2014年济宁继续教育试题

第一篇：2014年济宁继续教育试题

2014年继续教育试题

1．KPI的应用误区是B对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题 2．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡C战略

3．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润A.利润 4．常见的绩效指标类型是B.质量 5．指标的衡量包括B.效率的高地

6．平衡记分卡的不足之处是A.实施难度大 7．绩效考核的方法有B.行为法 8．秘书的工作包括C.起草文件

9．在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和B.平衡法 10．对员工的行为进行衡量的方法有A.关键事件法

11．绩效评价误差的危害不对的是D.制定的政策可以很好的执行 12．绩效评价误差的原因A.有意识的误差 13．360度绩效评估的应用误区C.滥用

14．绩效评价误差的方法错误的是C.通过多方评价 15．绩效工资的优点，不对的是BB.让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效 16．严格化倾向产生的廕B.为“公报私仇”提供证据

17．绩效工资的缺点A.员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户 18．绩效工资的实施条件，不对的是DD.工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中 19．绩效评价的类型，错误的是D.相似效应 20．职业发展，应该怎样实施C.社会评价

21．下列哪项属于事业部制结构的优点A.具有高度的稳定性 22．下列不属于网络型结构优点的是B.各职能部门紧密联系

23．规模小，生产技术简单的企业适用于哪种结构类型A.直线制 24．下列哪项不是人力成本所包含的内容A.人力资本获取成本 25．“斯隆模型”是以下哪种组织结构的别称B.事业部制结构 26．在组织设计中，属于错误做法的是下列哪项B.副职服从正职 27．下列哪项不属于变革型领导涉及的维度C.严厉批评 28．下列哪项不属于高绩效组织具有的特征D.目标模糊 29．下列哪项是组织绩效的影响因素C.组织长度 30．下列哪项不属于委员会结构的缺点B.集思广益

31．对于专业技术人员独立性特征描述错误的是C.需要上级来遥控指挥 32．对于绩效管理的目的描述错误的是B.成果目的 33．“绩效是行文，应该与个人区分开，因为结果会受系统因素的影响”，这句话是谁说的BB.坎贝尔

34．企业的发展，技术创新，保持竞争有事需要依靠什么载体A.专业技术人员 35．对于员工绩效，描述潜力观说法错误的是AA.潜力观只需要对目前员工的成绩给予肯定即可

36．对于绩效辅导说法错误的是C.与员工的直接上级无关 37．对于周边绩效描述错误的是A.受环境因素的限制 38．对于绩效管理的流程说法错误的是B.绩效实施

39．对于流程再造的特点，说法错误的是C.以上司为中心 40．对于任务绩效，描述错误的是B.他受情境等因素的限制 41．智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即DD.观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力 42．行政职业能力测验包括五大部分内容：BB.言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析

43．在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点：AD(答案重复)A.重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识D.重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识

44．环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。A.社会

45．能力的差异主要表现在以下三个方面类型A.差异水平差异表现早晚差异

46．个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是。DD.人格

47．个体在心理活动的强度速度灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是。C.人格

48．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称。C.人格发展

49．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称。C.人格适应

50．能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征。能力是工作行为的要素。C.核心

51．在本书中，冲突处理的基本策略有几种A.5种

52．对于冲突的消极作用说法错误的是B.冲突不会对群体效率产生影响

53．对于冲突处理的基本策略，高度合作且武断的情况下，尽可能满足各方利益的冲突处理策略模式是A.合作策略

54．屈从对方意愿，压制或牺牲自己的利益及医院的冲突处理策略是B.迁就策略 55．迁就策略又称为克制策略或B.迎合策略

56．对于合作方式，无效的情境是A.总是很复杂 57．冲突产生的原因不包括A.良好沟通

58．对于团队的类型，分类错误的是C.娱乐团队

59．编码后的信息通过一定的形式、方式结合具体的条件进行信息传递指的是C.渠道 60．书面沟通的特点是A.持久，有形，可以核实

61．耗费时间和缺乏发聩指的是哪种沟通的缺点B.书面沟通 62．高效团队的特征不包括B.惧怕冲突 63．在本书中，高效团队的特征有几个C.7

64．对于冲突处理的基本策略说法错误的是A.抢夺策略 65．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的是哪一种观念C.学以致用

66．鲁迅说他只是把别人喝咖啡的时间都用在了读书上，这体现了什么样的一种观念BB.主动学习

67．终身学习在本书中有几个特点B.4个

68．下列哪项不是学习型组织的特点D.僵化的69．学习要做到学以致用，下列哪项不符合这个要求B.保持惯性思维 70．下列哪项不属于潜能开发所包含的要素C.远大的目标 2．判断题（对1 错2）

1．任务绩效与周边绩效的一个主要区别是他们关注与完成任务本身还是人际互动对错2

2．员工的绩效是单一维度构成的对错2

3．对于周边绩效，个性因素的加入可以显著的提高预测力对错1

4．员工所处的环境会影响到员工的绩效对错1

5．KPI的有点，有利于组织利益和个人利益达成一致对错1

6．行为法主要适用于行为和结果之间的时间间隔很短对错2

7．现代绩效考评中，员工绩效的内容一般涵盖业绩、能力与态度3大方面对错2

8．行为法是员工完成工作的过程为中心的方法对错1

9．员工的直接上级最经常不能作为绩效信息的来源对错1

10．员工的自我评价不能做为绩效信息的来源对错2

11．员工的同事往往是一个很好的绩效信息来源对错1

12．客户也是一个非常重要的绩效信息来源对错1

13．组织中的构成角色的行为是绝对固定的。对错2

14．角色是构成组织结构的基本单元。对错1

15．组织中各个子系统的结构间联系是不稳定的，可以随意变动。对错1

16．行使权力是权力主体的主动行为，不需要付出任何相应的代价。对错2

17．灵活机智，易于适应环境变化，善于交际，在工作，学习中精力充沛而且效率高；对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活。对错2

18．现代心理学研究在说明气质的生理基础方面，更强调的是高级动物的自主神经活动。对错1

19．外倾者喜欢封闭、内向、胆小、害羞、安静少语；内倾者倾向于群居、善于言谈、具有决断性。对错2

20．特质论认为，人格是一个复杂的心理结构系统，其中包括多种持久而稳定的人格特质。这些特质是人类共有的，但是特质的数量和组合因人而异，因而导致人格方面的个体差异。对错1

21．当一个人对某个事物拥有强烈的愿望时，就会表现出不同寻常的超人力量。对错1

22．艺术潜能指的就是人在绘画方面的天赋对错2

23．在特定环境下，人的潜能才会被激发出来。对错1

24．学习型组织的精神基础是倡导自我超越。

对错1

25．学习型组织具有持续学习的能力，其综合绩效往往就是个人绩效的总和。对错2

26．对于技术性的工作而言，最优秀的往往是哪些学历的人，操作能力和经验起不了多大作用。对错2

27．自我领导力培训的目的是从整体上来提高绩效考核的信心对错1

28．绩效工资的理论基础就是“以绩去酬”对错2

29．当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时，就会受到晕轮效应的影响对错1

30．员工流动管理是强化管理绩效管理的一种有效形式对错2

第二篇：2014济宁继续教育绩效考试答案

1.“绩效是行文，应该与个人区分开，因为结果会受系统因素的影响”，这句话是谁说的【B】坎贝尔

2.“斯隆模型”是以下哪种组织结构的别称【B】事业部制结构

3.“吾生也有涯，而知也无涯”强调的是什么的重要性？【B】终身学习4.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的是哪一种观念【C】学以致用 5.《第五项修炼—学习型组织的艺术与实践》的作者是【C】彼得·圣吉 6.360度绩效考评的前提就是三稳定，不属于的是【C】政策相对稳定

7.360度绩效考评立意甚佳，表现在【A】360度绩效考评的成功运用是建立在新人、坦诚、开房的基础上的8.360度绩效评估的缺点【B】考核成本高 9.360度绩效评估的应用误区【C】滥用

10.360度绩效评估的优点是【A】全面客观的了解有关自己的优缺点的信息 11.KPI的应用误区是【B】对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题 12.按照考核内容绩效考核的方法分为【B】特质法

13.彼得·圣吉认为在学习型组织的各项修炼中，哪一项是最重要的【D】强化系统思考 14.编码后的信息通过一定的形式、方式结合具体的条件进行信息传递指的是【C】渠道

15.不固守已经掌握的知识和形成的能力，对自己的知识，认识和能力不断进行完善的能力被称为什么【C】自我更新

16.不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的困难，这是哪一种组织结构的缺点 【C】模拟分权制

17.常见的绩效指标类型是【B】质量 18.冲突产生的原因不包括【A】良好沟通

19.对于冲突处理的基本策略，高度合作且武断的情况下，尽可能满足各方利益的冲突处理策略模式是【A】合作策略

20.对于冲突处理的基本策略说法错误的是【A】抢夺策略

21.对于冲突的消极作用说法错误的是【B】冲突不会对群体效率产生影响 22.对于岗位分析的主要方法，说法错误的是【A】想象法

23.对于岗位分析说明书，其中的误区是【A】只重结果，不重过程

24.对于工作流程图分析的操作步骤，正确的是【A】目的分析，地点分析，顺序分析，人员分析，方法分析，25.对于沟通的功能说法错误的是【A】言语功能 26.对于合作方式，无效的情境是【A】总是很复杂

27.对于合作方式，无效的情境是【B】问题或任务很简单 28.对于绩效辅导说法错误的是【C】与员工的直接上级无关 29.对于绩效管理的流程说法错误的是【B】绩效实施 30.对于绩效管理的目的描述错误的是【B】成果目的 31.对于绩效评价方面，说法错误的是【B】怎样评价

32.对于流程再造的方法说法错误的是【A】强调面相客户和供应商来整合企业业务流程 33.对于流程再造的特点，说法错误的是【C】以上司为中心 34.对于倾听的具体行为，说法错误的是【B】打断对方

35.对于任务绩效，描述错误的是【B】他受情境等因素的限制 36.对于团队的类型，分类错误的是【C】娱乐团队

37.对于员工绩效，描述潜力观说法错误的是【A】潜力观只需要对目前员工的成绩给予肯定即可

38.对于周边绩效描述错误的是【A】受环境因素的限制

39.对于专业技术人员的概念，说法错误的是【A】单纯付出体力劳动人员 40.对于专业技术人员的绩效特征，说法错误的是【A】无法衡量

41.对于专业技术人员独立性特征描述错误的是【C】需要上级来遥控指挥 42.对员工的行为进行衡量的方法有【A】关键事件法 43.岗位分析的直接结果是【B】岗位说明书

44.岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括【A】岗位描述和岗位规范

45.岗位说明书的核心内容是【C】岗位职责描述和任职资格 46.高效团队的特征不包括【B】惧怕冲突

47.个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是。【D】人格

48.个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是。【A】现实性焦虑

49.个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是。【B】否认 50.个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称。【A】认知风格

51.个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称。【C】人格适应

52.个体在心理活动的强度速度灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是。【A】气质

53.个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称。【C】人格发展

54.根据平衡记分卡设定关键绩效指标在财务方面达到的目标是【A】降低成本 55.工作协作关系包括哪两个部分【A】对内和对外

56.规模小，生产技术简单的企业适用于哪种结构类型【A】直线制 57.耗费时间和缺乏发聩指的是哪种沟通的缺点【B】书面沟通

58.环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。【A】社会

59.霍兰德认为，人们应该选择和自己人格类型匹配的工作。包括【A】社会型企业型传统型现实型研究型艺术型

60.基于胜任特征的有效测验，有几个原则【C】6个

61.绩效概念的界定需要把握哪两点【C】权变的原则和综合原则

62.绩效工资的缺点【A】员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户 63.绩效工资的缺点【B】个人绩效提高，组织绩效也提高

64.绩效工资的实施条件，不对的是【D】工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中

65.绩效工资的优点，不对的是【B】让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效

66.绩效考核的方法有【B】行为法

67.绩效评价的类型，错误的是【D】相似效应

68.绩效评价的三种方法中，哪种可信度最低【A】特质法 69.绩效评价的三种方法中，哪种可信度最高【C】结果法

70.绩效评价误差的方法错误的是【A】通过沟通计划来解决考核者的动机问题 71.绩效评价误差的方法错误的是【C】通过多方评价

72.绩效评价误差的危害不对的是【D】制定的政策可以很好的执行 73.绩效评价误差的原因【A】有意识的误差 74.绩效信息的来源是【B】同事

75.检验信息沟通效果的再沟通称之为【C】反馈 76.精神世界最重要的支柱不包括哪个【D】潜能

77.宽大化倾向这种现象产生的原因【B】评价者对评价工作缺乏自信心、避免引起评价争议 78.鲁迅说他只是把别人喝咖啡的时间都用在了读书上，这体现了什么样的一种观念 【B】主动学习

79.秘书的工作包括【C】起草文件

80.能力按不同标准可分为【A】一般能力和特殊能力

81.能力的差异主要表现在以下三个方面类型【A】差异水平差异表现早晚差异

82.能力是指人能顺利完成某种活动所必须具备并影响活动效率的心理特征。能力是工作行为的要素。【C】核心

83.诺贝尔获奖者李远哲博士认为人在其一生中使用的脑细胞数充其量占总量的百分比是多少【A】0.03

84.平衡记分卡的不足之处是【A】实施难度大 85.平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡【C】战略

86.企业的发展，技术创新，保持竞争有事需要依靠什么载体【A】专业技术人员 87.迁就策略又称为克制策略或【B】迎合策略 88.潜能的分类不包括一下哪个【D】学习潜能 89.潜能开发的技巧有几种【C】5

90.屈从对方意愿，压制或牺牲自己的利益及医院的冲突处理策略是【B】迁就策略 91.全面的了解工作流程，需要使用【A】工作流程图

92.任务绩效与周边绩效两个重要区别，分别是【A】预测因素的差异和关注于完成任务本身还是人际互动

93.胜任特征是谁提出来的【B】麦克里兰

94.时限作为绩效指标类型之一是因为它的【B】及时性 95.书面沟通的特点是【A】持久，有形，可以核实 96.顺利完成任务而必须具有的人格特征是。【A】能力

97.特殊能力是指从事某种专业活动的能力，如【A】运动机械飞行音乐和艺术能力等 98.提出个体是通过观察模仿而学到别人行为的心理学家是。【B】班杜拉

99.团队与群体的区别说法错误的是【A】群体的作用是积极的，团队的作用是中性的 100.文字表达的潜能通过方法能得到最大发挥【B】多看书

101.我们当中隐藏着达·芬奇式的人物，通过训练，有人能达到像达·芬奇那样的聪明才智，这是英国学者托尼·巴赞在那本著作中提到的结论【D】《大脑第一》 102.下列不属于矩阵制结构缺点的是【D】员工对组织忠诚度差

103.下列不属于网络型结构优点的是【B】各职能部门紧密联系 104.下列不属于学习型组织所具备的特征的是【D】注重眼前利益 105.下列不属于职能制组织结构缺点的是【D】权力集中

106.下列哪项不是成人学习所具备的特点【D】理论性强，没有应用性 107.下列哪项不是矩阵制结构的特征【D】拥有一定的经营自主权 108.下列哪项不是人力成本所包含的内容【B】劳动力成本 109.下列哪项不是学习型组织的特点【D】僵化的110.下列哪项不属于变革型领导涉及的维度【C】严厉批评 111.下列哪项不属于高绩效组织具有的特征【D】目标模糊 112.下列哪项不属于潜能开发所包含的要素【C】远大的目标 113.下列哪项不属于委员会结构的缺点【B】集思广益

114.下列哪项不属于终身学习所包含的内容【C】只学对自己有用的知识 115.下列哪项是组织绩效的影响因素【A】客户对组织的满意度 116.下列哪项属于事业部制结构的优点【A】具有高度的稳定性 117.下列哪一项不属于办公室秘书的工作职责【B】及时性 118.下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润【A】利润

119.下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一起问题负责，这是哪一种组织结构类型【D】直线制

120.现代绩效考评中员工绩效的内容一般涵盖【A】业绩 121.行为法的类型包括【C】行为观察评估法

122.行政职业能力测验包括五大部分内容：【B】言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析

123.选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取【A】绩效优秀和绩效普通 124.学习要做到学以致用，下列哪项不符合这个要求【B】保持惯性思维 125.严格化倾向产生的廕【A】促使有问题的员工主动辞职 126.严格化倾向产生的原因有【A】为有计划的裁员提供证据 127.一般情况下，在完成岗位分析之后需要做的工作是【B】编写工作说明书和工作规范

128.一个人与外界接触或与他人交往而使行为和行为倾向产生比较持久改变的过程。【C】学习129.一些极有意义的沟通既非口头形式也非出面形式的沟通方式称为【C】非言语沟通 130.以下对于工作流程说明错误的是【B】任务交接

131.以下对于员工绩效有影响的因素说法错误的是【A】情绪因素 132.影响员工绩效的因素，具有偶然性的是【C】机会因素

133.由员工本人自行进行的一种岗位分析方法是【C】工作日志法 134.员工培训的目的是什么【B】帮助员工弥补不足

135.员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型【D】矩阵制 136.员工自我评估包括哪方面？【C】能力

137.在本书中，冲突处理的基本策略有几种【A】5种 138.在本书中，岗位分析的主要方法有几种【B】6种 139.在本书中，高效团队的特征有几个【C】7 140.在本书中，团队的类型有几类【B】四类

141.在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点：【A】重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识

142.在人格研究中，从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称。【D】因素分析

143.在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和【A】行为法 144.在组织设计中，属于错误做法的是下列哪项【C】一级管多级 145.正确完成工作的方式有【C】多种

146.职业发展，应该怎样实施【A】员工自我评估 147.职业咨询活动包括【C】职能转换 148.指标的衡量包括【A】定量数据

149.指标的来源一般是来源于组织战略目标与【A】竞争

150.智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即【D】观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力

151.中心化倾向产生的原因【C】对评价对象不甚了解，难以做出准确的评价 152.终身学习在本书中有几个特点【B】4个

153.终身学习最大的特征是【A】终身型

154.组织成员的主要行为时根据其什么特性来预测的【B】角色 155.组织结构中最早也是最简单的组织形式是【B】直线制

156.组织中的绩效，可能是两种不同的绩效，他们是【B】组织绩效、员工绩效 157.组织中对组织成员之间形成一定媒介作用的是【C】权力 1．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡C.战略

2．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润 A.利润

3．KPI的应用误区是B.对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题 4．指标的衡量包括 A.定量数据

5．平衡记分卡的不足之处是 A.实施难度大 6．常见的绩效指标类型是B.质量 7．绩效考核的方法有B.行为法

8．在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和 A.行为法 9．秘书的工作包括C.起草文件

10．对员工的行为进行衡量的方法有 A.关键事件法

11．绩效评价误差的危害不对的是D.制定的政策可以很好的执行 12．360度绩效评估的应用误区 A.13．绩效评价误差的原因 A.有意识的误差

14．绩效评价误差的方法错误的是 A.通过沟通计划来解决考核者的动机问题 15．严格化倾向产生的廕 A.促使有问题的员工主动辞职

16．绩效工资的优点，不对的是B.让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效 17．绩效工资的缺点 A.员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户 18．绩效评价的类型，错误的是D.相似效应

19．绩效工资的实施条件，不对的是D.工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之 20．职业发展，应该怎样实施 A.员工自我评估

21．下列不属于职能制组织结构缺点的是D.权力集中

22．不易为生产单位提供明确任务，造成考核上的任务，这是哪一种组织结构的缺点C.模拟分权制

23．下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一起问题负责，这是哪一种组织结构类型D.直线制

24．员工同时受到职能经理和产品经理双重领导的是哪一种组织类型D.矩阵制 25．下列哪项不是矩阵制结构的特征D.拥有一定的经营自主权 26．下列哪项不属于委员会结构的缺点B.集思广益 27．组织结构中最早也是最简单的组织形式是B.直线制

