国旗下演讲;树立初三意识 迈好人生第一步

第一篇：国旗下演讲;树立初三意识 迈好人生第一步

国旗下演讲：树立初三意识 迈好人生第一步

各位老师、各位同学大家好：

春华秋实，时间在机械的重复中走得很快。初三的同学们，你们从稚气未脱的初一走来，经过渐渐成熟的初二，步入了初三。初三是初中阶段的最后一年，你们将面临升学的挑战，面对人生的第一次选择。不知不觉中你们在初三已度过了一个月，可有些同学仍将玩、乐作为自己的课余生活，白白浪费了很多宝贵的学习时间。今天我号召所有的同学们：树立初三意识 迈好人生第一步。

常言道,“一分耕耘,一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果, 没有人能不劳而获。没有付出，就一定没有收获。如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；因为勤奋；我们年级的常城、苏晓、宁心悦等同学的成绩才名列前茅。”

天道酬勤；这是我们初三学子坚定的信念，永不言弃；这是我们初三学子无所畏惧的精神。在学习的道路上只有勤奋踏实，才能掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。

在初三，你们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，你们将不能用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己；在初三，你们将不能畏惧那些考试的失败和人生的失意；而是用实际的行动来证明自己，在初三，你们必须用“铁杵磨成针”的毅力，去抒写2014年临泽二中中考的新辉煌。

初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏何时搏；就是说，拼搏要抓住时

机。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季？在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。

当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才能得以实现.在学习的过程中，应注意一下几点：

一、合理利用和安排时间。

步入初三，学习上一定要制定一个长期计划和短期目标，有了目标学习上才能有动力。每天的学习任务要明确，休息时要休息，学习时就要专心学习。

二、平衡各科，注意基础。

中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。

在较弱的科目上从80分提高到100分，在较强的科目上从100分提高到110分孰易孰难？所以建议学生可花大力气提升弱势科目。

三、学习时要善思多问。

现在考试改革方向偏重对能力的考查，靠死记硬背应付不了的。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能考试的要求。而要培养这些能力，主要是靠吸收老师的思维成果和运用逻辑思维进行独立思考。

课堂上同学们一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，并认真做好笔记。课外，更要多向老师请教，以加深理解，拓展知识面。

做理科练习时，注意逆向思维的训练，力图寻找出最简捷的解题方法。做文科练习时，多做发散思维的训练，注意知识点由此及彼的联系。

如果你多思多问，经常注意加强思维训练，肯定会有惊喜的发

现，你的思维能力一定会增强。

四、善于归纳和总结。

归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结：内容上，分科、按体系、分章节。时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。

作为一名初三的学子，我们必须抓紧点点滴滴的时间，就像挤海绵里的水一样，只要你去挤，总会有时间去复习。同学们，努力吧！愿你们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！

第二篇：迈好人生第一步

迈好人生第一步

对一个初入小学的孩子来说，为了让他们在学习的起步阶段，能尽快适应小学的学习生活，调整好孩子的心态让他们与小学生活节奏相合拍，使孩子顺利入学的佳期，作为家长需要了解更多的家教知识，让自己的孩子迈好人生的第一步。

一、扶着孩子走向成功

（一）小学阶段与幼儿阶段的差异

从幼儿园到小学，孩子的学习环境发生了转换，包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。使处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下列六个方面的断层问题：

①师生之间关系的变化。幼儿园的教师担负着“第二个母亲”的角色，而入小学后教师的角色不能只是“母亲”的角色，更多的是教育者和伙伴的角色，这可能使孩子感到压力和负担。

②学习方式的变化。小学中各学科的学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大区别，孩子可能一时难以适应。

③行为规范的变化。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。

④伙伴关系的变化。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，这就需要重新寻找自己在新班级中的位置并为班级所认同。

⑤期望水平的变化。家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间，家长也期望自己的孩子在学业上有更好的表现等等。

⑥学习环境的变化。幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受家长、教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。以上的变化往往使30％左右的小学生有不适应现象，导致学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及攻击性强等行为发生。因此，解决好这六个变化的问题，是做好幼小衔接的关键.（二）学生初上学时有哪些表现

