五四青年节征文策划书

第一篇：五四青年节征文策划书

庆祝建党九十周年暨五四青年节

——爱国主义征文大赛

策

划

书

共青团河南工程学院委员会

校《青年瞭望》报社

2011年4月25日

一． 活动背景、目的、意义：

2011年是伟大的中国共产党成立九十周年，在这九十年中，共产党始终坚持一心一意为人民服务的宗旨，为祖国的繁荣昌盛，人民安居乐业默默无闻的奉献着。而五四运动促使了中国共产党的成立，在五四青年节到来之际，为迎接五四青年节的到来，庆祝中国共产党成立九十周年，以及丰富校园课余文化生活，加强我院学生爱国、爱党、爱人民、爱生活、爱学习的高尚品质，由共青团河南工程学院委员会主办，校《青年瞭望》承办的此次爱国主义征文大赛将于五月在我院拉开帷幕。

二．活动安排：

1时间：五月初到五月底

2.活动对象：河南工程学院全体学生

3.活动地点：河南工程学院各校区

三．活动介绍：

本次活动由共青团河南工程学院委员会主办，《校青年瞭望》承办，活动面向全院学生征集优秀文章，参赛同学以系为单位参加，历时一个月，旨在丰富校园文化生活，弘扬爱党、爱国的五四精神。

四．活动方案：

1．文章征集（五月一日到十五日）：

文章征集时期，校《青年瞭望》将把征文的具体要求通知到各系，并且将在校园内做一系列的外场宣传活动，加深广大同学对活动的了解，激发广大同学的参赛积极性。

2.文章评选时期（五月十六日到二十日）：

文章的评选由校《青年瞭望》负责，评选本着公平公正、公开的原则，共计历时五天，将评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。评选结果将在文章展示期间公开，获奖同学的名单届时将一并列出，并且校《青年瞭望》将会将获奖同学的名单通知到该系。

3.获奖文章展示时期（五月二十一日到三十一日）：该时期，获奖文章以及获奖名单将在全校范围内展出，部分优秀文章将在《青年瞭望》杂志上刊登。

五．征文要求：

1.主题：九十年沧桑，九十年辉煌

2.内容：文章以建党九十周年，五四青年节的到来为背景，以歌颂党的丰功伟绩，爱党，爱国为主要内容。

3.主题鲜明，立意新颖，内容积极向上，思想性教育性强，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌。

4.文体不限，题目自拟，语言凝练，具有感染力。

诗歌30行以内，其他文体在3000字以内。力求原创，体现真情实感。如有抄袭，取消参赛资格。

5.参赛作品用A4纸打印，要有封皮封底。标题用宋体二号加粗，正文用宋体四号常规字体，文末附作者简介，包括：姓名，系别，专业，联系方式。

六．投稿要求：

1.投稿方式：各系将纸质稿件在规定时间内交到校《青年瞭望》办公室（本部学生活动中心三楼，南区1号学生公寓地下室14号），纸质稿件一式三份，并将电子稿（word形式）件打到邮箱里。

2.稿件必须在规定时间内投放，过期作废。

七．注意事项：

1.参赛文章严禁抄袭，一经发现将取消其参赛资格。

2.请各位同学在参赛文章文末注明自己的名字、系别、专业、联系方式，稿子要有封皮、封底。

3.电子稿请写明标题，标题二号字体加粗，正文内容用四号字，常规字体。纸质稿一式三份。

4.校《青年瞭望》将在诗歌展示期间通知各获奖同学，在此期间希望各位参赛同学保持联系畅通。

八．奖品领取：

获奖同学持本人学生证，校园卡等有效证件到《青年瞭望》办公室领取奖品。

九．奖品设置：

一等奖获得院级荣誉证书和一个4G U盘。

二等奖获得院级荣誉证书和一个2G U盘。

三等奖获得院级荣誉证书和一个台灯。

优秀奖获得院级荣誉证书和一个笔记本。

九．活动所需物品及经费预算：

1.颜料:25元

2.毛笔（大中小各一支）； 40元

3.墨汁；20元

4.红纸白纸彩纸共50元

5．宣传板（木质）两个；90元

6.条幅（南区本部各一条）共200元

7.浆糊20元

8.颜料刷20元

9.奖品

一个4G U盘80元

一个2G U盘40元

一个台灯15元

一个笔记本5元

荣誉证书 500元

经费总计：约850元

共青团河南工程学院委员会

校《青年瞭望》报社 2011年4月25日

第二篇：五四青年节征文

3篇五四青年节征文

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。雷锋同志的这句话，说出了那个时代青年人的昂扬斗志，说出了那个时代青年人的奋斗目标，说出了那个时代青年人的青春理想，而今五四运动过去了**周年，作为当代青年，先人们的青春意志在我们身上得以继承，伴随着“五四”精神的洗礼，成为了中国青年奋勇前进的力量源泉。

