初三五月份月考物理测试题

第一篇：初三五月份月考物理测试题

赤峰市新开地总校2013—2014学年第二学期期中考试初三物理试卷2014.4（本卷中g均取10N/kg）

一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分．

1．下列有关声现象说法正确的是（）

A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

B．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的C．考试期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声

D．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息

2．物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（）

A．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”

B．商场走廊过道标有“小心碰头”

C．汽车的尾部标有“保持车距”

D．景区水池边立有“水深危险”

4．下列有关能量的说法正确的是（）

A．冰熔化过程中温度不变，所以内能也不变

B．只有做功才能使物体的内能增加

C．蓄电池充电时是电能转化为内能

D．钻木取火是通过做功将机械能转化为内能

5．成语是我国语言宝库中的珍贵财富，它不仅具有文字简练、意味深长的特点，而且有些成语中，还蕴含有一定的物理知识。从物理学角度分析，对下列成语理解错误的是： ．．（）

A．镜花水月：镜中花朵，水中月亮，体现了平面镜成实像的物理原理

B．一叶障目：一片树叶挡住了眼睛，说明光是沿直线传播的C．釜底抽薪：如果把锅底的柴火抽掉，停止给水加热，水就会马上停止沸腾，体现了水沸腾是要吸热的D．孤掌难鸣：即一个巴掌拍不响，体现了力是物体对物体的作用

6．2013年期间，弥漫在我国中东部地区的雾霾天气引起人们对环境保护的高度关注，各地纷纷号召少开车，多走路，改善生活环境。如图所示，下列有关自行车的说法中正确的是（）

A．自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力平衡

B．自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦

C．骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性

D．将坐垫做得较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强

7．以下各组器材中，不能测出小长方体金属块密度的是（）．．A．刻度尺、水、细线、烧杯

B．刻度尺、天平和砝码

C．天平和砝码、量筒、水、细线、烧杯

D．弹簧测力计、水、细线、烧杯

8．同学们梳理了教材中与压强、浮力相关的知识，以下分析正确的是（）

A．青藏高原海拔高，所以气压高，沸点低，需要用高压锅才能把饭煮熟

B．小明双脚分别站立在水平的沙滩和水平路面上，对沙滩和路面的压强相同

C．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的压强和浮力都变大

D．一艘轮船从大海驶向长江，因为液体密度变小，所以浮力变小

9．“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动整个地球。”下列生产和生活中的杠杆与

阿基米德设想属于同一类型的是（）

A.天平

B.铁锹

C.钓鱼竿

D.铡刀

10．对以下实验装置所研究物理问题的描述，正确的是（）

A．图甲用来演示磁场能产生电流B．图乙用来演示电磁感应现象

C．图丙用来演示磁场对电流的作用D．图丁用来演示电荷间的相互作用规律

甲 乙 丙 丁

11．某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计

了如图所示的称重表原理图，对于小明同学的设计你认为：（）

A．此设计可行，称重表由电流表改装

B．此设计可行，称重表由电压表改装

C．此设计不可行，当车辆越重时电路中电流越小

D．此设计不可行，电路中的R1是不需要的12．用轻质的细线将4N的物体系在标有3V0.5W的小电动机上，当小电动机接在3V的电源

上时，10s内将物体提升了1m，关于该过程下列说法错误的是（）．．

A．电流做了5 J的功B．消耗了5 J的电能

C．只有4 J的电能转化了机械能D．只有4 J的电能转化了其他形式能

二、填空题（本题共10小题，每空1分，共24分）

13．据报道，我国载人空间站工程已正式启动实施，2020年前后将建成规模较大、长期有

人参与的国家级太空实验室。在太空实验室中超声波测距仪（选填“能”或“不能”）正常使用，在太空实验室获得的实验信息是利用传递到地球的。

14．北京时间2014年2月10日，索契冬奥会短道速滑男子1500米决赛，中国小将韩天宇

以2分15秒的成绩勇夺银牌，这是中国队在这个项目的历史最好成绩，也是中国队在本届冬奥会的首枚奖牌！小将韩天宇速滑的平均速度为m/s（保留一位小数）；在滑行过程中，冰刀与冰面之间会有一层薄薄的水，这是（选填物态变化名称）现象，可以起到减小的作用。

15． 某同学探究“凸透镜成像规律”实验过程，当蜡烛、透镜、光屏三者处于如图所示的位

置时，光屏上能成清晰的像，则该像是倒立（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像；实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像