28．下列哪项是组织绩效的影响因素 A.客户对组织的满意度 29．下列哪项不属于高绩效组织具有的特征D.目标模糊 30．下列哪项不属于变革型领导涉及的维度C.严厉批评 31．基于胜任特征的有效测验，有几个原则C.6个

32．对于岗位分析说明书，其中的误区是 A.只重结果，不重过程 33．选区分析校标样本应该从哪两种员工抽取 A.绩效优秀和绩效普通 34．在本书中，岗位分析的主要方法有几种B.6种 35．工作协作关系包括哪两个部分 A.对内和对外

36．一般情况下，在完成岗位分析之后需要做的工作是B.编写工作说明书和工作规范 37．胜任特征是谁提出来的B.麦克里兰

38．员工培训的目的是什么B.帮助员工弥补不足

39．岗位说明书的核心内容是C.岗位职责描述和任职资格

40．岗位分析是人力资源管理的基础工作，其直接结果是岗位说明书，包括 A.岗位描述和岗位规范

41．行政职业能力测验包括五大部分内容： B.言语理解与表达数量关系判断推理常识判断和资料分析

42．在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点： A.重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识

43．智力也叫智能主要包括七个方面的能力，即D.观察力注意力记忆力思维力想象力分析判断能力应变能力

44．环境因素是指个体成长过程汇总的外部因素，包括当时的文化政治经济背景以及父母家庭朋友和社会群体的互动。A.社会

45．个体的思想情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是。D.人格 46．个体在心理活动的强度速度灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是。A.气质 参考答案：A

47．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称。C.人格发展

48．能力的差异主要表现在以下三个方面类型 A.差异水平差异表现早晚差异 49．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称。C.人格适应 50．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是。A.现实性焦虑 51．“吾生也有涯，而知也无涯”强调的是什么的重要性？ B.终身学习52．精神世界最重要的支柱不包括哪个 D.潜能 53．潜能开发的技巧有几种C.5

54．文字表达的潜能通过方法能得到最大发挥B.多看书 55．潜能的分类不包括一下哪个D.学习潜能 56．终身学习在本书中有几个特点B.4个

57．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的是哪一种观念C.学以致用

58．鲁迅说他只是把别人喝咖啡的时间都用在了读书上，这体现了什么样的一种观念B.主动学习

59．下列哪项不是学习型组织的特点D.僵化的60．学习要做到学以致用，下列哪项不符合这个要求B.保持惯性思维 61．下列哪项不属于潜能开发所包含的要素C.远大的目标

62．我们当中隐藏着达·芬奇式的人物，通过训练，有人能达到像达·芬奇那样的聪明才智，这是英国学者托尼·巴赞在那本著作中提到的结论D.《大脑第一》

63．不固守已经掌握的知识和形成的能力，对自己的知识，认识和能力不断进行完善的能力被称为什么C.自我更新

64．诺贝尔获奖者李远哲博士认为人在其一生中使用的脑细胞数充其量占总量的百分比是多少 A.0.03

65．360度绩效考评的前提就是三稳定，不属于的是C.政策相对稳定参考答案：C 66．职业咨询活动包括C.职能转换

67．360度绩效考评立意甚佳，表现在 A.360度绩效考评的成功运用是建立在新人、坦诚、开房的基础上的68．员工自我评估包括哪方面？ C.能力

69．宽大化倾向这种现象产生的原因有B.评价者对评价工作缺乏自信心、避免引起评价争议 70．任务绩效与周边绩效两个重要区别，分别是 A.预测因素的差异和关注于完成任务本身还是人际互动 参考答案：A

二、判断题

1.“敝帚自珍”这个成语反应的是人的心态封闭，固【√】 2.360度绩效考评一般是用于企业的中高层人员【√】 3.360度绩效考评一般适合那些500人以上的大公司【√】

4.360度绩效评估侧重于被考核者的各方面的综合考核，定性考核的比重较大，定量的业绩考核较少【√】

5.360度绩效评估中，反馈给受评者的信息，不容易得到受评者的认可【×】 6.KPI的两个基本特征是可度量和行为化【√】

7.KPI的优点：不利于组织利益和个人利益达成一致【×】 8.KPI的有点，有利于组织利益和个人利益达成一致【√】 9.KPI即关键绩效指标法【√】

10.冲突产生的原因不包括个人因素【×】

11.创造性精神是专业技术人员最重要的特征【√】

12.当人们之间相互作用，以完成实现目标的基本活动时，组织就存在了。【√】 13.当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时，就会受到晕轮效应的影响 【√】

14.当一个人对某个事物拥有强烈的愿望时，就会表现出不同寻常的超人力量。【√】 15.地位是指在正式组织结构中的职位。【√】

16.对于技术性的工作而言，最优秀的往往是哪些学历的人，操作能力和经验起不了多大作用。【×】

17.对于周边绩效，个性因素的加入可以显著的提高预测力【√】 18.反馈不必一定以嫣雨的方式来表达，行动比言语更为明确【√】 19.岗位分析的主要办法只能单独使用【×】

20.岗位分析具有明确岗位职责，提高工作绩效等好处【√】 21.岗位分析又成为工作分析或职务分析【√】 22.岗位说明书具有一劳永逸的好处【×】 23.岗位说明书需要写员工的基本信息【×】

24.高逆商者，往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承担一切责任，能够及时地采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处再次爬起。【√】

25.高情商的人宽容，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心。【√】 26.个体态度影响着行为【√】

27.工作标准化程度越高，员工决定自己工作方式的权力就越大。【×】 28.工作流程仅仅包含任务交接的要素【×】

29.工作流程首先要分析员工个人的工作流程【×】

30.工作专门化能够细化分工，从而充分提升工作效率，并且这种做法对于提升生产 效率是无止境的。【×】

31.沟通不包含意义的传递【×】

32.沟通的礼仪指的就是一方面的内容【×】 33.沟通是意义的传递与理解【√】

34.沟通中需要主义一个方面的问题，是“说什么”，也就是说话的内容【×】 35.过滤是指故意操纵信息，使信息显的对发送者更为有利【×】

36.绩效反馈是讲绩效衡量和评价的结果告知员工，从而让员工不断改进自己的绩效 【√】

37.绩效辅导阶段实际上就是绩效计划的整个实施阶段【√】 38.绩效工资的理论基础就是“以绩去酬”【√】

39.绩效管理的实施与绩效的持续改进，只需要考核组织和部门实施就可以【√】 40.绩效就是考核【×】

41.绩效评价仅仅关注员的过去而已【×】 42.价值观对动机没有导向的作用。【×】 43.价值观反映人们的认知和需求状况。【√】 44.角色是构成组织结构的基本单元。【√】 45.结果发的类型包括间接指标法【×】

46.矩阵组织的稳定性较差，成员经常变动，人事关系不稳定。【√】 47.客户是一个非常重要的绩效信息来源【√】 48.客户也是一个非常重要的绩效信息来源【√】

49.灵活机智，易于适应环境变化，善于交际，在工作，学习中精力充沛而且效率高；对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活。【×】 50.流程再造是指通过资源整合，资源优化，最大限度地满足企业供应链管理体系告诉发展需要的一种方法【√】

51.能否显著地区分工作业绩，是判断一项胜任特征的唯一标准【√】 52.能力不同于知识，知识的掌握并不等于能力的必然发展。【√】 53.平衡计分卡的不足表现为：实施成本高，难度大【√】 54.平衡计分卡是绩效管理的工具【√】

55.平衡计分卡所指的平衡是一种综合的，动态的，战略的平衡【√】 56.倾听是对信息进行积极主动的搜寻，而单纯的听则是被动的【√】

57.情商管理不仅对生活影响巨大，而且现在也正在延续着对工作中岗位中的相对重要作用了。【√】

58.全局观念是指从组织整体和长期的角度，进行考虑决策、开展工作，保证企业健康发展【√】 59.确定权重是一个较为简便，合理的方法就是通过专家艾打分【√】 60.确定胜任特征的过程需要遵循一条基本原则【×】

61.任务绩效与周边绩效的一个主要区别是他们关注与完成任务本身还是人际互动 【×】

62.事情的结果能随时间的推移而得到改善【√】

63.首因效应也称第一印象，是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者，评价其以后的绩效表现会产生延续性影响【√】 64.俗话说“人各有志”，这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。【√】

65.所谓沟通，就是信息的传递和理解，涉及到从发送者到接受者的过程和行为【√】

66.特殊能力测验不利于发现特殊才能，因材施教，并能充分发挥潜力，使人尽其才，才尽其用。【×】

67.特质论认为，人格是一个复杂的心理结构系统，其中包括多种持久而稳定的人格特质。这些特质是人类共有，但是特质的数量和组合因人而异，因而导致人格方面的个体差异。【√】 68.提到价值观与工作匹配，通常我们指的是“个人价值观与企业文化的匹配”。【√】 69.通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。【√】

70.团队是指两个或两个以上的成员组成的，相互影响，相互协调以实现目标的工作群体【√】 71.团队特征不包括团队成员在知识，技能，经验等方面具有互补性，在工作中的积极协同，充分信任沟通【×】

72.外倾者喜欢封闭、内向、胆小、害羞、安静少语；内倾者倾向于群居、善于言谈、具有决断性。【×】

73.为了有效避免出现企业战略目标的矛盾和不和谐，须进行战略目标分解【√】

74.我们说夫妻婚姻通常会经历“七年之痒”的考验期，同样，在职场中，员工通常会来自内、外界的职业重新再选择的“发展待定期”，通常在20年时间里。【×】

75.现代绩效考评中，员工绩效的内容一般涵盖业绩、能力与态度3大方面【√】 76.现代企业一般都采用职能制的组织结构形式。【×】

77.现代心理学研究在说明气质的生理基础方面，更强调的是高级动物的自主神经活动。【√】 78.信息发送者把头脑中的想法进行编码而生成了信息，被编码的信息受到4个条件 的影响【√】

79.行使权力是权力主体的主动行为，不需要付出任何相应的代价。【×】 80.行为法是员工完成工作的过程为中心的方法【√】

81.行为法主要适用于行为和结果之间的时间间隔很短【×】

82.行为观察法是要求管理者对员工在评价期内的行为进行评价【√】 83.行为观察评价法也称为观察量表法【√】 84.行政或研发类职位，由于考核指标不清晰，难以量化，所以比较适合采用360度绩效考评【√】 85.学习型组织的精神基础是倡导自我超越。【√】

86.学习型组织具有持续学习的能力，其综合绩效往往就是个人绩效的总和。【×】

87.研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。【√】 88.一般来说，目标性指标在指标体系中应占较小的比重。【×】 89.一部分考核误差是因为考核者的动机所致【√】 90.艺术潜能指的就是人在绘画方面的天赋【×】 91.有效的倾听是积极主动的而非被动的【√】

92.遇到逆境之时，不要过多的抱怨，这样只会无谓的流费时间；至今还没发现有哪一种伟大的创举是以抱怨解决和得来的。在逆境中，我们应尽快的找出解决问题的方案以摆脱逆境，此为最佳选择。【√】

93.员工的绩效是单一维度构成的【×】

94.员工的同事往往是一个很好的绩效信息来源【√】 95.员工的直接上级最经常不能作为绩效信息的来源【×】 96.员工的自我评价不能做为绩效信息的来源【×】

97.员工流动管理是强化管理绩效管理的一种有效形式【×】 98.员工所处的环境会影响到员工的绩效【√】

99.员工自我评估是指员工个人对自己的能力，兴趣，气质，性格等进行分析和评价，以确定是否留在公司【×】

100.在接收信息时，发送者的感觉也会影响到他对信息的解释【×】 101.在其他条件相同的情况下，管理跨度越宽，组织效率越高。【√】 102.在特定环境下，人的潜能才会被激发出来。【√】

103.在网络型组织中，由于项目是临时的，员工随时都有被解雇的危险，因此对组织的忠诚度普遍较低。【√】

104.在现实中，仅仅有绩效评价和考核就可以【×】

105.在员工个人的绩效计划中，通常主要涉及3个部分的主要内容，即结果、行为、以及开发计划【√】

106.在组织中，权力支撑着地位和角色。【√】

107.造成不良后果的原因是被评价者本人所能控制的【×】 20．情商管理不仅对生活影响巨大，而且现在也正在延续着对工作中岗位中的相对重要作用了。对

21．有效的倾听是积极主动的而非被动的 对

22．反馈不必一定以嫣雨的方式来表达，行动比言语更为明确 对

23．团队特征不包括团队成员在知识，技能，经验等方面具有互补性，在工作中的积极协同，充分信任沟通 错 参考答案：错 24．沟通是意义的传递与理解 对

25．冲突产生的原因不包括个人因素 错 参考答案：错

26．过滤是指故意操纵信息，使信息显的对发送者更为有利 错 参考答案：错

27．全局观念是指从组织整体和长期的角度，进行考虑决策、开展工作，保证企业健康发展 对 108.正确完成工作的方式只有一种【×】

28．确定胜任特征的过程需要遵循一条基本原则 错 参考答案：错 109.直线职能制是现实中最为常见的组织结构形式。【√】 29．岗位说明书具有一劳永逸的好处 错 参考答案：错

110.直线职能制最适用于不稳定且不可预测的环境中。【×】

30．研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异（包括家庭结构、经济条件、111.直线制的组织结构类型适用于规模较小，生产技术比较简单的企业。【√】 112.职业咨询家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。对 是指整合职业规划过程中不同步骤的活动【√】 实战试题：式对人格发展和人格差异具有不同的影响。对

113.周边绩效不利于团队学习，提高竞争力【×】 114.周边绩效的行为能够促进裙子与组织的绩效【√】

115.专业技术人员的工作成果主要是脑力劳动的街景，包含的专业知识含量比较多 【√】

116.专业技术人员有两个概念，分别是广义和狭义【√】

117.自我领导力培训的目的是从整体上来提高绩效考核的信心【×】 118.组织绩效的实现是建立在个人绩效实现的基础上的。【√】 119.组织中的构成角色的行为是绝对固定的。【×】

120.组织中各个子系统的结构间联系是不稳定的，可以随意变动。【×】 1．岗位分析具有明确岗位职责，提高工作绩效等好处 对 2．岗位分析的主要办法只能单独使用 错 参考答案：错

3．流程再造是指通过资源整合，资源优化，最大限度地满足企业供应链管理体系告诉发展需要的一种方法 对

4．创造性精神是专业技术人员最重要的特征 对

5．现代绩效考评中，员工绩效的内容一般涵盖业绩、能力与态度3大方面 对 6．行为法是员工完成工作的过程为中心的方法 对

7．行为法主要适用于行为和结果之间的时间间隔很短 错 参考答案：错 8．造成不良后果的原因是被评价者本人所能控制的 错 参考答案：错 9．员工的直接上级最经常不能作为绩效信息的来源 错 参考答案：错 10．客户是一个非常重要的绩效信息来源 对

11．员工的自我评价不能做为绩效信息的来源 错 参考答案：错 12．员工的同事往往是一个很好的绩效信息来源 对

13．直线职能制是现实中最为常见的组织结构形式。对

14．直线职能制最适用于不稳定且不可预测的环境中。错 参考答案：错 15．现代企业一般都采用职能制的组织结构形式。错 参考答案：错 16．矩阵组织的稳定性较差，成员经常变动，人事关系不稳定。对

17．高逆商者，往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承担一切责任，能够及时地采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处再次爬起。对

18．高情商的人宽容，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心。对

19．遇到逆境之时，不要过多的抱怨，这样只会无谓的流费时间；至今还没发现有哪一种伟大的创举是以抱怨解决和得来的。在逆境中，我们应尽快的找出解决问题的方案以摆脱逆境，此为最佳选择。对

居住环境、

第三篇：济宁2014年专业技术人员继续教育判断题

2．判断题

1．周边绩效不利于团队学习，提高竞争力F 对 错

2．周边绩效的行为能够促进裙子与组织的绩效T 对 错

3．绩效反馈是讲绩效衡量和评价的结果告知员工，从而让员工不断改进自己的绩效T 对 错

4．对于周边绩效，个性因素的加入可以显著的提高预测力T 对 错

5．KPI即关键绩效指标法T 对 错

6．KPI的两个基本特征是可度量和行为化T 对 错

7．事情的结果能随时间的推移而得到改善T 对 错

8．KPI的优点：不利于组织利益和个人利益达成一致F 对 错

9．当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时，就会受到晕轮效应的影响T 对 错

10．自我领导力培训的目的是从整体上来提高绩效考核的信心F 对 错

参考答案：错

11．首因效应也称第一印象，是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者，评价其以后的绩效表现会产生延续性影响T 对 错

12．行政或研发类职位，由于考核指标不清晰，难以量化，所以比较适合采用360度绩效考评T 对 错

13．工作专门化能够细化分工，从而充分提升工作效率，并且这种做法对于提升生产效率是无止境的。F 对 错

14．所谓最好的结构，就是能够保证实现组织任务目标的最简单的组织结构。T 对 错

15．在网络型组织中，由于项目是临时的，员工随时都有被解雇的危险，因此对组织的忠诚度普遍较低。T 对 错

参考答案：对

16．在其他条件相同的情况下，管理跨度越宽，组织效率越高。T 对 错

17．通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。T 对 错

18．研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。T 对 错

19．特殊能力测验不利于发现特殊才能，因材施教，并能充分发挥潜力，使人尽其才，才尽其用。F 对 错

20．特质论认为，人格是一个复杂的心理结构系统，其中包括多种持久而稳定的人格特质。这些特质是人类共有的，但是特质的数量和组合因人而异，因而导致人格方面的个体差异。T 对 错

21．所谓沟通，就是信息的传递和理解，涉及到从发送者到接受者的过程和行为T 对 错

22．沟通不包含意义的传递F 对 错 23．信息发送者把头脑中的想法进行编码而生成了信息，被编码的信息受到4个条件的影响T 对 错

24．个体态度影响着行为T 对 错

25．工作流程仅仅包含任务交接的要素F 对 错

26．岗位分析具有明确岗位职责，提高工作绩效等好处T 对 错

27．工作流程首先要分析员工个人的工作流程F 对 错

参考答案：错

28．基于胜任特征的有效测验，最好的测验就是效标取样T 对 错

29．KPI的有点，有利于组织利益和个人利益达成一致T 对 错

30．岗位说明书具有一劳永逸的好处F 对 错 2．判断题

1．对于周边绩效，个性因素的加入可以显著的提高预测力T 对 错

2．周边绩效的行为能够促进裙子与组织的绩效T 对 错

3．任务绩效与周边绩效的一个主要区别是他们关注与完成任务本身还是人际互动F 对 错

4．周边绩效不利于团队学习，提高竞争力F 对 错

5．为了有效避免出现企业战略目标的矛盾和不和谐，须进行战略目标分解T 对 错

6．确定权重是一个较为简便，合理的方法就是通过专家艾打分T 对 错

7．平衡计分卡是绩效管理的工具T 对 错

8．平衡计分卡的不足表现为：实施成本高，难度大F 对 错

9．360度绩效评估考核培训工作难度不大F 对 错

10．处于初创期的企业，也同样适合使用360度绩效考评F 对 错

11．360度绩效评估侧重于被考核者的各方面的综合考核，定性考核的比重较大，定量的业绩考核较少T 对 错

12．360度绩效考评一般是用于企业的中高层人员F 对 错

13．直线制的组织结构类型适用于规模较小，生产技术比较简单的企业。T 对 错

14．在组织中，权力支撑着地位和角色。F 对 错

15．现代企业一般都采用职能制的组织结构形式。F 对 错

16．直线职能制是现实中最为常见的组织结构形式。T 对 错

17．提到价值观与工作匹配，通常我们指的是 “个人价值观与企业文化的匹配”。T 对 错

18．我们说夫妻婚姻通常会经历“七年之痒”的考验期，同样，在职场中，员工通常会来自内、外界的职业重新再选择的“发展待定期”，通常在20年时间里。F 对 错

19．俗话说“人各有志”，这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。T 对 错

20．高逆商者，往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承担一切责任，能够及时地采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处再次爬起。T 对 错