犹记昔年，我刚刚进入威海客运段，成为一名列车乘务员每天做着清扫车厢，迎接旅客，摆放行李的工作，看起来是那么的倦累，我开始对列车乘务员的工作岗位赶到困惑，我们辛勤的付出是为了什么？风华正茂的年纪却一复一日的消耗在这永不停歇的列车上，值得么？这难道就是我的青春梦想吗？可当我见到下车时相拥而泣的情侣，是经过多少个日夜翘首以盼才迎来这一次的重逢时；当我看到，列车临行前站台上前来送别的家人，那眼里无尽的期盼和牵挂时；当我见到刚刚才微笑挥手告别的老人，转过头便泪眼朦胧时，我才懂得，我们不仅仅是他们欢笑泪水的见证者，我们还是他们心中挂念人的护送者，正是因为有了我们平安送达，才能让他们拥有下一次更美的重逢。也正是如此每当看到一列列火车呜呜地从我身边飞驰而过时，我的内心总是感慨万千:在那长长的车厢里，注入了铁路人多少的青春、多少的汗水和酸甜。从那时起，我不在埋怨工作的枯燥与劳累，浑身充满了干劲。当每天清晨，第一缕阳光照进车窗，迎来了新的一天，开始为旅客服务。站立的仪态、送餐的姿势、说话的音量等都十分讲究。列车以绿色为基调，营造着春日般的蓬勃生机。夜间有旅客上车，为避免开灯吵醒熟睡的旅客，我总是用小手电将上车旅客引导到铺位旁。寂静的夜悠悠长长，我坐在边凳上，听着旅客酣睡中均匀的呼吸声，如同欣赏一曲美妙的小夜曲……

而今我进入威海客运段已经三年，三年的得失，三年的苦涩与欢乐，都过去了，我已经从当初懵懂的列车员蜕变为列车值班员。位置不同，责任也不同，很多事情比想象中困难。列车值班员比列车乘务员的服务范围要大，肩上的责任和使命也更加沉重。以前我服务的是一节车厢的旅客，现在服务的是整列车的旅客。旅客困了我来提供补卧服务、旅客病了我来求医问药，旅客困惑了我来耐心解答旅客的疑问。同时作为列车长的左膀右臂，我还要配合车长打理列车的上上下下的事务，也正是因此，我的生活过得无比充实，学到的东西也越来越多，自己也慢慢成长了起来。

**年的钟声已经敲响，它说留给90后的时间正在流逝,时光上溯一百年，正是一群“90后”，开启了一个伟大的时代。“五四运动”的惊雷，让自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的要义，在古老中国大地成燎原之势。沿着“少年中国说”和“敬告青年”的脉络，他们，给未来的自己抛出了一根绵延百年的红线，作为时代青年，我们应该传承革命先辈们留给我们的“五四精神”，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。

有人说，青春是那诗人案边吟诵的陶醉;有人说，青春是那画者笔下挥毫的壮美;还有人说，青春，是那歌者喉中咏叹的激昂。在我心里，却感觉，青春是包裹着青涩的外衣，却怀揣着斑斓的梦想。每个人坚定着自己的脚步，和着或甜或苦的旋律，行走在那心底最澎湃的角落。我们都经历着生活、学习、工作的波澜，有时迷茫有时苦痛，但唯有努力的奋斗，才能将最真挚地笑脸留在了青春的岁月中!

五四青年节征文

忆往昔、峥嵘岁月，在中华民族危亡的历史关头,一大批爱国青年,他们骨子里怀揣着满腔热血，高举科学和民主的旗帜,向黑暗的旧制度,向帝国主义和封建主义,发起了猛烈的攻击,揭开了我国新民主主义革命的序幕,开创了中国历史变革的新纪元,为苦难学生的中国人民的翻身解放开辟了一条胜利的道路。经过“五四运动”锻炼的一大批年轻人,后来大都成了中国共产党早期的党员和党的领袖,成了中国革命的骨干力量,毛泽东、周恩来、刘少奇等就是最优秀的典型代表。以毛泽东为核心的全国人民同帝国主义、封建主义、官僚资本主义进行了长期的艰苦卓绝的斗争,终于推翻了压在中国人民头上的三座大山,取得了新民主主义革命的彻底胜利,建立了人民当家凭证的社会主义的新中国。

岁月已经历了九十三个春秋，如今，我们年轻的法官，更要铭记历史、展望未来、志存高远、为国为民、励精图治、无私奉献。这种崇高的人生追求,是青年法官战胜一切困难和风浪的锐利武器,是沿着正确方向前进的内存动力,是抑制腐朽思想文化影响和侵蚀的精神支柱。青年时期,是长身体、长知识的时期,同时也是逐步形成世界观和人生观的时期。在这一时期追求什么、向往什么,往往决定或者影响着人的一生。那些主张“游戏人生”的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉“享乐人生”的人,得到的只是一生的虚度;那些追求“潇洒人生”的人,留下的常常是人生的遗憾。而只有像雷锋、王杰、李向群那样,努力实践奉献人生的人,才能锋利充实的人生,留下闪光的人生足迹,让重合发出绚丽的。青年法官特殊的职业和神圣的使命,要求青年法官在人生目标的确立上更应该坚持高尚的追求。

