《少年文艺》读后感

第一篇：《少年文艺》读后感

我读书我成长

-------《少年文艺》读后感

我是一名二年级的小学生，今年在学校里和同学们一起征订了《少年文艺》这本书，这本书是妈妈推荐我定的，因为妈妈小得时候就很喜欢看这本书。她曾经陪伴妈妈度过一个美好的童年。

拿到这本书，我们一家人爱不释手。由于我识字少，妈妈就和我一起读。最喜欢的是“小河丁丁”的小说，既有童趣，又有浓浓的乡土气息。《心里 开朵野百合》写的是童年时和小伙伴们一起玩耍，一起捉迷藏的场景。字里行间我读到的是他对童年的怀念。《零陵香》的主人公“小脑袋，细脖子，宽肩圆肚箩筐腿。”相貌丑陋，可是心灵却是美好的。主人公老水是一只乌龟的化身，因为许多年以前，“我”的爸爸放生了他的孩子，所以千方百计的来报答、帮助我们全家。一只乌龟都知道知恩图报，人不是应该做的更好吗？读过这篇文章，让我明白，善良的举动会有回报的。自然界的一切生物，都是互相联系的，人与自然要和谐相处。

再想想自己，经常在春天的时候和小伙伴到河边捉一些小蝌蚪回家玩。这些小蝌蚪长大以后能吃多少害虫呀！回想自己的所作所为，真感到惭愧。妈妈说：“三月，是学雷锋的日子，我们人人都要像雷锋那样，像文中的主人公那样，尽自己最大的能力去帮助那些需要我们帮助的人。”

指导老师：姜厚娟电话：***

第二篇：文艺传播学读后感[模版]

《文艺传播学》读后感

--------就电影媒介来说

现在我们进入了信息时代，传播信息的媒介多种多样，原始的口口相传已经满足不了我们的需求了，随着全球一体化，在这个大家庭中，我们对彼此都充满着好奇，各种文化艺术涌入我们本就不平凡的生活。我们不管是主动或是被动，总是需要去了解。即使是被迫，我们也会在各种媒介上了解到丰富多彩的信息。我们可以花低成本从报纸中获取信息，只是需要你是一个有闲暇的人，你才可以有一手拿茶杯一手拿报纸的待遇，在高速发展的现在，大多数人事没有这个时间去享受。现代社会每人手拿一部手机，随时接受外界的新鲜事物，似乎有一种我知天下事，可天下事与我无关的感觉。我们虽然一切在手中，事实却是我们是局外人，我们似乎已经忘了感同身受。少了深入其境的激情。

个人最偏爱电影这个传播媒介。它没有电视剧般地细水长流，也没有广播报纸的稍纵即逝，更没有网络世界的杂乱无章。它可以把要表达的效果在两小时左右表现的淋漓尽致。它可以在短时间内抓住我们的心跟随它，并让我们在感同身受后发自肺腑的去思考我们的生活，我们的世界。它不会让我们转眼即忘，也不需花费我们的精力去长久的等待。电影媒介真的是有其独特的魅力，深深地吸引了我，可以让我跟着它哭，跟着它笑，跟着它怀念，跟着它看世界。

2010年在中国上映的《阿凡达》，我被它里面的画面深深地吸引了，那无与伦比的美丽，它让我们体验到的科技的发转以及人类丰富的想象力。真的让我很佩服。这部影片的导演詹姆斯·卡梅隆，是个很富有想象力的人，所谓的天才来形容他我也不觉为过。他导演的《泰坦尼克号》也备受欢迎，这可是让我当初流了很多眼泪的，让我感受到了那种恋爱的悸动以及面对危难是的互相拯救，以及男主最后的死亡，真的很难让我形容这种感受，真正去自己体验才会有难忘回忆。我第一部进影院看的国产片是《致青春》，赵薇的毕业大作。这正是一部致青春。勾起了我对青春的回忆，每段青春都会有遗憾，都会出现几个刻骨铭心的人。给现在还处于青春时代的我们一些劝告，青春就是用来放肆的，别等到失去了再去缅怀，我们有义务让它过得更精彩。对于青春以逝的人儿来说，提供一个光明正大缅怀的机会，回忆的机会。而《小时代》这几部曲，充分的展现了现在社会的奢靡与差距。原著作者也是一位过着极其奢靡生活的主人翁。带给了我们一种金钱社会的印象。现实生活中何曾不是这样呢？有些人一辈子的收入还不抵别人一天的消费，这时不免想起了一句俗语：人比人气死人啊。我们只能把自己的潜力发挥到无限大。就像我的某位老师说的：就现在这物价房价，我们这一生没有个一千万就别想过舒坦日子。这或许有些夸张，但又是事实。最近新看的一部片子是赵薇黄渤主演的《亲爱的》这是根据事实而拍的，关于孩童被拐及寻子的故事。最深刻的是没有绝对的好人和坏人。这部片子让我们又继续关注到了被拐孩童。这个不得不面对的社会现实存在的问题。看完后我的感想是人贩子固然可恨，可是自己的看管才是最重要的，不要等到失去了才去后悔，自己首先得做好防范措施。电影媒介呢，还是得自己去亲自体会，才能感受到其中奥妙。

