如何撰写“课题设计论证”(活页)——兼谈申报国家社科基金项目的体会

第一篇：如何撰写“课题设计论证”(活页)——兼谈申报国家社科基金项目的体会

如何撰写“课题设计论证”（活页）——兼谈申报国

家社科基金项目的体会

课题设计论证（活页）分三个部分：选题、内容、条件。每一个部分都要深思熟虑，才可以动笔。

第一部分（“选题”部分）实际上是很重要的，一开头就应吸引审阅者的注意，显示先声夺人的气势，引人入胜的创意。

“选题”部分可分四层展开论述：

1、从本项目所属的研究领域的历史、已有成果、社会影响、发展前景等方面引入本课题研究；用一两句话即可。

2、列举本项目领域内有价值的、前沿性的研究者及其著作、论文（包括在最近学术会议上宣读的、散发的）。不能遗漏重要的人物，尤其是杰出人物的著述；如果小字辈有高质量的论述，也应列举。本小节目的：展现负责人的阅历、学术活动和鉴赏水平。

3、客观地评说前人的学术建树（包括特点、地位、影响、贡献、意义等）。在充分尊重前人学术建树的基础上冷静地评判他们治学成果的长短得失。我们的创新应建立在对国内外现有学术成果的了解与尊重上。在提出个人创新点之前，首先应梳理已有的工作并且给予公允的评价。在给予相当高度的评价之后，笔锋一转，用“但是”之类的连词引出下文——中肯地、严肃地指出本领域研究工作的不足之处。本小节目的：为充分地阐述自己研究工作的意义或前景作铺垫，同时显示自己独到的学术眼光和相当的评判能力。力求让专家组相信：负责人十分了解学科的研究情况，对历史和现状了然于胸——在此基础上，负责人有可能做出更好的工作，将研究推向前进。

4、指出本课题研究工作在所在领域内的重要性、价值或意义。这一层次说明在何领域、何程度上作出贡献。不能过分强调，也不能过于平淡。可以从以下诸方面展开论述：

a 材料、现象、事实方面发前人所未发；

b 观察研究对象的新视角；

c 研究方法上的创新；

d 理论方面的贡献及其领先程度和性质；

e 对学科发展的影响。

本小节目的：显示负责人对研究工作有全面的把握又有细微的体察。既有宽广的视域又有高屋建瓴的气势和力度。

“选题”部分注意点：

A、第一层要尽量概括，不要过分渲染，以免一开头就给人华而不实、夸夸其谈的印象。因为这是引题部分，与后面的内容相比，是次要的。

B、第二层中，与自己观点相同或相左的各学派的高质量的著述都要提到并给予恰当的评价。这样做，可以显示负责人的胸襟和气度。

C、如果觉得引述的他人成果可能不够全面，某些国外的重要著述可能遗漏了，一时又找不着；就用“据笔者陋见”之类的文字。

D、不能过多过重地批评指责前人的不足。要多肯定，因为肯定别人就是肯定自己。1

前人已在这一领域作出很多很大的成绩，这就证明了这一领域的课题是有价值的。他方已经做得很不错了，我方还要继续推进，那么我方的水平就不待言明了。又，前人的成就可以衬托后人研究工作的重要性——以他人的成果凸现自己的光明前景。如果“选题”部分过多地臧否人物，“内容”部分却缺少独特精微的设计，就会给专家组成员以自负浮夸的印象。指点江山，激扬文字，似乎十分高明；但在科学研究中，还是踏实求真、埋头苦干更令人敬重。他人得失的评析，与自己的创新相比，后者是本质性的。成熟的学人，应当把主要精力放在第二部分（“内容”部分），仔细地、深入地思考以下问题：他们已经做得很好了，不足之处是什么？我该怎么做？我如何做得比他们好？要有思考的深度和自信的力度。

E、活页的“选题”部分与博士论文的“综述”部分不同，博士论文的字数是活页的十至二十倍，在“综述”部分可以详尽地评述前人的不足。“选题”部分最多一千字，因此，概括性的评述是上策。

F、不可忽视近期的专业学术会议上发布的成果。列举尚未见于学术刊物的前沿性的成果，可以显示你经常参加学术交流，能追随学科前沿者的脚步；或者，你自身就是前沿学者。

G、要实事求是地、恰如其分地陈述自己的研究工作的价值、重要性。不能说过头的话。即使是新材料的发现，也是一个创获——语料或事实的发现或许会推翻一种理论。

H、开门见山，语言要简洁准确。能用短句处，不用长句。长短句、整散句、口语书面语句，交叉错综。在朗读三、四遍之后，确定停顿、语气、语调以及转折、承接等处是否流畅自然，是否铿锵有力。整个第一部分（“选题”部分）应着力追求简练晓畅的语言，先声夺人的效果。如果第一部分拖沓冗繁或浮华不实，审阅者可能会没有兴趣看下去，甚至可能会反感。

第二部分（“内容”部分）是课题设计的重中之重，文字应占全文的四分之三，至少是五分之三。应从所依托的事实、材料和所依据的理论等方面展开全面深入的阐述。竭尽全力展示研究工作的开创性、前沿性、严密性及其前景。一般分为三部分：各章节内容的概括性叙述；研究工作的难点，主要的解决问题的思路、运用的方法；依据的理论以及可能得出的结论。

1、在阐述各章内容时尽可能地显现独特的视角和思路，研究内容的陈述中要有出人意料之外的设想，卓尔不群的风格。在阐述中加入具体的、鲜活的、可信的例证。因为发现令人感兴趣的事实或材料，本身就有启发性。本小节的目的：显示负责人熟悉同一领域的研究成果，能避免重复设计。他已经有一定的材料积累，有能力把握自己的研究方向并设计出与众不同的篇章结构和内容。

2、在分析本课题的难点时，严肃地思考什么是困扰众多学人的，使大牌专家感到棘手的问题。表述应简单明了，一语中的。提出解决难点的思路时，也应表述清晰，具有很强的逻辑性。我们在设计中提出的思路或方法不可能是十全十美的，还有待于在研究工作中改进或完善；但新的思路和方法总是能给学界同人以启示。所以，在思路和方法上一定要有自己的思考和设想。本小节目的：申报者已经充分认识到本课题研究的难度、难点；同时，熟悉本领域研究的各种方法。他还具有思维活跃、思路多变的优点，正在尝试新思路或新方法，有可能沿着自己的思路创造新的方法去开拓未知疆域。

3、明确指出本课题的主攻方向，点明自己企图解决什么问题，达到什么目标。此外，还应列举本课题研究依据的理论、学说等。如果这些理论已经运用于负责人过去的研究工作，有成功的先例，不妨举证说明。本小节目的：显示申报者了解并掌握所在领域的学派、学说和理论，还能熟练地运用于以往的研究工作。他对自身工作的目标和意义有清醒的认识，满怀信心地展开工作，能预见研究工作将达到何种程度或推进何处——申报者具有从事本领域工作的良好素质和深厚底蕴。使专家组成员相信研究者一定能在该领域作出贡献。

