第一篇：我想留下来,因为你们
我想留下来，因为你们
纳雍县水东乡沙坝希望小学廖三琴
作为六盘水师范学院2011届毕业生，我告别了五彩斑斓的大学生活，在巨大的就业压力下选择了特岗教师，来到了沙坝希望小学，骤然改变的世界让我有点不知所措。记得刚到纳雍時，到车站去买票，结果没有到水东的车，此时的心情无比的失落。后来到处打听到了水东的车站，一路上看着蜿蜒盘旋的山路，特别是到锅嘎的那个地方，虽然我是贵州人，但是我是第一次看到弯道那么急的路。看着师傅艰难的开着车，心里捏了几把汗，从山顶到山脚大概开了十五分钟左右，这時心里才安心下来。到了学校，老师们热情的接待我们，可是，到了晚上九点多，我和贺老师连饭都没得吃，饿的难受„„„，此时此刻最想念的是“家”。
虽然教师一直是我向往的职业，但来到这儿成为一名乡村教师却没能让我感到丝毫的满足与欣喜。看着黑暗潮湿的宿舍，设备简陋的教学楼，调皮捣蛋的孩子们，闭塞落后的村庄，漫天飞舞的黄土„„这一切的一切有段时间真的压得我喘不过气来，我甚至怀疑过，我是否有毅力在这呆三年。但半年后的今天，我突然明白了，生活有很多种方式，选择成为一名乡村教师也是其中的一种，而且是很有意义的一种，如果有可能，我愿意在这儿呆一辈子，只因为在这儿我遇到了你们，在这儿我找到了自己的价值，在这儿我下定决心要为你们的改变出一份自己的力„„
记得第一次见你们，我怀着委屈而无奈的心情无精打采的站在讲台上扫视了一下全班：灰头土脸的孩子们，破旧的桌椅，光秃秃的劳动工具„„竟让我有点走神，而你铿锵有力的一声“起立”，全班同学雷鸣般的“老师好”，把我顿时拉回了现实，我从你们的眼神中看到了惊喜与期待，看到了
渴望与纯净。你们的热情让我不得不尽心竭力的为你们上好每一节课，但是通过课堂表现又让我为你们忧心忡忡。你们的基础太差了，作为四年级的学生，连最起码的汉语拼音都不过关，而且学习方法也很不科学。几乎没有一点自学能力，都是依靠老师灌输，老师说需要把什么记下来就记下来，缺乏积极主动的思考和探究精神，这一切都让我很迷惘，不知如何才能改变你们。
尤其是你，作为文体委员竟然三天打鱼两天晒网，已经有好几节课没上了。我真的很生气，本来基础就不好，还不好好上课，再这样下去，总有一天会走上退学之路的，太没有上进心了！也正因为这样我才知道你叫曾卖友。给你爸爸打了电话，才知道他在外地打工，根本就不在你身边，家里就剩下你和年迈的爷爷及年幼的弟弟了，具体情况他也不清楚，听了这些我突然间很想去你家看看。走进家门就看见一个衣着脏乱的四五岁的小男孩在院子里用啤酒瓶玩土，你在灶旁边看书边烧着火，你爷爷躺在炕上好像很不舒服。当电影中的一幕出现在现实生活中我还是有点不能接受，看到你见到我那不知所措的神情，我的眼睛不由自主的模糊了。通过询问才知道，由于贫穷你妈妈出去打工，更由于太贫穷让她一狠心和你爸离婚了，永远不回来了。你爸爸为了一家人的生计也只能丢下你们出去打工，就造成了这样的现状。作为老师，我也只能告诉你，不管怎样都要尽可能的来上课，不要落下功课，实在没办法就利用课余时间来找我补课，生活上有什么困难都可以来找我，我会尽力帮忙。这事让我的心情久久不能平静，就告诉了其他老师，才知道这样的事，在这样的地方是很常见的，即使父母不离异，为了生计丢下孩子出去打工的父母也是很多的。
通过这件事，我开始耐心的关注你们每一个人的家庭生活，并尽可能
多的给予你们更多关爱，而不是遇事不问缘由的就开始批评。
付出就有回报，中秋节你们悄悄放在我办公桌上的月饼，教师节送来的你们亲手做的纸玫瑰和小贺卡，平安夜为我准备的一个个小惊喜，男生们争先恐后帮我抬的一桶桶水，还有你那句“老师，我知道你不怎么会做饭，这是我自己做的酸菜，你尝尝。”……所有的这一切，都无时无刻不在感动着我，鼓励着我，鞭策着我，幸福着我！能克服这儿艰苦的自然条件及工作条件，面对工作中的压力与烦恼，承受生活中的孤独与寂寞，都因为有你们！
每天听着你们朗朗的书声，看着你们如阳光般灿烂的笑脸，我就告诉自己：早晨起来，看见你们和阳光都在，这就是我想要的幸福！世界上最美的花儿，总是开在那些鲜为人知的山谷里，人也一样。所以我想留下来，因为你们！
