独田中心学校2013--2014学年上学期七年级生物期中测试题

第一篇：独田中心学校2013--2014学年上学期七年级生物期中测试题

独田中心学校2013--2014学年上学期七年级生物期中测试题

一、选择题（60分，每题1.5分）

1.下列属于生命现象的是（）

A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落

2.有一首歌唱到“种下一粒子，发了一个芽”说明生物（）

A.需要营养B.是变化的C.能生长D.能繁殖

3.生物界千姿百态，种类极其繁多，但是除了病毒外，构成生物体的基本单位是（）

A.细胞B.细菌C.器官D.组织

4.在大自然，生物适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应（）

A.森林可保持水土B.旗形树的树冠像一面旗帜C.千里之堤，溃于蚁穴D.蚯蚓疏松土壤

5.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是()

A、温度和水分B、光和温度C、水分和光D、土壤和温度

6.任何一个生态系统都是由（）组成的A.所有生物

B.动物和植物C.生产者、消费者和分解者D.生物部分和非生物部分

7.下列四个选项中，正确的表示食物链的是（）

A.阳光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.草→兔→鹰

8.下列不属于生态系统的是（）

A.一个湖泊B.一座小山C.一株大柳树D.一条河流

9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演（）

A.生产者、生产者B.消费者、生产者C.生产者、分解者D.生产者、消费者

10.下列能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这条谚语的食物链的是（）

A.阳光→蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉→树叶C.蝉→螳螂→黄雀D.树叶→蝉→螳螂→黄雀

11.蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变成无机物，供绿色植物再利用．蚯蚓在生态系统中属于（）

A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分

12．（2013•湛江）如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔，正确的是（）

A． B． C． D．

13．（2013•湛江）如图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是（）

A．食物链为：蛇→鼠→草B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少 C．该生态系统具有一定的稳定性D．该生态系统的自我调节能力是有限度的14.以下的生态系统中，被称为是“绿色水库”的是（）

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.湿地生态系统

15.地球上最大的生态系统是（）

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.生物圈

16.“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”该谚语形象说明了森林对环境具有的作用是（）

A.制造氧气和净化空气B.过滤尘土和净化空气C.降低噪音和调节气候D.保持水土和涵养水源

17.用显微镜进行观察时，正好遇上阴天你应该选用（）

Ａ.大光圈，凹面镜Ｂ.大光圈，平面镜Ｃ.小光圈，凹面镜Ｄ.小光圈，平面镜

18.某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在。那么污物在()

A．玻片上B．物镜上C．目镜上D．反光镜上

19.在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向哪个方向移动（）

A.左方B.右方C.上方D.下方

20.当显微镜的目镜为

5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（）

A.2个B.4个C.16个D.32个

21.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，请问透明纸上写的字是（）

A.下B.上C.D.22.用显微镜对光的程序是（）

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野

A.①─②─③─④B.②─①─③─④C.③─④─②─①D.③─②─①─④

23.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（）

24.有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头，甲的一端有螺纹，乙无螺纹，甲乙分别为（）

A．目镜、物镜 B．物镜、目镜 C．均为物镜 D．均为目镜

25.（2010•韶关）如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和②中滴加的分别是（）

A．清水、清水B．碘液、清水C．清水、碘液D．碘液、碘液

26.（2012•云南）用光学显微镜观察玻片标本时，对所观察生物材料的要求是（）

A．有平面结构的B．形态不规则的C．薄而透明的D．有生命活力的27.（2012•烟台）观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当做法是（）

A．用碘液染色B．换用高倍镜C．换用大光圈 D．移动玻片标本

28.（2012•昆明）若盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（）

A． B． C． D．

29.（2011•湘潭）下是明明制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是（）

A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②①④③

30.（2011•福州）在荔枝果肉细胞中，储存糖分的主要结构是（）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡

31.植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是（）A、线粒体B、细胞核C、叶绿体D、细胞膜

32.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）

①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质

A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.②④⑥⑦

33.细胞分裂的步骤应该是（）

①细胞核分裂成两个②细胞质分成两部分③在细胞中形成新的细胞膜

A、①②③B、③ ② ①C、③②①D、② ③ ①

34.细胞分裂的结果，新细胞与原细胞的染色体数目相同，这说明（）

A、DNA分子的数量没有发生改变B、DNA分子的数量可能会改变

C、所含的遗传物质都不相同D、新细胞内的遗传物质已经加倍

35.细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

36.下列各项中属于植物器官的是（）

a.西瓜瓤b.西瓜瓤中的瓜子c.瓜子仁d.桃e.一个花瓣

A..bcdeB.bcdC.bdD.be

37.英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（）

A.细胞B．组织C．器官D．系统

38.下列关于一株水蜜桃树和一头牛的叙述中不正确的是（）

A.细胞是他们的结构和功能单位B.他们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

C.他们的发育起点都是受精卵D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官

39.下列各植物结构中，属于器官的是（）

40.构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（）A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体 D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体

