第一篇：2页单项单项题专业技术人员职业道德考试答案
会主义道德
11、强化职业责任是（D）职业道德规范的具体要求。
一．(填空)A、团结协作诚实守信勤劳节俭爱岗敬业
1.科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活
12、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实动之中的基本的精神状态和思维方式.施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，2.礼仪的基本内容包括自我形象设计和以集体主义为原则，以（C）为重点。A。无私奉献B、交往应酬的技巧爱岗敬业 C、诚实守信D、遵纪守法
1.所谓功利,就是和_
13、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正
2.道德是在一定经济基础上产生和形成的确是（D）以德治国与依法治国是相辅相成，相互促进
3.关于从业者对职业的要求,可概括为职业三要素:
16、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项维持生活、完善自我和服务社会.是（B）诚实守信是市场经济应有的法则
1.所谓道德,是指以一种特定形式调整个人与社会之
17、要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到（D）间的关系的 行为规范的总和以及与此相应的D努力学法，知法、守法、用法 行为活动.18、下列关于创新的论述，正确的是（C）创新是民
2.人道主义最初的含义指的是兴起于14——16 世族进步的灵魂 纪的欧洲的人文主义思潮和理论.23、下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（B）
2.职业作为社会关系一个重要方面,（B）即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一神生活 和 精神传统产生着重大影响.行、专一行”
二．单选
1、关于道德，准确的说法是（C）。
6.基本道德规范的基本内涵不包括(D)A爱国守法（C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关B团结友善 C敬业奉献 D爱护动物系的特殊行为规范
5.作为一种社会现象,职业道德的形成和发展是与社
2、与法律相比，道德（B）。（B）适用范围更广会(B)的发展联系在一起的.3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。（D）在一定A经济和政治 B生产力和分工 C性质 D阶级性条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化
5.(C)是性格的核心.A心理素质 B政治素质 C处
4、关于职业道德，正确的说法是（C）。（C）职业道德事原则 D职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力
4.社会主义(A)是从业者在利益、信念、目标基本一
5、我国社会主义道德建设的原则是（A）。集体主义 致的基础上所形成的高度自觉的新型纪律A职业纪
6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。为人民服务 律 B职业良心 C职业信誉 D职业作风
7、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建
1.（）是社会主义职业道德的重要规范，是职业道德的设规范是（B）。基础和基本精神。（A）A.爱岗敬业（B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉
2.为人民服务是（B）的核心，人民的利益高于一切是献社会 无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的8、关于道德评价，正确的说法是（D）。选择。B.社会主义道德建设（D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社
3.（A）是社会主义核心价值体系的灵魂。A.马克思会道德规范 主义指导思想
9、下列关于职业道德的说法中，正确的是（C）。
4.要坚持社会主义制度，最根本的是要（C）C.发（C）职业道德从一个侧面反映人的道德素质 展生产力
11、职业道德建设的核心是（A）。（A）服务群众
5.荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在（A）A.学校
14、职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也
7.自律是道德的本质特点，（A）就是发挥自律的功能。有较高的要求。其中最基本要求是（A）（A）爱岗敬业
A.批评教育
16、关于职业活动中的“忠诚”原则的说法，不正确
8.（B）是价值观最低层次的要素。A.价值观念B.的是（C）。（C）忠诚意味着必须服从上级的命令价值心理C.价值认识D.价值评价标准
17、古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”，就是要求从
9.建设（A）是我国现代化建设保持正确方向的必然要业者在职业活动中做到（C）。（C）勤勉 求。A.社会主义核心价值体系
18、职业化包括三个层面内容，其核心层是（A）。
10.集体主义原则集中体现了（D）核心的要求。D.社（A）职业化素养1 职业道德教育读本
一、单项选择题
20、职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，其核心是（A）。对职业道德和职业才能的重视
15、下列关于职业技能的说法中，正确的是（C）。（（C）掌握一定的职业技能，有助于从业人员提高就业竞争力
26、下列关于职业技能构成要素之间的关系，正确的说法是（C）。（C）职业知识是基础，职业技术是保证，职业能力是关键
27、职业技能总是与特定的职业和岗位相联系，是从业人员履行特定职业责任所必备的业务素质。这说明了职业技能的（C）特点。（C）专业性
30、下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（B）。职业道德对职业技能有重要的辅助作用
32、在现代工业社会，要建立内在自我激励机制促进绩效，关键不是职工满意不满意，而是他们的工作责任心。这句话表明（D）。
（D）企业的管理关键在于做好员工的思想政治工作
35、下列关于职业道德修养说法正确的是（C）。
（C）职业道德修养是从业人员的立身之本，成功之源
36、齐家、治国、平天下的先决条件是（A）。修身
37、下列选项，（B）项是做人的起码要求，也是个人道德修养境界和社会道德风貌的表现。文明礼让
39、下列选项中，（C）项是指从业人员在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的情绪体验。（C）职业道德情感 40、下列选项中，（B）项是指从业人员在职业活动中，为了履行职业道德义务，克服障碍，坚持或改变职业道德行为的一种精神力量。（B）职业道德意志
41、在无人监督的情况下，仍能坚持道德观念去做事的行为被称之为（D）。（D）慎独
43、下列选项中，哪一个既是一种职业精神，又是职业活动的灵魂，还是从业人员的安身立命之本。（A）（A）敬业
44、下列关于敬业精神的说法不正确的是（D）。（D）对从业人员来说，敬业一般意味着将会失去很多工作和生活的乐趣
45、现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司，虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但是同时在一定意义上也说明这些从业人员（D）。（D）缺乏敬业精神
46、关于跳槽现象，正确的看法是（B）。
（B）跳槽对每个人的发展既有积极意义，也有不利的影响，应慎重
59、下列关于诚信的认识和判断中，表述正确的是（A）。（A）诚信是企业集体和从业人员个体道德的底线60、对于企业来说，遵守诚实守信（A）。
（A）有助于树立良好形象
66、在职业生活中，从业人员是否践行诚实守信，应（C）。（C）是无条件的68、下列说法，违背平等待人原则的选项是（D）。（D）某工厂管理人员不分年龄、性别安排相同的工作69、平等待人的精髓是（B）。（B）尊重
70、当今世界范围的政治、经济、军事、综合国力的竞争，实质上是（C）。（C）人才素质的竞争
73、职业纪律是最明确的职业规范它以什么方式规定职业活动中对从业人员的基本要求（A）。行政命令74、对于一个企业的员工来说，企业的“高压线”、“禁区”指的是（D）。（D）职业纪律75、关于严守法律法规，你认为正确的说法是（D）。（D）严守法纪与职业道德要求在一定意义上具有一致性 78、关于节约的现代意义，你认为正确的是（C）。（C）有利于增强企业的竞争力79、“俭以养德”指的是（B）。（B）俭朴生活能培养人的情操
86、下列选项中，准确反映“天时不如地利，地利不如人和”的具体要求的是（A）。（A）互助协作 87、下列关于奉献的表述中，正确的是（A）。（A）奉献是企业立足于社会的道德资本88、2008 年春运期间我国南方遭到 50 年不遇的冰冻灾害，有些商家借机提高物价，你是如何看待这一现象的（B）。商家缺乏奉献精神最终不利于企业的发展90、下列观点你认为正确的是（B）。奉献是无条件的 91、下列行为中违背为人民服务要求的是（D）。（D）以个人利益为中心做事92、奉献的本质属性是（B）。（B）可为性1科学精神的首要涵义是（）BB.创新 3 集体主义道德原则的确立是由社会的（）决定的C C.经济制度专属于教育工作者职业道德特征的是（）C B.学而不厌 C.言传身教 D.刻苦钻研
6.所谓道德，是指人类社会所特有的，由（A）所决定，用善恶标 准去评价，依靠社会舆论、内心信念和传统习惯来维持的一类社会现象A.经济关系
8.教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的（C）决定的。职业要求 C.工作性质
15.树立社会主义荣辱观，是全面落实科学发展观的（A）A.内在要求 B.基本要求重要措施
19.所谓行为规范，是指人们的行为活动所应遵循的基本准则，是人们行为活动一般尺度所应遵守的（A）A.规矩
20.职业道德修养是指从业人员在道德意识和道德行为方面（A）的 过程。A.锻炼
第二篇：低碳经济考试单项题答案
低碳经济 考试结果
1.(2分)在 召开的第一次世界气象会议上，科学家们将全球变暖问题提上了科学研究的日程。
A.巴厘岛 B.多伦多 C.日内瓦 D.哥本哈根 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
2.(2分)的低碳发展模式主要致力于发展生物质能以及相关的新能源汽车产业。
A.南非 B.巴西 C.韩国 D.日本 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
3.(2分)加快转变经济发展方式的重要着力点是
A.建设资源节约型、环境友好型社会 B.建设资源节约型、能源创新型社会 C.建设科技开发型、能源创新型社会 D.建设科技开发型、环境友好型社会 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
