漫画类英文作文

第一篇：漫画类英文作文

(一)漫画：As is vividly depicted in the picture ~描述 ~and it is absolutely obvious

that~描述~The picture want to convey to us is that~寓意~

漫画中生动的描绘了~~，非常明显的~~~漫画想要传达给我们~

(二)议论：This decade has witnessed a controversial issue ,making a heated debate

among people.Most people claim that~~.For my part ,I find myself in

complete agreement with the idea that ~~这十年目睹了一个有争论的被人们热议的问题，很多人声称~~，就我个人而言，我完全投以的观点是~~

（三）The chart above reflects that ~描绘~and it is conspicuous(显著地)that ~描述

~what the chart intend to convey to us is that~点明图表中心~

从图表中反映出~~显而易见的~~图表想要传达给我们~~

① Actually, sth be of critical(essential importance)to sth and “consequently+结论”

或“since+原因”，specifically speaking ,what I intend(想要)to stress here is that

~~~.Even more significant , another aspect 或merit或demerit或problem或

factor of this issue或phenomenon is that~~~.Despite the fact that~~~, it is

advisable for sb to do sth的确，~~对~~很重要，因此·因为~~，集体来说，我要强调的是~~更重要的是，这个问题·现象的另一个方面·缺点·优点·问题·因素是~~。尽管~~姑且~~是明智

之举。

② judging from the evidence（证据）and reasons offered ,we might safely draw the

conclusion that.Meanwhile we should be clear that(自己的做法),but one thing

we have to notice is that(学校社会)

根据给出的证据很原因来看。我们可以得出的结论是~~同时我们应该清楚，我们还应该注意

③ very : considerably ·enormously ·distinct·

important : vital ·significant ·crucial

more and more :gradually

claim :express

because :in that

第二篇：漫画类作文指导

漫画类作文指导

1.谋篇---organization

Step1.Description

As is vividly shown in the picture,As can be seen in the picture,In the picture, there are…

The picture shows a common phenomenon.……

Step2.Analysis

1.What are the reasons for this phenomenon?

2.It seems very ridiculous that…However, this kind of story is performed everywhere.3.The picture shows that…It is the exact reflection of…

4.The picture indicates that we…/Nowadays, it is a common phenomenon that…

5.This is a ironic(讽刺的)cartoon which describes vividly a kind of common phenomenon among……

Step3.Solutions

As far as I’m concerned/In my opinion,From my point of view, …

It is high time we took some measures

to put an end to this phenomenon./

Immediate measures should be taken to…