21．沟通不包含意义的传递F 对 错 22．信息发送者把头脑中的想法进行编码而生成了信息，被编码的信息受到4个条件的影响T 对 错

23．个体态度影响着行为T 对 错

24．倾听是对信息进行积极主动的搜寻，而单纯的听则是被动的T 对 错

25．沟通的礼仪指的就是一方面的内容F 对 错

26．沟通中需要主义一个方面的问题，是“说什么”，也就是说话的内容F 对 错

27．绩效管理的实施与绩效的持续改进，只需要考核组织和部门实施就可以T 对 错

28．绩效就是考核F 对 错

29．绩效辅导阶段实际上就是绩效计划的整个实施阶段T 对 错

30．在员工个人的绩效计划中，通常主要涉及3个部分的主要内容，即结果、行为、以及开发计划T 对 错 2．判断题

1．在现实中，仅仅有绩效评价和考核就可以F 对 错

2．专业技术人员有两个概念，分别是广义和狭义T 对 错

3．专业技术人员的工作成果主要是脑力劳动的街景，包含的专业知识含量比较多T 对 错

4．绩效管理的实施与绩效的持续改进，只需要考核组织和部门实施就可以T 对 错

5．平衡计分卡的不足表现为：实施成本高，难度大T 对 错

6．平衡计分卡所指的平衡是一种综合的，动态的，战略的平衡T 对 错

7．KPI的优点：不利于组织利益和个人利益达成一致F 对 错

8．平衡计分卡是绩效管理的工具T 对 错

9．员工自我评估是指员工个人对自己的能力，兴趣，气质，性格等进行分析和评价，以确定是否留在公司F 对 错

10．员工流动管理是强化管理绩效管理的一种有效形式T 对 错

11．绩效工资的理论基础就是“以绩去酬”T 对 错

12．自我领导力培训的目的是从整体上来提高绩效考核的信心F 对 错

参考答案：错

13．一般来说，目标性指标在指标体系中应占较小的比重。F 对 错

14．组织绩效的实现是建立在个人绩效实现的基础上的。T 对 错

15．工作标准化程度越高，员工决定自己工作方式的权力就越大。F 对 错

16．在其他条件相同的情况下，管理跨度越宽，组织效率越高。T 对 错

17．灵活机智，易于适应环境变化，善于交际，在工作，学习中精力充沛而且效率高；对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活。T 对 错

18．现代心理学研究在说明气质的生理基础方面，更强调的是高级动物的自主神经活动。T 对 错

19．外倾者喜欢封闭、内向、胆小、害羞、安静少语；内倾者倾向于群居、善于言谈、具有决断性。F 对 错

20．特质论认为，人格是一个复杂的心理结构系统，其中包括多种持久而稳定的人格特质。这些特质是人类共有的，但是特质的数量和组合因人而异，因而导致人格方面的个体差异。T 对 错

21．当一个人对某个事物拥有强烈的愿望时，就会表现出不同寻常的超人力量。T 对 错

22．艺术潜能指的就是人在绘画方面的天赋F 对 错

23．在特定环境下，人的潜能才会被激发出来。T 对 错

24．学习型组织的精神基础是倡导自我超越。T 对 错

25．价值观反映人们的认知和需求状况。T 对 错

26．价值观对动机没有导向的作用。F 对 错

27．俗话说“人各有志”，这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。T 对 错

28．价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是人们关于价值判断标准以及以此为基础的价值信念、价值理想的观念系统。T 对 错

29．我们说夫妻婚姻通常会经历“七年之痒”的考验期，同样，在职场中，员工通常会来自内、外界的职业重新再选择的“发展待定期”，通常在20年时间里。F 对 错

30．提到价值观与工作匹配，通常我们指的是 “个人价值观与企业文化的匹配”。T 对 错 2．判断题

1．绩效的动态性是指一位员工的绩效在一定的时期内是会发生变化的，而不是一成不变的T 对

错

2．周边绩效和关系绩效的概念是不一样的。F 对

错

参考答案：错 3．绩效考核只关注任务绩效，不需要考虑周边绩效F 对

错

4．所谓绩效反馈，主要是指将绩效何亮和评价的结果告诉员工，从而使员工能够根据组织的目标不断改进自己的绩效T 对

错

5．KPI即关键绩效指标法T 对

错

6．KPI的两个基本特征是可度量和行为化T 对

错

7．事情的结果能随时间的推移而得到改善T 对

错

8．KPI的优点：不利于组织利益和个人利益达成一致F 对

错

参考答案：错

9．360度绩效考评一般适合那些500人以上的大公司T 对

错

10．行政或研发类职位，由于考核指标不清晰，难以量化，所以比较适合采用360度绩效考评T 对

错

11．360度绩效考评一般是用于企业的中高层人员T 对

错

参考答案：对

12．首因效应也称第一印象，是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者，评价其以后的绩效表现会产生延续性影响T 对

错

13．直线职能制最适用于不稳定且不可预测的环境中。F 对

错

14．直线职能制是现实中最为常见的组织结构形式。T 对

错

15．矩阵组织的稳定性较差，成员经常变动，人事关系不稳定。T 对

错

16．现代企业一般都采用职能制的组织结构形式。F 对

错

17．高情商的人宽容，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心。T 对

错

18．高逆商者，往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承担一切责任，能够及时地采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处再次爬起。T 对

错 19．情商管理不仅对生活影响巨大，而且现在也正在延续着对工作中岗位中的相对重要作用了。T 对

错

20．遇到逆境之时，不要过多的抱怨，这样只会无谓的流费时间；至今还没发现有哪一种伟大的创举是以抱怨解决和得来的。在逆境中，我们应尽快的找出解决问题的方案以摆脱逆境，此为最佳选择。T 对

错

21．有效的倾听是积极主动的而非被动的T 对

错

22．反馈不必一定以嫣雨的方式来表达，行动比言语更为明确T 对

错 23．团队特征不包括团队成员在知识，技能，经验等方面具有互补性，在工作中的积极协同，充分信任沟通F 对

错

24．沟通是意义的传递与理解T 对

错

25．信息资源就是人的方面的资源。F 对

错

参考答案：错

26．培养不断探索的习惯必须对周围的事务、现象产生浓厚的兴趣才可以。T 对

错

27．终身学习是一种知识更新、知识创新的教育。T 对

错

28．团队协作的障碍不包括无视结果F 对

错

参考答案：错

29．良好的沟通是高校团队一个必不可少的特点F 对

错

参考答案：错

30．团队的成员可以不相互信任F 对

错 2．判断题

1．岗位分析具有明确岗位职责，提高工作绩效等好处T 对 错

2．岗位说明书具有一劳永逸的好处F 对 错

3．全局观念是指从组织整体和长期的角度，进行考虑决策、开展工作，保证企业健康发展T 对 错

4．确定胜任特征的过程需要遵循一条基本原则F 对 错

参考答案：错

5．行为法是员工完成工作的过程为中心的方法T 对 错

参考答案：对

6．造成不良后果的原因是被评价者本人所能控制的F 对 错

7．行为观察法是要求管理者对员工在评价期内的行为进行评价T 对 错 8．现代绩效考评中，员工绩效的内容一般涵盖业绩、能力与态度3大方面T 对 错

参考答案：对

9．360度绩效评估中，反馈给受评者的信息，不容易得到受评者的认可F 对 错

10．360度绩效评估侧重于被考核者的各方面的综合考核，定性考核的比重较大，定量的业绩考核较少T 对 错

11．客户也是一个非常重要的绩效信息来源T 对 错

12．360度绩效评估考核培训工作难度不大F 对 错

13．在组织中，权力支撑着地位和角色。T 对 错

参考答案：对

14．行使权力是权力主体的主动行为，不需要付出任何相应的代价。F 对 错

15．直线制的组织结构类型适用于规模较小，生产技术比较简单的企业。T 对 错

16．现代企业一般都采用职能制的组织结构形式。F 对 错

17．我们说夫妻婚姻通常会经历“七年之痒”的考验期，同样，在职场中，员工通常会来自内、外界的职业重新再选择的“发展待定期”，通常在20年时间里。F 对 错

18．俗话说“人各有志”，这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。T 对 错

19．价值观对动机没有导向的作用。F 对 错

20．价值观反映人们的认知和需求状况。T 对 错 21．团队特征不包括团队成员在知识，技能，经验等方面具有互补性，在工作中的积极协同，充分信任沟通F 对 错

22．有效的倾听是积极主动的而非被动的T 对 错

23．冲突产生的原因不包括个人因素F 对 错

24．反馈不必一定以嫣雨的方式来表达，行动比言语更为明确T 对 错

25．绩效管理的实施与绩效的持续改进，只需要考核组织和部门实施就可以T 对 错

参考答案：对 26．绩效就是考核F 对 错

27．绩效辅导阶段实际上就是绩效计划的整个实施阶段T 对 错

28．在员工个人的绩效计划中，通常主要涉及3个部分的主要内容，即结果、行为、以及开发计划T 对 错

29．员工所处的环境会影响到员工的绩效T 对 错

30．专业技术人员的工作成果主要是脑力劳动的街景，包含的专业知识含量比较多T 对 错

2014年济宁市专业技术人员继续教育试题第一套，2．判断题

1．岗位分析具有明确岗位职责，提高工作绩效等好处 对

2．岗位分析的主要办法只能单独使用

错 参考答案：错

3．流程再造是指通过资源整合，资源优化，最大限度地满足企业供应链管理体系告诉发展需要的一种方法 对

4．创造性精神是专业技术人员最重要的特征 对

5．现代绩效考评中，员工绩效的内容一般涵盖业绩、能力与态度3大方面 对

6．行为法是员工完成工作的过程为中心的方法 对

7．行为法主要适用于行为和结果之间的时间间隔很短

错 参考答案：错 8．造成不良后果的原因是被评价者本人所能控制的 错 参考答案：错 9．员工的直接上级最经常不能作为绩效信息的来源

错 参考答案：错 10．客户是一个非常重要的绩效信息来源 对

11．员工的自我评价不能做为绩效信息的来源

错 参考答案：错 12．员工的同事往往是一个很好的绩效信息来源 对

13．直线职能制是现实中最为常见的组织结构形式。对

14．直线职能制最适用于不稳定且不可预测的环境中。错 参考答案：错 15．现代企业一般都采用职能制的组织结构形式。

错 参考答案：错 16．矩阵组织的稳定性较差，成员经常变动，人事关系不稳定。对

17．高逆商者，往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承担一切责任，能够及时地采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处再次爬起。对

18．高情商的人宽容，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较，有一颗包容和宽容的心。对

19．遇到逆境之时，不要过多的抱怨，这样只会无谓的流费时间；至今还没发现有哪一种伟大的创举是以抱怨解决和得来的。在逆境中，我们应尽快的找出解决问题的方案以摆脱逆境，此为最佳选择。对

20．情商管理不仅对生活影响巨大，而且现在也正在延续着对工作中岗位中的相对重要作用了。对

21．有效的倾听是积极主动的而非被动的 对

22．反馈不必一定以嫣雨的方式来表达，行动比言语更为明确 对

23．团队特征不包括团队成员在知识，技能，经验等方面具有互补性，在工作中的积极协同，充分信任沟通

错 参考答案：错 24．沟通是意义的传递与理解 对

25．冲突产生的原因不包括个人因素

错 参考答案：错

26．过滤是指故意操纵信息，使信息显的对发送者更为有利

错 参考答案：错

27．全局观念是指从组织整体和长期的角度，进行考虑决策、开展工作，保证企业健康发展

对

28．确定胜任特征的过程需要遵循一条基本原则

错 参考答案：错 29．岗位说明书具有一劳永逸的好处

错 参考答案：错 30．研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。对

2．判断题

1．绩效管理的实施与绩效的持续改进，只需要考核组织和部门实施就可以T 对 错

2．绩效就是考核F 对 错

3．专业技术人员的工作成果主要是脑力劳动的街景，包含的专业知识含量比较多T 对 错

4．绩效辅导阶段实际上就是绩效计划的整个实施阶段T 对 错

5．平衡计分卡的不足表现为：实施成本高，难度大T 对 错

6．平衡计分卡所指的平衡是一种综合的，动态的，战略的平衡T 对 错

7．KPI的优点：不利于组织利益和个人利益达成一致F 对 错

8．平衡计分卡是绩效管理的工具T 对 错

9．一部分考核误差是因为考核者的动机所致T 对 错

10．职业咨询是指整合职业规划过程中不同步骤的活动T 对 错

11．员工自我评估是指员工个人对自己的能力，兴趣，气质，性格等进行分析和评价，以确定是否留在公司F 对 错

12．员工流动管理是强化管理绩效管理的一种有效形式T 对 错

13．一般来说，目标性指标在指标体系中应占较小的比重。F 对 错

14．组织绩效的实现是建立在个人绩效实现的基础上的。T 对 错

15．工作标准化程度越高，员工决定自己工作方式的权力就越大。F 对 错

16．在其他条件相同的情况下，管理跨度越宽，组织效率越高。T 对 错

17．提到价值观与工作匹配，通常我们指的是 “个人价值观与企业文化的匹配”。T 对 错 18．我们说夫妻婚姻通常会经历“七年之痒”的考验期，同样，在职场中，员工通常会来自内、外界的职业重新再选择的“发展待定期”，通常在20年时间里。F 对 错

19．俗话说“人各有志”，这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。T 对 错

20．价值观对动机没有导向的作用。F 对 错

21．沟通不包含意义的传递F 对 错 22．信息发送者把头脑中的想法进行编码而生成了信息，被编码的信息受到4个条件的影响T 对 错

23．个体态度影响着行为T 对 错

24．倾听是对信息进行积极主动的搜寻，而单纯的听则是被动的T 对 错

25．沟通的礼仪指的就是一方面的内容F 对 错

26．沟通中需要主义一个方面的问题，是“说什么”，也就是说话的内容F 对 错

27．有效的倾听是积极主动的而非被动的T 对 错

28．反馈不必一定以嫣雨的方式来表达，行动比言语更为明确T 对 错 29．团队特征不包括团队成员在知识，技能，经验等方面具有互补性，在工作中的积极协同，充分信任沟通F 对 错

30．冲突产生的原因不包括个人因素F 对 错 2．判断题

1．岗位分析又成为工作分析或职务分析T 对 错

2．岗位说明书需要写员工的基本信息F 对 错

3．流程再造是指通过资源整合，资源优化，最大限度地满足企业供应链管理体系告诉发展需要的一种方法T 对 错

4．岗位分析的主要办法只能单独使用F 对 错

5．KPI即关键绩效指标法T 对 错

6．KPI的两个基本特征是可度量和行为化T 对 错

7．KPI的优点：不利于组织利益和个人利益达成一致F 对 错

8．事情的结果能随时间的推移而得到改善T 对 错

9．行政或研发类职位，由于考核指标不清晰，难以量化，所以比较适合采用360度绩效考评T 对 错

10．360度绩效考评一般适合那些500人以上的大公司T 对 错

11．首因效应也称第一印象，是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者，评价其以后的绩效表现会产生延续性影响T 对 错

12．360度绩效考评一般是用于企业的中高层人员T 对 错

13．直线职能制最适用于不稳定且不可预测的环境中。F 对 错

14．矩阵组织的稳定性较差，成员经常变动，人事关系不稳定。T 对 错

15．直线职能制是现实中最为常见的组织结构形式。T 对 错

16．在网络型组织中，由于项目是临时的，员工随时都有被解雇的危险，因此对组织的忠诚度普遍较低。T 对 错

17．研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。T 对 错

18．特殊能力测验不利于发现特殊才能，因材施教，并能充分发挥潜力，使人尽其才，才尽其用。F 对 错

19．能力不同于知识，知识的掌握并不等于能力的必然发展。T 对 错

20．通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。T 对 错

21．反馈不必一定以嫣雨的方式来表达，行动比言语更为明确T 对 错

22．沟通是意义的传递与理解T 对 错

23．有效的倾听是积极主动的而非被动的T 对 错

24．过滤是指故意操纵信息，使信息显的对发送者更为有利F 对 错 25．团队特征不包括团队成员在知识，技能，经验等方面具有互补性，在工作中的积极协同，充分信任沟通F 对 错

26．在接收信息时，发送者的感觉也会影响到他对信息的解释F 对 错

27．学习型组织的精神基础是倡导自我超越。T 对 错

28．学习型组织具有持续学习的能力，其综合绩效往往就是个人绩效的总和。T 对 错

29．对于技术性的工作而言，最优秀的往往是哪些学历的人，操作能力和经验起不了多大作用。F 对 错 30．“敝帚自珍”这个成语反应的是人的心态封闭，固步自封的心态。T 对 错 2．判断题

1．任务绩效与周边绩效的一个主要区别是他们关注与完成任务本身还是人际互动F 对错2 2．员工的绩效是单一维度构成的F 对错2 3．对于周边绩效，个性因素的加入可以显著的提高预测力T 对错1 4．员工所处的环境会影响到员工的绩效T 对错1 5．KPI的有点，有利于组织利益和个人利益达成一致T 对错1 6．行为法主要适用于行为和结果之间的时间间隔很短F 对错2 7．现代绩效考评中，员工绩效的内容一般涵盖业绩、能力与态度3大方面F 对错2 8．行为法是员工完成工作的过程为中心的方法T 对错1 9．员工的直接上级最经常不能作为绩效信息的来源T 对错1 10．员工的自我评价不能做为绩效信息的来源F 对错2 11．员工的同事往往是一个很好的绩效信息来源T 对错1 12．客户也是一个非常重要的绩效信息来源T 对错1 13．组织中的构成角色的行为是绝对固定的。F 对错2 14．角色是构成组织结构的基本单元。T 对错1 15．组织中各个子系统的结构间联系是不稳定的，可以随意变动。T 对错1 16．行使权力是权力主体的主动行为，不需要付出任何相应的代价。F 对错2 17．灵活机智，易于适应环境变化，善于交际，在工作，学习中精力充沛而且效率高；对什么都感兴趣，但情感兴趣易于变化；有些投机取巧，易骄傲，受不了一成不变的生活。F 对错2 18．现代心理学研究在说明气质的生理基础方面，更强调的是高级动物的自主神经活动。T 对错1 19．外倾者喜欢封闭、内向、胆小、害羞、安静少语；内倾者倾向于群居、善于言谈、具有决断性。F 对错2 20．特质论认为，人格是一个复杂的心理结构系统，其中包括多种持久而稳定的人格特质。这些特质是人类共有的，但是特质的数量和组合因人而异，因而导致人格方面的个体差异。T 对错1 21．当一个人对某个事物拥有强烈的愿望时，就会表现出不同寻常的超人力量。T 对错1 22．艺术潜能指的就是人在绘画方面的天赋F 对错2 23．在特定环境下，人的潜能才会被激发出来。T 对错1 24．学习型组织的精神基础是倡导自我超越。T 对错1 25．学习型组织具有持续学习的能力，其综合绩效往往就是个人绩效的总和。T对错

26．对于技术性的工作而言，最优秀的往往是哪些学历的人，操作能力和经验起不了多大作用。F 对错2 27．自我领导力培训的目的是从整体上来提高绩效考核的信心T 对错1 28．绩效工资的理论基础就是“以绩去酬”F 对错2 29．当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时，就会受到晕轮效应的影响T 对错1 30．员工流动管理是强化管理绩效管理的一种有效形式F 对错2 2．判断题

1．岗位说明书需要写员工的基本信息F 对 错

2．能否显著地区分工作业绩，是判断一项胜任特征的唯一标准T 对 错

3．岗位分析又成为工作分析或职务分析T 对 错

4．流程再造是指通过资源整合，资源优化，最大限度地满足企业供应链管理体系告诉发展需要的一种方法T 对 错 5．KPI的有点，有利于组织利益和个人利益达成一致T 对 错

