杨加宁解析2012年考研政治大纲大全

第一篇：杨加宁解析2012年考研政治大纲大全

新东方在线考研政治名师杨加宁解析2012年考研政治大纲

各位同学大家好！我们很激动在昨天拿到了最新的考研大纲和解析，第一时间给考研政治大纲今年相应的新的变化以及后续的学习安排，给同学们第一时间的反馈，在这里做第一个解答。

首先我们拿到这个大纲解析，发现了今年，2012考研跟2011考研相比，大纲还是有一定变化，变化并不大，主要体现在数量上，2011年考研大纲跟前年2010年，他们之间的变化是60左右，今年其中的各项变化，乃至于个别称呼的改变，知识点的筛选，加一起只有50左右了，我们以基本的知识框架为主。具体哪些变化？既然在这里要加以关注的时候，也应该做一些明确。比如我们简单将这种变化分为三类，哪三类，第一个我们称之为叫知识点的叫做删除，第二点是合并，第三叫做补充。惊奇的发现是补充的，新增的知识点，我们发现这里面的知识点，新增的要加以重视，最近一两个月的时间应该是消化的，新增的要按指示体系来分，马云的部分新增了这样几个知识点，马元里提到一个东西，哲学第四章，唯物史当中叫社会存在和社会意识，新增知识点中提到了社会存在和社会的内涵，原本大纲没有单独拿出来重点强调，我们在强化课程当中都加以了解释和说明，其中我们在课上印象很深的，我们特意对什么存在和社会意识加以剖析。

社会存在称之为叫做社会实践，称之为物质生产条件，以前我们还把社会实践分为了物质生产和生产方式，而生产方式包含生产力和生产关系，这个东西说的很明确。社会存在我们是讲过的，社会意识对它的含义和内涵，加以介绍过，虽然以前专门讲过不是重点，这次新增了，我们把它的重要性提高一些。以前的东西重申一遍，社会意识包含什么？社会心理和风俗习惯，只要知道这一层就知道了，另外两个也同样是，唯物史当中讲到的社会理事发展的根本动力，另外一对我们称之为新基础，这两个之间相互关系都是一样的，前者决定于后者，后者反作用于前者。

强调社会存在和内涵，这是大纲新增的点，这个点绝对不会出新的题，这个东西出来的时候，最可能的叫做选择题，多选题，2012年1月7日的早晨，考研的考史也许会出一道左右的多选题，问同学下面四个点，哪些属于社会存在，或者社会意识，只要能去选就可以了。这两个当中可以更大胆的告诉你，社会意识不如社会存在高，社会存在比社会意识丰富，重点看社会存在的内涵，坚固社会意识。

马元还考过什么？增加点里，还增加了马元中叫做政治经济学的两个点，第一个考到了政治经济学垄断资本主义的特征，这个以前不提的，垄断资本主义特征，这个就是以前竞争和垄断的关系，强调了垄断。接着我们还讲过一个叫做马元客舍这个课，以前提到这个知识点，新增的知识点，以前强调，现在再强调，程度再增加一部分，也是不为过的。以前我们在马元的客舍里，讲到马元的第七章，叫做社会主义的内容史，专门提到说这个世界上为什么社会主义首先的证券，出现在经济和政治相对落后的国家，首先像俄国，首先爆发了，这个叫做世界革命。这个当时题目我们是专门讲过的，同学们可以回顾我们叫做网络视频的强化课。

这个新增的知识点，特别强调了这个内容，新增知识点原文是这样讲的，资本主义向社会主义过渡的复杂性，资本主义向社会主义的长期性，以前邓小平同志讲，社会主义初阶段，现在提出了复杂性，这个过程体现了长期的过程，也告诉我们这个过程也不是那么一帆风顺的，有可能重新出现一些曲折或者是迂回，并不发达的国家，产生社会主义这个内容是相关的，体现了这个过程变换的错综复杂，这个知识点是可能考分析题的。分析题叫做为什么社会主义，首先在相对落后的国家产生。

除此之外，马元之外，还有一些课，毛中课里面，它的内容变化有，但是简单看看就可以了，新增的知识点有一个，叫社会改革，这个不会是重点，了解一下。重点在另外两个，一个是近现代史纲要，有新增的知识点，一个叫做（斯无把基）。

头一个他提出了一个新增知识点，中国共产党创建的伟大意义，这个20世纪20年代，我们不说2011年是一个重要的纪念日，7月1日是我们党创建90周年的纪念，这个知识点突然冒出来，不由得对此加以重视，我们党当时创建的伟大意义，纪念日的角度暗盒，为什么要关注？我们在近现代史纲要方面，新东方在线的视频，我们在各个学校面授，都提到过，近现代史纲要的复习，不应该在细节上过度纠缠，大部分考的不是细节，细节体现的是小部分，一年只占两分左右，12分的部分，历史课主要考的是理论。理论包含什么？主要包含两个方面，一个是一个事情发生的原因，另外就是一个事情发生的意义。我们讲的好事就是意义，坏事就是教训，坏事不多。我们党的历史是伟大光辉，意义就是重点，纪念日的时候，提出了党创建的伟大意义，一定要加以重视，我们会在后续的冲刺课，其他课程中对这个加以总结的。有可能出一道大题，第二问，或者是第三问，提出了党建设现代的一些材料，结合历史和现代的事情，让你提到党的意义，这个东西是很可能考的。

近现代史纲要里面新增的知识点，我们应该重视，跟我们党的创建和发展，有很密切的关系的，延安整风和欺诈，我们党的第七届全国代表大会，30年代末，45年左右，是我们党在延安，长征胜利之后，抗日战争之间，错误思想等做的坚决斗争的过程，是我们党自我核心和自我马上的重要阶段，这个东西要了解，是新增的知识点。

过去的一点，考试都对新增的东西加以了分数的分析，选择题里面以前考过的，或者说是强调过的知识点，延安整风简单说三个疯，学风、文风、党风，错误思想刚才说过了，做过什么斗争？毛泽东，或者其他党的领导人发表什么讲话？这些东西都要关注。

更要关注的是整风之后我们党思想统一，统一到毛泽东思想这样一个正确的，中国话的成果上，召开了跨时代我们党的伟大。我们党开过十七次全国代表大会，除了一大之外，第二大就是七大，七大这个会在考研政治新的大纲中，作为新增知识点出现，就非常应该给予关注，七大的内容，七大的意义，前前后后这些东西，都要作为了解，多选题和分析题都是有可能的，但是我可以非常坦率地告诉你，分析题的概率相比第一个党创建的意义还略次一筹，七大当中毛泽都做过两个报告，刘少奇做过一个报告，这些东西要有了解，这在多选题当中是有的。

第一次我们实现了毛泽东思想的确立，这是意义，第一次我们将毛泽东同志设立为我们党的领导，叫做核心，从组织上，正式确立领导地位，等等一些意义都会关注。新增的纲要和知识点，应该加以关注的，重要性比前两个稍低一点，大革命失败的原因。我们讲过1927年，412事变的爆发，使得我们轰轰烈烈的大革命失败了，失败的过程，大家要了解，这属于历史的细节，考试不是重点，但是失败的原因属于理论，这个原因叫总结，原因总结的方法我们在一般的近现代史纲要的课程，以及视频和面授都提供，只要是原因，一定是两个方面，一个是内因，一个是外因，内因称之为自身的原因，根本原因，根本的层面，外因属于外在的原因，属于重要原因，但是不根本，外再条件的一些促成事件发生的因素，大革命要加以总结，内因，从党的自身来讲，犯了错误，外因应该是什么，是因为敌人叫做帝国主义和封建统治者，实力过于强大等等等等，这方面加以总结，这些方面多选题是有概念的。

