学习石钢立先进事迹的几点体会

第一篇：学习石钢立先进事迹的几点体会

敬业+责任=事业

——学习石钢立先进事迹的心得体会

当前，按照市委市政府的安排部署，全市正在深入开展群众路线教育实践活动，活动中，我局又一次集中组织学习了《“钢立呀钢立，你像钢铁一般屹立”----河南省栾川县安监局局长石钢立的故事》，这让我对他临危受命任安监局局长时说的那句话：“工作本身就是一种责任，如果没有一点困难，还要我们去干什么？”又有了更深的体会和感受。石钢立局长临危受命，奋斗8年，栾川县2004年GTP27.9亿元，到2012年GTP增至158亿元，全县经济快速增长，却连续8年未发生较大以上安全生产事故。这说明石钢立局长没有食言，他和他领导下的栾川县安监局对安全生产工作的践行，告诉我们：他是一个有责任的人，他领导下的栾川县安监局是一个有责任的团队。同时也告诉我们：一个国家需要责任、一个社会需要责任、一个家庭需要责任、一个人也必须有责任，一个单位也是这样。“没有做不好的工作，只有不负责任的人”。责任是做好一切工作的动力和提高工作能力，创新工作思维的源泉。有责任才能有担当，责任成就事业。安全生产，如天责任。安监战线就需要这样有责任的人。

“身为安监人，就得保一方平安”;“只有到现场去看一看，心里才踏实”。石钢立局长是这样说的，也是这样做的。一听说哪里有事立刻就要去现场；为企业尾矿库回采服务带病奔波去东北；抗洪救灾弃小家、保大家；翻脸消除氯气隐患。此言此行，如此等等。石钢立局长对安全生产工作的践行，告诉我们：他是一个敬业的人。敬业，体现在领导干部是否真心为民。心有群众，就会多想办法，始终保持工作的激情；

1情系群众，才会多谋实效，不断提升服务群众的能力。把群众放在心里了，点点滴滴的工作，积累为扎扎实实的成效。敬业是一种责任精神的体现，一个有责任心的人，对本职工作才能敬业。一个对本职工作有敬业精神的人，才会真正成为社会发展作出贡献的人。安监战线需要对本职工作有敬业精神的人。

责任、敬业不是与生俱来的，需要领导和组织上的教育

培养，需要个人对事业的忠诚和对岗位的热爱，更需要我们每一个人的自觉维护，只有这样，才能形成真正的责任行为和敬业精神。在当前新形势下如何加强安监队伍建设，如何树立安监良好形象，就是要向石钢立同志学习，学习他多年来扎根基层，尽职奉献的先进品质和忘我精神，并把这种品质和精神融入到我们的实际工作中；学习他树立为民意识和责任意识，以群众路线教育和作风转变的实际成效推动安全生产监管监察工作不断前行；学习他不尚空谈，深入实际的务实作风，确保安监队伍素质和执法水平明显提高；学习他严格安全监管、悉心服务企业的工作态度、方法，既要对安全生产负责，严格标准严格监管，又要设身处地、将心比心地为企业着想，帮助企业排忧解难，当好企业的服务员。

而作为安监战线上的每一个普通一兵，你想希望自己一直有杰出的表现，做出一番事业吗？那你就应该在心中种下责任的种子，从爱岗敬业开始，你那点点滴滴的工作，将会积累为扎扎实实的成效。安监战线是我们生活战斗的地方，基层安监我们最熟悉，最了解；唱响主旋律，传递正能量，也是我们的责任；为安监工作鼓与呼，树立良好安监形象，应该成为的我们的最爱。

学习石钢立，让我们在心中种下责任的种子，爱岗敬业；把小事做实，把大事做细；只有这样才能既实现个人价值，又超越个人价值，成为为安监工作、社会发展作出贡献的人。

第二篇：学习徐立科先进事迹体会

近日，市教育系统举行了学习徐立科先进事迹座谈会，11位教师代表参加了座谈。

座谈会上，市教育局教育团工委书x小学党支部书记x、市职教中心学校总务主任*、市特教中心老教师*等教师纷纷表示，徐立科事迹感人至深，学习意义重大。*教辅室主任*说，学习徐立科的事迹让他加深了对“把每一件事做好就是不平凡”的人生真谛的理解，加深了对“金杯银杯不如老百姓的口碑”的理解。同为农村学校的校长，*镇中校长*、*小学校长*体会到，徐立科身上有许多值得他们学习和借鉴的东西，特别是徐立科扎根山区、廉洁从教、甘为绿叶的精神，在时刻鞭策他们要认认真真工作、踏踏实实做人。

