山西省闻喜县东镇中心校三五三四学校小学四年级浙教版上册全册单元检测试题单元测试题

第一篇：山西省闻喜县东镇中心校三五三四学校小学四年级浙教版上册全册单元检测试题单元测试题

山西省闻喜县东镇中心校三五三四学校四年级品德与社会上册单元测试题姓名

第一单元测试题

一、忆一忆，填一填

1、宋朝有个叫许衡的孩子，后来成了一位杰出的学者与（政治家）。

2、只有诚实的人才能赢得别人的（信任）和（尊重）。

3、同学之间难免会发生矛盾，甚至发生冲突，遇到这样的情况时，我们要多从自己的身上找原因，学会（理解）别人、（宽宏）待人。

4、生活中有很多事情是不该做的,我们应该学会分清(是非),学会(拒绝)。

5、失败是（成功）之母。

二、筛一筛，选一选

1、你的语文测试考了 59分，你会（A）

A、如实告诉父母 B、瞒住不说 C、将 59分改为 89分

2、考试的时候，同桌向你要答案，你会（C）

A、把答案给他 B、翻白眼，不理他 C、礼貌地拒绝他，下课后告诉他抄答案的害处

3、人与人之间交往时，要（B）

A、心胸狭窄 B、宽容、体谅 C、斤斤计较

4、解决冲突的第一步是（A）

A、双方保持冷静 B、双方心烦气躁 C、得理不饶人，毫不退让

5、被老师批评后，下列做法正确的是(B)

A、哭，恨老师 B、反思，找出缺点并改正 C、不去理会

三、审一审，评一评（对的打√、错的打×）

1、小时候撒谎一次没关系。（×）

2、诚实守信是少年儿童应该具备的优秀品质之一。（√）

3、作业借给好朋友抄一抄，这也是在帮自己的朋友。(×)

4、当同学不小心摔倒在地时，我们要把他扶起来。（√）

5、只要不断的努力，就一定会有成功的一天。（√）

四、想一想，答一答

1、当遇到一个小学生不该做的事情时，你知道该怎样拒绝吗？

答：可以直接拒绝；也可以间接拒绝；可以让别人替你转告；还可以用实际行动表示拒绝。

2、在生活中你遇到过失败的事吗？你是怎么做的？

答：在生活中我遇到过失败的事情：参加演讲比赛没拿到名次。我是这样做的：（1）找出失败的原因是：演讲的语气没有打动听众，语言没有说服力，无表情。（2）解决的办法：找出失败的原因，寻找好的方法，多练习，争取下次胜利。

3、当你的数学作业不会做时会抄袭同桌的吗？你应该怎么做？说说理由。

答：不会。应该向别人请教。因为诚实是金，只有诚实的人才能赢得别人的信任。人要诚实，实在不会可以请教别人，一时的抄袭不但会使自己的诚信度受损，也会给学习带来危害。

4、同学之间难免会发生矛盾，甚至发生冲突，如果遇到这样的情况，你该怎么办？

答：（1）如果我有道理，我要宽宏待人（2）如果他有道理，我会向他道歉（3）我要多从自己身上找原因，学会理解别人、宽宏待人。

5、晚上7点钟，小光正在做作业，他的朋友来找他去看新买的卡通片，你认为小光会不会

去？为什么？他可能会怎么说？

答：我认为小光不会去。因为小光的作业还没有完成。小光可能会说：“真想跟你去，可是我的作业没有做完，不好意思啊﹗下次再去吧﹗”

