如何写好基金项目申请书

第一篇：如何写好基金项目申请书

如何写好基金项目申请书—国家自然科学基金委有关负责人访谈

2月25日，国家自然科学基金委工程与材料科学部机械学科雷源忠主任莅临我校指导工作，对我校自然基金项目的申报及相关工作提出了宝贵的建议和意见，对如何写好基金项目申请书作了以下指导：

1、题目要新穎。要突出新思想、新概念、新构思、新理论、新方法、新技术；画龙点睛——要在题目中用关键词点明拟研究项目的特色、创新，此关键词应是申请项目在该领域内、国内外最有学术价值的突破点、创新点和特色，此关键词应是申请书论证围绕的中心。

2、项目信息简表。学科代码的填写：交叉学科项目应注意填写相关科学部学科代码，鼓励学科交叉；申报哪个学科是指主要研究内容和突破点所在学科；合作单位：鼓励国际国内（企业）合作研究；经费预算：要尽可能细化、准确、实事求是；项目组主要成员：研究队伍结构合理（年龄、职务职称）、精干（数量合理）。

3、立项依据：研究意义：研究背景、学术价值和应用前景（应用基础研究应突出工程中的关键科技问题）；国内外研究现状及分析(Why)：围绕主要研究内容和可能的突破点，展开国内外研究情况，论证创新点或研究特色。参考文献：新的国内外最有代表性的论文.4、研究内容、目标、方案（What / How)。研究目标：有所创新的具体的理论及技术研究目标，而不仅是论文××篇，研究生××名等；研究内容和拟解决的关键问题（难题）：研究内容应尽可能细些，关键问题不可过多，3－5个为宜，应紧紧围绕可能的突破点展开；研究方案及可行性分析：要让评审人在原理、方法上而不是具体工艺上了解你的方案和技术路线；创新性强的项目尤其要论证好可行性。

5、项目特色与创新(保护创新）。源头创新与跟踪创新；原理创新、方法创新还是技术创新；特色/创新的表述：应是国内外研究现状分析中特色/创新论述的提炼和概括；特色/创新的基础和条件。

6、年度计划/预期研究成果。年度计划尽可能细而具体些；理论成果及成果提交形式（论文/专著）；方法/技术成果及成果提交形式（论文/专利/工艺/仪器/装备原型）；人才培养及成果提交形式.7、与其它项目的关系。与原完成的和正在承担的基金项目的关系；与正在承担的其它相关项目的关系；实事求是而充分填写；阐明其特点（其它项目未做过的、在原来项目完成基础上提出的、具有重要的学术意义和创新点的内容）。

8、申请者承担基金项目的完成情况－－－绩效挂钩。实事求是而充分填写原承担完成项目的情况（注意突出主要有显示度的成果）；必须按要求标注基金资助项目的成果（如：国家自然科学基金资助项目，资助号：50275136）；所附代表性论文和其他成果一定要标注。

9、附件。国际合作协议书（协议书视同一份同行评议）；国内合作协议书（制造技术基础研究项目鼓励与企业合作）；国外专家参加项目的信件；发明专利附件；推荐信。

10、结论。

（1）命题要新:新思想、新概念、新构思、新理论、新方法、新技术；论述要清楚（why/what/ how)：Why—立题意义、国内外研究现状及发展趋势；What—重要研究内容/关键科学问题（难题)/主要创新点/预期成果;How—研究方案/研究基础及条件。

（2）选好题。调查研究/结合实际/找到切入点(创新和特色)；申请书是给评审专家看的，“Why/How/What”中, “Why”最重要；鼓励交叉、保护创新、绩效挂钩、支持合作。

（3）瞄准学科前沿，鼓励学科交叉。

雷主任的建议和意见对我校的项目申报工作具有重要的指导意义，眼下正值新一轮国家自然科学基金项目申报的紧要时期，希望广大教师和科研人员，特别是准备申报国家自然科学基金的教师和科研人员认真阅读领会以便写好项目申请书，提高项目申请的命中率。