“内容”部分注意点：

A、项目的成果一般以专著形式问世，申报者的专著与同一研究方向上的专著在篇章结构和内容等方面有何不同？匠心独运表现在何处？应在第二部分第一层作出详细的说明。

B、申报者的方法是独创的还是运用已有的方法于新的研究领域，这一点，有必要加以说明。这样做可以展示申报者运用方法时是头脑清醒的，而不是胡吹乱唬。如果是独创的，还要扼要地举例说明已经运用于何处，效果如何。

C、一定深度的理论探索。每个时代，每个领域都有学术思潮，新潮流的出现吸引我们的兴趣，使我们心驰神往。但一定要避免囫囵吞枣、生拉硬扯的结合方式。我们可以结合民族的特征、时代的实情展开有益于专业发展的理论探讨。理论的探索和发展应从收集素材、实例开始，继而努力吸取他国、他人的理论精华，最终创造自己的方法和理论。

第三部分（“条件”部分），应详列负责人及其领导的研究小组的从事本项目研究的有利条件：已主持的课题名称，结项评价，社会影响；已出版的与课题相关的专著及其社会影响；已刊登于专业刊物的与课题相关的论文及其社会影响；已在学术会议上宣读的论文或即将发表的论文。

“条件”部分注意点：

A、只能写项目、著作、论文等名称，不能出现负责人的名字。在排列成果时，将重要的放在醒目位置。也可以按刊物的档次排列。

B、可以介绍负责人主持的与课题相关的学术会议或小组讨论的经历；可以介绍负责人在某次学术会议宣读论文时引发的争议或讨论；可以介绍著作、论文被引用的情况。以上各项或许会引发专家组成员的记忆和认定。

C、介绍他人对申报者著述的评价时应恰如其分，不能吹过头，不要为显露自己而说过头的话；但也应防止流于一般。把握对人对己的评价“度”，是学人的基本素质之一。

D、如果未主持过项目或已发表的成果不多，可以谈谈负责人的学习经历。如：在著名高校读博，追随名师，学有所成。毕业论文得到专家组的一致好评等。

E、如果活页内容多，超过规定字数。“参考文献”可以只出现在申报表中。“活页”结尾处附一句：“参考文献略（见申报表）。” 参考文献的排列也应将影响大的、重要的排在前面。

下面谈谈申报国家社会科学基金项目的体会：

一、坚持做细致深入的研究工作，不受外界潮流的影响。只要自己认为有价值，就努力地、不懈地做下去。要有多年的学术积累，厚积薄发。只要是有研究价值的东西，十几年后可能从冷门变为热门。火热之时，自身已积聚材料、掌握方法和理论，当然比赶潮流的人走得快，走得稳。

二、一次不成功不气馁，连年申报。从主观角度认真地、积极地检讨未获批准的原因。不埋怨别人也不自怨自艾。自强不息和谦逊求实是相互依存的。

三、保证每一年度申报表的质量，即使连年未通过审批，也要让秘书组、专家组成员阅读之后击节赞叹或为你惋惜。靠搞关系得利只是一时的，优秀的学术品质是永远令人敬重的。

四、随时随地寻觅对自己有用的学术资源或学术灵感触发物，及时地储存于文档或记录在册，在写申报书时资料、灵感就会源源涌来。

五、有机会多参加学术会议，争取在会上发表见解。以学问见识请教前辈，结识知己。学术影响是学者的生命，也是人生重大目标之一。以平实谦逊的态度，对友谊的真诚的、长期的期盼去结交同道。自尊自强和谦虚温和并不矛盾。

无论申报是否成功，笔者深信：

只要我们努力了，历史会准确地判断我们每个人在这个时代的表现！

祝大家申报成功！

（温州大学人文学院马贝加）

附《关于申报的建议》

一、了解自己研究领域今年申报者中有无“高手”，尽量避免与之出现在同一小组。

二、首先争取进入小组讨论。如果秘书组在初步审查时发现问题，未将申报表推荐给专家组，则彻底地失去了竞争的机会。

三、如有机会接触秘书组、专家组成员，可向他们介绍自己的研究工作。

四、平时参加学术会议多结交同行中高水平的研究者，增进友谊，扩大影响。

五、如果当年未入选，应了解并思考究竟是何种原因。多从主观上找毛病，积极寻找下年度申报的补救措施。

第二篇：课题设计论证活页

课题设计论证活页

第一：选题部分

家校联动，整合课内外因素，让阅读融入学生成长的脉搏，从而实现运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的有价值的人生。

正如苏霍姆林斯基所说,学校教育要实现促进学生“和谐的、全面的发展”,离不开“两个教育者”,即学校和家庭的密切联系及协调一致的配合。因此在学校教育和家庭教育的关系上,我们要以学校为主体,以家长、学校为主渠道,通过目标一致的互动,努力拓展活动途径,开发家庭教育资源,为学生提供良好的阅读环境，阅读空间，阅读内容等，实现家庭教育与学校教育的有效融合，最终实现学生语文素养的提高。

中国的家庭教育从最早南北朝颜之推的《颜氏家训》到宋朝司马光的《温公家范》袁采的《袁氏世范》再到民国陈鹤琴的全新教育理念，中国的家庭教育走过了漫长的路程。

越是学校教育发达的国家越是注重家庭教育。在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自已动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动，即使是富家子弟也要自谋生路。在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神，长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。在日本，孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。在原西德，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此，是因为发达的市场经济要求社会成员必须具备这种能力和精神。而家校联动，共赢阅读就是家庭教育的重要组成部分。

所以我们要：

1.家校一体联动，亲化阅读：学生的阅读不能是“孤读”，也不只是学校、师生的共读，家庭的作用也很重要。因此，学生的阅读是学校家庭的一体化行为。

2.以现代家庭教育理念为指导，以提高家庭教育质量为价值取向，不仅从操作层面丰富家庭教育的理论，而且构建社会教育、家庭教育、学校教育的互动平台，从而提高家长素质，提高教师对家庭教育的指导性研究水平，从而为提高全民素质尽微薄之力。家校联动，组织具体、切实的读书活动，以促进孩子海量阅读。