这些东西我们总结的叫做马元，包括哲学，政经，客舍，近现代史纲要，这些内容都属于新增知识点，这是我们第一个要强调的，凡是新增的，历年考试都加以了关照，我们就要未雨绸缪，加以做准备。除此之外，还有一些要注意的，就是一些合并和删除，合并本着一个基本原则去处理，这次的大纲比往年相比，是越来越做了更精细的修正，2010年考研大纲做了翻天覆地变化，到今年是第三年，出题者和命题人，本身的自我水平上有提升，内容上有修正和调整，将里面的内容说的越来越来简练，清晰，将很多可以放在一起的知识点，归纳在一块，合并的东西，内容重点性，重要程度改变不大，我就不多占用时间。同学们简单看看就可以。

删除。有很多知识点，我们讲一共改了50处左右，有30多除都是删除，很多知识点都做了去掉，去掉的东西就不用看了，对不用看的部分加以区分，有些人看到不用看，以为真的完全不用看，是不对的，有些删除其实是跟合并一样的，有些知识点在科目当中是有交叉和重叠的，原本在更合理的位置加以凸显，有两门课有很多内容是交叉和相互说明解释的，两门课著名的毛泽东思想和近现代史的纲要，有很多东西是交叉的，近现代史纲要中不讲了，去掉了。

比如说在近现代史纲要中有这么几个东西，不考了，不能完全不重视，比如我们讲过的，叫做三个代表，三个代表重要思想，在近现代史纲要当中就不提了，要删掉，不要以为三个代表不好，也会考的。一定不能对这个东西忽视。

类似的还有一些，有些是真的，一直都忽视，但是现在特意告诉你彻底不用看的，考试中的一些细节，比如说在50年代后期，在我们党八大前后，毛泽东发表过两个重要的文章，文章的名字和内容，经过这次的删减，你应该心目中印象下降，叫做沿海和内地发展关系，经济等等其他生活的关系，这个东西你对重要性可以下降，不用过多的学习，明确地说不讲了。纯理论课肯定不会在提。正确处理人民内部矛盾，在考试当中明确去掉了，突出理论重要性，对细节放的更轻，这个你会明白。有两个本来就很重要的，现在明确说，肯定不提了，我们党历史上发生的两次错误的事件，对右派斗争的最大化，59年在巫山，中共中央和八大中央会议，党的领导人错误的批判，我们的原来课上，早就强调过，我们党一些错误一些挫折，一些不正确的认识，在考试里面是无法考察的，很敏感。

除此之外还有一些重要性下降，社会主义改造完成，我们以前学过，49年新中国建立，进入了新民主主义社会，由社会主义改造完成作为标志的，发生在1956年，社会主义改造的，完成这个标志，或者说完成了结果，是不提的，他考察什么呢，他考察了社会主义改造的过程，比如像以前我们讲的政策，对工商业，对农业，小资产阶级的手工业怎么去改造，考察的过程和方式还是要考的，完成的结果不用考。这是我们讲的纲要要删除的知识点，以及我们用的策略。马元毛中课也有，这里面相关的，明显不重要的就不提了。我讲两个重要的，有一个同学们容易忽视，这次说知识点删除，其实在这个点上是考的，只是考的他更主要的部分，马元中有一个辩证法，肯定、否定，否定之否定规律，否定要考的话，他们不矛盾，只是突出了肯定和否定的内涵，以及否定所相关的知识点，叫做辩证否定关，去掉这个，只是告诉你，对于这种事务发展的方向和道路，不要去关注，仍然关注否定的概念和否定关。

毛中里面有一个不考，中国军事改革，这个不考，有点欲盖弥彰，今年有很多社会发展的历史热点，跟中国军事，中国海军的建设，甚至是全国上下，国际媒体都已经关注的，航母的试验都有关系的，其中最热门的中国军事威胁论，提到了扩张和提升，这个东西完全不考是不可能的，不考是正面的观点，会考负面观点，去年一样，分析题的第五道题，大纲当中也会提到，分析中第五道题，实施政策里面，谈到国际舆论当中的错误观点，提到中国军事上对别的国家的威胁，中国军事发展速度，过快，军费增长比较明显，这种错误观点要加以批驳，这个还是考的，只是换个角度。如果出现这种中国在军事上对其他国家构成威胁的观点，或者说中国在军事上有负面或者不对的说法，我们课上讲过，毫不犹豫的加以批判，我们讲过这样的套法，凡是对外国人说中国不好的，都是不对的，中国的不好，由我们中国自己人不说，考试材料上如果出现了外国媒体，西方少数的右翼官员，对我们中国的改革提出了质疑和批判，我们都要加以捍卫和反抗。这个东西考试不是完全不考，提醒大家是换一个角度。

最后提出两点，建行社会主义价值的意义，法律里面考什么？国家安全观的含义，这个东西考试本来就不太重要，简单了解一下，不要花太多精力。最后一点，对于这个知识，提到改变的，就是实事，很可能从今年开始，以后每年实事都不在以往跨年度考察范围了，以前我们考的考察考研政治的实施，或者叫做形势正式，往年都是从前一年的11月1号，考到10月31日，按照去年的常规，2012年考研，应该是2010年的11月1日，考到2011年的10月31日，昨天出来的大纲，明确提出中预不跨年份，只考这一年2012年将实事考察范围，调整到2011年的1月到12月，考试范围的整齐和总的要求。

其实突出了一个东西，将以往去年的11月和12月不考，突出了中央的全会，以往中央全会在十月份举行，去年自然不会考全会，往年这个叫做全会的重要性，是在年根去考，一年考察范围最后一个月，现在放在一年当中的中后尾，是可以突出的，今年的十七届，又一次全会，我们对它的新的指导思想，新的报告和新的内容，应该加以关注，不会考原文，会对我们出题的热点和指向，加以非常严重的影响。除此之外，年底11月和12月出现的一些国际活动，我们国家领导人参加一些国际论坛和国际活动，外交的一些出访，以及我们发生的实事都要加以关注。实事的调整我们应该加以注意，以往实事讲的范围，要有一些变化和变通，因为今年不一样了。

以上讲的就是考研政治大纲今年的一些变化，各位同学对三个方面分别加以关注和复习的调整。删除、合并、新增，尤其注意新增，新增里面的知识点，怎么去考，准备和复习，我们刚刚都提到了，大纲解析讲问之后，讲两个点，一个我们现在考前，时间并不多，考试是一月初，不到四个月，三个多月的时间里面，我们应该怎么去复习，很多同学在线下和面授上都沟通过，我这个课上完之后，到底要不要做什么题，看什么书？老师能不能给一些推荐？非常感谢同学们对我们的信任和支持，我还是要明确地说，考试在现在考前三四个月的时间里面，买各种各样的辅导课，辅导班上出的书，其实都是要慎重的，我非常实在的说，哪位老师都很精彩，都是对一本书的解读，考研政治大纲，看其他老师书的同时，不能放松对最正宗的大纲和解析的学习和研读。这是不能荒废的，是命题最基本的蓝本和素材，看别人的时间再多，也不能荒废了大纲的解析的研读。

