初一上学期期中总结和学习经验

第一篇：初一上学期期中总结和学习经验

追求梦想从一点一滴做起

初一十三班张广泽生

考上清华是我从小就有的一个梦想，虽然这个梦想看起来非常遥远。但自从我步入初中后，我逐渐明白了追求梦想要从一点一滴做起。

同学们，我认为要想学习成绩高，首先要有兴趣。要培养浓厚的学习兴趣，如果不喜欢某个学科，就要改变自己的心态。比如历史，就像一个个的小故事，在理解之后，联想着小故事就能背熟。多读些课外历史读物，可以辅助你学习历史。地理，你可以想像到许多种地图，课上的知识点与图联系起来，课外多收集地理小知识也是很有用的。政治，我相信这是许多同学最头疼的科目了，枯燥无味，但是你不喜欢也有办法，弄懂知识点的意思，找出关键词，再想到这对生活十分有用，背起来就琅琅上口，不觉得索然无味了。其它几科也是如此，把学习当作一种乐趣，主动学习，不要被动。

第二点是听课，上课听讲是学习中最重要的一环。首先听讲认真，并记住重点，勤做笔记，分清主次轻重记录，但不要影响听课，努力领悟老师所讲内容的精华，理解一些简便方法。课上积极回答问题，如有不懂的地方，先放一放，下课主动请教老师、同学，不要不好意思，留着问题。

第三点是作业。课下的作业是巩固上课所学的精华，练习解题方法，让知识在脑海中扎根、熟练。一定要保质保量完成，先复习课上所学内容，再做作业。可以做一些类似的题，你哪里掌握不扎实，哪里就多练。

复习是第四点。学完一课，当天晚上背一遍，下次上课前一定要背得滚瓜烂熟。考试之前，复习重点，难点和不扎实的地方，但不能完全依赖复习，要平时掌握扎实，再多复习，一

定可以取得好成绩。要达到不看书就知道每单元的重点也就是框架的程度，并且随时都能背出要背的东西。

考前给自己定的目标以及调整好心态是第五点。这次期中考试，我一开始定的是680分的目标。因为没有接触过大型考试，在考完两三科后，我发现题不是很难，就定了个700分的目标，于是我憋足了劲去考。考试之前，要给自己施加一定的压力，比如要考多少分，第几名，但不要给自己压力太大，会造成紧张，发挥失常。这次，我的压力太大了，就是要全班第一，级部前二十，结果考试太紧张，有点发抖，手心出汗，发挥失常，试卷7科我几乎所有题（不包括阅读）全会做，但由于粗心，不准确等原因没有做对，仅粗心造成的失分就接近20分。所以考试时决不能粗心，要仔细审题，分分必争。

考后要及时分析原因，总结经验，扬长补短，善长的再接再励，不会的抓紧补上，或有一些题型不理解，请教老师，下次不再错。然后就是新的目标，这个目标不要太高，如没达到会很失落，学习劲头会下降，也不要太低，会骄傲。期末考试我的目标是730分，在级部做到“争一保二”。即使达不到，也不要灰心，继续努力，胜败乃兵家常事。

综上所述，我的制胜法宝就是这六条：

1、培养学习兴趣。

2、上课掌握知识点。

3、课后作业及练习。

4、复习。

5、考前目标及心态。

6、考后分析总结。

同学们可参考我的六步学习方法，并可根据自己的情况做出调整。最后，祝愿大家在下半期学习中取得进步，期末考试能取得优异的成绩。我也正从一点一滴做起，向着自己的梦想前进！

2010年11月10日

第二篇：初一上学期期中家长会流程

潍坊广文中学初一上学期期中家长会发言稿尊敬的家长朋友们，大家好！

首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入广文中学，短短的三个月有了非常大的进步。在此，我就代表初一*班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢。

一、现状介绍

首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从初一开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便、作业经常不交、上课迟到等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

二、期中考试分析

1、分析孩子成绩的优势

2、分析孩子存在的问题

3、针对考试成绩，班级采取哪些措施，让孩子们力争下次有较大进步

三、家校配合1、树立人才观念，人人都可以成才。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊、足球赛等任何一种都远远超出课本知识学习对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，家长整天说，哎呀！我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理能力强的孩子外，学习往往都很差。