3.力求改变家庭教育重视不够，意识不强、方法过于简单的现状，倡导家长与孩子一同成长，建立一种家长与孩子，老师与家长新型的朋友式的关系。

第二：内容

（一）各章节内容概括

一、课前搜集信息，广泛阅读

二、课内激趣得法，引导阅读 1.激发阅读兴趣。2.营造民主氛围。3.传授阅读方法。4.推荐课外读物。5.会做读书笔记。

三、课后扩展延伸，拓展阅读

四、课外实践运用，海量阅读

五、读写相互结合，深化阅读

六、家校一体联动，亲化阅读 学校：打造书香校园。家庭：倡导亲子共读。

家校一体化：创设读书环境。

（二）、课题研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

1、研究思路

以现代教学理论，现代家庭教育理论、建构主义学习理论为指导，更新教学理念和教育观念，积极探索适合现代家庭教育的方法途径和策略。

2、研究方法 本课题研究采用的主要方法有：文献研究法、调查研究法、行动研究法教育经验总结法。

3、实施方法与步骤

家庭教育是学校教育、社会教育的基石，是开启塑造人类灵魂重要的第一环节。具体方法与步骤如下：（以下工作同时开展，交替进行。）

（1）、完善家长会议工作制度，引导家长走进学校教育。

我校于2000年开始成立家长学校，建立了班级和学校两级家长委员会，制定各项规章制度：如《家长学校管理制度》《家长委员会职责》、《家庭教育实施办法》等，增强家长自身的教育意识，调动家长支持学校教育的积极性，通过组织一系列家长学校活动，为广大家长创造更多互相交流、相互学习的机会，共同成长。

（2）、坚持以家长学校为依托、开展家庭教育指导活动 家长学校不仅是培训家长，而更重要的是利用这个平台，开展对家庭教育策略的研究，促进家庭教育指导水平的螺旋上升。为了实施此项研究，重点要抓以下三项工作：1对家庭教育指导者教师进行培训。2组织家庭教育实践活动：3对家庭教育情况进行全面了解，不断听取反馈意见，不断改善提高教育质量。我校将充分利用家长学校这个平台，传播家庭教育理念，传授家庭教育知识，指导家庭教育方法，通过家庭教育指导，促进家校密切配合，形成教育整体合力，实施全面科学育人。（3）、加强家庭教育情况调查，促进家庭教育健康发展。1成立家长委员会。家长委员会委员积极参与交流家庭教育的经验，及时反馈给更多的家长。

2建立“家校联系手册”，与家长进行书面联系、对话，加强双向教育管理；

3利用校讯通，交流家教体会；

4通过校园信箱、家长问卷调查等多种形式，反馈学生、家长对学校的教育教学管理、教师的师德、师能水准和教育教学质量的满意程度。

（4）、整理并内部发行家教论著，提高家长科学教子水平。

我们学校组建的有家庭教育讲师团，定时不定式的根据家教状况不断地充实调整我们的家教讲座内容。在内容的的选择与安排上，做到与家长的需求相结合，并搜集有关家教方面的音像文献资料与家长共享。我们计划把教师讲稿，家长的教育反思，教育机智，活动图片等编制成册，整理并内部发行家教论著，提高家长科学教子水平。

（三）、主要参考文献，结论

（1）、《与孩子沟通的36中好办法》

崔华芳著，北京工业大学出版社。

（2）、《家庭素质教育》

作者

余本祜，安徽大学出版社

（3）、《独生子女的心理特点与家庭教育》，作者.敬进：四川教育学院。（4）、《早期诱发》，司有和著

中国妇女出版社

（5）、《家庭教育学》，赵忠心著：人民教育出版社。

（6）、《

颜

氏

家训》

颜之推著 三秦出版社

（7）、《曾国藩家书》

清 曾国藩著 远方出版社

（8）、《影响家长的100个经典案例》

冷颖编著 北方妇女儿童出版社

（9）

《

赏

识

教育》

周宏著

人民教育出版社

（10）、《海伦凯勒成功法》

王东华主编 中国妇女出版社

（1

1）、《

发

现

母亲》

王东华著

中国妇女出版社（12）、《弟子规》《三字经》《孝经》《大学》《中庸》

远方出版社

（13）、《我们是这样教育孩子的》

王东华主编

中国妇女出版社

这就有了文化校园、书香之家，有了孩子的全面快速成长。

第三：条件

1、参考文献：

时新.问渠哪得清如许 为有源头活水来——小学生课外阅读状况调查与思考[J].苏州教育学院学报.吕晓宇.学生课外阅读兴趣的激发[J].文学教育(上).2015(06)杨香明.小学生课外阅读现状分析及对策的探讨[J].华夏教师.2015(12)杨惠琴.浅谈小学生课外阅读能力的培养[J].学周刊.2015(11)

2、师资水平具备完成本课题研究条件

教研主任**领衔，教务处鼎力协助，本校从事语文教学工作的骨干教师积极参加。

①课题组主要成员10人，均为中青年教师。其中省教学能手1人，其余均为市、县教学能手，市、县级名师、骨干教师、优秀教师。②课题组主要成员基本都有课题研究经历。③课题组所有成员都是小学语文教学工作者，具有较高的科研水平和较好的科研理论基础，多次参与省、市、县级研究工作，多项教研成果获省、市、县级奖励。

②课题组人员的已有成就：（已主持的课题，与课题相关的出版的专注、论文，学术会议上宣读的论文或即将发表的论文）

3、学校对课题实行严格管理，并在组织上、制度上、经费上给予大力支持，确保本课题的顺利完成。

（1）教学设施具备完成本课题研究条件

随着我县“教育强县”工作的扎实推进和学校自身的发展，我校通过校园标准化建设，学校有标准化图书室，阅览室，每间教室都配有图书角，都有多媒体平台，信息接入点遍布学校每一个办公点和教学点，并通过光纤宽频接入国际互联网。这些为我校的课题研究提供了可靠的硬件设施。

（2）课题研究资料充足。①校图书馆藏书8万余册，并每年在不断丰富之中；②学校为每一位课题组成员订阅了《小学语文教学》、《小学教学设计（语文）》等一线期刊；③学校为每一位课题组成员购买了《 》、《 》、，为每一位学生购置了《小学生经典晨诵》《经典诵读》《主题读写》等近千元教育书籍，并有进一步购书计划。

（3）时间保障

课题研究具有良好的外部环境。①我校历来重视阅读教学工作，积极探索阅读教学的新途径、新方法，每日的特色晨诵，经常组织教师外出听课、培训，积极实践主题阅读教学。②我校历来重视教科研，每周三组织教研活动，力求提高教师的教育教学水平。努力办人民满意的教育，为学生的终身发展奠基。教研室每月组织一次课题研讨活动，每学期举行一次课题汇报活动，各教研组每月举行一次课题研究听评课活动，每周举行一次课题研究活动。

（4）经费保障

学校给予足额经费作为课题研究经费，确保课题研究工作顺利实施。

综上所述，我校具备科研能力，具有软硬件基础，在学校重视下，在科学合理的实验操作中，一定会确保本课题在规定时间内顺利完成。

第三篇：国家社科基金项目申请书及活页审核要点

2015国家社科基金项目申请书及活页审核要点

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发布时间：2015/1/8 16:24:53 点击数：228

