第一篇：新教师教育感悟
尊重学生，原谅学生，给他空间
还是学生的时候，就常见到杂志上所写，听到周围人所说：“尊重学生。”那个时候，更多的时候，我并没有感觉到被尊重，不过那个时候只是孩子，现在回想起来，也许并不知道尊重是什么意思。不经意间，我自己居然也成了老师。我在心里时刻记着这句话，尊重学生。只是话说的容易，做起来却难。前段时间，我就遇到一件棘手的事情。
那天该是展示课了，像往常一样走进教室，大家都在黑板前热烈讨论，展示问题。我也照例看着他们展示。可是，当我走到CP那里时，看到了不该看到的事情。他的桌子上放着的是一本作文书，作文书上面还放着作文纸。很显然，他在写语文。每次遇到学生这样，我的心里真的很矛盾，我不知道当场应该怎么做才好。这个学生平时上课非常积极，很喜欢发言，也开的玩笑。可是在课后很爱偷懒，不好好写作业。我想，该挫挫他的锐气了。就把他的作文书没收了。他当时态度没什么不同，挺不好意思。我就没多想，想着等他道个歉，把书还给他就是了。就把课上完了。然后拿着书到了办公室。他随后就跑到了办公室。非常急，就像跟同学说话一样，喊：“老师！快点把书给我，下节课是语文，就要用！”我当时很惊讶，也很不开心。这学生我知道他比较开朗，可是也不能跟老师这么随便。就很生气的说：“你这是什么态度，都不知道自己犯错了么？下节课既然是语文，那这作文纸先给你，书就不能拿回去了。先出去吧。”结果让我更没想到的是，他居然真的走了，走的时候门发出了河大的声音。我被惊到
了。没想到一个学生居然如此大胆。敢在老师面前摔门。我的心情非常复杂，现在回想起来，我很庆幸当时马上就要上课了。不然，我很担心我会一时冲动把他叫回来。男孩子脾气上来也许根本就不能控制，要是我在他非常激动的时候把他叫回来，他说不定会很极端，那事情就不好控制了。就这样，我冷静下来，就把这件事冷处理了。以前上课CP都非常积极，从那件事后，他就上课一言不发，总低着头。我一直很担心，但是也觉得得让他自己想想清楚。让我欣慰的是，之后的一次测验中，他考得很好。之后上课的时候，他任然不会回答问题，但是会站起来认真听着大家展示，偶尔也会随着大家一起回答几句问题。于是，我知道，他是在示好了。这次考试成绩比以前有所进步，也说明他比以前认真了的。有老师告诉我，CP是男孩子，他已经做了的事情就不好意思再说什么。其实很早的时候，我就已经原谅他当时的冒失了。毕竟还只是十六七岁的孩子而已，我虽然也不是经验满腹的老教师，但是还是应该有心胸来原谅他。所以，在差不多一周的时候，我把他叫到了办公室。没有生硬的语气，只是很温和，略带调侃的问：“CP，你是不是已经忘了有书在我这里？”他非常不好意思的笑了，说：“不是，我觉得来要你也不给，就不敢来。”突然间，我有一种感动得感觉，从来没想到有这么一天，我让人感觉害怕。接下来就好办了，我说了几句。他道了歉，写了一份检讨。事情就这样过去了。之后的每天，他都非常认真的学习，上课很积极，CP又变回了以前的CP。我很高兴。
尊重学生，原谅学生，给他空间。以后，这也是我不会变更的准
则。
第二篇：新教师教育感悟随笔
引导语：新教师对于教学教育肯定会有着各种各样的感触，那么相关的新教师教育感悟随笔要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
新教师教育感悟随笔一
一、班级管理要有爱心。
我觉得要公正地爱每一个孩子，要学会常常蹲下身与孩子说话，站在孩子的立场去思考去交流，让孩子对我充满信任感和依赖感，特别是小班刚入园的时候。（孩子们刚离开父母怀抱，进入一个陌生的环境，需要老师的爱抚,每天给他们一个拥抱，每天微笑迎接他们，关注每个孩子的情绪，对于一些依赖性强的孩子可以请他父母带一些家里的东西）
每个孩子都有自己独特的个性，我们要注重个体差异，因人施教。
二、班级管理工作要爱中有严。
我们班对培养幼儿常规比较严格，而幼儿良好行为习惯的养成是规范班级常规的前提。我们运用多种方法，来促进幼儿良好行为习惯的养成。
1、榜样示范
小班以教师主体以身作则给幼儿树立正面榜样。中大班孩子可以以同伴为榜样。
2、适时奖励
在班级中创设评比栏。我们中班时候的评比栏分为三方面“睡觉”、“吃饭”、“上课”，师幼共同讨论相应的奖励条件，就可以得到苹果贴花，集满十个就能赢得小奖品一份，每周固定时间我们就会公布一次并及时表扬赢得奖品的幼儿，鼓励没有得到的幼儿继续努力。评比栏需要通过老师的重视与坚持，才能让幼儿重视，在培养幼儿良好习惯和规范常规起到重要的作用。