第二篇：科研基金项目申请书

科研基金项目申请书1

一、科研课题申报渠道

1.国家级课题

（1）国家自然科学基金。主要有重大课题、重点课题、一般课题和青年基金题、国家杰出人才科学基金等。

（2）“863”计划（新“863”）

（3）“十五”攻关计划

（4）“973”基础研究计划

2.省部级课题

（1）部基金（卫生部、国家中医药管理局、中国核工业集团公司、教育部回国人员启动基金等）。

（2）省自然科学基金、社会发展基金、优秀青年基金、重点科研基金等。

3.市、厅级课题。

4.本单位科研基金。

5.横向课题。

6.自选题。

二、科研申报书的格式

不同渠道，科研申报书不尽相同，但主要内容大体一致。下面，我们就以国家自然科学基金申请书的格式为代表，作一说明：

1.前置部分

封面

封二（填报说明）

2.主体部分

（1）简表

1.研究项目（包括名称、类别、申报学科、申请金额等）

2.申请者（包括申请者的主要基本情况）

3.项目组（包括主要成员基本情况）

4.研究内容和意义摘要（160个字）

（2）立题依据

1.项目研究的科学意义与应用前景

2.国内外研究现状分析

3.主要参考文献

（3）研究方案

1.研究目标、内容和拟解决的关键问题

2.拟采用的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析

3.本项目的创新之处

4.研究计划及预期进展

5.预期研究成果

（4）研究基础

1.本项目有关的研究工作已积累和取得的研究工作成绩

2.已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径

3.申请者和项目组主要成员的学历、科研工作简历、近期发表与本项目有关的主要论著目录和获奖情况

（5）经费预算

包括支出科目、金额、计算根据及理由

3.补充说明部分

（1）申请者正在承担的其他研究项目

（2）申请者承担国家自然科学基金资助项目的情况

（3）申请者已结题的科学基金资助项目完成情况

（4）申请者承诺

4.推荐与审批部分

（1）不具高级职称申请者需2名高级职称同行专家推荐

（2）申请者所在单位及合作单位的审查与论证

三、书写申请书的基本要求

1、立题依据充分，国内外动态和信息了解清楚

2、课题科学意义重大，具有较好的应用前景

3、起点高，学术构思新，有创见

4、与国内外同类工作相比，有自己的特色，避免重复

5、课题研究范围不宜过大，内容过多，主攻方向明确、集中

6、技术路线清楚，设计方案合理可行，研究方法力求先进

6、充分说明已有研究的`基础和技术条件，研究小组的优势和实力

8、预期结果明确，充分展示预试验的结果，突出把握性和可行性

9、申报手续完备，各栏目填写完整、齐全、清楚、实事求是。

10、认真选择申报学科专业，以便同行评议和终审顺利通过

11、研究小组人员结构合理，实力较强，时间保证，符合规定

12、申请经费合理，恰当

四、如何处理课题申报中的诸多关系

1、创新性与可行性的关系

2、课题大与小、研究内容丰富与精深的关系

3、形式与内容，科研构想与文字表达的关系

4、酝酿准备与形成标书的关系（厚积薄发，深思熟虑；文献调研要全面、新颖、充分；认真研究申报指南、项目指南；了解已被批准的项目情况；总结申报工作的成功经验与失败教训；精心选择学科门类；正确处理热门与冷门，熟悉与生疏之间的关系等。）

5、谦虚谨慎与充分展示自己的实力和已有工作基础的关系

6、内部因素与外部因素、自身努力与公关工作的关系

7、利用院内、校内条件与院外、校外条件的关系

8、主观努力与客观条件的关系（机遇、公关、宣传）

9、科学思想（Idea）与科学方法的关系

10、申报本项基金与申报其他基金的关系

可以针对不同基金的要求、特点，适当变换，多渠道申报。

科研基金项目申请书2

科研项目申请书通过树立一个明确的研究目标，从背景、研究内容、技术和方法、研究基础和条件等诸方面，支持这个目标，这样，项目的特色就会突出。

申请书书写过程中，各种说法和叙述始终要保持一致，特别在反复修改后，更要注意前后说法的一致。如果前后不一致，如研究内容中提到的事项，没有相应的实验方法、研究基础及条件，评审专家就有理由认为本项目是不可行的。

