勤奋感想体会（范文）

第一篇：勤奋感想体会（范文）

让勤奋贯穿学习生活的全部

人生在世，有两种人，勤奋的人和懒惰的人。但是，无论是哪种人，也都要努力学习，努力工作，因为：勤劳,是做人第一素质。

如果第一素质都不具备，那就和垃圾差不多了，不受重视，没人与你交流，生命萎缩，走向灭亡。

在家里，要收拾好自己的房间。然后，还要负责家里辊的家务。家是大家的，就是一起分

担，这样，省得累到别人，才能一起锻炼，一起分担，一起幸福，一起和谐到永远。

如果进入了一个集体，除了搞好自己的学习工作外，自己空间的卫生要自己做好，也同样要好好分担份内的业务。也是，珍惜相处在一起的机会，好好锻炼自己与人相处和做事的能力，长久和谐地相处。

如果你工作了，也是同样的道理，做好份内的，再分担大家的。唯一不变的，是不要懒惰。懒惰的人，肯定没有好人缘的。因为谁也不欠你的，谁也没义务多为你做些什么。大家生来是公平的，除非你是残疾人。

是的，你不残疾，却想像残疾人一样得到照顾，那就是心残了。心残，没办法治。

世界的秩序，在于各负其责；世界的温暖，在于奉献；世界的壮丽激情，在于不怕剐，也要把假恶习丑拉下马。

做为教育人，我们的职责就是一个字：勤。

大家有一个共识：能力强的，不一定做得最好。尽心去奋斗的，才能做得开心而不知疲倦。

教师，是一个良心活儿。打个比方：教学，就像写作，你可以做自己那点儿事，做好就行，像写一首长诗；也可以事无巨细都做好，像写长篇小说。一部长篇，要想写好，得花全身心的力量。所以，这两种工作目标就能看出你付出的多少。而有的人，工作就是流水帐，做到哪里算哪里。

所以，勤奋的人，做得最多，正常的人，只是谋生的手段，而差的人，混了教育教学这个岗位。

冥冥之中，谁付出的多，回报的也多，他自己过得也开心，也充实，福气多多，满意多多，苦并快乐着，累并工作着，这是让世界壮丽的人。

冥冥之中，只是尽了本份，本身其实就少做了不少。学生，是需要爱心，需要关心，需要指导的。和他们心灵接近，和他们一起成长，教育者本身才会得到正义正气的享受。你全忽略了，你得到了别的吃喝玩乐的休闲，你就得不到学生的尊重，你只是一个教书匠，行尸走肉，占了个教育的位置而已。

冥冥之中，你强奸了教育岗位，教育岗位也会回报你的命运和人生体会之惨烈。其中的人，自己会有一天省悟的，但，为时已晚。

勤，是人的一个重要习惯。

以五分钟计算工作内容，或者一分钟，你才是充实的人。只要不累坏自己的身体，会工作会休息，你才是个好人。

不要抱怨，努力做个老黄牛。

养成习惯，决定自己的良好的命运：做个勤奋的人。

第二篇：感想体会

感想体会

尊敬的领导：

您们好，首先我要谢谢大家对我的信任和栽培，我很荣幸能够加入金越这个大家庭，担任测量工程师一职。

时光荏苒，从7月入职到现在，已经匆匆过了五个月了，下个月就要面临转正了，成为一名真正地员工。在这个学习和不断适应的过程中，自己俨然从一个懵懂的菜鸟转变到现在已经能处理一些问题的职场新手了。对自己来说，担任公司的测量工程师来说，并非符合我的专业，自己就像一张白纸一样，不管从知识的汲取还是为人处事，都是一个全新的学习过程。

在实习中我总结以下几点：1.在工作中要多检讨自己，学会换位思考；2.要努力吃苦，不要太自私，害怕自己吃亏；3.为人要厚道，平淡，低调，多向老员工请教；4.少埋怨多做事；5.做好自己，与同事和睦相处，建立好自己的人脉；6.多学习，工作不代表放弃学习，工作更应该多学习。

初来咋到，朱经理给我编制一个实习计划，以便更好地适应新环境，我经历了各个车间的实习，学习到了继电器相关的基础知识，金工件、塑压件及电镀件的生产加工、管控过程，及模具各个部件的生产过程的验收标准，这是我实习中不可或缺的经验，也为我今后的工作奠定了很好的基础。现在我已慢慢接手公司的计量管理和测量系统分析这块，测量系统分析之前并不是做的很理想，我希望通过自己的学习和掌握，能为公司的整个测量系统做到提升。体系的学习也是我今后一个工作重点。除此之外，如何带动自动影像测量仪的使用效率，如何整合公司整个的测量，提高整个测量系统的测量效率，减少检验人员，也是我今后需要努力的方向。