The government should make laws to…

The media should appeal for …

We should raise people’s awarenessof…

Everyone should make great efforts to…

Only in this way can…./Only if…, can we…

第三篇：漫画类作文写作示例

领悟主旨 准确立意

——漫画类话题作文写作导引

【题目】 这组漫画的题目是《反目》，请根据漫画的寓意，以“反目”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，800字以上。

【写作导引】

漫画是一种具有强烈讽刺性、幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻和象征等手法，借幽默、诙谐、辛辣的画面来讽刺、批评或歌颂某些人或事。

完成漫画类话题作文，要从以下两个方面入手：

首先要看懂漫画，立意和拟题都离不开对漫画的正确理解，所以，要仔细阅读漫画，弄清画面的意思和漫画的主旨。

这组漫画共有三幅，组成一组连环画：第一幅画的是两个人亲密无间，其中一位把手臂搭在另一位的肩膀上，两个人愉快地交谈着走向目的地——搬砖处；第二幅画的是其中一位搬了两块砖准备离开，给另一位留下三块，引起了后者的不满和抗议，后者正蹲在地上指着多出的一块砖对前者喋喋不休；第三幅画的是两人砸断了多出的一块砖平均分配，每人抱着两块半砖满脸不高兴地往回走，神态同第一幅形成了鲜明的对比。

漫画的标题是“反目”，意思是由和睦变得不和睦。可见漫画意在借两个人搬砖的故事，讽刺那种平常貌似和睦的人在利害冲突面前斤斤计较、重利轻情、重利轻义、反目为仇的行为。

其次，要围绕话题，根据材料的主旨确定文章的立意。如果写记叙文，可以展开联想和想像，写一个同这组漫画情节和主题类似的故事，要点是两个人开始貌似和睦，遇到厉害冲突后便反目为仇，可以刻画反面人物，也可以揭露国民的“劣根性”，即人性的弱点；如果写议论文，可以联系生活实际，分析这种反目现象产生的根源、危害，如何才能矫正这种行为或避免在自己的生活中遭遇这种现象。

漫画类话题作文如果看懂了漫画，抓住了漫画的主旨，确定了作文的立意，写起来同其他话题作文并无差别，这里无须赘述。

【优秀例文一】

反 目

老王坐在大门口吧嗒吧嗒的抽着旱烟，烟管呼呼作响。他一句话也不说，只是偶尔长长地吐出一口烟，接着一声叹息，顿时一大团白烟将老王包裹住，熏得在一旁躺着晒太阳的老黄狗打个滚，趴到一边去了。老王伸出蒲扇一样的手在这烟中乱搅和了一阵，扇得那烟上下纷飞，却还是不能散开，正如此刻老王的思绪——剪不断，理还乱。

老王又抓起烟杆凑到嘴边，满口黄牙紧咬着烟嘴，干涩的嘴唇吸着那叶子烟，可那烟杆被烟油堵住了，任他怎么敲，就是不通。

烟袋不通，老王更是想不通，那老吉咋就这么抠门呢？想想都三十年邻居了，一百元钱都不肯借，老

王的娃儿还等着交学费呢！老王朝老吉家那刚漆过的大门望了一眼，狠狠吐了一口唾沫：“铁公鸡，呸！”

虽说是秋天，太阳并不如夏日般毒辣，老王头上却有了细密的汗珠。他踱到屋里，躺到床上，透过残缺不全玻璃窗望着那老吉家的小洋楼出神。

想当年，他和老吉还年轻时，都住在破土屋里，老吉三天两头找老王借米。说是借，可那米压根儿就没还过。老吉一要，老王就给，谁叫老王心眼好。老吉从不提还米的事，可每次照样还借，老王也觉得不好意思开口拒绝。老王仔细想了想，依稀记得有时好像老吉家顿顿米饭飘香，自己家的灶却时不时被蜘蛛给查封了。

老王家的牛在牛栏旁“哞——”的一声长叹，似乎在提醒老王，当年老吉家犁地时它可被折磨得够呛，老吉让牛拼命干活，又不给喂东西，牛皮都磨破了一块，老王的心，那才叫痛啊！

老王想不下去了，一翻身就下床找老吉。

老吉开门见老王那架势，知道肯定是又来借钱了，不等他开口便抢先道：“老王，你还好意思来啊？这几十年的账也该算算了，你借我一张桌子、两把椅子、三个凳子、四斤猪肉……”

老王忙大叫：“伙计啊，干嘛计较，你不也拿了我好几十斤米，还有那牛……”

老吉抢回话头：“你还好意思说你的牛，那我家的狗呢？那年你借我家的黑子去打野猪，结果野猪没打着，一铳打死了我的猎狗，你赔了吗？”

“你简直就是小偷，前天还在我的菜园里私摘了四根黄瓜！” “你大前天不是也摘了我三个茄子吗？……” 一时口水四溅，天昏地暗，鸡犬不宁。

直到黄昏，乡亲们才把这对多年的老伙计给扯开，架回各自的屋里。老黄狗怪了，多年的邻居，怎么就这样反目了呢？

[点评] 三十年老邻居，却因为一件借100元钱的小事不能达成一致而互揭老底，把“陈芝麻旧谷子”都给翻了出来，闹得反目为仇，故事情节与漫画非常类似，有力揭露和讽刺了一些人在利益冲突面前斤斤计较，见利忘情忘义的“劣根性”，切合题意，立意深刻。

动作描写、心理描写、描写细腻，善于将正面描写和侧面烘托相结合，真实再现了现场情景和人物心理。