注意：2015启用新版申请书和活页，按旧版填报者一律不予受理。

一、封面

1.封面上方两个方框不填。2.项目类别：按中文填写。

3.学科分类：按国家社科基金申报数据代码表填写一级学科。4.课题名称：封面、数据表、活页三处课题名称是否一致。5.所在单位：湖北工业大学（不填学院）。

二、申请人承诺

申请人是否签名。

三、数据表

1.主题词不超过3个。2.项目类别与封面是否一致。

3.学科分类：按国家社科基金申报数据代码表填写二级学科及代码。4.研究专长：按国家社科基金申报数据代码表填写二级学科及代码。5.行政职务、专业职务、学历、学位、担任导师：代码和文字是否相符。

6.所在省：I 湖北省 7.所属系统：A 高等院校

8.工作单位、地址、电话不能为空，电话要能联系到本人。9.参加者的职称结构、专业结构和年龄结构是否合理。10.参加者须亲笔签名。

11.重点及一般项目限副高以上人员或博士申报。

12.青年项目申请人及参加者都要1980年3月1日后出生，非博士讲师须由两名正高同行专家推荐（专业职务 A 教授）。

13.经费：重点项目35万元，一般和青年项目20万元，与经费预算

第 1 页，共 3 页

表一致。

14.完成时间：基础研究3-5年，应用研究2-3年，从2015年上半年算起，注意与经费预算中预算对应。

四、课题论证、研究基础和条件保障

1.是否按申请书要求的格式、顺序回答问题。

2.段落结构标题清晰，字体字号合适、行距一致，整洁美观，成果和文献最好列表表述。

3.前期成果注明作者、名称、成果形式，发表刊物或出版社名称，发表或出版时间，是否核心，收录情况，作者排序。有引用、转载、采纳、下载、获奖情况要填写。

4.承担的项目与前期研究基础分开填写，须阐明已承担项目与本课题的联系和区别。

五、经费预算

1.设备费、劳务费不宜过高，专家咨询费、劳务费上限为申请资助金额的10%，管理费不超过2000元（详情请参阅《国家社科基金项目经费管理办法》）。

2.最后一年的预算不要过高。

六、推荐意见

非博士讲师申报青年项目须填写，可打印复印，需亲笔签名。

七、单位审核意见最好自己填好打印或复印，学校、科技处统一盖章。

八、规划办审核意见、学科评审组意见都空着不要填。

九、活页

1.课题名称要和申请书一致，不要漏填。

2.按活页要求的格式、顺序回答问题，不超过7000字。A3纸双面印制、中缝装订，一般为8个版面。

3.结构标题清晰，字体字号合适、行距一致，整洁美观。

4.前期成果要注明成果名称、成果形式、是否核心，收录情况，作者排序，不能注明作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期。（活页文字中不得直接或间接透露个人信息或背景资料）。

5.承担的项目不作为前期成果填写。6.成果和文献最好列表表述。

第 2 页，共 3 页

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第四篇：国家社科基金项目申报工作注意事项

国家社科基金项目申报注意事项：

一、材料交送时间

曲阜校区：2012年2月13号（正月二十二）日照校区：2012年2月11号（正月二十）

二、申报条件

（一）课题申请人须符合以下条件：重点项目和一般项目申请人须具有副高级（或相当于副高级）以上专业技术职务；青年项目申请人（包括课题组成员）年龄不得超过39周岁（1973年2月25日后出生），不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。

（二）申报课题的负责人同只能申报一个项目。在研国家社科基金和国家自然科学基金各类项目（以结项证书标注日期为准）负责人不能申报新项目。申报国家社科基金项目的负责人同不能申报国家自然科学基金或其他国家科技计划项目。

（三）凡以博士学位论文(或博士后出站报告)为基础申报的课题,须在《申请书》中注明申请项目与学位论文(报告)的关系,申请鉴定结项时提交学位论文(报告)原件。

三、申报要求

（一）课题申报范围涉及23个学科，申报者均须严格按照《国家社科基金项目申报数据代码表》填写申请书。跨学科课题要以“尽量靠近”原则选择为主的学科申报。教育学、艺术学、军事学单列学科的申报分别由全国教育科学规划办、全国艺术科学规划办、全军社科规划办另行组织。

（二）申报者要求尽量在《课题指南》规定的范围内选题。《课题指南》条目一般只规定研究范围、研究方向和研究重点，申请人要自行设计具体题目，没有明确的研究对象或问题指向的申请一般不予受理。

（三）申报课题的平均资助额度为：重点项目25万元，一般项目和青年项目15万元。申请人按此资助经费填写，并按照《国家社科基金项目经费管理办法》编制合理的经费预算。

（四）国家社科基金项目的完成时限，基础理论研究一般为三年左右，也可根据研究工作的实际需要适当延长；应用对策研究要根据研究问题的时效性确定。

四、申请书及活页填写要求

1、申请书填写要求：

（1）封面及数据表等相关内容我们已统一填写好，申请者直接从通知下载附件中的申请书，不得改动申请书，不能从其他网站下载。

（2）申请人签章需手签，不得用计算机填写。

（3）工作单位（数据表）——按单位和部门公章填写全称。如曲阜师范大学×××学院。

（4）通讯地址（数据表）——曲阜校区请填山东省曲阜市静轩西路57号，邮编：273165；日照校区填写山东省日照市烟台北路80号，邮编: 276826。

（5）字数单位为“千字”；经费单位为“万元”。

2、活页填写要求

(1)活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则省规划办在初审的时候将直接扔掉。

(2)前期相关研究成果只能填写成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量，不得填写成果作者、单位、刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息。

(3)与本课题研究无关的成果以及主持或参加的各类项目等不能填写。(4)课题负责人和参加者的成果要分开填写。比如： 负责人前期成果：

论文X篇：1.论文题目 2.论文题目3.论文题目 专著X部：1.专著名称2.专著名称 课题组成员前期成果：

论文X篇：1.论文题目 2.论文题目3.论文题目 专著X部：1.专著名称2.专著名称

（5）课题负责人的前期研究成果不列入参考文献。活页4000字包括前期成果和参考文献文字表述字数。

(6)课题论证用最适合的字号和行间距排版，版面控制在4页。

活页请严格按照上述要求填写，否则将不予上报。值得注意的是，申请书“课题论证”部分应出现成果作者、单位、刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息。

请各单位科研主管领导、科研秘书积极动员教师参与申报，并合理安排时间做好材料审核工作，以保证申报质量，提高申报成功率。

从今年开始，全国教育规划教育部重点和教育部青年课题不再列为国家级课题，省教育科学规划课题不再是省级课题，往年申请的按照原来的规定执行。

第五篇：国家社科基金项目2003课题指南

国家社科基金项目2003课题指南

说 明

一、国家社科基金项目2003课题立项的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，坚持“二为”方向和“双百”方针，充分发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的功能,为党和政府决策服务，为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设服务，全面发展和繁荣哲学社会科学。

二、申报国家社科基金项目，要着眼于推进理论创新和实践问题的研究，鼓励大胆探索，基础研究要力求具有原创性或开拓性，应用研究要具有针对性和实效性，力避低水平重复研究。要立足当代中国，面向现代化、面向世界、面向未来，以深入研究我国改革开放和社会主义现代化建设中的全局性、战略性和前瞻性的重大理论和实际问题为主攻方向，同时注重学科建设，推动传统学科、新兴学科和交叉学科研究，推动各门学科的理论、体系、方法和手段的创新发展。