2、图示标记
小班教幼儿洗手时，用儿歌的形式帮助幼儿记忆洗手步骤，在洗手池上贴上洗手步骤图示，培养幼儿正确的洗手习惯。自由活动时，用地上的小脚印来提示幼儿玩的项目。（喝水、建构角）
5、家园合作
及时发校讯通和家长取得联系，让家长知道最近阶段幼儿的表现及班级的管理理念。比如刚上小班不仅要求幼儿在园自己吃饭，还要同家长沟通好，在家也要鼓励幼儿自己吃。评比栏小奖品由家长提供，得到奖励的幼儿拍集体照传至QQ群。
三、班级管理工作要细心
我和赵老师、王阿姨，三位一体，保教结合分工明确。我们发现幼儿不良情况会及时沟通，共同寻找解决的方案。
我们细心地关注到每一个孩子，及时发现和消除不安全因素，防止意外事故发生。比如走楼梯是有的孩子会边走边说，甚至眼睛看着后面的孩子，其实这样很危险。我们就会通过集体活动（安全上下楼梯），通过与孩子们的讨论让他们知道危险性以及正确的走楼梯方法，平时走楼梯时要求先提出，阿姨在后面注意个别平时比较活泼的孩子，让孩子们养成良好的上下楼梯习惯。
新教师教育感悟随笔二
昨天晚上看书的时候，突然就想起了不久之前发生的一件事，当时那件事给我的感触并不是很大，但是现在细细想想，真的是让人感触颇深啊。
记得那天是个周末，我在等公交车的时候，听到了这样的对话：
“大宝，今天你和小伙伴一起玩时，正正为什么推你啊，还疼不疼？
“他想要我的百变机兽，我还没玩够，不想给他，他就推了我一下。”
“那你怎么没出手推他呢？我们不欺负别人，也不能让别人推推搡搡啊！”
“妈妈，我不疼。再说了，我也没想那么做啊。”
“你这孩子，怎么不知道保护自己呢？”
“妈妈，我不想打我的朋友。”
这对母子在马路上一边走一边聊着天，说着发生的事情。
我们这些成年人，往往觉得自己能洞察一切，理所当然地认为自己可以教导孩子，为孩子做选择，甚至为孩子安排人生。其实我们错了！我们要想成为孩子的人生导师的话，就要尊重孩子的阶段性发展特点，站在他们的高度和视角去理解孩子，而不是强迫孩子要如何如何。同时我们应该明白孩子需要在真实的生活情境中去体会人际关系，自己去解决问题，他们乐意这样做，也有能力做到这些。
调皮任性的幼儿，自尊心往往受到打击，在心理上有一种无形的压力。老师对幼儿的宽容，不是放纵，而是要把尊重、信任、理解留给他们。这样，幼儿就会主动靠近老师，敢于质疑，敢于发表自己的观点。还有一些幼儿自控能力较差，没有良好的行为习惯。当受到批评后，便“破罐子破摔”，形成“犯错误，挨批评，忘脑后”的思维定势。给幼儿一点宽容，采取无声的教育，就在于打破幼儿的思维定势，让他们知道教师的批评是对他们关心的表现。
作为教师，我们应多给孩子一些尊重和宽容，善待孩子的“墨点”并加以正确的引导。要知道宽容是相互的，宽容待人，他人才会更宽容的对待你。我会牢牢记住最后一句话：宽容就是爱孩子。
第三篇：新教师感悟
大自然的教育
——新教师岗前培训心得
“眼中有生命，心中有学生。”，华阳中学校长祝长水在新教师岗前心理培训会上的这句话让我印象非常的深刻。这句看似非常质朴的一句话却让我对教师这个职业更加的敬畏，对自己将要成为一名教师倍感责任重大。生命是平凡却又伟大的，作为教师面对这些充满无限希望的生命时，我们应该怎样去“育”，这是一个新教师在开始和以后的工作中都要解决的问题。在这次培训的过程中，从各位经验丰富老师的讲座中我体会到了一个道理：生命源于自然，自然教会我们如何去对待生命。
用水的心态和谐融入新环境，做一个受欢迎的老师。水是大自然和谐的代表。她可以是夏日清晨绿叶上晶莹的露珠，也可以是暴雨后挂在天边缤纷的彩虹，可以是飞流直下三千尺壮丽的瀑布，也可以是滚滚东去汹涌的河流。不管她在哪里，不管环境怎样改变，她都会努力的去适应，并慢慢绽放自己的光芒。所以，就如我们刚走出校园走进社会的大学生，从一个学生的身份变成老师，从读书学习变成了教书育人，角色发生了改变，我们能做的只是去努力适应并做到越来越好。不断提高自己的知识技能，师德品质和业务能力，做一个受学生欢迎、受同行欢迎、受学校领导欢迎的优秀教师。