追求高尚人生必须用科学的理论来武装头脑。行为是由人的思想支配的。我们要深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,要确立科学发展观的思维方式和思想观念,切实解决好“为谁活着、怎样做人”这个立身做人的基本问题。要从跨入法院的第一天起,就把个人的荣誉同祖国的荣誉、个人的利益同祖国的利益紧密地联系起来,牢固地树立热爱党、依赖党、紧跟党走的坚定信念,做坚定的、具有献身精神的青年法官。

追求高尚人生,必须用良好的首先修养来规范一切行动。要不断加强思想道德修养,具备高尚的职业道德和行为准则。作为法官的一员,要服从大局,乐于奉献,最大可能地做好一切工作。这既是法官职业道德的起码要求,新一代法官的光荣之所在。惟有如此,才能在是非、美丑、善恶、荣辱等基本问题上划清界限,以慎独来律已,以美德来待人,以正直来处事,树立高尚的价格形象,逐步地跨越到谭彦、宋鱼水那样的境界。

追求高尚人生,必须努力掌握科学文化知识。科学文化是人类智慧的结晶,是社会进步的杠杆。没有科学文化知识的是必然是愚昧无知的,不可能要有明智的行为选择。当今世界,正属于知识爆炸的时代,知识更新的周期将会越来越短。我们要努力学习科学文化知识,刻苦钻研本职业务技术,不断提高自身的知识能量和综合素质,把全部的聪明才智都奉献给祖国和法律事业,通过对人生的高端追求,来塑造多姿多彩的金色年华。

五四青年节征文

美丽的五月，春日融融、青草盈盈。但你可曾记得1919年的那个五月，那是一段历史，那是一段往事，那是一段永不磨灭的记忆。

时光流转回到了1918年。第一次世界大战结束后的次年

1月在巴黎凡尔赛宫召开了和平会议。为了阻止中华民国代表签订丧权辱国条约，以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发般的开始了。五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。

培根在《论读书》中说过：“读史使人明智,读诗使人聪慧。”，列宁也曾说过；“忘记历史就等于背叛”。一个忘记历史的民族是没有过去和未来的民族，不能忘记民族所受的耻辱，也不能忘记民族以往的荣誉，知国耻，知国誉，民族才会进步。所以今天我们纪念五四运动以古鉴今。历史的车轮不停流转，人类的脚步不曾停歇，不要忘记那场运动，不要忘记那段历史，不要忘记那些名字：胡适、李大钊、陈独秀、蔡元培和无数仁人志士，在那个萧瑟的年代，为了民族的独立和解放，舍身忘我、死而后已。1919年的五月是红色的，中国从旧民主主义革命走向了新民主主义革命；新时代中国的五月也是红色的，秉承先烈的革命精神，创造更加灿烂的未来。

“宁为救国死、勿作亡国奴”。听！那是谁的声音响彻云霄。看！那是谁的身影徐徐前行。

第三篇：五四青年节征文

五四青年节征文：高举五四精神 共创美好未来

在经历了山河变色、家园被毁、痛失亲人的恐惧和悲伤后，中国年轻的一代迅速成熟起来，感受到生命的可贵与厚重，勇敢地承担起沉重的社会责任。

“他们团结一心，不是因为国家下了命令，而是他们想帮忙，想为国家承担责任。”德国《新德意志报》的记者不禁感叹。所以有人发出感叹说：“这代人在地震的瓦砾中重新站立起来了”。我们不能总是靠这样代价巨大的突发事件，来激发五四精神的回归。我们需要在一种稳定的常态的工作和生活中，找到行动的目标，找到牺牲的对象。我们不能简单地用树标兵，造楷模的方式，用一种形式主义来解读一串由排比句组成的虚无的口号。

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。但历史发展到今天，这个国家和民族所面对的世界已经彻底的改变，那种“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”，已经无法用来解读在当今的国际国内政治经济环境中，我们应当理解如何爱国，如何判定进步，如何思考民主以及如何面对科学。

我们今天讲爱国，讲进步，就是要奋发图强，艰苦奋斗，集中智慧和力量发展社会生产力，加快改革开放和社会主义现代化建设的步伐，是中华民族的根本利益所在，这是爱国和进步最深刻的内涵。

我们不是以自己为中心的一代，是懂得关心别人的一代；我们不是仅仅习惯长辈围绕自己转的一代，是懂得亲情的一代；我们不是花钱无度奢侈的一代，是能吃苦能奋斗的一代；我们不是缺乏合作意识的一代，是有强烈的团队精神的一代；我们不是任何事都不愿意承担责任的一代，是有着上一辈人所不同的责任感的一代；我们不是总是高估自己的一代，是新的价值观在他们身上重新塑造、建构、形成的一代。

作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。九十多年前，中国青年走上街头为了国家兴亡抛头颅洒热血，九十多年后的今天，我们的青年应该回顾历史，继续弘扬五四精神，倾听祖国的召唤，谱写共和国未来的华彩篇章。

我们应当牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩。

青春是充满生命力和创造力的灿烂年华，历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。

我们深信，具有光荣传统的中国青年一定能够高擎五四精神的火炬，承前启后，继往开来，把老一辈开创的伟大事业不断推向前进。

第四篇：有关五四青年节策划书（通用）

有关五四青年节策划书（通用12篇）

不经意间，工作已经告一段落，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是时候开始制定策划书了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的有关五四青年节策划书（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

