远程研修——沉甸甸的收获

第一篇：远程研修——沉甸甸的收获

远程研修——沉甸甸的收获

金秋十月我们走进研修；踏着秋的足迹，转眼间，我们在研修路上走过了一个月。回首走过的路，我内心深处不禁感慨万分。

一．此情可待成追忆，只是当时已惘然——感悟

在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。迈步远程培训中，我感受到生活的热烈与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领略了文化的博大与多元。在这里，我吸收着丰富的营养；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了，我的生活充实了。

二．累累硕果挂枝头，研修园内飘满香——收获

我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。

1.研修园内花满蹊，千朵万朵压枝低

远程培训，点燃了我教育理想的火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生机。让我更加坚定养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个享受教育的幸福教师，走教师专业化发展的道路。远程培训给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。

2.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

远程课程的学习，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。通过参加远程培训，我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我－－因为有同事的帮助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，努力提高自身素质，更好的服务于教学。

3研修硕果枝头挂，细数采摘乐无穷

因为不甘寂寞，不甘落后，渴望进步，渴望提高，渴望聆听新思想，我们相识在网络研修平台。以前，受传统教育模式的影响，始终觉得网络学习离自己很遥远.以往使用微机，制作课件，搜索试题，闲暇时，看看新闻，聊聊天，没有感动，没有兴奋。自从有了研修，一切都很新奇，很有意思，从内容到形式都新颖独特，它激发了我的学习兴趣，使我不断地获取知识，同时对我的教学工作也起到了极大的促进作用。研修平台以更广阔、更自由、更方便的方式为我们提供了各种信息，让我深刻体会到了网络特有的优势，研修让我明白了教学理念更新的重要性和紧迫性，研修给了我经常与专家对话的机会，专业的引领使我迅速成长。远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过视频聆听了专家的专题讲座;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课

程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对数学教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在反思中成长，在探索中感悟； 在交流中解惑，在研修中提高。让我们从梦想起飞的地方展翅飞翔，在研修平台上飞扬青春的旋律。

三.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——运用

通过研修学习，收获了很多很多。它让我认识到“躬行”的重要性，如何把学到的理论运用到自己的教学实践中，这确实值得我们去探讨。在今后教学中

我会注重以下三点：

1.深入钻研教材，认真备课。用研修学到的理论知识指导自己的教学，深入钻研教材，认真领会课程标准，把握教学中应该要“教什么”，然后结合学生实际，设计“怎么教”。精心备好每一节课。

2.认真上好每一节课。通过研修培训，我学习了先进的教育理念，认识到只有把理论付诸实践，才可能使自己的教学能力有所提升。教学中可以用专家的理论来引领自己的课堂教学，通过创设情境，诱发学生的求知欲；通过实践练习，锻炼学生的能力。

3．注重教学反思。要经常反思自己的教学行为，不断探究和解决自身在教学过程中的得与失，及时调整教法、实施途径和课堂结构，真正达到课堂教学的有效。要把平时教学实践中的一些做法，及时反思，上升到理论高度，加以总结，与其他老师共同进步，共同成长。

在今后的教学中如何把所学的理论知识变成有效的教学，如何用专家的理论去引领自己的课堂教学，如何用自己的实践去印证专家的理论。这几个问题值得我今后好好的去探索。

感谢这次研修，给了我一次探讨、梳理、总结、提升的机会，使我得到了业务的提高和心灵的升华。这段紧张、忙碌而又充实的时光，将令我终身难忘，我会永远珍藏这份研修的时光！最后我想借用汪国真的诗句来表达对本次研修的感谢：

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/ 我原想收获一缕春风/ 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你/当我走向你的时候/ 我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你/当我走向你的时候/ 我原想撷取一枚红叶/ 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界

第二篇：研修,沉甸甸的收获

研修，沉甸甸的收获

远程培训和学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对初中语文新课程有了更深层次的认识和理解。这次培训内容丰富，形式多样，联系实际，注重实效，在聆听了专家的报告、名师示范课教学片段以及精彩的讲座与点评，使我学习到了很多先进的教育理念和教学经验。