申请书的文字应当通俗流畅，容易理解，否则好的内容也得不到好评。

申请书篇幅的长短应当适当。过短的篇幅，往往反映申请者没有充分的思考、构想和研究积累，其创新性、重要性及可行性等特征往往得不到充分表述，也就难以获得批准。过长的篇幅就难以让评审专家看出重点所在，或者引起厌倦情绪，对项目评价也是不利的。较为理想的写法，应当抓住研究目标及特色，用最简洁通顺的语言合乎逻辑地充分表述项目的特点，这样就能使评审者清楚地理解项目特点，相对容易得到好的评价。

(一)选题的'基本要求：

选题的基本要求：

1)科学性：利用已经发现的现象和规律进行应用前景或应用的探讨;体现科学价值;高科技含量;

2)创新性：创新性既有原始性的创新性，也有在问题某一方面有新的探索或改进。(探索与重复、特色、国内外的地位)

3)实用性：社会价值、经济价值、带动一个学科的发展、形成或促进一个产业;

4)可行性：研究条件和基础、技术和方法、人员素质;

5)连续性：有相应的前期研究积累;有深入研究的必要性;以前完成项目的情况;

6)注意政府或民间基金会的导向。

(二)立项依据：

阐述本项目对社会或经济的意义;

本项目国内外进展情况;

提出本项目解决的目标;

强调本项目的必要性和重要性。

在立论依据中，重点突出项目的重要性、创新性和必要性，而且要在叙述

背景时巧妙地穿插进去

(三)研究方案：

研究目标

研究内容

拟解决的关键问题

充分反映特色及创新点

预期成果

与研究目标相关的内容，在立论依据中一定要重点介绍;

在研究内容中，重点突出研究目标，目标应当与立论依据直接相关，并用研究内容加以细化，要注意目标与背景、内容的一致性，这样才能相互印证，起到突出本项目的特色和水平。

在研究内容中一定要具体化;

(四)技术、方法及其可行性：

采用的技术、方法

可行性分析

在技术和方法中一定要有解决办法;

在技术和方法中，一定要证明目标实现的技术保证，轮廓要清晰，不要叙述

与目标无关的内容，也不要大量描述技术细节来冲淡主题;同时，要充分论证这些技术及方法是确实可行的。

(五)研究基础及条件：

以往研究的积累;

研究者的水平及专长;

研究所需的设施和设备;

合作研究

研究基础及条件中一定要提供相关的客观证明。

在研究基础与条件中，提供足够的客观证明来说明本项目实施是建立在可靠和可行的基础上，其目标是有把握完成的。

科研基金项目申请书3

各单位、各部门：

为了进一步推进我校教育教学改革与发展，加强教学研究和教学基本建设，努力提高我校的教学质量和办学水平，培养具有创新精神的高素质人才，强化教育教学科研意识，加强教育教学科研先导作用，迎接教育部对我校的本科教学评估工作，根据《山东中医药大学教学研究课题立项及管理暂行办法》(校教字[XX]4号)等有关文件要求，经校长办公会研究决定，进行XX年校级教育教学研究的立项工作。请有关单位切实做好本次课题申报的组织推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、立项范围

我校XX年教学科研课题立项申报采取招标立项和自主立项相结合的形式开展。立项申报范围包括本（专）科生教育、研究生教育、成人高等教育教学研究。

（一）招标立项

招标立项课题是我校教育教学改革中需要着重解决的重大课题，由中标单位或组织开展立项课题的研究，学校在政策和经费上给予支持，教改成果将直接运用于我校教育教学改革实践：