五四青年节策划书1

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面践行社会主义核心价值体系。以xx市教育局团委的相关文件精神为纲领，结合我校学生实际情况，为学生创设多层次的活动平台，进行“五四”精神教育。

二、活动时间：

20xx年5月

三、活动主要内容

（一）宣传记录篇。

根据学校时间情况。通过海报、照片、显示屏、校园网、学校广播站进行宣传。以及在系列活动中通过视频的方式进行记录，在活动尾声制作专题视频，在学校走廊电视中进行宣传。负责部门：宣传部、信息部。

（二）意识教育篇。

1.开展“红色信念在心中”队团党知识现场抢答赛。初一、初二、高一、高二，四个年段组成四个参赛组，通过现场抢答的方式进行竞赛。抢答内容包括少先队、共青团、共产党相关知识。负责部门：组织部、少先队、业余党校、业余团校、文体部。

2.开展“与信仰对话”队、团、党专题沙龙。由初一段少先队员、各段的共青团员和业余党校学员同学组成三个方阵，并穿插分组，针对沙龙提供的主题集中讨论，并由组长汇报讨论成果。最后三个方阵围绕队团党的相关知识进行现场提问，由现场同学代表来回答。队团党三个阶段的同学在沙龙活动中互相交流，碰撞思想的火花，寻找心中不变得红色信念。本次活动邀请xx市第二十三中学党总支书记、团委书记和少先队大队辅导员，前来参加，并参与讨论。为同学们做专业性指引。负责部门：少先队、业余团校、业余党校、组织部。

（三）主题活动篇。

1.开展“顺逆境与成长”青春辩论赛。高一高二的同学分别代表正反方，通过辩论赛的方式，探讨“顺境有利于成长”与“逆境有利于成长”两个辩题，对青春成长进行深度的思考和讨论。

负责部门：学习部、文体部、纪检部。

2.开展“奉献青春力量”爱心志愿服务。学校志愿者部，xx市第二十三中学团委爱心基金会共同开展爱心志愿活动，搜集社会上需要帮助的人，通过慰问的方式进行力所能及的帮助，并在校内发放第一批爱心捐助。负责部门：志愿者部、生活部、办公室。

（四）总结表彰篇。

开展“五四”青年节纪念主题活动总结表彰。在5月底对所有活动进行表彰进行总结表彰，发放荣誉证书。

五四青年节策划书2

一、活动背景：

五月，鲜花怒放;五月，百鸟声喧。我们迎来了一年一度的五四国际青年节。

二、活动目的：

重温光荣岁月，激发青年团员的爱国爱团的热情，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四“爱国、进步、民主、科学”的精神，沿着先辈的光荣路程，为完成自己的青春使命不断努力;

展现我校共青团员和青年学生的全方位的文化底蕴和素养，展现我校素质教育的优秀成果，丰富学生们的课余文化生活，使学生们德智体美劳全面发展;

三、活动主办单位：

南华大学青志总队

四、活动承办单位：

南华大学各青志分队

五、活动对象：

南华大学全体学生

六、活动时间：

5月4日

七、活动流程：

1.筹备阶段：

时间：3月30日至4月12日

A:召开第一次筹备会议：由主办方负责召集校艺术团及各院文艺负责人召开会议。会上应听取各学院负责人的意见和建议，对策划中尚不完善之处进行修改，力求完美;同时，根据各学院不同的优势和想法确定其节目形式内容的大概方向，并开始排练。

B:活动宣传：

(1)口头宣传：各院接到通知后，积极向全院同学进行宣传，动员同学认真准备参加;

(2)媒介宣传：主要以校团委和我院宣传部制作的精美宣传海报，以及喷绘，包括商家提供的宣传板以及网上公告的形式为途径，达到活动前期预热效果。

C:主持人的确定：可由各院推荐的主持候选人中间进行选拔。主持人应在本期间着手准备主持词，并由专人进行训练，以求晚会当天达到最佳效果。

2.审查阶段：

时间：4月16日至5月2日

4月16日：对所有节目进行初审。期间，筹备会成员及专业嘉宾、导演可对节目提出可行性建议。

4月27日：对所有节目进行复审，并审查主持人。主要是对节目的质量上以及节目之间的主持词串联进行严格的审核，确保整台晚会的最终效果。

4月29日：确定最后上场的节目及节目的顺序。

4月29日-5月1日：落实舞台、舞美、道具、灯光、背景等方面的准备工作情况;进行后勤保障工作，包括演出当晚会场布置用品的采购等。

3.晚会阶段：

彩排：5月3日晚7：00 全体演职人员到场，并要求演员妆容及服装均到位。

正式演出：5月4日晚7：00，晚会正式开始。

八、活动预期效果：

1.各项准备工作扎实落实

2.各分队积极配合3.各学院同学积极配合4.晚会气氛活跃，节目精美

5.使同学们感受到青年应有的朝气努力追寻自己的梦想并为之不懈奋斗。

九、活动总结：

xxx

十、经费预算：

展板费用：120元

海报;商家提供

晚会邀请函：20张 共计20元

矿泉水：20瓶 共计20元

晚会门票：1500张(商家提供)场地费用：100元

租音响费用：500元

主持人服装租赁费用：200元

其他项目：150元

五四青年节策划书3

一、活动背景：

五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

如今，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的`厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!