第二单元测试题

一、忆一忆，填一填，写对字

1、我国的老人节定于每年的农历（九月初九），即传统的“（九九重阳节）”。

2.、在生活中，有事与父母（商量），（征求）他们的意见。

3、我们应该为父母做一些（力所能及）的事，来感谢爸爸、妈妈对我们的养育之恩。

4、让家庭的花费发挥最大的效益，我们要学会（合理开支）。

5、勤俭持家是一门大学问，我们要关心家庭生活，学会（勤俭节约）。

二、筛一筛，选一选，选序号（每小题有一个或一个以上答案）

1、下列行为属于孝敬老人的是（A B）

A、给奶奶讲故事 B、给爷爷洗头、洗脚 C、抢爷爷手中的电视遥控器看自己喜欢的频道

2、母亲节的创立者是（B）

A、贾维斯 B、安娜﹒贾维斯 C、丽娜

3、下列零用钱使用不恰当的是（C）

A、买学习用品 B、给妈妈买件礼物 C、买游戏机玩游戏

4、下列属于勤俭持家的是（A）

A、能用手洗的衣服，尽量不用洗衣机洗 B、买一堆零食吃，吃不完扔掉 C、经常买名牌

5、下列对待老人做法正确的是（A C）

A、看病优先 B、不享受公园门票免费 C、乘公共汽车时看见老人上车没座位，主动让座

三、审一审，评一评（对的打√、错的打×）

1、父母太辛苦了，我们要感谢父母的养育之恩。（√）

2、我们都是四年级小学生了，有什么事就不必问爸爸妈妈了，自己做主吧﹗(×)

3、这个星期我的生活费超支了，这无所谓，反正父母挣钱就是为了让我花的。（×）

4、我放学回家后，给爷爷捶背。（√）

5、勤俭持家是大人们的事不管我们小孩的事。(×)

四、想一想，答一答

1、我国的“老年卡”对老人有哪些优惠？

答：进公园、博物馆免费；看病优先；乘公交车享受优惠„„

2、为了感谢父母对我们的养育之恩，在家里你做了哪些力所能及的事？（意思对即可）

答：（1）星期天我帮爸妈洗衣服、洗菜。（2）与爸妈聊天，说心里话；（3）吃饭时给爸妈倒水喝；（4）收拾碗筷、扫地；（5）整理房间；（6）有事与父母商量，征求他们的意见。

3、你家的必要开支有哪些？你家中是如何做到合理消费的？

答：我家的必要开支主要有衣、食、住、行、休闲、教育等。具体有水电费、煤气费、电话费、学杂费、老人赡养费、食物、服装、日用品、报刊、美容、医药、娱乐、交往、临时支出等。（1）每月必需消费的必须留足；（2）食物、报刊、日用品要规定一个数目；（3）需留出一部分机动零用钱。

五、辨析角:有的同学说：零花钱是自己的，可以爱怎么花，就怎么花。另一些同学说：虽然零用钱是属于自己的，但也要合理的花。你同意哪种观点？为什么？

答：我同意合理花零用钱。因为父母挣钱不容易，我们从小学会精打细算、合理消费；学会让钱细水长流。

第三单元检测题

一、精彩补白

1、学校和班级是我们又一个温暖的大家庭，我们在这里（学习、生活），我们和同学们互相（帮助），共同进步，一起走向更美好的未来。

2、多关心别人，善于发现别人的（优点），多（赞美）别人，我们就能获得更多的朋友。

3、俗话说：没有（规矩）不成方圆。

4、生活处处有规则，无论做什么，我们都要自觉（遵守规则）。

5、我们每一名同学都是集体的一分子,是班级的（小主人）。

6、一个篱笆三个桩，一个好汉（三个帮）。

7、我们知道集体力量大，一个人办不到的事情，很多人在一起齐心协力、（互相合作），就有可能办成。

二、明辨是非

1、小红说：“朋友之间不用沟通与交流。”（×）

2、拥有真正的朋友是一生中最大的幸福。（√）

3、我们自己做好就行了，没有必要非得为集体争光。（×)

4、我在校演讲比赛上获得了第一名，也算是为班争了光。（√）

5、没有了友谊，我们的人生同样闪光。（×）

三、择优录取

1、下列没有遵守班级制度行为的是（C）

A、课间十分钟不打闹 B、放学路上队排整齐 C、上课时，小红交头接耳、东张西望

2、遵守规则，可以给我们带来（B)

A、很多麻烦 B、安全保证 C、收益

3、下列行为正确的是（C）

A、在班级大扫除中，我悄悄地溜出去玩了 B、小明在游戏时不遵守游戏规则

C、小红过马路时，遵守交通规则

4、“我们是班级的小主人。”这句话的意思是（C)

A、我们原来是没有地位的，现在是主人 B、我们既然是主人了，就肆无忌惮了，随心所欲了 C、我们是班集体中的一分子，我们关心集体、为班级争光

四、对答如流

1、在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？（符合题意即可）

答：①过马路时要走人行横道看红绿灯，不在马路上玩耍打闹。②班集体活动中要按时，不迟到。遵守纪律，多替集体着想。③在公共场合要遵守公共秩序，不大声喧哗，不搞特

殊，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。④在学校要认真学习，认真做值日，爱护花草树木，按时完成作业，积极参加各种活动。