像阳光一样充满活力，做一个快乐的老师。这是我在向福贤老师的讲座中最深刻的体会。要做一名好老师就要跟学生做朋友，永葆青春活力，做快乐老师。首先，要学会控制自己的情绪。学生正处于青春期，由于生理和心理等各方面的因素，可能有时候会犯错误，会不听老师的教导，在这个时候，就要时间、耐心，用春天温暖的阳光去慢慢温暖溶解他的心。其次，要保持教育的机智性。作为新教师，年轻和活力可以说是我们的优势之一，可以拉近和学生之间的距离，使师生关系比较亲近，但是我们不能够让这一优势影响了我们在学生心中的威严性。要保持机智，做一个既充满活力又不失威性的好老师。最后，作风趣幽默的美女老师。在许多学生的心目中对新老师会有轻松、时尚、亲切的既定印象，而当我们进入这一行业的时候，往往会为了保持教师的威严而故意藏起平日的轻松，让学生满心的希望变成失望。所以，在教学过程中要讲求“度”。适度保持风趣幽默，活跃课堂气氛，随时注意自己的衣着言行要得体恰当，保持一个充满阳光活力的快乐老师形象。
学习小草的心态，不断充实自己，做一个永葆先进的老师。“学高才能为师，身正方能为范”，要当一名合格的教师就要不断学习，终身学习。俗话说得好，要给学生一杯水，自己首先就要备有一桶水。首先要做有真才实学的老师，德才兼备，做学生的表率榜样和楷模。学习是永无止境的，学生渴求知识的愿望也是无尽的。万世师表孔子提出的“博学、慎思、时习、笃行”的学习思想，这一思想不仅是针对学生学习，对老师的学习也是受用无尽的。孔子强调“博学”，即广泛地去获取丰富的感性知识和书本知识，强调“学而不厌，诲人不倦”，认为学习是获得知识，提高能力，培养道德的重要途径。这些都是成为一名合格教师的必要条件。所以，要做一名优秀的教师就应该向小草学习通过各种途径不畏艰苦，吸收各种养分，保持蓬勃生机。
用松柏的坚持信念和毅力武装自己，做一个自信的老师。
在这短短的三天培训时间里，我又一次深刻的感受到“站如松，坐如钟”的含义。也许老师没有像军人一样如此严格的要求，然而这教会我们的是一种信念，一种姿态，一种当老师应有的仪态和威严。在黄英老师给我们进行的教师礼仪的培训课程中，我更加明确了作为一名新教师仪容仪表的重要性和怎样去做教师应有的礼仪。不仅如此，松柏还意味着坚持和自信。教师的岗位是平凡的，但我们却要在平凡的岗位上做不平凡的事。既然我们能够有幸成为一名教师，我们就应该爱岗敬业，将百倍的努力放在我们的岗位上。教育不是牺牲而是享受，教育不是重复而是创造，当我们怀着这样的心去工作、去教育、去享受的时候，我相信总有一天我们会真正懂得如何教书育人。
向大海学习广博和宽容，做一个严谨博爱的老师。
“治学严谨”是我在付建勇老师的“把握新课程新理念，适应新教材新教法”的这堂课中学习到得。时代是不断前进的，我们的教育也使不断进步的，对于新课程的理念和方法都是我们即将踏入教师岗位的新教师要学习的。大海如此广阔是因为她常年累月的积累。教师要上好课，教好学生，也必须做好充分的准备，“备教材，备学生，备资源”，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。不仅如此，教师也应该是博爱的、宽容的，热爱学生是教师职业到得中最核心的内容。关心爱护所有学生，尊重学生的人格，公平对待每一个学生，对学生严格要求耐心教导，用宽容博爱之心对待每一位学生，相信学生也会感受到老师的爱从而更加倍努力的学习。
短短三天的培训结束了，我也即将从一个学生成为一名老师，我深感责任的重大，在这三天的学习训练过程中。我学习到了不少知识，也更加明确了教师这个职业的责任。教书容易育人难，在对待许多生命，对待许多希望的时候，我相信我将尽我最大的努力，用大自然赋予我们的智慧和教给我们的精神去对待每一个神圣的生命，做一名合格优秀的老师。
第四篇：新教师感悟
时间过得很快，转眼间工作已经一个学期了，对于一个刚毕业就踏入工作岗位的新教师而言，感觉我是幸运的，但是也感受到了很大的压力。也正是这种压力和教师的责任感始终激励着我不断的前进和成长。经过一个学期的教学实践，我收获了很多宝贵的工作经验。
一、初当教师的感悟：
从大学到攻读研究生学位，每日都听着名师硕儒的谆谆教诲，看着“学高为师，身正为范”的标语，耳濡目染，潜移默化。
努力回想刚刚毕业时的那段时光，曾经的我青春洋溢，大胆勇敢，满怀激情。不过，经历一个学期的洗礼与磨砺，我真正体会到作为一名优秀的教师，只有勇气与激情是远远不够的，更重要的是要有方法。
