高三上学期工作计划 [精选5篇]

第一篇：高三上学期工作计划

2008届高三是团中历史上具有特殊意义的一届高中毕业生，它是团中新一届领导集体的第一届毕业生，高三上学期工作计划。如何扭转颓势，重振团中雄风，如何擦亮团中这块品牌，全县人民期盼着我们。这是对我们的考验，也是对我们的挑战。我们不能无所为，更不能不作为。因此，我们这一届高三面对应届生，高二期末等批次人数低于区一中，复读生质量不高，500分以上比区一中少150多人的情况，我们必须树立强烈的忧患意识，明确目标，理直气壮抓高考，坚定不移抓质量，要积极营造比实干、比实绩、比实效的浓厚氛围，始终抓牢教学质量生命线，同心协力，争创佳绩。

一、工作思路

2008届高三年级的工作思路就是认真实施“一二三”工程，唱响高考升学主旋律。“一二三”就是：弘扬一种精神，瞄准两个目标，做好三篇文章。

1．弘扬一种精神，共建师德师风特区

2008届高三所倡导和弘扬的精神就是：“迎难而上，自加压力，为生存而战；竭力而为，团结拼搏，力争挽狂澜”。面对高考成绩的滑坡，团中人都倍感压力，历史需要我们迎难而上，给自己加压，自加压力就是要立足主观原因，善于解剖自我，超越自我，绝不能强调客观原因，为自己开脱，为自己减压。事业是干出来的，不是说出来，最重要的就是两个字“付出”。成绩是人干出来的，我们要有效地传递压力，在全校上下形成人人有压力、个个有动力的生动局面，自我加压的实质是对教育事业的执著追求，是对青年学生的真挚热爱，是对老百姓的高度负责，是对团中兴衰的荣辱与共。为生存而战是动力，正因为任务是困难与艰巨的，才使我们更有向前的激情与动力。我们每个人都要以振兴团中的决心、勇气和毅力来从事学科教学，从事班级和年级的教育教学管理，变“不可能”为“可能”。所以我们要高定位，提升工作标尺，敢于向高处攀，跟快的赛，同勇者争。竭力而为是途径。总体上讲，现区域间的教育竞争已经到了白热化的程度，我们无论是纵向比，还是横向比，我们所面临的形势严峻。需要我们全面认识，正视差距，准确定位，明确目标，振奋精神，奋起直追。当然差距存在，同时也就意味着存在大的成长空间。关键是看我们能不能出新招，找新路。团结拼搏是保证。团结就是力量，团结就出质量。我们这个高三团队的所有成员都要同唱一首歌，共下一盘棋。只有我们观念共同，思想统一；步伐共同，行动一致，我们前进才有力度。力争挽狂澜是我们的目标，我们大家要有一种意识，我们高三的各项工作要争取处处第一，要敢于梦想，但不能空想。关键问题是我们如何围绕目标狠抓措施的细化落实，把责任分解到人，确保各项任务的完成。

2．瞄准两个目标，冲破瓶颈

第一个目标就是力求使每一个学生成为一名合格的高中毕业生，第二个目标就是08届高考的目标。高三年级领导班子要有目标，任课教师要有目标，学生也要有目标。2008届高考要努力实现两个突破，一个确保：①重点线要有所突破，要突破150人，力争在07届的基础上向前迈一大步，超过区一中，二本线力争突破400大关；②力争踢开三大校之门；③确保我校文理科最高分高于区一中。我们要对学生满怀希望，没有高目标，就出不了高成绩，学校工作计划《高三上学期工作计划》。我们的高定位目标可能开始时是梦想，但不是空想。是梦想就有可能变成现实，关键是我们如何变不可能为能，从而实现梦想成真。“人生有梦不觉寒”，这个梦是我们所有团中人的共同期待和目标，实际上也就是理想。为了实现理想，就需要我们不断地拼搏。

3．做好三篇文章，力创08届高考佳绩

首先是人的文章：紧紧围绕“定目标，挖潜力，抓重点”这一中心环节，在“谋人”方面开展扎实务实的工作。两手抓，抓两手，一手抓教师，一手抓学生，注重发挥教师和学生的主观能动性。

（1）抓教师思想政治和教育教学理论学习，让全体教师形成团中兴衰荣辱与共的决心，加强对高考的研究，提高应考的指导能力；强化班主任责任制和备课组长责任制，改革高考目标激励机制。

（2）抓学生常规管理和目标管理。组织学生宣誓等活动，通过活动经常对学生进行鼓劲造势；班主任和任课老师对学生进行“双承包”，经常对学困生进行谈心、鼓励、指导、沟通，稳定学生思想情绪，做好学生心理指导，采取“严”、“活”、“紧”三字方针，严中有紧，紧中有活，活中有序，促使进一步形成良好的班风和学风，营造良好的学习环境与氛围；强化落实尖子生导师制，抓好优生监控的目标考核等。