1、幼小衔接进行得不顺利，孩子身上往往会出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象。

2、心理方面也会受家长和教师的要求提高等原因，往往表现为精神负担重、情绪低落、自信心不足等现象，导致怕学、厌学，以及学习成绩不理想。

3、刚入学的时候可能学习兴致挺高，可几天下来发现，老师上课讲什么回家说不出来，上学的兴趣不大了。

4、有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁可尿湿裤子也不举手请假。

5、有的孩子不会听讲，作业记不明白也不问；有些孩子特别自私，自己的东西，别人稍碰一下就告诉老师，既不懂得谦让，也不懂得关心同伴。

6、还有些孩子则不敢跟别人说话，不会和同学交往等现象。

7、有的孩子在教室里坐不住，往往要跑到教室外面去，另外，跑动时不看前后左右，往往要发生小朋友之间的碰撞或与墙、桌等碰撞，造成自己受伤。

根据相关调查结果显示，刚入学的儿童大约有40％会出现上述情况。针对孩子可能出现的问题，家长的态度既要积极，也要有方。建议家长：一是激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要苦了”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”“我们家有小学生了！”这样，会让孩子觉得上小学很自豪。二是全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。各位家长需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

另外，一年级新生的家长要重点关注的问题，以下这些内容，可以供您分析、了解孩子情况时作参考。

（1）孩子是否能与周围同伴友好相处？

（2）孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？

（3）孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？

（4）孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？

（5）孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？

（6）孩子是否会重复简单的口信？

（7）孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？

（8）孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？

（9）孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？

（10）孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？

（三）家长要给孩子树立要榜样

小学一年级学生是人的个性、品德开始形成的重要时期，这个时期的孩子具有很大的可塑性。由于孩子好奇、好模仿、好问、求知欲强，容易受外界的影响，此时家长的示范作用十分重要。即家长的外在动作都是孩子所学习的。人们常说：看，这孩子走路和他父母一个样，可见家长的行为举止都是孩子学习的榜样。孙敬修老前辈曾对家长们说：“孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，你们的一言一行都刻在他们的心上，要做好榜样啊！”榜样的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。因此，作为家长尤其要在文明、卫生、纪律、诚信等方面做好孩子的表率作用。

（四）家长要培养孩子哪些必要的学习习惯？

1、良好的学习习惯从学习规范开始。对于刚入学的孩子，您特别要关心他一些有利于学习和学校生活的习惯。

（1）倾听和提问的习惯。

（2）表达和发言的习惯。

（3）阅读和书写的习惯。

（4）记忆和思考的习惯。

（5）遵纪和守时的习惯。

（6）合作和分享的习惯。

相信家长对培养孩子这些基本的学习习惯也会持赞同的态度。如，遵守纪律、建立正确的时间观念、遵守作息时间等习惯的养成会使他们上课认真听讲，下课好好休息，按时完成作业，劳逸结合，身心愉悦，有助于培养他们的责任心，提高他们的学习效果，体验学习的快乐。又如，养成合作和分享的学习习惯，可以使您的孩子更有效地参与一切教学活动，在和老师、同学的教与学的互动中学得更加主动、活泼，既可以增长知识、提高学习的效率，又可以融洽和老师、同学的感情。

2、培养孩子良好的作业习惯，家长可从哪几个方面入手？

在孩子刚入学时就重视培养他们良好的作业习惯，对孩子形成责任意识、任务意识以及其他一些重要的品质很重要。为此，您不但要关心孩子良好作业习惯的培养，还要尽可能做到培养得法。您不妨从这几个基本的方面入手：