除了书之外，做题也要慎重，考研政治和数学不一样，跟英语也不一样，英语和数学讲究大量的做题，我们政治其实做题特别多，有可能成绩提高不见得是最佳的途径，为什么？因为做题其实我们的目的是要搞清楚，正确的概念明确之后，加以熟练地，或者说是提升的一个手段，而我们在做题之前，如果对基本概念，或者说知识框架，没有加以明确，或者说是熟练，贸然做题，看一下答案，这样对知识的提升不见得是最佳的手段。

我建议同学们先把知识框架扎牢，基本概念搞清楚，甚至说一些该背的该记的都结束之后在做一些题。检验一下是否背的清楚和学的明确，我们是不是在课上讲过，一些02年，00年之间的考研政治真题，真题本身就是出题的题目，属于意义官职的题目，以前叫做00或者02年的题目，考察起来比较直白，没有太多的材料和语言的表达，00或者02年之前的题目，尤其是选择题，加以熟练，或者加以检验，我是提倡的。什么时候去做？基本理论和基本框架搞熟了，做题我们推荐你，9月份有人听过面授的课程，加以熟练，10月份把知识体系搞扎实以后，11月或者中旬都来得及，选择题，多选单选，这个题目在去做意义不大，分析题把基本的套路、模板，写好的，暂时拿题目去练，这样的效果也会非常突出，因此，这样一个学习概念和做题目，这两个顺序和原则，在这儿要跟大家讲清楚。至于做什么题，除了真题都搞的很熟之外，再去做题，这是同学们自己选择，我们不用干涉和强加，首先以真题为主，出题人跟思路有极强的稳定性。

至于除了真题之外，再做什么题，可以加以筛选和选择，不能太盲目，模拟题有良莠不齐，见过有的模拟题跟考试相差不大，参考性很强，见过一些模拟题，有些比较粗糙，对同学们的学习，没有促进，只有害处，举一个例子，我见过这个模拟题当中的纲要比较荒唐，离考试大纲要求特别远，要求一个知识点，救命主义革命的运动，曾经考过一个细节，需要你去了解的，我们提过的，应该了解一下，洋务运动的著名的代表人物是谁，中央的一些汉族的地主阶级，比如像什么曾国藩、张之洞等等，这些人的名字要了解一下，出个单选和多选题能去写就可以。模拟题有的很荒唐，竟然考到一个多选题，说下列哪些洋务运动的代表人物，在清朝的中央机关做过官员，也到地方做过官员，选项就是左宗棠，左宗棠在中央清朝的朝廷当过，我们说的大学师，这种知识点太细了，属于专门研究清史的同学，去专门研究的专业性话题，纲要强调理论不重视细节的考试里，其实是不可能考的，同学们如果把模拟题做多了，其实是影响了真正重点的真实的学习的。我们对模拟题应该加以真理，选择正规科学的模拟题，真题之外加以练习。这才是我们提倡的。

我们最后讲到联系，从11月和11月中旬去做题还来得及，放在真题之后，什么时候做模拟题？不要太早，真题的沿途和学习，11月中旬开始，努力到12月中旬，我觉得都是可以的，研究一个月的真题，复习以往的知识框架，最后还有时间和经济，12月中旬和下旬去学习，还要三天，或者是20天的时间足够了，模拟题要注意时间的比重。

这些就是我们要讲的一些复习计划。最后遇到一种同学，我可能暑假荒废了学习，有很多事情干扰了我的复习，到9月份，政治开始学的时候，发现很难，差的很多，现在还来不来得及，发现他们内心很着急，新东方在线推出过一些课程，专门针对暑假没有来得及学习，可以在通关班上，9月份可以开始在线学习，包含英语、政治、数学的很多阶段的学习，9月份开始，加以通关班的学习，结合自己课下的练习和研读，最后也是可以很好的考研取得效果。

今天我们主要讲的就是最新的大纲，以及大纲解析的解读，以及在接下来三个多月，每个人在政治，以及各个科目，相关学习应该注意的问题和步骤，最后我们在这里做一个结束语，预祝每个同学学习顺利，祝每个同学通过自己的努力，取得一个良好的考试成绩和光明的未来！

好，同学们再见！

第二篇：政治考研大纲范文

2019考研政治大纲原文

来源：中大考研网 发布时间：2018-09-16 20:40:48

考试性质

思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。如果考生有其他疑问，可以联系鸿儒中大考研网右侧的咨询老师。

考查目标

思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1.准确地再认或再现学科的有关知识。

2.准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范、规律和论断。3.运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。

4.运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。

5.结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景认识和评价有关理论问题和实际问题。

考试形式和试卷结构

（一）试卷满分及考试时间：本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式：答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构 科目 所占比例

马克思主义基本原理概论 约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 约30% 中国近现代史纲要 约14% 思想道德修养与法律基础 约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治 约16%

（四）试卷题型结构 题型 分值

单项选择题

16分（16小题，每小题1分）多项选择题

34分（17小题，每小题2分）材料分析题 50分

大纲内容

马克思主义基本原理概论

（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1.马克思主义的创立和发展

马克思主义和马克思主义基本原理。马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源。马克思主义的发展。2.马克思主义的鲜明特征和当代价值

马克思主义具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。观察当代世界变化的认识工具。指引当代中国发展的行动指南。引领人类社会进步的科学真理。新时代仍然要学习和实践马克思主义。

（二）世界的物质性及发展规律 1.世界多样性与物质统一性

哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义的物质范畴及其理论意义。物质的根本属性和基本存在形式。实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础。人与自然的关系。物质与意识的辩证关系。主观能动性和客观规律性的统一。世界的物质统一性原理及其意义。2.事物的联系和发展

联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。事物发展的过程性。联系和发展的基本环节。唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性及相互关系。量变质变规律和否定之否定规律。

3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

客观辩证法与主观辩证法的统一。唯物辩证法是伟大的认识工具。矛盾分析法是根本的认识方法。辨证思维方法与现代科学思维方法。学习唯物辩证法，不断増强思维能力。习近平新时代中国特色社会主义思想对唯物辩证法的创造性运用和发展。

（三）实践与认识及其发展规律 1.认识与实践

实践的本质与基本结构。实践在认识活动中的决定作用。唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答。辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答。辩证唯物主义认识论的基本特点。从实践到认识。从认识到实践。实践与认识的辩证运动及其规律。2.真理与价值

真理的客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。真理与谬误。实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性。价值及其特征。价值评价及其特点。价值观与核心价值观。真理和价值在实践中的辩证统一。3.认识世界和改造世界

认识世界和改造世界及其辩证关系。改造客观世界和改造主观世界及其辩证关系。从必然走向自由。一切从实际出发，实事求是。实现理论创新和实践创新的良性互动。

（四）人类社会及其发展规律 1.社会基本矛盾及其运动规律

两种根本对立的历史观。社会存在和社会意识及其辩证关系。物质生产方式是社会历史发展的决定力量。社会存在与社会意识辩证关系原理的重要意义。

生产力的含义和基本要素。科学技术是生产力中的重要因素。生产关系的含义和内容。生产关系一定要适合生产力状况的规律及其资本论和现实意义。经济基础和上层建筑的内涵。国家的起源和实质。上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及其理论和现实意义。社会形态的内涵。社会形态更替的统一性和多样性。社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。社会形态更替的前进性与曲折性。2.社会历史发展的动力