4.(2分)低碳经济理念产生的背景是
A.气候变化 B.政治改革 C.经济全球化 D.经济危机 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
5.(2分)碳金融的兴起，是全球应对气候变化行动发展到（）阶段的结果
A.法律化温室气体减排 B.量化温室气体减排 C.清洁能源经济 D.低碳经济 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
6.(2分)碳关税的征收对象是
A.进口的低能耗产品 B.进口的高能耗产品 C.进口农产品 D.进口食品 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
7.(2分)哥本哈根会议后，国际社会日益达成共识，应对气候变化的主渠道是
A.发展低碳经济 B.发展循环经济 C.发展低碳技术 D.发展第三产业 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
8.(2分)低碳发展的实现很大程度上依赖于能源体系低碳化，能源体系低碳化是指
A.降低能源体系中碳的含量及开发利用产生的碳排放 B.升高能源体系中碳的含量及降低开发利用产生的碳排放 C.保持能源体系中碳的含量不变而降低碳的排放
D.保持能源体系中碳的含量不变而开发利用产生的碳排放 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
9.(2分)中国的第一笔自愿减排量的交易的完成是在
A.沈阳环境交易所 B.北京环境交易所 C.上海环境交易所 D.南京环境交易所 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
10.(2分)欧盟能源战略的核心是
A.节能和提高能源利用率 B.大力发展第三产业 C.促进产业结构调整 D.加快农业现代化建设 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
11.(2分)低碳经济首次出现的官方文件是
A.西班牙学者乌恩鲁2000年发表的《能源政策》 B.2007年英国出台的《气候变化框架战略》 C.2003年英国发表的《能源白皮书》 D.2006年英国发表的《斯特恩报告》 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
12.(2分)专门为中国市场设立的第一个自愿减排标准，被称为
A.2000标准 B.熊猫标准 C.北京标准 D.绿色世博标准 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
13.(2分)从以下哪一角度讨论一国国民实际消费导致的碳排放，更有助于采取公平视角从源头上推动低碳发展 A.交易角度 B.消费角度 C.流通角度 D.生产角度 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
14.(2分)基于配额的碳金融市场，其市场原理是
A.资金—交易 B.限额—交易 C.商品—交易 D.基准—交易 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
15.(2分)《联合国气候变化框架公约》对缔约国在减排任务上的规定是
A.共同但有区别
B.发展中国家因发展需要可以不承担责任 C.共同没有区别
D.发达国家因为已经实现碳的低排放而不具有责任 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
16.(2分)国际气候博弈的本质是
A.国际经济地位之争 B.国际政治地位之争 C.发展权之争 D.生存权之争 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
17.(2分)不同温室气体对地球的温室效应不同，为统一度量温室效应，规定（）为度量温室效应的基本单位。
A.吨/立方米 B.千克
C.二氧化硫当量 D.二氧化碳当量 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
18.(2分)森林碳汇是指
A.森林生态系统减少大气中的二氧化碳浓度的过程、活动或机制 B.森林生态系统汇集大气中的氧气的过程、活动或机制 C.森林神态系统增加大气中氧气浓度的过程、活动或机制 D.森林生态系统汇集大气中的二氧化碳的过程、活动或机制 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
19.(2分)低碳经济是一种经济行为，除了需要法律规范、规划引导外，更多的是需要 A.提高工业技术作为引导 B.公民素质提升进行引导
C.科技发展提升经济发展作为引导 D.经济措施进行引导 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
20.(2分)2010年4月1日我国实施的关于低碳转型方面的法律是
A.《循环经济促进法》 B.《清洁生产促进法》 C.《可再生能源法》 D.《节约能源法》 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
22.(2分)中国发展低碳经济的着力点应放在
A.宣传部门 B.教育部门 C.农业部门 D.产业经济部门 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
1.(2分)不同温室气体对地球的温室效应不同，为统一度量温室效应，规定（）为度量温室效应的基本单位。
A.千克
B.二氧化硫当量 C.吨/立方米 D.二氧化碳当量 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
2.(2分)森林是陆地生态系统中最大的碳库，世界上森林资源最丰富的国家是
A.美国 B.加拿大 C.俄罗斯 D.中国 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
3.(2分)低碳经济理念产生的背景是
A.经济危机 B.气候变化 C.经济全球化 D.政治改革 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
4.(2分)在我国的能源消费结构中，消费比例最大的能源是
A.天然气 B.煤炭 C.石油 D.水电 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
5.(2分)低碳发展的实现很大程度上依赖于能源体系低碳化，能源体系低碳化是指
A.保持能源体系中碳的含量不变而开发利用产生的碳排放 B.升高能源体系中碳的含量及降低开发利用产生的碳排放 C.保持能源体系中碳的含量不变而降低碳的排放 D.降低能源体系中碳的含量及开发利用产生的碳排放 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
6.(2分)“碳锁定”是指
A.整个社会对化石能源高度依赖的状态 B.经济发展对化石能源高度依赖的状态 C.政治改革对化石能源高度依赖的状态 D.科技发展对化石能源高度依赖的状态 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
7.(2分)基于配额的碳金融市场，其市场原理是
A.限额—交易 B.资金—交易 C.商品—交易 D.基准—交易 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
8.(2分)在 召开的第一次世界气象会议上，科学家们将全球变暖问题提上了科学研究的日程。
A.哥本哈根 B.日内瓦 C.巴厘岛 D.多伦多 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
9.(2分)《联合国气候变化框架公约》对缔约国在减排任务上的规定是
A.发达国家因为已经实现碳的低排放而不具有责任 B.共同没有区别 C.共同但有区别
D.发展中国家因发展需要可以不承担责任 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
10.(2分)欧盟国家对太阳能发电行业的扶持制度是
A.“政府收购太阳能发电”政策 B.“义务收购太阳能发电”政策 C.“固定价格收购”制度 D.“低价收购”制度 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
11.(2分)哥本哈根会议后，国际社会日益达成共识，应对气候变化的主渠道是
A.发展低碳经济 B.发展循环经济 C.发展低碳技术 D.发展第三产业 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
12.(2分)世界首个《京都议定书》碳排放配额全球交易平台是
A.欧洲气候交易所 B.欧洲能源交易所 C.未来电力交易平台 D.Blue Next交易平台 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
13.(2分)当碳市场流动性加强且价格稳定后，碳资产赢得基金青睐的最主要原因是
A.政府资金扶持 B.双重收益模式 C.资金回收周期短 D.健全的法律保障 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
14.(2分)各国的碳排放具有阶段性特征，这种特征可以用 来表示。
A.能源消费碳排放强度 B.碳排放弹性指标 C.碳锁定 D.碳生产力 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
15.(2分)属于2007年宾格曼《低碳经济法案》内容的是
A.设定减排目标，产生配额 B.向清洁能源转型 C.规定温室气体排放标准 D.开展气候变化影响评估 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
16.(2分)从终端用能角度看，能源消费最大的三个部门是
A.交通、工业和农业 B.交通、农业和建筑 C.工业、交通和建筑 D.工业、农业和建筑 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
17.(2分)从全球来看，未来碳排放增强主要来自于
A.工业发达国家 B.农业发达国家 C.发达国家 D.发展中国家 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
18.(2分)碳金融的兴起，是全球应对气候变化行动发展到（）阶段的结果
A.法律化温室气体减排 B.低碳经济
C.量化温室气体减排 D.清洁能源经济 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
19.(2分)加快转变经济发展方式的重要着力点是
A.建设科技开发型、环境友好型社会 B.建设科技开发型、能源创新型社会 C.建设资源节约型、能源创新型社会 D.建设资源节约型、环境友好型社会 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
20.(2分)解除“碳锁定”的根本途径是
A.增加农业及第三产业在经济中的比重 B.增加森林或草原面积