二、活动原则：

以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。

三、活动目的：

1、纪念五四运动;

2、加强全校对五四精神的全面了解;

3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;

4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;

四、组织方式：

由中学校校委会主办，中学校政教处团委承办。

五、参加对象：

xx中学5——9年级学生

六、活动时间：

5月4日举行

七、活动地点：

学校操场或活动区饭堂

八、活动准备 ：

1、前期工作：

a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次校主题演讲比赛。在 5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。

b、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由全校教师参入。

c、确定比赛场地,由政教处负责;邀请评委及主持人,评委：xxx。分数统计：xxx。主持人由团委邀请;评分资料与节目单由团委制作;奖状及奖品由政教处准备;

d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。

e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。

2、现场工作：

a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。

b、政教处负责最后会场的善后工作。

3、后期工作：

a、请教师做好后续报道工作。

b、活动参与人员要及时进行总结与反思。

九、活动过程：

1、开场：

主持人上台致辞，并且请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。

2、中段：

在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由王雪老师负责搜集整理。(可适当准备些小奖品)

3、后段：

节目结束后继续进行选手的`演讲。

4、结果：

由主持人公布演讲结果，并且请校长为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。

十、评分细则：

此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。

1、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，内容真实感人，格调积极向上，语言自然流畅，演讲富有真情实感。4分

2、演讲技巧：熟练掌握演讲内容，语言准确生动，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能够处理好各种情况。4分

3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。1分

4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分

十一、注意事项：

1、参赛者必须提前到场。

2、每项工作安排到位，最后要都确定一次。

十二、奖项设置

1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。

2、给获奖者颁发获奖证书。

五四青年节策划书4

一、指导思想：

新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。

二、参赛对象：

30周岁(含30周岁)以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。

三、活动内容：

1、粉笔字比赛

参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。

2、教案设计评比

参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。

3、“我与新课程”演讲比赛

参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程当中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。

4、课堂教学能力评比

参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么?怎么学?学到什么程度?”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。

5、课件制作评比

四、操作办法：

1、评分办法

总分500分，其中粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。

2、评分细则

3、评委组成(1)粉笔字评比评委库

(2)教案设计评比评委库

(3)“我与新课程”演讲评比评委库

(4)课堂教学能力、课件制作评比评委库

4、奖项设立：

按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元;二等奖5名，各奖200元;三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。

五、时间安排：

5月4日

六、活动结束：

撰写“活动促发展”练兵后记。

七、备注：

1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。

2.本次比赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，同时可以优先参加高一级各类评比活动。

五四青年节策划书5

一、活动目的：

为了活跃学校教学氛围，进一步推进学校教学改革，促进教师队伍专业素养的提高;为了提高青年教师现代教学技能，提高学校教学质量;为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出，为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师比赛活动。

二、活动对象：

28周岁以下的教师。

三、活动内容和评分标准：

1、板书设计;主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。

2、“三师教育”主题演讲比赛;

3、学科特色比赛。语文为课文朗读，数学为解题能力;英语为原文朗读;美术为写生;音乐为器乐、声乐自选;计算机为电脑小报;体育为口令。

四、活动安排：

第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识此项活动的重要性。

第二阶段：工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。

第三阶段：总结，表彰，活动。

五、评委组负责人：

组长：李汉银

板书设计组负责人：

三师演讲组负责人：

学科特色组负责人：

六、时间安排：

1、4月18日讨论活动方案;

2、4月19日组织学习方案;

3、4月25日组织实施;

4、4月30日公布比赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。

七、评奖办法：

本次基本功比赛设单项奖和组织奖。

1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名;演讲比赛取前6名。

2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好，参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。

五四青年节策划书6

一、活动目的：

为了活跃学校教学氛围，进一步推进学校教学改革，促进教师队伍专业素养的提高;为了提高青年教师现代教学技能，提高学校教学质量;为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出，为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师比赛活动。

二、活动对象：

28周岁以下的教师。

三、活动内容和评分标准：

1、板书设计;主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。

2、“三师教育”主题演讲比赛;

3、学科特色比赛。语文为课文朗读，数学为解题能力;英语为原文朗读;美术为写生;音乐为器乐、声乐自选;计算机为电脑小报;体育为口令。

四、活动安排：

第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识此项活动的重要性。

第二阶段：工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。

第三阶段：总结，表彰，活动。

五、评委组负责人：

组长：李汉银

板书设计组负责人：

三师演讲组负责人：

学科特色组负责人：

六、时间安排：

1、4月18日讨论活动方案;

2、4月19日组织学习方案;

3、4月25日组织实施;

4、4月30日公布比赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。

七、评奖办法：

本次基本功比赛设单项奖和组织奖。

1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名;演讲比赛取前6名。

2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好，参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。