三、本《课题指南》条目分为重点项目（《课题指南》中带* 号的课题）和项目两大类。申报者可根据《课题指南》条目设计具体题目。有较丰富前期研究成果，研究内容又不在《课题指南》条目范围之内的，可以申报自选项目。

四、本《课题指南》涵盖22个学科，申报者（包括自选项目申报者）应选择适合的学科专业进行申报。跨学科的课题，要以为主的学科进行申报。“公共管理学科”在“政治学其他学科（ZZE）”中申报，管理学的其他学科可选择相关学科进行申报。

五、最终成果为论文、研究报告的，一般要在一年内完成；除特殊情况外，专著要在二至三年内完成。除重要的基础研究外，鼓励以论文和研究报告作为最终研究成果进行申报。最终研究成果必须符合学术规范，引用材料务必注明出处，并附主要参考文献目录。

六、教育学、艺术学、军事学三个单列学科的课题申报，分别由全国教育科学规划办公室、全国艺术科学规划办公室、全军哲学社会科学规划办公室组织受理。

马克思主义·科学社会主义

※ 1.“三个代表”重要思想对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展

※2.“三个代表”重要思想是推进我国社会主义自我完善和发

展的强大理论武器

※3.马克思主义与时俱进的理论品质

※4.理论创新是社会发展和变革的先导

※5.社会主义发展史研究

※6.马克思主义中国化的基本途径和客观规律研究

※7.建设中国特色社会主义必须坚持的基本经验研究

※8.全面建设小康社会的理论研究

※9.社会主义政治文明研究

※10.代表中国先进文化的前进方向与建设中国特色社会主

义文化研究

※11.当代中国社会思潮研究

12.社会主义的物质文明、政治文明和精神文明协调发展研究

13.党的历史方位与“三个代表”重要思想

14.新世纪的三大历史任务与实现中华民族伟大复兴研究 15.用发展着的马克思主义指导新的实践研究

16.世界多极化、经济全球化与建设中国特色社会主义 17.马克思主义社会形态理论及其现实意义 18.社会主义社会的全面发展与人的全面发展研究

19.20世纪社会主义理论与实践研究

20.党的三代领导集体与中华民族的伟大复兴

21.邓小平共同富裕思想及其现实意义研究

22.马克思恩格斯列宁的文化思想研究

23.毛泽东邓小平江泽民的文化思想研究

24.文化建设战略问题研究

25.文化体制改革总体方案研究

26.新世纪新阶段社会主义意识形态主旋律研究

27.反腐败与深化政治体制改革研究

28.中国特色社会主义与21世纪世界社会主义

29.马克思主义经典作家和经典著作研究 30.当代国外马克思主义、社会主义研究 31.国外对中国特色社会主义的研究 32.国外对马克思主义经典著作研究的新进展

党史·党建

※1.党的十六大的主题和历史意义研究 ※ 2.“三个代表”重要思想与党的建设研究

※ 3.十三届四中全会以来党领导人民推进中国特色社会主义

建设的历史进程和基本经验研究

※ 4.坚持解放思想、实事求是、与时俱进与坚持党的先进性

和增强创造力研究

※ 5.改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作

制度研究

※ 6.中国共产党是中国工人阶级先锋队同时是中国人民和中

华民族先锋队研究

※ 7.坚持“三个代表”要求与中国共产党执政规律研究 ※ 8.提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风

险能力研究

※ 9.坚持执政为民与加强和改进新形势下党的群众工作研

究

10.发展是党执政兴国的第一要务 11.毛泽东和毛泽东思想与20世纪的中国 12.邓小平和邓小平理论与改革开放的中国

13.十三届四中全会以来党建理论创新与实践创新研究 14.党的基层组织建设新情况新问题与对策研究 15.发展党内民主与健全民主集中制研究 16.增强党的阶级基础和扩大党的群众基础研究 17.中国共产党历史上重大事件和重要人物研究 18.建国以来中国共产党关于农民农业农村问题的理论 与实践研究

19.中国共产党关于现代化理论及现代化战略的历史考察 20.建国以来中国共产党领导科技工作的历史经验研究 21.加强政权机关党的建设问题研究

22.深化干部人事制度改革、健全选拔任用和管理监督机制

研究

23.新形势下腐败现象的特点及其有效预防与惩治研究 24.城市社区党的建设工作研究 哲学

※ 1.“三个代表”重要思想的科学内涵及其哲学基础 ※2.以“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设的理论与方法研究

※3.弘扬和培育民族精神与全面建设小康社会研究 ※ 4.创新性思维的哲学研究

※ 5.社会主义思想道德体系建设中若干重大理论问题研究 ※ 6.政治文明和当代中国民主政治建设与历史唯物主义 ※ 7.马克思主义哲学中国化的历史经验和当代走向 ※ 8.哲学社会科学的地位作用和发展规律研究

9.与时俱进的科学内涵及其与解放思想、实事求是的关系 10.马克思主义哲学的基本原理及其发展问题研究

马克思主义哲学在人类哲学思想中的地位及其价值，历史唯物主义与当代社会主义实践，历史唯物主义与社会科学，马克思主义的本体论问题、认识论问题、历史决定论问题，数字化时代的哲学问题，虚拟与现实的关系问题，改革开放以来马克思主义在中国的发展研究等。11.马克思主义哲学史研究

马克思和恩格斯等经典作家的哲学文本研究，马克思主义哲学发展的历史经验及其发展规律研究，马克思恩格斯哲学思想比较研究，马克思主义哲学发展的国别史、断代史研究，以及著名的马克思主义哲学家研究等。

12.文化问题研究

文化在综合国力竞争中的地位和作用，文化创新问题，大力发展先进文化、支持有益文化、改造落后文化和抵制腐朽文化问题，文化体制改革问题，文化产业发展问题，全球化中的价值冲突与我国文化战略问题等。13.中国哲学研究

中国哲学的经典、人物、流派及近年来出土的哲学文献研究，中国哲学中的本体论问题、认识论问题、历史观问题研究，现当代新儒学研究，当代道学研究等。14.中国传统哲学与民族精神研究

中华民族的民族精神与民族凝聚力问题研究、中国哲学与社会主义精神文明研究、中国哲学的特点和发展规律研究、中国传统哲学的当代价值研究等。15.近现代西方哲学研究

近现代西方哲学流派、人物和重要著作的研究和译述，西方马克思主义的人物、著作与理论专题研究，西方的新左派哲学观点研究等。16.东方哲学研究

朝鲜、越南、日本等近现代哲学代表人物、流派及其现状研究，重要著作的翻译等。

17.伦理学的基本原理和道德建设问题研究 青少年思想道德建设，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设研究，商业伦理研究，社会信用问题研究，公民道德建设与公民道德教育问题研究，全球化与国际政治道德问题研究，社会公共伦理和制度伦理研究，行政伦理问题研究，生命科学中的伦理问题研究，中外伦理史研究，现当代西方伦理学研究等。18.科技哲学研究