6．行为法主要适用于行为和结果之间的时间间隔很短F 对 错

7．现代绩效考评中，员工绩效的内容一般涵盖业绩、能力与态度3大方面T 对 错

8．行为观察评价法也称为观察量表法T 对 错

9．员工的直接上级最经常不能作为绩效信息的来源F 对 错

10．员工的自我评价不能做为绩效信息的来源F 对 错

11．员工的同事往往是一个很好的绩效信息来源T 对 错

12．客户也是一个非常重要的绩效信息来源T 对 错

13．组织中的构成角色的行为是绝对固定的。F 对 错

14．角色是构成组织结构的基本单元。T 对 错

15．地位是指在正式组织结构中的职位。T 对 错

16．组织中各个子系统的结构间联系是不稳定的，可以随意变动。F 对 错

17．俗话说“人各有志”，这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。T 对 错

18．价值观对动机没有导向的作用。F 对 错

19．我们说夫妻婚姻通常会经历“七年之痒”的考验期，同样，在职场中，员工通常会来自内、外界的职业重新再选择的“发展待定期”，通常在20年时间里。F 对 错

20．价值观反映人们的认知和需求状况。T 对 错

21．有效的倾听是积极主动的而非被动的T 对 错

22．反馈不必一定以嫣雨的方式来表达，行动比言语更为明确T 对 错 23．团队特征不包括团队成员在知识，技能，经验等方面具有互补性，在工作中的积极协同，充分信任沟通F 对 错

24．沟通是意义的传递与理解T 对 错 25．冲突产生的原因不包括个人因素F 对 错

26．过滤是指故意操纵信息，使信息显的对发送者更为有利F 对 错

27．组织绩效的实现是建立在个人绩效实现的基础上的。T 对 错

28．工作标准化程度越高，员工决定自己工作方式的权力就越大。F 对 错

29．一般来说，目标性指标在指标体系中应占较小的比重。F 对 错

30．在其他条件相同的情况下，管理跨度越宽，组织效率越高。T 对 错

2．绩效既是指员工实施和完成某项工作人物或计划的过程以及在这个过程中的行为表现；同时也指员工在实施计划或执行人物之后实际达成的结果或取得的成绩T 3．正确完成工作的方式只有一种F 4．结果发的类型包括间接指标法F 5．绩效的二维模型是伯纳丁和伯尔曼提出的F 6．认为“绩效是行为”，指的就是绩效的行为定义中可以包容目标F 7．从员工绩效的角度来看，绩效本身具有可衡量性、多因性、多维性以及动态性等典型特征T 8．行使权力是权力主体的主动行为，不需要付出任何相应的代价。错 9．在组织中，权力支撑着地位和角色T 10．特质论认为，人格是一个复杂的心理结构系统，其中包括多种持久而稳定的人格特质。这些特质是人类共有的，但是特质的数量和组合因人而异，因而导致人格方面的个体差异。对 11．通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。对

12．外倾者喜欢封闭、内向、胆小、害羞、安静少语；内倾者倾向于群居、善于言谈、具有决断性。错

13．缺乏沟通是产生人际冲突的主要原因之一.对 14．绩效评价仅仅关注员的过去而已.错

15．情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、忧、思、四种。错

16．在绩效的二维模型中，认为行为绩效包括任务绩效和关系绩效两方面.对 17．团队和群体是一种术语.错

18．缺乏沟通是产生人际冲突的主要原因之一.T 19．团队是指两个或两个以上的成员组成的，相互影响，相互协调以实现目标的工作群体.对

20．从经济学意义上讲，降低组织的人力成本，也就提高了组织的绩效。对 21．行为事件访谈只是采用面谈的方式.错

22．我们经常说，社会是现实的，同时也是残酷的。所以作为社会的一员，在正确的看待自己的能力，认清自己职场定位，把自身的需求建立在自身能力和生活追求上来。对 ．

第四篇：2015济宁继续教育考试试卷及答案

2015年济宁市《潜力激活与创造力开发》题库

单选题 共25题，共50分

1、梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。A.创造性灵感

2、好奇心是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（C）。C.探究反射

3、教育过程中强调（A）的培养有助于促进学生创造力的发展。A.基本技能

4、看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质，则他们做的努力会有较高的比例被认为具有（B）。B.创造性

5、大脑中的（D）主要是处理言语，进行抽象逻辑思维、集中思维、分析思维的中枢。

D.左半球

6、在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。而任何提出大量观点的人，总会出现（D）。D.错误

7、在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（A）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。A.模糊性

8、克里福特的研究表明，学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。他发现学生对失败的承受力与选择某种难度的（A）相关。A.考试题

9、任何发明创造都要冒一定的风险，因为创造性工作或多或少会与现有的做事规则相抵触，有创造力的人因此总会有一定的（C）。C.冒险精神

10、学生是否能够继续提问在很大程度上取决于教师对他们问题的（A）。A.响应

11、所有儿童都有好奇心，他们到成年阶段能不能把这种好奇心保持下来，在很大程度上取决于（A）是鼓励还是抑制这种好奇心。A.早期生活

12、好奇心是一种持久的、根深蒂固的（C），对一个人的生活方式具有重要影响。C.个体特质

13、阿默伯尔认为，任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出（B）的成果。B.创造性

14、创造就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（D）过程。A.行为整合B.资源整合C.人力整合D.心理整合

15、（A）是指遵循严密的逻辑规则，通过逐步推理得到符合逻辑的正确答案或结论的思维方式。A.分析思维

16、大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（C）的结果。C.元认知监控

17、元认知是由美国（C）弗拉维尔于1976年首次提出的一个概念。C.科学学家

18、企业的分类的依据,多是来自于创造力研究的（A）。A.价值结构化

19、除了（D）的影响，创造力同时需观照内在认知或是思考的历程。D.外在环境

20、（A）又称意念、想法，是思考在心灵上的产物，包括对事物的看法和意见，以及解决问题的办法。A.点子

21、当一个社会把精力都投注在（A）上时，便较不鼓励或也不容易察觉在现场中所发生的创新。A.生存

22从感知到表象、意象，是人们认识客观事物不可超越的（B）。B.感性阶段

23、所谓创造力不只是（A），同时也是在互动中生产者要能说服观众对其作品认同的结果。A.个人的活动

24、真正成功的创造力结果除了要能经得起时间的发展及考验阶段，还要考虑创造力产品在社会上是否能实际应用的（A），以确认是否真正合于社会需求。A.可能性

25、（B）指的是个人在认知上不曾经验过该物件的外型或符号意涵，或是与曾经验过的认知经历都不相像。B.非典型刺激 多选题 共20题，共40分

26、丰田集团创办人丰田一郎曾把创新解释称为3C分别是（ABC）

A.创造力B.挑战C.勇气

27、如我们所知，建构广泛而精巧的概念结构是人类大脑运作的基本能力。这些结构诸如（BCD）等功能，显示出结构的实用性，而实用性正是评断创造性产品重要的标淮。B.分类C.理解D.预测

28、创造力的哲学研究可从以下方面入手（ACD）。

A.本体论研究C.动力论研究D.价值论研

29、在个人与社会及文化的互动中，个人内在的（AD），为创造力行为产出的基础源头。A.心智运作D.讯息处理认知过程

30、创造力研究历程, 其几个层面的工作清晰可辨（ABCD）。A.心理学层面B.脑科学层面C.社会学层面D.遗传学层面

31、创造力的标淮通常同时包括两项：第一、就该领域而言，此产物是新颖独特或前所未见的；第二、就该领域而言，此产物是（ABCD）的。

A.能解决问题B.良好C.适宜D.有价值

32、影响创造力的因素为（BD）。B.所处现场在社会中的独立程度D.现场是否能得到足够的社会支援

33、对于创造力的表现，最自然的期待首要在于作品能够突破目前的既有形式，因此创造力的首要条件即为（AB）。A.原创B.非常少见的

34人的创新意识有（BC）。B.主动性创新意识C.被动性创新意识

35、实践中的创造力开发还是以如下模式铺展开来（ABD）A.生物模式B.物理模式D.技法移植模式

36、（AC）是现代创造学的主要研究内容。A.创造力研究C.创造力开发

37、领域则是由相关联知识的仓库，是创新的参照来源，个体必须藉由在个体所处的领域中，进行已有的概念或文化符码的操作，及对原有知识讯息的（ABC A.类比B.联结C.重组

38、Csikszentmihalyi 的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素：（ABC）。

A.带着个人背景的个体B.社会脉络中的学门现场C.包含于文化中的符号领域

39、我们在之前提到多个创造力研究的取向上，都是极具代表性的取样，包括有：（ABCD）、计算（电脑）及脉络取向等。A.心理计量B.实验C.传记D.生物

40、创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（AB）。A.心理图像B.结构组合

41、在生成阶段中，创造力生产者透过记忆（ABCD）及其他心智活动，在一些组合素材及结构潜在意义的感觉引导下，产生视觉模式的各种前发明结构。A.回復B.联想C.综合D.类比

42、竞争性文化价值模型的核心概念常用在组织效率、组织文化、组织生命周期、组织变革和领导生命週期等相关领域的解释和说明中，所以企业组织的四种型态，有助于了解各类组织、部门、工作团队和个人的创造偏爱和喜好。其模型中的四个象限，都代表着一种组织型态的导向，原文中以4C简称分为：竞争导向、（ABC）。A.控制导向B.合作导向C.创建导向D.经济导向

43、到了九十年代，组织文化研究由理论研究向应用研究和量化研究方面迅猛发展，出现了四个走向：理论研究的深入探讨、（BCD）B.企业文化与企业经营业绩的研究C.企业文化测量的研究D.企业文化诊断和评估的研究

44、企业文化是企业发展到一定阶段，企业领导人将其在企业创业阶段关于经营理念、基本假设等达成的共识用于对组织管理过程中包括（ABC）在内等的非结构性因素的一种整合，并使之成为一个组织或企业独具个性化的管理模式，以文化的力量推动着组织和企业的长期发展。A.文化B.价值C.心理因素

45、竞争性文化价值模型，该模型把企业文化指标按照（BC）两个维度进行分类，最后形成四个基本的价值模式B.内部外部导向C.控制授权 判断题 共5题，共10分

46、创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中，并彼此不影响。错误

47、创意是个人层次的创造力产出，而创新则是组织层面所实行发展的。正确

48、合作模式下有创造力倾向的人员，一开始可能仅会创出高等程度的结果。错误

49、控制型模式下有创造力倾向的人员往往会创造出持续改善的良好结果。正确

50、文化的区别及统合的程度，区分越细的知识越专业也越容易有新发展，文化越差异，领域的改变影响层面巨大，因此在创新上容易遇上阻力。错误

潜力激活与创造力开发试卷三

共 50 题，总分 100.0 分，请在 60 分钟内作答。单选题 共25题，共50分 9

1、梦幻中之所以能带来（A）是显意识与潜意识交互作用的结果A.创造性灵感

2、大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（C）的结果。C.元认知监控

3、性格的（D是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征D.意志特征

4、在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（A）A.形象思维

5、创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的(A)精神现象。A.人类

6、以（B）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价值目标和个人的价值目标是不完全一致的。B.个人主义

7企业的分类的依据,多是来自于创造力研究的（C）。C.价值模块化

8、（A）是指遵循严密的逻辑规则，通过逐步推理得到符合逻辑的正确答案或结论的思维方式。A.分析思维

9、通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识到运用（A）管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。A.人性化

10、从企业文化的层次结构看，企业制度属（C）层次，它是精神文化的表现形式，是物质文化实现的保证。C.中间

11（C）能使得尚未认识的事物与已经认识了的事物相联系，从而借鉴已知事物的有关知识来认识未知的事物。C.联想

12、创新思维的灵魂是（A）。A.创新意识

13、学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（A）。A.经历

14、情商更多的是一种（B）能力，是对自身的利益、集体的利益和社会的利益的认识能力。B.认知

15、美国创造力开发公司总裁、创造学家（B）说过:“如果你对创造性思维持冷淡态度,你就不会认识到在一个发展变化、日新月异的世界上,激发和应用新设想是至关重要的生存技能。B.罗杰冯奥奇

16、（A）是指一个人和多人交叉往来的能力。A.交叉性

17、创造活动总是自我导向的，因此控制创造过程的策略必然来自C.个体自身

18、（A）是人类区别于动物的基本特性和标志之一。A.创造

19、（B）是保证人们成功地进行种种活动的心理条件的总和。B.非智力因素20、人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方的倾向与行为动机，心理学家把这种情况称为（C）。C.人际吸引力

21、培育有（D）的企业精神是加强企业文化建设的核心，培育具有鲜明个性和丰富内涵的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。D.个性

22、性格是人格的重要组成部分，是一个人的长期表现出来的精神状态，具有（B）的特点。B.多样性

23、（A）是指人脑基于有限的数据和事实，调动一切已有知识经验，对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、直接的理解和整体的判断的思维过程。A.直觉思维

24、在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（A）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。A.模糊性、一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（D）。D.互补效应 多选题 共20题，共40分 13 26管理心理学在发展过程中，产生了（ABC）等有关激励的理论。A.内容学派B.过程学派C.强化学派

27、影响创造力的因素为（BD）。

B.所处现场在社会中的独立程度D.现场是否能得到足够的社会支援

28、决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面（ABCD）。A.目标是否清晰B.情绪C.专注力D.意志力

29、创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（AB）。A.心理图像B.结构组合

30、美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（ABCD）。A.意识B.理解C.方法D.实践

31、竞争性文化价值模型的核心概念常用在组织效率、组织文化、组 织生命周期、组织变革和领导生命週期等相关领域的解释和说明中，所以企业组织的四种型态，有助于了解各类组织、部门、工作团队和个人的创造偏爱和喜好。其模型中的四个象限，都代表着一种组织型态的导向，原文中以4C简称分为：竞争导向、（ABC）。A.控制导向B.合作导向C.创建导向

32、到了九十年代，组织文化研究由理论研究向应用研究和量化研究方面迅猛发展，出现了四个走向：理论研究的深入探讨、（BCD）。B.企业文化与企业经营业绩的研究

C.企业文化测量的研究D.企业文化诊断和评估的研究

33、在科学发现和技术发明活动中，人们的创造性思维有时表现为这样一种序列，即（BCD），最终建立起某种认识模型或发明新产品、新技术。B.类比C.再造D.创造性想象

34、如我们所知，建构广泛而精巧的概念结构是人类大脑运作的基本能力。这些结构诸如（BCD）等功能，显示出结构的实用性，而实用性正是评断创造性产品重要的标淮。B.分类C.理解D.预测

35、领域则是由相关联知识的仓库，是创新的参照来源，个体必须藉由在个体所处的领域中，进行已有的概念或文化符码的操作，及对原有知识讯息的（ABC）。A.类比B.联结C.重组

36、职场人际关系的类型有（ABC）。A.对领导或老板B.对属下C.对同事

37、一个人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。A.遗传B.环境D.教育

38、影响性格发展的外在环境（ABC）。A.家庭环境B.学习环境C.社会环境

39、直觉思维与分析思维相比，具有以下显著的特征（ABCD）。

A.非逻辑性B.直接性C.自动性D.个体性

40、企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BCD）等过程，是基于策划学、传播学的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。B.形成C.塑造D.传播

41、元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（ABC）几个方面。A.元认知知识B.元认知体验C.元认知监控

42、创商的核心思维链(ABCD)。

A.全脑思维B.开放思维C.创新思维D.创造思维

43、直觉思维实际上是分析思维的高度（ABCD）。A.压缩B.简化C.自动化D.内化

44、（ABCD）是创新的重要内容，培训是创新的有效方式，实践是加强创新思维的重要，过程，物质奖励和精神鼓励是推动创新竞赛活动的两大手段。A.思维创新B.管理创新C.产品创新D.技术创新

45、帮助学生克服创造的障碍的方法（BCD）。

B.培养明智的冒险精神C.容忍模糊性D.允许出错 判断题 共5题，共10分

46、成功是未来进一步努力的促进因素，而失败则是消极因素。正确

47、创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。错误

48、文化的区别及统合的程度，区分越细的知识越专业也越容易有新发展，文化越差异，领域的改变影响层面巨大，因此在创新上容易遇上阻力。错误

49、研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。错误 50、敏感度是积极心理学研究中用于大脑潜力释放程度的唯一指标。错误

潜力激活与创造力开发试卷四

单选题 共25题，共50分

1、专业技术人员的创新能力直接来源于（B）。B.创新意识

2、在创造活动还在进行而无明确结果时，在创造的苦思冥想尚未获得某种启示而豁然顿悟之前，确实存在着一种（B）状态。B.潜意识

3、创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看是为了解决生活、工作中的难题，从实质上来分析，创新意识则代表着一个人的创造力。创造力如果是一条河，那么创新意识则是这条河的（A）了。A.源头

4、高技术经济和知识经济指的都是一种以（D）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。D.智力资源

5、学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源于成功的（A）。A.经历

6、（A）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。A.知识

7、（B）是智力因素和非智力因素的结晶。B.创造

8、适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（B）。B.使命与目标

9、（C）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。C.综合

10、“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（A）。A.企业法则

11、思维的间接性特征是大多数人类的（A）的基础。A.思维活动

12、（A）创新意识是指主体受外部的推动而产生的创新意识。A.被动性

13、（B）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。B.智慧潜能

14、（B）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。B.创造力开发

15、（C）是对人生目的、意义的根本看法和态度。C.人生观

16、“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（A）。A.企业法则

17、人才只有显现其（A），才能算作有用。A.应用价值

18、适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（A）。A.使命与目标

19、一般人的平均智商定为（A）。A.100

20、法国的（B）和他的学生经过长期的考察，制定了一系列的标准测试来测量人在其不同年龄阶段的认知能力即智力的得分。B.比奈

21、可以通过（B）创新，可以激励专业技术人员突破现有工作模式。B.绩效考核制度

22、对本单位或本行业来说，不同的（D）直接影响着单位或企业的未来，创新思维迫在眉睫。D.思维模式

23、（A）就是一个企业通过科学技术的研究发展，使得产品在原有基础上使得外观和功能都更加受消费者喜欢或依赖，从而提高这个产品给公司带来的社会地位，增加公司的经济效益。A.科技创新

24、创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种（B）过程。B.概念化

25、潜力是指人所具有的潜在能力，经过开发训练就可以转变为现实能力的（B）。B.可能性

多选题 共20题，共40分

26、影响性格发展的外在环境（ABC）。A.家庭环境B.学习环境C.社会环境

27、专业技术人员是（ACD）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。A.工人阶级C.无产阶级D.知识分子阶层

28、在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（ABC）。A 利润B.成长性C.收入

29、每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（CD）。C.熟思型D.冲动型

30、潜力开发的特征（ABCD）。A.模糊性B.重复性C.偏好性D.色彩性

31、创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（ABC）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。A.事物B.方法C.元素

32、开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（AC构成A.体能C.智能

33、自主创新有三个方面的含义，分别为（ABC）。

A.在消化吸收国外先进技术的基础上再创新B.集成创新C.原始创新 34、19世纪70年代，当时著名的打字机制造商肖尔斯公司听到很多用户的抱怨：打字员打字速度太快的话，按键就会撞在一起。工程师们讨论后，于是就想出了低效的键盘排列组合。这个不同凡响的创意不仅解决了键盘上的撞击问题，这种“低效逻辑”在键盘设计思路上得到了普遍认可。自从这个解决方案诞生后，传统打字机的技术发展水平和文字处理技术都得到了大幅度提高。点评：不破不立，创造力能够用前人所不能想的方法来解决问题，凡是敢于打破旧有的规则进行创新的人，都是需要（B）和（D）的。B.勇气D.胆略