五四青年节策划书7

一、活动主题

为了丰富年轻教师的课余生活，活跃我校集体氛围，激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。在中国共产主义青年团周年之际，校领导委托校团支部开展“我奉献、我快乐”“五四”青年节主题团活动。

二、活动领导小组与参与人员：

组长：孙家栋（校长）

副组长：谢杰（副校长、活动总指挥）、陈君（工会主席）

成员：高瑛、黄茂帆、吴英善、刘海丽、方为明

参与人员：我校30岁以下（含30岁）的年轻教师。

三、活动时间：

20xx年5月11日（8：00—21：00）

四、活动地点：

陵水思源实验学校、三亚海棠湾、陵水清水湾

五、活动程序：

①：集合、出发（5月11日早8：10分准时在大厅集合出发）。

②：在陵水思源实验学校进行观摩（参观校园文化建设、各功能室的使用情况）、组织教师进行听课（9：30分—11：00分）。

③：11：20分在陵水思源实验学校集合前往三亚。

④：11：20分—14：30分在三亚就午餐（红沙码头）。

⑤：14：40分—17：00分到海棠湾考察学习。

⑥：17：20分—19：30分到清水湾考察学习。

⑦：19：40—21：00在万宁大东北餐馆晚餐。

⑧：21：00送各位老师回校，本次活动愉快结束。

六、相关人员安排：

①：教务处胡成龙主任负责安排调课。

②：行政办负责联系此次活动的用车（建议租一辆50座的）。

③：方为明老师负责整个活动过程的饮水供应（矿泉水、饮料各60瓶）。

④：刘海丽（人员签到统计）、詹剑清老师负责采集活动相片。

⑤：黄茂帆主任负责教师在海棠湾游玩期间的安全工作（安全小组人员安排：黄茂帆、王廷慧、吴清华）。

⑥：高瑛主任负责安排教师在陵水听课，活动资金的管理与报账。

七、相关要求：

①：参与此次活动的青年教师于5月11日上午9：00前准备好一切自己所需要的东西，在9：10准时出发，逾期不候。

②：听从领导小组的统一指挥、不得自作主张离开队伍，如有特殊情况须向带队领导请假，做到去哪有人知晓，有人做伴。

③：在海棠上游玩时要注意安全（不得下海游泳），带好防暑防晒等用具。

④：听课的老师写好听课笔记与听课心得体会（下周一上交到高瑛主任处）。

⑤：本次活动未尽事宜，由活动小组成员协商而定。

五四青年节策划书8

20XX年“五四”青年节将至，经研究，决定由校团委和工会牵头，组织举办“庆五四————温馨一家人”联谊活动，现将有关事宜公布如下：

一、联谊活动主题

这次联谊会的主题是“庆五四……温馨一家人”，组织全校所有新老教工共聚一堂，通过新老教师一起过节、互展才艺、进行文化交流互动等节目形式，营造一个和谐高雅的节庆氛围，让青年教师感受学校这个大家庭的温暖与温馨。

二、联谊活动组织机构

牵头单位：校团委、工会

筹备组长：李x、张xx

筹备组成员：闫xx、赵xx

三、联谊活动时间

20xx年5月4日（星期一）晚上18：30—————20：30前

四、活动地点

学校大餐厅

五、参加人员

全校教职工

六、联谊活动主要内容

1、主持人宣布活动开始

2、工会主席致辞

3、老教师展现厨艺，新老教师共享盛宴。

4、团委书记致辞

5、以年青教师为主表演节目

（1）分批表演时装秀（办公室为单位或自由组合，争取每人都表演一次，新老教师可分开表演）

（2）3——4个单人或团组表演节目（歌曲、乐器、舞蹈等形式不限）

6、联谊活动文化互动环节

（1）老教师品茶并解读茶文化

现场布置龙井、日照绿、铁观音、普洱茶、茉莉花茶等几种茶品，邀请3——4名老教师（以自愿为主）品茶分辨，记下判断的结果，至最后揭开谜底。品茶教师每人可当场介绍一种有关茶的文化常识或故事（主持人补充）。

（2）年青教师配乐诗朗诵

可分3——4组进行，每组3—4人。

（3）新老教师“快乐呼啦圈”（备选节目，视时间安排）。

比赛规则：由4人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，并保持呼啦圈不掉，哪组穿得最多就算胜利。安排3轮。

7、主持人致结束语

8、齐唱《相亲相爱的一家人》（起立，手拉手），活动结束。

七、联谊活动工作分工

主持人（负责组织各个活动并带领布置活动现场）：xxx、xxx、xxx

老教师活动安排和有关准备：xxx、xxx、xxx

餐饮、餐具安排：xxx、xxx

道具、乐曲准备：xxx、xxx、xxx

鲜花准备：xxx

年青教师活动安排和有关准备：xxx、xxx

会标布置：xxx、xxx

音响安排：xxx

摄影：xxx

八、活动要求

1、表演类节目力求高雅、生动、优美。

2、联谊会开始前半个小时，全体教职工签到入场。入场期间，晚会现场播放音乐（欢愉、高昂的乐曲）。

3、每个单人或小群组节目表演结束观众要献花。

4、现场座次定期轮换，由主持人布置。

5、餐饮包括老教师带来的饭菜、饭店赞助的饭菜、少量啤酒、适量果汁。

6、可带家属参与，但不提倡孩子参与。

7、家住东城、已婚一年以上的老教师至少要带一份“自制”饭菜参与（不提倡带汤菜，盛具贴制作人标签），其余人员自愿。需回家做菜的教师周一下午安排好工作后可提前下班。带饭菜的教师务于周一上午上班签到时将自带的饭菜名称、菜量填至门口专用表格中。