新课改的春风已经吹遍中国大地，各地的课程改革也已轰轰烈烈。在学习的过程中，我深深地被各位骨干教师们的精神所鼓舞感动着，他们那种对事业的执着追求，咬定青山不放松的干劲，一直是我们大家学习的榜样，此次培训中指导老师精彩的点评、中肯的意见，对于我来说是一种无声的激励，鞭策着我认真的写好每一次的作业。在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。

远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习语文的重要方式。课改的实施对于绝大多数语文教师而言，都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思考，研究，积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的点评，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；老师们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在提升，视野也逐渐敞亮，内心似乎走向了澄明……

这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事语文教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”，我践行波斯纳的“经验+反思=成长”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去……

通过参与此次远程培训活动，我们不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。

一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。我感到：此次培训，我的收获是沉甸甸的！

第三篇：沉甸甸的收获

沉甸甸的收获 虽然辛苦，虽然忙碌，我依旧边走边歌，因为我的背篓装满了沉甸甸的收获。

我，一叶扁舟，在海上盲目漂泊，唯有你高高灯塔上的光芒，给了我方向，坚定了我的执著。望着台上侃侃而谈的同仁，我挥笔速写，他们的一言一语，时不时地给我以灵性的点拨。

回家的路上，我在思索，语文的魅力，此时此刻更让我回味，更让我琢磨。

虽然辛苦，虽然忙碌，我依旧边走边歌，因为我的背篓装满了沉甸甸的收获。

我，一叶扁舟，在海上盲目漂泊，唯有你高高灯塔上的光芒，给了我方向，坚定了我的执著。望着台上侃侃而谈的同仁，我挥笔速写，他们的一言一语，时不时地给我以灵性的点拨。

回家的路上，我在思索，语文的魅力，此时此刻更让我回味，更让我琢磨。

第四篇：远程研修的收获

远程研修的收获

每一次研修，每次都会有新的收获！通过此次学习，我心中感触很深。下面简介此次培训所取得的收获！

一、认真聆听专家讲座。

教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。《学习活动的特点及对教育的启示》《构建髙效的语文课堂》等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

二、与同行交流，吸取经验。

每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发老师们的热议，每次都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，更能掌握新的教学技能。研讨交流充实了自我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。

三、享受教育，收获快乐。

每次学习虽然都在暑期、天气炎热，但是让我也获得了快乐。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。这次小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，对我以后的工作会有非常大的帮助！

总之这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。

第五篇：远程研修

远程研修，你终于来了！

期待中，7.30日，小学远程研修暑期培训终于来了，我怀着一颗感恩的心去感谢这次研修。感谢省项目办为我们提供这次学习的机会。真如酷暑中送来清爽，我的心中一片舒畅。教学工作中的困惑问题萦绕心间，期待聆听专家们的赐教。平台带来些新课改的气息，专家的新理念，课改教师的新实践，都在远程研修的视频里酝酿。学员将心思安在研修平台中，兴奋起来了，呼朋引伴地学习着视频、文本，碰出思想的火花。作为一名研修学员，我决心做到以下几点：对待研修，勤奋热忱，做到学以致用。有所施定有所获，这是因果法则。对待研修我将更加勤奋努力，全力以赴、精益求精的态度、火焰般的热忱，去学习，感悟、聆听，反思。把学到的知识转化成自己的教育行为，从点点滴滴小事做起，做好平凡而有伟大的幼教事业，把自己所从事的事业当作人生旅途中的乐趣，把与孩子们的朝夕相处当作汩汩快乐源泉，自己从中搜索、探悟所从事事业的真谛所在，在平凡的工作中锻炼自己的意志、丰富自己的思想、增进自己的智慧、培养自己的能力、重塑自己的人格魅力、展现自己的才华，在工作中寻求自身的价值，汲取失败的教训，总结成功的经验。对待自己，自信坚韧，将学习看作是人生的快乐与荣耀。战胜自己，做自己思想的主宰，用热忱善待这次研修，因为热忱是所有伟大成就取得过程中最具有活力的因素，它是一种精神力量，它使人保持清醒，使全身的神经都处于兴奋状态，去进行内心所渴望的事情，它不容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。我将以满腔热忱高度集中于这次研修，重塑自我表现，增强自信心和学习的韧劲，将学习看作是人生的快乐与荣耀，并且使自己拥有一种使命感、自信心！