第二篇：我想和你们一起玩教案设计
我想和你们一起玩教案设计
我想和你们一起玩教案设计
随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要;但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。究其原因，幼儿不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行合作交往。为此，设计本次教学活动，旨在引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与人合作交往，发展幼儿的交往能力。
1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。
2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。
3、以积极的态度、友好的方式与人合作。
1、每位幼儿半个红心小卡片;
纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。
2、录像片段
(1)在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。
(2)—幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功
3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。
1、游戏“拼红心，找朋友”，引起幼儿交往兴趣。
(1)提问：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗?
(2)教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。
(3)提问：你应该怎么说，才能让人家愿意和你拼红心?(评：幼儿尝试个别与个别之间的合作交往。合作目标明确，幼儿的兴趣很浓，教师在分发红心时，注意突破幼儿原有的交往圈子，让活动目标真正落到每个幼儿身上：)(4)幼儿合作操作，找朋友。
(5)提问：小朋友都找到好朋友了吗y你怎么找到的?你怎么说的?(我对他笑了笑;我对他说：能不能把红心给我拼——下严引门一起拼红心吧……)
(6)小结：跟人家——起做事时态度要友好，要有礼貌，这样，人家会觉得你很客气，然后就愿意和你一起做事。
2、观看录像片段，引导幼儿大胆表达自己的愿望，学习协商性语言：
(1)提问：这边有几个小朋友，我们一来看看他们之间发生了什么事。
(2)观看录像片段1，提问：
①他们为什么没和他一起玩?(他胆子太小了，不敢和大家讲话……)
②如果是你，你会怎么做?(我勇敢地说：我们可以一起玩吗;我参加你们的游戏好吗;我主动和他们打招呼…)
(3)观看录像片段2，提问：
①他们为什么也没和他一起玩?(他很凶，他没有礼貌;他态度不好…)
②如果是你，你会怎么说?(说话时态度要友好，有礼貌;我轻轻地对他们说;笑嘻嘻地说……)
(4)小结：当我们和大家一起玩时，要态度友好，有礼貌;要勇敢地说出自己的想法;试着和人家商量一下，说一些“行吗”、“好吗”、“行不行”这样好听的话，取得人家的同意，这样你才会玩得开心。(评：通过对直观的、来自幼儿生活的录像进行观看，突破了教学难点，使教学目标得到落实。)
3、找朋友去公园。
(1)出示三种交通工具，“请小朋友商量——下，你们准备乘什么去公园厂(讨论)提问：你们是怎么商量的(原来我想乘轮船的，但我的好朋友想乘汽车，后来我们商量，好朋友应该一起玩，我和他就一起乘汽车;他要乘三轮车，我要乘汽车，我随了他……)
(2)出示相应的数字，提出要求：三轮车满4人能走，汽车满6人能开，轮船满8人能开。问：一对好朋友只有两个人，不满人数怎么办?(再去找朋友和我们一起乘……)
(3)提出活动要求：在要求别人时，你应该怎么说，才会让更多的朋友和你一起玩?