（选

填“向上”、“向下”或“不”）移动。

17．如图所示的画面是鱼缸中过滤增氧泵工作时的情景，当水泵把

水从进水管吸入，从出水管快速喷出时，空气就会从进气管进

入水中，与水流一起喷出。其原因是出水管中水的流速，压强小，进气管下端开口处压强（选填“大于”“小于”

或“等于”）外界大气压强，大气压强把空气压入水中。

18．小明在探究“摩擦力与压力大小的关系”的实验时：小明将木块放在水平木板上，改变

/N

放在木块上的砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力。如图甲所示为某次实验中弹簧测力计的指针位置，它的示数为N。小明通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如乙图所示由图可知：F摩=F压。当木块与砝码的总重力8N时，木块在长木板上滑动时受 到的摩擦力为N，若此时弹簧测力计的读数增大为2.5N，则木块将做运动。

19．如图所示，装修工人用滑轮组把重为300N的货物在25s内匀速提高到10m高的楼上，所用拉力为125N，则对货物做的有用功为J，工人做功的功率为W，该滑轮组的机械效率是。

20．如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当

导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生

变化。这个实验说明铅笔芯是________（选填“导体”或

“绝缘体”），还能说明导体的电阻与导体______有关。

21．如图甲是小华家豆浆机的工作原理图，其中电动机是用

来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率是200W；R是加热电阻，额定功率是1100W，图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息．豆浆机的加热电阻是Ω，豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能J。

22．一只标有“6V 3.6W”的小灯泡和一个定值电阻“10Ω0.5A”，通过它们的电流随两

端电压的变化关系如上图所示，若把它们并联接入3V的电路中，则电路的总功率为

W；若把它们串联在同一个电路中，小灯泡允许的最大功率为W。

三、解答题（本题共5小题，共32分．其中24、27题应写出必要的解题过程）

23．（4分）按要求作图：

（1）图1为光斜射入玻璃砖的入射光线和可能射出的三条光线，请用直尺正确画出玻璃砖内部传播的光线；

（2）如图2所示，为使杠杆ON在图位置能保持静止，需在M点施加一个力F．画出物体

A对杠杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图。

（3）小明想在家里安装一盏照明灯，图3是他设计的电路，请你帮他在图中的虚线框内填

上开关和电灯的符号。．．

图1 图2 图

324．（5分）2012年9月25日上午，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接服役，从此中国

摆脱了没有航母的历史，如图甲是辽宁号航空母舰的图片。2012年11月23日上午中 国独立自主研发的航母舰载飞机—歼-15首次成功降落在“辽宁舰”甲板上，如图乙所 示。

甲 乙

小睿同学在网上找了该舰的一些参数如下：

请你解决下面问题：（取ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

（1）舰满载时重力有多大？

（2）舰在海上以最大航速匀速前进10h，牵引力做了多少功？它受到的阻力是多大？

（3）若歼-15战斗机的质量为3.3×104kg，轮胎与甲板总接触面积6000cm2，战斗机停

在甲板上对甲板的压强是多大？

25．（7分）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：

猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；

猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关； 猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；

猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关；

（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩 _______（选填“相同”或“不同”）的长度（未超过其弹性限度），将小球置于弹簧右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较 ____________________，从而比较弹性势能的大小。

（2）为验证猜想二，需选用 ______________________ 的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩 _______（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松手后小球碰到同一位置的相同木块，对数据进行比较分析，若 __________________，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。

（3）小明根据实验现象认为，：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终消失了，你认为小明的观点是 _________（选填“正确”或“错误”）的，理由是 ____________________________________。

26．（9分）物理兴趣小组的同学在实验室自主实验，看到实验桌上有恒为6V的电源，电

压表、电流表，最大阻值分别为10Ω、50Ω和200Ω的三个滑动变阻器R1、R2、R3，标有2.5V小灯泡、开关及若干导线。该组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡（电 阻约为10Ω）的电功率。他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验，在实验中：

（1）应该选用的滑动变阻器是（选填R1、R2或R3），连接电路时开关应；

–（2）如上图所示是小明同学连接的实物图，在开始测量前，小明认真地检查了实验器材的连接图，发现有一根导线连接错误，请你在图上错误的连线上打“×”，再用笔画线画出正确的连线．

