2014年夏期末测试考务补充要求

第一篇：2014年夏期末测试考务补充要求

2014年夏期末测试考务补充要求

1、请初中第二片区9所学校校长或派出专门负责领导于

7月13日上午8点半到教师进修校一楼领取本校考生试卷和发票了，提前准备好丝袋子便于盛装试卷，并严格做好试卷保密工作，盛装、运送保证试卷封套封签的完整，周一到校后，用专室专柜专人保管，从领取试卷到把试卷运送至批阅校都要专柜专人保管，出现泄密等问题，问责校长。

2、各考点校请提前制定好详实可行的《期末考试监考出

行安全预案》，并切实做好相关安全工作，确保监考期间安全。

3、乡镇组六校阅卷教师到汉中统一阅卷时，请将本校考

生考场登分表（与各考场一致）和六校一致的成绩统计表电子稿带来，以便在阅卷后先登写在各校考场登分表上，然后再按照班级考号排序，进行年级、班级、全校的成绩统计。原则上各校试卷由各校教师登分，成绩统计由各校监考教师（兼任微机员）录入统计。

4、乡镇组六校监考教师在15日早7点半抵达各监考校，由监考校考务领导组织召开考务工作会议，对监考教师做出明确细致要求，试卷的收查有无颠倒、侧翻等由监考教师负责，试卷的封存、装订可以由监考校安排专人负责，在监考带队领导监督下进行装订、封存，以避免监考教师既监考又装订过于忙碌，影响监考质量。

5、乡镇组六校抽调阅卷教师在各校一名带队领导带领下

携带本校试卷请于17日早8点抵达汉中，先到四楼会议室召开阅卷工作布臵会，提出相关要求，然后分成8个学科组，由各自组长带领到制定班级集中流水阅卷，每科阅卷试题分工，由各组教师协商后确定。

6、其他未尽事宜，另行发通知，请各校领导及时传达，如有不妥，请及时与汉中钟校长联系，谢谢！2014年7月10日

第二篇：2014年安徽省普通高中学生学业水平测试考务要求

2014年安徽省普通高中学生学业水平测试考务要求

一、主考职责

一、主持本考点的考试，全面负责本考点的工作。

二、选聘、培训监考人员及其他工作人员。

三、布置考场及考点各项设施，做好考前准备工作。

四、如因试卷不完整、字迹模糊、错装等原因造成考试无法正常进行，须报告考区主任批准，启封备用试卷，主考、副主考二人在试卷袋上签名负责。

五、每科考试结束后，组织和验收各考场的答卷装订与密封，并派专人保管与保卫，按时送到考区指定地点。

六、切实组织好安全保卫工作，发现问题及时处理，重大问题要立即报告考区主任。

七、按规定处理本考点发生的其它重大事项并及时报告本考区主任。

二、考试实施程序及监考人员守则

一、每次考试开始前及考试结束后都必须检查、清理考场。

二、每科开考前20分钟(第一科开考前30分钟)，监考员领取试卷、答题卡、草稿纸等直入考场。

三、开考前15分钟(第一科为开考前25分钟)，考生入考场完毕。监考员组织考生有秩序地进入考场，核对准考证及身份证或户口簿，组织考生对号入座并核对是否有误。

考生坐定后，在第一科考试前20分钟，监考员应认真向考生宣读《考生守圳》及该科考试的注意事项。

四、开考前1 5分钟，监考员分发答题卡，并指导考生涂黑题卡的姓名、考号及科目，开考前10分钟，监考员当众启封试卷袋，并须认真核对，若发现其有差错，应及时换取备用试卷，如有试卷漏印、重印、错印等，立即请示主考，采取有效措施，保证考试实施，开考前5分钟发试卷。

五、考生得到试卷后，监考员应指导考生清点试卷页数是否完整，检查试卷是否有污染、破损、有无漏印或字迹不清楚等，然后在试卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号、座位号及座位序号等。

六、开考时间到，由考点统一发出信号，监考员宣布开始答卷。

七、考试开始后，监考员分别在前台监视、逐个认真核对考生在试卷上填写的姓名、准考证号、座位号、座何序号是否正确，考生本人与《准考证》上的照片是否相符，若有问题，立即查明，予以处理。