(4)幼儿根据游戏规则找朋友，听音乐开汽车、轮船、三轮车去公园。
(5)提问：你乘的是什么交通工具，你说了什么话，你是怎么找朋友的?(我们乘的是汽车，我们在找朋友时，先问他们：你们想乘什么?你们愿意和我们一起乘汽车吗?然后他们就同意了……)
(6)小结：和别人一起做事时，不仅要态度友好、有礼貌，而且和别人商量时，应该先了解别人的想法，然后再勇敢地说出自己的原望，征询别人的意见，取得别人的同意，这样，别人就会喜欢你，愿意和你一起做游戏。
(评：游戏进行中，能注意目标落实的递进性，先进行单个方面的协商，再进行群体交往。教师对交通工具的投放要照顾到能力差别，满足能力强的幼儿进行多次交往。)
爱玩，是幼儿的天性和共性。合作玩是幼儿在交往活动中存在的一大障碍。本次社会活动立足于让幼儿运用一定的交往语言学会合作交往。在整个教学过程中：
教学过程以找朋友——发现问题解决问题——商量交通工具的使用——找更多朋友结伴而行为线索。在这样的游戏线索中，幼儿都以主人公的姿态介入，愉快、主动地获取知识。
(1)交往语言目标的递进性。体态语(礼貌友好的表情、态度…)、协商性语言、了解别人意愿语言等在交往中逐步增加。
(2)交往范围的递进性。单个之间的交往一两个与两个之间的交往一两个与多个之间的交往…在交往游戏中，每一次的交往范围不同，逐步递进。
l、教师有意把“得颗红心”投放在两个不常交往的幼儿，以便扩大该幼儿的交往范围。
2、有游戏规则限制的交通工具的投放既满足能力弱的幼儿，让其进行一次交往就能完成游戏，也满足能力强的幼儿，让其进行多次交往完成游戏。
总之，本次社会活动适合幼儿的年龄特点。在幼儿欢快的合作交往过程中，教师自然引导让幼儿学会了初步的交往技巧。
第三篇：我想对你们说(演讲词)
我想对你们说
这个世界在变，这个社会在变，人们的思想在变，人们的心也跟着变，而有些人变得越来越不像人样了，我却活得越来越像人样了，在场的各位也是越活越年轻，越来越来越帅气漂亮了。
人生有三天，把握住这三天，你就把握住了未来。“昨天只属于一场梦境，明天只属于一场幻景，而今天最踏实”。我想，只有抓住今天的人，方可成就自己的事业。一个人要是没有了雄心，没有了目标，没有了信仰，这个人将不会有很大出息。做为一个成功的人，不是一夜之间成为爆发富，而是要经过长期精心的准备，等待自己的时机，只要你看到准了时机，看准了方向，你就是强人，社会需要你，社会需要你这样的人。一个长时间独处的人，他做事成功机率会更大，因为他会用更多的时间去发现自我，反省自我，了解了自我，知道自己需要什么，也就不会一天无所事事了。人生三宝是什么呢？“终身学习，终身反省，终身运动”，请记住这句话，这将对你终身受益，在学习中，不忘运动，反省自己的人生。只有做到知己知彼，一切就好办了。发挥你的性格优势，“外向型优势，内向型无敌”，找到你的价值所在。在这个社会中，谁要是不主宰自己，那他将永远是别人的奴隶，谁要是整天游戏人生，那他将一事无成。想一想，你现在的现状，自己是否还在抱怨自己的选择，以至于整天抱怨自己这不是，那也不是，何不昂首出击，为了自己的将来，为了自己的家庭幸福，开始奋斗呢。请忘记过去的不愉快，重新开始，当你觉得越没人爱的时候你越要爱自己，爱自己的生活，爱自己身边所爱的人。其实，我们早就拥有了，幸福，健康，财富。为什么这么说呢？