市教师进修学校教师*认为，教育基业需要无数个像徐立科那样的具有奉献精神的老师来奠定。市二中教师金慧波表示，要大力学习徐立科的高尚师德，从小事做起，专注本职工作，书写更绚丽的教育人生。践行科学发展观，做一名人民满意的教师。余姚市梁弄镇初级中学校长徐立科同志，他做到了——爱岗敬业、忠于职守、刻苦钻研、心系学生、无私奉献。他的感人事迹，正诠释了奉献的真谛。正符合胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈时对老师们提出“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的新时期教师要求。作为人民教师，应如何把科学发展观落实到自己的教育教学工作中，我认为可以从以下几方面把握：

一、以校为家，用心教育

为了便于管理学生，阿科校长把家搬到了学校，做到了家校合一。以校为家，用心教育，这是每一个教师都要求做的。但以校为家，并不是要求我们一定要把家搬到学校，而是要把心安在学校，关心学校的发展、爱护自己的学生。用爱心去温暖学生，用真心去打动学生，用耐心去感化学生，用博爱之心，帮助后进生树立自信。对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。特别是后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是反复无常，难以巩固。因此，我们需要用循循善诱的方法，经常性地做耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的学习积极性，及时予以肯定或表扬，让他们体验成功的喜悦，逐渐培养其自信心。教师，有一千个学生，就有一千种爱。于漪老师说得好：“对教师来说，力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身的精神。”此所谓爱为师德之本，无爱则无教育。

二、以人为本，用情育人

以学生、教师为本是阿科校长在办学本文来源：公务员在线http://www.xiexiebang.com过程中遵循的原则。为了不让贫困学生辍学，阿科校长积极奔走，争取社会帮助;为了发放教师节“开门红”奖金，在拨款还没有完全到位的情况下，借钱先垫付给教师们，以保证让他们过一个舒心的节日。但是他忘了以自身为本的“以人为本”的第二层含义。新时期的“以人为本”包含二层意思。首先，以他人为本。作为教师就是要以学生为本，一切的教育教学活动都要以学生的发展为出发点和归宿。在育人的过程中，教师要讲究教育、教学方法，运用“情感载体”，充分调动师生双方的积极性，创造良好的教育氛围，才能促进人际间的情感交流，达到传授知识、教书育人的目的。在教学工作中，师生感情的融洽、和谐，必定加速知识的传递。“感人心者，莫先乎情”，只有善于运用“情感”这一载体，才能教好书，育好人。才能把教育工作落实到实处、细处，做学生的良师益友，那我们的教育工作就会做得更好。实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”的高境界，我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。其次，以人为本，要以教师自身为本，教师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到“为人师表”。没有身心健康作保证，怎么来为自己从事的教育事业奉献终身呢?因此，我们教师在教育教学过程中，以学生为本的同时也要以自身为本，维护自己的身心健康，时刻保持精神抖擞，展示“德福一致”的道德情操，展示积极和优雅的美好人生，让自己对教育事业的奉献具有持久力。

三、以新为贵，开拓创新

阿科校长在教育教学过程中没有按部就班地工作，而是不断改革创新。希望山区的孩子，凭知识改变他们的命运。“教育即是创造”是人们公认的原理。教师的工作是要靠高度的创造性劳动来完成的。因此，教师的专业工作，不允许教师墨守陈规，也不允许教师一味固执于个人经验，而要求教师敢于借鉴，勇于开拓，不断寻求适合不同教育对象的不同教育方案、方法和手段，使自己的教育教学活动更科学、更完善，形成自己独特的教育风格。要培养学生的创新精神，教师首先得具备创新素质，而创

第三篇：石利颖先进事迹体会

爱是无声的语言

石利颖老师的先进事迹，我感触颇深，她从事幼儿教育18年，敏锐体察幼儿内心世界，用微笑与关爱面对每一个孩子，使幼儿在快乐体验中得到发展。她以师者博大的胸接纳每一个独特的个体，以和谐宽松的班级氛围接纳每一个班级小成员。“用笑容点亮孩子的心灵，用赞美预言孩子的成功”是她在工作中的真实写照和执著追寻。18年如一日，用智慧与真爱，履行着一名幼教老师的职责，书写了一段彩色的幼教旅程。学习完石利颖老师的先进事迹后，使我对教师这一职业有了更深的认识。