（3）闭合开关前，滑片P应该置于变阻器的端（选填“左”或“右”）。小明闭合开关S时，发现灯泡不亮，马上要求更换灯泡。可老师却建议他再研究一下电路，此时他应该。

（4）图乙是根据实验数据绘成的U-I图象，根据图像提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为W，当滑动变阻器的阻值增大时，小灯泡的电阻将（填“变大”、“变小”、“不变”）

（5）小明想探究电路故障现象，他闭合开关，两表均有示数，将小灯泡从灯座中取走使灯泡处断路，发现电压表示数，电流表示数（两空均选填“有”或“无”）。

27．（7分）目前市场上有一种热水器叫做“空调热水器”，又名“冷气热水器”，顾名思义，就是可同时提供空调制冷和热水供应的热水器。其最大的好处是相比传统的电热水器和燃气热水器，这种热水器非常节能。其原理与普通的空调相似，如图所示，一台完整的空调热水器包含2个主要部分：制造冷气部分和加热热水部分。其工作流程是这样的：压缩机将回流的低压冷媒(“冷媒”:一种物质，利用它的物态变化可以实现热量的转移)压缩后，变成高温高压的气体排出，高温高压的冷媒气体流经缠绕在水箱外面的铜管，热量经铜管传导到水箱内，冷却下来的冷媒在压力的持续作用下变成液态，经膨胀阀后进入蒸发器，由于蒸发器的压力骤然降低，因此液态的冷媒在此迅速变成气态，并吸收大量的热量。同时，在风扇的作用下，大量的空气流过蒸发器外表面，空气中的能量被蒸发器吸收，空气温度迅速降低，变成冷气排进厨房。随后吸收了一定能量的冷媒回流到压缩机，进入下一个循环。

由以上的工作原理可以看出，空调热水器的工作原理与空调原理有一定相似，应用了逆卡诺原理，通过吸收空气中大量的低温热能，经过压缩机的压缩变为高温热能，传递给水箱中，把水加热起来。整个过程是一种能量转移个过程（从空气中用转移到水中），不是能量转换的过程，没有通过电加热元件加热热水，或者燃烧可燃气体加

以下为某种品牌的两种型号“空调热水器”的测定参数（在环境温度20℃，进水

请根据上表数据计算或分析：

（1）根据型号A的热水产率，计算A型热水器工作1h输出热水吸收的热量和消耗的电

能，并说明为什么这种“空调热水器”比传统的电热水器更节能（不计热量损失，水的比热容c水=4.2×103J/(kg℃)）

（2）这种热水器有一种性能参数叫做“能效比”，其定义为：当水吸收Q的热量，电流

所做的功为W时，能效比η=Q//W。A型热水器的能效比为多少？（保留1位小数）

（3）若B型号与A型号的能效比相同，而出水温度只要求达到45℃时，它的实际热水

产率会是多少？（保留整数）

第二篇：七年级五月份月考测试题

2013-2014学第二学期七年级五月月考

语 文 试 卷

一、积累和运用（21分）

1、选出下列加点字注音完全正确的一项（）（2分）A、拽．住（zhuài）吞噬．（shì）羸．弱（lãi）踉．跄（liàng）B、无垠（yín）砭骨（biān）履践（lǜ）战栗．（sù）C、滞．留（zhì）阴霾．（lí）信赖．（lài）携．带（xiã）D、告罄．（qìng）缭．绕（liáo）窒．息（shì）筛．糠（shāi）

2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A、珊珊来迟 忧心忡忡 孤立无援 闻所未闻 B、郑重其事 不毛之地 不可思意 勇往直前 C、齐心协力 刚毅不屈 头昏眼花 勇往直前 D、腰酸背痛

快快不乐

疲备不堪

念念有词

3、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A、香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑．．．．。B、新时代、新追求，我们要怀着目空一切．．．．的豪情与斗志去搏击长空、矢志翱翔天际。C、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。D、2010年冬奥会上，申雪、赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止．．．．。

4、下面标点符号使用不恰当的一项是（）（2分）

A、这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。

B、他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度，任何希望都破灭了。C、北京时间上午9时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶最后的380米高度冲击。