C.开发或大规模使用低碳或零碳技术 D.以石油等替代煤炭作为最主要的能源 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
2013低碳经济公需科目
（以下已验证为正确答案，仅作参考，责任自负）
1.(2分)碳生产力是指
A.产生单位GDP所排放的碳当量的总量
B.一个国家生产化石能源的能力 C.单位碳当量排放所产生的热量 D.单位碳当量的排放所产出的GDP总量 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
2.(2分)气候变化问题从科学议程向国际政治议程的真正转变始于。A.1989年的海牙会议
B.1989年的联合国大会第49届会议
C.1979年的日内瓦气象会议 D.1988年的多伦多会议 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
3.(2分)从全球来看，未来碳排放增强主要来自于
A.发展中国家 B.工业发达国家 C.农业发达国家 D.发达国家 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
4.(2分)低碳经济理念产生的背景是
A.气候变化 B.经济危机 C.政治改革
D.经济全球化 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
5.(2分)政府财政补贴节能减排的方式是
A.现金支持、技术支持 B.贴息、直接补贴 C.现金支持、人才提供 D.政策优惠、技术支持 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
6.(2分)国际气候博弈的本质是
A.国际经济地位之争
B.发展权之争 C.生存权之争 D.国际政治地位之争 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
7.(2分)低碳经济首次出现的官方文件是
A.西班牙学者乌恩鲁2000年发表的《能源政策》 B.2007年英国出台的《气候变化框架战略》 C.2003年英国发表的《能源白皮书》 D.2006年英国发表的《斯特恩报告》 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
8.(2分)基于配额的碳金融市场，其市场原理是
A.资金—交易 B.限额—交易 C.商品—交易
D.基准—交易 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
9.(2分)中国的第一笔自愿减排量的交易的完成是在
A.南京环境交易所 B.沈阳环境交易所
C.上海环境交易所 D.北京环境交易所 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
10.(2分)的低碳发展模式主要致力于发展生物质能以及相关的新能源汽车产业。
A.日本
B.南非 C.韩国 D.巴西 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
11.(2分)气候变化最主要的原因是
A.地壳运动
B.农业活动 C.自然灾害 D.能源活动 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
12.(2分)2010年4月1日我国实施的关于低碳转型方面的法律是
A.《可再生能源法》 B.《清洁生产促进法》 C.《循环经济促进法》 D.《节约能源法》 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
13.(2分)《联合国气候变化框架公约》对缔约国在减排任务上的规定是
A.发达国家因为已经实现碳的低排放而不具有责任
B.共同但有区别
C.发展中国家因发展需要可以不承担责任 D.共同没有区别 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
14.(2分)当碳市场流动性加强且价格稳定后，碳资产赢得基金青睐的最主要原因是
A.政府资金扶持
B.健全的法律保障 C.双重收益模式 D.资金回收周期短 你的答案: ABCD 得分: 2分
15.(2分)自产业革命以来，高度依赖 的技术成为各产业的主导技术。
A.石油能源 B.化石能源 C.海洋能源
D.生物能源 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
16.(2分)是碳金融的原生产品。
A.碳汇交易 B.温室气体排放权
C.碳指标交易 D.碳权交易 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
17.(2分)碳金融的兴起，是全球应对气候变化行动发展到（）阶段的结果
A.法律化温室气体减排 B.清洁能源经济
C.量化温室气体减排 D.低碳经济 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
18.(2分)碳关税的征收对象是
A.进口的高能耗产品 B.进口的低能耗产品
C.进口食品 D.进口农产品 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
19.(2分)对发展中国家而言，向低碳经济转型的理想轨迹是
A.在经济增长速度为负的前提下，碳排放弹性不断上升 B.在经济增长速度为正的前提下，碳排放弹性不断上升
C.在经济增长速度为负的前提下，碳排放弹性不断下降 D.在经济增长速度为正的前提下，碳排放弹性不断下降 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
20.(2分)按照全国经济合理布局、规范开发秩序、控制开发强度的要求，对人口密集、开发强度偏高、资源环境负荷过重的地区要
A.禁止开发 B.优化开发 C.大规模开发 D.重点开发 你的答案: AB
C
D 得分: 2分 1.(2分)中国的第一笔自愿减排量的交易的完成是在 A.南京环境交易所 B.上海环境交易所 C.北京环境交易所 D.沈阳环境交易所 你的答案:AB
C
D得分:2分
2.(2分)实现低碳经济的物质基础是 A.人均收入 B.消费水平C.资源禀赋 D.价格波动水平你的答案:AB
C
D得分:2分
3.(2分)广西唯一入选国家低碳试点城市的是 A.河池 B.南宁 C.北海 D.桂林 你的答案:AB
C
D得分:2分
4.(2分)是应对气候变化和低碳转型的核心内容。A.消费模式 B.技术进步 C.发展模式 D.产业结构 你的答案:AB
C
D得分:2分
5.(2分)建筑能源消耗中，耗能最大的组成部分是 A.房屋照明能耗 B.北方城镇采暖能耗 C.南方城镇制冷能耗 D.农村生活炊用能耗 你的答案:AB
C
D得分:2分
6.(2分)当碳市场流动性加强且价格稳定后，碳资产赢得基金青睐的最主要原因是 A.资金回收周期短 B.政府资金扶持 C.健全的法律保障 D.双重收益模式 你的答案:AB
C
D得分:2分
7.(2分)属于2007年宾格曼《低碳经济法案》内容的是 A.设定减排目标，产生配额 B.向清洁能源转型
C.开展气候变化影响评估 D.规定温室气体排放标准 你的答案:AB
C
D得分:2分
8.(2分)基于配额的碳金融市场，其市场原理是 A.限额—交易 B.基准—交易 C.商品—交易 D.资金—交易 你的答案:AB
C
D得分:2分
9.(2分)从终端用能角度看，能源消费最大的三个部门是 A.交通、农业和建筑 B.工业、农业和建筑 C.工业、交通和建筑 D.交通、工业和农业 你的答案:AB
C
D得分:2分
10.(2分)碳生产力是指
A.单位碳当量排放所产生的热量 B.一个国家生产化石能源的能力
C.产生单位GDP所排放的碳当量的总量 D.单位碳当量的排放所产出的GDP总量 你的答案:AB
C
D得分:2分
11.(2分)政府财政补贴节能减排的方式是 A.政策优惠、技术支持 B.现金支持、人才提供 C.贴息、直接补贴 D.现金支持、技术支持 你的答案:AB
C
D得分:2分
12.(2分)世界首个《京都议定书》碳排放配额全球交易平台是 A.欧洲气候交易所 B.Blue Next交易平台 C.欧洲能源交易所 D.未来电力交易平台 你的答案:AB
C
D得分:2分
13.(2分)碳金融的兴起，是全球应对气候变化行动发展到（）阶段的结果 A.清洁能源经济 B.低碳经济
C.量化温室气体减排 D.法律化温室气体减排 你的答案:AB
C
D得分:2分
14.(2分)采用可再生能源发电配额制的前提是要完全实现 A.可再生能源市场化改革 B.可再生能源国家扶持政策 C.电力国有化改革 D.电力市场化改革胶 你的答案:AB
C
D得分:2分
15.(2分)低碳发展的实现很大程度上依赖于能源体系低碳化，能源体系低碳化是指 A.保持能源体系中碳的含量不变而开发利用产生的碳排放 B.降低能源体系中碳的含量及开发利用产生的碳排放 C.升高能源体系中碳的含量及降低开发利用产生的碳排放 D.保持能源体系中碳的含量不变而降低碳的排放 你的答案:AB
C
D得分:2分
16.(2分)欧盟国家对太阳能发电行业的扶持制度是 A.“义务收购太阳能发电”政策 B.“低价收购”制度
C.“政府收购太阳能发电”政策 D.“固定价格收购”制度 你的答案:AB
C
D得分:2分
18.(2分)世界能源系统以化石能源为主，是实现经济发展与减缓气候变化目标的重要途径。
A.促进节能、提高能效 B.绿色经济、轻工重农 C.低碳经济、低碳发展 D.科技发展、合理使用 你的答案:AB
C
D得分:2分
19.(2分)2010年4月1日我国实施的关于低碳转型方面的法律是 A.《节约能源法》 B.《清洁生产促进法》 C.《循环经济促进法》 D.《可再生能源法》 你的答案:AB
C
D得分:2分
20.(2分)世界上最早实施温室气体排放贸易制度的国家是 A.意大利
B.英国#俄罗斯 C.美国 你的答案:AB
C得分:2分
1.(2分)低碳经济首次出现的官方文件是
A.2006年英国发表的《斯特恩报告》 B.2007年英国出台的《气候变化框架战略》 C.西班牙学者乌恩鲁2000年发表的《能源政策》 D.2003年英国发表的《能源白皮书》 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
2.(2分)专门为中国市场设立的第一个自愿减排标准，被称为
A.熊猫标准 B.北京标准 C.绿色世博标准 D.2000标准 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
3.(2分)厄尔尼诺现象发生时，表现为
A.大范围海域海浪比常年低3-6米 B.大范围海域海浪比常年高3-6米 C.大范围海水温度比常年高3-6℃ D.大范围海水温度比常年低3-6℃ 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
4.(2分)不属于低碳消费观念的是
A.改变奢侈和炫耀型消费方式 B.改变过分追求便利的消费方式
C.减少碳排放的同时，通过碳补偿为减排出力 D.适当增加产品的种类便于选择性消费 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
5.(2分)气候变化问题从科学议程向国际政治议程的真正转变始于。