社会基本矛盾的内容。社会基本矛盾在历史发展中的作用。社会主要矛盾在历史发展中的作用。阶级和阶级斗争的产生和本质。

阶级斗争在阶级社会发展中的作用。阶级分析方法。社会革命的实质和作用。改革在社会发展中的作用。

科学技术在社会发展中的作用。正确把握科学技术的社会作用。3.人民群众在历史发展中的作用

两种历史观在历史创造者问题上的对立。唯物史观考察历史创造者的原则。人民群众在创造历史过程中的决定作用。群众观点与群众路线。

杰出人物的历史作用。辩证地理解和评价个人的历史作用。正确评价无产阶级领神。

（五）资本主义的本质及规律 1.商品经济和价值规律

商品经济产生的历史条件。商品的二因素和生产商品的劳动的二重性。商品价值量的决定。价值形式的发展与货币的产生。货币的本质和职能。价值规律及其作用。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。马克思劳动价值论的理论和实践意义。深化对马克思劳动价值论的认识。2.资本主义经济制度的本质

前资本主义社会形态的演进和更替。资本主义生产关系的产生。资本的原始积累。资本主义生产方式的确立。劳动力成为商品的基本条件。劳动力商品的特点与货币转化为资本。资本主义所有制的含义和本质。资本主义生产过程的两重性。剩余价值的实质。资本的本质。不变资本和可变资本的区分及其意义。剩余价值率。绝对剩余价值和相对剩余价值。超额剩余价值。生产自动化条件下剩余价值的源泉。

资本主义简单再生产和扩大再生产。资本积累的本质、源泉和后果。资本有机构成。相对过剩人口。资本积累的历史趋势。

资本循环及其职能形式。产业资本运动的基本前提条件。资本周转及其速度。社会再生产的核心问题及实现条件。资本主义工资的本质和形式。平均利润的形成和剩余价值的分割。马克思剩余价值理论的意义。

资本主义基本矛盾。资本主义经济危机。3.资本主义政治制度和意识形态

资本主义国家的职能和本质。资本主义的民主制度及其本质。资本主义政治制度的进步作用和局限性。资本主义意识形态的形成及其本质。辩证地分析资本主义意识形态。

（六）资本主义的发展及其趋势 1.垄断资本主义的形成与发展

资本主义发展的两个阶段。生产集中与资本集中。垄断的形成、本质及垄断组织。垄断与竞争。金融资本与金融寡头。垄断利润和垄断价格。

国家垄断资本主义的形成、主要形式和作用。金融垄断资本的发展。垄断资本在世界范固的扩展及其后果。垄断资本国际化条件下的垄断组织。垄断资本主义的基本特征和实质。经济全球化及其表现。经济全球化的动因和影响。2.正确认识当代资本主义的新变化

第二次世界大战后资本主义经济政治新变化的表现和特点。第二次世界大战后资本主义新变化的原因和实质。2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突。3.资本主义的历史地位和发展趋势 资本主义的历史地位。资本主义为社会主义所代替的历史必然性。社会主义代替资本主义是一个长期的历史过程。

（七）社会主义的发展及其规律 1.社会主义五百年的历史进程 空想社会主义的产生、发展和局限性。科学社会主义的创立。第一国际和巴黎公社。十月革命胜利与第一个社会主义国家的建立。社会主义在苏联一国的实践。社会主义发展到多个国家。社会主义在中国焕发出强大生机活力。2.科学社会主义一般原则

科学社会主义一般原则及其主要内容。正确把握科学社会主义一般原则。3.在实践中探索现实社会主义的发展规律

经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性。社会主义发展道路多样性的原因。探索适合本国国情的社会主义发展道路。社会主义在实践探索中开拓前进。

（八）共产主义崇高理想及其最终实现 1.展望未来共产主义新社会

预见未来社会的方法论原则。共产主义社会的基本特征。

2.实现共产主义是历史发展的必然趋势实现共产主义是历史发展的必然。实现共产主义是长期的历史过程。共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（一）毛泽东思想及其历史地位 1.毛泽东思想的形成和发展

毛泽东思想形成发展的历史条件。毛泽东思想形成发展的过程。2.毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

毛泽东思想的主要内容。毛泽东思想活的灵魂。3.毛泽东思想的历史地位

马克思主义中国化的第一个重大理论成果。中国革命和建设的科学指南。中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

（二）新民主主义革命理论

1.新民主主义革命理论形成的依据

近代中国国情和中国革命的时代特征。新民主主义革命理论的实践基础。2.新民主主义革命的总路线和基本纲领

新民主主义革命的总路线。新民主主义的基本纲领。3.新民主主义革命的道路和基本经验

新民主主义革命的道路。新民主主义革命的三大法宝。新民主主义革命理论的意义。

（三）社会主义改造理论

1.从新民主主义到社会主义的转变

新民主主义社会的性质和特点。党在过渡时期的总路线及其理论依据。2.社会主义改造道路和历史经验

适合中国特点的社会主义改造道路。社会主义改造的历史经验。3.社会主义制度在中国的确立

社会主义基本制度的确立及其理论依据。确立社会主义基本制度的重大意义。

（四）社会主义建设道路初步探索的理论成果 1.社会主义建设道路初步探索的重要思想成果 调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想。正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。走中国工业化道路的思想。

2.社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

社会主义建设道路初步探索的意义。社会主义建设道路初步探索的经验教训。

（五）邓小平理论 1.邓小平理论的形成

邓小平理论的形成条件。邓小平理论的形成过程。2.邓小平理论的基本问题和主要内容

邓小平理论回答的基本问题。邓小平理论的主要内容。3.邓小平理论的历史地位

马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。中国特色社会主义理论体系的开篇之作。改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。

（六）“三个代表”重要思想 1.“三个代表”重要思想的形成

“三个代表”重要思想的形成条件。“三个代表”重要思想的形成过程。2.“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容

“三个代表”重要思想的核心观点。“三个代表”重要思想的主要内容。3.“三个代表”重要思想的历史地位

中国特色社会主义理论体系的接续发展。加强和改进党的建设，推进中国特色社会主义事业的强大理论武器。

（七）科学发展观 1.科学发展观的形成

科学发展观的形成条件。科学发展观的形成过程。2.科学发展观的科学内涵和主要内容

科学发展观的科学内涵。科学发展观的主要内容。3.科学发展观的历史地位

中国特色社会主义理论体系的接续发展。发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。

（八）习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 1.中国特色社会主义进入新时代

党的十八大以来的历史性成就和历史性变革。社会主要矛盾的变化。新时代的内涵和意义。2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵。坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。3.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

马克思主义中国化最新成果。新时代的精神旗帜。实现中华民族伟大复兴的行动指南。

（九）坚持和发展中国特色社会主义的总任务 1.实现中华民族伟大复兴的中国梦

中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的科学内通。奋力实现中国梦。2.建成社会主义现代化强国的战略安排