评分：25+24+9=58分 [优秀例文二]

真情和大义

何为友情？何为大义？它们到底价值几何？分量究竟有多重？这是我看完这幅《反目》后最想问的问题。一直以来，真挚友情被认为是世上最纯洁的一种情感，深明大义被认为是做人最重要的一种修养，然而在这个物欲横流的社会，在利益与金钱的冲刷下，真情和大义似乎已渐渐被一些人淡忘。

漫画中的两个人或许是铁哥儿们，或许是亲兄弟，在不涉及自身利益时“亲密无间”，但是在遇到搬砖一类涉及利益问题时竟会反目，难道自己多做搬一块砖之类的小事就真的会吃大亏吗？

这不禁让我想起了当今社会中的一些人际关系，某些人总是戴着假面具生活，表面上是称兄道弟，说什么“患难与共，有福同享，有难同当”，实际上各自心中打着“小九九”。一旦双方的利益产生冲突，就会撕下友善的面具，面目狰狞地争斗起来。有所谓的铁哥们为了蝇头小利而分道扬镳，有真正的亲兄弟在

争夺遗产时大打出手，有多年共事的老战友为了名誉地位明争暗斗……

难道真情和大义越来越贱，越来越轻，在金钱、名誉、地位等利益面前一文不值、轻如鸿毛吗？ 于是想起了春秋时期鲍叔牙让相位于管仲的故事。宰相是一人之下万人之上的职位，有多少人对此垂涎欲滴，又有多少人为了得到它而费尽心机。可是在这巨大的名利场面前，鲍叔牙却将相位让给了管仲，鲍叔牙的高尚行为表现了他重情轻名、重义轻利的仁人胸怀和高风亮节，“管鲍之交”也成为我国历史上的一段佳话。

还有萧何月下追韩信的故事，他何尝不知道所追的这个人将来官位或许会在自己之上，甚至会将本属于自己的名利俸禄抢走，但是他没有犹豫，此时的他早已将个人的利益得失抛开，他只知道韩信是一个不可多得的人才。牵动他的是开创事业的大义，还有一份臣对君忠诚的情感。

古人尚能在利益与真情、大义面前权衡轻重，而今天的人们为什么做不到呢？中国在世界上首次实现人工合成胰岛素后，据说竟然是因为申报的人数过多而且矛盾很多，最终导致中国与诺贝尔奖擦肩而过。类似的问题难道不值得我们深思吗？

当然，我们不能以偏概全，毕竟真情和大义是大多数人所推崇、所追求的，但漫画《反目》所反映的重利轻情轻义的现象并不鲜见，它至少揭露了普遍存在的一种人性的弱点，务必引起我们的深思和警觉。

真情高于珠峰，大义重于泰山。朋友，别让名利的乌云蒙蔽了我们的双眸，别让名利的污水浸染了我们的心灵，别让名利使兄弟姐妹同事朋友反目，让真情永驻，大义永存，如此，我们的天空一定会更蓝，我们的世界一定会更加美好！

[点评] 由漫画作相似联想，想到生活中类似的现象，增强了文章的现实针对性。鲍叔牙让相位于管仲和萧何月下追韩信的故事是正面事例，与漫画和生活中的反面事例对比很鲜明，彰显了真情和大义的重大意义。倒数第2段是辩证分析，加强了论证的严密性。

文章的思路和结构自然流畅清晰，论据充实，论证有力。善于使用排比、对偶和比喻等修辞手法，语言准确而有文采。

评分：24+25+9=58分

【拓展训练】

下面这幅漫画的题目是“英才教育”，请根据漫画的寓意，以“英才与早期教育”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，800字以上。

理解提示：这幅《英才教育》极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感受这等“英才教育”？又怎能成为英才？

可见这幅漫画，讽刺的是早期教育脱离教育对象接受能力的实际，操之过急的现象。

第四篇：高考漫画类材料作文审题指导

高考漫画类材料作文审题

【写作指导】

漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡

?

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画歌颂真善美，抨击假丑恶，是针砭时弊的锐利思想武器。

著名漫画理论家方成说：“漫画也是一种语言形式，漫画就是画思想。”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。漫画多从生活现象中取材，寓言漫画、幽默漫画漫画既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：

1、掌握分析漫画的方法。

①按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情、动作及人物间相或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。

2、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。

从中概括内容，揭示主旨。单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。

3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题意，明确要求，选准角度。