2、怎样做好班级的小主人？

答：（1）遵守集体公约；（2）主动承担集体的事；（3）遇事和大家共同商量解决办法；

（4）取长补短，团结协作；（5）关心集体，帮助他人。

第四单元检测题

一、认真填写，不要写错字哦

1、应急电话有（110）、（120）、（119）。

2、一般来说，邮票主要有三种：（普通邮票）、（纪念邮票）和（特种邮票）。

3、应急电话是为应付（紧急突发）事件而设立的。

4、书刊、报纸、广播、电视等等通过这些（传媒），我们可以知道世界各地的事情。

5、网络游戏很有趣，但千万不能（沉迷其中）。

二、认真比较，选择恰当的答案

1、纪念邮票是为了（A）

A、纪念重大事件或重大人物 B、宣传特定事物 C、漂亮美观

2、E-mail中的信件可以通过下列阅读的是（D）

A、电视 B、电话 C、邮政 D、电脑网络三、一分耕耘一分收获，认真答一答

1、寄信时要注意哪些？

答；（1）写清收信人的邮政编码和收信人的地址；（2）写清收信人的姓名和必要的称呼；

（3）写清寄信人的邮政编码和地址及姓名；（4）贴足邮票；（5）注意书信规范礼貌用语。

2、为什么不能随意拔打应急电话？

答：因为应急电话是为应付紧急突发事件而设立的，如果随意拔打，不仅会妨碍警察、消防队员和医生的工作，而且自己也会受到惩罚，害人害己。

3、你知道的传媒有哪些？

答：书刊、报纸、广播、电视、电话、网络、手机、收音机等。

第二篇：人教版小学四年级数学上册精品全册教案第三单元 三位数乘两位数

人教版小学四年级数学上册精品全册教案第三单元三位数乘两位数

教学目标：

1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2、进一步培养学生的计算能力。教学过程：

一、自主探索笔算方法。

1、出示例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？

2、独立列式：145×12=

3、请学生估一估145×12的大致范围。

4、尝试算出145×12的结果，并对照估算的情况，算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。

5、让学生说一说计算过程。应说以下几点：（1）先算什么；（2）再算什么，积的书写位置怎样；（3）最后算什么。

6、师生共同归纳三位数乘两位数笔算一般方法的过程。

7、引导学生用不同的方法检验自己运算的结果。单元目标

（一）教学目标

1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。

2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。3．使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。

4．使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。

（二）教材说明

关于整数乘法运算的学习，本学期已进入了尾声。即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法，笔算乘法，常见数量关系──速度、时间和路程之间的关系，以及乘法的估算。这些内容的结构如下：

本单元教材在编排上有下面几个特点：

1．创设与教学内容相融的学习情境，在解决问题的过程中教学计算。《数学课程标准》指出：“在本学段的教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。”学习三位数乘两位数的乘法，涉及的知识背景十分广阔，在广阔的知识背景中，哪些是学生感兴趣的、又与本单元知识背景密切相关的呢？面对眼花缭乱的众多素材，编者选择了不同的交通工具作为学习素材。这是因为速度、路程和时间之间的抽象关系是以不同交通工具的运动为载体的。因此，本单元选取不同交通工具的运动为素材，引领学生学习三位数乘两位数的乘法。一方面让学生进一步体会乘法在解决问题中的作用，另一方面为理解速度、时间和路程之间的关系提供丰富的背景资源。2．注重学生的自主探索，培养学生迁移类推能力。

三位数乘两位数的计算方法，与两位数乘两位数的计算方法，在算理上是一致的，所不同的是一个因数的位数由两位变成了三位。教材在充分考虑学生已有知识经验和认知发展水平的基础上，积极引导学生将旧知迁移到新知。教材安排的多道例题（例1：145×

12、例2：160×30、106×30和例5：49×104≈？）基本上是让学生通过“自己试一试”，在主动探索与合作交流的基础上，进一步理解整数乘法的算理，达到自主掌握三位数乘两位数的计算方法并用它解决简单问题的目的。