八、开考后15分钟，监考员对缺考试卷和空号试卷应分别在总分栏和答题卡的姓名栏写明或加盖“缺考’’或“空号”字样。缺考考生姓名的准考证号、座位序号也由监考人员填写并涂黑。

九、监考人员对试题内容不得作任何解释，但对于试卷印刷文字不清之处提出的询问，应予以当众答复。

十、监考员应监视考生应试，制止考生违反考试纪律的行为，并将违纪考生如实填入《考场记录》。

十一、监考员须维护考场秩序，保证考试正常进行，有权制止除主考、副主考、巡视员外任何人进入考场。未经省学业水平测试办允许，不得在考场内照像、录相。

十二、监考员在考场内应集中精力，严肃认真，忠于职守，不吸烟，不阅读书报，不谈笑，不抄题、作题、念题，不检查考生答题情况，不得提前和拖延考试时间，在考试期间，不得以任何理由把试卷带出或传出考场。

十三、考试终了前15分钟，监考员应提醒考生注意掌握时间。

十四、考试终了信号发出后，监考员须要求考生立即停止答卷，将试卷反扣在桌子上，监考员首先检查核对试卷所填写的准考证号与试卷页数是否准确、完整，然后依座位序号(包括缺考考生)顺序(小号在上、大号在下)收集、清点、整理好考生答卷和答题卡，然后，考生起立，依次退出考场。

十五、临考员整理好的考生答卷交主考验收合格后，装订、密封。

十六、每科考试结束后，监考员应清理考场。

十七、选择题考试，按答题卡的规定要求执行。

三、考生守则

一、凭准考证及身份证或户口簿按规定时间参加考试。

二、每科开考15分钟后不得入场；开考后30分钟内不得离开考场。

三、卷I要求用2B铅笔答卷，卷Il要求用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔答卷。除有关科目必备的直尺、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场。

四、考生对号入座，须将自己的准考证和学业水平考试通知单放在桌子右上角。只能在答卷纸、答题卡规定的地方填写或涂黑自己的姓名、准考证号、座位号、考试科目、卷型等，不得在答卷、答题卡其他地方做任何标记。