A.1989年的联合国大会第49届会议 B.1989年的海牙会议 C.1979年的日内瓦气象会议 D.1988年的多伦多会议 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
6.(2分)各种运输方式中，完成等量的换算周转量所要消耗的能源最多的是
A.公路 B.铁路 C.民航 D.海运 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
7.(2分)低碳发展的实现很大程度上依赖于能源体系低碳化，能源体系低碳化是指 A.保持能源体系中碳的含量不变而开发利用产生的碳排放 B.保持能源体系中碳的含量不变而降低碳的排放 C.降低能源体系中碳的含量及开发利用产生的碳排放 D.升高能源体系中碳的含量及降低开发利用产生的碳排放 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
8.(2分)森林碳汇是指
A.森林生态系统减少大气中的二氧化碳浓度的过程、活动或机制 B.森林生态系统汇集大气中的氧气的过程、活动或机制 C.森林神态系统增加大气中氧气浓度的过程、活动或机制 D.森林生态系统汇集大气中的二氧化碳的过程、活动或机制 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
9.(2分)2010年4月1日我国实施的关于低碳转型方面的法律是
A.《清洁生产促进法》 B.《循环经济促进法》 C.《节约能源法》 D.《可再生能源法》 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
10.(2分)是应对气候变化和低碳转型的核心内容。
A.技术进步 B.消费模式 C.产业结构 D.发展模式 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
11.(2分)采用可再生能源发电配额制的前提是要完全实现
A.电力国有化改革
B.可再生能源国家扶持政策 C.电力市场化改革胶 D.可再生能源市场化改革 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
12.(2分)森林是陆地生态系统中最大的碳库，世界上森林资源最丰富的国家是
A.俄罗斯 B.加拿大 C.美国 D.中国 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
13.(2分)《联合国气候变化框架公约》最核心的原则是
A.公平原则
B.共同但有区别的责任原则 C.无悔原则 D.可持续发展原则 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
14.(2分)“碳锁定”是指
A.政治改革对化石能源高度依赖的状态 B.科技发展对化石能源高度依赖的状态 C.整个社会对化石能源高度依赖的状态 D.经济发展对化石能源高度依赖的状态 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
15.(2分)在我国的能源消费结构中，消费比例最大的能源是
A.水电 B.煤炭 C.石油 D.天然气 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
16.(2分)在 召开的第一次世界气象会议上，科学家们将全球变暖问题提上了科学研究的日程。
A.哥本哈根 B.巴厘岛 C.日内瓦 D.多伦多 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
17.(2分)是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。
A.《京都议定书》 B.《蒙特利尔议定书》 C.《马拉喀什协定》
D.《联合国气候变化框架公约》 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
18.(2分)碳关税的征收对象是
A.进口农产品 B.进口食品
C.进口的高能耗产品 D.进口的低能耗产品 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
19.(2分)产业结构升级的发展趋势是
A.农业-基础产业-轻工业-高附加值加工业-重化工业-现代服务业和知识经济 B.农业-轻工业-重化工业-基础产业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济 C.农业-轻工业-基础产业-重化工业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济 D.农业-基础产业-轻工业-重化工业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
20.(2分)实现低碳经济的物质基础是
A.人均收入 B.价格波动水平C.消费水平D.资源禀赋 你的答案: AB
C
D 得分: 2分
第三篇：教育学单项选择100题答案
教育学单项选择100题答案
1.杜威所主张的教育思想被称作是
（）
A.存在主义教育思想;
B.要素主义教育思想;
C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）
A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;
C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识、能力是不一样的;
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律;
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（）。
A.观察法;
B.读书法;
C.文献法;
D.行动研究法
5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
A.劳动起源论;B.生物起源论;
C.心理起源论;D.生物进化论
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
A.十五大;
B.十四大;
C.十三大;
D.十二大
7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。
A.教育制度;
B.学校教育制度;
C.教育体制;
D.学校领导制度
8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。
A.1985年;
B.1986年;
C.1987年;
D.2006年
9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。
A.六三制;
B.双轨制;
C.分支型;
D.五四制
10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招
11.教学从本质上说，是一种（）。
A.认识活动;
B.教师教的活动;
C.学生学的活动;
D.课堂活动
12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。
A.是同时的;
B.师范学校出现得早;
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早;D.说不清楚
13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A.学生在教育活动中是被动的客体;B.教师在教育活动中是被动的客体;
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
14.小学阶段是发展学生个性（）。
A.并不重要的时期;
B.非常重要的奠基时期;
C.没有效果的时期;
D.最不会受外界影响的时期
15.德国教育家赫尔巴特是（）。
A.儿童中心论的代表;
B.教师中心论的代表;
C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表
16.在1951年提出“范例教学”主张的是（）。
A.赫尔巴特;
B.瓦•根舍因p;
C.怀特海p;
D.克伯屈
17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。
A.坚持人文教育为主;
B.坚持科学教育为主;
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进;
D.要看情况而定
18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。
A.主体;
B.客体;
C.教的主体;D.学的主体
19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。
A.遗传决定论的观点;B.环境决定论的观点;
C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点
20.结构主义课程理论的代表是（）。
A.杜威;
B.怀特海;
C.布鲁纳;
D.克伯屈
答案：1、C 2、B 3、C 4、D 5、A 6、B 7、C 8、D 9、D 10、A 11、A 12、C 13、C 14、B 15、B 16、B 17、C 18、B 19、B 20、C21、班主任工作的中心环节是
（）
A确立集体的奋斗目标
B
组织和培养班集体
C
了解和研究学生
D
选拔和培养积极分子
22、在青少年的品德形成和发展中，德育起着
（）
A
主导作用
B
重要作用
C
基础作用
D
辅助作用
23、有效地进行教学必需遵循的基本要求是
（）
A
教学目的B
教学计划
C
教学原则
D
教学大纲
24、我国实施义务教育的目的是
（）
A
扩大教育规模，赶上发达国家B
提高民族素质，快出人才，出好人才
C
普及基础教育
D
延缓就业，减轻社会就业压力25、25、我国在哪一年颁布《中华人民共和国义务教育法》，开始实施九年
义务教育
（）
A
1982年
B
1986年
C
1988年
D
1990年
26、衡量和评价教育质量和规格要求的根本标准是
（）
A
教育方针
B
教育目的C
教育制度
D
培养目标
27、教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育
与生产力的相互制约；二是
（）
A
教育与社会制度相互制约
B
教育与社会政治经济制度相互制约
C
教育与社会文化相互制约
D
教育与人口发展相互制约
28、学生发展的个别差异性要求教育要坚持
（）
A
全面发展
B
循序渐进
C
因材施教
D
统一要求
29、教学工作的中心环节是
（）
A
备课
B
上课
C
辅导
D
成绩评定
30、说课是一种教研活动，它的本质是
（）
A
就是实际意义的上课
B
是一种上课模拟训练
C
将自己的教学设计告知听者
D
向别人呈现自己的教学形象
答案：21、B22、B23、C24、C25、B26、D27、B28、C29、B30、C31、普及教育始于（）
A、原始社会性
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
32、教育科学体系中的基础学科是（）
A、教育学
B、教育经济学
C、心理学
D、学校管理学
33、划分课的类型的依据是（）