2、严格管理时间。有这几方面需家长注意：

（1）休息时间不经家长陪同不要外出。

（2）早晨到校时间：7:40到教室，按时起床，不迟到（既是时间观念又是好习惯，多数学生三年没迟到过，有的学生一周迟到好几次）。

（3）双休日也要按时作息，每天学习习近平均6小时以上（对一周所学知识巩固复习，做题）。

3、家长经常检查作业、验收学习质量

（1）督促孩子学习的最好办法是检查孩子。包括语文的字词、默写课文，考文言常识或找有答案的题练一练；学英语听写单词、短语非常重要，双休日家长检查听写同学的单词和短语。有的家长说：哎呀！孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。请您千万记住：初中比小学扑得更应该紧（因为知识量加大、难度加深）。

（2）与老师联系经常化。给老师发个短信、打个电话都是顺手的事情，老师们都很希望家长关心孩子，都希望家长们帮着老师一起抓，当老师们听到家长问孩子的情况都很高兴，他们觉得这是家长对孩子的重视。当然我们老师也应常与家长保持联系。

4、要求孩子在家必需干一定数量的家务少。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。

5、上网时间要限制。原则上周一到周五是不允许孩子上网玩游戏的，个别情况（查个资料什么的）可以上一会儿，但是要在家长的监督之下进行，双休两天玩电脑的时间累计不超过3个小时。家长要监督，必要时找班主任出面干预。

6、手机不能带着进学校。原则上孩子是不允许带手机的，个别情况必须是家长跟班主任说明，经过班主任的批准以后，方能让孩子带着手机。不经班主任允许，家长请您不要让孩子带着手机，你不给他拿着，孩子就不会带来了。

7、发型和服饰。每天家长们要关注孩子的头发和服饰，我们要求周一到周五必须穿校服，家长们要协助我们执行，孩子的头发长了，家长要主动让孩子去理理头发，孩子发型太前卫了，家长要干预一下，预防孩子发生其他事情。

孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。

四、十条建议：

建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。

（一）、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

（二）、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

（三）、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

（四）、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。

（五）、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。

（六）、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

（七）、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

（八）、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，比如说明天交费，那你一定要重视起来，养成雷厉风行的习惯。做到责任在心中。

（九）、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

（十）、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课、逃课，甚至是辍学情况发生。新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕捉它，机不可失，失不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。

第三篇：初一上学期期中家长会流程

石塘镇中学初一家长会发言稿

尊敬的家长朋友们，大家好！

首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入石塘中学，这一个学年有了非常大的进步。在此，我就代表初一7班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢。

一、现状介绍

首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从初一开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，但在管理中也依然存在很多问题，表现在，学生不按学校规定统一着装；头型发式颜色不合格；佩戴耳环、项链、戒指等饰物；携带手机，随意打电话；随便践踏草坪，不爱护公共设施，花草树木；到食堂就餐不排队，用餐后不将餐具放到指定位置；说脏话，打闹跑跳、大声喧哗；乱扔垃圾，吃零食，趴窗户，不注意安全，住宿生物品摆放混乱，不值日等。如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便、作业经常不交、上课迟到等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

期中考试分析

1、分析孩子成绩的优势

2、分析孩子存在的问题

3、针对考试成绩，班级采取哪些措施，让孩子们力争下次有较大进步

三、家校配合

我们的部分学生住校，其余学生从早上七点到晚上九点都在学校，可以说学生的大部分时间都是在学校里和老师同学们一起度过的，毋庸置疑，学校教育对孩子的健康成长至关重要。住校生只有周末回家，走读生每天晚上回到家基本上也就洗洗睡觉了。每个学生和家长接触的时间要远远低于和老师同学相处的时间，那么家庭教育是不是就不重要甚至可以忽略了呢？我想，每个家长的答案应该都是否定的。

三个不要：

1、不要非得等到开家长会时再和老师交流孩子的情况。家长平时的一个电话,哪怕是一个短信也能让我们做教师的感觉自己不是孤立无援,不是爱莫能助!

