教师个人成长经历演讲稿（5篇）

第一篇：教师个人成长经历演讲稿

大家好，我是咱们XX教育的周老师，见到大家特别的高兴。与其说和大家分享的是一份报告，不如我给大家讲一个故事。

这是一个关于励志方面的故事。在2013年6月份，有一个看似假小子样的女孩终于毕业了。她走出了校园，孤身一人开始了自己在社会这所大学的闯荡生活。各大招聘网站找啊找，搜啊搜终于她找到了一家名叫阳泉XX教育的地方。6月18日那天她身着一件绿马甲和运动裤来应聘了。这样的衣着打扮是不是给人一种太随意的感觉呢，最起码该精心打扮一下吧。但是经过再三思考之后她还是坚持自己最初的选择。此刻的她一无所有，她有的是一颗热忱的心，一种勇往直前的无畏，一种坚定无疑的信念，那就是靠自己。

一切从零开始，虽然毕业于师范，可是她的讲课经验真的是少之又少，用0表示一点也不为过。但就是这样一个她遇到了生命中一位伯乐，旗舰校李老师。还记得李老师曾说过这样一句话，经验可以锻炼，能力可以培养，但是态度决定一切。正是这样一句话，让她毫不犹豫的选择留下来。她终于可以自己挣钱了，那个开心呀就别提了。滴自己的汗吃自己的饭，靠天靠地靠祖上不算是好青年。

记得第一次发单招生，真的是有点尴尬，而且根本不知道该和家长说什么，就连微笑都是那么僵硬。记得第一次助教，面对那么多的小朋友和家长，拥挤的人群中不知道究竟该置身何处，又怕因为自己的失误搞砸了公开课。记得第一次接触手脑速算就觉得它是一门特别棒的课程。还记得第一次上完课后，她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她与XX教育结下不解之缘。

她本是英语专业，可是突然要改行代手脑速算，再加上没有任何经验，这无疑是一种挑战。曾无数次的问自己我真的可以吗？我不行吧。说实话在去合肥培训未拿到执教证之前她的心情是忐忑的。当见到证的那一刻真的是好开心。

每一次过课，总怕自己费尽心思想的游戏写的教案不过关，每次跳手脑操总怕自己做的不好会挨批评，每次上课总是希望孩子们能够学会自己讲的知识，什么事情总是有每次。但就是这一次又一次的经历中，她的教案有进步了，她的手脑操也有所长进虽然还有待加强。与孩子们上课也没有那么紧张了而且非常随和。这一切离不开大家对她的帮助与鼓励，余老师，郭老师，张老师，孟老师。谢谢你们，一切尽在不言中。

故事讲到这里，大家应该都知道那个人就是我，我不是一名特别优秀的老师，但是我总是坚持不放弃我的每一个孩子，不管他们是什么样的清况。我不喜欢别人说我幸运，因为他们不知道我有多么努力。我不想说我付出了多少多少，但是只有自己知道辛苦的背后收获的是自己。

就在13年12月25日圣诞节那天，我正式接管了我们学校的库房。在那个黑暗又阴冷的房子里，存放着我们XX教育的宝藏。数不清多少个小时多少个夜晚，钻到里面点东西。也已经忘记那里面冰冷温度可以让人忘记一切。那是一个与世隔绝的地方，所以进入之前我总不忘记装手机，姐妹们我走了拜拜有事别忘记CAII手机。但无数的宝藏现在已经被我点的清清楚楚明明白白。

当别人已经下班时，我在上班。当别人入睡时，我还在上班。朋友总说你是傻瓜吗，其实我不傻，我的心里清楚的和镜子一样明亮。但是追求完美是我的原则，既然决定做就要做到最好。既然选择踏上这条路又何必打听要走多久。

潮起潮落是每一个海浪所必经的生命历程，就像我们的人生一样。尽管前进的道路上风风雨雨，但是请相信过后会是彩虹。风雨兼程，让我们同舟共济，2014年的我还是会一如既往的管理好学校的财产，代课方面我会点点滴滴的学习积累，我相信自己，我知道我在进步，但是速度确实根据我自己的轨迹走的。