在学习的过程中，我觉得公司对新人的培训内容还不是很多，对我们毕业生还说，很多东西都需要一些理论的知识支撑，才能很好的将知识应用到实际的工作中，我希望能够有一次很系统的培训，再进行岗位培训。

在接下来的工作中，我知道自己在公司中要学的还有很多，要做的还有更多。通过这几个月的工作，我对自己有了更深刻的认识，也改变自己以前的一些观念和看法，对自己的人生有了新的规划。同时，我也会为公司奉献自己的微薄之力，做好每一件事。

第三篇：《说勤奋》听课体会

《说勤奋》听课体会

今天，听了贾庆梅老师的课,我收获了很多。下面是我个人的一些心得体会。

一、吃透教材是最根本的。

听完贾老师的课后，她深厚的语言文字功底让我佩服，即使这样，她为上好课，认真研读教材，仔细查阅有关《资治通鉴》的资料，精心准备教学课件，大大提高了学生的学习兴趣，也大开了学生及听课老师的眼界，同时，这也是潜移默化的教给学生自己学习的方法。我认为她对教材的把握有其独到之处，能抓住题眼，一步步的深入文本。

二、积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂。

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。”贾老师在教学《说勤奋》时，对于课文中的两个事例，放手给学生自己学。学前多媒体出示学习的要求：第一、两人一小组自由选择你喜欢的事例。第二、画出与“勤奋”有关的句子。第三、写一写自己的感受。这样，很快就激起了学生的学习兴趣。学生选择自己喜欢的事例，学生在阅读中有了新的感受就随手写下来，做到了“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。同时提高了学生的表达、写作的能力。学生交流后，教师再“扶”，再总结。我想，贾老师的《说勤奋》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.三、发挥学生的主体地位。

“自主学习”是指在教师指导下充分发挥学生的学习积极性，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，使被动学习转化为主动学习，积极主动参与学习的整个过程，养成自己学习思考，探索的习惯。贾老师在教学《说勤奋》一课时，把时间充分的还给了学生，从一开始复习导入的让学生听写生字，到初读课文的整体把握，再到品味研读的自读自悟，以及精心设计的练习，（如：春天，彩蝶翩翩，哥哥、弟弟读了一会书，就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。夏天，＿＿＿＿＿＿哥哥、弟弟读了一会书，就去＿＿＿＿＿＿，他却躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。秋天，＿＿＿＿＿＿哥哥、弟弟读了一会书，就去＿＿＿＿＿＿，他却躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。冬天，＿＿＿＿＿＿哥哥、弟弟读了一会书，就去＿＿＿＿＿＿，他却躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。）还有随时写下自己的感悟等等，都体现了学生是学习的主人。贾老师给学生创造主动参与的机会，把时间真正留给了学生，让他们有更多的机会思考，交流。使学生在阅读中感受到这就是勤奋，我们应该勤奋，我们也必须勤奋，因为，只有勤奋，才能有所作为。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质的方面去努力，努力上好每一节课。

第四篇：《说勤奋》听课体会

《说勤奋》听课心得

今天，听了郭翠平老师的课,我收获了很多。下面是我个人的一些心得体会。

一、吃透教材是最根本的。

郭老师为上好课，认真研读教材，仔细查阅有关《资治通鉴》的资料，精心准备教学课件，收集了有关勤奋的故事，这些准备大大提高了学生的学习兴趣，这也是潜移默化的教给学生自己学习的方法。我认为她对教材的把握有其独到之处，能抓住题眼，一步步的深入文本。

二、积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂。

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。”郭老师在教学《说勤奋》时，对于课文中的两个事例，放手给学生自己学。这样，很快就激起了学生的学习兴趣。学生选择自己喜欢的事例，学生在阅读中有了新的感受就随手写下来，做到了“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。同时提高了学生的表达、写作的能力。学生交流后，教师再“扶”，再总结。我想，贾老师的《说勤奋》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.三、发挥学生的主体地位。

“自主学习”是指在教师指导下充分发挥学生的学习积极性，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，使被动学习转化为主动学习，积极主动参与学习的整个过程，养成自己学习思考，探索的习惯。郭老师在教学《说勤奋》一课时，把时间充分的还给了学生，整节课成了学生展示自己的舞台，学生与学生之间的交流，小组与小组之间的交流都体现了学生是学习的主人。郭老师给学生创造主动参与的机会，把时间真正留给了学生，让他们有更多的机会思考，交流。使学生在阅读中感受到这就是勤奋，我们应该勤奋，我们也必须勤奋，因为，只有勤奋，才能有所作为。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我会本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质的方面去努力，努力上好每一节课。