1、给孩子创设一个静心作业的环境。准备一个学习的空间，有桌椅、台灯、小书架等等。孩子回到家后可以在这个“区域”做自己的事情。

2、要注意让孩子定下心来做作业，不可以一会儿吃吃东西，一会儿看看电视，一会儿做这，一会儿做那。要养成专心做作业的习惯。

3、要提醒孩子在一定的时间内完成作业，帮助他逐步形成时间观念。一般一年级学生的回家作业时间为半小时左右，大部分孩子是能够在这规定的时间内完成的。

4、要帮助孩子养成在一般情况下回家后先作业再玩耍的习惯。提醒孩子牢牢记住做作业是学生必须完成的任务，任务完成了，再去做其他事情会更轻松，更开心。

（五）家长要重视孩子智力的培养

对脑的发育来说，出生后决定性的时期是在1-2岁，尤其是6个月以内。从智力发育来看，据美国布鲁姆研究测定：如以17岁少年的智力发育水平为100算，那么4岁时已有50%的智力，8岁就有80%的智力，可见童年是大脑和智力发育的迅猛时期。因此，我们有理由认为，胚胎时期及儿童埋藏营养状况、环境影响等因素直接关系到大脑和智力的发育。许多实验业已表明，幼时营养不良会造脑发育缺陷，这种损害，还可以影响到下一代，所以，家长要重视孩子的营养，让孩子的智力得到更好的发展。孩子生下来的三种反应，即探究反射、抓握反射、吮吸反射对孩子今后的影响较大，当然也通过后期的培养以促进孩子智力的发展，使自己的孩子成为一个聪明灵通的人。探究反射———————心理水平

人的发展

抓握反射———————身体素质

吮吸反射通———————社会能力

聪：在言语理解、言语能力、阅读、背诵、计算、抽象思维等。

明：在图画、书写等方面。

灵：在运动等方面，灵巧、手巧心灵。

通：通达、通情达理。

所以，家长要大力鼓励和支持孩子参加技能方面的学习，如舞蹈、美术、书法、声乐、器乐、棋类等。谁能培养好孩子，谁就能赢得未来；对孩子的培养是系统的、全面的。从小培养孩子的行为习惯能力，了解孩子，理解孩子，在培养中发展孩子智力，提高观察力、记忆力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知识和劳动技能等综合素质。

（六）配合学校教育的几点建议

1、让孩子养成良好的学习习惯和行为习惯（不沉迷游戏电视、不上网、多读书看报）

2、教育孩子不能简单粗暴（打的艺术：了解情况—适度教训——事后引导开解）

3、多体谅支持老师的工作，多跟老师沟通，不要借口忙而疏忽了孩子的教育。

4、客观评价自己的孩子，不能一味袒护，否则会害了孩子。

5、每天询问孩子学校和班里发生的事情，跟孩子一起分享，借机正面引导孩子，不在孩子面前说负面的话，不对孩子说谎，说道就要做到。

要多倾听孩子的诉说。孩子每天在校与老师、同学相处，发生的大事小情都希望在家中与你分享。这是了解孩子在校学习生活的最好途径，与孩子一起分享好消息或有趣的事，让孩子觉得校园生活的快乐，从而加深与老师的亲近感。

6、多与老师沟通。学校和家庭在教育孩子的目标上是一致的，都希望孩子能茁壮成长，但是由于时间和空间上的限制，学校和家庭在教育孩子的方式方法上容易产生分歧，使孩子难以适应。这里，就要求家长能够多与老师进行沟通，共同探讨教育的理念。如果对老师的做法有所不解，可以坦率地提出并探讨，从而达成共识。家长在这一问题的处理上不要心存顾虑，这样反而容易产生误会，适得其反。

7、切忌把自己孩子的短处与其他孩子的长处相比较。世上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的指纹，千人一面的世界是不可思议的。

其次，您要善于发现自己孩子的长处，大胆激励。每个孩子都有长处，你不妨从日常生活中，从不起眼的小事中去寻找，并要直率地告诉孩子“某事，你做得真棒”。

第三，创造机会，积累自信心。你不妨在家中设计并进行孩子擅长的游戏活动，如与孩子进行一些亲子游戏，设置一些能够实现的小目标，让孩子在完成任务后充分享受成功的喜悦，让他在心里感知自己是行的。

椒江区海门小学

第三篇：树立目标,迈好高中第一步

树立目标，迈好高中第一步

丹凤中学 B（1）班 刘婧

曾经以为，高中生活遥遥无期，当青春的列车驶离初中驿站，我才猛然间醒悟：人生的下一站——高中已触手可及。

如今，带着一份激情，携着一份对初中的留恋，已昂首挺胸迈进了高中。抬头望天，感觉今日的太阳灿比昨日，今日的空气鲜比以往，今日的气氛喜如过节，到处洋溢着欢乐的气息。朗朗书声，声声入耳，让我顿感大哥哥、大姐姐们学习劲头十足，走进高中，我不觉心中一颤：第一步我该如何做？

首先是态度。都说良好的开端是成功的一半。是的，开端至关重要，因为高一是基础，把握好了高一，才能走好关键的高二，高三也才有成效。因此，我暗暗下定决心，首先要树立认真的态度，因为，态度决定一切。毛泽东说过：世界上任何事情最怕“认真”二字，有了认真，事事都成，在心中留取一份空间给认真，事事以认真为基础，不马虎、不放弃。