14年我们来了，XX家人易起加油！

第二篇：教师个人成长经历

教师个人成长经历

新疆博乐市第三小学

丁金明

1992年秋，经过了十年寒窗苦读，怀揣梦想我如愿的来到了我向往已久的博尔塔拉蒙古自治州师范学校，开始了我的中师生活。三年的专业训练，我勤学苦练基本功，如饥似渴地阅读有关小学教育的书籍。无论是基础知识的学习，还是各项能力的培养锻炼我都毫不含糊，争取获得最优成绩，毕业前的技能考核除了800米项目获得“良”以外，其他成绩均为优秀。在校期间每学期都被评为“优秀学生”或“优秀班干部”。满载荣誉，1995年7月毕业回乡，8月份在我的家乡村小任教，成为一名光荣的人民教师。至此，终于实现了我的“老师梦”。

初登讲台的我担任班主任兼语文教师，面对二十多张渴望知识的小脸，我既感到幸福，又有些许的紧张。最初参加工作的我热情高、不知疲倦、有使不完的劲。每天备课到很晚，桌面上总是摆满了各种工具书，我的父亲经常说：“我怎么觉得你工作以后比当初考学时还要忙呢？”。因为是新手，上课的时候脱离不了教案，否则就觉得不知道下一个环节该干什么了，特别依赖教案上课。那时正在推广目标教学，全县上下都在学习、探索，为推动目标教学的实施，县上还举行了语文目标教学大奖赛，我有幸代表乡里参赛，现在想来那时真是很幼稚年轻，胆量小，缺乏经验。工作中遇到问题后主要是和同事交流探讨，向有经验的教师请教。乡里文教办的教研员经常听课，在这个过程中我感觉成长很快，从那时开始我发现经常互相听课、评课是个人成长的一种有效途径。付出了时间、汗水，收获了果实——我带小学六年级毕业班的语文成绩在乡上的统考中获得第一名。在最初三年的工作中我虽然收获了但是觉得那都是时间磨出来的，感觉小学教师就是“一台重复的机器”，许多知识点都是我讲了很多遍学生才记住的。很迷茫、困惑，有时甚至怀疑自己的能力。

接下来的十一年我因学历和其他各种原因，在小学和初中之间频繁调动，所教学科也是语文数学不固定，基本上是五六年级语文、数学教一遍，初中语文、数学教一遍。因为我的大专和本科均是汉语言文学专业，教初中语文我也很得心应手，加上当班主任，和孩子们的距离很近，孩子们都非常喜欢我。我每天给孩子们上课之前都找一个学生做一个两分钟的演讲，内容不限，这既锻炼了孩子们的胆量，又培养了孩子们的语文素养，提高了他们的语言表达能力。每个语文早读课我都要给孩子们讲一个经典哲理小故事，之后让他们谈感想、说启迪，这种做法不仅拓宽了孩子们的视野，激发了他们学习语文的兴趣，而且为他们的写作积累了素材。我还充分利用班级的黑板报，每天由一位同学搜集一个成语及解释，写在黑板的一角，让孩子们学会积累、学会运用。我对自己要求一向严格，在教语文的这段时间里，我更是如此，要求孩子们会背的课文我总是先熟记于心，上课之前我的泛读，基本上是配乐“泛背”，孩子们自然佩服我、崇拜我，加之我上课时经常运用一些幽默的语言、引用一些精美的排比句、名人名言，他们对我的语文课很是期待，对我的评价也很高。除此之外，我还充分利用我的课对学生进行德育教育，教学生学会做人，做到教书育人两不误。我认为这就是一个老师的个人魅力之所在。如专家所说：想让学生喜欢你的课先让学生喜欢你这个人。直到现在还有许多孩子对我说我是他遇到的最好的老师。