开启全面建设社会主义现代化强国的新征程。实现社会主义现代化强国“两步走”战略的具体安排。

（十）“五位一体”总体布局 1.建设现代化经济体系

贯彻新发展理念。深化供给侧结构性改革。建设现代化经济体系的主要任务。2.发展社会主义民主政治

坚持中国特色社会主义政治发展道路。健全人民当家作主制度体系。巩固和发展爱国统一战线。坚持“一国两制”，推进祖国统一。

3.推动社会主义文化繁荣兴盛

牢牢掌握意识形态工作领导权。培育和践行社会主义核心价值观。坚定文化自信，建设社会主义文化强国。4.坚持在发展中保障和改善民生

提高保障和改善民生水平。加强和创新社会治理。坚持总体国家安全观。5.建设美丽中国

坚持人与自然和谐共生。形成人与自然和谐发展新格局。加快生态文明体制改革。

（十一）“四个全面”战略布局 1.全面建成小康社会

全面建成小康社会的内涵。全面建成小康社会的目标要求。决胜全面建成小康社会。2.全面深化改革

坚定不移地全面深化改革。全面深化改革的总目标和主要内容。正确处理全面深化改革中的重大关系。3.全面依法治国

全面依法治国方略的形成发展。中国特色社会主义法治道路。深化依法治国实践的重点任务。4全面从严治党

新时代党的建设总体要求。把党的政治建设摆在首位。全面从严治党永远在路上。

（十二）全面推进国防和军队现代化 1.坚持走中国特色强军之路

习近平强军思想。坚持党对人民军队的绝对领导。建设世界一流军队。2.推动军民融合深度发展

坚持富国和强军相统一。加快形成军民融合深度发展格局。

（十三）中国特色大国外交 1.坚持和平发展道路

世界正处于大发展大变革大调整时期。坚持独立自主和平外交政策。推动建立新型国际关系。2.推动构建人类命运共同体

构建人类命运共同体思想的内涵。促进“一带一路”国际合作。共商共建人类命运共同体。

（十四）坚持和加强党的领导 1.实现中华民族伟大复兴关键在党

中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。中国特色社会主义最本质的特征。新时代中国共产党的历史使命。2.坚持党对一切工作的领导

党是最高政治领导力量。确保党始终总揽全局协调各方。全面增强党的执政本领。

中国近现代史纲要

（一）反对外国侵略的斗争

1.资本一帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变

鸦片战争前的中国与世界。资本一帝国主义对中国的侵略。近代中国社会的半殖民地封半建性质。近代中国的主要矛盾和历史任务。

2.抵御外国武装侵略，争取民族独立的斗争

反抗外来侵略的斗争。粉碎列强瓜分中国的图谋。3.反侵略战争的失败与民族意识的觉醒

反侵略战争的失败及其原因。民族意识的觉醒。

（二）对国家出路的早期探索 1.农民群众斗争风暴的起落

太平天国农民战争。农民斗争的意义和局限。2.洋务运动的兴衰

洋务事业的兴办。洋务运动的历史作用及其失败。3.维新运动的兴起和夭折 戊戌维新运动。戊戌维新运动的意义和教训。

（三）辛亥革命与君主专制制度的终结 1.举起近代民族民主革命的旗朝

辛亥革命爆发的历史条件。资产阶级革命派的活动。三民主义学说和资产阶级共和国方案。关于革命与改良的辩论。

2.辛亥革命与建立民国

武昌起义与封建帝制的覆灭。中华民国的建立。辛亥革命的历史意义。3.辛亥革命的失败

封建军阀专制统治的形成。辛亥革命失败的原因和教训。

（四）开天辟地的大事变 1.新文化运动和五四运动

新文化运动与思想解放的潮流。十月革命对中国的影响。五四运动与中国新民主主义革命的开端。2.马克思主义进一步传播与中国共产党诞生

中国早期马克思主义思想运动。马克思主义与中国工人运动的结合。中国共产党的创建及其意义。3.中国革命的新局面

制定革命纲领，发动工农运动。国共合作的形成与大革命的兴起。大革命的意义、失败原因和教训。

（五）中国革命的新道路 1.对革命新道路的艰苦探索

国民党在全国统治的建立。土地革命战争的兴起。农村包围城市、武装夺取政权的道路。2.中国革命在探索中曲折前进

土地革命战争的发展及其挫折。遵义会议与中国革命的历史性转折。红军长征的胜利。

（六）中华民族的抗日战争 1.日本发动灭亡中国的侵略战争

日本灭亡中国的计划及其实施。残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难。2.中国人民奋起抗击日本侵略者

中国共产党举起武装抗日的旗帜。抗日数亡运动和共产党人与部分国民党人合作抗日。西安事变。抗日民族统一战线的形成。全民族抗战开始。3.国民党与抗日的正面战场

战略防御阶段和战略相持阶段的正面战场。4.中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

全面抗战的路线和持久战的方针。敌后战场的开降与游击战争的发展及其战略地位。坚持抗战、团结、进步的方针。抗日民主根据地的建设。大后方的抗日民主运动和进步文化工作。马克思主义中国化命题的提出。新民主主义理论的系统阐明。延安整风运动。中共七大。5.抗日战争的胜利及其意义

抗日战争的胜利。中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。抗日战争胜利的原因和意义。

（七）为新中国而奋斗

1.从争取和平民主到进行自卫战争

抗战胜利后的国际国内局势。中国共产党争取和平民主的斗争。国民党发动内战和解放区军民的自卫战争。两个中国之命运。

2.国民党政府处在全民的包围中

全国解放战争的胜利发展。土地改革与农民的广泛发动。第二条战线的形成和发展。

中国共产党与民主党派的团结合作。第三条道路的幻灭。中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成。南京国民党政权的覆灭。人民政协与《共同纲领》。中国革命胜利的原因和基本经验。

（八）社会主义基本制度在中国的确立 1.从新民主主义向社会主义过渡的开始

中华人民共和国的成立及其伟大意义。完成民主革命遗留任务和恢复国民经济。抗美援朝战争。开始向社会主义过渡。

2.选择社会主义道路

工业化的任务和发展道路。过渡时期总路线的提出。实行社会主义改造的必要性和条件。3.有中国特点的向社会主义过渡的道路

社会主义工业化与社会主义改造同时并举。农业、手工业合作化运动的发展。对资本主义工商业赎买政策的实施。社会主义基本制度在中国的全面确立及其意义。中国进入社会主义初级阶段。

（九）社会主义建设在探索中曲折发展 1.良好的开局

全面建设社会主义的开端。中共八大路线的制定。《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。

2.探索中的严重曲折

“大跃进”及其纠正。“文化大革命”及其结束。严重的曲折和深刻的教训。3.建设的成就和探索的成果

独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的建立。人民生活水平的提高与文化、教育、医疗、科技事业的发展。国际地位的提高与国际环境的改善。探索中形成的建设社会主义的若干重要原则。

（十）中国特色社会主义的开创与接续发展 1.历史性的伟大转折和改革开放的起步 关于真理标准问题的讨论。中共十一届三中全会的伟大转折。农村改革的突破性进展。拨乱反正任务的胜利完成。2.改革开放和现代化建设新局面的展开

改革开放的全面展开。中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党的基本路线。“三步走”发展战略的制定和实施。

3.中国特色社会主义事业的跨世纪发展

邓小平南方谈话。中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标。中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略。“三个代表”重要思想的提出。4.在新的历史起点上推进中国特色社会主义 全面建设小康社会战略目标的确定。不断推动经济社会的科学发展。奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段。改革开放和现代化建设的巨大进展。

（十一）中国特色社会主义进入新时代

1.开拓中国特色社会主义更为广周的发展前景

全面建成小康社会目标的确定。实现民族复兴中国梦的提出。统筹推进“五位一体”总体布局。协调推进”四个全面”战略布局。

2.党和国家事业的历史性成就和历史性变革

开创和发展中国特色社会主义。中共十八大以来五年的成就。中国特色社会主义进入新时代。中国与世界关系的历史性变化。

3.夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利 中共十九大的举行。确立习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。更好发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用。推进国家治理体系和治理能力的现代化。齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景。新中国发展的两个历史时期及其相互关系。