一、交心

通过学习石利颖老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

二、责任心

石利颖老师以育人为首的精神，以学生为动力。作为一名教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。用笑容点亮孩子心底的光辉，用赞美铺就孩子前行的道路，用智慧承托起孩子的幸福成长，用责任坚守着对教育事业的不懈追求。

三、爱心

石利颖老师无私的奉献精神、高尚的师德情操，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

通过学习我有着很深的感触，教书育人是一项看似容易实则大如天的工作，一个活生生的孩子交到你的手里，他的发展、习惯、观念等在一定程度上都取决于老师怎么去教育，怎样用爱去教育他。爱自己的孩子是人，而爱别人的孩子是神，用无限的爱去面对他们，是伟大的！石老师细微之处都体现出了这份伟大，而这份伟大又是集成于内心深处对教育事业的爱与追求，对孩子的爱与奉献，对家长们的爱与承诺。“爱”就一个字，让学生幸福是我一生在乎的事！

第四篇：石利颖先进事迹体会

以情感人，以爱化人

在学习过石利颖老师的先进事迹后，我被她敏锐体察幼儿内心，用微笑与关爱面对每一个孩子的情感所感染，从事幼儿教育18年中，用自己的爱点亮孩子们的心灵，使每一个孩子在快乐中得到发展。

通过学习石利颖老师的事迹，我感受到，在幼儿园的各个活动中，要尊重每一个孩子，其实能做到这一点是很不容易的。尤其是当我们面对那些特别有个性的孩子时，应该是拥有什么样的心态。而有时我们往往更多的是对那一类孩子的责备，对孩子的评价总是带有主观的色彩。所以，我们应该学习石老师对孩子一视同仁的的思想境界，尊重每一个孩子的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，宽容他们的过失，让他们感觉到在幼儿园里比在家里生活的还要幸福。

我们老说“要爱孩子”那到底什么是爱？爱是用心去感受别人的需要，对孩子来说，就是用心去感受孩子的需要。除了对孩子日常生活中的细心照料是爱以外，在她执教的18年中，她进行的每一个活动、对孩子说的每一句话、一个眼神、一个动作，都是站在孩子的角度去考虑，这就是体现了爱。我体会到，作为一名教师，对于任何孩子就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个孩子的心灵。

“用笑容点亮孩子的心灵，用赞美预言孩子的成功”，这是石老师这么多年总结出来的经验，不要小看笑容，笑代表着对人的友善，当对孩子笑的时候，孩子会自然亲近你，拉近了跟孩子间的距离。而赞美、鼓励是孩子成长的动力，是产生自信的源泉，是一步步走向成功的催化剂。怎样爱孩子，怎样用情感染孩子，石老师给我们做出了榜样。爱自己的孩子是人，而爱别人的孩子是神，用无限的爱去面对他们，是伟大的！石老师细微之处都体现出了这份伟大，而这份伟大又是集成于内心深处对教育事业的爱与追求，对孩子的爱与奉献。所以，我们应该好好的向石老师学习，将她的这种精神力量运用在我们的教育中，真正的让孩子们健康快乐的成长。

赵彤大二班

第五篇：何月钢先进事迹

何月钢同志先进事迹

何月钢同志出生于1964年2月，中共党员，大专文化，2005年3月当选为杨柳镇柿木村党总支书记，2008年4月任杨柳镇柿木村党总支书记、村委会主任，他在任职期间，全村工作一年一个新台阶，全村面貌一年一个新起色，人民生活水平一年一个新变样。多年来，何月钢同志爱岗敬业、脚踏实地、廉洁自律、心系群众，解百姓之忧，排群众之难，坚持党性，公而忘私，带领全村党员干部群众心往一处想，劲往一处使，认真履行职责，大胆开展工作，带领全村人民努力发展经济，为全村经济和社会各项事业发展，为改善全村人民群众生活水平做出了积极贡献，他所领导的柿木村曾多次获得镇党委政府目标管理考核奖，先进党总支，宣州区党建示范村等荣誉称号，本人多次被镇党委评为优秀共产党员。