D、从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘？哪里就有人类的足迹。

5、下面对课文的解说符合文意的一项是（）

A、《伟大的悲剧》选自茨威格的《人类的群星闪耀》，写的是挪威探险家斯科特和英国探险家阿蒙森在南极探险的角逐，表达了对失败英雄的赞美之情。

B、《登上地球之巅》是一篇小说，它塑造了王富洲、屈银华等英雄形象，赞美了他们坚强的意志和大无畏的精神。

C、《真正的英雄》是演讲者里根对“挑战者”号失事英雄的赞歌，从中宣扬了美国精神。

D、《在沙漠中心》一文记叙了一位飞行员在飞机失事后在撒哈拉沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理变化过程。

6、下列各句中，有语病的一项是（）

A、央视纪录片《舌尖上的中国》日前播出后，观众反应异常强烈，简直到了人人谈论的程度。

B、食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。C、端午节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。D、这部电影，我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。

7、古诗文默写：（8分）

（1）春潮带雨晚来急。（2），青山独归远。

（3）正是江南好风景。（4），何人不起故园情。

二、文言文阅读：（14分）

夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

精卫填海

又北二百里，曰发鸠之山其上多枯木有鸟焉其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。

[1]选自《山海经·北山经》。[2]发鸠之山：山名。之，助词，无意思。[3]枯（zhâ）木：枯树，桑树一类。[4]乌：乌鸦。[5]文首：头上有花纹。文，花纹。[6]喙（huì）：鸟嘴。[7]其鸣自詨（xiào）：它的鸣声是自己呼叫自己的名字。詨，呼叫。“精卫”本是这种鸟叫声的拟音，所以说“自詨”。[8]是炎帝之少女：这个炎帝的小女儿（的化身）。是，这。炎帝，相传就是教人民种植五谷的神农氏。[9]为：成为，变做。[10]堙（yīn）：填。

8、下列加点词语解释正确的一项是（）

A、夸父与日逐走．（行走）B、欲得饮，饮于河．、渭（河水）C、北饮大泽．（恩泽）D、化为邓．林．

（桃林）

9、下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）A、道渴而．死结友而．别B、不能指其．一端弃其．

杖 C、饮于．河、渭则其受于．人者不至也D、化为．邓林共工与颛顼争为．帝

10、对《夸父逐日》的理解有误的一项是（）

A、《夸父逐日》是我国古代的一篇神话，这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概。

B、如今，人们常用“夸父逐日”“夸父追日”来比喻人有宏大的志向。C、夸父是一个敢于追求，死而不已，甘为人类造福的神话人物。

D、神话《夸父逐日》反映了古代劳动人民对大自然无法理解的胡思乱想、愚昧无知。

11、对《精卫填海》理解不正确的一项是（）

A、人死化鸟,只是一种幻想,但故事所表现出来的死而不屈的精神,却永远激励后人。B、《精卫填海》写的是少女变鸟决心填海的故事。

C、精卫鸟像鸟一样，头上有花纹，红色的嘴，白色的脚，名字叫“精卫”。

D、反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。

12、给《精卫填海》一文中划线的句子断句（限三处）:(3分)曰 发 鸠 之 山 其 上 多 枯 木 有 鸟 焉 其 状 如 乌

13、翻译下列句子：（3）⑪夸父与日逐走，入日 ⑫未至，道渴而死

三、现代文阅读（25分）：

去远方

①寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。②我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。

③我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。

④我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。

⑤没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想象得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和

以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。

⑥青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。

⑦我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我„„我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。

(作者肖复兴 选自2009年第1期《读者》，有删改)

14、文章开头写“儿子”在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（3分）

15、作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么（3分）

16、第⑥段画线的句子表达了什么意思？语言上有什么特点？（3分）

17、文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。（2分）

18、细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（3分）

当石头也有了梦想

①一个平凡的邮差,日复一日地穿梭于乡村之间。生活没有波澜,也没有奇迹,就像脚下的小路,蜿蜒却没有意外的景致。他寂寞地行走,尽职尽责地传递他人的悲欢故事。

②但他也有自己的梦想，当他仰望天空出神遐想的时候,曾经很多次被石头绊倒。好像有人说过，被同一块石头绊倒的人不是聪明的人，而这个邮差就犯了这样的错误。终于有一天，他认真地低头观察了这块让他难堪的石头。竟发现它真的十分异样，是那么美丽，仿佛是被谁遗失的宝石，蒙着岁月的风尘，等着人们来寻找它。