思想道德修养与法律基础

绪论

1.我们处在中国特色社会主义新时代 2.时代新人要以民族复兴为己任

做有理想有本领有担当的时代新人。提升思想道德素质与法治素养。

（一）人生的青春之问 1.人生观是对人生的总看法

人生与人生观。个人与社会的辨证关系。2.正确的人生观

科学高尚的人生追求。积极进取的人生态度。人生价值的评价与实现。3.创造有意义的人生

辩证对待人生矛盾。反对错误人生观。成就出彩人生。

（二）坚定理想信念

1.理想信念的内涵及重要性

理想信念的内涵、特征。理想信念是精神之“钙”。2.崇高的理想信念

信仰马克思主义。树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。3.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

正确理解理想与现实的关系。坚持个人理想与社会理想的统为实现中国梦注入青春能量。

（三）弘扬中国精神

1.中国精神是兴国强国之魂

重精神是中华民族的优秀传统。中国精神是民族精神和时代精神的统一。实现中国梦必须弘扬中国精神。2.爱国主义及其时代要求

爱国主义的基本内涵。新时代的爱国主义。做忠诚爱国者。3.让改革创新成为青春远航的动力

创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋。改革创新是时代要求。做改革创新生力军。

（四）践行社会主义核心价值观 1.全体人民共同的价值追求

社会主义核心价值观的基本内容。当代中国发展进步的精神指引。2.坚定价值观自信

社会主义核心价值观的历史底蕴。社会主义核心价值观的现实基础。社会主义核心价值观的道义力量。3.做社会主义核心价值观的积极践行者 扣好人生的扣子。勤学修德明辨笃实。

（五）明大德守公德严私德 1.道德及其变化发展

道德的含义、起源、本质、功能、作用、变化发展。2.吸收借鉴优秀道德成果

传承中华传统美德。发扬中国革命道德。借鉴人类文明优秀道德成果。3.遵守公民道德准则

社会主义道德的核心和原则。社会公德。职业道德。家庭美德。个人品德。4.向上向善、知行合一

向道德模范学习。参与志愿服务活动。引领社会风尚。

（六）尊法学法守法用法 1.社会主义法律的特征和运行

法律的含义。我国社会主义法律的本质特征。我国社会主义法律的运行。2.以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

宪法是国家的根本法。我国的实体法律部门。我国的程序法律部门。3.建设中国特色社会主义法治体系

建设中国特色社会主义法治体系的主要内容。全面依法治国的基本格局。4.坚持走中国特色社会主义法治道路

坚持中国共产党的领导。坚持人民主体地位。坚持法律面前人人平等。坚持依法治国和以德治国相结合。坚持从中国实际出发。5.培养法治思维

法治思维及其内涵。尊重和维护法律权威。培养法治思维。6.依法行使权利与履行义务

法律权利与法律义务。依法行使法律权利。依法履行法律义务。

形势与政策以及当代世界经济与政治

（一）形势与政策

中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。

间（2018年1月－2018年12月）国际、国内的重大时事。

（二）当代世界经济与政治

两极格局解体。世界多极化。经济全球化。社会信息化。文化多样化。区域经济一体化。综合国力竞争。大国关系。传统安全与非传统安全。地区局势与热点问题。西方干涉主义的新特点。联合国等主要国际组织的地位、作用和面临的挑战。发展中国家的地位和作用。南北关系。南南合作。中国的和平发展道路。推动建设和谐世界。十八大以来中国对外工作新思想、新论断。推动构建人类命运共同体。

第三篇：肖秀荣2014考研政治大纲修订解析

2014考研政治大纲修订解析

肖秀荣

大纲修订的四个特点

大纲新增加的知识点讲解：

《毛中特》

一、中国特色社会主义制度

中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。

三处重要提法变化：1．中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

2．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。

3．科学发展观的历史地位和指导意义

科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。

二、坚定道路自信、理论自信、制度自信

1．中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。

2．解决了建设中国特色社会主义的途径、行动指南和根本保障的问题。

三、坚定不移走自己的路

坚持实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上的最根本的要求。走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一，我们要坚持的社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。

走自己的路，在基本立场上体现独立自主和对外开放的统一。

走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。

实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。

四、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务

建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

强调总依据，是因为社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。强调总布局，是因为中国特色社会主义是全面发展的社会主义。

强调总任务，是因为我们党从成立那天起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

五、夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求

必须坚持人民主体地位（中国特色社会主义是亿万人民自己的事业）；必须坚持解放和发展社会生产力（中国特色社会主义的根本任务）；必须坚持推进改革开放（坚持和发展中国特色社会主义的必由之路）；必须坚持维护社会公平正义（中国特色社会主义的内在要求）；必须坚持走共同富裕道路（中国特色社会主义的根本原则）；必须坚持促进社会和谐（中国特色社会主义的本质属性）；必须坚持和平发展（中国特色社会主义的必然选择）；必须坚持党的领导（中国特色社会主义事业的领导核心）。

六、全面建成小康社会

确保到2010年实现全面建成小康社会宏伟目标。党的十八大对全面建成小康社会目标提出的新要求：一是经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。二是人民民主不断扩大。三是文化软实力显著增强。四是人民生活水平全面提高。五是资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。主体功能区布局基本形成，资源循环利用体系初步建立。单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放总量显著减少。森林覆盖率提高，生态系统稳定性增强，人居环境明显改善。

新要求的特点：连续性；针对性；突出改革开放的重要战略地位；提出建设生态文明的目标，体现了总布局的要求；两个“翻一番”的要求，既鼓舞人心又切实可行。

七、坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路

在中国特色社会主义建设的进程中，我们必须坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。

八、大力推进生态文明建设

建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

（一）优化国土空间开发格局。国土是生态文明建设的空间载体，必须珍惜每一寸国土。

（二）全面促进资源节约。

（三）加大自然生态系统和环境保护力度。

（四）加强生态文明制度建设。

九、培育和践行社会主义核心价值观

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

十、加强党的先进性建设和纯洁性建设

全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地；只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列。新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

此外，有两个问题也要说一下：

1．改革开放的成功经验（也就是要坚持的做法）

2．对台工作的四项基本要求（四个要件、重点）：始终坚持一个中国原则，持续推进两岸交流合作，努力促进两岸同胞团结奋斗，坚决反对“台独”分裂图谋。

《纲要》

一、中共十八大制定了全面建成小康社会的战略部署（党的十八大会议的内容）

二、党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就（三大成就）

中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就中国特色社会主义是改革开放新时期开创的，也是建立在我们党长期奋斗基础上的，是由我们党的几代中央领导集体团结带领全党全国人民历经千辛万苦、付出各种代价、接力探索取得的。

以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，为新时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，成功开创了中国特色社会主义。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。

三、坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路（中国梦）《当代》

中国对外工作新思想、新论断（5点）

1、外交理念突出合作共赢（在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神）；不是零和。

2、宣示维护领土主权坚定信心。

3、对外政策主动性。

4、首提公共外交和人文交流。5．高度关切非传统安全。

《马克思主义原理概论》

一、唯物辩证法与科学发展观

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

二、正确评价无产阶级领袖

无产阶级领袖不同于以往历史上的杰出人物，因为他们所代表的是历史上最革命、最先进的阶级，他们在革命和建设中发挥了重大作用。但无产阶级领袖是人不是神，必然会受到一定历史条件的限制，也会有失误。评价无产阶级领袖人物，第一，应坚持

历史分析方法和阶级分析方法。对于他们的功绩和失误，应放到特定的历史条件下来认识，作出实事求是的评价。第二，必须正确认识领袖与群众、阶级和政党之间的关系。第三，在新的历史条件下，仍然需要尊敬领袖，发挥领袖的作用。但不能夸大个人作用，搞个人崇拜。