第五篇：国学感想“勤奋敬业”

国学感想

第一部分“ 勤奋敬业”

“勤奋敬业”是我们蓝海集团2018年思想教育的主题，其实，这是两个概念，“勤奋”和“敬业”，”勤奋“是中华民族的传统美德，自古以来都是一种被推崇的自我操守。从古至今，也有太多描述，传颂“勤奋”的名言警句，比如，我们本期国学内容里第一部分头四句话，“功崇惟志，业广惟勤”“业精于勤，荒于嬉”等，除此之外，还有“天道酬勤”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等等，这些都耳熟能详，除了这些名言警句外，还有很多因勤奋而成功的故事。

大家都知道”凿壁偷光“的故事，这个故事讲的是：汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了，他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮，匡衡乞求邻居街蜡烛看书，遭到拒绝，匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线看书学习，充实自我，匡衡就是这样勤奋学习，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。从中我们能够看到”勤奋“是如何让人在逆境中成长成功的。除此之外，像苏秦的”悬梁刺股“等都是最好的例证，故而，我们想要完成自己的人生目标，践行自我的人生价值，勤奋应该是我们最应该坚守的一份品德。

“敬业”是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度，这是百度百科里对“敬业”的诠释；“敬业”就是专心致力于学业或工作，这是辞海里对“敬业”的解释。从这些的解释来看，“敬业”一词不难理解，难的是怎么去践行它。党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐、富强、民主、文明、和谐、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，其中“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则，“敬业”就是我们每个人作为中华人民共和国公民的价值准则之一，2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。这是一个社会的价值导向，我们更应该自觉得去培养自我的敬业精神。“敬业”好像是新时代的词语和价值准则，其实不然，在古代就有了这种精神和品德的存在，并延续至今，记得前些年读过一本书《穆斯林的葬礼》，故事主线讲述的是在北京的一个穆斯林的家族因时代变迁而引发的爱恨情仇，背景是旧时代向新中国变迁的特殊历史时期，这个家族传承和经营的是玉器雕琢工艺，正式因为他们有一份匠心的敬业精神，才能够将这份艺术传承和发展下去，同样的从古至今我们国家有无数的文化瑰宝和传承，现在我们国家的世界级非物质文化遗产有28项，国家级非物质文化遗产有近1400项，这些文化瑰宝正是靠着这种匠心的敬业精神才能传承和发扬光大。当然，”敬业“在新时代也有了新的价值和意义。在我们现代社会也涌现了一系列的”爱岗敬业“道德模范，同样在我们蓝海集团也有无数个奋战在工作岗位上的可敬可爱的员工。

”勤奋敬业“我们都知道是很好的价值准则和道德标准，那么光知道或者说光认知到其重要性，这仅仅是第一步，大家都知道一个客观的准则”知易行难“，就是认知容易行动难，这就需要我们有双重的监督和激励机制，就是自我激励和外界监督。

自我激励，其实就是自我认知和自我践行，是自律的分阶体现，首先要对”勤奋敬业“这样的价值准则和道德标准有一个清晰的自我认知，根据自己的情况制定出阶段性目标和实现目标所需要的计划，然后努力去做，去干，去践行，人都是有惰性的，成功者与平庸者的区别就在于个人战胜惰性的比例，战胜惰性的比例越高离成功的距离就越近，成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。我们不要把眼光看的太远，太高，做要着眼于眼前，从手头一件简单的事做起，想要提高英语水平，每天从背单词开始，想要提高自身的文化素养，就去看书，所谓“开卷即有益”。其实，做的事不复杂，重要的是坚持，不积跬步无以至千里。

外界监督，自我的激励和践行毕竟有限，这就需要有外界力量帮助其自身进行约束，当然这个需要掌握一定的尺度，否则会适得其反，这种外界的约束，有智能工具的提醒，有他人的监督，有单位的制度等等，这里就不过多的阐述。

总而言之，“勤奋敬业”是自古以来就有的品德，我们要实现自我价值，践行人生意义就需要去培养这份品德，在培养这份品德的过程中，要有自我坚定的信念，也要有一定的外界约束。我们蓝海能有今天的成就，正是信奉着，践行着这份品德，同样我们想要创造更高的辉煌，就必须继续坚持“勤奋敬业”。