3．加强估算，重视培养学生应用数学的意识。《数学课程标准》指出，“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值”。本单元以单列一个例题的方式（例5），组织学生学习三位数乘两位数的乘法估算，让学生进一步理解估算是生活中常用的计算方法，估算的方法虽不确定，但必须符合以下两个要求：一是符合实际，二是计算方便。如，例5的教学通过解决购票的具体问题，使学生理解将票价和购票的张数适当的估大一些，并把它们分别估成整十数、整百数或几百几十的数，这样才能方便算出足够的钱买票。另外，教材在练习十中安排了6个需用估算的方法来解决的简单问题，使学生通过解决这些问题进一步掌握估算的基本方法，理解什么时候应将因数估大一些，什么时候应将因数估小一些，形成具体问题具体分析的辨证观点。4．适当加大练习量，同时体现弹性要求。

三位数乘两位数是整数运算中有关乘法学习的最后一部分知识，具有一定的总结性和概括性。为了让学生掌握好这最基本的运算知识，本单元练习的题量与第一学段相比稍有增加，使学生通过一定题量的练习，牢固掌握整数乘法的相关知识。同时，带“*”的题与思考题的数量也增加了，本单元每个练习都配有一定数量的带“*”的题和思考题，以体现“让不同的人学不同的数学”的课改理念，满足不同学生的学习需求，为学有余力的学生提供更多更广阔的学习内容。

第三篇：四年级上册语文试题-第四单元单元检测卷 含答案 人教部编版

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材

四年级语文上册第四单元单元检测卷

（考试时间：90分）

姓名：__________

班级：__________

考号：__________

1．在横线上填上合适的词语。

________的生活

________的响声

________的大窟窿、________的泉水

________的液体

________的云霞

2．比一比，组词语。

焰________

膝________

抗________

锁________

滔________

漆________

杭________

琐________

3．生字书写完全正确的一组词语是（）

A.综亲

污浊

宗庙

浑浊

B.支撑

缓慢

延缓

撑杆跳

C.机肉

皮肤

肌体

夫色

D.献血

夜体

血液

输液

4．看图片，选择正确的神话故事名称。

①

________

A．后羿射日

②

________

B．嫦娥奔月

③

________

C．女娲补天

④

________

D．精卫填海

5．连一连。

隆隆的________

巨人

巍峨的________

雷声

辽阔的________

花草树木

茂盛的________

大地

照耀________

斧头

创造________

大地

发生________

宇宙

拿起________

变化

6．多音字开花。

倒

dào

________

降

jiàng

________

露

lòu

________

dǎo

________

xiáng

________

lù________

7．句子加工厂

①树叶把小雨滴集合起来（改为“被”字句）。

②羊圈被他修得结结实实的（改为“把”字句）。

8．给括号里正确的生字画横线。

(治

冶)炼

(熄

息)灭

提(练

炼)

(燃

然)烧

(睁

挣)钱

黑(能

熊)

9．读一读，并给下面加点的字加上拼音。

（）

（）

（）

（）

锁链

败坏

惩罚

敬佩

10．想一想，说一说。

请你把这个故事讲给小伙伴们听。

11．仿照例句把句子写完整。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把

比喻成，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。

12．读拼音，写字词。

1面对贩毒分子的反kàng（），叔叔顽强不qū（），擒huò（）了歹徒，我真pèi（）服他。

2人类wéi（）背自然规律，乱砍滥伐，森林中的野shòu（）少了，珍稀动物xiāo（）失了。如今，恶劣的huán（）境使人类遭受了cǎn（）痛的教训。

13．课文整体梳理。

这是一篇________故事。讲述的是_____

睡醒后发现一片_____，就拿起______劈开天地，从此，为人类创造了一个美丽的世界。

14．课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）缝，一（）微光透了进来。巨人见身边有一（）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

1按原文在括号里填上正确的量词。

2这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。

（）---（）（）---（）（）---（）

3形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？

三、写作练习

15．写作。

礼物

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。

【参考答案】

1．幸福；巨大；黑黑；清清；很稠；五彩

2．火焰；膝盖；抗战；锁头；滔滔；漆黑；杭州；琐事

3．B

4．D；A；B；C

5．雷声；巨人；大地；花草树木；大地；宇宙；斧头；变化

6．倒是；降水；露出；倒下；投降；露水

7．①小雨滴被树叶收集起来。

②他把羊圈修得结结实实的。

8．冶

熄

炼

燃

挣

熊

9．liàn

bài

chénɡ

pèi

10．略

11．盘古一根柱子示例：晚霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天空。

12．1抗

屈

获

佩

2违

兽

消

环

惨

13．神话

盘古

黑暗

斧子

14．1条丝把

2轻---重清---浊上升---下降

3缓缓慢慢

三、写作练习

15．珍贵的礼物

在我家的书房里，挂着一副字画，上面写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。字迹刚劲有力，飘逸潇洒。这是我的书法启蒙老师_王老师送给我的。