2、不要当着孩子的面斥责学校或者老师的某些规定或做法,家长在和教师交谈时不要总是说“孩子一二年级学得很好,怎么现在就不好了”之类的话语，这对孩子不是积极的影响。反而可以说以前学的挺好，现在也可以做好的，3、不要溺爱孩子。让孩子做自己力所能及的事对于他们的健康成长和成绩的提高都是有利的非常必要的。另外，我们知道一些家长很忙，有的甚至在外地工作，平时没时间照顾孩子，就想从金钱和物质上来弥补，这样做恰恰适得其反。

第一点建议：形象

如果想做一个有志于培养孩子成长的家长，就要树立一个好的形象，这个形象不仅仅是外在的表象，而是一个积极上进的形象。无论你从事什么职业，你在孩子面前都要有一个追求进步，拼搏进取的向上形象。一个精神颓废的家长怎么可以指望孩子精神焕发，积极进取呢？我这一辈子没有什么指望了，就靠你给我实现我的理想的做法是很危险的。试想，手里拿着麻将牌催孩子学习的家长，眼睛盯着电视催孩子学习的家长，自己痴迷于网络游戏而催孩子学习的家长，一边唉声叹气，一边逼孩子学习的家长，都应该检讨一下自己的行为。这就像嘴里叼着香烟却宣传禁烟一样无效。你的积极进取的形象，映射到孩子眼里，比你给他讲学习有多么重要的道理有效得多，在自己的本职上力争进步，把自己的工作当回事，孩子就会爱他自己的工作——学习。第二点建议：宽松

我们要给孩子宽松的环境。我们必须认可孩子的不完美，宽容他的不足，也包括原谅孩子的错误。家长都希望自己的孩子成为一个完美的孩子，其实这是不可能的，千万不要拿电视里某某神童跟自己的孩子比，也不要拿自己朋友孩子出色的成绩比，有的家长希望孩子要考试进前几名，否则就不给好脸色看，这没必要，只要孩子努力了，那么他取得什么样的成绩你都应该欣然接受。给孩子的目标要现实而且有弹性，过高过死的要求反而会误了孩子。给孩子一个宽松的要求，给孩子一个宽松的空间。在一个宽容的环境里长大，孩子才会学会宽容，在一个宽容的环境里长大，孩子才不会陷于焦虑。第三点建议：沟通

现在社会很开放，但个人的内心却封闭，所以人们普遍感觉压抑，焦虑，郁闷。有研究发现：孩子在12岁以前很愿意与父母交流他们的想法，但之后都有明显地变化，尽管父母对孩子的态度一如既往，但孩子有问题和想法，首先是与朋友交流，其次是老师，与父母交流的次数和时间越来越少，家长就有孩子“不听话”了的感觉。调查资料显示：目前我国中小学生大约有20%的人存在异常心理问题，其中有严重心理问题的占4%。所以家长应把与孩子积极主动的沟通作为一种习惯，与孩子身边的朋友，与老师多沟通多交流，以便掌握孩子的思想动态和在学校的表现，也使教师了解孩子在家里的学习生活状况，做好教育工作。第四点建议：阅读

一个人的阅读史就是一个人的成长史，而且阅读的经典名著是在上学的年代里读过的，阅读能够激起他们对世界和对自己的深思，能使他们认识自己和思考自己的未来。我们生活在电视、网络、手机、MP3和电子产品充斥的时代里，这既给人们带来了便捷和娱乐，又没有了真正的阅读，有人风趣地讲：过去有唐诗宋词元曲明清小说，现在只有小品和短信。虽然有些偏颇，但是人们已经受到了精神空虚的威胁，从种种社会迹象表明了这一点。学校因为资金问题暂不能给在校学生提供大量阅读书籍，但每个家庭应当为孩子创设良好的学习环境，为孩子准备一些阅读书籍，教育部为每个年级规定了一定量的阅读篇目，读书足以怡情，足以博采，足以长才。面对一本好书，孩子能坐上两三个小时，可以肯定地讲，他的精神生活是完美的。

十个问号：

1、在外留宿。

2、回家很迟。

3、带同学住宿。

4、打电话时间长，次数多。

5、受伤回家。

6、超消费要问。

7、超出友谊。

8、成绩突然下降。

9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。

10、老是玩电脑。

1、相信孩子都是可以的。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊、足球赛等任何一种都远远超出课本知识学习对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，家长整天说，哎呀！我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理能力强的孩子外，学习往往都很差。