全球化与我国科技发展问题研究、科技创新问题研究、当代科技发展前沿问题的哲学研究、科学技术发展与中国现代化关系研究、科技文化与人文文化的关系研究等。19.美学研究

美学基本原理、范畴与当代中国的审美教育研究，中外美学史的专题研究，中国传统审美观念研究，当代中国审美观念变化研究等。20.逻辑学研究

现当代西方逻辑哲学的最新成就研究，模态逻辑的基本理论与历史发展研究，逻辑、语言与人工智能研究等。经济理论

※1.“三个代表”重要思想与马克思主义经济学的理论创新 ※2.全面建设小康社会研究 ※3.新型工业化道路研究

※ 4.走中国特色的城镇化道路问题研究 ※5.新世纪全面繁荣农村经济研究 ※6.社会主义初级阶段就业问题研究 ※ 7.深化我国分配制度改革问题研究 ※ 8.西部大开发与区域经济协调发展研究 9.完善社会主义初级阶段基本经济制度研究 10.扩大内需问题研究 11.国有资产管理体制改革研究 12.完善社会主义市场经济体制研究 13.高技术产业与传统产业的关系研究 14.资金密集产业与劳动密集产业研究

15.社会主义市场经济发展中国家宏观调控的内涵与手段研究 16.劳动收入和非劳动收入问题研究 17.初次分配和再分配关系问题研究 18.生产要素按贡献参与分配问题研究 19.平等使用生产要素的经济环境问题研究 20.现代流通方式研究 21.统筹城乡经济社会发展研究

22.扭转工农之间、城乡之间、地区之间差别扩大趋势问题研究

23.“先富起来”和“共同富裕”关系研究

24.社会主义初级阶段经济弱势群体的形成及对策研究 25.完善我国社会保障制度研究 26.我国农村社会保障问题研究 27.社会主义初级阶段创业机制研究 28.“走出去”战略研究 29.可持续发展战略研究 30.海洋经济问题研究

31.提高我国产业国际竞争力问题研究 32.现代经济中的诚信机制研究 33.垄断和反垄断问题研究 34.虚拟经济问题研究

35.中国经济发展与资源环境演变的关系问题研究 36.新中国经济史研究

37.国外马克思主义经济学新发展研究 38.新自由主义经济学研究 应用经济

※1.全面建设小康社会的指标体系研究 ※2.我国国有经济的地位、布局和结构研究 ※3.公有制特别是国有制多种有效实现形式研究 ※ 4.扩大就业对策研究

※ 5.资源节约与环境保护对策研究

※6.西部农业生态环境改善的经济机制与经济政策研究 ※ 7.中国制造业发展与世界制造业中心问题研究 ※ 8.中国高科技企业成长问题研究 9.西部大开发资金渠道问题研究

10.农村土地承包经营权流转与逐步发展规模经营问题研究 11.WTO农产品贸易规则与中外农业政策的发展趋势研究 12.农产品流通及其市场体系问题研究 13.中国农村税费改革研究 14.宏观调控主要目标研究 15.反倾销问题研究

16.拓宽消费领域和优化消费结构研究 17.县域经济研究

18.产业集群与区域国际竞争力研究 19.企业信息化与企业管理模式研究 20.跨国公司与我国企业技术创新问题研究 21.中国企业的多样化经营战略研究 22.集团公司、上市公司问题研究 23.入世后我国零售业竞争对策研究 24.垄断行业引入市场机制问题研究

25.资源、环境与经济协调发展的核算与评估体系研究 26.水资源管理问题研究 27.中国自然灾害风险管理研究 28.完善就业培训和服务体系研究 29.完善最低生活保障制度问题研究

30.今后五年我国城乡居民需求取向与对策研究 31.国内民间资本的市场准入问题研究 32.中小企业融资问题研究 33.旅游业可持续发展研究

34.中国电子政务的需求与效益问题研究 35.安全生产问题研究

36.入世后我国会计制度改革研究

37.入世后我国保险业的可持续发展对策研究 38.中外审计市场管理机制比较研究政治学

※1.党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一研究 ※ 2.社会主义政治文明问题研究

※ 3.坚持四项基本原则与推进社会主义民主政治建设研究 ※ 4.权力制约和监督研究

※ 5.“三个代表”重要思想与深化行政管理体制改革研究 ※ 6.小康社会的政治目标研究 7.公民有序政治参与研究 8.事业单位体制改革研究 9.加入WTO与我国政治体制改革 10.区域经济发展中的政府协调与合作 11.西部大开发中的民族区域自治制度研究 12.互联网条件下的国家安全问题研究 13.乡（镇）政府与村民自治组织关系研究 14.社会中介组织的规范化研究 15.中国城市社区发展与制度创新研究

16.完善政府的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能研究

17.行政审批制度改革研究

18.依法规范地方政府的职能与权限研究 19.深化干部人事制度改革研究 20.政务公开制度研究 21.改革和完善决策机制研究 22.电子政务与政府管理方式创新研究 23.政府绩效考评体系研究 24.行政成本与行政效率研究 25.公民权利保障机制研究 26.公共政策制定与公民参与研究 27.公共伦理与公务员职业道德研究 28.政府行为文明研究

29.“东突”恐怖组织与边疆安全问题研究（内部研究报告）30.中国传统政治文明及其现代价值研究 31.世界政治文明比较研究 32.国外政治学学科发展的新特点 33.国外公共行政理论发展的新特点 社会学

※ 1.全面建设小康社会的社会指标体系研究 ※ 2.中国现阶段阶级阶层结构研究

※ 3.新形势下正确认识和处理各种社会矛盾、协调不同群体

利益关系问题研究

※4.转型期中国社会收入差距问题研究 ※ 5.中国城市化进程中的社会问题研究 ※6.统筹城乡经济社会发展研究 ※7.城市社区建设中的治理结构研究 ※ 8.社会工作发展的社会条件与机制研究 9.乡镇财政与基层政权运行研究 10.扩大中等收入者比重问题研究

11.社会转型期中国人的社会心理与行为策略研究 12.改革开放以来中国社会价值观变迁研究 13.农村医疗保障和救助问题研究

14.社会转型期劳动力市场中的社会排斥问题研究 15.社会转型过程中的身份认同问题研究 16.社会转型过程中的择业观念与行为研究 17.信息化与社会交往方式转变研究 18.国有企业改革的社会学研究

19.西部开发过程中水资源利用和保护的社会学研究 20.西部地区人才开发战略问题研究 21.中国农业生产新型服务体系的社会学研究 22.全球化背景下劳动力跨国（境）流动研究 23.中国城乡居民生活质量指标体系研究 24.教育发展与就业需求的社会学研究 25.西部多民族地区民族关系现状的调查与研究 26.城市贫困家庭的生活形态研究 27.我国现阶段婚姻家庭关系研究 28.我国现阶段医患关系的社会学研究 29.我国居民消费观念与消费行为演变研究 30.我国现阶段村落社会生活研究 31.社会学定性方法研究