文艺传播学顾名思义就是文学艺术的传播，具体来说就是各种媒介的产生，以及各种媒介对于文学艺术的传播、演变、创新。在没有读这本书前，我对于文艺传播学的理解是文艺的传播，重点理解的是文艺二字，对于传播没有过多的理解，更没想到文艺传播的媒介会有如此之多，且文艺的发展与这些媒介的发展息息相关，可以说是相辅相成。不过我还是要官方的给大家解释一下文艺传播的定义，它是指借助于一定的物质媒介和传播方式，将文艺信息或作品传递给接受者的过程。文艺传播的信息是一种特殊信息，其特殊性就在于这种信息的制作过程中会投入制造者的个人因素。而文艺传播信息的流动过程是文艺信息在时间和空间上迁徙、变动、蔓延，达到公共化或社会化的过程。

第三篇：《少年方志敏》读后感

《少年方志敏》读后感

三连二排六班杨智

说起方志敏，人们常常会肃然起敬，也会这样评价他：他是一个为穷人的解放无私奉献的人，是一个无产阶级革命家，是一个充满着浩然正气的英雄。看完了方志敏的故事，我要说，他还是一个充满远大理想的人，他坚信社会主义一定能够实现，中国共产党一定会取得革命的胜利。

年仅36岁的方志敏，在下沙窝被秘密杀害了。在他被监禁的1年间，他用笔书写出一片赤子的拳拳爱国之心。其中《可爱的中国》最为有名。他将这些作品反复抄写了好几遍，托人带出监狱。这些作品在历经革命沧桑之后，成为见证英烈，激励后世的不朽之作。写到这里，我想起了另一位民族英雄文天祥，他将“留取丹心照汗青”一句付诸行动。前有文天祥，后有方志敏，还有前仆后继的革命者们，他们谱写了一曲又一曲胜利之歌。这些革命者，大多少年时就有所成就，方志敏也是，他幼小的心灵在旧社会中逐渐萌生出革命的种子。此后不久他便加入了共产党，开始了他辉煌而又朴实的一生。

在被捕之前，他干出了一番轰轰烈烈革命事业，几起几落，历经坎坷，可谁又知道，身为共产党的高层领导的方志敏，在被捕时竟身无分文，全身仅有一块怀表，一支钢笔，正如他《清贫》一书中所写的一样“矜持不苟，舍己为公”。而他的人格魅力也不仅于此。在敌人捉住方志敏的庆功会上，方志敏昂首挺胸，面带微笑，大步的走着。虽脚戴脚铐，身着单薄衬衫，但却精神抖擞，目光炯炯。这种精神深深感染了台下观众。在他被捕后，蒋介石曾派多人去劝他“归诚”。可他却坚定不移，在最后通牒时，他在墙上写下了“视死如归”四个大字，而他，也真正做到了这点。

“有一天囚车穿过戒备森严的南昌城，方志敏向窗外的老百姓挥了挥手，有人认出戴手铐脚镣的方志敏，不禁掉下了眼泪。方志敏笑着说：我都不怕，你们怕什么？我要看看法西斯的子弹是怎样射穿我的胸膛！刽子手的手哆嗦了，扳不动枪击。方志敏望了望烟雨蒙蒙的天空，最后看了看他可爱的中国大地挥起右臂，用尽了全身的力气高喊：打倒帝国主义！共产党万岁！＂正是这种远大理想和坚定信念，当革命需要他牺牲时，方志敏毫不畏惧．＂方志敏在战场被俘，抓住他的两个国民党兵无法相信，理无法理解：这个“党国”所通缉的要犯、共产党的“大官”居然身上搜不出一个铜板。”正是这种远大理想和坚定信念，他艰苦朴素，大公无私，他经手的钱，一点一滴都用在革命事业上。“方志敏被捕后，面对幼女的呼唤，他柔肠寸断；面对结发妻身陷囹圄，他心如刀绞；面对白发老母的送别，他悲痛万分。对于亲人，他就是父亲，他就是丈夫，他就是儿子，他就是唯一！但亲情并没有动摇他，他毅然决然地选择了牺牲。”正是这种远大理想和坚定信念，方志敏把自己对亲人的热爱全部化作了对共产主义事业的热爱。