五四青年节策划书9

一、指导思想

根据上级教育部门的有关通知精神，为学习贯彻党的十八大精神，引导教职工把立德树人作为教育的根本任务，进一步增强教书育人的荣誉感和责任感，充分发挥和激励教职工在全面推进教育现代化进程中的积极作用。同时，为交流和分享青年教师在实践中的教育教学智慧，激励广大青年教师潜心教育事业的热情，学校工会、团支部联合组织开展师德故事演讲活动。

二、活动时间：

20xx年4月19日下午3点30分。

三、参加人员：

小学及幼儿园30周岁以下在职青年党员或团员教师。

四、演讲（撰稿）内容及要求

选择教育教学中自己或身边教师先进典型、感人事迹的典型事例，以叙事的形式平实而生动地叙述自己或他人在平凡岗位上为人师表、立德树人、严谨笃学、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献等方面的真实故事，以第一或第三人称撰写优秀故事（一人或多人的`事迹都可以）。

文章要有鲜明的主题，以叙述为主。故事文稿以第一人称或第三人称，反映真人真事，自拟小标题，适合演讲，内容切题，语言通俗易懂，事例真实感人，体现思想性、教育性，字数在1500字左右。

五、演讲要求

语言流畅，声情并茂，举止大方，仪表得体，鼓励脱稿演讲，时间控制在5分钟内。

六、组织领导（兼评委）

五四青年节策划书10

一、活动目的为弘扬“五四”运动的光荣传统，在全校团员教师中弘扬爱国的伟大情感，营造积极、健康、快乐、向上的校园文化氛围，展现我校团员教师的青春风采，为建设和谐、美丽的校园增添一份光彩，学校团委拟于“五四”期间开展以“传承五四薪火，共筑教育梦想”为主题的于城小学五四青年节团员教师系列活动。

二、活动主题

传承五四薪火，共筑教育梦想

三、参与活动对象

于城小学团员教师：金其庆、赵雪芳、杨敏佳、缪金超、陈红霞、朱云、谢晔晔、宋敏丽、郑琳、俞叶菁、王林峰、徐沈洁、张斌、汪世军、潘敏吉、虞建强、李青、叶惠芳、金玉婷

四、活动安排

1、“寻找校园之美”摄影比赛

2、畅谈教育理想

五、具体活动细则

（一）“寻找校园之美”摄影比赛

1、作品要求

围绕主题，内容健康向上，把照片插入Word中，并附100字左右说明性文字，（可以结合“寻找于小教职工之美”活动）文件名为作品题目+姓名，于4月30日前以电子稿形式上交李青处。

2、评选规则

（1）主题鲜明，内涵丰富，思想性强。（20分）

（2）创意独特，构思精巧，富有艺术感。（20分）

（3）技术运用得当，视觉效果好。（20分）

（4）注重内容与形式多样性。（20分）

（5）真正体现五四精神的价值和内涵作用。（20分）评出一二三等奖若干名。

（二）畅谈教育理想

1、时间：5月4日（星期一）中午

2、地点：行政四楼党员活动室

3、主讲人员：

五四青年节策划书11

为充分展示我校青年教师的艺术特长，全面体现我校青年教师的综合素质。学校工会联合学校团支部，报学校党支部同意，决定举办以“庆五四青年活动 促智慧文化建设”为主题的“慧泉杯”青年教师才艺比赛活动。旨在展示年轻教师的青春风采，张扬青年教师的活力，点燃青年教师的教育激情，推动校园智慧文化的建设。

一、活动主题：

庆五四青年活动 促智慧文化建设

二、组织领导（兼评委）

组长：

副组长：

组员：

三、参加对象：

33周岁以下青年教师，每人限报一项。

四、比赛内容

1.毛笔字；

2.钢笔字；

3.粉笔字。

注：书写内容由学校统一提供，是学校智慧文化建设的内容。参加书法比赛选手钢笔、毛笔自带，其它由学校提供（如书法纸张、墨汁、小黑板等）

五、活动时间及地点

20xx年5月4日（周五）3时15分，三楼会议室

六、奖励办法：

此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二等奖。

五四青年节策划书12

一、活动主题

追寻火红岁月，奏响青春乐章，青春的热血在燃烧。作为跨世纪的新一代，我们有职责将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进21世纪。激情五四，点燃青春校园，与时俱进，贡献青春力量。

二、主办单位

xx大学校学生会

三、活动范围

全校广大团员青年。

四、活动背景

五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在这场影响深远的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、旧制度发起猛烈攻击，在促进中国社会的转型、新文化运动的展开、马克思主义的传播等方面起到了不可替代的作用。五四运动也是新文化运动的继续和发展。新文化运动不仅仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。