③邮差爱不释手,为了赶路就将它放入自己的邮包。因为是一块美丽石头,邮差的心情无比美好,思绪纷飞,如同五彩斑斓的蝴蝶,急于找寻栖息的花朵。他抚摸着石头,一个念头停留在上面:如果用这样美丽的石头建造一座城堡,不管谁看了都会觉得十分动人吧。在这寂寞道路的两旁，这样美丽的石头到处都是。

④太阳东升,尔后西沉。邮差仍然坚持不懈地送着信,但同时又增加了一种新的副业，那就是捡石头。梦想在不断鼓胀,小小的邮包已经狭窄,需要用独轮车来装载。

⑤人们看到邮差用独轮车来送信,同时装载满满一车奇形怪状但也司空见惯的石头,不明白发生了什么事情。邮差说，他要给自己和大家建造一座从来没有过的城堡,这些石头会带来奇迹,带来一种崭新的存在，改变一条道路、一处住所、一片风景、一种心情。

⑥就这样,他白天传递别人的梦想,而晚上建造着自己的梦想。一个人的工程，艰辛漫长，但也可以随心所欲，天马行空。没有人愿意加入进来,他们觉得这是痴人说梦，海市蜃楼。邮差不为所动,兀自快乐、幸福地建造自己的城堡。

⑦时间如白驹过隙，转眼20多个春秋过去了,而邮差的梦中城堡也终于在乡村落成。辉煌壮观,惊心动魄，仿佛童话在尘埃里落定,奇迹在平凡中惊现，那些石头变成了宏伟壮观的艺术品。

⑧法国一家报社的记者无意间发现了这座空前绝后的城堡——准确一点说,不单单是一座,而是许多座错落有致的城堡,好像是上帝遗落在尘世的一枚枚巨大瑰丽的戒指,或者是来自神秘太空的礼物,跟这里的风景相得益彰。而当他得知城堡建造的过程时，他也被邮差的创意和毅力所折服，触摸着一块块不同凡响的石头,他觉得自己触摸的是一个平凡人的伟大理想。他不遗余力地向世界推荐这个梦幻所在，他希望每个人都能像邮差一样拥有自己的梦想。

⑨于是，许多人纷纷慕名而来，那条小路渐渐拓宽，更多人看到这座神奇的城堡，看到一个人用自己的力量实现梦想的过程。当人们抚摸着这些美丽的石头，仿佛听到一个声音：梦想吧，一切皆有可能。

⑩这位乡村邮差名叫薛瓦勒,而现在那些城堡也已经成为法国著名的旅游景点,被人们称为“邮差薛瓦勒之理想宫殿”。在城堡入口处的石头上镌刻着一行耐人寻味的文字——“我想知道一块有了梦想的石头能走多远。”平凡而伟大的乡村邮差薛瓦勒给了我们最动人、最有力的回答。

19、文章第①段写邮差平淡无奇的生活有何作用？（2分）

20、读完全文，谈谈你对题目“当石头也有了梦想”含义的理解。（2分）

21、阅读第⑤段画线句子，邮差的石头给大家带来奇迹了吗？从后文中找出与之相照应的句子。（2分）

22、读完全文，说一说薛瓦勒是一个怎样的人。（2分）

23、“一块有了梦想的石头能走多远？”阅读全文，结合自己的人生体验和积累说说你对这个问题的理解。（3分）

四、综合性学习（10分）：

某班举办了一次以“探险”为主题的活动，请你参与下面的活动。（10分）活动一：装扮探究空间

24、为了让这次活动更具“探险”风味，请你为这次活动拟写一个活动标题。（2分）

活动二：朗诵探险名言

25、请你把搜集的关于探索精神的名言警句，大声地朗读，并选出其中的两句写在下面。（4分）

活动

三、叙说探险故事

26、搜集一个古今中外探险家的故事，概述他的事迹（不少于50字）（4分）。

五、记叙文作文（50分）

以下两题选作一题。（1）题目：我的一个怪念头

（2）世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖„„也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球„„你渴望得到什么呢？把它写出来吧！