2、严格管理时间。有这几方面需家长注意：

3、家长经常检查作业、验收学习质量

（1）督促孩子学习的最好办法是检查孩子。包括语文的字词、默写课文，考文言常识或找有答案的题练一练；学英语听写单词、短语非常重要，双休日家长检查听写同学的单词和短语。有的家长说：哎呀！孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。请您千万记住：初中比小学抓得更应该紧（因为知识量加大、难度加深）。

（2）与老师联系经常化。给老师发个短信、打个电话都是顺手的事情，老师们都很希望家长关心孩子，都希望家长们帮着老师一起抓，当老师们听到家长问孩子的情况都很高兴，他们觉得这是家长对孩子的重视。当然我们老师也应常与家长保持联系。

4、要求孩子在家必需干一定数量的家务少。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。

5、上网时间要限制。原则上周一到周五是不允许孩子上网玩游戏的，个别情况（查个资料什么的）可以上一会儿，但是要在家长的监督之下进行，双休两天玩电脑的时间累计不超过3个小时。家长要监督，必要时找班主任出面干预。

6、手机不能带着进学校。原则上孩子是不允许带手机的，个别情况必须是家长跟班主任说明，经过班主任的批准以后，方能让孩子带着手机。不经班主任允许，家长请您不要让孩子带着手机，你不给他拿着，孩子就不会带来了。

7、发型和服饰。每天家长们要关注孩子的头发和服饰，我们要求周一必须穿校服，家长们要协助我们执行，孩子的头发长了，家长要主动让孩子去理理头发，孩子发型太前卫了，家长要干预一下，预防孩子发生其他事情。

孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。

四、几条建议：

建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。

（一）、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

（二）、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

（三）、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

（四）、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。家长要教育孩子养成勤俭节约的良好习惯。

（五）、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。家长要以身作则，注意细节，为孩子树立典范。

应该说，我们的绝大部分家长素质很高，对自己要求很严，但实事求是的讲，也确实有一部分家长对一些细节问题缺乏考虑，我举几个简单的例子，吸烟、踩草坪、乱窜、送东西，甚至醉酒等。家长是孩子的第一任老师，我们家长自身对一些细节问题关注不够，可想而知，我们孩子的表现。

（六）、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

（七）、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课、逃课，甚至是辍学情况发生。

（八）．、家长要管好孩子手中的手机。学校不提倡学生带手机，禁止在校期间使用手机，使用一律没收。很多恶性事件，如打架，处对象，都是手机引起的，希望家长要高度重视此项工作。

四、利用这个场合，我向各位家长提出一些建议。

首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特别性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。

其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以盼望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关怀的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。

孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。

可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。有的家长说：只有成绩好是实实在在的。

有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比如：

“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。如果考不好，哼，你什么也甭想。” “你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。” “把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀！我看你是越来越没出息了！” “你上次考的都比这次好，你是越来越退步了！” “从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。” 除此之外，过激些的还有拳脚相加。

采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么进展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。

对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：孩子的学习水平、非智力因素、学习方法以及孩子与老师的关系，这里我重点要说的是孩子的非智力因素的问题 学习成绩与非智力因素关系紧密，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。孩子的学习态度是否端正，他是否想学习，孩子能否自我约束，严格要求自己，有无坚定地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长。我们的孩子只有明确的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于无事可做。学习中遇到困难，应该主动积极的向老师和同学请教，而不是怕丢人不情愿问，进而导致问题越积越多，成绩下降，丧失信心。

家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。

第三，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。

1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。如果我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢?

2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄予，导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。

3、我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！

今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和

第四篇：初一年级上学期期中工作总结

初一年级上学期期中工作总结

半学期以来，初一年级围绕学校工作要点，坚持“高素质做人 高水平学习高品质生活”的办学理念，以人为本，精心育人，在德育上围绕“习惯养成教育”开展活动，在教学上坚持“以学为主，以学论教”的原则，现将工作开展情况总结如下：

一、教学管理

以“年级--备课组长--学科教师--学生”为主线，落实责任，层层递推，各司其职，各负其责。具体体现在：

1、备课组团结合作，备课组活动及时，教研风气浓厚，各学科教师充分发挥备课组力量，交流教学方法，讨论教学得失，商议变化策略，认真完成学校和年级布置的各项教学任务，促进了年级教学工作的和谐和顺利开展，形成了年级教学工作的源动力。