去年寒假，我在艺校学习书法。由于我上课认真听讲、刻苦练习，每次的作业我都能赢得王老师的赞赏。于是，我有些飘飘然了，上课时，我的注意力开始集中在小鸟的啼鸣，花儿的娇姿上。哎，反正有字帖，不听又有什么关系，我有点自以为是。练习时，我没能抓住要点，三笔两划就完工了。这一切王老师都看在眼里，可他并没有当堂批评我，只是在下课时把我留住了。哎呀，这回糟了，肯定得挨批了。我心里诚惶诚恐的，当我战战兢兢地走到王老师身旁时，王老师拿出一张宣纸，一边用笔蘸着墨，一边对我说：“注意我的每一笔每一划是怎么写的。”只见他深吸了口气，行书流畅奔放，没多大功夫，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个大字便跃然纸上，他看了看我，然后意味深长地微笑着递给我说：“送给你。”我捧着老师的字幅，顿时恍然大悟，两行悔恨的泪水沿腮而下。王老师，我明白了，您是想告诉我知识、本领就像海洋一样广阔，没有边际，不能学会了其中的一小部分就骄傲，要刻苦努力，不断地向前进取。

从那天起，这幅字便被我挂到了书房的墙壁上，它时刻提醒着我学习要不怕艰苦，不断进取。我将永远珍藏这幅字，因为它是一份珍贵的礼物。

本套检测卷错题分析收集表

错题所在的章节：第册第章第节

一、错题再现：

1.2.3.二、考查的知识、能力点分析：

本题主要考查到：

1.2.3.三、典型错误及原因分析：

1.2.3.四、具体的针对性措施：

1.2.3.

第四篇：四年级上册语文试题-第四单元单元检测卷 人教（部编版） 含答案

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材

四年级语文上册第四单元单元检测卷

（考试时间：90分）

姓名：__________

班级：__________

考号：__________

1．在括号里填上数字。

金光________射

________面________方

成________上________   ________嘴________舌

________模________样

大吃________惊

________发________中

________官端正

2．给多音字组词。

挣：zhēng________  zhèng________  省：shěng________  xǐng________ 少：shǎo________ shào________

3．选词填空。

坚定

坚持

坚固

①在我的________努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。

②普罗米修斯________地回答：“为人类造福，有什么错？”

③赵州桥不但________，而且美丽。

4．在横线上填上合适的词语。

________的黑暗

________的情景

________的鹫鹰

________的惩罚

________的悬崖

________的嘴巴

5．按要求改写句子。

（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）

（2）大力神赫拉克勒斯救出了普罗米修斯。（改成“把”字句、“被”字句）

（3）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

填上合适的关联词语：________面上没有火，________人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

6．连一连。

隆隆的________

巨人

照耀________

斧头

巍峨的________

雷声

创造________

大地

辽阔的________

花草树木

发生________

宇宙

茂盛的________

大地

拿起________

变化

7．选择合适的词语填空。

（1）创造

建造

①这座高楼是5年前________的。

②盘古用他的整个身体________了美丽的世界。

（2）辽阔

广阔

①小明很爱读课外书，他的知识面十分________。

②他的肌肤，变成了________的大地。

8．一字组多词。

①造

________

________

________

________

②阔

________

________

________

________

9．词语巧搭配。

________的云

________的雨露

________的雷声

________的江河

________的大地

________的宇宙

10．给括号里正确的生字画横线。

(治

冶)炼

(熄

息)灭

提(练

炼)

(燃

然)烧

(睁

挣)钱

黑(能

熊)

11．照样子写词语。

欢声笑语（有一对近义词）

熊熊大火（AABC式的词语）

一道道深沟（量词重叠）

12．看拼音写词语。

bēi

cǎn

wéi

kànɡ

shōu

huò

（）

（）

（）

13．根据课文给写出下面词语的正确解释。

少女：

溺：

故：

堙：

14．阅读下文，回答问题。

不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽（mǎnɡ）莽榛（zhēn）榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