题目：渴望得到__________

要求：①内容具体，有真情实感；②如果选用第二个题目，请先将题目补充完整；③字数在600字左右；④不得涉及真实的人名、班级；⑤不得抄袭；⑥字迹工整，卷面整洁。

第三篇：初三物理月考工作总结

初三物理月考工作总结

李顺平

2014年3月25

日

初三物理月考工作总结

一、对试卷的分析：

本试卷采用中考模拟试题的形式，理化合卷，全面考查学生初中学习过的所有内容。本次试卷特点是：

（1）难度适中。（2）突出了能力的考查

（3）知识点覆盖面较大考查的内容比较全面对前面的教学和学生的学习有很好的指导作用。

（4）注重理论联系实际。（5）注重实验动手能力的考查。（6）注重与生活、科技、时事等相联系。

二、答题情况分析：

1、学生刚开始全面复习物理，第一阶段还没有进行完，出现了有的学生不会答题。特别是综合题，学生读不懂物理现象。

2、光学画图题，尽管老师讲过、学生练过、老师批改过，学生仍答不好。

3、计算题不会写步骤，总跟数学计算混淆，不会用物理公式来解题。

4、学生对基础概念题答的较好。

三、对成绩分析：

2个班平均成绩相差不大。但学生的平均成绩不是很好，年级平均分、优秀率、优良率比预想的要差很多。及格率比预想的相差不大。

三．考试反映出的问题：

本次考试反映了我们教学中的三个突出的问题：（1）课堂40分钟的效果急待提高。主要反映在学生的听课注意力不集中，教师在引导分析和创设情景的过程中，需要一个高效的环境，而现在学生的管理成了教师的心病，在很大程度上牵制了教师的精力和宝贵的时间，从而影响到了成绩的提高。

（2）对学生的作业批改以后的处理没有好的方法，对那些懒散的学生的问题不能及时解决，在补差时间得不到保证。

（3）学生对物理没有入门。物理是初三新开学科，学生对新知识接受慢，对新老师语言、语音不熟悉。对物理的重要性没有认识到。对物理语言不懂。物理计算与数学计算的不同与相同不会区分。不会答题。

（4）教师对学生的学习能力、学习习惯、学习品质不了解，没能针对学生现有状况讲课，讲得多、练得多，学生接受不了。也是这次考试成绩不好的主要原因。教师有些过高估价学生了。

四．存在的问题及解决问题的具体措施： 1．在集体备课中，要确定每节课所讲的知识点，做到精讲、精练。

2．在集体备课中，要确定每节课所讲的知识点有哪些难讲、难理解，研究和商讨出最好的教法。

3．在集体备课中，要确定有哪些题型让大多数学生必须练会。

4．多开展好帮差活动，培养学生交流能力，合作能力。增添学习氛围。

5、组内教师要互相学习、互相听课、互相交流教学、教法心得，多探讨学生心理，养成良好的教研氛围。

总之，在以后的教学中，教师要用心抓准知识点，动脑讲清、讲活知识点，引导学生会用知识点。对学生要有爱心、耐心，反复练习、反复批改，夯实基础，提高一分两率。力争取得更好的成绩。

第四篇：人教版五年级数学下册五月份月考测试题

2013—2014学五年级数学五月份月考试题

学校_______ 班级______ 姓名______ 评分__________

一、填空题。（每小题每空1分，共26分）

1、长方体和正方体都有（）面，（）条棱，（）个顶点。长方体和正方体的（）叫做它的表面积。2、6080毫升=（）升=（）立方分米 1.6立方分米=（）毫升

3、能同时被2,5整除的数的特征是（）。4、42和7，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。

5、一根方木长3米，底面积为边长3分米的正方形，它的体积是（）立方分米。

6、两个质数的积是55，这两个质数分别是（）和（）。一个合数至少有（）个因数。

7、如果“54□”是3的倍数，那么□里面最小可以填（），最大可以填（）。

8、大正方体的棱长是小正方体的2倍，大正方体的体积是小正方体的（）倍。9、1的分数单位是（）,它有（）这样的分数单位，再加上（）个这样的分数单位就是最小的合数。10、0.4 = 8()16 =(20)=

(60)=（）÷ 5

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）。（10分）

1、一个自然数不是质数，就是合数。（）

2、两个质数的和一定是偶数。（）

3、体积单位比面积单位大。（）

4、棱长6厘米的正方体，表面积和体积相等。（）

5、一个数最小的倍数一定是这个数本身。（）6、1吨大米吃掉吨，还剩下1吨大米的。（）56167、一个分数的分子与分母是互质数，那么这个分数就是最简分数。（）

8、体积相等的两个长方体，它们的表面积也一定相等。（）9、16的分子加上5要使分数的大小不变分母也得加上5。（）10、810和45的大小相等它们的分数单位也相等。（）