五、开考信号发出后才能开始答题。

六、在答题卷纸的密封线外或答题卡规定的地方答题。

七、在考场内须保持安静，不得吸烟，不准喧哗，不准在考场外逗留。

八、考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡。

九、考生提问，先举手，得到允许后，可提问有关试卷字迹不清、卷面缺损、污染等问题。

十、考试终了信号发出后，考生须立即停笔，将答卷反扣桌上，待监考员将答卷、答题卡等收齐后，起立，依次退出考场，不准在考场逗留。

四、违纪处理办法

为保证普通高中学业水平测试的严肃性和权威性，端正考风考纪，提高学业水平测试的信度，特制订本办法。

一、考生违纪行为

1、在卷面的密封线外填写姓名、校名、考号或其他暗示性标记的；

2、在考场内随意讲话或有其他影响考场秩序行为的；

3、偷看、抄袭他人答案的；有意为他人抄袭答案提供条件的；

4、夹带并偷看书本、资料、纸条作弊的；

5、利用通讯工具或信息储存工具作弊的；

6、在考场内传接纸条或答案的；

7、带走试卷、答卷或答卷草稿的；

8、考试期问撕毁试卷或答卷的；

9、在考场内交换答卷的；

10、有代考行为的；

11、有舞弊行为而不服监考人员处理∥无理取闹，扰乱考场秩序，威胁监考人员的；

12、策划共同舞弊或集体舞弊的。

二、考试工作人员违纪行为

1、擅自提前或延长考生答卷时间的：

2、监考中不履行职责，看书报、吸烟、打瞌睡，经指出后不改的；

3、在评卷中错评、漏评，记分中出现差误，经指出后不改的；

4、考试或阅卷期间，擅自将试卷带出场外或损坏试卷的；

5、装订与密封试卷不按规定操作，倒装、漏装，密封不严，有意作标记的；

6、阅卷中，擅自揭封与查询考生分数、更改评分标准，有意宽严不当的。

7、伪造考试档案，为他人骗取考籍和成绩档案提供假证明的；

8、利用职权之便为考生舞弊提供条件或指使、纵容创造条件及伙同他人舞弊的；

9、考试时，检查考生答卷，有意将答案传给其他考生的；

10、偷换、涂改考生答卷，擅自改动考试成绩或登分表分数的；

11、对考生舞弊行为，知情不报，庇护掩盖的；

12、指使、授意、纵容考试工作人员放松考试纪律，致使考场混乱、舞弊严重的；

13、试卷传送、保管环节中违反《保密守则》，玩忽职守，造成试卷泄密的；

14、在试卷保密期限内，擅自拆封试卷(包括备用卷、参考答案与评分标准)的；

15、窃取、损毁试卷(包括备用卷、参考答案与评分标准)的；

16、用其他行为致使试卷泄密或造成重大试卷事故的。

三、违纪处理办法

1、考生违纪情况的处理权限与手续（1)凡属违纪行为，一经发现，监考人员应掌握其违纪证据，根据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第1 8号)，视情况轻重，提出初步处理意见，并及时向考点主考报告，考点主考依据监考人员报告的违纪者情节轻重和态度好坏，实事求是地提出处理意见，并填入考场记录；同时要及时报县(区)、市水平测评办确认，经市水平测试办核实批准，然后报省水平测试办备案。

(2)凡在评卷中发现的舞弊问题，由学科评卷组长会同市水平测试办核实处理，并及时上报省水平测试办。

2、工作人员违纪情况的处理权限与手续

取消其考试工作人员资格，县(区)、市水平测试办根据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第18号)，视情况轻重进行处理。属严重违纪和舞弊的，发生在哪一级，由哪一级教育行政部门查明情况，报上一级教育行政部门研究决定，给予必要的行政处分，并报省水平测试办。发生泄密事故的，当地教育行政部门应立即会同公安机关采取有效措施查明情况，并迅速电告省水平测试办。对泄密当事人，由当地教育行政部门会同公安、司法机关依照《中华人民共和国保守国家秘密法》有关条款予以惩处。严重违纪行为的处理结果通报全省。

五、英语听力考试考务管理、操作规程及偶发事件的处理

一、英语听力考试的考务管理

l、英语学科的考试，分两个阶段(考生不离开考场)。第一阶段考英语听力，第二阶段考笔试题。本学科开考时就进行听力考试，听力考试磁带播放完毕(听力磁带只能播放一次，不得重复播放)，接着做笔试部分。有关要求在试题中有说明。

2、听力考试磁带正、反两面都有录制的试题，内容相同，如正面出现技术问题，可用磁带的反面播放。

3、听力考试磁带由省教科院统一提供，每个考点按2盘磁带配发给各市。

4、各考点要配备相应的听力设备及其备用设备，考试时通过学校的有线广播统一放音。考前要作仔细检查，一定要进行听力设备的试运行，将听力设备调试到最佳状态，确保听力设备的正常运行及听力考试进行时电力的保障供应。各考点要配有熟悉听力设备使用和维修的技术人员及英语教师，播音室必须有人监听，出现问题及时处理；播音声源附近不许有任何噪音和电磁干扰(手机、呼机等容易引起干扰的设备、物品必须关机)，确保考试的正常进行。

二、英语听力考试操作规程 考试当日上午7：40考生开始进入考场；7：55考点发出分发试卷信号，监考员开始分发试卷，迟到的考生待听力考试结束后才能进入考场；8：00正式开始听力考试。听力考试期间，监考员要注意听力设备播放情况并保持整个考场安静，尽量不要在考场内走动，发现问题及时报告和处理。在此期间，考点内所有人员必须关闭手机和所有能发出响声的设备。巡考员和其他人员应尽量减少在考场外边的走动，无特殊情况不能进入考场。当磁带中播出“听力部分到此结束”时，考生可以做其他部分的试题，否则按开考信号发出前答题处理。