让我感觉最失败的就是教初中数学。语文老师教数学这是学校的安排，也是无奈之举，找不出别人了吧，我只好上了。在乡镇学校，老师的流动性大，缺老师也很严重，换老师就是“家常便饭”了，我就是在这样一种情况下开始教初中数学的。因为是第一次，所以我在备课、上课、课后辅导学生方面都不敢有一丝马虎。学校教师的学历普遍都不高，经验也都不是很丰富，学生都是农民的孩子家长辅导不了，学生的学习习惯不好作业不完成„尽管如此我作为一名教师还是要恪尽职守、兢兢业业。自己先学会弄懂，再认真阅读教师用书，仔细研读《新课程标准》。每一节课都尽量做到语言准确简练、重点突出难点突破、面向全体学生、一定要重视对学生学习方法的指导、教师少讲学生多说、课堂上要留给学生思考的时间。自从教数学以来我感觉培养学生独立思考的能力是一项很重要的任务，在这方面我上课之前总是设计好问题，上课提出问题后留出适当的时间让学生独立思考，再交流讨论。教学中经常遇到许多问题，除了向有经验的教师请教，我还经常请教我教过的学生。市教研室的教研员也经常给我帮助和指导。假期也经常参加学习培训，聆听专家的讲座，慢慢的感觉自己也摸到了一些门道，对新教材新教法也有了一些自己的理解。这十一年我经常思考怎样做一名让学生喜欢的老师，怎样让孩子喜欢我的课。

最近三年我在新的学校才真正开始了小学数学教学工作。所教的学段相对固定，这三年我经常审视自己的教学，学会了反思，学会了与同年级教师交流。这三年在学校听了老教师的课，外出听观摩课，不但开拓了视野，而且学会了许多东西。我在教学中开始注重用现实情境引入教学；更加注重数学语言的准确与精炼；更加注重培养学生的表达能力、分析问题解决问题的能力；更加注重培养学生的合作交流的能力；更加注重让学生参与到学习中来，让他们在学习中思考，在思考中提高，在交流中收获，在收获中成长；更加注重对学生的评价。最主要的转变是：以前我讲现在我想办法让学生讲，让学生多讲，多让几个学生讲，讲的同时他就会了，这样我就不是“重复的机器”了。在这个过程中充分调动了学生，达到了真正的以学生为主体，教师为主导的目的。

当然，工作中我也有许多困惑：怎样才能处理好独立思考和合作交流的关系；怎样才能有效地提高学生的口算能力；怎样才能更快更稳地提高后进生的学习成绩；怎样培养学生的创新能力等等。

学校给了我这次参加国培的机会，我很高兴，也很期待。我希望我的专业理论基础知识得到加强；希望老师能收集学员的困惑和问题针对比较普遍的问题请专家做讲座或开展交流探讨；希望能多学习一些先进的理念；希望有名校的名师介绍他们的经验。

第三篇：教师个人成长经历

教师个人成长经历

今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。但既然领导让谈，我就随便说两句吧！

年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

一、喜爱------让我走上了教师之路

我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。

二、支持------让我拥有了坚强的后盾

我在教师这个岗位上一干就是二十七年，回顾这二十七年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离

不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！

三、学习------让我得到了不断的超越

我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。

四、实践------让理论不断得到验证和完善

经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。

五、反思------让我体验到了成功的快乐

通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。那么如何来做呢？一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在平

时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时进取。

“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。二十七年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。

第四篇：教师个人成长经历

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教师个人成长经历

年华似水，岁月飞逝，回首相视，我已在教育这个行业里耕耘了九个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

一、喜爱——让我走上了教师之路

我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。

二、支持——让我拥有了坚强的后盾

我在教师这个岗位上一干就是二十七年，回顾这二十七年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！

做最好的自己

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三、学习——让我得到了不断的超越

我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。

四、实践——让理论不断得到验证和完善

经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。

五、反思——让我体验到了成功的快乐

通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。那么如何来做呢？一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在平时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时进取。

做最好的自己

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“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。二十七年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。

回首自己这些年的成长经历，我觉得一个教师的成长离不开四个因素：自我实践与反思；同伴交流与互助；领导的支持与帮助，校园文化熏陶与影响。新课程的路还有很长很长：今天，我们虽然取得了一点成绩，但我很清醒的认识到，我们仍然面临着很多的困难和问题，和理想的教育相比，我们还有很大的差距。但是。有距离并不可怕，有距离就意味着一个人还有继续发展的空间。不管课程改革的道路有多么艰难。我也会矢志不渝地走下去，为了学生的健康发展，也为自己理想的人生，我愿意奉献出我所有的智慧和青春！