2、坚持“以考促学，以考促教”的原则，落实各科单元测试。开学以来安排了一次月考，3次单元测试，年级统一部署，统一检查，统一阅卡，各科教师及时讲评，有效地提高了学生应试习惯，促进了学生学习习惯的培养。

3、坚持年级常规送检。每周五各位教师及时把常规送检，年级对检查出的问题当场指出，要求老师及时解决，做到有记录，有反馈，有督促。

4、坚持“家长助教”活动，充分利用作业清单、校讯通、家长会等各种形式促进年级教学工作。

5、年级统一要求对学生作业执行三查制度：家长查—学生查—教师查，以完成作业为抓手，督促学生学习。

二、班主任管理

1.每周定期召开一次班主任会，由于多数班主任任务重，时间忙，所有将下周任务列出详细目录，采用“明白纸”的形式布置下发，及时落实各项工作。

2.班主任自觉履行各自的职责，早来晚回，按时到岗，及时了解学生的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课教师和学生的协调员。年级规定：任课教师必须管好自己的课堂，而班主任必需保证为任课教师提供一个良好的教学环境。

三、学生常规管理 学生和班级的日常管理工作是基础，稳定和安全是大事，在学生管理上年级以坚持了“德育重心，学习中心；成绩有一二，做人无一二”的原则"，落实养成教育。

1、开学初组织安排学生重新学习了《中学生日常行为规范》、《第二实验中学一日常规》、以及第二实验中学“校训、校风、三管一问一弯腰”等各项规章制度，并通过学校行为规范测试的形式进行了测评。

2、以纪律、卫生、两操、课间纪律等常规为抓手，促进养成教育。开学来，及时组成了年级检查组织，分成三个检查小组，挂牌上岗，各司其职，加大了常规检查与考核的力度，及时公布反馈，做到 “日日公布、周周汇总、月月评比”，实行流动红旗月度评比活动。做到有计划、有实施、有检查、有总结、有督促。

3、加强安全工作。年级根据学校安全工作会议要求和韩校长的讲话，专门下发了“对学校安全工作中需强调的几点问题”的通知，从三个方面：课间、交通、住宿，做了细致的要求和建议，在班会时间由班主任统一强调，尤其要求对住校班级定期进行宿舍安全检查，消除安全隐患。

四、存在问题及今后努力方向

1.各班存在个别问题学生，思想不稳定，学习缺乏主动性，是班级管理的隐患需高度重视。

2.本年级个别班级管理工作薄弱。年级及班主任认真研究对策，克服这些问题。

3.学风还不太够浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，各备课组、班主任和任课教师要通过本学期反映出来的教学方面和班级管理方面问题提出整改意见，多与学生、家长沟通，对学生多关注。

4.加强教师工作纪律意识、服务意识的树立。

5.大面积提高成绩的同时，通过活动加强对优生的培养。

第五篇：初一语文上学期期中练习复习提纲

初一语文上学期期中练习复习提纲

初一语文上学期期中练习复习提纲

◆检测时间：2011年 11月2日上午8：00—10：00

◆范围

一、基础（22分）

1、字词范围：参看一至三单元字词资料卷题型：看拼音写汉字5个（5分）给加点字注音5个（5分）

2、文学常识：作家、朝代、身份、作品、出处…… 范围：巴金、冰心、韩非子、《吕氏春秋》、沈复、鲁迅、沈从文、苏轼、杜牧以课下注释为主题型：选择题 2分

3、古诗、对联默写范围：《次北固山下》、《赤壁》、《浣溪沙》、《中秋月望月》、《水调歌头》、《对联》（1235）题型：直接默写和理解性默写（8分）

4、语言运用：句子的排序题型：选择（2分）

二、名著阅读（15分左右）范围：《汤姆索亚历险记》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《鲁宾逊漂流记》、《繁星•春水》略读题型：

1、填空

2、概括分析

三、文言文阅读（10分）

范围：《郑人买履》、《刻舟求剑》、《幼时记趣》三选一

四、课外阅读（12分）

记叙文——注重故事性的题型：概括、品味语言（字词或修辞）、结合文章内容理解关键语句

五、作文——全命题作文（600字以上）

1、认真写标题；

2、注意卷面整洁，有错误用修改符号修改，卷面分4分，错别字三个一分；

3、不要出现真实的校名人名。