有些人就是不敢相信自己，相信自己的能力，本来可以解决的问题，却不敢面对事实，年轻人们，不要贬低自己的能力，不管你现在的年龄有多大，只要你有一颗远大的心，一个远大的目标，经过自己长期的努力和坚持，你的梦想就会实现，你就会拥有更多的财富，也许你们不能够理解，当你认识到财富重要的时候你就会去争取财富，当你意识到幸福，健康重要的时候，你就会加倍的争取，这说明了什么？这就说明了我们的精神，我们的精神宇宙起到了决定性作用，“想法决定出路”，只有你意识到了，它们的重要性的时候，你才会付出于行动，先有物质，然后才有意识，但意识不是决定了我们的一切，它是被物质所控。意识能促使我们产生情感，情感促使我们产生行动。这说明了意识决定了我们的行动，好的想法促使我们成功，不好的想法促使我们走了弯路。当你还未意识到自己的前途性问题的时候，也许就是自己的经历不够，你的知识体系不够，没有一点忧患意识。你该做什么？你自己应该弄清楚，好好反思一下，人生苦短，草木一秋，不要把大好的青春给浪费掉了，不要过多去和别人苦诉，因为别人不愿意听你的抱怨，有些人，老是说这个社会对他不公平，当你说这句话的时候，你已经为这个社会低头了。这个社会很残酷，我们不要为这现实社会低头，唯有自强才是生存自道。
一个人要是没有了思想，就如同行尸走肉，我有我的思想，我总结了生活中“为人处世三规则”，用三个字概括“孝，忠，爱”。
“孝”，有句话说，“百事孝为先”，我们必须尽孝道，自古天下人都主张“孝道”，也就是要做到，对长辈的“孝敬”，对他们的尊敬，尽到做儿女的责任。报答他们的养育之恩。
“ 忠”，就是对亲朋好有的忠诚，对兄弟的仁义，对爱情的忠贞，不虚情假意。
“ 爱”，也就是去爱，爱我们的人和被爱我们的人，以至于爱我们身边所有的人。
我知道自己在干什么？也知道自己的路往哪儿走，我有资格说这些话，因为我不怕这社会。如今的社会变得很无情，这社会还真的存在“雷锋”吗？我认为雷锋只是反映当时文化的现象，而今的“道德沦丧”，你有钱有权你就是雷锋，你就是英雄，这就是当前中国现象。
朋友们，该反省一下了，我们没有时间浪费在那琐碎的小事上了，该给自己规划一下了，不管你是在场的老师还是同学，都不要只在乎眼前，我们都还年轻，往前看，相信我们自己的能力，相信我们的未来，相信我们的人生会走得更远，不要老是说明天会更好，说明天好的人，明天永远都不会好，明天是建立在今天的基础之上的，你只有把握住了今天，你才真正的把握住了你的未来。
祝在场的各位在以后的生活学习当中，健康，幸福，快乐！谢谢大家的聆听
2011.4.17
第四篇：爸爸妈妈我想对你们说
爸爸妈妈我想对你们说
亲爱的爸爸妈妈：
你们像春天里的一支康乃馨，而我就像花瓣中的花蕊，你们为我遮风、为我挡雨，为我„„你们为我付出了全部的爱，你们是世上最伟大的父母。我，今天鼓起勇气向你们写下这封信，只想跟你们说几句心里话。爸爸妈妈我想对你们说：“我已12岁了，再也不是三四岁的小孩子了，我并不想做一只被关在笼子里的金丝鸟，而是渴望做一只展翅高飞的雄鹰。”
星期五，本是“胜利大逃亡”的日子。我上完补习课，回到家，已是7点半了。我一头倒在松软的床上，想甜甜地睡上一觉，可是你们还催促我做没完没了的作业，一直“奋战”到九点多钟。第二天想睡个懒觉，可是你们又早早地将我叫起，让我背英语单词，学拉小提琴„„