其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。

4、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。

漫画描写议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一点：分析画面，

第五篇：2018年高考-漫画类-强化训练

2018年高考图表类专题化练习题目

1.下面是一幅漫画，对它的寓意理解最恰当的一项是（）．．．A.人们要改造自身缺陷塑造自我之美。B.人们要保留个性抵制虚假之美。C.人们对美的追求应该是多彩的。D.人们对美的认识应该是整齐划一的。

2.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）

A．传统如陷阱，陷入便不能自拔。B．只有走出传统，才能推陈出新。C．面对传统，应当学会自我救赎。D．泥古不化，易被传统捆住手脚。

3.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）A.人与人之间精神上的同情比实际的物质帮助更加重要。B.让自己的汗水落进乞讨者的帽子里，希望乞讨者能自食其力。C.对他人的不幸，不能只流于表面的同情却没有实际的帮助。D.对他人的不幸，表示出自己深切的同情，场景十分感人。

4.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A.人如果蒙上眼睛，就看不到前面的危险。B.谁欲加害于人，必将祸害自己。

C.利益面前，朋友之间也会就变得尔虞我诈。D.人与人之间的利益总是相连的。

5.下列理解，与漫画寓意符合的一项是（）

A．批评某些高高在上喜欢摆架子的人。B．赞扬具有脚踏实地谦虚谨慎的人。

C．批评一种不正常的社会风气：不学无术的人反倒比饱学之士有地位。

D．批评一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学之士颐指气使。6.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）．．．A.即使是再精美的艺术品，也需要衬托方显其美丽。

B.很多艺术品初看很精美，但缺乏耐久的艺术魅力。C.人总是羡慕他人的东西，据为己有后却不懂珍惜。D.环境和心境发生了变化，审美也会随之发生变化。

7.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是()A.吹捧他人就会失去自尊,屈膝于地。B.高高在上,得意忘形,是危险的。

C.不论何时,人都应有自知之明。D.才干不能靠自居和他人的吹捧。

8．阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）A．无知的人要拿到那把金钥匙要费很大的工夫或许才可以得到 B．那些有知识的人会有另外的途径拿到那把金钥匙

C．做什么事情都要一步一个脚印踏踏实实去做，不要妄想一步登天

D．过程不细致，也不会有好的结果

9.阅读右边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（）

A．要根据实际情况，及时采取有效措施。B．胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。C．机会是均等的，但只青睐有准备的人。D．脚踏实地方能成功，空谈只能误事。

10.下面是一副讽刺性漫画，作为标题最恰当的一项是（）

A． 闭门造车 B． 风马牛不相及 C． 按部就班

D． 牛头对上马嘴

11.下列理解，最与漫画寓意符合的一项是()

A． 赞美动物惊人的智慧。

B． 调侃人类的自以为是。C． 启发人与动物平等相处。D． 讽刺机械刻板的科学研究。

12.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．启示人们往高处看才能达到高目标。

B．启示人们背后有标准、眼睛往前看的重要。C．讽刺两眼向上、自高自大的现象。D．讽刺虚夸成绩、沽名钓誉的现象。

13.下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是()A．望穿秋水

B．叶公好龙

C．滥竽充数

D．徒劳无功

14.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．人要学会量力而行，不要追赶遥不可及的事物。B．看似美好的事物往往带有危险性，要小心防范。C．最困难的时候也是距离成功最近的时候。D．我们在昂首走路的同时要关注脚下。15.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．任何事情都是有联系的，机遇和危机是同时存在的。B．天下没有免费的午餐，不要被商家的宣传蒙蔽。