35、在某种意义上来说，只要（A）和（C）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。A.训练C.学习

36、决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面（ABCD）。A.目标是否清晰B.情绪C.专注力D.意志力

37、从资源来看,经济可以分为（BCD）。B.劳力经济C.智力经济D.资源经济

38、身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（ABD）。A.相信自己B.努力奋斗和自信自强D.从不自怜自卑

39、直觉是依赖于对研究课题的（CD）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。C.感知D.经验 40、我国的企业是（ABD）。

A.国家经济实力的支柱B.国家经济实力的基础D.技术创新的主体

41、创新意识是一种（ABD）。

A.不安于现状的求精意识B.怀疑的意识D.好奇心

42、人生观是对人生目的、意义的（AB）。A.根本B.态度

43、思维的超越性表现在（ABCD）等方面。

A.对有与无的超越上B.对空间的超越上C.对时间的超越和突破D.对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上

44、在激烈的国际竞争中，缺乏（ABC）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位 A.自主知识产权B.核心技术C.创新能力

45、法国物理学家德布洛伊写道“人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。这里所说的飞跃，是指（AB）A.思维本身运动中的飞跃B.由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃 判断题 共5题，共10分(全错)46在组织管理过程中提高领导能力和水平不一定是单位组织的头等大事。错误 47天才并非天生，但聪明才智是天生的。错误

48大量的研究表明，人们做自己选择的工作时，比做别人为他们安排的工作更有兴趣，外在动机更强。错误

49.人会有什么样的行为跟人的能力有关,而是跟你的身心所处的状态无关。错误 50.高技术经济和知识经济指的都是一种以社会资源首要依托，以高技术产业为支柱的经济。错误

潜力激活与创造力开发试卷五

共 50 题，总分 100.0 分，请在 60 分钟内作答。单选题共25题，共50分

1、我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的（B）发挥了作用。B.潜力

2、国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称A.二八法则

3、创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的(A)精神现象。A.人类

4、思维的（C）是创造思维不可缺少的重要思维品质。C.独立性和批判性

5、（B）是智力因素和非智力因素的结晶。B.创造

6、（A）的人友善、热心、外向、合作。善于交流，喜欢与人为伍。能洞察别人的情感和问题。A.社会型性格

7、（B）包括领导体制、管理方式、人际关系以及各项规章制度和纪律等。B.制度文化

8、（A）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。A.求异思维

9、所谓“悦纳自己”属于积极的（B）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。B.自我观念

10、（A）是指在日常生活和工作学习中，言行举止大方得体，情绪稳定，有良好的道德素质；要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。A.自我行为管理

11、创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。D.精神态势

12、孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（D）是丰富才智的一个重要途径。D.学习

13、（B）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。B.外表

14、情商更多的是一种（B）能力，是对自身的利益、集体的利益和社会的利益的认识能力。B.认知

15、（A）是指一个人和多人交叉往来的能力。A.交叉性

16、缺陷一般指一个人在生理上（C）形成的某些不足或不完善C.先天或后天

17、积极的（A）最能调动人的这种潜意识，从而激发人的潜力。A.企业文化

18、从企业文化的层次结构看，企业制度属（C）层次，它是精神文化的表现形式，是物质文化实现的保证。C.中间

19、企业道德与法律规范和制度规范不同，不具有那样的强制性和约束力，但具有积极的示范效应和强烈的感染力，当被人们认可和接受后具有（A）的力量。A.自我约束

20、企业文化的作用和影响主要是在（A）层面。A.精神

21、以（B）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价值目标和个人的价值目标是不完全一致的。B.个人主义

22、英国人类学家（A）在《原始文化》一书里的把“文化”定义为：“文化，或文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体。”这个定义对学术界所产生的影响一直延续至今。A.泰勒

23、通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的了解，认识到运用（A）管理来满足员工的社会、心理和精神需求的重要性。A.人性化

24、人际关系理论及行为科学的发展奠定了(C)学科形成的基础。C.管理心理学

25、社会学的概念最早由法国哲学家、社会学家孔德在(B)年提出来的，以思辨和演绎来讨论社会问题。B.1938 多选题共20题，共40分

26、奥-帕模式中最关健的是（AB）。A.提出设想B.推迟判断

27、创新是（ABCD）的灵魂。A.民族自立B.知识经济C.民族发展D.民族进步

28、在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（ACD）的住所。A.心灵C.理智D.行为

29、影响性格发展的外在环境（ABC）。A.家庭环境B.学习环境C.社会环境

30、美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（ABC）。A.意识B.理解C.方法

31、直觉思维实际上是分析思维的高度（ABCD）。A.压缩B.简化C.自动化D.内化

32、形象思维在创造中有重要作用，它的主要形式是（BC）。B.想象C.联想33斯腾伯格及其同事认为创造力是（ABC）个性、动机与环境等六种因素综合作用的结果。A.智慧能力B.知识C.思想方式

34、灵感的特点和直觉一样具有（ABC）。A.突发性B.飞跃性C.偶然性

35、开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（AC）构成。A.体能C.智能

36、思维能力指的是通过（A），多方面的（B），找出一类事物共同的、本质的性质和不同事物之间存在的必然的，内在的（C）的能力。A.立体的B.思索C.联系方法

37、从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥（BCD）的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。B.团体C.人D.机构

38、一个人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。A.遗传B.环境D.教育

39、智商主要反映人的（ABCD）、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性思维能力。A.认知能力B.思维能力C.语言能力D.观察能力

40、优秀的文化是企业良好的灵魂，它会用很深的情感紧紧联系着员工，能够运用文化的力量有效地调动员工的潜在能力；在这样的企业中，员工们自己也会深深地认同企业的（ABD），从而发自内心的想要干得出色。A.愿景B.目标D.文化

41、企业文化的本质是（ABCD），以达到激发员工自觉行动的目的。

A.以人为中心B.以文化为导向C.塑造独特的文化现象D.经营管理思想

42、企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BCD）等过程，是基于策划学、传播学的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。B.形成C.塑造D.传播

43、管理心理学在发展过程中，产生了（ABC）等有关激励的理论。A.内容学派B.过程学派C.强化学派

44、管理心理学是（AB）的交叉和结合。A.管理科学B.心理学

45、创造力是（BCD）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。B.知识C.智力D.能力 判断题共5题，共10分

46、主体的思维素质是一种独特性的存在，在潜力素质系统结构中，处于一个中级的层面，它具有重要的思维建构功能。错误

47、三国时期，曹操率领军队远征，山道崎岖，天气炎热，行军的速度越来越慢。曹操用鞭子指着前方说：“将士们，前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点儿赶路，绕过这个山丘就到了！”士兵们一听，口内生津，精神大振，步伐也不由得加快了许多。曹操是一个情商极高的人，他没有简单粗暴的命令士兵们必须往前冲，反而是用心理暗示的方法，让士兵们口内生津，勇往直前。

正确

48、充分的自信是成功的前提条件，智商高的人往往都比较自信，但是如果对自己的自信过了头，总以为自己的意见是最好的，自己的作品是最优秀的，这下去难免会变得固步自封，夜郎自大，阻碍了自己前进的步伐。错误

49、创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。创新是有止境的，创新思维的方法是无止境的。错误

50、合作模式下有创造力倾向的人员，一开始可能仅会创出高等程度的结果。错误

潜力激活与创造力开发试卷八

共 50 题，总分 100.0 分，请在 60 分钟内作答。单选题 共25题，共50分

1、被某一个问题死死的困住，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是（B）发挥了作用。B.潜力

2、关于灵魂的科学心理学的来源（A）。A.希腊文

3、能洞察别人的情感和问题的人是（A）。A.社会型性格

4、（B）的特点是一个人的长期表现出来的精神状态。B.多样性

5、性格能最直接地反映出一个人的（C）风貌。C.道德

6、如果时间是一条河，那么人则是这条河的（A）了。A.源头 7中国（B）《大学》里的名言“苟日新，日日新，又日新。”B.儒家 8创造意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。D.精神态势

9、提出了“神形相即”和“神用形质”的认识，是谁提出的（D）。D.范缜

10、（B）指具有创造力的人对一件寻常的事物拥有不同与常人的独特看法和独到见解。B.创新思维

11、行动力它是一种基于事件上的（A）现象。A.人类 12（A）是人类的基本特性和标志之一。A.创造

13、事物的功能即系统的功能都根源于它（B）。B.内在结构

14、（D）是企业保持蓬勃的升级和竞争力，同时也可以增强管理的透明度，实现企业决策民主化、权威化。D.沟通

15、心理学家把这种情况称为（C）是指人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方的倾向与行为动机。C.人际吸引力

16、（C）是对社会现象的根本看法和态度。C.人生观

17、开发（A）不仅仅是为了互相帮忙的需要，在帮助别人的过程中，可以扩大社交网络圈，从而更容易得到帮助。A.人际关系

18、在大部分单位组织中，沟通不畅是一个基本问题，所以（D）是一个复杂的心理和社会过程。D.人际沟通

19、个人和多人交叉往来的能力是指（A）。A.交叉性

20引起新的矛盾产生所以要，引入（A）来解决员工的思想问题。A.矛盾疏导机制

21在社会生活中，信息的交流与沟通，（C）是人们相互联系的重要形式C.交流

22、（B）是一个人独特的处事态度和行为方式，是一个人区别于别人最主要的标志。B.性格

23（A）它是无意识的，不被个体所觉察。A.本我 24一个人待人接物的态度与方法集中表现为（B）。B.性格

25个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是指（D）。D.意志特征 多选题 共20题，共40分

26、建构广泛而精巧的概念结构有诸如（CD）等功能。C.理解D.预测

27、企业文化是用于对组织管理过程中包括（AB）在内等的非结构性因素的一种整合。A.文化B.价值

28、创新学的主要研究内容（AC）。A.创新力研究C.创新力开发

29、创造力开发以如下模式铺展开来（ABD）。A.生物模式B.物理模式D.技法移植模式

30、竞争性文化价值模型的核心概念以4C简称分为：（BC）。B.合作导向C.创建导向

31、优秀的文化是企业良好的灵魂，它会用很深的情感紧紧联系着员工，能够运用文化的力量有效地调动员工的潜在能力；在这样的企业中，员工们自己也会深深地认同企业的（ABD），从而发自内心的想要干得出色。A.愿景B.目标D.文化

32、丰田集团创办人丰田一郎曾把创新解释称为3C分别是（AC）。A.创造力C.勇气

33、公司的创新意识有(BC)B.主动性创新意识C.被动性创新意识

34、哲学研究可从以下方面入手（ACD）。

A.本体论研究C.动力论研究D.价值论研究

35、思维研究历程, 其几个层面的工作清晰可辨（ABCD）。A.心理学层面B.脑科学层面C.社会学层面D.遗传学层面

36、个体必须藉由在个体所处的领域中，进行已有的概念或文化符码的操作，及对原有知识讯息的（AB）。A.类比B.联结

37、创造力必须同时考量（AC）个因素。

A.带着个人背景的个体C.包含于文化中的符号领域

38、创造力研究的取向上包括有（BCD）及脉络取向等。B.实验C.传记D.生物

39、创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（AC）。A.心理图像C.实际运用 40、创造力生产者透过记忆（ABD）及其他心智活动，产生视觉模式的各种前发明结构。A.回復B.联想D.类比

41、文化价值模型把企业文化指标按照（ABD）进行分类。A.个人掌握B.企业掌握D.控制掌握

42、个人内在的（ACD），为创造力行为产出的基础源头。A.运作C.心智D.讯息处理认知过程

43、人格是在（AD）等因素的交互作用下形成的。A.遗传D.教育

44、智商主要反映人的（ACD）、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性思维能力。A.认知能力C.语言能力D.观察能力

45、企业文化的本质是（ACD），以达到激发员工自觉行动的目的。A.以人为中心C.塑造独特的文化现象D.经营管理思想 判断题 共5题，共10分

46创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力，智力高者不一定具有高创造力。错误

47、人没有精神文化的企业是没有前途的企业，一个没有信念的企业是没有希望的企业。正确

48、管理就是界定使命，并激励和鼓励人力资源去实现这个使命。错误

49、一个人为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。错误

50、从理论上讲人的才华不等于人的能力。正确

潜力激活与创造力开发试卷九

1智商形成的关键时期是（A）。A.少儿期

2人类的情商高低和大脑中的（A）有关联。* A.脑沟 3智商更多的是一种（D）能力。* D.思考

4（B）说过“在知识经济中，成功属于那些善于自我管理的人。”B.彼得德鲁

5企业管理属于（C）范畴。* A.行政科学 * B.管理科学 * C.制度科学 * D.政务科学 6培育具有鲜明个性和（B）的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文 化的首要任务和主要内容。* A.活力 * B.内涵 * C.理想 * D.个性 7创新意识是来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的（D）。D.精神态势 8著名应激心理学家拉扎鲁斯是那个（A）国家。* A.美国

9通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标指的是（）B。* B.时间管理

10要学生成为自己认知活动过程的积极管理者，在学习过程中充分发挥自己的主观 能动性，在主体生成过程中融进自己的主见是指（B）。B.自我管理 11要开发员工的创造力，首先要让相信自己有能力提出大量的（B）。B.观点* 12 “适宜的气候和环境能极大地促进创造。” 是（B）阿瑞提提出的。B.创造学家 13动物的行为是个体与环境交互作用的（C）。* C.产物

14人是一切（C）的认识者、发出者和操作者,忽视创新人格的优化,开发创造力将是 舍本求末倒置的。C.创新活动 15创造性思维的灵魂是（A）。* A.创新意识

16如果你对创造性思维持冷淡态度,你就不会认识到在一个发展变化、日新月异的世 界上,激发和应用新设想是至关重要的生存技能。是美国（C）总裁、创造学家罗杰 冯奥奇说的。* C.创造力开发公司

17培养（D）是创新力开发的关健D.创造思维

18（C）创造力意识是指主体受外部的推动而产生的创造意识。C.顺从性 19要开发个人能力,首先要增强和提高人的（A）。A.创造意识

20要回答“个体创造动力与群体创造动力之间的相关性如何”等问题要用（B）。* B.动力论研究 “有没有逻辑通道 ,如果有,那是什么意义上的规律或逻辑”等一系列问题要用（C）。* A.价值论研究 * B.动力论研究 * C.方法论研究 * D.本体论研究 22（D）即回答“创造何以可能”的问题 ,要追究创造的客观基础。

* A.价值论研究 * B.动力论研究 * C.方法论研究 * D.本体论研究 23早期的创造力研究试图揭示（D）的人格特征。

* A.创新性主体 * B.创新性个体* C.创造性主休 * D.创造性个体 24 “二八法则”国际上有一种公认的（A）。* A.企业法则 25意志通过（C）体现出来并贯彻过程。C.行为 *多选题* 共20题，共40分

26影响身心发展的外在环境（AC）。A.家庭环境C.社会环境 27心理学家大多采用五大因素来分析性格，其中那几个正确（BCD）。

* B.外向性 * C.自由性* D.随和性

28本性来提升创造力方面，要注意以下几个误区（ABCD）。

* A.否定自我* B.从众心理 * C.畏惧权威 * D.按照经验办事

29情绪是一系列客观认知经验的统称，是多种（ABC）综合产生的心理状态。* A.感觉 * B.思想 * C.行为

30携助大学生克服创新的障碍的方法（AD）。* A.多思考问题* D.允许出错 31斯腾伯格及其同事认为创新力是（ABCD）。

* A.智慧能力 * B.知识* C.思想方式 * D.执行力

32阿默伯尔认为，创造力是由（ABC）以及与创造有关的技能构成的综合体。* A.内在动机 * B.专业知识 * C.能力

33企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BC）等过程，是基于策划学、传播学 的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。B.形成 * C.塑造

34从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥（AB）的最佳状态或功能的 条件和过程的一门科学”。* A.组织 * B.团体

35管理心理学在发展过程中，产生了（AD）等有关激励的理论。A.内容学派D.思想学派 36心理学是（ACD）的交叉和结合。* A.管理科学C.教育学 * D.科学

37c创造力是（ABD）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教 育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。* A.思考力 * B.知识* D.能力 38知识储备具体包括：（BCD）和掌握知识的能力。

B.消化吸收知识的能力 * C.理解知识的能力 * D.思考知识的能力 39创商的核心思维链（ACD）。* A.全脑思维C.创新思维 D.创造思维 40）是思考力的重要内容。AD * A.思维创新* D.技术创新 41如果没有（AC），那么在市场运营中注定是要失败的。A.创新意识C.创新能力 42决定创造力发挥的因素主要有如下几个方面（ABCD）。* A.目标是否清晰 * B.情绪 * C.专注力 * D.意志力 43疏导矛盾的原则（ABCD）。A.明确期望原则 B.参与原则 C.及时原则 D.解释原则 44建立企业和谐人际关系应该（ABD）。

* A.先预防人际矛盾 * B.合理疏导人际矛盾* D.多做人际沟通 45教师人际关系的类型有（AC）。A.对领导或老板*C.对同事 *判断题* 共5题，共10分

46成功总是伴随那些有自我意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。X 47抽象性思维是人类思维的最高表现。X 48一个要学会善于化解失败所带来的痛苦，在精神上对失败要有所准备。对

49充分的自信是成功的前提条件，智商高的人往往都比较自信，但是如果对自己的 自信过了头，总以为自己的意见是最好的，自己的作品是最优秀的，这下去难免会 变得固步自封，夜郎自大，阻碍了自己前进的步伐。对

50创造能力包含了智力测验难以涉及的智慧品质，如发散思维、直觉思维等等，这 表明创造性与智力的发展是同步的。X

潜力激活与创造力开发试卷十

1思想特别是（A）是能力的核心。A.具体逻辑思维 2金钱观都属于人的（）B。B.衍生信念 3（A）是人的本性所在。A.思维

4美国的一家跨地区商务连锁旅店,公司内部的一位员工提出，让一切回归本源，顾客的需要和观点才是关键。于是，经过这番改革以后，这家公司业绩取得了年均20％的增长。说明这名员工有（B）。B.创新力

5小孟是一位从事房地产行业营销类的专业技术人员，小孟以创新的思维提出了电子营销的新方案，并通过打造公司公众微信平台，建立起“微营销”方式，以高质量且深受大众欢迎的话题吸引了大量粉丝，在粉丝量递增的情况下，客户成交率得到了显著提高。说明小孟有（D）D.网络营销

6创造力开发机制是（C）。C.网状结构

7（C）使员工对企业或社会的贡献值增长。C.激励 8（D）是市场经济的生命和源泉。D.实践 9人才开发的需求是（B）。B.使命与目标

10市场开发的关键在于人才（C）资源的开发。C.培训

11（D）是以已知信息或知识的基础A.想象力B.生产力C.思维能力D.创造力 12政府人员的创新能力直接来源于（A）。

A.创新思维 B.创新意识 C.创新心理 D.创新实践

13（D）是经济创新的主体。A.企业B.政府C.科研机构D.市场

14任何领域的创新活动中，都要以该领域中的已有（B）和成果为起点。• A.思想B.知识C.潜能D.实践

15党把增强（C）作为企业的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。• A.生产力B.理论学习能力C.自主研发能力D.自主创新能力

16思维的大致表达就是（C）特征。A.概括性B.间接性C.精确性和模糊性D.目标性 17信念是事业发展的（）A。A.认识基础B.实践基础C.行为基础D.思想基础 18思想是人的心理活动中最一般的（B）。A.智力B.智慧行为C.实践D.知识 19（D）是遵守收益递减规律的形式。A.知识B.实践C.人才D.创新 20人的大脑具有功能（B），每个人都有创造潜能。B.超剩余性 21思考的（D）是创新思维的重要品质D.逻辑性

22信念是人的（D）支柱，是意识的核心部分。D.意识

23长期处在企业基层第一线，经验丰富是智慧的源泉。B B.工人 24只有（D），才能算作有用的行为。D.实际效果 25适应并满足人才开发需求的目标是（B）。B.责任与义务 多选题 共20题，共40分