五、活动目的和宗旨

我们要充分利用“五四”纪念日、和“青年节”到来之际，精心设计，合理安排，开展各具特色的纪念活动，在活动中全面提高青年的思想、道德素质，增强广大青年的使命感和职责感。

六、系列活动

除了这个主体活动，还要进行一些以“青春”为主题的系列活动。(雏形)

1.“青春对抗”辩论赛

在五四最近的一两周搞一场以“青春”为主题的辩论赛，可从各院系辩论队中(关爱自闭症儿童策划书)选取。辩题参考“青春需要/不需要修饰”“美是客观存在/主观感受”“学生就业压力大有利于/不利于成才”等等。

2.“青春激情”演讲比赛

能够自由报名或是各学院派代表参加。以诗文朗诵的形式，精选“五四”运动后各个历史时期赞美青春、讴歌时代主旋律的优秀诗文作品，表现作品的震撼力、艺术的感染力，坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的信念。

3.“青春律动”群舞比赛

这个初想起时，一向有想拿掉的冲动，还是写下来。也是能够自由报名或是各学院派代表(队)参加能够找某段时间，空闲的下午或晚上，在大学生活动中心举办这样的群舞比赛。

4.“青春生活”寝室布置创意大赛

各学院生活部都就应举办过男女生寝室互查，这次就应是更高级的、或者说是更贴近生活的寝室文化。各寝室成员在自己寝室干净整洁的前提下，以自己的风格布置自己的窝，之后展现给大家看，让大众来打分(评委能够主动报名)，来评出哪个寝室更有创意和新鲜感。打分时，上次寝室互查的5项都是有关于卫生的，这次卫生只能占一项，更多地体此刻了总体印象和创意上。

5.“青春感动”“感动贸大”校园人物

能够完全模仿感动中国，将这一年来或是载入史册的，或是民间口耳相传的校园感人事迹撰写成稿，有条件的拍成录像，找特定的时间在某个大教室播放。如果可能的话，将其本人请来谈他自己的感受。这种集会就应比较会受欢迎。

6.“青春印记”大型签名感言活动

需要一幅或几幅比较大的那种白色的丝绸布，之后能够在主活动(DV)放映之后，或者找一个人员密集的场所，让每一个来往的群众都有机会用黑色的油墨笔在上面写下自己的大名和自己想说的话。这些签名会在活动基本上结束时挂于校园内某醒目位置，比如说一食堂北面的铁网，可供观赏。

第五篇：五四青年节策划书

五四青年节

“爱国，进步，民主，科学”

主题海报展板宣传

策

划

书

江苏大学京江学院

2010年4月18日

一． 活动背景

2010年的“五四”的号角又将吹响，在纪念“五四”运动91周年，建团88周年之际，为传承“五四”精神，弘扬优良传统，提高团总支的凝聚力，展示新时期学院团员青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，在全院学生青年中深刻拓展以“爱国，进步，民主，科学”为核心内容的五四精神教育活动，从而为继承和发扬“五四”运动的光荣传统，引导和激励我院广大团员青年在以党的十七大和团的十六大精神为统揽，深入贯彻落实科学发展观上有着积极地践行和示范作用。

二．活动目的 随着“五四”青年节的即将到来，旨以宣传展板的形式展示我院团组织的精神风采，突出体现各基层团组织、团员青年的精神面貌以及如何发挥团员青年作为党的后备军和生力军的作用等方面。从而更好的弘扬民族精神，培养和展示大家的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好思想作风的形成，体现同学们奋发向上的精神风貌，从而在全院营造出“爱国，进步，民主，科学”的校园宣传气氛。

三．活动主题：

五四青年节 “爱国，进步，民主，科学”主题海报展板宣传

四．活动时间：

5月4日至6日

五．活动地点：

京江教学楼

六．面向对象：

京江学院全体学生 七．活动准备：

1.围绕“爱国，进步，民主，科学”的主题准备相应的文字，图片等素材。

2.准备海报展板绘图所需的物品，如颜料，纸张，画笔等工具。3.对参与此次海报展板制作的相关人员进行细致全面的分工。

4.布置展示会场。

5.最终确定展板内容和风格。

八．海报展板内容：

通过文字、图片等丰富多彩的形式，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“爱国，进步，民主，科学”为主题，全方位、多角度地弘扬“五四”精神，展现团员青年的青春风采，反映我院共青团委的特色工作和品牌活动。

九．其他要求：

1.主题鲜明积极向上。

2.各级团组织要从思想上给予高度重视，切实加强领导，精心组织筹备，确保活动效果。

3.通过此次海报展板宣传活动达到加大主题纪念活动的宣传报道工作，扩大活动影响，形成活动声势，努力营造良好的氛围的目的。

十．活动经费预算:

根据实际情况作出相应的经费支出

注意事项：保证活动的时效性以及活动场地的卫生情况。

由于策划制作事件比较紧张，本次活动策划如有未尽事宜，请相关单位提出批评和建议，并对不妥的事项进行修改。

江苏大学京江学院

2010年4月18日