二、选择题（42分，每小题1分）

41.（6分）在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察。如图是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图，请回答：

（1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是。

（2）对光时，左眼注视③，同时双手转动[]反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。

（3）观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向方移动后才能达到乙图的效果。

（4）此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大倍。

（5）要使视野从左图模糊图像变为右图的清晰图像，应调节准焦螺旋。

42．下图是动植物细胞比较图，据图分析回答：

（1）植物细胞和动物细胞结构比较，都具有［ ］、［ ］、［ ］三个结构，而且功能基本相同。

（2）能够控制物质进出细胞的结构式［ ］

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为图中［ ］所示的结构中含有大量的糖分。

（4）细胞中的遗传信息库是［ ］。

（6）若将细胞比作汽车，发动机是［ 43.阅读并分析下列资料：

①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙。

②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物

③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？

（1）；（2）；

（3）。

44.下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。

②从总体上看，植物的数量总是比食草动物，食草动物的数量总比食肉动物。

③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了。本图中有条食物链，它们相互关联，形成。

④此图中最长的一条食物链可表示为。

⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先。

45.在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：

(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？____________________。

(2)根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是____________________。

(3)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________。

(4)假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该重新提出假设再进行实验。

（5）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除________外都保持相同，形成了________两种环境的对照。

（6）实验中为什么要计算全班各组的平均值？________________________________________________。

（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ _________________________。

46.（2011•广州）下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题．

（1）甲图①表示细胞的__________________过程，其结果能使细胞数目__________________．

（2）甲图②表示细胞的__________________过程，其结果能使细胞体积增大．

（3）甲图③表示细胞的__________________过程，其结果能形成不同的__________________．

（4）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）：__________________．

47.（2009•威海）如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_______________．

（2）A细胞通过_______________形成B．在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．

（3）B通过___________ 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．

（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[] _______________．

（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是_______________和_______________．

48.右图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。

（1）草履虫生活在_______中，靠[] ________进行运动。

（2）食物在[] ________附近的________的快速摆动下被送入口沟

内，再进入[] ________内，形成[]________，逐渐被消化。

（3）草履虫通过[] _______从水中获得氧气，并通过______将产生的二氧化碳排出体外。

（4）草履虫代谢的废物是由 ________收集，进而排出体外的。

（5）不能消化的食物残渣从排出。

（6）根据显微镜下的观察，草履虫不具备，不能进行光合作

用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为，因此属于生态系

统中的。

（7）草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是

［］。

第二篇：独田中心学校2013-2014学年上学期三年级(一)班班主任工作计划

独田中心学校2013-2014学年上学期三年级

（一）班班主任工作计划

戈国艳

一、指导思想

坚持学校“办让人民满意的教育”的要求和“为学生幸福人生奠基”的办学理念，规范细致抓管理，凝心聚力抓质量，细心做好班级工作，让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，使学生得到全面的发展。

二、班级基本情况

我班共有学生19人。其中男生7人，女生12人。女生的人数明显多于男生，相对而言，女生比男生易于管理。三年级处于过渡期，日常良好习惯的养成尤为重要，这需要在日常中加强管理，尤其对个别男同学要严加管理，从而形成守纪、有序的班集体。

三、班级工作目标

1．根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

2．在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

3．面对全体学生，做到抓两头促中间；

4．关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5．力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

四、班级管理措施：

1．明确一日常规细则，做到人人知晓。

2．充分发挥行为规范示范员的表率作用。

3．用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

4．利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

5.开展丰富多彩的课间活动。

五、活动安排：

九月：

1．打扫环境卫生

2.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

3.“安全”主题教育

4.假期作业检查

十月：

1．“感恩教育”主题班队会

2．“科学用眼、幸福一生”主题班队会

3．视力检测

4.班级常规评比

5.消防安全演练

6.期中考试

十一月：

1．迎接常规评比

2.“中华美德教育”主题班会

3.班级常规评比

4.学生书法作业交流

5.视力检测

十二月：

1.学生经典诗文抽测

2.冬季田径运动会

3.“十星少年”评比

一月：

1.“元旦联欢”活动

2.期末复习

3.期末考试

2013年9月2日

第三篇：独田中心学校2012培优辅差工作总结

独田中心学校2012-2013学年下学期二年级（1）班培优辅差工作总结

戈国艳

学困生，顾名思义就是学习困难的学生，即是：在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力和心理品德等方面存在着缺陷的学生，智力得不到正常的开发，能力目标、知识目标等没有得到很好的开发。为此，我根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验，更好地做好学困生的转化工作，现对本人工作总结如下:

一、尊重学困生。帮助他们找回自尊和自信。

学困生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我们对他们帮助的首要的工作是尊重他们。

1、和他们交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。

告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。

2、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。

3、宽容他们，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者抄别人的作业。这时，最需要老师真诚的关心和体贴。

二、改进教法，指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。

当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:

1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。

2、借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。

3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。

4、教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。

5、学困生不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学。例如我班的韦雨婷同学，意志力较差，平时做题在学习上遇到难题总不能认真思考，只想从老师和学生那里寻求帮助。为培养该生良好的意志力，我平时就注重对该生单独进行训练，例如，出两道难题，即比平时学的知识稍难一点的题，给该生一定的时间，让她攻克。在给题的同时首先给他讲出题的目的和锻炼要求，让该生能独立地克服困难完成。通过训练不仅激发了该生的学习兴趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。

总之,通过努力,我班学困生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些不成熟，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，每个学困生都能从不同程度上得到转化。今后我会继续努力，争取把工作做得更好。

2013年9月5日

第四篇：双柏县独田中心学校2013年元旦联欢会主持词

双柏县独田中心学校2013年元旦联欢会主持词

戈国艳

彭发昌

男:尊敬的各位领导、各位来宾 女：亲爱的老师们，同学们

合：大家晚上好，独田中心学校2013年元旦联欢会现在开始。男：雪舞银花辞旧岁 女：春回大地迎新年 男：新的一年开启新的希望 女：新的时空承载新的梦想

男：在这个温馨的时刻，我们欢聚在一起，首先，我祝愿大家：一而再，再而三，事事如意，五福临门，六六大顺，七彩生活，八面玲珑，久盛不衰，十全十美，百年好合，万贯家财，慢慢享用。

女：我祝您：美丽胜鲜花，浪漫如樱花，吉祥似雪花，运气逢桃花。男：当我们挥动双手，当我们变换脚步 女：当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞

男：龙凤呈祥阳春锦绣，鲲鹏展翅华夏腾飞.中国是个富饶辽阔、历史悠久的东方古国。漫长的岁月和丰厚的文化积淀，造就了今日生活在我国辽阔大地中的56个兄弟民族大家庭。让中华文明与国际接轨，让中华文明走向世界。请欣赏四（1班）带来的舞蹈《最炫民族风》。

女： 在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，我们来欣赏学前班小朋友表演的《学前班里真快乐》。

男：歌曲过后自然少不了好看的舞蹈，请欣赏二年级带来的舞蹈《不怕不怕》。

女：四（2）班相声《反正话》

男：把疼爱和希冀塞进你的怀中，把艰难与辛苦扛在自己肩头——这就是妈妈，伟大的母亲！下面请欣赏五（2）班同学给我们带来的 小合唱《母亲》。

女：无论风儿再大,无论雨儿再大.我们什么都不怕，不管山有多高,不管路有多长, 我们信心要坚强，下面来欣赏三（1）小朋友表演的《我最棒》。

男：大家知道，我们中华民族在近代一百多年的历史中，曾饱受列强欺凌、历尽苦难沧桑。许多革命前辈在年少时就立志为中华之崛起而奋斗，最终建立了新中国，使中国人民过上了尊严、幸福的生活。中华民族已然傲立于世界民族之林，但是当前中日关于钓鱼岛的领土争端告诉我们，祖国的强大和和平仍需我们为之奋斗。梁启超曾说过，“少年智则国智，少年强则国强。”少年的未来就是中国的未来，少年就是祖国富强的希望。下面请欣赏六（1）班带来的诗朗诵《中华少年》

女：爸爸妈妈常说，我是最乖最乖的宝宝了！！我有多乖？！下面请 欣赏五（1）班的舞蹈《我最乖》。

男： 每个人都向往幸福快乐而又美好的事，但快乐的时光总是很短暂。下面请欣赏六（1）班刘启航、曹秋云带来的歌曲《三寸天堂》。女：精彩的舞姿，让我们耳目一新，也带给了我们无限的快乐！快乐到底属于哪个年代 70、80、90 还是。。请欣赏35班舞蹈《快乐崇拜》。

男：世界上最纯洁最伟大的爱就是妈妈的爱，妈妈为了我们的学习和生活付出了许多的心血，无论我们身在何处，我们是她一辈子的牵挂。对于妈妈的爱，我们现在还无以回报，只希望 所有的妈妈都是幸福快乐的。下面请欣赏由五（2）徐慧同学带来的朗诵《斗笠》。女：哪里都少不了青春的脚印和步伐，动感的旋律，整齐的舞步永远是年轻人的最爱，下面我们请出34班的同学们给我们带来健美操《 舞动的青春》。