三、实现共产主义的伟大事业

实现共产主义不仅是一个合规律的过程，而且是一个合目的的过程，是合规律性、合目的性的统一。在共产主义实现的历史必然性中就包含着无产阶级和先进人类对共产主义理想的追求。实现共产主义是无产阶级解放斗争的最终目标，是全人类解放的根本体现。共产主义社会制度的最终实现，不仅是无产阶级彻底解放的标志，也是全人类得到解放的根本要求和体现。

第四篇：2014XDF考研政治客观题34题马哲答题技巧-杨加宁

分析大体三步走

1.是什么？联系原理，照抄方法。

该材料练习的是„„原理，该原理认为„„；**原理要求我们„„

2.怎么讲？联系材料，解释说明；批驳错误观点（若有）这个材料告诉我们„„

3.怎么干？提出行动，建议措施。

调动三个积极性：人+科技+自然条件

马原（哲学）

1.2.3.4.5.6.实践(人与自然)矛盾的对立统一规律 质量互变原理 必然性和偶然性（现象与本质）感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)

1.实践（人与自然）

一、是什么

1.正确理解人与自然的关系

①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来

②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处

③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展

2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律的关系

①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；

②但人类不能不顾自然规律，为所欲为；否则，最后受伤害的还是人类自身。

二、怎么讲

3.(正向)在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观 ①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;

②积极推动经济社会又好又快发展;③走生产发展、生活富裕、生态(三生)良好的文明发展道路。

（错误）

1.“ ”霸权主义、强权政治的表现；

2.上述观点是毫无根据，具有极大的欺骗性，且别有用心的，有着不可告人的政治目的；

3.其意在维护少数西方发达国家的利益，是对世界和平的严重威胁

三、怎么干：4点行动

①转变经济增长方式，改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度；

②依靠技术进步，改善能源结构；

开发新能源和可持续能源

③“少生孩子多种树”：

ⅰ.控制人口，实行计划生育

ⅱ.绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会

④加强环保的法制宣传

2．矛盾的对立统一规律

一、是什么？

①矛盾的同一性与斗争性

★同一性：相互依存、相互转化

1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素；

2）双方可向各自对立面转化(需一定条件)；

3）规定事物发展的方向；

★斗争性：相互排斥、相互制约

造成量变，实现质变。

二、怎么讲？永远之第二步：

①贯穿始终的“一分为二”：A+B

一方面，我们在干A的时候，一定要注意做B；

另一方面，我们在干B的时候，也要注意做A。

②批判割裂的“形而上学”：

如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…严重后果

如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…另一个严重后果

三、怎么干：矛盾分析法

⑴“两点论”:16个字

在对立中把握同一，在同一中把握对立

同中求异、异中求同、求同存异、共同发展(胡锦涛)

⑵“重点论”:

①干事情，多选一：

抓关键--抓主要矛盾

②对一个人或事情做判断、评价：

看主流--看矛盾的主要方面

3.质量互变原理

一、是什么？

1）质变：事物根本性的改变；

2）量变：事物数量和次序的变化；

3）质变和量变之间的根本区别：事物的变化是否超过度

4）质变河量变的相互关系：

① 量变是质变的必然准备；

② 质变是量变的必然结果；

③ 量变与质变相互渗透：量变中有质变，质变中有量变。

二、怎么讲？代入相互关系重新说一遍

三、怎么干？

注意把握事物的度，要遵循“适度”的原则，防止过犹不及。

4.必然性和偶然性

一、是什么？

①区别：

内外根源、稳定性表现、地位

必然性：内因，稳定，第一位

偶然性：外因，不稳定，第二位

②联系：

ⅰ.（必然性）…存在于偶然性…之中、通过大量的…偶然性表现出来、为自己的发展开辟道路；

ⅱ.偶然性…背后隐藏着…必然性、受…必然性支配；

ⅲ.二者在一定条件下可以相互转化

二、怎么讲？

代入：主要是两者的联系

三、怎么干？

方法论意义：积极发现并总结规律，要善于从偶然中发现必然。

材料的特点：偶然向必然转变，化腐朽为神奇，化败笔为神笔。

现象和本质

一、是什么？

①区别：

具体、生动、多样 VS 抽象、概括、稳定

②联系：

现象反映本质，是本质的外部表现

二、怎么讲？代入：

三、怎么干？

透过现象看本质（认识过程）

“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”

材料特点：一个浅表，一个深入。

5.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)

一、是什么？

1.感性认识vs理性认识 分先后

①区别：

认识的初级阶段vs高级阶段(具体vs概括)

②联系：两者相互依存，相互转化

没有理性，只有感性，静止不变的形而上学

没有感性，只有理性，犯主观唯心主义错误

转化：（实践-认识-实践，决定，指导）

③实现从感~到理~的飞跃

ⅰ.获取丰富实际的感性材料

ⅱ.加工制作，上升为理性认识：16字箴言

“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”

④实现从理~到感~的飞跃：检验认识

二、怎么讲？

代入：“是什么”中的③④.③是重点

三、怎么干？

①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；

②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析

在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

材料特点：两种认识，第一种认识捕风捉影，严重偏离实际；第二种认识信息充分，实事求是，高度逼真的反映了实际情况。

理性因素vs非理性因素

一、是什么？

2.理性因素vs非理性因素

①定义：

情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)

②作用：

理性因素：指导、解释、预见

非理性因素：动力、作用、诱发

③两者关系：

理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用 ④怎么干：

科技创新！科学的创新是理性因素和非理性因素的合力

理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神

在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法 材料特点：两种学科对比，两种人对比，文科理科

6.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)

一、真理的特征：

⑴客观性——凡是真理都是客观真理(内容+标准)

⑵真理的绝对性和相对性

绝对性=客观性

相对性：有待深化

⑶二者联系：

①任何真理都是两者的统一(二者相互包含、相互转化)

②以科学的态度对待真理：

反对：绝对主义和相对主义

教条主义、机械僵化

怀疑科学、诡辩论

▲我们应该怎么办？

与“感性认识和理性认识”相同

第五篇：2010考研英语大纲解析

2010考研英语大纲解析

北京导航、北京领航 英语名师—李勇全

2010大纲终于揭开了她“神秘”而又“晚到“的面纱。本次大纲变化很小，其中阅读部分没有任何变化，只在词汇和写作上有些说法改变。下面我本次大纲变化部分以及学生最为关心的写作部分解析如下：

大纲词汇要求

北京导航、北京领航 英语名师—李勇全

2010大纲终于揭开了她“神秘”而又“晚到“的面纱。„根据《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》(2010年版)援引自考研英语大纲的内容，与2009年考研英语大纲相比，2010年考研英语大纲中对于词汇的要求变的更加具体，除了要求考生应能掌握5500左右的词汇及相关词组外，还要求“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。”

其中掌握“词根、词源、词缀”以前大纲只是在词汇部分附录出了常见135组常见词根词缀，未加强点特殊说明。本次大纲特别在词汇总序部分加以强调，其目的和重要性显而易见：

1、阅读中会出现很多大纲未列的同根同源词；

2、完型填空要求学生通过词源词根了解次的本源意思，区分近义词。

词根词缀的扩展能力很强，例如Act，这个词我们都认识，考研词汇根据词根词以扩展为：actactingactionactivateactivacationactivitoractiveactivelyactivismactiviistactivityactor

actressactualactualityactuallyactualnessenact

enactableenactionactualnessenactenactableenaction enactiveenactmentenreactenreationreactionaryreactionism reactivatereactivereactivityreactorinteractinteraction。。。。。。。。