三、偶发事件的处理

l、听力考试开始时，听力磁带无声或不清楚，先试用反面，若反面也不行，应及时请示考点主考启用备用听力磁带，并由主考及时报告市、省水平测试办批准顺延考试结束时间。

2、听力考试进行中，听力磁带无声或不清楚，应记录下出现问题的题号，及时请示考点主考启用备用听力磁带，从出现问题的题目前一题开始播放，并由主考及时报告市、省水平测试办批准顺延考试结束时间；如短时间内解决不了问题，应立即进行笔试部分考试，同时解决出现的问题，在笔试部分考试结束后（考生不得离开考场）立即按规定程序进行听力部分考试，并在听力考试前请示市、省水平测试办批准顺延考试结束时间。

3、听力考试开始时或进行中，放音设备出现故障，应及时换用备用的放音设备。其它参照l、2条处理。对偶发事件，考点应将发生的时间、范围、故障原因及处理结果如实记录，报市、省水平测试办。其中有问题的磁带应单独保存，考后送市、省水平测试办复查。

4、各市教育局水平测试办在接试卷时统一到分发试卷地点领取磁带，并在英语科发试卷时一同将各考点(场)所需磁带按数分发各考点。备用磁带必须在考点发生特殊情况下，由考点主考请示考区负责人同意后，方可启用；考试结束后，备用磁带随同答卷运回试卷保密室，并经试卷保管人员办理验收手续。

第三篇：期末考务会议发言稿

考务会发言稿

以前考试存在的问题：

1、阅卷迟到，延误阅卷，拖累其他教师阅卷进度，影响阅卷教师情绪。

2、漏收试卷，影响到该科任教师学科成绩，对别人不公平。

3、未按顺序收卷，导致登分出现错位。

4、找别人顶替监考未告知教务处，出现监考未回避。

5、出现漏改的情况。

期末考试基本要求：

一、严格把好一个关：监考阅卷时间关。

（一）监考时间关

校内监考教师，一定要在考前20分钟到校，及时到二楼考务室集中。

每场考试中流动监考十分钟巡视一次。

（二）阅卷时间关

考试结束后第二天下班前上交答题卡和考务袋

请相关阅卷教师看清阅卷时间、场地，提前15分钟到位参与阅卷。

二、认真落实三件事：监考、阅卷、质量分析。

（一）监考注意事项

1、按学校铃声收发试卷，规范收发流程，考第一场提前10分钟敲钟，其他场次提前5分钟敲预备钟，考生进入教室，监考教师到位，开始发卷。第二次正点敲钟，考生正式答题，第三次敲结束钟。

2、注意试卷袋的开拆，拆袋时注意不要撕坏试卷，袋子中的封签、装订纸放入袋中不要丢失，带上写好监考教师姓名、监考年级学科、缺考学生及考号、考场情况记载。

3、缺考学生试卷也要放在桌上，并在试卷上写上缺考学生姓名及考号。

4、严格监考，文明监考，学生正式答题前要求考生在密封线内指定位置写清学校、班级、考号、姓名并逐一检查，考试期间，监考教师只能回答考生对卷面不清的询问，不要在考室内乱转、抽烟，不要无故离开考室或干一些与监考无关的事情，遇到考生违纪，注意工作方法，不要与考生发生冲突。

5、每场考试结束前15分钟向考生通报时间。

6、按顺序整理、收齐考生试卷，不得遗漏，缺考学生试卷一并收齐。

（二）阅卷注意事项、相互邀约。提前到达阅卷场所，自备红圆珠笔，交叉流水作业，阅卷组长提前做好试题分配，分工明确具体责任到人，认真填写阅卷记录表。

2、依据分工，坚持标准，严肃认真，统一判卷标准，公正公平，如实量分，松紧适度，前后一致，能让人一目了然，保留批改痕迹。

3、阅卷完毕，必须履行审查手续，才能拆封。一人几本认真核实总分情况，确保总分无误。审查要仔细，漏改、错改、错总是审查的关键内容。

4、试卷在审查结束后，经教务处同意才能拆封登分。

5、阅卷完毕，试卷放入试卷袋，任何教师不得将自己的子女的试卷拿走，所有试卷全部返到教务处，接受抽查。

（三）质量分析注意事项

1、保质保量：请书写质量分析的教师对照试卷分析到科、到题、到知识点、能力点，字迹工整，切实发挥测评的校正和导向功能，并形成有价值的分析报告（要拿得出手，经得起看）。