其次是课的文章：做好教学“五认真”工作，在“磨课”方面开展扎实务实的工作。继续推行“导学、精讲、勤练”的教学模式，有条件的学科推行双案制（学案和教案），狠抓课堂教学的优化，促进教学质量的整体提高；健全听课、评课制度，集体备课抓落实。在教学中努力做到目标共同，资料共用，信息共享，责任共担，优势互补，从而真正达到高考有突破，平均分有提高，力争各科成绩均有稳步提升；成立学校高三教育教学质量督导组，对课堂教学质量进行监控。

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再次是题的文章：推行“堂结、日清、周练、月考”管理模式；备课组统筹安排各科的周周练，定时间、定内容，质量保证，反馈及时。“周练”和阶段性训练，在抓好规范化管理的同时，要尽可能实行试卷的校本化，增强复习的针对性。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度，并组织部分教师走出去，邀请“名师”走进来，以增强高考复习的针对性；周练和月考等考试中不准使用任何形式的成套试卷；推行学科错题本，两周一次错解试题回头望，提高训练的实效性。月考、期中和期末等重大考试尽量与武汉市同步，参与黄冈市的调研考试，上学期期中参加联考。各备课组长做好考试的分析工作，发挥考试的功效，探讨针对性的措施，及时调整教学，提高教学效果。

二、具体措施及安排

1．每月一次教师大会，统一认识，明确目标，强化常规管理。

2．每周一次班主任例会，每学期两次班主任工作交流会，明确班级管理目标、奋斗目标和总体要求，形成班主任工作研讨制度，提高整体凝聚力。

3．12月下旬召开一次家长会。

4．每学期召开两次备课组长会，开学后一次，期中考试后一次。

5．召开四次学生大会，一次第一轮动员会，一次学生表彰大会，一次百日誓师，一次考前动员。

6．组织好由教研室组织的各级各类竞赛，以学科竞赛促学生学习。

7．举行月考、期中、期末考试，加强试卷分析。

8．强化班主任责任制，备课组长责任制。

9．强化领导蹲点制度。

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第二篇：2009高三上学期工作计划

2009-2010学高三上学期工作计划

指导思想：1以学校工作计划和教导、教务两处计划为指导，完成本学期的教育教学任务。

2要树立课堂教学的“效率意识”，管理学生的“责任意识”，年级工作的“团队意识”。

工作目标：1教学方面以夯实基础，提升能力为着眼点完成培优辅弱工作。

2教育方面以稳定班级为目的，营造良好的学习环境，以做到环境育人。

3树立每一位学生的信心，完成教育局和学校下达的本专科升学率，提升本专科升学率。

4完成会考目标。具体工作： 一．日常工作: 1．学生的日常管理继续以早读、课前朗读、出勤、仪表、纪律卫生为突破口，规范学生的行为，收心整纪。

管理学生时要有整体观念，凡事以年级利益为重，对个别学生的问题，班主任应以年级整体荣誉为重。处理问题站在年级利益的高度上，本着对他班负责的态度，不能只顾自己班，有小我意识。

2．课堂管理：针对现有学生情况，主动掌控自己的课堂，不出现乱课和低效课（纪律好而效率低）对成绩好的学生要3分管7分教，差一些的学生要7分管3分教。课堂稳定是关键。3．住宿生管理：班主任对校内外住宿生情况要及时掌握，特别是校外住宿生要勤于家长沟通（以学生在校表现反馈给家长）对出现的问题要及时解决，不能造成不良后果，对于校外住宿生，在校外的行为严重影响学校声誉的要一律严惩，绝不姑息，无论学习好坏。班主任要做好先期教育。要积极配合学校完成新学年校外住宿生的管理。

4．卫生及两操:日常卫生保持5清5扫，要及时，预备之前做完。眼操科任教师要认真组织，不能提前离班，（以前在这方面不好，）不能让学生找借口溜出去，不能在这方面对整个年级造成影响。间操班主任要及时出楼组织学生，在这方面加强班风建设。

5．班级的电视，教学系统要安排专人负责。教育学生不得随意调试电视以及教学系统，不许上网听歌，查资料等非教学用途。（这方面上学期不好）课桌物品摆放统一整齐，做好自我规范，班任要做检查。养成良好习惯，在这方面实现良好的环境教育人。

6．进行自信教育，使学生有自信，针对我们的学生要降低教育重心，降低标准，不搞形式，也不要依赖有限的班课，要经常找学生谈，特别是学生情绪出现问题时，多发现学生身

上的闪光点，多沟通，多鼓励。

科任教师要利用自己的课堂对学生进行这方面教育，注意方式方法，讲究实效，不能简单粗暴，注意学生心理疏导（因为高三这一年学生的心理压力很大），注意自己语言表达与学生接受能力的差距，本着对每一名学生负责的态度，去关爱每一名学生。这样学生才能从心底感激你，信任你。这样才能达到育人的目的。拉近师生距离，创造良的好课堂氛围以及师生关系。

7.各种大型活动和班级组织的各项活动要求学生积极配合并要严守纪律，应体现班主任的管理艺术与管理痕迹。讲明活动的意义，正确引导学生。本学期还有运动会，艺术节等活动，班主任要充分利用好这些活动的教育作用，把它的效果尽可能扩大化，要达到展示风采，树立自信。振奋人心，树立正气。凝聚人心，建设集体的活动实效