解决办法

具体化的词汇要求实际上并不应该打乱我们复习词汇的计划。虽然有少部分同学没有接触过词根词缀等相关知识，平时也没有可以收集词汇辨析，积累固定搭配等，但是由于常见词根词缀以及相关辨析与搭配都比较固定，所以复习起来也并非难事。下面对词根词缀的知识做一个简单的梳理：

1.词根词缀各司其职。词根往往是决定单词含义最重要的部分，前缀通常改变单词的词义，而后缀起着改变单词词性的作用。其中，前后缀是最固定的一类，变化较缓慢，所以也应当成为大家复习的切入点。词根也是相对封闭的一类。所以，通过单词词根确定单词大致含义，再加上从单词的后缀推断出的单词词性，以及前缀对词义的修改，我们对单词的理解就可以加深，记忆速度也会加快，效率也会提高。

2.同义词、近义词与反义词为做题带来的启示。首先，完形部分的词义辨析和词汇之间的搭配关系在考题中占有较大的比例，所以我们平时对于同义词、近义词及反义词的积累以及搭配关系就显得尤为重要。其次，在阅读理解中，正确答案的依据往往出现在文章内部，所以同义词替换就成为正确选项的特征，选择的根据。最后，同义表达的积累为我们写作时提供丰富的选择范围，可以避免表达单一，实现丰富多变的目的。总而言之，对于词汇关系的具体化规定也是让我们增强学习效果，使词汇学习和真题分析结合起来的制度化规定，为我们的设定更明确的词汇记忆目标。

因此，今年大纲解析中体现的词汇具体化变化一方面为我们提供了学习方法的指导，另一方面明确学习的目的，加强词汇学习的重要性，以方便我们更加深入的全面的掌握词汇。

2010年 考研大纲写作要求

北京导航、北京领航 英语名师—李勇全

A．考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：

1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

2）遵循文章的特定文体格式；

3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。

B．该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。共30分。

A节：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题2上作答。总分10分。

B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。其中规定写作部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。共30分。

作文与四六级相比主要变化来自于增加一篇应用文，表面是为了适应经济发展的需要，实际上是因为写作题型容易拉开分数差异，把写作分数由15分提高到30分，更能考查同学们的语言输出和应用实际能力，更容易拉开分数档次，有利于选拔人才。

A节：

作文是一篇100字左右的应用性短文，文体包括有信件、便笺、备忘录等。满分10分。其实，2003和2004年的大纲都强调了要会写应用文，如书信、简历摘要和备忘录，但同学们在复习中一般不会将其作为重点来抓，老师讲课的时候也主要以议论和记叙描述类为主，且历年真题命题情况也是如此。但2010大纲对写作部分的新要求我们要正视应用文，所以同学们平时要注意应用文写作的特定的格式要求，有意识的掌握各类应用文的写作方法。按照大纲的要求，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。不要简单认为复习应用文就是复习相应的格式，格式只是应用文写作的最起码要求，要想在10分钟左右写好一篇应用短文，这既需要英语语言基本功，又需要根据题目所给outline迅速构思成篇的能力。另外，同学们还要了解应用文的常见模式，背诵经典的套话，注意词句的多样性的训练。就象图表作文中不能老用show一样，（应该用indicate, reveal等），对于新大纲应用文中的“参考书”一词，我们除了用reference books, 也可以用reading materials，还可以用reference materials。为了让同学们打好基础，我将在课堂上详细讲述：求职信和辞职信、订购或退货信、投诉信、感谢信、申请信、安排通知的写法。总的来说，应用文写作无疑比听力好得分,提前多下功夫做准备,得分一定会很理想。

B节：

B节占20分，要求的字数160-200个词汇。从历年短文写作命题来看，其历年题型有“命题作文、图表作文、图画作文”。命题作文（1991---1996），图表作文（1997，1999），图画作文（1998，2000---2009）。相比起来，图表图画作文要难一些，因为命题作文有统一标题，有一个规定好的outline，有的甚至还有段首句，考生只需按规定思路发展3至4句便可。而图表图画作文需要考生自己挖掘图中所表达的主要信息，通常要用对比分析、归纳、演绎等方法进行，要从数字、图像中总结出趋势来，抓往隐性的思

想内容，阐明自己的看法，主张，观点。至于2010年会怎样考？大家一般持两种看法。一种人认为2010年必定会考图表图画作文，因为按照历年考查的趋势，为了使写作能够尽量拉开分数档次，图画作文已经成为主流题型，连续考查了11次，分别是1998年的“如此承诺”，2000年的“世界商业捕鱼简史”，2001年的“爱心是一盏灯”，2002年的“民族文化与世界文化”，2003年的“温室中的花朵经不起风雨”，2004年的“终点又是新的起点”。。。到2009年“你一条腿，我一条腿，相互搀扶走天涯”；而图表作文也有1997年的“吸烟有害健康”，99年的“人口和动物灭绝”。并且，由于每年的大纲样题对考试都起到一种指导暗示作用，今年刚颁布的大纲样题又是图画作文，基本在预料之中，因此我们在复习中，依然要把图画作文作为重点。所以，2010年肯定考图画作文，并且还要继续2001年和2009年的考法，让考生举出自己的个人例子来说明自己的观点。

2010年的大纲英语知识应用

英语知识运用不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其文体多为说明文、议论文。在20

道小题中，通常12~15题考查词汇，包括词义辨析(形近异义词、形异义近词、形异义异词等)、习语(即一些固定的词组)等；5~8题考查语法结构和篇章结构(包括逻辑关系、前后照应、语篇衔接等)。

英语知识运用体现在考研试卷中即为完型填空题。主要考查三点：词汇、语法、篇章。以下是英语辅导老师帮助考生对完型题的考查点所作的具体分析：

首先是词汇的复习。

词汇是用语言表达思想时所需要的最基本的要素。英语中有些词汇的运用非常灵活，一个词可以用作不同的词性，搭配和词义也有所变化。比如一个简单的词abstract,它就可以用作三种词性，分别为动词、形容词、名词，搭配和用法都有所不同。有些动词可以组成若干个动词词组，比如动词make,get,bring,take等。考生在熟记词义的同时，必须要灵活掌握词汇在不同语境中的运用。“英语知识运用”不但要求考生掌握所规定词汇的意义，而且要求考生能在实践中运用恰当的词汇。从历年考试试卷来看，词汇是“英语知识运用”测试的重点，占总体谅的2/3左右。特别是实词：名词、动词、形容词、副词的理解和学习。

其次是语法的复习。

全面、扎实的语法知识在阅读理解英文篇章的中起着至关重要的作用。可以帮助考生更好地把握上下文的内容和逻辑关系。语法结构知识的内容比较多，考查的范围也比较广泛，对考生而言，对语法知识应该全面掌握。尤其重要的是，虚拟语气、非谓语动词、主从复合句及连接用语、形容词/副词比较结构和特殊结构等。

英语知识应用（完形填空）虽然在套题第一道题列出，但建议考生正式考试时最后再做，以免因为做题时间把握不好，或正确率低而导致情绪低落影响考试成绩。但完型绝对不能像四六级一样才去放弃态度，只要掌握完型出题方式，完型是可以的高分的一道题，可能比阅读A进步更大。暑期我教过的学生在一天时间内完型多数学生能从放弃到认真对待，再到掌握方法（“四步法”）正确12—16个。