A．课的任务
B．课的内容
C．课的方法
D．课的活动形式
34、学校德育的主要途径是（）
A．教学
B．团、队工作
C．课外活动
D．班主任工作
35、教学的中心任务是（）
A、发展学生的智力
B、培养学生的思想品德
C、培养学生的个性心理
D、使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧
36、教学内容具体体现在下列哪个选项中（）
A．教学计划
B．教科书
C．教学大纲
D．教学计划、教学大纲、教科书
37、决定教育性质的根本因素是（）
A．社会生产力
B．政治经济制度
C．文化
D．意识形态
38、教育与生产劳动相脱离，是下列哪个社会教育的特点。（）
A．原始
B．古代
C．资本主义
D．社会主义
39、教学过程的中心环节是（）
A、感知教材，形成表象
B．理解教材，形成概念
C．知识的巩固与保持
D．知识的运用
40、“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）
A．连续性
B．创造性
C．主体性
D．长期性
答案：31、D32、C33、B34、D35、D36、D37、B38、C39、B40、D41、教育是（）
A、人类特有的社会现象
B、人类与动物共有的社会现象
C、现代社会特有的现象
D、人类与其它高等动物特有的现象
42、在（）阶段，教育与生产劳动完全分离
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
43、在有史以来的教育中，除（）都具有阶级性的特征
A、古代教育
B、近代教育
C、原始教育
D、现代教育
44、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
45、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
46、教学从本质上说，是一种（）。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
47、.德国教育家赫尔巴特是（）。
A.儿童中心论的代表
B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表
D.活动中心论的代表48、1951年提出“范例教学”主张的是（）。
A、.赫尔巴特
B.、瓦•根舍因
C.、怀特海
D、.克伯屈
49、结构主义课程理论的代表是（）。
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
50、学校教育层次包括（）。
A.、幼儿教育
初等教育
.中等教育
高等教育
B.、幼儿教育
.中等教育
.学历教育
成人教育
C、初等教育.中等教育
.高等教育
研究生教育
D.、普通教育
.高等教育
职业教育
成人教育
答案：41、A42、C43、C44、B45、A46、A47、B48、B49、C50、A51、（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.洛克的《教育漫话》
C.卢梭的《爱弥尔》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
52.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A.课堂教学
B.复式教学
C.开放教学
D.电化教学
53.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A.课时计划、单元计划、学期计划
B.学期计划、单元计划、课时计划
C.单元计划、课时计划、学期计划
D.学期计划、课时计划、单元计划
54.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
A.统一要求与从实际出发相结合B.对学生严格要求与尊重信任相结合C.正面教育与纪律约束相结合D.发扬积极因素与克服消极因素相结合55.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；
就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。
A.循序渐进
B.因材施教
C.直观性
D.巩固性
56.教学工作的基本环节有（）。
A.备课
上课
作业的布置与批改
课外辅导
学业成绩的检查与评定
B.复习导入
组织教学
新授课
复习巩固
布置作业
C、备课
上课
巩固知识
辅导答疑
布置课外作业
D、上课
巩固新知识
布置作业
学业成绩评定
个别辅导
57、（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥尔》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
58、教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（）。
A、生物性
B、永恒性
C、历史性
D、阶级性
59、普通教育学的研究对象主要是（）。
A、幼儿教育
B、中、小学教育
C、高等教育
D、职业技术教育
60、广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
答案
；51、D52、A53、A54、D55、C56、A57、D58、B59、B60、C61、培养学生审美（）能力是美育过程的起点。
A、感知
B、理解
C、判断
D、创造
62、对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。
A、宏观的B、间接的C、一般的D、特殊的63、（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A、课堂教学
B、复式教学
C、开放教学
D、电化教学
64、教育过程主要矛盾的主要方面是（）。
A、受教育者身心发展的现状
B、受教育者身心发展的可能性
C、教育要求
D、教育影响
65、社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（）。
A、高等教育
B、中等教育
C、职业技术教育
D、初等教育
66、教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（）。
A、主体性、示范性和目的性
B、主体性、目的性和社会性
C、主体性、个体性和社会性
D主体性、示范性和主动性
67、在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（）。
A、理论加实践
B、理论与实践有机结合C、读书加劳动
D、感性认识与理性认识统一
68、１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展（）的责任交给地方。
A、基础教育
B、中学教育
C、中等教育
D、职业教育
69、社会发展的需要和人自身具有的（）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
A、生物性和社会性
B、生物性和阶级性
C、历史性和阶级性
D、受教性和可教性
70、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
答案：61、A62、D63、A64、B65、C66、D67、B68、A69、A70、C71、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合72、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。
A、讲解
B、讲读
C、讲述
D、讲演
73、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
74、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。
A、循序渐进
B、因材施教
C、直观性
D、巩固性
75、学校教育正式出现在（）。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会初期
76、直接决定教育性质的是（）
A、生产力发展水平
B、社会政治经济制度
C、社会其它意识形态
D、社会文化
77、教师的根本任务是（）
A、提高学生的学业成绩
B、进行思想品德教育
C、教书育人
D、上好课
78、要贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持（）
A、学生德智体平均发展
B、以发展智育为主，兼顾发展其他各育
C、以发展德育为主，兼顾发展其他各育
D、以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教
79、我国现代学校产生于（）
A、17世纪末
B、18世纪末
C、19世纪末
D、20世纪末
80、取得教学成功的内因是（）
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
答案：71、D72、A73、A74、C75、B76、B77、C78、D79、C80、D81、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。
A、讲解
B、讲读
C、讲述
D、讲演
82、理论与实际相结合原则是根据教学过程中_______规律提出的。
A、教与学相互依存、对立统一
B、间接经验与直接经验相统一
C、掌握知识与发展智能相统一
D、知识传授与全面育人相统一
83、、以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是_______
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、杜威
D、凯洛夫
84、、孔子说“学而时习之”、“温故而知新”。说明在教学中必须贯彻_____原则。
A、理论与实际相结合B、直观性与抽象性相结合C、循序渐进与反馈调控相结合D
巩固与创新相结合85、在中国古代教育史上，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是（）
A、墨子
B、孔子
C、董仲舒
D、朱熹
86、“近朱者赤，近墨者黑”是指下列哪种因素对人的发展的影响。（）
Ａ、环境
Ｂ、教育
Ｃ、遗传
Ｄ、社会活动
87、实现人的全面发展的唯一方法是（）
A、教育与科学技术相结合B、教育与体力劳动相结合C、教育与脑力劳动相结合D、教育与生产劳动相结合88、我国实行的第一个现代学制是（）
A、壬寅学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、癸卯学制
89、教育者运用模范、典型人物的优良思想、感情和行为，对学生进行思想品德教育的德育方法是（）
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
90、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而旨达”这句话体现了（）
A、循序渐进原则
B、教学相长原则
C、及时而教原则
D、启发性原则
91、学校工作必须坚持以（）
A、学生为主