添一点儿什么呢？

走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？

想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。

她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。

女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

（1）给下面的多音字选择正确答案。

掺和________（huo

he）

和________（huò

hé）好

和________（huò

hé）面

模________（mò

mú样）

模________（mò

mú）仿

劳模________（mò

mú）

（2）联系上下文，理解词语。

①澄澈：________。

②兴高采烈：________。

③灵机一动：________。

（3）照样子写词语。

跳跃（两个字都是近义词）：：________、________、________

各种各样（ABAC样式的词语）：________、________、________

（4）文段中画线的句子写得十分生动，这里运用了________描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是________，作者这样写的目的是________。

（5）“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了________的气氛，表现的思想感情是________。

（6）女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：________、________。

（7）“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？

三、写作练习

15．写作

生活中一定会有你喜欢的小动物，写喜欢的动物，写出动物特点

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当，不少于400字。

【参考答案】

1．四；四；八；千；万；七；八；一；一；一；百；百；五

2．挣扎；挣钱；节省；反省；少量；少年

3．坚持；坚定；坚固

4．无边；悲惨；凶恶；严厉；可怕；尖利

5．（1）人们度过长夜。

（2）大力神赫拉克勒斯把普罗米修斯救出来了。普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯救出来了。

（3）因为；所以

6．雷声；大地；巨人；宇宙；大地；变化；花草树木；斧头

7．（1）建造；创造

（2）广阔；辽阔

8．造福；造化；造谣；造型；阔步；阔别；阔气；阔绰

9．飘动；滋润万物；隆隆；奔流不息；辽阔；美丽

10．冶

熄

炼

燃

挣

熊

11．惊天动地豪言壮语呼风唤雨井井有条念念不忘斤斤计较一只只小鸟一条条马路一棵棵大树

12．悲惨

违抗

收获

13．小女儿。淹没。因此。填塞。

14．（1）huo；hé；huò；mú；mò；mò

（2）清澈透明；兴致高，情绪热烈；临时很敏捷地想出

（3）珍贵；教诲；明亮；无边无际；不声不响；自言自语

（4）神态描写与环境；表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌；交代女娲照自己的模样造人的原因

（5）热烈欢快；人类新生时的喜悦感

（6）非常孤独；满心欢喜

（7）充满生命力和母性。

三、写作练习

15．范文

我家的小狗豆豆

我家有一条小狗，它的名字叫“豆豆”，我可喜欢它了。

“豆豆”是我爸爸从狗市场买来的，它在我家已有五年时间了，它是我最好的伙伴。

“豆豆”很可爱。它长着一身雪白色的毛，走起路来就象一个雪球在滚动。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在“豆豆”雪白色的毛下，像两颗大大的黑宝石。它的耳朵像两把小扇子，耷拉在头的两边。“豆豆”还长着一双锋利的爪子，它睡觉的时候总是用爪子摸着自已白茸茸的毛，好一副傲漫的样子。

“豆豆”走路慢条斯理。每次我们上街买东西的时候，它总会让街上的狗赞扬他一番。记得有一次我们带她上街的时候，它头一摆一摆的，脚一点一点的走，这可被街上的狗看到了好像在说：“这么高贵的一只狗，应该在富翁家里生活吧！”“豆豆”听了就欢欢喜喜地和我们上街了。

“豆豆”吃饭的时候更是架子十足了。我们把吃剩下的饭拿给它，我要上学时，它就大声狂叫。我非走不可，它却过来咬住我的裤腿，不让我回家，反而让我来伺候它，像一个皇帝身边的一个宫女似的。“豆豆”吃完饭后，还的喝水，它总是一舔一舔地，不舔半个小时才怪呀。有的时候“豆豆”舔进去的水就一点一点地流出来了，这时便大叫，似乎责备主人供养不周，我们就急忙跑出来给它添水。

这就是那只高傲、架子十足的小狗“豆豆”，你们喜欢它吗?

【详解】

本文的小作者具体地叙述自家的小狗“豆豆”语言生动活泼，采用动过、语言等描写，生动形象地展现了

“豆豆”的可爱，和我对他的喜爱。

本套检测卷错题分析收集表

错题所在的章节：第册第章第节

一、错题再现：

1.2.3.二、考查的知识、能力点分析：

本题主要考查到：

1.2.3.三、典型错误及原因分析：

1.2.3.四、具体的针对性措施：

1.2.3.