2、按时上交。

另：今天下午5节召开考务工作会议，六节按课表上课，第七节考场布置、打扫室内外清洁，经学校验收合格后学生方能离校，老师按平常时间离校。

第四篇：期末检测考务方案

陵水思源实验学校期末检测考务工作方案

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想：

为了检查我校一学期来推行“自主多元五过程课堂教学模式”的实施情况，促进全面提高教育教学水平，确保考试的规范性及严肃性，特制定本方案。

二、领导小组：

1．主考：尹长安

2．副 主 考：李光陈聂图梁明法 3．考务组长：黎兴跃

组员：汪一帆黄德前徐艳伍小蓓 4．后 勤 组：陈立春周国虎

三、考试时间及科目：（另见监考表）

四、监考人员安排：（另见监考表）

五、考试安排与布置： 1．考场布置：

（1）各班主任在考试当天早读课时间布置考场并引导该班学生进入考场，年级长负责布置该年级多媒体教室考场，考场要注意保持整洁；

（2）每个试室按七行七列布置；课桌口转向讲台排放整齐，多余的课桌椅整齐地摆放在课室外的走廊上（靠墙），供考生摆放书包等物品。

（3）考号统一贴在课桌的左上角，教室前门第一组开始贴（1—7号，依次类推，呈N形）；

2．考场安排：

四年级学生：四（1）42人，四（2）43人，四（3）43人，四（4）43人；

五年级学生：五（1）44人，五（2）44人，五（3）44人，五（4）44人，三楼多媒体教室42人；

七年级学生：七（1）41人，七（2）41人，七（3）41人，七（4）41人，七（5）41人，七（6）41人，四楼多媒体教室42人；

八年级学生：八（1）43人，八（2）43人，八（3）43人，八（4）43人，八（5）43人，八（6）43人，八（7）44人；

六、考务办公室：中学部生物实验室（求真楼一楼）

七、播音员：赵烨

八、试卷发放装订：

（1）如有缺考考生，由监考员在试卷空白处写上“缺考”字样，在试卷的相应位置填写缺考考生信息。

（2）试卷收齐后，监考员负责核实考生信息。装订时注意小号在上，大号在下进行装订；每考场装订为两份。

九、阅卷人员安排：

1．具体安排：（另见背面）2．阅卷纪律：

（1）阅卷期间严禁串岗、私拆试卷，阅卷中出现的问题由阅卷组长向教务处咨询后统一标准阅卷。

（2）阅卷组长做好阅卷分工，紧扣阅卷参考答案认真进行阅卷。

（3）统一阅卷完毕，拆开试卷，然后分班填写期末学科试卷分析表、各班成绩统计表。

3、成绩统计和质量分析

完成评卷后，各科成绩由评卷组长组织评卷人员将学生成绩进行录入表一（统一送年级长，再由年级长汇总发给教务处）。成绩统计表（表

二、表六）统一送交科组长，再由科组长汇总发给教务处。

（一）小学部：五年级语文、英语、数学科于7月3日前发送；小学四年级语文、数学、英语科于7月4日前发送。

（二）中学部：

七、八年级语文及七年级生物科于7月6日前发送；中学七、八年级数学、历史、政治、地理、物理、英语科于7月7日前发送。

4、质量分析：质量分析（表三、四、五）统一送交科组长，再由科组长汇总发给教务处。

科任教师：负责本班学科考试的成绩登记，按时送交该班班主任。撰写本班考试质量分析报告，按时送交学科备课组长（小学于7月3日前；中学于7月6日前。）

备课组长：负责本年级学科考试的质量分析，按时将考试质量分析报告送交教研组长。（小学于7月4日前；中学于7月7日前。）

教研组长：负责汇总学科备课组长的质量分析报告，撰写中小学该学科的考试质量分析报告，按时送交教务处。（小学于7月5日前；中学于7月8日前。并交电子稿一份，发至lxy8021@163.com）