其次是习惯。成功实际上就是从好的习惯开始。美国心理学家威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。

最后是行动，我决不做说话的巨人，行动的矮子，初中已逝，不管昨日的风雨彩虹，今日之事今日行，说到就要做到，才是真正的成功者。每天早上，早早起床，闭目静思今日我将做什么？今日将完成什么？昨日有没有留下什么遗憾？在心中默想，然后再创每一个今日辉煌。

我也暗暗告诉自己，进入高中一定要不怕苦、不怕累。将军训时的士气带到学习中，肯吃苦，敢磨练。有言道，吃得苦中苦，方为人上人。我决不再荒废时光，多付出，我坚信付出一份力量，就会收获一片希望 „„

在今后的日子里更要遵守纪律。没有规矩不成方圆，言行举止都要自觉规范，出格、违纪的事决不越雷池半步，用实际行动书写自己。吸取初中的教训，取他人之长补己之短，学习变被动为主动，珍惜寸阴，勇往直前，不骄傲，不自满，步步为营，脚踏实地。也许高中生活不能步步完美，但求步步无愧于心吧。

同学们，清华、北大及其它名牌大学的校门向我们敞开着，何去何从的决定权在我们手中。“冰冻三尺，非一日之寒”，抓紧每一天，上好每一课，重视一点一滴，一分一秒的积累，那么成功就一定属于我们！

前行的路很远很远，会布满荆棘，写满沧桑。但我无悔于对丹凤中学的选择，我要在刺中寻找玫瑰，不断寻找希望的踪迹，跌倒了我会坚强地站起来，决不流泪，因为“强者没有眼泪,命运不相信眼泪”。因此,我要做的就只能是:勤学不辍，勇往直前。

第四篇：国旗下的讲话：迈好初中第一步

第一周迈好初中第一步

陆炎坡

初一的全体同学们:大家好!

首先我代表全校老师真诚的欢迎你们！祝贺你们光荣地成为地都镇第一初级中学的学生!迈出自己成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记住.一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是优秀还是一般，那都已成为过去。站在新的生活面前，我们要重新定位自己、确定自己的奋斗目标，并沿着目标努力进取。新的竞争刚刚开始，孰胜孰负关键在于你自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文、数学和英语三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物、政治等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，同学们要改变学法。

第一、要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己。我们在新的学习过程中要注意摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议: 学会适应学会交往

到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，无形之中你就和同学、老师

“混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么。

下面我简单讲一讲基本的规范:

1、衣服整洁

2、按时到校

3、讲文明礼貌

4、出操做到快静齐

5、不乱涂、爱护公物和花草

6、不乱抛垃圾 保持校园整洁

同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心去做, 养成良好习惯，就能迈好中学生活第一步。

生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

第五篇：2007国旗下的演讲初三148

148国旗下的演讲 消防知识和自救

一年一度的“119”消防日即将来临，公安部消防局确定2011年全国119宣传日主题为：“全民消防•生命至上”

水火无情，惨痛的教训使我们痛定思痛。消防安全工作已引起全社会的高度重视。我们中学生也要增强消防安全意识,懂得消防自救措施。

一、在日常中我们应该掌握哪些消防常识呢？

1、不玩火、不随意摆弄电器设备。

2、不要将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。

3、入睡前，必须将用电器具断电、关闭燃气开关、消除遗留火种。用电设备长期不使用时，应切断开关或拔下插销。

4、不要在楼梯间、公共走道内动火或存放物品，不要在禁火地点吸烟、动火。

5、发现火情后迅速拨打火警电话119，讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

二、对于校园内的学生们来说，遇到火灾时，该如何逃生自救呢？ 1 早逃生。在一般情况下，火势由初起到狂烧，只需十几分钟，留给人们的逃生时间非常短暂。因此，在发生火灾时，一定不要埋头抢救 财产而导致悲剧的发生，而是要快速逃离。

2、要保护呼吸系统。在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品，用其掩住口鼻，以避免烟雾熏人导致昏迷或者中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。如果烟雾较浓，要膝、肘着地，匍匍前进。

3、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

4、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

5、为暂时避难，在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

6、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

148班2011.11.7