做最好的自己

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我对“国培”的一些期望

在学习过程中，我对今后的“国培”也产生了一些期望。

1、作为农村老师，课题研究一直是我们的薄弱。我很期望今后“国培”能增加关于课题研究等方面的学习，从而提高自己的科研能力、教学能力和水平。

2、期望培训的形式丰富些，如增加集中培训的形式，这样不仅能使老师集中时间、精力学习，提高学习效果。

3、多听一些优秀教师的课堂实例，让我们在真正的课堂氛围中感受教学的方法、思路、教态、评价。

4、讲实效、请经验丰富的专家讲座、到高校实习、走出去、针对新课标多进行一些关于教材内容及教法方面的探讨、改革教案书写形式，开发课件资源。

5、我希望通过本次培训，学习到先进的教学方法，通过广泛交流解决我的困惑，提高自己的教育教学水平。

张

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第五篇：个人成长经历演讲稿范文

大家好!

我叫杨晓雄，是来自材料学院的一位大四学生，个人成长经历演讲稿。还有几个月我就要离开学习生活了四年的母校了，希看今天的分享能留给大家一些值得参考的东西。

我和在坐的很多同学一样来自很普通的家庭，没甚么背景可言;学习成绩中等，最高也只拿过三等奖学金;口才也一般，从没有动过参加演讲比赛的动机，所以现在站在这里，面对大家还是非常紧张的，总之，我是个很普通的学生，不冒尖也不出彩。打个比方，就是把我扔到中午12点下课的学生里，很难再把我从中找出来。

一般来讲，普通其实不是一个褒义词，但是这次往厦门海关参加公务员招考口试，我对普通有了不同的熟悉。口试的12个人，有浙江大学的、有北科的、有厦大的，几近都是各大名校的高材生。在这样的情况下，我没有输，而且以很好的成绩顺利过关。我其实不是想要夸耀自己的成绩，我现在还没有得到厦门海关的正式录用通知，还在接受一些环节的考察。我只是想通过对本身的审阅，告知大家，不要小视自己的普通和普通的自己!

审阅本身，首先就要回顾一下我的大学生活。我的大学生活有一个特点，就是一直都贯串着勤工助学和学生工作。

还记得我们06年进学后，不久就是国庆假期，在这个假期我参加了校学生工作处组织的阿尔泰游乐园勤工助学工作。大一下学期，我开始担负阿尔泰勤工助学队队长。同时，我通过口试，被聘为学生工作处学生助理。到了大二，《学生工作简报》开始招聘成员，我成功应聘主编一职，开始了自己学生工作的另外一个阶段，这类状态一直延续到我大四找工作之前。这一系列的工作实践经历让我收获颇丰。在此，我深深感谢学校给我们创造了锻炼机会和成长空间。我也衷心肠感谢一直以来，给予我信任、支持和肯定的学工处和学院的老师们，没有你们的认可和鼓励，我不会有今天的成长。谢谢!

在这些工作中，有件事让我记忆深入。阿尔泰游乐园时的工作是属于服务性质的，工作主要内容就是给游客系安全带、讲授安全留意事项。这项工作的要求就是要细致到位。有一段时间，我们的队伍出现了一些题目，有几个同学总是在放工时忘记封闭机器的电源，看起来很小的一件事，和出门忘记关灯性质差未几，但是我们遭到了园领导的批评。园领导说，我们工作的其他环节做得都非常好，所有流程也都很规范，但就是最后一步的检查工作没做到位，这会留下安全隐患，而且让我们工作整体评价大打折扣。事后我组织大家开了一个会，我们在会上达成了一个共鸣，那就是细节非常重要，任何一个细微的环节都可能影响到终究我们是不是能到达既定的目标。实在，甚么是细节，甚么又是结果?所谓结果不就是一个个细节积累而成的吗?法国思想家伏尔泰说过，令人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒极其微小的沙子就是我们走向目标的一个小小的细节，而这个细节恰恰决定了我们会在哪里感遭到深深的痛楚，在哪里失往前进的能力。

勤工助学岗位上脚踏实地工作的大都是些普通的学生，我以为正是 普通赋予了我们一些独有的素质我们不好高务远，不自以为是，对待各种工作，哪怕是很基础很辛劳的工作也不会心存排挤，都能够坚持完成;我们乐于合作，对他人的意见能够虚心接受，因此，我们掌控住了更多潜伏的锻炼机会;我们心中有强烈的要求进步的愿看/a>，更主要的是能够化为行动，从小事做起，终究多方面积累了经验，为将来的成功奠定了基础，这就是普通二字给予我们的上风，也是我们由普通走向不普通的途径。所以，在坐的各位，假如你一直觉得自己很普通，那末请你千万不要小视自己，你的普通极可能使你在某一天，某一个竞技场上，成为一匹刺眼的黑马!