26创新活动是个休自身需要的一种意识,AB（）是它的特点。A.不稳定 B.被动 27元认知过程就是对认知活动的（BC）。B.自我意识 C.自我调节 28分析思维与直观思维相比，具有以下显著的特征（ABCD）。• A.非逻辑性 B.直接性 C.自动性 D.个体性 29老子曾说过：“知人者智，自知者明”。这句话说明了认知活动中（ABD）所具有的重要意义和地位。A.自我意识B.自我监控D.自我行为

30个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识，具体地说，它包括（BC）几个方面。

B.元认知体验 C.元认知监控

31创新就是直觉思维和抽象思维（ABC）的结果。• A.有机结合B.协同活动 C.互相协同 32直觉思维实际上是抽象思维的高度（BD）。B.简化D.内化 33抽象思维有以下（BCD）形式。B.顿悟C.灵感D.理想 34抽象思维具有三个重要特征：（）。B.灵活性C.不同性D.独创性

35社会中的人们的创造性思维有时表现为这样一种序列，即（BCD），最终建立起某种认识形象或发明新产品、新技术。B.分析C.再造D.创造性想象

36直观思维在创造中有一定的作用，它的主要形式是（ACD）A.意识C.联想 D.方向 37智力因素从狭义的角度看，常常只把（ABCD）性格五个心理因素包括在非智力因素之内。• A.动机 B.兴趣 C.情感 D.意志

38中国运载火箭技术研究院的“JLZTH” 模式ABDA.介绍 B.培训后D.提出 39奥-帕模式中不关健的是（CD）。C.学会看出新的关系D.能够确定问题 40奥斯本-帕内斯创造性解题、训练模式(简称奥-帕模式)下面不对的有（AD）。• A.习惯性思路D.解决问题

41美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（BD）。B.学习D.实践

42一个人的能力是由人的（AD）能力所组成，因此，人的潜力素质系统作为人的能力的潜在状态，应该同样有相应的三个基本层次。A.生理体力D.思维活动能力

43创造是指以现有的创造模式创造出有别于常规的创造，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（ABD）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。A.事物B.方法D.理论 44我国专业技术人员潜力开发有助于（ABCD）。

A.个人能力的提升B.企业利润的倍增C.行业的跃进D.社会经济的发展

45我们要从工作伙伴及领导互相信认的角度来思考，鼓励双方解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种（ABCD）及报酬的分享。A.信息B.力量 C.认可D.智慧 判断题 共5题，共10分

46人的智力超高才有超强的创造力,更高的创造力来源于更高的智力,创造力代表非智力的一部分X 47人的创新的思维方法就是创新思维的来源，只有拥有正确的培养创新思维的方法才能达到创新思维植入大脑中，最终达到需要的创新结果。X 48科技是第一生产力，科技创新意识是企业管理的一个小环节X。

49创意是组织层次的创造力产出，而创新则是个人层面所实行发展的。X 50合作模式下有创造力倾向的人员，一开始不一定会创出高等程度的结果。对

潜力激活与创造力开发试卷十三

单选题 共25题，共50分

1（）是指一个人给另一个人形成的基本印像。A.外貌 2所谓执行力不只是（），同时也是在互动中生产者要能达到的结果。B.组织的活动

3通过研究管理心理学，可以认识到运用（）管理来满足员工的精神需求的重要性A.人性化 4公关关系理论及行为科学的发展奠定了（）学科形成的基础。D.从众心理学

5社会学的概念最早由法国哲学家、社会学家孔德在（）年提出来的，以思辨和演绎来讨论社会问题。B.1938

6所谓属于积极的（）的范畴，的词是“悦纳自己”。B.自我观念 7（）是管理学中是核心的目标。B.控制

8横向研究在因而能详尽地了解其同类发展过程，具有很高的（）。A.时间性 9潜力是指人所具有的（）能力。A.潜在 10每当我们取得一定进步的时候，都可以给予自己适度的奖励，这种方法叫D.自我奖励法 11一般与人的具体社会活动职业环境等等特点直接息息相关，是容易改变形式的C.素质层 12（）一种内在的没有发挥出来的力量或能力，这种能量难以从表象看出。A.潜力 13吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（是提高能力的一个重要途径B.思考 14（）这是产生互补的必要条件C.互帮

15（）高的人可以妥善处理生活和工作中遇到的问题。B.情商 16所谓执行力不只是（），同时也是在互动中生产者要能达到的结果。B.组织的活动 17产品在社会上是否能实际应用的（），以确认是否真正合于社会需求。D.价值性

18人在认知上不曾经验过该物件的外型或符号意涵，或是与曾经验过的认知经历都不相像指的是（）。B.非典型刺激

19创新性是一种（）的思考，能够提出能够解决所遭遇问题的策略与做法。B.改革性 20积极的（）最能调动人的这种经济意识，从而激发人的营销潜力。D.物质奖励 21从企业的层次结构看，企业管理属（）层次。B.基本

22制度规范有强制性和约束力，当被人们认可和接受后具有（）的力量。B.自我管理 23企业制度的作用和影响主要是在（）层面。C.员工

24以（）为特点的企业文化有共同的价值观念。A.集体主义 25包括人际关系以及各项规章制度和纪律等是指（）。D.管理文化 多选题 共20题，共40分 26创新的含义，分别为（）。C.原始创新D.研究历史理论再创新 27精神意识不是（）。C.自我的意识D.好奇心 28从市场来看,经济可以分为（）。C.股票经济D.信息经济

29业余技术人员不是（）的代表者。A.科技B.先进生产力C.单位骨干 30人生的目的通常是（）。A.自我实现C.奉献社会 31交际能力差的人成功的主要因素在于他们的（）。A.相信自己B.努力奋斗和自信自强 32思维是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。A.实践B.认识 33我国的农业是（）。B.国家经济实力的基础D.民生的主体 34创新思维有几个方面的含义，分别为（）。B.集成创新C.原始创新 35创造能力是一种（）。

A.不安于现状的求精意识D.好奇心 36从输出资源来看,经济可以分为（）。B.劳力经济C.智力经济

37农业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。A.工人阶级C.无产阶级D.知识分子阶层 38价值观是对人生目的、意义的（）。B.态度D.概括性 39创新的超越性表现在（）等方面。

A.对有与无的超越上D.对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上 40法国物理学家德布洛伊写道：“人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的精髓，是指（）。A.思维本身运动中的飞跃B.由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃 41灵感的特点和直觉一样不具有（）。C.偶然性D.必然性

42理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。C.调控D.创新 43国防技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。A.存量D.引进

44每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般不会采用的认识类型有二种（）。A.反省型B.内涵型 45创新的含义，分别为（）。C.原始创新D.研究历史理论再创新 判断题 共5题，共10分

46知识是在该专业领域进行创造的必要条件。正确

47和外在动机相比，内在动机对创造力的影响更为重要。正确

48即使不指导学生如何做，他们的行为有时也会比有目标时更具有创造性。错误

49主体的思维素质是一种独特性的存在。正确

50企业文化激励机制不是企业文化建设的内容，错误

潜力激活与创造力开发试卷十四答案

判断题

单选题 共25题，共50分 1 2.0分 出了“形具而神生”这一唯物主义观点。B.荀子 2企文化称为企业的“（）”。C.基础

3以通过（）帮助专业技术人员突破自己我。A.压力

4日新，日日新，又日新。”是我国商朝的开国君主商汤王刻在洗澡盆上的话，当时是用于自我激励和（）。A.自我暗示

5持有这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。

B.创新意识

6指在工作学习中，要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。A.自我行为管理

7作企业文化建设的重要内容之一，有着积极的正面的意义。C.管理机制 8括各项规章制度和纪律等。D.管理文化

9属于（）的范畴。A.知识

10有人可以根据目的调节支配自身的行动，克服困难，以实现预定目标的心理过程。B.意

志过程

11只推崇一个偶像，更无法产生出（）。D.创造力

12代的（）说：“万物皆备于我”。A.孟子 13是创造出新的形象的能力。A.想象力

14属于是大脑对客观事物概括的反映能力。B.思维能力 15知识经济发展的需要是人才提升的（）。B.责任与义务

16经济指的都是以（）支持，以高技术产业为支柱的经济 D.智力资源

17特莱法则”，一种公认的（）。A.企业法则 18毅力人的（）体现出来。C.行为

19道德属于的人的）。D.基本信念

20思维力特别是（）是能力的核心。A.具体逻辑思维 21（）是人的本性所在。A.思维

22“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，这是对（）比喻。B.分类关系 23（）就是人能力的有机组合 A.合力

24（）包括战友关系、同事及领导与被领导关系等。A.人际关系 25（）的人外向、合作。A.社会型性格 多选题 共20题，共40分 26 2.0分

26在智力的研究上不是脑的（）的住所。B.智慧 C.理智 27有执行力的人应该是（）。B.有激情的 C.有开拓精神的 28在公司里，智商能够转化为（）。A.利润 C.收入

29目前对执行力的研究主要从（）进行研究。A.过程 C.个人 30一般创新过程中的分析与综合有（）情况。

A.对自身理性思维 B.对物体实际操作时 D.对物体的感性形象

31在这个过程中建立新的（）是科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程。A.科学概念 D.科学理论

32人体的能量由（）构成。A.体能 D.内在思维 33解决问题的过程步骤分为（）。

A.提出问题 C.形成假设 D.验证假设 34能力开发的特征（）。A.模糊性 B.重复性

35只要（）得法，每个人都可以学会任何技能；A.训练 D.练习

36创新过程中的分析与综合可以分为（）。

B.对物体实际操作时的分析与综合 C.对语词符号的分析和综合 D.对物体的感性形象进行的分析和综合

37实际现实创造的过程就是解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）B.范围 D.理论

38开发潜能主要是指开发这种能量的（）构成。C.智能 D.内在思维

39不破不立，创造力能够用前人所不能想的方法来解决问题，凡是敢于打破旧有的规则进行创新的人，都是需要（）的。B.勇气 D.胆略 40职场人际关系的类型有（）。A.对领导或老板 B.对属下 C.对同事 41我国的工业是国家经济实力的支柱、基础（）。

A.国家经济实力的基石 B.民生大计

42情绪是一系列主观认知经验的统称，是多种（）综合产生的心理状态。情绪常和心情、性格、脾气等因素相互作用，也受到荷尔蒙和神经递质的影响。A.感觉 B.思想 C.行为

43直觉思维实际上是分析思维的高度（）。A.压缩 B.简化 C.自动化 D.内化

44思维是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。B.认识 D.经验 45疏导矛盾，建立企业和谐人际关系应该（）。

A.先预防人际矛盾 B.合理疏导人际矛盾 C.合理利用矛盾

判断题 共5题，共10分 46 2.0分

46创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。对

创新不仅重要，而且必要。作为一个称职的专业技术人员，应发挥积极能动性，主动以创新的格局来要求自己，在贡献专业才能的同时，突破思维定式，实现更高层次的提升。对 48情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策、判断。错 49真正的创新素质是学习与知识的有机统一。错

50创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。错

潜力激活与创造力开发试卷十五

1（）的人喜欢体育类的活动或职业D.现实型性格 2（）往往是一个人创新的关键。B.实践

3（）是以对客观事物或现象进行重新组合。D.创造力 4创造能力直接来源于（）。C.创新心理

5（）是技术的主体，也是提高能力的关键环节。C.科研机构

6是创造力的基础，任何领域的活动都要以该领域中的已有成果为起点。D.实践 7党把增强（）作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节。C.自主研发能力 8思维大致表达就是（）特征。C.精确性和模糊性 9信念是共同活动的（）。C.行为基础

10智力是人的心理活动潜能的（）。B.智慧行为 11（）是遵守收益递减规律的。D.创新

12人的大脑具有功能（），每个人都有创新潜能。C.选择性 13（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。C.独立性和批判性 14信念是（）的重要部分。A.思想

15（）是我们学习才能和实际知识的源泉。A.人民

16专业技术人员只有显现其（），才能算作有用。B.创新水平 17专业技术人员大都以（）。D.智力为主 18（）是调节自身情感的能力。A.情商

19（）大多以思维的这一特性作为基础。A.间接性

20（）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。B.中华人民共和国职业分类大典 21人才开发是我国经济步入（）的保障。D.知识经济 22自卑感就是（）。C.自我评价 “吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（）的重要性。A.实践

24（）是指给人形成的总体基本认识。D.形象

25认识活动大多以思维的（）特征作为先导。D.逻辑性

多选题 共20题，共40分

26人体的能量由（）构成。A.体能D.内在思维

27动物性格具有复杂的结构，大体包括（）。A.态度特征C.情绪特征

28丰田集团创办人丰田一郎曾把创新解释称为3C分别是（）。A.创造力B.挑战C.勇气 29科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。B.创新C.进步

30性格并非一朝一夕形成，是多方面因素综合影响的结果，影响性格形成的三大因素前面已有所涉及，这里主要阐述后天环境因素的影响，它们包括：（）A.家庭B.学习C.社会 31有执行力的人应该是（）。B.有激情的C.有开拓精神的

32从输出资源来看,经济可以分为（）。B.劳力经济C.智力经济

33现代企业之间的竞争也很残酷，同类产品的生产企业，如果没有（），那么在竞争中注定是要失败的。A.创新意识B.创新思维C.创新能力D.创新行为 34组织文化研究出现了四个走向：（）。

C.企业文化测量的研究D.企业文化诊断和评估的研究 35创造是指（）。B.创造新的东西C.改变

36观察力指的是大脑对新鲜事物所具备的的细致观察的能力，或者通过细致的观察，对原有的事物发现和之前不同的东西，从而对现有事物有一个全新的认识。（）和（）密不可分，相互作用。A.观察力C.想象力

37人的性格具有复杂的结构，大体包括（）。

A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征

38农业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。B.农民阶层C.无产阶级D.知识分子阶层

39思维是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。A.实践B.认识

40智力只有体现在（）上才确有价值。C.服务D.创新

41教师人际关系的类型有（）。A.对领导或老板B.对属下C.对同事 42创新是（）的灵魂。A.民族自立B.知识经济C.民族发展D.民族进步

43决定创造力发挥的因素主要有如下几个方面（）A.目标是否清晰C.专注力D.意志力 44奥斯本-帕内斯创造性解题、训练模式(简称奥-帕模式)下面不对的有（）。A.习惯性思路D.解决问题

45在发展个性来提升创造力方面，要注意以下几个误区（）。B.从众心理C.畏惧权威D.按照经验办事

判断题 共5题，共10分

46具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。错误

47金字塔型的企业组织机构适用于适合于严格控制、严格管理的部门。错误

“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产低能的产物 错误

49专业技术人员属于不属于工人阶级的一部分。错误

50智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的经济效益和社会效益。正确

潜力激活与创造力开发试卷十八

单选题 共25题，共50分

1（）是创新的前提，是人的本性所在。B.思维

2思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。A.客观事物

3人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。A.主观条件

4知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。D.人力资源

5知识经济从根本上看是（）D.人才经济

6专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。A.相应权利

7专业技术人员潜力开发的意义和重要性是（）。A.潜力开发

8潜力开发的特征关键是（）。A.模糊性、偏好性、感性 9潜力的开发，对专业技术人员重要体现在（）。D.个人和用人单位工作氛围 10科学技术是（）D.第一生产力 11应当如何培养自己的专注力（）。A.确定方向、锻炼自己的定力

12人的潜力又具有一种()，它可以在很大程度上依靠于环境的影响而变化重新塑造。C.可塑性

13知识、()和优良个性品质是创造力构成的基本要素，它们相互作用、相互影响，决定着专业技术员开发潜力的水平。C.智能

14一个人的生理素质、()和思维素质在潜力素质系统结构中，相互作用、相互制约，又是相互贯通的。C.心理素质

15思维能力素质一般包括思维观察力、（）、思维发散力、思维分析综合力等。D.思维记忆力

16生理素质是人的潜力素质结构赖以存在和()的物质载体，也是潜力素质系统结构中的基础层次。D.发展

17任何事物都是呈系统的状态存在的，事物的功能即系统的功能都根源于它的()。A.内在结构

18潜力的构成共有（）大要素。A 二

19人的潜力素质系统结构中，其（）必然依靠后天的活动从而最终形成自身的存在。B.心理素质

20智商和情商对创造力的影响，已经成为（）上一个新的研究内容。B.现代管理学 21创商被许多人认为是测量一个人现实行动能力和（）的准则。B.成功能力 22克服（）是开发潜力的第一步。B.懒惰 23人的潜力系统诸素质结构中，（）和文化性是互动且互补的，它们相互同化，相互改变，相互适应。B.生物性

24（）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知B.自卑感 25（）是指一个人尚待开发的智力的总称。D.智力潜能 多选题 共20题，共40分 26所谓潜力就是潜在的（）。A.能量B.思维D.能量

27构成内在的驱动倾向性的心理素质是（）。A.需要B.动机C.兴趣 28思维能力素质一般包括（）。A.思维观察力B.思维发散力C.思维分析综合力D.思维记忆力

29主体的心理素质一般发挥着（）的功能A.激励B.发动C.调控

30在人的潜力系统诸素质结构中（）是互动且互补的A.生物性B.文化性 31（）都可以通过外在表现出来。A.智商B.情商D.能力

32潜力的整体系统结构是由()综合构成。A.生理素质B.心理素质D.思维素质 33人的潜力素质既包含（）素质，是共性与个性的统一。A.一般潜力C.特殊潜力 34潜力开发的特征（）。A.重复性B.偏好性C.自然性D.模糊性 35专业技术人员潜力开发，有助（）。

A.企业利润的倍增。B.个人能力的提升。D.行业的跃进。

36我们生活在知识经济时代，这种以知识为基础的经济，是（）为核心的。B.科学技术C.创新精神

37人性中影响潜力发挥的主要因素有（）。A.积极性B.集体荣誉感C.趋利避害性D.惰性 38往每个人自身方面来看，坚持不断创新，可以()。A.增加经济效益B.改善生活水平C.提高生活质量

39（）是创新的重要内容。A.思维创新B.管理创新C.产品创新D.技术创新 40情商和智商都与（）有关。B.教育因素C.环境因素 41提高智商的主要方法（）。A.多运动B.多与别人沟通、交流C.听音乐D.玩中取胜 42专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）。A.工作知识B.理论 43专业技术人员的智力潜能开发,主要可以（）。

A.在竞争和超越中开发智力潜能B.在不断学习中开发智力潜能C.在实践中丰富智力 44在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）。A.利润C.收入D.成长性

45专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）几个环节。A.确立一个信念C.付诸行动，身体力行D.进行自身反省 判断题 共5题，共10分

46一个人的能力是由人的生理体力、心理活动能力和思维活动能力所组成。正确

47只有良好的心理素质，才可能有完善的潜力素质的整体系统结构。错误

48人的心理素质，作为人的自然属性，它是可以通过遗传方式得以保存，并延续的。错误49克服惰性是开发潜力的第一步。正确

50创新的行动是创新的前提。错误

潜力激活与创造力开发试卷十九

单选题 共25题，共50分

1（）增强抗击打的能力呢。A.要学会正确对待失败

2把能力运用到具体工作中去，应该从（）来着手。C.实施沟通 3人类的交流方式主要有：（）。C.超越固思维 4个人品质是由（）构成的呢。D.相互影响

5人的潜能的构成除了以上三个基本因素之外，还与以下几个能力息息相关，这个能力是：

（）。B.挑战权威的能力

6科技发明在实际生活的应用，具体可以分为（）方面。B.实体操作 7在企业中，赏罚分明的思路和过程主要有如下方面：（）。D.创造能力 8归纳起来，对于个人能力的关系的认识，主要有方面：（）。D.高智商者不一定有高的创造力