第五篇：四年级上册语文试题-第一单元单元检测卷-人教部编版 含答案

适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材

四年级语文上册第一单元单元检测卷

（考试时间：90分）

姓名：__________

班级：__________

考号：__________

1．选字填空。

（罗

萝）

________卜

绿________

________汉

________罗

（甩

用）

________法

________头

利________

________开

（青

清）

________草

________醒

________闲

________菜

2．根据拼音写词语。

guī

cháo

tuò

zhe

lú

wěi

shuì

mián

bà

zhàn

________

________

________

________

________

3．给划线字选择正确的读音。

半明半昧________（mèi

wèi）

摇摇欲坠________（zuì

zhuì）

怀________（huái

hái）抱

静寂________（jì

jìn）

沉________（chén

chéng）睡

模________（mú

mò）糊

4．选词填空。

（1）屹立

耸立

①镇海古塔、中山亭和观潮台________在江边。

②一座座造型各异的建筑________在城市之中。

（2）顿时

霎时

①________，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

②________人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!

5．给加下划线的字选择正确解释。

（1）观：A．看

B．看到的景象

C．对事物的认识、看法；

奇观

________

景观

________

观察________

观点________

（2）若：A．如果，假如

B．如，像

C．你

若隐若现________

求贤若渴________

若是________

若辈________

6．写出下列词语的近义词。

屹立________

顿时________

宽阔________

奇特________

关注________

美誉________

7．给加点的字补充音节。

w____

zh____

s____

l____

芦苇

霸占

麦穗

鹅卵石

sh____

d____

g____

b____

霎时

顿时

滚动

崩裂

8．比一比，在组词。

提（_______）据（_______）顿（_______）屹（_______）

堤（_______）剧（_______）颂（_______）吃（_______）

9．在带点字的正确读音后画上“√”。

半明半昧（mèi

wèi）

坠落（duì

zhuì）

10．我能给句中加点字找到合适的解释，在序号下面打“√”。

1钱塘江大潮被称为天下奇观。(①看　②景象　③对事物的认识或看法)

2《观潮》这篇课文我已经读熟了。(①看　②景象　③对事物的认识或看法)

3大家昂首东望，等着，盼着。(①头　②第一　③量词，用于诗词歌曲等)

4我已经会背这首诗了。(①头　②第一　③量词，用于诗词歌曲等)

11．把下面的词语补充完整。

浩浩（）（）

山崩（）（）

人声（）（）

若隐（）（）

12．精挑细选。

1潮

嘲

朝

（）笑

（）廷

浪（）

2笼

珑

拢

合（）

鸟（）

小巧玲（）

13．根据课文内容，选择恰当的词语填空。

1我________(站

躺)在舱面上，________(仰望

凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着

悬着)无数半明半昧的星。

2渐渐地我的眼睛________(模糊

变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔

飞舞)。

14．根据课文内容回答问题。

1课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。

2“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。”运用了什么修辞手法？有什么作用？

15．阅读短文，回答问题

一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……

后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。

1给加点字选择正确的读音，打“√”。

拯救(zhěn

zhěng)

闷热(mēn

mèn)

即将(jì

jí)

2照样子，写一写。

熊熊大火(AABC式)______________

______________

铺天盖地(含反义词)______________

______________

3海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。

4老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？

______________________________________________________________________________________________________________

5读了这篇短文，你有什么收获？

________________________________________________________________________________________________________________

【参考答案】

1．萝；萝；罗；罗；用；甩；用；甩；青；清；清；青

2．归巢；驮着；芦苇；睡眠；霸占

3．mèi；zuì；huái；jì；chén；mò

4．（1）屹立；耸立

（2）霎时；顿时

5．（1）B；B；A；C

（2）B；B；A；C

6．耸立；立刻；宽敞；特别；注意；美称

7．ěi

àn

uì

uǎn

à

ùn

ǔn

ēng

8．提问

据说

顿时

屹立

大堤

剧本

歌颂

吃饭

9．mèi√

zhuì√

10．1.②　2.①　3.①　4.③

11．荡荡

地裂

鼎沸

若现

12．1.嘲

朝

潮

2.拢

笼

珑

13．1.躺

仰望

悬着2.模糊

飞舞

14．1.潮来之前

潮来之时

潮过之后

2作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

15．1zhěng√

mēn√

jí√

2示例：彬彬有礼

津津有味

欢天喜地

声东击西

3示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。

4他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。

5示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。

本套检测卷错题分析收集表

错题所在的章节：第册第章第节

一、错题再现：

1.2.3.二、考查的知识、能力点分析：

本题主要考查到：

1.2.3.三、典型错误及原因分析：

1.2.3.四、具体的针对性措施：

1.2.3.