B、德育为主
C、教师为主
D、教学为主
92、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是（）
A、指导自我教育法
B、陶冶教育法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法
93、通常认为智力的核心是（）
A、观察能力
B、记忆能力
C、想象能力
D、思维能力
94、青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
95、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）
A、关健作用
B、桥梁作用
C、决定作用
D、主导作用
96、教学过程是一种特殊的（）
A、实践过程
B、认识过程
C、练习过程
D、活动过程
97、智育中的“智”是指（）
A、智力
B、技能
C、知识
D、知识、技能和智力
98、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）
A、从学生实际出发的原则
B、知行统一的原则
C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D、集体教育和个别教育相结合的原则
99、孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则（）
A、启发性原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
100、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）
A、泰勒
B、夸美纽斯
C、裴斯塔洛齐
D、凯洛夫
答案：81、A82、B83、C84、D85、B86、A87、D88、D89、B90、A91、D92、B93、D94、C95、D96、B97、D98、C99、A100、B
第四篇：教育学单项选择100题及答案(二)
1.反映孔子教育思想的文献是（）
A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 2.古希腊哲学家柏拉图的代表作是（）
A.《理想国》 B.《政治学》 C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》 3.在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是（）
A.《学记》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》 D.《普通教育学》 4.外国最早的教育著作是（）
A.《学记》 B.《大教学论》 C.《论演说家的培养》 D.《普通教育学》 5.《论演说家的培养》一书的作者是（）
A.苏格拉底 B.赫尔巴特 C.昆体良 D.亚里士多德 6.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）
A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 7.近代最早的一部教育学著作是（）
A.《理想国》 B.《论演说家的教育》 C.《普通教育学》 D.《大教学论》 8.提出并论证了班级授课制的教育家是（）
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.裴斯泰洛齐 9.法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）
A.《教育漫话》 B.《爱弥尔》 C.《大教学论》 D.《民主主义与教育》 10.系统地阐述自然主义教育思想的教育家是（）A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.夸美纽斯 11.先后4次在哥尼斯堡大学讲授教育学的人是（）
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜威 D.康德 12.标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育学著作是（）
A.《大教学论》 B.《民主主义与教育》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》 13.提出“教育的最高目的是道德”的教育家是（）
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜威 D.康德 14.提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是（）A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.夸美纽斯 15.提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（）A.洛克 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.杜威 16.提出一切知识都应以感觉为开端的教育家是（）A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.卢梭 17.提出教育的任务是教导人们怎样生活的思想家是（）A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.斯宾塞 18.英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的代表作是（）
A.《民主主义与教育》 B.《教育论》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》 19.首先提出“实验教育学”这个术语的教育家是（）
A.梅伊曼 B.斯宾塞 C.拉伊 D.杜威 20.完成了对实验教育学的系统论述的教育家是（）
A.梅伊曼 B.斯宾塞 C.拉伊 D.杜威 21.美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）
A.《大教学论》B.《普通教育学》 C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》 22.提出了“教育即生活”的教育思想的教育家是（）
A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 23.以下哪一项不是传统教育所强调的（）
A.教师中心 B.学生中心 C.书本中心 D.课堂中心 24.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为（）A.白板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派 25.以下哪一种观点是杜威的主张（）
A.教师中心 B.儿童中心 C.课堂中心 D.书本中心 26.下列不属于杜威的教育思想的是（）
A.“从做中学” B.“生活即教育” C.“学校即社会” D.“教育即生长” 27.1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）A.凯洛夫 B.赞可夫 C.布鲁纳 D.维果斯基 28.我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的著作是（）A.《新教育大纲》 B.《教育史ABC》 C.《教育学》 D.《教育过程》 29.提出教育目标的分类系统的心理学家是（）
A.布卢姆 B.布鲁纳 C.凯洛夫 D.赞可夫 30.提倡发现学习的教育心理学家是（）
A.布卢姆 B.布鲁纳 C.凯洛夫 D.赞可夫 31.苏联心理学家、教育家赞可夫的代表作是（）
A.《教育过程》 B.《教学与发展》 C.《教学过程最优化》 D.《教育学》 32.将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）A.马卡连柯 B.巴班斯基 C.凯洛夫 D.赞可夫 33.通过考察事物发生和发展的过程以弄清它的实质和发展规律的研究方法是（）
A.历史法 B.调查法 C.实验法 D.统计法 34.对一个事件或一个学生进行调查的研究方法是（）
A.全面调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.个案调查 35.有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）A.谈话 B.问卷 C.观察 D.查阅学生作业和教育文件资料 36.教育归根到底产生于（）
A.本能 B.无意识摹仿 C.社会交往 D.生产劳动 37.最早将“教”“育”二字用在一起的思想家是（）A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
38.认为人本性善，教育的意义在于“存心养性”的思想家是（）A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.荀子
39.认为人本性恶，教育的作用在于“化性起伪”的思想家是（）A.荀子 B.墨子 C.孟子 D.孔子
40.认为“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力”的教育家是（）A.夸美纽斯 B.康德 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 41.据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）A.希腊 B.埃及 C.斯巴达 D.雅典 42.我国的学校产生于（）
A.商代 B.夏朝 C.西周 D.东汉 43.已经出现名叫“庠”、“序”、“校”的施教机构的是（）A.商代 B.夏朝 C.西周 D.东汉 44.1870年英国颁布的教育法令是（）
A.《普通教育法》 B.《费里法案》 C.《初等教育法》 D.《小学校令》 45.联合国历史上的第一个关于儿童权利的国际性条约是（）A.《世界人权宣言》 B.《儿童的生存、保护和发展世界宣言》 C.《德里宣言》 D.《儿童权利宣言》 46.人的身心发展是指（）
A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高 47.下列不属于心理的发展的是（）
A.感觉 B.神经系统的发育 C.知觉 D.性格 48.下列属于身体的发展的是（）
A.注意 B.记忆 C.心脏的发育 D.思维 49.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）
A.皮亚杰 B.格塞尔 C.赞科夫 D.维果茨基 50.认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（）
A.皮亚杰 B.格塞尔 C.赞科夫 D.维果茨基 51..认为“智力的本质也是一种适应” 的心理学家是（）A.皮亚杰 B.格塞尔 C.赞科夫 D.维果茨基 52.形成守恒概念，出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是（）A.感知运动时期 B.前运算时期 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 53.一个生来失明的孩子不可能培养他成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响（）