C．不要被表面现象所迷惑，要深入挖掘事物的本质属性。

D．商家为追求利润做虚假宣传，容易对消费者造成误导。

16.阅读右面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()

A．勤奋学习，别让心灵荒芜。B．捧出一颗心来，不带半根草去。

C．小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。D．多奉献，让世界充满爱。

17.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()

A．讽刺了某些人脱离群众、故意设置障碍的衙门作风。

B．讽刺商家做了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗消费者的现象。

C．讽刺了某些人言行不

一、高高在上的现象。D．说明了消费者为维护个人利益付出的艰辛。参考答案;1.C 2.3.C（画面中坐在墙脚的乞讨者显然需要物质上的帮助，而站着的绅士竟然手抓手帕泪水涟涟，甚至泪水都滴落到乞讨者的帽子里，代表在精神上同情对方，可是乞讨者更需要物质上的帮助。因此，漫画的寓意为面对他人的不幸，实际的帮助比精神的同情更重要。）

4.解析 从图画中可以看出右边一个人蒙着眼睛站在高凳上，左边的人想踢倒凳子，两个人的脖子上都套着绳索，中间有滑轮将绳子相连。A项，强调蒙上眼睛，只关注了右边的人，理解片面。C项，“尔虞我诈”表示两人都想加害对方，不符合右边人的做法。D项，强调相连是对的，但说利益相连不对，图画中显然强调的是生死。B项，侧重于左边人的行为，方向正确，害人最终害己符合绳套的寓意。答案 B 5.D 6.D 7.D 8.C 9.A 10.D 11.B 【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达的准确，能力层级为E。要准确理解漫画的语寓意，首先把握懂漫画的内容，漫画中有两个主体：科学家巴甫洛夫代表的人类和两只狗代表的动物或者说其它物种；巴甫洛夫正在认真地观察和记录动物的行为，动物也在对话：孩子，请注意观察人类的条件反射，只要我一流口水，巴甫洛夫就会低头在本子上写字！比对选项，可以排除AC两项，而D项“讽刺”机械刻板的科学研究也是不合适的----巴甫洛夫的条件反射研究结论是正确的科学理论，其研究过程固然机械，但是总不至于被“讽刺”为刻板的研究吧？如果考生听过米兰·昆德拉的“人类一思考，上帝就发笑”，这幅漫画索要表达的寓意就更不难理解了----人类总认为自己是最聪明的物种，但是谁知道其它物种心里又在想什么呢？是不是人类太自以为是了呢？而B选项中的“调侃”一词可谓是十分准确的。

12.D [漫画中的鸟在用尺子量身高，应注意画中鸟用嘴抬高自己的细节，可以联想到抬高自己的业绩、政绩，来骗得荣誉或爬上高位的现象。A、B、C三项与漫画寓意不贴合，应选D项。] 13.A [该题是一道非常有特色的题目。审题时，要注意题干中的“讽刺性”一词。漫画中，意见箱已挂了蛛网，一张人模样的纸钻出意见箱的投递口，向远处张望。他胡子很长，颇显老态，暗示他待在意见箱里已经很久了，他在殷切地盼望被人取走。很明显，该漫画讽刺了那些设立意见箱只是装装样子的现象。A项很含蓄地表达出了这种讽刺意味，而其他三项都没有触及漫画的实质。] 14.C [漫画主体由两部分组成：一个是攀登到高处准备摘花的人，一个是长在高处的花。B项只关注了花，D项只关注了人，据此可排除B、D两项。再比较A、C两项，花朵在此处应喻指成功、希望等，而非“遥不可及的事物”，据此可选择C项。] 15.B [本题漫画涉及商家、产品、宣传及消费者。商家提出的“清水免费供应”看似很好，但后面隐藏的“石子每枚10元”的限制让免费变成了不免费。从消费者的角度看，天下没有免费的午餐；从商家的角度看，其宣传存在对消费者的误导。A项，“机遇”“危机”与漫画没有联系。C项，“要深入挖掘事物的本质属性”错，在漫画中没有明显体现。D项，“做虚假宣传”错，商家并没有做虚假宣传，只是利用了消费者贪图免费的心理。] 16.C [漫画的画面内容是一双伸开的手掌捧着一颗长出枝叶的心脏，一只手掌的大拇指上站着一只小鸟，望向初生的枝条。寓意应是：小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。] 17.B [漫画的标题是“修鞋”，画面内容是一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶；想要修鞋的客户无法抵达售后服务处，原因是通往售后服务处的梯子坏了。讽刺了商家做了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗消费者的现象。A、C两项中的“衙门作风”与“高高在上”均未有体现，D项没有B项寓意准确。]