每当看见几位同学相约一起外出的时候，我心里就特别难受，因为从来没有人来约我。即使有，你们也不允许。有时，我趴在窗台上，看着别人家的孩子在欢乐地玩耍，便十分羡慕。不知什么时候，妈妈你站在我的身旁，用手抚摸着我的头说：“好孩子，我知道你每天学习紧张，可要出成绩，就得比别人有更多的付出”。做作业、复习、考试，难道我生活中只有这些吗？怪不得有人说：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”。在学校里，每当同学们谈论星期
六、星期天过得多么愉快时，我的心里不知道有多么的伤感。
爸爸妈妈，你们对我的期望总是特别的高。当然，天下有几个父母不望子成龙、望女成凤的啊！夜深人静，是你们陪我熬夜做作业；平日，是你们早早地起来为我做nicefood„„一个个点点滴滴，凝聚成了一条深深的“爱河”，它滋润着我的心田，它哺育我健康成长，它给了我一切。可父母你们的要求也太高了，恨不得让我每次考试都要得满分，这对我的压力真的是太大了，压得我喘不过气来。偶尔去外婆家一趟，总算能与隔壁邻居家的小孩玩上一会儿，可随之而来的却又是更多的学习和复习。我固然知道，学习很重要，只有不停地学习才能前途无量。可生活没有轻松快乐的点缀，能多姿多彩吗？不知你们是否想过，我现在还是一个小学生，就这样早预习，晚复习，兴趣班，提高班像变戏法似的来找我，让我无懈应付。如果到了初中、高中，那就更不得了，一点休息时间也没有，这学习效果能好吗？
爸爸妈妈，有时我真的很“恨”你们。爸爸妈妈，我多么渴望你们不要把我当作温室里的花朵，更不希望你们把我当成学习的机器，因为我不想成为一个弱不经风的懦弱之人。亲爱的爸爸妈妈，让我勇敢地到大自然到生活中去锻炼自己，让我自由自在地翱翔吧，让我成为一个勇敢、坚定、独立的孩子吧，我会尽量不让你们为我操心、为我生气、为我担心的。亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“我爱你们，永远爱你们！
祝爸爸妈妈身体健康，万事如意！
你们的女儿：海盒
2006年5月7日
第五篇：爸爸妈妈我想对你们说
爸爸妈妈我想对你们说
亲爱的爸爸妈妈：
你们好。
想对你们说的话有很多，可这一开头，却又不知从哪儿说起。罢了，先和爸爸聊聊吧！
爸爸，我从小就受您的熏陶，对语文方面比较有兴趣。和您一样，我也深深地爱上了语文，爱它那令我如痴如醉的诗句。如果不是之前家里的经济有限，您一定会成为一位大文豪对吗？爸爸，您虽水对我不怎么严厉，但也不算宽松。在您的教导下，我从一个什么也不懂的小ｂａｂｙ，长成一个出口成章的“小文豪”。这些您都功不可没。为此我可以骄傲的说：“我有一个世界上最好的爸爸！”
这个家庭中，少不了妈妈。
妈妈更像我的生活教师，从小到大，衣服都是妈妈配好的，我从来都没有动过手。妈妈是我生命中最重要的人，没有妈妈就没有我。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”我就是妈妈的一块宝，含在口中怕化了，捧在手里怕飞了。妈妈对我比较严格一点，不过，这严格中包裹着一份爱，一份人世间最伟大的爱。
我有一个最好的爸爸，一个最好的妈妈，一个最好的家。爸爸妈妈为我遮风挡雨，我在爸爸妈妈的臂弯下茁壮成长。爸爸妈妈，我爱你们！祝：
身体健康
爱你们的思思
江西赣州红旗二校六年级:郭思彤
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