教务处：负责汇总教研组长的考试质量分析报告，撰写整个中小学部考试的质量分析报告，并将小学生考试成绩统计表及试卷分析于7月7日前发送到县教研室cdyang999@163.com；中学生考试成绩统计表及试卷分析于7月12日前发送到县教研室1278948298@qq.com；

十、注意事项：

1．班主任要及时将教务处编排好的考场号、座位号向学生公布（张贴在教室内），将本班学生此次的考试地点、座位号告知每位学生，并做好考前引导和教育工作。

2．考前15分钟由由考场负责人到考务办公室开考务会、领取试卷，监考教师提前5分钟发放试卷。

3．考试期间任何教师不得迟到、早退、串考场、聊天、读书、看报等。

4．对待考生既要严格要求，又要态度和蔼，发现问题及时处理，或报告巡视人员。5．试卷装订要规范，无倒装，漏装现象。

6．阅卷完毕，由阅卷组长拆封，整理好各班成绩，填好各学科成绩统计表，上交教务处。

7．考务会、监考、阅卷的考勤（迟到、早退、旷勤）记入教师绩效考核考勤。考务会及监考由考务组考勤；阅卷由评卷组长考勤。

陵水思源实验学校 教务处

2012/6/25

第五篇：期末测试

陈奥博

（二）阅读下面选文。回答14――16题。（9分）父亲的肩头一片雪白 胡子宏 ①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿 的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了…… ⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白…… ⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。⑨我说：这是我的――父亲！热烈的掌声响起…… ⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……

14．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2分）

孤独恐惧――难以忍受――自卑于盾――瞬间释然

15．小说多次风雪，其作用是什么？（3分）答：运用环境描写，说明在我说完：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”之后父亲心中的难耐

16．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。（2分）答： 父亲是个勤劳朴实的好人。

17．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（2分）答：我们不能因为家境而自卑，别人的歧视都是暂时的。

（三）阅读下文，完成18-22题（13分）独对夕阳美好 邓皓①夕阳里寻觅一份美好的心境

②一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说么？④小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的佳句了。那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。⑤待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样？季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索？树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？我于是开始留意生活中美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。你呆以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！⑥有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。那夕阳虽然静默不语，却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸。人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”么？我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心感触生命中的点点滴滴。久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。⑦是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风声

也是好的。何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。甚至，我可以对那轮夕阳说：你整个儿就是我的呢！让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。⑧于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活

18．通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。（2分）答：温暖，博大，丰盈，可以去用心感触生命中的点点滴滴

19．阅读第④段，简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。（3分）答：能夕阳里寻觅一份美好的心境，能看到父母从夕阳而归。

20．请从修辞和词语运用的角度，简要赏析下面的句子，（4分）①那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。答：运用比喻，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详沉静美好的景象②而让人快慰的是：夕阳并不责备我的贪婪。答：贪婪，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。

21．写出文章结尾画线句的含义及作用：（2分）答：1.要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活2.点明主旨

22．“人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。”联系实际，谈谈你的感悟。（2分）答：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会感受生活中的美

（四）阅读下文，完成23－27题。（13分）

感冒吃药有讲究

①又到了感冒多发季节。

②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨。一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。

③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用。”

④ “在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆。”刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。”⑤普通感冒30%―50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。

⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面 积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。

⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如“白加黑、泰诺、康泰克”等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。”

⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上 会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。

――选自2012年03月28日《科技日报》

23．本文是按逻辑顺序说明的。（2分）

24．普通感冒和流感有何异同？（3分）

同：都是由病毒感染呼吸道引起的。异：普通感冒30%—50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。

25．第③段加点词能否去掉？为什么？（2分）不能。去掉“最”，就不能表达上述意思，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上“最”体现了说明文语言的准确性

26．本文多出运用多种说明方法，请列举一例简要分析其作用。（2分）举例子“白加黑、泰诺、康泰克”更准确的说明症状重的做法

27．结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒。（2分）

多喝水，多运动

四、（共50分）

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸„„诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

…………..