32.当代西方社会理论的新进展研究

33.国外有关分支社会学理论及其在中国的应用研究 34.国外有关分支人类学理论及其在中国的应用研究 法学

※1.“三个代表”重要思想与依法治国 ※2.坚持党的领导与依法治国 ※3.政治文明与法治研究

※4.中国特色社会主义法律体系研究 ※5.中国司法体制改革研究 ※6.经济全球化与中国法制建设

※7.权力的配置、制约和监督法律制度研究

※8.国家财产所有权行使和国有资产管理的法律制度研究 9.民主选举法律制度的理论、实践与程序问题研究 10.完善尊重和保障人权法律制度研究 11.完善保护私人财产的法律制度研究 12.提高立法质量问题研究

13.行政体制与行政程序法律制度研究 14.当代民商法基本理论与实践问题研究 15.健全信用制度与立法问题研究

16.中国公司法与证券法理论和实践问题研究 17.完善我国知识产权保护制度研究 18.金融衍生工具法律规制问题研究

19.自然资源权属及其惠益分配的法律问题研究 20.生态保护与利益补偿法律机制问题研究 21.WTO规则实施与中国经济法制建设 22.西部大开发中的法律制度建设研究 23.金融犯罪问题研究 24.犯罪预防控制体系研究 25.非法证据排除规则研究 26.集团诉讼制度研究 27.国际人权公约与国内法 28.反对国际恐怖主义与国际法 29.人道主义干涉与国际法问题研究 30.当代国际法的基本理论与实践问题研究 31.中国近代法制改革研究 32.法学教育改革问题研究

国际问题研究

※ 1.新世纪初的时代特征与我国面临的机遇和挑战

※2.美国国家战略的调整对中国国家安全环境的影响（包括“布什主义”或新帝国主义研究）※3.反对霸权主义与反对恐怖主义的关系

※ 4.国际反恐问题研究（国际上对反恐的不同解释、不同做

法及产生的不同影响）

※ 5.建立公正合理的国际政治经济新秩序研究

※ 6.坚持独立自主的和平外交政策、维护世界和平与促进共

同发展研究

※ 7.全球化与区域经济一体化问题研究 8.毛泽东、邓小平、江泽民国际政治理论研究 9.中国的国际环境问题研究

当前国际安全形势下存在的问题，台湾问题中的国际因素，周边安全形势问题，加入WTO后的中国对外关系问题等。10.美国问题研究

美国在世界上的实力地位，美国经济发展前景和危机趋势，美国的反恐斗争，美国经济对世界经济的影响，宗教与美国的外交政策等。11.欧盟和俄罗斯问题研究

普京执政下的俄罗斯外交战略和政策；俄罗斯对外关系的新 发展，如中俄关系、俄欧关系、俄美关系等；欧盟对外政治经济发展战略和政策；中国与欧盟的政治经济关系等。12．发展中国家问题研究 13.国际经济问题研究

汇率与经济发展问题，全球化与经济安全问题，新经济的曲折发展对世界经济的影响，石油问题，东盟自由贸易区问题，北美、西欧和日本三大经济体的经济问题及矛盾等。14.地区问题研究

拉美和非洲的经济、金融和发展问题，中亚的战略地位和安全形势问题，巴以冲突对世界的影响，亚太形势，东北亚发展事态，朝鲜半岛的统一进程对周边国家的影响等。15.理论问题研究

当代世界社会主义运动的发展状况，当代资本主义的发展阶段问题，有关全球化的各种理论，国际人权对话，多边外交的理论与实践，国际机制与国际秩序问题，新帝国主义论对国际关系的影响，突发性危机事件的处理，各国安全决策机制等。16.其它问题研究

国际问题研究的学科建设与学科交叉研究，教育的国际化问题，全球化背景下世界文化多样性问题等。中国历史

※1.唯物史观与中国历史学的发展

※2.中国古代专制主义与民本思想的关系研究 ※3.中国古代国家起源研究 ※ 4.18世纪中外综合国力比较研究 5.中国历史与爱国主义

6.中国古代国家分裂割据时期的统一趋势研究 7.中国古代人才成长与社会环境的关系

8．从科技史角度看科技发展与制度创新、社会经济文化的互动关系

9.中国古代城市的发展与功能研究 10.中国历史上秘密结社与民间宗教研究 11.郑和下西洋研究

12.清代中西文化交流问题研究 13.农民与中国近代社会的变迁 14.中国近代文化思潮研究 15.中国近代企业制度研究 16.建国初期中美英关系研究

17.中国近代西北和西南地区少数民族研究 世界历史

※1.俄罗斯和原东欧社会主义国家“重返欧洲”的进程与问题研究

※2.西方马克思主义史学思想研究 3.罗马帝国的兴亡

4.基督教与中世纪的西方文明

5.近代以来西方国家公民权利观念的发展与社会变革 6.伊斯兰文明与现代化 7.二战以来国家主权问题研究 8.二十世纪民粹主义思潮研究 9.二十世纪北欧发展模式研究 10.联合国在国际政治中的作用演进

11.前苏联和东欧各社会主义国家共产党的关系研究 12.印度独立以来政治、经济、文化发展特点研究 考古学

※1.中国西部开发历史经验的考古学研究 ※2.中国重大考古发现报告

3.中国旧石器时代考古学文化的研究 4.夏商周时代考古学研究 5.中国考古学史研究 6.中国古代城市遗址考古研究

包括城市起源和各个时代城市的考古报告和专题研究。民族问题研究

※ 1.以“三个代表”重要思想指导民族工作研究 ※ 2.少数民族地区全面建设小康社会研究

※ 3.西部大开发中大型基础建设项目对加快少数民族地区

经济社会发展的预期研究 ※4.少数民族人口的人力资源分析 ※5.西部大开发与东西部优势互补研究

6.西部大开发进程中少数民族地区人才竞争的态势分析 7.少数民族地区村民选举研究

8.东南沿海城市中的西北少数民族流动人口研究 9.“东突”势力与国际恐怖主义

10.文化产业对民族文化保护、传承与发展的作用研究 11.少数民族地区生态移民研究 12.少数民族地区生态工程与经济发展 13.全球化进程中的民族问题发展趋势 14.“9〃11”事件后国际民族冲突的发展趋势宗教学

※1.马克思主义宗教观研究

※ 2.我国社会主义条件下宗教的性质、作用、特点和发展趋

势

※ 3.防范和惩治邪教组织犯罪活动研究 ※ 4.宗教思想、宗教教义的历史发展

※ 5.近十年中国少数民族原始宗教变迁的调查与研究 6.宗教与民族 7.宗教学名著翻译 8.佛教经典原著研究 9.传统佛教与现代社会生活

10.藏传佛教研究（含重要文献翻译）11.明清儒佛道关系研究 12.伊斯兰哲学研究 13.中国伊斯兰教与现代社会 14.蒙藏等民族地区的伊斯兰教 15.基督教哲学的现代进展 16.基督教与中国思想文化 17.中国天主教史中国文学