面对就业，我有自己的思考和规划，通过对自己性情、爱好、能力和素质的综合分析，我为自己设计了三个职业发展方向：一是报考国家机关单位的公务员，二是结合自己金属专业应聘钢铁企业的管理岗位，三是结合自己的特长和实践经历应聘教育机构的策划岗位。基于这样的定位，在大四，我开始了自己的求职之路。

报考公务员是我的职业首选，因而在往年9月报名参加了2010年国家公务员考试。实在理工学生考公务员常常不具上风，由于专业特点，很多理工科同学对政治经济、人文历史了解未几也不够感爱好，缺少这些信息和知识的储备。而短板理论尽人皆知，一个木桶能装多少水，不取决于最长的那块板子，而是最短的那块。

在考试时我对此深有体会。公务员考试是考核一个人的综合知识和能力。笔试的《行政能力测验》有140道题目，包罗万象。其中的言语理解表达和常识判定就有65道。今年一道常识题难倒了无数考生，问的是武器设备，触及到了AK-

47、歼十战役机、核潜艇。还有一道题问的是新中国成立60周年获得的成绩，选项包括了我国的经济地位、进出口贸易总额、国民均匀受教育年限、人均期看寿命。我不知道在坐的各位对这些概念有多少了解，但我以为假如只是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的话，肯定不会做好这些题目。还有今年的《申论》，触及到海洋环境保护，我想我们作为内陆省的学生，对海洋题目关注度其实不高，答好这份《申论》试卷会很有难度。

这场考试中，我在报考同一职位的440人中排名第一。很多人向我询问获得好成绩的窍门。实在我利用相干教材进行针对性备考的时间非常短，不足一个半月。面对大量的综合性题目，终究能获得较好成绩的主要缘由有两个方面，一方面是平常广泛的浏览。大学四年里，我常常会抽时间往图书馆看各种杂志报纸，像《南方周末》、《参考消息》，像《读者》、《青年文摘》，像《电脑爱好者》、《数码世界》，像《心理健康》、《特别关注》，都是我重点会看的;我也喜欢读书，纪实文学、散文、小说都会浏览;平时上网时也经常关注新浪新闻、联合早报、路透社等网站。这些广泛的浏览让我获得到了大量的综合知识和信息。另外一个方面得益于大学四年的勤工助学和《学生工作简报》的编辑工作。勤工助学培养了我认真细致、踏实肯干的工作态度;学生助理的工作培养了我的职业素质和职业经验;《学生工作简报》则让我把握了一项系统工作的整套技能，取得了处理复杂题目的能力和方法。

我非常感谢这些经历，正是这些经历让我以优良成绩通过国家公务员考试，而且让我在应聘内蒙古乾方钢铁资源有限责任公司的营销岗位和北京华图教育团体的策划岗位时，都得以顺利通过。源于日积月累的知识、能力和素质，让我的职业道路走的更宽广;源于对自己正确的分析和定位，让我职业道路走得更顺利。

经过大学四年的成长，我终究获得了相对较好的就业出发点。作为大家的学长，我也向大家提一个建议我们每一个人都应当有自己清楚的职业生涯规划，公务员火热的现状要理性看待，认真分析自己的潜力所在，选择正确的职业道路，不要盲目跟风，迷失了自己。但是不管在甚么职业甚么岗位，想要取得更广阔的发展空间有一个大条件是不变的，那就是不断积累有用的知识和技能，提升自己的综合素质。

苏东坡的一首词中提到：博观而约取，厚积而薄发。博观是要广泛地接触和学习各类知识，厚积是要长时间有预备地积累。大学正是我们博观和厚积的重要阶段，这些积累将帮助我们扣响职业的大门。当我们将博观与厚积作为一种习惯融进到整个职业生涯后，曾的普通会变得非凡，曾的迷茫会变得通畅，我们得到的将是充实的、幸福的、潜力无穷的一生。