作为一名科任英语老师，在这段时间里，我兴奋过、付出过、怀疑过、逃避过、反思过、坚持过„„而今天，我很庆幸，能够有这些经历和磨练，因为如今我幸福着、收获着。
新教师的年轻其实是一把双刃剑，因为年轻，我们可以更容易的走近学生，与学生建立亦师亦友的关系；同样，也因为年轻，可能我们要花更多的时间与精力让学生信服我们。一直以来很喜欢这样一句话，“腹有诗书气自华”，只有在拥有了海量的知识库之后，我们才能够为学生择取知识的精华。
也许，刚刚踏上工作岗位的我们，总是觉得自己有使不完的劲儿，用不完的激情。在职业成长的道路上自我期望值过高也许是每一个刚
刚踏上工作岗位的职场新人的通病。所以，认识自我，一步一个脚印，踏踏实实，勤干苦干就显得尤为重要。
二、教学工作：
师者，所以传道授业解惑也。概括地讲，就是教书、育人。讲课，是一门艺术。它不是曲艺，也不是表演，是育人而不是娱人，它必然肩负着传播文化知识和培养应用能力的重任。如何在精彩的讲课中让学生学到更多的东西，是我应该思考的一个重要课题。
通过一个学期的教学，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，使学生的成绩提高，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。虽然五六年级的知识对于我来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识，却不那么简单。
初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。但是，经过历练与学习，在学校领导和老师们的帮助下，我有了很大的进步，是他们一点一滴的指导让我不断地成长和成熟。
例如：校长和主任每次听完课后都会给我提出一些好的教学建议；周老师在我对教学感到不知所措时主动叫我去听她的英语课，让我从她的课上学到了如何去教小学生英语；王老师不止一次的向我了解她们班学生的听课状态以及我在上课时遇到的困难，进而给我提出一些切实可行的解决办法。此外，在校领导听课时，曹老师和李老师
常常帮我忙前忙后；在英语口语考试前，她们还耐心地组织学生练习。让我觉得虽然人在校外监考，心里却异常放心。当然，除了工作上的这些帮助之外，还有许许多多生活上的关心。比如：王主任和刘小艳老师经常向我传授生活之道；刘东利老师时常给我带早饭；等等。所有的画面就像放电影一样一一在我的脑海中浮现。
此外，学校的领导还不余遗力地为我们新教师的成长构建一个和谐、健康、积极的成长环境。各种培训和参观学习让我们不断借鉴、交流、反思和提高。
一
第五篇：新教师感悟
让优秀成为你的习惯
作为一名新老师，我很荣幸自己能来到这所美丽的校园，我也知道这块肥沃的土壤培育出了很多优秀的人才，所以心里还是有点小骄傲的，尽管我的学生还没有“成熟”，但我已看到他们明媚的未来。
记得一位老师说过这样一段话：“在你们不成熟的时候，你们遇到了不成熟的我，是你们成就了我，等我成熟了，在我最灿烂的时候，是不成熟的他们遇到了成熟的我，我把最美好的东西给了不成熟的他们。每每想到这，我的心中充满愧疚，我在博文中对他们写下了道歉。”这是每个老师的成长历程，每个老师都会遇到这样的情况，因为最初的我们是青涩的，我们没有丰富的人生阅历，没有丰厚的工作经验。但是我们不能因为这些，就对自己松懈下来，我们都知道教师不仅仅是一个教书匠，他干的是良心活，我们不能误人子弟，不能教完一批学生心里就充满了遗憾，那不是我们老师想要的结果。
怎样才能解决这个问题？我也在问自己。我想我们需要把自己变成一颗参天大树，我们要庇护学生，和他们一起经历风吹雨打、一起成长，而不是作为一颗小树苗和学生一起成长，等你变成了参天大树，他们或许早已枯死，我们不能扼杀了他们的梦想，不能毁了他们的人生！所以，我们需要武装自己，要把自己变成一个百宝箱，学生需要什么我们就能拿出什么。不仅自己的专业知识要扎实，其他学科的知识也要涉及，要坚持不懈地努力，要孜孜不倦，只有具备了这些，才能有施展的舞台，才能教出真正的人才，为学生插上理想的翅膀。
作为年轻教师要把自己变的优秀起来，让优秀成为你的习惯，不要让懒惰成为你的习惯，要让自己早日成为参天大树。
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