男：虽说我们都很小，但是我们很能干。我们在学校里快乐的学习、生活，学了好多好多的本领。会朗读，会书写，会运动，会互助，而且还能歌善舞呢！下面请欣赏四（1）班的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。女：送走了采蘑菇的小姑娘，我们请出 33班的大朋友给大家带来好看的舞蹈《桃花运》。

男：还记的奥特曼主题曲吗？请不要悲伤，害怕，鼓起勇气，坚定向前，奇迹就会出现，下面请欣赏由六（1）班杨景涛、刘高强带来的歌曲《奇迹再现》。

女：同学们都知道我们国家是一个历史悠久的文明古国礼仪之 邦。咱们一年级的小朋友从小就知道讲文明懂礼貌。请欣赏一年级的小朋友给我们带来舞蹈《咱们从小讲礼貌》

男：下面有请六（2）班同学给我们带来健美操《加油加油》。女：欣赏完精彩的舞蹈，下面我们来听一段相声《上学了》，掌声有请五（2）班

同学。

男：下面让我们来欣赏32班的现代舞——优雅中渗透着幽默，柔和中传达出阳刚的《NOBODY》。

女：今天我们快乐相聚，共同庆祝新年的到来。今天我们载歌载舞，共同祝福美好的明天有请学校广播站带给大家的《新年祝福》。男：同学们，大家一定被推销过商品吧！看见那些奋力推销、手足舞蹈的商家，是不是感觉很有趣？现在啊，有一位同学迫不及待要向你们推销了。让我们掌声有请34班小品《推销》。女：33班舞蹈《错误的相遇》。

男：不听不知道，一听吓一跳。治个小感冒，又买车来又得花钞票。不信，就接着往下瞧。请欣赏六（1）班

带来的相声《治感冒》。

女：听完幽默的相声，再请您欣赏五年级带来的合唱《唱支最美的歌》。男：梦是蝴蝶的翅膀，心是成长的力量，打开理想的天窗，把爱写在岁月的脸上，请欣赏四（2）班的舞蹈《蝴蝶飞》。

女：还记得《第八套广播体操》吗？那熟悉的音乐，熟悉的节拍，给我们带来强健的体魄，而三（2）小朋友带来的这个第八套广播体操又是怎么回事呢？我们拭目以待吧!男：聪明伶俐的喜羊羊，大智若愚的懒羊羊，心灵手巧的美羊羊，健壮鲁莽的沸羊羊是同学们假日里必看的动画片中的人物。他们也随我们迈着喜悦的步子来到我们的晚会上，在这欢庆的日子里，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋，欢迎大家和二（1）的小朋友一起喜洋洋。

男：告别今天，我们将站在新的起点

女：展望明天，我们将奋力塑造更加壮丽的七彩画卷 男：愿这短暂的欢聚为您带来吉祥，给您带来永远的欢乐

女：幸福的时光总是那么短暂，美好的时刻总是那么难忘，最后祝愿大家：新年快乐，万事如意，心想事成，合家欢乐 合：2013年元旦联欢会到此结束。谢谢大家！

2012-12-25 5

第五篇：独田中心学校2013-2014学年秋季学期小学语文教研组工作计划

独田中心学校2013-2014学年秋季学期小学语文教研组工作计划

戈国艳

一、指导思想：

认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次）、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习“国培”语文教学理念，优质课堂，是大家共同收益，共同提高。内容包括：

（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。

3、开展师生共读及共写随笔活动，逐步开展尝试小学语文阅读习惯的培养研究。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

2、开展我校“读课外书，写规范字新”活动。

一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”

3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。

4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

三、具体安排

9月份：(1)、讨论并制定本教研组计划。

(2)、落实个人教学工作计划、个人小课题研究制定。

(3)、业务学习：参与“国培”学习，并进行交流。

10月份：(1)、校级诊断课：（三年级）(四年级)(2)、业务学习：专题探讨“弹性作业的设计与实施”。(3)、业务学习：“国培”学习，并进行交流。11月份：(1)、校级诊断课，并进行评课。

(2)、校内教坛新秀选拔活动，并进行评课。(3)、期中检查（备课、教学反思、学生作业）

12月份：(1).校观摩课，并进行评课。

(2)、校级诊断课：（一年级）、（二年级）(3)、一年级校教研课，并进行评课。

(4).业务学习：主题论坛，观摩优质录像课，并进行主题研讨

1月份：（1)、期末检查（备课、教学反思、学生作业）

（2）、讨论并制定期末复习计划

（3）、分组研讨复习方法与策略。

（4）、各种资料整理归档。课题资料交流，并整理。

2013年9月2日