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 54.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 55.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。” 这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 56.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）
A.有针对性 B.因材施教 C.抓住成熟期 D.循序渐进 57.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.个别差异性
58.在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的（A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性 59.“因材施教”体现了人的身心发展的（）
A.个别差异性 B.不均衡性 C.阶段性 D.顺序性 60.“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（）
A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 61.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育 62.在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 63.能够为人的身心发展提供生理前提的因素是（）A.成熟 B.遗传素质 C.环境 D.教育 64.人的身心发展的动力是（）
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性 65.对人的发展起着决定性的作用的是（）
A.社会实践 B.遗传 C.教育 D.成熟 66.“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（）
A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性 67.决定教育事业发展规模和速度的是（）
A.科学技术 B.政治经济制度 C.文化 D.生产力 68.劳动力再生产的重要手段是（））A.教育 B.文化 C.科学技术 D.政治经济制度 69.决定教育领导权的是（）
A.生产力 B.科学技术 C.政治制度 D.文化
70.文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体指的是（）A.文化传递 B.文化传播 C.文化交流 D.文化更新 71.不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的（）A.生产性 B.阶级性 C.民族性 D.历史继承性
72.人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具有（）
A．客观性 B．规范性 C．强制性 D．历史性 73.现代教育制度的核心部分是（）
A．各级各类教育机构 B．教育思想 C．教育管理制度 D．学制 74.在中世纪大学的四科中，具有普通教育性质的是（）A．文科科 B．神学科 C．医学科 D．法学科 75.我国正式实施的第一个现代学制是（）
A．任寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．1951年颁布的学制 76.从形态上看，我国现行的学制属于（）A．单轨学制 B．双轨学制 C．分支型学制 77.在教育目的的结构中，核心部分是（）A．对受教育都身心素质的规定
B．对教育所要培养出的人的社会价值作出规定 C．以上二者的统一
78.教育目的产生和变化的现实基础是（）A．生产力 B．生产关系 C．生产方式 D．科学技术 79.教育目的的最终制约因素是（）
A．生产力 B．生产关系 C．生产方式 D．科学技术 80.下列说法错误的是（）
A．教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约 B．教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约 C．教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的 D．教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
81.“社会发展和个人发展是对立统一的历史过程”这一命题告诉我们（）A．社会发展和个人发展根本不存在对立 B．社会发展和个人发展的对立始终存在
C．目前我们已经实现了社会发展和个人发展的完全统一
D．在目前条件下，社会发展和个人发展的对立还是存在的，有时甚至还很尖锐 82.追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点（）A．人文主义的教育目的观 B．科学主义的教育目的观 C．科学人文主义的教育目的观
83.关于全面发展，下列说法中错误的是（）A．德、智、体、美、劳等方面都得到发展
B．使每位学生在德、智、体、美、劳等方面都得到同样的发展 C．学生可以有自己的特长 D．不要求学生门门功课都精通
84.下列不属于广义教育内容的是（）
A.正规教育 B.非正规教育 C.终身教育 D.非正式的教育 85.学校教育内容的主要载体是（）
A.教师 B.报刊杂志 C.声像资料 D.教材 86.实现教育目的、完成人才培养的重要载体的是（）A.教育内容 B.教育途径 C.教育过程 D.教育制度 87.制约教育内容的根本因素是（）
A.社会政治经济的需要 B.生产力和科学技术的发展 C.文化传统 D.人的身心发展规律和水平88.学校体育的基本任务是（）
A.增强学生的体质 B.掌握体育的基本知识 C.培养良好的品德 D.掌握体育的技能技巧 89.智力的发展的前提是（）A.形成技能技巧 B.发展能力 C.提高认识 D.掌握知识 90.我国社会主义学校德育的组成部分不包括（）
A.道德品质教育 B.政治教育 C.宗教教育 D.思想教育 91.下列不属于欣赏自然美的形式的是（）
A.组织学生远足 B.美术 C.指导学生写生 D.地理课教学 92.自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）A.国家课程 B.显在课程 C.核心课程 D.学科课程 93.教材编写、教学、评估的依据是（）
A.课程计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教科书 94.最基本的教育过程是（）
A．学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程 B．一门课程从开始到结束的教育过程 C．一门课程中的一章或一个单元的教育过程 D．一点知识或一课书的教育过程
95.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（）A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 96.特别重视学生活动的重要性的教育流派是（）A．传统教育 B．现代教育 C．形式教育 D．实质教育
97.下列关系中，不属于“教育过程作为提高学生认识的规律”的范畴的是（A．已知与未知的关系 B．符号与意义的关系
C．读书与活动的关系 D．理性因素与非理性因素的关系
98.下列关系中，不属于“教育过程促进学生发展的规律性” 的范畴的是（A．具体与抽象的关系 B．掌握知识与发展智力的关系 C．理性因素与非理性因素的关系 D．身体发展与心理发展的关系 99.对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（）A．知识的掌握与智力的发展之间成正比关系 B．心理的发展必定有助于身体的发展 C．具体与抽象之间相互影响、相互制约 D．非理性因素制约和决定着理性因素的发展））100.下列各项活动中，不是教育途径的是（）A．教学 B．智育 C．课外活动 D．咨询与辅导 参考答案：
1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D 8.B 9.B 10.C 11.D 12.D 13.A 14.B 15.C 16.A 17.D 18.B 19.A 20.C 21.D 22.A 23.B 24.C 25.B 26.B 27.A 28.A 29.A 30.B 31.B 32.B 33.A 34.D 35.C 36.D 37.B 38.C 39.A 40.D 41.B 42.A 43.B 44.C 45.D 46.A 47.B 48.C 49.D 50.C 51.A 52.C 53.A 54.B 55.C 56.D 57.B 58.D 59.A 60.B 61.C 62.C 63.B 64.D 65.A 66.D 67.D 68.A 69.C 70.B 71.D 72.A 73.D 74.A 75.B 76.C 77.A 78.C 79.A 80.C 81.D 82.A 83.B 84.C 85.D 86.A 87.B 88.A 89.D 90.C 91.B 92.A 93.B 94.D 95.C 96.B 97.D 98.A 99.C 100.B
第五篇：单项选择60题
2017年全省农业系统考法题库，重点是渔业法、野生动物保护法、水生野生动物保护实施条例、省农业生态环境保护条例等涉及生态文明和环境保护的农业法律法规考题。2017年全省农业系统考法题库（单项选择题60题）1.我国对捕捞业实行船网工具控制指标管理，实行（A）制度和捕捞限额制度。
A.捕捞许可证 B.个体配额 C.个体可转让配额 2.国家根据（A）原则确定渔业资源的总可捕捞量，实行捕捞限额制度。
A.捕捞量低于渔业资源增长量 B.捕捞量等于渔业资源增长量 C.捕捞量大于渔业资源增长量 3.国家对渔业生产实行的方针是（C）。
A.以养殖为主 B.养殖、捕捞并重 C.以养殖为主，养殖、捕捞、加工并举，因地制宜，各有侧重 4.国家为了保护、合理利用渔业资源，控制（A），维护渔业生产秩序，保障渔业生产者的合法权益，根据《中华人民共和国渔业法》，制定渔业捕捞许可管理规定。
A.捕捞强度 B.捕捞产量 C.捕捞努力量
5.(A)级以上地方人民政府渔业行政主管部门及其所属的渔政监督管理机构负责本行政区域内的捕捞许可管理的组织和实施工作。A.县 B.市 C.省
6.渔业捕捞许可证由（C）规定样式并制定。A.渔政渔港监督管理机构
B.县级以上地方政府渔业行政主管部门 C.农业部
7.进行水下爆破、勘探、施工作业，对渔业资源有严重影响的，作业单位应当事先同有关县级以上人民政府渔业行政主管部门协调，采取措施，防止或者减少对渔业资源的损害；造成渔业资源损失的，由（A）责令赔偿。