※ 1.中国共产党与中国文学事业的发展

毛泽东、邓小平、江泽民的文艺思想及其比较研究；中国共产党领导的文艺运动和文艺实践的历史经验研究；中国共产党关于文艺工作的方针、政策和管理体制研究。※2.中国文学与先进文化研究 ※ 3.中国文学与民族精神研究 ※ 4.文学理论与文学批评理论创新研究 5.中国古代文学的文体研究

6.文学创作和文学研究中的历史观、人生观、道德观和价值观研究

7.中国古代文论专题研究 8.域外中国文学研究之研究 9.历代重要作家及作品研究

10.中国重要文学思潮、文学流派和文学社团研究 11.中国现当代文学的关联研究 12.中国当代重大文学现象研究 13.海外华文文学研究 14.中国民俗和民间文学研究 15.中国少数民族文学研究 16.中国文学与艺术文化的发展研究 外国文学

※ 1.外国古代神话及史诗研究

可作综合研究,也可按地区、语种、国别研究。

※2.外国国别文学中的文化特性 3.外国断代文学研究 4.外国民间文学及其理论研究 5.外国文学与宗教关系研究 如作家和宗教,作品和宗教等。.20世纪90年代以来外国文学状况和发展趋势 可作综合研究,也可按地区、语种、国别研究。7.外国重要作家、文学理论家研究

语言学

※1.汉语方言历史层次研究

梳理汉语方言中语音词汇语法的不同层次，探索方言的历史演变途径或不同方言间的历史关系。※2.汉语语义系统研究

可特别注重形式（逻辑）语义学和认知语义学两个方面。※3.语言类型比较研究

从当代语言类型学的观点，对汉语方言和中国少数民族语言作专题比较研究，对汉语和外国语作专题比较研究。※4.少数民族语言的共时研究

对中国境内少数民族语言进行系统、深入的共时描写研究，包括单一语言或方言以及单一专题（语音、语法、词汇等）的研究，以及对新发现语言、濒危语言的共时研究。5.汉语方言语法若干范畴的比较研究 6.现代汉语篇章分析研究 7.近代汉语虚词系统研究

8.汉语语音、语义、语法的相互联系与影响 9.面向中文信息处理的汉语构词研究 10.汉语广义虚词知识库的建设

11.对外汉语教学发展趋势及教育资源调查研究 12.汉语社会语言学专题研究 13.汉语心理语言学研究

14.新时期少数民族语言使用和语言教育问题研究 15.汉字学与汉字史专题研究 16.外国语研究新闻学与传播学

※ 1.我国传媒集团经营的健康发展与舆论导向的正确把握

研究对象包括报业集团、广播影视集团、出版集团，可作综合研究，也可只研究一种集团。※2.中国特色的民意调查与舆论调查研究

着重“中国特色”，即研究切合中国实际和中国需要的民意调查、舆论调查的理论与方法，可以借鉴但不要照搬西方。※3.新中国的图书出版发行事业研究

可分为前30年、后20年两阶段来研究；研究范围可以是全国，也可以是一个省、自治区、直辖市。※4.当前我国新闻传媒语言的规范性问题研究 5.改进期刊编辑工作与端正学风文风问题研究

针对当前期刊和报纸专版编辑工作中存在的问题，总结经验教训，提出制定各类编辑的工作规范和操作制度的建议。6.中外传媒集团的比较研究

7.我国国家、民族形象的海外传播现状与对策研究 8.新闻图像的传播与物质文明、政治文明和精神文明建设 9.我国新闻出版业的融资问题研究 10.出版事业和产业发展问题研究 11.经济类报刊研究 12.新闻传媒宣传技巧研究 13.报刊、图书校对学研究

14.报刊图书的跨地区经营发行问题研究 15.大众传媒的娱乐节目与娱乐版研究 16.纪录片的历史、现状与发展途径研究 17.我国传媒广告的规范问题研究 18.电视节目主持人的综合素质研究

图书馆·情报与文献学

※1.我国社会科学信息资源合理配置和深度开发利用的调查与研究

※ 2.数字图书馆的宏观管理研究 ※3.我国情报学教育的改革与创新 4.复合图书馆的理论与建设框架研究 5.数字图书馆建设中的法律问题研究 6.图书馆知识管理研究

7.电子政务信息资源的共建和共享研究

8.专题文献数据库的功能设计和建库与服务模式研究 9.网络信息组织模式的优化研究

10.网络环境下广播电视音像资料的组织、管理与服务研究 11.数字资源建设与共享应用方案

12.信息资源管理、知识管理与图书馆学、情报学的相互关系研究

13.用户满意度研究

14.网上科学文献出版与利用测度及预测 15.现代企业制度下的企业档案管理研究 16.新世纪档案管理与利用研究

人口学

※1.低生育水平下的人口变动研究

中国人口发展目标（包括数量、素质、结构），人口与可持续发展，人口政策决策选择。※2.中国人口性别比问题研究

出生性别比、婴儿性别比、年龄性别比、总人口性别比中存在的问题、变动趋势及其对策。3.西部地区人口问题研究 4.农村养老保障体系研究

5.中国加入WTO对人口就业影响研究 6.人口素质指标体系研究

7.全国分省、自治区、直辖市历代人口考证研究 8.地区发展差距拉大的人口学研究 9.经济全球化与人口国际迁移、流动研究 10.爱滋病的人口学研究

统计学

※1.全面建设小康社会的统计监测方法研究 ※2.第五次全国人口普查数据分析与应用研究 ※ 3.政府统计体制改革与统计能力建设研究 4.统计调查质量的测度与评估方法 5.境外投资统计理论与方法研究

6.工业或商业或服务贸易或其它领域的统计调查方法研究 7.中国金融与经济周期研究 8.数据挖掘技术研究

9.国民经济与社会发展问题的综合评价方法 10.抽样调查方法与制度问题研究 11.指数理论与实践

12.家计（住户）调查理论与实践

体育学

※ 1.中国体育简明通史

※ 2.全面建设小康社会进程中的大众体育发展研究 ※3.2008年奥运会对提升我国国际地位和声望的研究 4.2008年奥运会组织与管理问题研究 5.人文奥运的内涵与实践问题研究 6.构建多元化体育服务体系研究 7.转型时期中国竞技体育发展问题研究 8.经济全球化与我国体育事业发展研究 9.西部地区体育发展的理论与实践研究 10.我国体育事业标准化建设研究

11.体育法制与体育运动员、教练员道德建设研究 12.反兴奋剂问题研究

13.新时期体育学学科（社会科学方面）建设的理论与实践研究