革命者的青春和生命的发展，幸福了现在的我们。那些为革命献出生命的英雄们，将化作无言的风，吹醒中华民族。现在，我们能过上幸福快乐的生活，我们祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像方志敏一样的革命烈士抛头颅、洒热血换来的。可我还生在福中不知福，有是嫌爷爷没做好采吃，怪爸爸出差没买新衣服，怕妈妈对学习上的要求严格„„想想这些，真是感到很惭愧。爱我们的国家，就应该加倍珍惜现在这样美好的时光，就要树立远大理想，培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素作风和顽强拼搏的精神，从现在做起，好好学习，成为一个德智体全面发展的好学生，将来做一个对祖国有用的人。

第四篇：“少年,红色经典”读后感

《少年，红色经典》读后感

第一篇讲述的是：英雄少年潘冬子，他的父亲是红军，战略转移

时，父亲和大部队一块走了，冬子和母亲留在敌后，坚持斗争。为了掩护同志，母亲壮烈牺牲。红星闪闪，山花遍野。在党的培养教育下，经过残酷斗争的磨炼，带上那颗父亲留下的保存多年的闪闪的红星，参加了工农红军。

留在敌后的冬子，为了躲避敌人的抓捕，隐藏在一个黑心老板的米店里，做了很长时间的的苦工，吃尽了苦头！在许多老乡和革命同志的帮助下，冬子经受住了考验，顺利的加入了红军！

第二篇讲述的是：山西省文水县，解放战争时期出了一位少年女

英雄刘胡兰。她从小参加革命，十四岁加入了中国共产党。曾任区妇救会干事。1947后1月12日在云周西村土改时，被阎锡山军队逮捕。面对敌人的威胁，毫无惧色，从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲。毛主席为她题词：“生得伟大，死得光荣”。

这俩位少年英雄为了自己的崇高理想，坚定信念，坚强，勇敢，不被诱惑，宁死不屈，是我们学习的榜样！

在今天这改革开放的新时期，经济飞速发展，我们的生活水平都

大大提高了，但是我们不能也不应该忘记今天的好日子是无数先烈们抛头颅，撒热血换来的！

我们永远怀念他（她）们！

扬州市邗江区蒋王中心小学四一班唐书睿

2009年10月31日

第五篇：公路少年读后感

篇一：公路少年读后感

假期里，我读了一本书，名字叫《公路少年》，主人公是齐克和麦克。

这本书主要讲了一个难忘的夏天，俩个十四岁的孤独少年齐克和麦克，因为各自的家庭问题他们走到了一起，他们共同驾驶齐克偷来的一辆老旧的拉达车，开始了一次穿越德国东部的梦幻旅程，没有地图，没有指南针，只有心目中的瓦拉齐。他们在旅途中经历了许多让人意想不到的事，例如，麦克初学驾驶，他们偷换车牌，给汽车加油，与易莎同行害齐克受伤，车祸……让人时而高兴时而担心。

其中，最让我喜欢的一篇读后感叫：与易莎同行。小女孩易莎是一个他们在垃圾山捡软管时结识的朋友，易莎口才很好一路上不停的说话，在他们下车时易莎还在说个不停，易莎性格十分开朗，活泼，他们去的地方是一座山，他们还在山上的小木屋上刻下了他们三个的名字，还发誓五十年后要在这里一同相聚。

我感觉，三个孩子五十年后一定会相聚的。

篇二：《公路少年》读后感

这几天，我读了一本书，名字叫《公路少年》，主人公是齐克和麦克。这本书读后让我感受到许多许多让人激动的事情。

这本书主要讲了一个难忘的夏天。两个十四岁的孤独少年——齐克和麦克，因为各自的家庭问题它们走到了一起。他们共同驾驶齐克偷来的一辆老旧的拉达车，开始了一次穿越德国东部的梦幻旅程。他们的旅程没有地图，也没有指南针，只有心中的目的地瓦拉齐。他们在旅途中经历了许多让人意想不到的事，例如；麦克初学驾驶，他们偷换车牌，给汽车加油，与易莎同行还有齐克受伤，车祸……让人时而高兴，时而担心。

其中，最让我喜欢的一篇文章叫：与易莎同行。小女孩易莎是一个他们在垃圾山捡软管时结识的朋友。易莎口才很好一路上不停的说话。在他们下车时易莎还在说个不停。易莎性格十分开朗，活泼，他们去的地方是一座山上，他们还在山顶的小木屋上刻下了他们三个的名字。还发誓五十年后要在这里一同相聚。

我感觉，三个孩子五十年后的容颜会随着岁月流逝逐渐老去，但是在他们心中将永远保持青春的光辉！