9（）是主要表现为经济一体化。A.经济环境

10个人能力培养的理论模式是：主客体目标协调——激励——权变领导——管理及培训——塑造环境——文化整合——生活质量管理法——（）。C.完成社会角色体系

11人际交往可通过八种距离来断定个人距离——接近性是（）米。A.0.15——0.45

12人类的情感虽复杂多变，但基本上不外由三种成分组成：动机成分、情绪成分、还有（）成分。A.认知

13人员要想通过自我管理，调动情商来激发自己的潜力，应当注意以下（）要素。A.正确的职场心态

14个人潜能开发学按照研究对象的不同，划分以下类别（）。A.横向研究

15由于人际关系和世界经济格局的变化，导致当代管理环境发生了一系列的变化。主要变现为（）。A.经济环境

16技术开发对于企业的作用体现在（）。A.提高企业竞争力

17要求创新的内容在企业内部体现为多方面创新，具体包括以下几个方面（）C.观念创新 18工程师提升创造力要避免哪些误区（）。D.不会举一反三

19作为一个开发型人才，在情商方面主要表现在个人气质、动机、情绪、习惯、态度、观念以及才能诸方面，表现出如下几个方面的特征（）。A.敏感性

20我们普遍认为，一个具有创新思维的人应符合以下标准（）。B.意志健全 21下列属于衡量智商高低标准的是（）。B.是否了解自己的情绪 22对发展的理解可以把握以下（）点。A.情绪有其生理基础 23团队合作不足的表现（）。B.团队计划性不强 24创建知识主题是（）。A.科学家

25人际交往的破裂通常要经历（）阶段。A.分歧 多选题 共20题，共40分

26一般外部交流的方式有以下几种（）。A.倾听B.良好的心态D.良好的沟通机制 27团队合作是指为了实现组织的共同目标而确定组织内部各要素及相互关系的活动过程。一般来说，组织工作有以下哪些原则（）。A.责权一致C.集权与分权相结合D.目标统一 28下列属于人的能力开发的是（）。B.记忆潜力C.思维潜力

29逻辑思维在现代科学管理中得到了广泛应用，理论上一般分为以下（）类型。B.信息沟通D.人际沟通

30列宁执政党建设目标的新定位（）。B.攻击型D.服务型

31计划市场具有承上启下的作用，他主要变现在以下（）方面。B.目的性C.首要性D.普遍性

32观念对一个人的心理成长和发展有着极大的影响，下列属于情绪控制与调节原则的是（）。B.疏导性原则D.建设性原则 33所谓潜力就是潜在的（）。A.能量B.思维D.能量 34构成内在的驱动倾向性的心理素质是（）。A.需要B.动机C.兴趣 35主体的心理素质一般发挥着（）的功能A.激励B.发动C.调控 36思维能力素质一般包括（）。

A.思维观察力B.思维发散力C.思维分析综合力D.思维记忆力

37在人的潜力系统诸素质结构中（）是互动且互补的。A.生物性B.文化性 38（）都可以通过外在表现出来。A.智商B.情商D.能力

39潜力的整体系统结构是由()综合构成。A.生理素质C.身体素质 40人的潜力素质既包含（）素质，是共性与个性的统一。A.一般潜力B.综合潜力C.特殊潜力D.良好潜力 41潜力开发的特征（）。A.重复性B.偏好性C.自然性D.模糊性 42专业技术人员潜力开发，有助（）。

A.企业利润的倍增。B.个人能力的提升。D.行业的跃进。

43我们生活在知识经济时代，这种以知识为基础的经济，是（）为核心的。B.科学技术C.创新精神

44人性中影响潜力发挥的主要因素有（）。

A.积极性B.集体荣誉感C.趋利避害性D.惰性 45往每个人自身方面来看，坚持不断创新，可以()。A.增加经济效益B.改善生活水平C.提高生活质量 判断题 共5题，共10分

46由于能力在很大程度上是一个客观感觉，因此在进行压力管理时要区别不同的对象，采取不同的策略，根据对象的不同特点做到具体问题具体分析。正确

47由于管理方式的不完善, 会造成管理疏漏、懈怠, 影响组织的运行效率。若高层管理人员目光敏锐, 洞察到这些不足, 就会感到压力。错误 48个人能力是反应中情境规定的主要因素。正确 49 能力”又具有对主观事物的明确的指向性,人们的心态指引着人们朝既定的目标前进正确 50情商是评价一个人智力水平的基本准则之一。正确

潜力激活与创造力开发试卷十一

单选题 共25题，共50分

1政治经济最重要的特征就是（）的创新。

A.政治经济文化

B.生产和生产力

C.科学技术

D.知识和技术

2互联网是由美国（）首次提出的一个概念。

A.数学家

B.物理学家

C.计算机学家

D.军事家

3人脑中的（）主要是处理集中思维的中枢。

A.脑干

B.脑沟

C.右半球

D.左半球

4来自于创造力研究的（）的企业分类。

A.价值结构化

B.价值增值化

C.价值模块化

D.价值市场化

5创造力同时需观照内在认知或是思考的历程，除了（）影响。

A.现场环境

B.内在环境

C.现在环境

D.外在环境

6显意识与潜意识交互作用的可以带来（）。

A.创造性灵感

B.创新性灵感

C.突发性灵感

D.随机性灵感

7（）又称想法，是思考在心灵上的产物，包括对事物的看法和意见，以及解决问题的办法。

A.理想

B.灵感

C.思考

D.意念

8看个人愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质认为具有（）。

A.改革性

B.创造性

C.创新性

D.推进性

9当一个人把精力都投注在（）上时，便会发生的创新。

A.生存

B.建设

C.教育

D.军事

10人们认识客观事物不可超越（）。

A.认识阶段

B.感性阶段

C.基本阶段

D.初步阶段

11人在生理上（）形成的某些不足或不完善叫缺陷。

A.先天

B.基因

C.先天或后天

D.后天

12（）是发展网络经济的必然要求。

A.优化工业结构

B.优化产业结构

C.重视创新

D.重视实践

13开发员工的创造力，首先要让他们相信自身的能力，而任何提出大量观点的人，总会出现（）。

A.创新

B.突变

C.奇迹

D.错误

14如果缺乏对（）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案。

A.模糊性

B.明确性

C.随机性

D.突发性

15员工对失败的承受力与选择某种难度的（）相关。

A.任务

B.计时

C.积效

D.标准

16有执行力的人总会有一定的（）。

A.牺牲精神

B.英雄精神

C.冒险精神

D.创业精神

17学生是否能够继续学习研究在很大程度上取决于教师对他们问题的（）。

A.响应

B.安排

C.说明

D.指点

18儿童都有动手能力，他们到成年阶段能不能把这种动手能力保持下来，在很大程度上取决于（）是鼓励还是抑制这种好奇心。

A.早期生活

B.初期生活

C.周围生活

D.学校生活

19看到食物就想吃是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（）。

A.条件反射

B.物质反射

C.探究反射

D.刺激反射

20条件反身是一种持久的（），对人的生活方式具有重要影响。

A.人性特质

B.个人特质

C.个体特质

D.精神特质

21教育过程中强调（）的培养有助于促进学生学习的发展。

A.基本技能

B.基本思想

C.基本信念

D.基本能力

22任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出（）的成果。

A.创新性

B.创造性

C.建设性

D.发展性

23生产就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（）过程。

A.行为整合B.资源整合C.人力整合D.心理整合

24（）是遵循思维规则，通过逐步推理得到符合逻辑的正确答案。

A.分析思维

B.理想思维

C.理性思维

D.感性思维

25创新成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，显然是创新主体（）的。

A.元认知知识

B.元认知体验

C.元认知监控

D.元认知实现

多选题 共20题，共40分 26不坚持疏导矛盾的原则（）。

A.明确期望原则

B.个体原则

C.及时原则

D.解释原则

27疏导矛盾，建立企业和谐人际关系应该（）。

A.先预防人际矛盾

B.合理疏导人际矛盾

C.合理利用矛盾去解决

D.多做人际沟通

28市场人际关系的类型有（）。

A.对领导或老板

B.对属下

C.对同事

D.对利益

29影响个休发展的内在环境（）。

A.家庭环境

B.学习环境

C.社会环境

D.经济环境

30个性的认知方面，有哪几个（）。

A.神经质

B.外向性

C.自由性

D.随和性

31思维的创造性没有表现在（）等方面。

A.好与错

B.对空间和时间的超越上

C.理想

D.地点

32在激烈的国际竞争中，（）不会影响我国在国际共业产业分工中地位。

A.农业

B.核心技术

C.工业

D.政治地位

33法国物理学家德布洛伊写道：“人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的成果除了（）。

A.学术

B.经验

C.潜能

D.理论

34思维不具有（）。

A.长期性

B.延续性

C.常见性

D.时间性

35智力只有体现在（）上才确有价值。

A.实践

B.劳动

C.服务

D.创新

36（）将不是社会发展的主要动力和依托。

A.存量

B.能力

C.进步

D.劳动

37每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，和认识有关的有（）。

A.明确型

B.开放型

C.理想型

D.成熟型

38在创新能力的研究上，科学提出（）为重要内容。

A.心灵

B.智慧

C.理智

D.行为

39有创造力的人应该是（）。

A.能动

B.守常规

C.现实主义

D.动手能力强 40情商可以转化为（）。

A.实体

B.成长性

C.收入

D.成本

41创造力不从以下哪方面（）入手。

A.过程

B.结构

C.创造者个人

D.创造力的产生

42一般思维创新过程中的主要可分为（）情况。

A.对主体自身理性思维进行分析和综合B.对事情实际操作时的分析与综合C.对语词符号的分析和综合D.对物体的感性形象进行的分析和综合

43创造力有偏差的人成功的主要因素在于他们的（）。

A.相信自己

B.努力奋斗和自信自强

C.低估自己的潜能

D.自怜自卑

44思维是不依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转 换信息。

A.实践

B.认识

C.信认

D.理想

45我国的工业是国家经济实力的支柱、基础（）。

A.国家经济实力的基石

B.民生大计

C.国之血脉

D.技术创新的主体 判断题 共5题，共10分

46管理型模式下有创造力倾向的人员往往会创造出持续改善的良好结果。

正确

错误

47文化的区别及统合的程度，区分越细的知识越专业也越容易有新发展。正确

错误

48创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同时创造力也存在于个人与环境及文化的互动中，并彼此影响。

正确

错误

49人们做自己选择的工作时，比做别人为他们安排的工作更有兴趣。正确

错误

50成功不是未来进一步努力的促进因素，而失败则是消极因素。正确

错误

十六

单选题 共25题，共50分 1 2.0分

1从过程及其后果的本质看，思想的根本属性是（）。A.超越性 B.概括性 C.广阔性 D.间接性

2（）的进步与创新是社会发展的决定性力量。D.创新能力 3体力是一种（），需要积极开发。资源

4管理人员从事职业的前提和基础性条件是（）。C.有相应专业理论基础

5（）是在创新上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。A.分类 6 现代社会已进入创新时代，执行程序变为（）。D.层次管理 深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题获得解决。D.客观事物

8知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。B.高技术产业 9关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵B.科学技术 10有（）自卑感的人的座右铭“平安第一”。B.随波逐流型 11毅力通过人的（）体现出来。A.行为 B.意识

C.潜力 D.活动

A B C D 标记 12 2.0分

第五篇：2015济宁继续教育多选题

多选题 共20题，共40分

26、丰田集团创办人丰田一郎曾把创新解释称为3C分别是（ABC）。A.创造力B.挑战C.勇气D.智慧

27、如我们所知，建构广泛而精巧的概念结构是人类大脑运作的基本能力。这些结构诸如（BCD）等功能，显示出结构的实用性，而实用性正是评断创造性产品重要的标淮。

A.思考B.分类C.理解D.预测

28、创造力的哲学研究可从以下方面入手（ACD）。A.本体论研究B.学术论研究C.动力论研究D.价值论研究

29、在个人与社会及文化的互动中，个人内在的（AD），为创造力行为产出的基础源头。

A.心智运作B.思维方式C.世界观D.讯息处理认知过程 30、创造力研究历程, 其几个层面的工作清晰可辨（ABCD）。A.心理学层面B.脑科学层面C.社会学层面D.遗传学层面

31、创造力的标淮通常同时包括两项：第一、就该领域而言，此产物是新颖独特或前所未见的；第二、就该领域而言，此产物是（ABCD）的。A.能解决问题B.良好C.适宜D.有价值

32、影响创造力的因素为（BD）。

A.所外现场个体因素B.所处现场在社会中的独立程度 C.现场时机合适如何D.现场是否能得到足够的社会支援

33、对于创造力的表现，最自然的期待首要在于作品能够突破目前的既有形式，因此创造力的首要条件即为（AB）。A.原创B.非常少见的C.独特D.优秀 34人的创新意识有（BC）。

A.能动性创新意识B.主动性创新意识C.被动性创新意识D.随动性创新意识

35、实践中的创造力开发还是以如下模式铺展开来（ABD）。A.生物模式B.物理模式C.科学训练模式D.技法移植模式

36、（AC）是现代创造学的主要研究内容。

A.创造力研究B.创造力执行C.创造力开发D.创造力过程

37、领域则是由相关联知识的仓库，是创新的参照来源，个体必须藉由在个体所处的领域中，进行已有的概念或文化符码的操作，及对原有知识讯息的（ABC）。

A.类比B.联结C.重组D.比较

38、Csikszentmihalyi 的系统观点理论提出了创造力叁元互动的系统观点理论。他认为“创造力”必须同时考量叁个因素：（ABC）。

A.带着个人背景的个体B.社会脉络中的学门现场C.包含于文化中的符号领域D.创造思维

39、我们在之前提到多个创造力研究的取向上，都是极具代表性的取样，包括有：（ABCD）、计算（电脑）及脉络取向等。A.心理计量B.实验C.传记D.生物

40、创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（AB）。A.心理图像B.结构组合C.实际运用D.实用方向

41、在生成阶段中，创造力生产者透过记忆（ABCD）及其他心智活动，在一些组合素材及结构潜在意义的感觉引导下，产生视觉模式的各种前发明结构。A.回復B.联想C.综合D.类比

42、竞争性文化价值模型的核心概念常用在组织效率、组织文化、组织生命周期、组织变革和领导生命週期等相关领域的解释和说明中，所以企业组织的四种型态，有助于了解各类组织、部门、工作团队和个人的创造偏爱和喜好。其模型中的四个象限，都代表着一种组织型态的导向，原文中以4C简称分为：竞争导向、（ABC）。

A.控制导向B.合作导向C.创建导向D.经济导向

43、到了九十年代，组织文化研究由理论研究向应用研究和量化研究方面迅猛发展，出现了四个走向：理论研究的深入探讨、（BCD）。A.企业文化与经济的研究B.企业文化与企业经营业绩的研究 C.企业文化测量的研究D.企业文化诊断和评估的研究

44、企业文化是企业发展到一定阶段，企业领导人将其在企业创业阶段关于经营理念、基本假设等达成的共识用于对组织管理过程中包括（ABC）在内等的非结构性因素的一种整合，并使之成为一个组织或企业独具个性化的管理模式，以文化的力量推动着组织和企业的长期发展。A.文化B.价值C.心理因素D.理想

45、竞争性文化价值模型，该模型把企业文化指标按照（BC）两个维度进行分类，最后形成四个基本的价值模式。

A.内部导向B.内部外部导向C.控制授权D.控制掌握

多选题 共20题，共40分 13 26管理心理学在发展过程中，产生了（ABC）等有关激励的理论。A.内容学派B.过程学派C.强化学派D.思想学派

27、影响创造力的因素为（BD）。

A.所外现场个体因素B.所处现场在社会中的独立程度 C.现场时机合适如何D.现场是否能得到足够的社会支援

28、决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面（ABCD）。A.目标是否清晰B.情绪C.专注力D.意志力

29、创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（AB）。A.心理图像B.结构组合C.实际运用D.实用方向

30、美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（ABCD）。

A.意识B.理解C.方法D.实践

31、竞争性文化价值模型的核心概念常用在组织效率、组织文化、组 织生命周期、组织变革和领导生命週期等相关领域的解释和说明中，所以企业组织的四种型态，有助于了解各类组织、部门、工作团队和个人的创造偏爱和喜好。其模型中的四个象限，都代表着一种组织型态的导向，原文中以4C简称分为：竞争导向、（ABC）。

A.控制导向B.合作导向C.创建导向D.经济导向

32、到了九十年代，组织文化研究由理论研究向应用研究和量化研究方面迅猛发展，出现了四个走向：理论研究的深入探讨、（BCD）。

A.企业文化与经济的研究B.企业文化与企业经营业绩的研究 C.企业文化测量的研究D.企业文化诊断和评估的研究

33、在科学发现和技术发明活动中，人们的创造性思维有时表现为这样一种序列，即（BCD），最终建立起某种认识模型或发明新产品、新技术。A.联想B.类比C.再造D.创造性想象

34、如我们所知，建构广泛而精巧的概念结构是人类大脑运作的基本能力。这些结构诸如（BCD）等功能，显示出结构的实用性，而实用性正是评断创造性产品重要的标淮。

A.思考B.分类C.理解D.预测

35、领域则是由相关联知识的仓库，是创新的参照来源，个体必须藉由在个体所处的领域中，进行已有的概念或文化符码的操作，及对原有知识讯息的（ABC）。A.类比B.联结C.重组D.比较

36、职场人际关系的类型有（ABC）。

A.对领导或老板B.对属下C.对同事D.对利益

37、一个人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。A.遗传B.环境C.学习D.教育

38、影响性格发展的外在环境（ABC）。

A.家庭环境B.学习环境C.社会环境D.经济环境

39、直觉思维与分析思维相比，具有以下显著的特征（ABCD）。A.非逻辑性B.直接性C.自动性D.个体性

40、企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BCD）等过程，是基于策划学、传播学的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。A.宣传B.形成C.塑造D.传播

41、元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（ABC）几个方面。A.元认知知识B.元认知体验C.元认知监控D.元认知调整

42、创商的核心思维链(ABCD)。

A.全脑思维B.开放思维C.创新思维D.创造思维

43、直觉思维实际上是分析思维的高度（ABCD）。A.压缩B.简化C.自动化D.内化

44、（ABCD）是创新的重要内容，培训是创新的有效方式，实践是加强创新思维的重要，过程，物质奖励和精神鼓励是推动创新竞赛活动的两大手段。A.思维创新B.管理创新C.产品创新D.技术创新

45、帮助学生克服创造的障碍的方法（BCD）。

A.多思考问题B.培养明智的冒险精神C.容忍模糊性D.允许出错

多选题 共20题，共40分

26、影响性格发展的外在环境（ABC）。

A.家庭环境B.学习环境C.社会环境D.经济环境

27、专业技术人员是（ACD）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。

A.工人阶级B.农民阶层C.无产阶级D.知识分子阶层

28、在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（ABC）。A.利润B.成长性C.收入D.成本

29、每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（CD）。A.反省型B.内涵型C.熟思型D.冲动型

30、潜力开发的特征（ABCD）。A.模糊性B.重复性C.偏好性D.色彩性

31、创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（ABC）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。A.事物B.方法C.元素D.理论

32、开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（AC）构成。A.体能B.外在表现C.智能D.内在思维

33、自主创新有三个方面的含义，分别为（ABC）。

A.在消化吸收国外先进技术的基础上再创新B.集成创新C.原始创新D.研究历史理论再创新 34、19世纪70年代，当时著名的打字机制造商肖尔斯公司听到很多用户的抱怨：打字员打字速度太快的话，按键就会撞在一起。工程师们讨论后，于是就想出了低效的键盘排列组合。这个不同凡响的创意不仅解决了键盘上的撞击问题，这种“低效逻辑”在键盘设计思路上得到了普遍认可。自从这个解决方案诞生后，传统打字机的技术发展水平和文字处理技术都得到了大幅度提高。点评：不破不立，创造力能够用前人所不能想的方法来解决问题，凡是敢于打破旧有的规则进行创新的人，都是需要（B）和（D）的。A.精神B.勇气C.干劲D.胆略