A.有关县级上人民政府 B.有关县级以以上人民法院 C.县渔政部门
8.在鱼、虾、蟹洄游通道建闸、筑项，对渔业资源有严重影响的，(B)应当建造过鱼设施或者采取其他补救措施。A.海区渔政监督管理机构 B.建设单位 C.渔港监督机构
9、《中华人民共和国渔业法》第二十条规定，从事养殖生产应当保护水域生态环境，科学确定（A），合理投饵、施肥、使用药物，不得造成水域的环境污染。
A.养殖密度 B.养殖面积 C.养殖数量
10、《中华人民共和国渔业法》第八条规定，（A）级以上人民政府渔业行政主管部门应当加强对养殖生产的技术指导和病害防治工作。A.县 B.市 C.省
11、《农村土地承包法》规定，农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的，由村集体经济组织或者(B)发包;已经分别属于村内两个以上农村集体经济组织的农民集体所有的，由村内各该农村集体经济组织或者（B）发包。
A、村民小组、村民委员会 B、村民委员会、村民小组 C、村民委员会、乡镇政府 D、村民小组、县政府
12、农村土地承包经营权自（C）设立。
A、村民委员会告诉农户时
B、发证的时间起
C、土地承包经营权合同生效时
13、申请人经书面通知，无正当理由不到庭或者未经仲裁庭许可中途退庭的可以按(A)A、撤回仲裁申请
B、重新审理 C、制度裁决
D、拨回仲裁请求
14、农村土地承包仲裁委员会成员中，农民代表和法律、经济等相关专业人员不得少于组成人员的(C)A、三分之一
B、四分之一
C、二分之一
15、当事人对农村土地承包仲裁机构的仲裁裁决不服的，可以在收到裁决书之日起三十日内(C)A、提起行政复议
B、向上级人民政府反映 C、向人民法院起诉
16、我国现行的农村基本经营制度是以(A)为基础、统分结合的双层经营体制。
A、家庭承包经营
B、包产到户、联产计酬 C、集体统一经营
17、因土地承包经营发生纠纷的，双方当事人不愿意协商、调解的，可以向(A)。
A、农村土地承包仲裁机构申请仲裁
B、人民法院申请仲裁 C、村民委员会申请仲裁
18、仲裁庭应当于开庭(C)前将仲裁庭组成人员、开庭时间、地点书面通知送达当事人。
A、3日
B、5日
C、7日
19、当事人未达成书面仲裁协议，一方当事人申请仲裁，另一方当事人提起诉讼的，人民法院(B)A、予以受理
B、予以受理，并书面通知仲裁机构 C、不予以受理
20、仲裁裁决应当自组成仲裁庭之日起(C)个月内结案 A、1
B、2
C、3
21、农村土地承包仲裁庭依法履行职责，(A)A、不受任何组织、个人的干涉
B、受当地人民政府管理 C、受当地农业行政管理部门管理
22、当事人一方在三人以上，并有共同理由的，应当推举代表参加仲裁活动，代表人数由仲裁委员会确定，最多不能超过(A)人。A、3人 B、5人
C、7人
23、农村土地承包纠纷当事人向人民法院提起的诉讼属于(B)。A、刑事诉讼
B、民事诉讼
C、行政诉讼
24、《农药管理条例》已经2017年2月8日国务院第164次常务会议修订通过，自2017年（B）起实施。
A、5月1日 B、6月1日 C、7月1日
25、申请农药登记的，应当进行登记试验。农药的登记试验应当报所在地省、自治区、直辖市人民政府农业主管部门（B）。
A、初审 B、备案 C、试验
26、国家对取得首次登记的、含有新化合物的农药的申请人提交的其自己所取得且未披露的试验数据和其他数据实施保护。自登记之日起（B），对其他申请人未经已取得登记的申请人同意，使用其前款规定的数据申请农药登记的，登记机关不予登记。
A、1年内 B、6年内 C、10年内
27、委托加工、分装农药的，委托人应当取得相应的农药登记证，受托人应当取得（B）。
A、农药经营许可证 B、农药生产许可证 C、农药登记证
28、农药包装应当符合国家有关规定，并印制或者贴有标签。国家鼓励农药生产企业使用（B）农药包装材料。
A、不可回收的 B、可回收的 C、对环境易产生污染的
29、国家实行农药经营许可制度，但经营（C）的除外。
A、大田用农药 B、蔬菜用农药 C、卫生用农药 30、取得农药经营许可证的农药经营者设立分支机构的，应当依法申请变更农药经营许可证，并向（B）县级以上地方人民政府农业主管部门备案，其分支机构免予办理农药经营许可证。
A、总部所在地 B、分支机构所在地 C、办公场所所在地
31、国家通过推广生物防治、物理防治、先进施药器械等措施，逐步（B）农药使用量。
A、增加 B、减少 C、保持
32、县级人民政府农业主管部门应当指导农药使用者有计划地（A），减缓危害农业、林业的病、虫、草、鼠和其他有害生物的抗药性。
A、轮换使用农药 B、持续使用农药 C、使用一种农药
33、县级以上地方人民政府农业主管部门应当建立农药生产、经营诚信档案并予以公布；发现违法生产、经营农药的行为涉嫌犯罪的，应当依法移送（C）查处。
A、上级农业主管部门 B、县级人民政府 C、公安机关
34、农药生产企业发现其生产的农药对农业、林业、人畜安全、农产品质量安全、生态环境等有严重危害或较大风险的，应当（B），通知有关经营者和使用者，向所在地农业主管部门报告，主动召回产品，并记录通知和召回情况。
A、继续生产 B、立即停止生产 C、继续销售
35、取得农药经营许可证的农药经营者不再符合规定条件继续经营农药的，由县级以上地方人民政府农业主管部门责令限期整改；逾期拒不整改或者整改后仍不符合规定的，由（C）吊销农药经营许可证。
A、县级人民政府 B、省农业厅 C、发证机关
36、取得农药登记证的境外企业向中国出口劣质农药情节严重或者出口假农药的，由（C）吊销相应的农药登记证。
A、县级农业主管部门 B、省级农业主管部门 C、国务院农业主管部门
37、未取得农药生产许可证生产农药，未取得农药经营许可证经营农药，或者被吊销农药登记证、农药生产许可证、农药经营许可证的，其直接负责的主管人员（C）不得从事农药生产、经营活动。
A、2年内 B、5年内 C、10年内
38、第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议修订的《中华人民共和国野生动物保护法》从（B）开始实施。
A、2016年7月2日 B、2017年1月1日 C、1989年3月1日
39、《江西省实施<中华人民共和国野生动物保护法>办法》规定，每年的4月1日至7日为江西省爱鸟周，（C）为江西省保护野生动物宣传月。
A、9月 B、10月 C、11月 40、张三在本村集体水库下面小溪里发现了一条野生“娃娃鱼”,村委会认为这个水库是村里的，这条“娃娃鱼”应归村集体所有，乡政府认为本乡的野生动物资源归乡里所有。请问这条野生“娃娃鱼”到底属于谁所有？（A）
A、国家 B、村集体 C、资源所在地乡镇政府
41、根据《中华人民共和国野生动物保护法》规定，我省的水生野生动物保护工作由（B）部门主管。
A、工商行政管理部门 B、渔业主管部门 C、公安机关
42、在野生动物保护和科学研究方面成绩显著的组织和个人，由（C）给予奖励。
A、公安机关 B、科学技术行政部门 C、县级以上人民政府
43、运输、携带、寄递国家重点保护野生动物及其制品出（A）境的，应当使用专用标识，或者持有、附有人工繁育许可证、批准文件的副本及检疫证明。
A、县 B、村 C、乡镇
44、有人在水产批发市场非法出售青蛙（青蛙属于江西省级重点保护水生野生动物），工商行政执法人员到达现场执法，没收了这些青蛙。依照《中华人民共和国野生动物保护法》，对这些没收的青蛙应该怎么处理？（B）
A、交水产批发市场管理人员处理
B、交由县级以上人民政府渔业主管部门或者其授权的单位按照规定处理
C、直接在市场上出售
45、下列哪项人工繁育不需要取得人工繁育许可证？（C）
A、人工繁育国家一级保护野生动物 B、人工繁育国家二级保护野生动物
C、有关科学研究机构因物种保护目的人工繁育国家重点保护野生动物。
46、因科学研究、种群调控、疫源疫病监测或者其他特殊情况，需要猎捕国家一级保护野生动物的，应当向（A）申请特许猎捕证。
A、国务院野生动物保护主管部门
B、省级人民政府野生动物保护主管部门 C、县级人民政府野生动物保护主管部门
47、国家重点保护的野生动物分（B）
A、Ⅰ类保护野生动物和 Ⅱ类保护野生动物
B、国家一级保护野生动物和国家二级保护野生动物
C、国家重点保护野生动物和地方重点保护野生动物
48、国家重点保护野生动物名录，由国务院野生动物保护主管部门组织科学评估后制定，并每（B）年根据评估情况确定对名录进行调整。国家重点保护野生动物名录报国务院批准公布。
A、3年 B、5年 C、1年
49、利用野生动物及其制品的，应当以(C)为主，有利于野外种群养护，符合生态文明建设的要求，尊重社会公德，遵守法律法规和国家有关规定。野生动物及其制品作为药品经营和利用的，还应当遵守有关药品管理的法律法规。
A、野外种群 B、自然死亡野生动物 C、人工繁育种群
50、为出售、购买、利用野生动物及其制品或者禁止使用的猎捕工具发布广告的，依照（C）的规定处罚。
A、《中华人民共和国食品安全法》 B、《中华人民共和国动物防疫法》 C、《中华人民共和国广告法》
51、误捕重点保护野生动物的，应当（A）；误伤的，应当及时救护，并及时报告所在地的野生动物主管部门。如不采取救护措施造成死亡的，视同违法捕杀行为。A、立即放回原生息场所 B、用于人工繁育 C、直接出售或者利用
52、在经营利用国家重点保护野生动物及其制品制作的食品方面，按照法律规定，下列说法错误的是（C）。
A、禁止生产、经营使用国家重点保护野生动物及其制品制作的食品
B、禁止生产、经营使用没有合法来源证明的非国家重点保护野生动物及其制品制作的食品
C、为自己食用非法购买国家重点保护的野生动物及其制品不要承担法律责任
53、从境外引进野生动物物种的，应当经（A）批准。
A、国务院野生动物保护主管部门 B、省级人民政府野生动物保护主管部门 C、国务院食品药品监督管理部门
54、县级以上地方人民政府（C）主管部门主管本行政区域内水生野生动物保护工作。
A、林业 B、畜牧兽医 C、渔业
55、《中华人民共和国水生动植物自然保护区管理办法》规定，水生动植物自然保护区实行分级管理，分为（B）。
A、国家级和省级 B、国家级和地方级 C、Ⅰ类和 Ⅱ类
56、某水利枢纽工程建设，可能对国家级水生动植物自然保护区内的中华鲟（国家一级保护野生动物）产生影响，请问环境影响评价文件的审批部门在审批环境影响评价文件时，应当征求（A）意见。A、国务院渔业主管部门 B、省级人民政府渔业主管部门 C、县级人民政府渔业主管部门
57、国家重点保护野生动物名录报（C）批准公布。A、国务院渔业主管部门 B、国务院林业主管部门 C、国务院
58、江西省第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过的《江西省农业生态环境保护条例》从（B）开始实施。A、2017年7月1日 B、2017年10月1日 C、2018年1月1日
59、《江西省农业生态环境保护条例》规定，（A）以上人民政府应当对本行政区域的农业生态环境质量负责，将农业生态环境保护纳入国民经济和社会发展规划，建立健全农业生态环境保护体系，提高农业生态环境保护能力，改善农业生态环境。
A、县级 B、省级 C、市级
60、《江西省渔业条例》五十二条规定：本条例规定的行政处罚，除法律、法规另有规定外，由（A）以上人民政府渔业主管部门或者其所属的渔政监督管理机构实施。其中，已设立县鄱阳湖渔政监督管理机构的，由其实施所辖湖区行政处罚。”
A、县级 B、省级 C、市级
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