8．劳动纪律:每一位教师要严守劳动纪律，这也是一个集体战斗力的体现，要按时上下班，不要产生负面影响。（活干的再好，纪律性不强，也不会有效果）学会换位思考与宽容，正确对待这件事，不搞双重标准（对学生一套对自己一套）要起到模范作用（学高为师，身正为范）二教学方面: 1． 晨读，午读以及课前朗读要形成习惯，（上学期不算太好，主要是内容安排问题和老师到岗不及时）形成规模。不能流于形式，要有实效。科任教师要规范指导科代表的工作，安排好朗读内容。要认真检查学生的状态。.晚自习辅导课:根据自己学科特点合理安排课时，要及时进班组织学生，要留给学生适当的时间进行练习，不能一直讲课，注意时效性。

3.培优辅弱:培优班的学生应以提升能力为主，实验班对前几名学生要格外关注弱科的培优，普通班的辅弱应以总成绩好的学生辅导弱科，班主任要时常与相应科任教师勤联系了解学生情况，科任教师也要主动关心这部分学生。

4.要制定科学详实的复习计划，根据学生的程度合理安排进度，降低教学重心，重点班在打好基础的情况下要注意提高学生的能力，普通班主要抓基础。要按计划严格完成自己的教学。5.认真研究教材及考纲，把握高考动态信息，及时调整自己的教学，对近几年的高考题认真研究找规律。复习资料的选择要与学生的能力相适应，平时练习不要总用成题。

6．加强集体备课。高三的特点是单兵作战集体出成果，同一备课组一定要认真备课，书写好教案，设计好每一节、每一单元、整个学期的教学内容和活动。

7．在教学中认真研究学生，分层次教学，不搞一刀切，认真去设计每一位学生的学业。不断

地鼓励学生，同时也要鼓励自己，树立信心。不要让学生感到无望，有时候我们以为打击打击他们，他们可能进步，实际上在学习上，我们的学生缺乏的是鼓励而不是打击。

在教学中要始终坚持提高教学效率，高三是一个冲刺阶段，时间少任务重，要想出成果必须提高效率，要不然再苦再累也没用。如何提高效率自己掌握，所用资料要有取舍，课堂时间安排要科学。

8．月考工作:本学期进行4次月考，第一次9月中旬，第二次10月末，第三次12月初，第四次，1月中旬，月考过程要求监考严格，对于作弊的学生立即停止所有科目的考试，取消月考成绩，我们不能让不准确的考试信息影响我们的教学，班主任要事先进行这方面教育，考试作弊影响的是老师对自己教学效果的判断，如果自己的教学效果判断都不准确，如何查找教学中的漏洞，漏洞不及时补，将影响我们整个年级的成绩。

月考命题要根据阶段教学特点，适当安排，认真组题，考后要参照成绩分析自己的命题工作，命题对教学有重大的指导意义，备课组长要认真组织命题。

另外判卷要及时准确，考后2-3天要出结果，这样才不影响成绩分析和考试的效果，要以月考反馈信息及时调整自己的命题工作和教学。

9．会考工作。要认真贯彻抓高考带会考，以会考促高考的战略，做好高三英语、数学、语文的会考工作，科任教师要早作安排，对会考过关有困难的学生心中有数，平时要采取相应的措施，要及时与班任沟通和联系。顺利完成会考任务。

各位同仁高三是学生基础教育的终点，是学校发展的支点，是社会关注的焦点。大家对我们都满怀希望。所以我们任务很重，我们要严格要求自己，尊重自己的劳动成果，提高对自己的要求，满怀信心的去完成我们的工作，做到干好自己的事，不让别人挑出毛病。要让学生，学生家长对我们放心，充满信心，要让关心我们的同仁安心。200多天我们要让我们三年的努力开花结果，要让我们的价值再一次升华，努力吧，我们携起手来共同奋斗。

高三年级组

2009.8.28

2009-2010学上学期

高三年级工作计划

2009-8-28

第三篇：高三上学期工作计划

高三上学期工作计划

本学期进入了高三年级，面临着高考的到来，要在高考中取得好成绩，这学期对学生的管理更加重要，本学期准备做好以下几个方面的工作：

一、抓好纪律管理，高三上学期工作计划。

良好的纪律是保证取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照班级公约处理。

二、抓好学风、班风建设。

良好的学风、班风是做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：

在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向，工作计划《高三上学期工作计划》。

其次是请班上成绩优秀的同学介绍学习经验，使同学们少走，甚至避免走弯路。

再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。

三、抓好学生的思想教育。

高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学生，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。

四、配合学校与年级组做好工作。

在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。

总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。

第四篇：高三上学期工作计划

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第五篇：高三上学期英语教学工作计划

高三上学期英语教学工作计划

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。教学安排与措施

１.抓好词汇复习

词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。

２.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。

３.听力训练常抓不懈

高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。每天至少进行10分钟的听力训练，并对学生提出一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境。

４.加强语篇训练，进行限时阅读

有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。

５.重视书面表达

书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。