35、在某种意义上来说，只要（A）和（C）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。A.训练B.技术C.学习D.练习

36、决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面（ABCD）。A.目标是否清晰B.情绪C.专注力D.意志力

37、从资源来看,经济可以分为（BCD）。A.贸易经济B.劳力经济C.智力经济D.资源经济

38、身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（ABD）。

A.相信自己B.努力奋斗和自信自强C.低估自己的潜能D.从不自怜自卑

39、直觉是依赖于对研究课题的（CD）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。A.实践B.认识C.感知D.经验

40、我国的企业是（ABD）。

A.国家经济实力的支柱B.国家经济实力的基础C.科学技术研究基地D.技术创新的主体

41、创新意识是一种（ABD）。A.不安于现状的求精意识B.怀疑的意识C.自我的意识D.好奇心

42、人生观是对人生目的、意义的（AB）。A.根本B.态度C.分类D.概括性

43、思维的超越性表现在（ABCD）等方面。

A.对有与无的超越上B.对空间的超越上C.对时间的超越和突破D.对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上

44、在激烈的国际竞争中，缺乏（ABC）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。

A.自主知识产权B.核心技术C.创新能力D.政治地位

45、法国物理学家德布洛伊写道：“人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃，是指（AB）。

A.思维本身运动中的飞跃B.由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃 C.人自身潜能的飞跃D.由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃

多选题共20题，共40分

26、奥-帕模式中最关健的是（AB）。

A.提出设想B.推迟判断C.学会看出新的关系D.能够确定问题

27、创新是（ABCD）的灵魂。

A.民族自立B.知识经济C.民族发展D.民族进步

28、在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（ACD）的住所。

A.心灵B.智慧C.理智D.行为

29、影响性格发展的外在环境（ABC）。

A.家庭环境B.学习环境C.社会环境D.经济环境

30、美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式（ABC）。

A.意识B.理解C.方法D.实践

31、直觉思维实际上是分析思维的高度（ABCD）。A.压缩B.简化C.自动化D.内化

32、形象思维在创造中有重要作用，它的主要形式是（BC）。A.意识B.想象C.联想D.方向

33斯腾伯格及其同事认为创造力是（ABC）个性、动机与环境等六种因素综合作用的结果。

A.智慧能力B.知识C.思想方式D.执行力

34、灵感的特点和直觉一样具有（ABC）。A.突发性B.飞跃性C.偶然性D.必然性

35、开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（AC）构成。A.体能B.外在表现C.智能D.内在思维

36、思维能力指的是通过（A），多方面的（B），找出一类事物共同的、本质的性质和不同事物之间存在的必然的，内在的（C）的能力。A.立体的B.思索C.联系方法D.良好的

37、从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥（BCD）的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。A.组织B.团体C.人D.机构

38、一个人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。A.遗传B.环境C.学习D.教育

39、智商主要反映人的（ABCD）、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性思维能力。

A.认知能力B.思维能力C.语言能力D.观察能力

40、优秀的文化是企业良好的灵魂，它会用很深的情感紧紧联系着员工，能够运用文化的力量有效地调动员工的潜在能力；在这样的企业中，员工们自己也会深深地认同企业的（ABD），从而发自内心的想要干得出色。A.愿景B.目标C.价值D.文化

41、企业文化的本质是（ABCD），以达到激发员工自觉行动的目的。

A.以人为中心B.以文化为导向C.塑造独特的文化现象D.经营管理思想

42、企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BCD）等过程，是基于策划学、传播学的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。A.宣传B.形成C.塑造D.传播

43、管理心理学在发展过程中，产生了（ABC）等有关激励的理论。A.内容学派B.过程学派C.强化学派D.思想学派

44、管理心理学是（AB）的交叉和结合。A.管理科学B.心理学C.教育学D.科学

45、创造力是（BCD）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。A.思考力B.知识C.智力D.能力

多选题 共20题，共40分

26、建构广泛而精巧的概念结构有诸如（CD）等功能。A.思考B.比较C.理解D.预测

27、企业文化是用于对组织管理过程中包括（AB）在内等的非结构性因素的一种整合。A.文化B.价值C.因素D.理想

28、创新学的主要研究内容（AC）。A.创新力研究B.创新力执行C.创新力开发D.创新力过程

29、创造力开发以如下模式铺展开来（ABD）。

A.生物模式B.物理模式C.科学训练模式D.技法移植模式 30、竞争性文化价值模型的核心概念以4C简称分为：（BC）。A.现实导向B.合作导向C.创建导向D.经济导向

31、优秀的文化是企业良好的灵魂，它会用很深的情感紧紧联系着员工，能够运用文化的力量有效地调动员工的潜在能力；在这样的企业中，员工们自己也会深深地认同企业的（ABD），从而发自内心的想要干得出色。A.愿景B.目标C.体制D.文化

32、丰田集团创办人丰田一郎曾把创新解释称为3C分别是（AC）。A.创造力B.努力C.勇气D.智慧

33、公司的创新意识有(BC)

A.能动性创新意识B.主动性创新意识C.被动性创新意识D.随动性创新意识

34、哲学研究可从以下方面入手（ACD）。

A.本体论研究B.学术论研究C.动力论研究D.价值论研究

35、思维研究历程, 其几个层面的工作清晰可辨（ABCD）。A.心理学层面B.脑科学层面C.社会学层面D.遗传学层面

36、个体必须藉由在个体所处的领域中，进行已有的概念或文化符码的操作，及对原有知识讯息的（AB）。

A.类比B.联结C.过程D.比较

37、创造力必须同时考量（AC）个因素。

A.带着个人背景的个体B.社会人群C.包含于文化中的符号领域D.创造思维

38、创造力研究的取向上包括有（BCD）及脉络取向等。A.计量B.实验C.传记D.生物

39、创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（AC）。A.心理图像B.结构C.实际运用D.组合

40、创造力生产者透过记忆（ABD）及其他心智活动，产生视觉模式的各种前发明结构。

A.回復B.联想C.分类D.类比

41、文化价值模型把企业文化指标按照（ABD）进行分类。A.个人掌握B.企业掌握C.实际掌握D.控制掌握

42、个人内在的（ACD），为创造力行为产出的基础源头。A.运作B.思维方式C.心智D.讯息处理认知过程

43、人格是在（AD）等因素的交互作用下形成的。A.遗传B.周围C.学习D.教育

44、智商主要反映人的（ACD）、计算能力、律动的能力等，主要表现人的理性思维能力。

A.认知能力B.个人能力C.语言能力D.观察能力

45、企业文化的本质是（ACD），以达到激发员工自觉行动的目的。

A.以人为中心B.以价值为导向C.塑造独特的文化现象D.经营管理思想

多选题* 共20题，共40分

26影响身心发展的外在环境（AC）。* A.家庭环境* B.学习环境* C.社会环境* D.经济环境

27心理学家大多采用五大因素来分析性格，其中那几个正确（BCD）。

* A.神经质

* B.外向性 * C.自由性* D.随和性

28本性来提升创造力方面，要注意以下几个误区（ABCD）。* A.否定自我* B.从众心理 * C.畏惧权威 * D.按照经验办事

29情绪是一系列客观认知经验的统称，是多种（ABC）综合产生的心理状态。

* A.感觉 * B.思想 * C.行为 * D.感知 30携助大学生克服创新的障碍的方法（AD）。

* A.多思考问题* B.培养明智的冒险精神 * C.容忍模糊性 * D.允许出错 31斯腾伯格及其同事认为创新力是（ABCD）。

* A.智慧能力

* B.知识* C.思想方式 * D.执行力

32阿默伯尔认为，创造力是由（ABC）以及与创造有关的技能构成的综合体。

* A.内在动机

* B.专业知识

* C.能力 * D.智力

33企业文化建设是指企业文化相关的理念的（BC）等过程，是基于策划学、传播学 的，是一种理念的策划和传播，是一种泛文化。

* A.宣传

* B.形成* C.塑造 * D.理想

34从学术的角度看，积极心理学被定义为“研究有助于发挥（AB）的最佳状态或功能的 条件和过程的一门科学”。

* A.组织 * B.团体 * C.单位 * D.机构 35管理心理学在发展过程中，产生了（AD）等有关激励的理论。

* A.内容学派 * B.过程学派* C.流程学派* D.思想学派

36心理学是（ACD）的交叉和结合。* A.管理科学 * B.心理学 * C.教育学 * D.科学 37c创造力是（ABD）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教 育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。

* A.思考力 * B.知识 * C.体力 * D.能力 38知识储备具体包括：（BCD）和掌握知识的能力。

* A.知识的能力 * B.消化吸收知识的能力 * C.理解知识的能力 * D.思考知识的能力 39创商的核心思维链（ACD）。* A.全脑思维 * B.个人思维 * C.创新思维 * D.创造思维

40）是思考力的重要内容。AD * A.思维创新 * B.管理创新* C.产品创新* D.技术创新 41如果没有（AC），那么在市场运营中注定是要失败的。

* A.创新意识* B.创新思维 * C.创新能力* D.创新行为 42决定创造力发挥的因素主要有如下几个方面（ABCD）。

* A.目标是否清晰 * B.情绪 * C.专注力 * D.意志力 43疏导矛盾的原则（ABCD）。* A.明确期望原则 * B.参与原则 * C.及时原则 * D.解释原则

44建立企业和谐人际关系应该（ABD）。

* A.先预防人际矛盾 * B.合理疏导人际矛盾 * C.合理利用矛盾* D.多做人际沟通 45教师人际关系的类型有（AC）。

* A.对领导或老板* B.对属下 * C.对同事 * D.对利益 多选题 共20题，共40分

26创新活动是个休自身需要的一种意识,AB（）是它的特点。• A.不稳定 B.被动 C.直接 D.习惯化 27元认知过程就是对认知活动的（BC）。

• A.自我感知 B.自我意识 C.自我调节 D.自我暗示 28分析思维与直观思维相比，具有以下显著的特征（ABCD）。• A.非逻辑性 B.直接性 C.自动性 D.个体性 29老子曾说过：“知人者智，自知者明”。这句话说明了认知活动中（ABD）所具有的重要意义和地位。A.自我意识B.自我监控C.自我暗示D.自我行为

30个性关于自身认知过程和结果的知识是元认识，具体地说，它包括（BC）几个方面。• A.元认知知识 B.元认知体验 C.元认知监控 D.元认知调整 31创新就是直觉思维和抽象思维（ABC）的结果。

• A.有机结合B.协同活动 C.互相协同 D.有力执行 32直觉思维实际上是抽象思维的高度（BD）。A.压缩B.简化C.自动化D.内化 33抽象思维有以下（BCD）形式。A.直觉判断B.顿悟C.灵感D.理想 34抽象思维具有三个重要特征：（）。A.形象性B.灵活性C.不同性D.独创性 35社会中的人们的创造性思维有时表现为这样一种序列，即（BCD），最终建立起某种认识形象或发明新产品、新技术。A.联想B.分析C.再造D.创造性想象 36直观思维在创造中有一定的作用，它的主要形式是（ACD）。• A.意识 B.想象 C.联想 D.方向 37智力因素从狭义的角度看，常常只把（ABCD）性格五个心理因素包括在非智力因素之内。• A.动机 B.兴趣 C.情感 D.意志

38中国运载火箭技术研究院的“JLZTH” 模式ABD • A.介绍 B.培训后 C.总和 D.提出 39奥-帕模式中不关健的是（CD）。

A.提出设想B.推迟判断C.学会看出新的关系D.能够确定问题

40奥斯本-帕内斯创造性解题、训练模式(简称奥-帕模式)下面不对的有（AD）。• A.习惯性思路B.善于发现问题C.学会推迟判断D.解决问题

41美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（BD）。A.意识B.学习C.方法D.实践

42一个人的能力是由人的（AD）能力所组成，因此，人的潜力素质系统作为人的能力的潜在状态，应该同样有相应的三个基本层次。

• A.生理体力B.个人理念C.操作活动能力D.思维活动能力

43创造是指以现有的创造模式创造出有别于常规的创造，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的（ABD）路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。A.事物B.方法C.元素D.理论 44我国专业技术人员潜力开发有助于（ABCD）。

A.个人能力的提升B.企业利润的倍增C.行业的跃进D.社会经济的发展

45我们要从工作伙伴及领导互相信认的角度来思考，鼓励双方解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种（ABCD）及报酬的分享。• A.信息 B.力量 C.认可 D.智慧 多选题 共20题，共40分 26所谓潜力就是潜在的（）。A.能量B.思维C.力量D.能量 27构成内在的驱动倾向性的心理素质是（）。A.需要B.动机C.兴趣D.意志 28思维能力素质一般包括（）。A.思维观察力B.思维发散力C.思维分析综合力D.思维记忆力

29主体的心理素质一般发挥着（）的功能A.激励B.发动C.调控D.制约 30在人的潜力系统诸素质结构中（）是互动且互补的A.生物性B.文化性C.持久性D.自觉性 31（）都可以通过外在表现出来。A.智商B.情商C.潜力D.能力 32潜力的整体系统结构是由()综合构成。A.生理素质B.心理素质C.身体素质D.思维素质 33人的潜力素质既包含（）素质，是共性与个性的统一。A.一般潜力B.综合潜力C.特殊潜力D.良好潜力 34潜力开发的特征（）。A.重复性B.偏好性C.自然性D.模糊性 35专业技术人员潜力开发，有助（）。A.企业利润的倍增。B.个人能力的提升。C.社会文明的发展。D.行业的跃进。

36我们生活在知识经济时代，这种以知识为基础的经济，是（）为核心的。A.以人为本B.科学技术C.创新精神D.科学管理 37人性中影响潜力发挥的主要因素有（）。A.积极性B.集体荣誉感C.趋利避害性D.惰性 38往每个人自身方面来看，坚持不断创新，可以()。A.增加经济效益B.改善生活水平C.提高生活质量D.增进个人素养

39（）是创新的重要内容。A.思维创新B.管理创新C.产品创新D.技术创新 40情商和智商都与（）有关。A.遗传因素B.教育因素C.环境因素D.社会因素 41提高智商的主要方法（）。A.多运动B.多与别人沟通、交流C.听音乐D.玩中取胜 42专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）。A.工作知识B.理论C.操作技能及技巧D.基本素养 43专业技术人员的智力潜能开发,主要可以（）。

A.在竞争和超越中开发智力潜能B.在不断学习中开发智力潜能 C.在实践中丰富智力D.在自我肯定和自我否定中丰富智力

44在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）。A.利润B.成本C.收入D.成长性

45专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）几个环节。

A.确立一个信念B.从案例中受到启发C.付诸行动，身体力行D.进行自身反省 多选题 共20题，共40分

26一般外部交流的方式有以下几种（）。A.倾听

B.良好的心态 C.成熟的引导意识 D.良好的沟通机制

27团队合作是指为了实现组织的共同目标而确定组织内部各要素及相互关系的活动过程。一般来说，组织工作有以下哪些原则（）。A.责权一致 B.树立自我榜样 C.集权与分权相结合 D.目标统一

28下列属于人的能力开发的是（）。A.情感潜力 B.记忆潜力 C.思维潜力 D.意志潜力

29逻辑思维在现代科学管理中得到了广泛应用，理论上一般分为以下（）类型。A.思想沟通 B.信息沟通 C.书面沟通 D.人际沟通 30列宁执政党建设目标的新定位（）。A.无私型 B.攻击型 C.创造型 D.服务型

31计划市场具有承上启下的作用，他主要变现在以下（）方面。A.预见性 B.目的性 C.首要性 D.普遍性

32观念对一个人的心理成长和发展有着极大的影响，下列属于情绪控制与调节原则的是（）。

A.引导性原则 B.疏导性原则 C.疏泄性原则 D.建设性原则

33所谓潜力就是潜在的（）。A.能量 B.思维 C.力量 D.能量

34构成内在的驱动倾向性的心理素质是（）。A.需要 B.动机 C.兴趣 D.意志

35主体的心理素质一般发挥着（）的功能 A.激励 B.发动 C.调控 D.制约

36思维能力素质一般包括（）。A.思维观察力 B.思维发散力 C.思维分析综合力 D.思维记忆力

37在人的潜力系统诸素质结构中（）是互动且互补的。A.生物性 B.文化性 C.持久性 D.自觉性

38（）都可以通过外在表现出来。A.智商 B.情商 C.潜力 D.能力

39潜力的整体系统结构是由()综合构成。A.生理素质 B.心理素质 C.身体素质 D.思维素质

40人的潜力素质既包含（）素质，是共性与个性的统一。A.一般潜力 B.综合潜力 C.特殊潜力 D.良好潜力

41潜力开发的特征（）。A.重复性 B.偏好性 C.自然性 D.模糊性

42专业技术人员潜力开发，有助（）。A.企业利润的倍增。B.个人能力的提升。C.社会文明的发展。D.行业的跃进。

43我们生活在知识经济时代，这种以知识为基础的经济，是（）为核心的。A.以人为本 B.科学技术 C.创新精神 D.科学管理

44人性中影响潜力发挥的主要因素有（）。A.积极性 B.集体荣誉感 C.趋利避害性 D.惰性

45往每个人自身方面来看，坚持不断创新，可以()。A.增加经济效益 B.改善生活水平C.提高生活质量 D.增进个人素养

多选题 共20题，共40分 26人体的能量由（）构成。A.体能 B.外在表现 C.智能 D.内在思维

27动物性格具有复杂的结构，大体包括（）。A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征

28丰田集团创办人丰田一郎曾把创新解释称为3C分别是（）。A.创造力 B.挑战 C.勇气 D.智慧

29科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。A.存量 B.创新 C.进步 D.引进

30性格并非一朝一夕形成，是多方面因素综合影响的结果，影响性格形成的三大因素前面已有所涉及，这里主要阐述后天环境因素的影响，它们包括：（）。A.家庭 B.学习C.社会 D.人文

31有执行力的人应该是（）。A.自信的 B.有激情的

C.有开拓精神的 D.意志坚韧的

32从输出资源来看,经济可以分为（）。A.贸易经济 B.劳力经济 C.智力经济 D.资源经济

33现代企业之间的竞争也很残酷，同类产品的生产企业，如果没有（），那么在竞争中注定是要失败的。A.创新意识 B.创新思维 C.创新能力 D.创新行为

34组织文化研究出现了四个走向：（）。A.企业文化与经济的研究 B.企业文化与企业的研究 C.企业文化测量的研究

D.企业文化诊断和评估的研究 35创造是指（）。A.更新

B.创造新的东西 C.改变 D.想像

36观察力指的是大脑对新鲜事物所具备的的细致观察的能力，或者通过细致的观察，对原有的事物发现和之前不同的东西，从而对现有事物有一个全新的认识。（）和（）密不可分，相互作用。A.观察力 B.执行力 C.想象力 D.统计力

37人的性格具有复杂的结构，大体包括（）。A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征

38农业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。

A.工人阶级 B.农民阶层 C.无产阶级

D.知识分子阶层

39思维是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。A.实践 B.认识 C.感知 D.经验

40智力只有体现在（）上才确有价值。A.实践 B.劳动 C.服务 D.创新

41教师人际关系的类型有（）。A.对领导或老板 B.对属下 C.对同事 D.对利益

42创新是（）的灵魂。A.民族自立 B.知识经济 C.民族发展 D.民族进步

43决定创造力发挥的因素主要有如下几个方面（）。A.目标是否清晰 B.情绪 C.专注力 D.意志力

44奥斯本-帕内斯创造性解题、训练模式(简称奥-帕模式)下面不对的有（）。A.习惯性思路 B.善于发现问题 C.学会推迟判断 D.解决问题

45在发展个性来提升创造力方面，要注意以下几个误区（）。A.否定自我 B.从众心理 C.畏惧权威

D.按照经验办事