一、加强学习，不断提高综合素质

何月钢同志始终认为，作为一名村党总支书记、村委会主任，要做好新形势下的农村基层工作，必须具备过硬的综合素质和保持与时俱进的精神状态，必须把加强学习作为履行职务的一种责任和义务。2008年9月他参加了中央党校大专函授班的学习，在党校函授班学习期间，较系统地学习了党的十七大精神，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，以及农村经济管理，社会主义新农村建设和农村有关法律法规。积极参加了科学发展观大讨论和社会主义荣辱观，践行廉政准则，创先争优，作风建设等专题教育活动。他边学习边工作边调查研究，特别是几年来凡涉及到农业、农村和农民问题的中央文件，他总是认真地学，反复地学，并结合本村实际，做到深学常思，向书本学，向群众学，向实践学，把学习与工作和调查研究结合起来，通过学习和调查研究，制定出本村切实可行的富民强村发展规划，增强了理想信念和为人民服务的宗旨意识，综合素质得到提高。

二、关心群众生产生活，努力为民办实事

何月钢同志曾经说过，“作为一个村党总支书记、村委会主任，要密切联系群众，努力为民办实事，才是一名称职的干部，才能不辜负来百姓的期望，才能受到全村党员群众的拥护”。他是这样说的，也是这样做的。

民生工程如期完成。争取国家一事一议项目，投资38万元修通了村井坑至毛田的水泥路，投资20万元修筑了文冲小学至文村的石子路，极大地改善了村级道路建设，得到当地群众的好评；大力实施烟水配套项目，投资100余万元，完成了大干冲，方家冲，和尚坝，孙家坝，刘家涝等烟路沟渠项目工程；冷水坝由于多年失修，坝基垮塌，严重影响村民的生产生活，通过多方努力，争取国家项目，投资90余万元进行了改造；另外对本村塘坊大塘，刘家冲水库等进行了清淤整治；对界桥、文冲两条高压线进行了改造，增设低压台区8个，方便了群众生产生活。

新农村建设初具规模。为响应国家号召，加快推进新农村建设步伐，经村民代表会议讨论通过，根据国家高压走廊建设，农民房屋拆迁安臵的有关政策规定，在本村沿柿文路附近臵换出土地40亩，结合村十二五规划，统一设计，统一规划，进行新农村示范区建设，目前已完成48套住房的建设任务，一个标准的新农村建设安臵小区展现在眼前，部分拆迁户已搬入新居。为保证新农村建设规模的进一步扩大，确保村级耕地不减少，经过耐心细致的群众工作，拆除农村闲臵的破旧农房29户，整治出土地136亩，利用荒山改造，新造土地180亩。

国家重点工程开展顺利。国家4条特高压线路从柿木村穿进而过，涉及16个村民组，40多个塔基，征地、赔偿、房屋拆迁、临时道路建设等等，工作量非常之大，通过艰苦细致的群众工作，克服了重重困难，拆除农民住房40余户，终于顺利完成了国家重点特高压线路在本村范围内的施工建设任务。

农业结构调整成效明显。利用土地流转的方式发展烟草1300余亩，争取烟草发展项目资金100多万元，既增加了农民收入，又改善了本村基础设施建设。

三、廉洁自律，公道正派，勤勉尽责

何月钢同志在任职期间，能认真执行党员干部廉洁自律，廉政勤政的有关规定，时常告诫自己，作为一个村党总支书记、村委会主任，时时处处、一言一行都要对得起组织和全村老百姓，做到不贪不占、不搞特殊化、不搞权钱交易，踏踏实实工作、堂堂正正做人、清清白白干事，做到不义之财不取，不法之事不做。他始终坚持团结至上的理念，把团结作为凝聚力量的前提，坚信团结出战斗力，团结出政绩，坚持以大局为重，做到不利于团结的事不干，不利于团结的话不说，切实维护集体形象和集体声誉；始终坚持民主集中制的原则，做到相互尊重、相互信任、相互理解、相互支持，不搞一言堂，对于村内重大事项的决策，和群众关心的重大事情，坚持做到办事公开，处事公平，严格执行村务、财务、党务三公开制度，增强工作透明度；始终保持谦虚谨慎、公道正派的作风，坚持向实践学习，向先进模范学习，始终对自己高标准严要求，率先垂范，以身作则，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不能做的，自己首先不去做，勇于批评和自我批评，自觉接受组织和群众的监督。