三、选择题。（将正确答案的序号选在括号里）（10分）

1、几个质数连乘的积是（）。A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数

2、要使a是真分数，a76是假分数，a 应是（）。A.5 B.6 C.7

3、一个正方体的棱长扩大3倍，它的体积扩大（）倍。A.3 B.9 C.15 D.27

4、正方体的边长是4厘米，则它的表面积是（）。A.16平方厘米 B.96平方厘米 C.96立方厘米 D.64立方厘米

5、长方体的长、宽、高分别是8厘米、4厘米、6厘米，则它的棱长的总和是（A.18厘米 B.36厘米 C.72厘米 D.144厘米

四、计算。（23分）

1、直接写出得数。（4分）

4.5×3= 0.1×0.1= 1-11123= 3+4= 12÷0.4= 1.25×5×8= 41÷0.01= 6415-5+5=

2、计算。（13分，①每小题2分，②、③小题每小题1分。）①（能简算的要简算）

3.7×18+6.3×18 20-3.76-6.24 13.5×0.86÷3

。）②通分

37和 599787和 和 1010830③约分

8= 1014= 3515= 2136= 54

3、解方程。（6分）

3x+5=19.4 2.5×6+4x=39

解决问题。（31分）

1、一个长方体箱子的底面是一个长方形，底面积是36 d㎡，体积是180 dm³，箱子的高是多少？（4分）

2、要制造一个长0.8m，宽0.5m，深2.5m的长方体水箱，需要铁皮多少？（4分）

3、做同样一个零件，王师傅用了小时，李师傅用了40分钟，谁做的更快一些？（4分）

4、房顶有一个长方体蓄水池，从里面量，长8m，宽6m，高5m。这个水池能装多少水？（4分）

475、有一个鱼池长18m，宽12m，深3.5m，要在养鱼池各个面抹一层水泥，防止渗水，如果每平方米用水泥5千克，一共需要多少千克？（5分）

6、一段棱长为5分米的正方体的钢材，每立方分米钢重7.8千克，这根钢材重多少千克？（5分）

7、一次登山比赛，把运动员分成若干组，如果每组分成4人、5人、30人一组，都余2人，这次登山比赛至少有多少个运动员参加？（5分）

第五篇：初三物理第一次月考反思

初三物理第一次月考反思

廖庭文

存在问题及解决措施:

1、本次考试中出现了两极分化现象，此问题主要是经过一段时间学习后学生思想有松懈情绪以及失望情绪，在今后的教学和复习中要加大对差生的思想工作和督察工作。

2、优秀学生成绩有上下波动不稳定情况、部分优秀生成绩忽高忽低，此类学生有一定的学习能力，但对自己的要求不甚严格，教师应适当施加压力，使他们的学习兴趣不致减退。

3、学生解题习惯较差，答题随意，不准确。试题中知识要求能力并不高，但学生不能答到要害。如举出两个不同形式能相互转化实例，很多学生只写实例而不说明是何种形式相互转化而失分、同时解题格式也欠规范。审题读题能力急需加强。

4、基础知识不牢固，对知识的理解不透，记忆不准。

5、灵活应用物理知识能力薄弱，思维方法僵化定势，不发散，不变通，不会举一反三。

6、学生缺乏应对综合题解题能力，此类题历来为考试的难点，同时也是选拔不同能力学生的区分题，在今后教学中对学有余力的学生要加大训练今后教学打算:

1、学透课标，深刻领会中考精神，用以指导教学，提高复习的针对性和实效性。

2、注重双基训练，精心备课，注重过程和方法，避免死记硬背和题海战术，注意作业和试卷的验收过关。

3、加强实验教学和复习，提升探究能力，能力提高要作为教学和复习的重点。

4、加强学生解题习惯方法的训练，规范解题过程，特别是注意主观性题目解答，减少无谓的失误和失分。

5、加强新题研练。教学和复习力求贴近学生生活实际，提高学生灵活应用物理知识能力。

6、落实分层施教，多给学生信心和鼓励，力促大面积提高学生成绩。

7、注意信息的收集，利用教学反馈，及时调整教学和复习方案，使物理课堂教学和复习高效进行。

8、不过分追求进度，注重基础，加大检查，及时检测。时时评价，为提高考试成绩打实基础。