1、学分制教学管理制度的实施与完善；

2、课程体系优化的研究（对中医药、西医药、自然科学、人文社科、体育及其它课程进行分类研究）；

3、专业建设规范化研究；

4、教学质量保障长效机制的`建立与应用，教学各环节的质量监控、评价及保障；

5、实践教学体系构建与质量评价体系的研究与应用；

6、大学生创新能力与创业精神教育的研究与实践；

7、《中医经典背诵》课程设计与实施方式的研究；

8、传统中医人才培养模式实践教学环节的研究与应用；

9、考试工作规划化研究，考核方式方法的改革研究及与之相应的教学改革；

10、双语教学改革；

11、外语教学方法改革；

12、多媒体授课方式方法和质量标准研究；

13、临床课程案例式教学方法研究与实践;

14、实验、实训新机制的构建。

（二）自主立项

自主立项项目由申请人根据教学和教学管理工作实际需要，自主确定研究题目，但应注选题的实践性、应用性和创新性，要能切实促进我校的教育教学改革不断深化，促进人才培养质量不断提高。

学校鼓励自由探索，凡课题设计新颖，有新思路、新方法，具原创性的课题也在本次立项范围。

本次招标立项20项，经费控制在5000元/项以内，自主立项35项，经费控制在3000元/项以内。

自主立项项目名额分配：基础医学院：8项，药学院：5项，针灸推拿学院：2项，护理学院：1项，人文社科学院：2项，外国语学院：2项，理工学院：2项，信息管理学院：1项，体育艺术学院：1项，第一临床学院：5项，第二临床学院：3项，网教部：1项，党政职能部门和其它单位：2项。

二、申报要求

（一）立项条件

申报项目必须具备以下条件：

1、申报项目已有一定的改革实践和研究基础，具备较好的研究条件；

2、项目研究方案能反映现代教育思想，体现改革精神，具有科学性、先进性和突破性；

3、预期成果对学校教育教学工作能起到示范指导作用；

4、实践性强，具有推广应用价值；

5、课题的研究时间一般不超过2年。

（二）申报条件

1、课题主持人应具有中级以上专业技术职称或虽为初级职称,但具有研究生学位的教师或教学管理人员。

2、课题主持人应具有较丰富的教学实践、教学研究或教学管理经验和相应的组织协调能力。

3、每个申请人只能申报主持一项课题。以往主持的教研课题必须已按规定结题，未结题者不能申报。

4、课题组成员应结构合理，能充分发挥各自所长。课题组成员不得超过5人。

鼓励各学院联合申报,系、教研室或教学管理单位集体申报。

（三）申请书填写要求

1、每项课题只限报一名主持人。申请书须主持人签名，且经所在单位审核，签署明确意见，加盖公章。

2、申请经费要恰当，预算要合理。

3、明确课题完成时限。根据课题性质和成果形式，确定研究期限，原则上为1年，不得超过2年。本次立项课题的起始研究时间确定为XX年12月。

4、课题研究成果应为调研报告、软件、教改项目研究报告、实验或试验研究论文、论著形式。每个课题至少要有公开发表（含本校教学研究杂志《教学窗》）的教研论文1篇，个别对我校的教学改革和教学管理有切实促进作用的调研报告、软件设计和教改项目总结文章，虽未公开发表，但经校内院级以上单位采纳并证明有效，由学校审核，可作为课题研究成果。

三、申报与评审

1、原则：本次立项采取校院两级负责制。招标项目由学校负责审核确定，由教务处具体组织实施。自主项目的立项按以下规定执行：各学院教职工申报的项目，由学校负责按分配名额审核确定；党政职能部门和其它单位人员申报的项目，由校高教研究室审核确定。审核立项工作须于11月15日前完成。

2、申报研究课题的个人、集体，需填写《山东中医药大学教学科研课题立项申请书》（申请书请从教务处主页下载），一式十份，于XX年10月30日前向所在单位提出申请。

3、各单位应对本单位申报的课题进行初审，并按《课题立项申请书》签署意见，加盖单位公章。

4、通过初审的项目，于11月5日前按下要求送审，逾期不再受理。

（1）招标项目，以学院或部门为单位报教务处综合科。

（2）自主项目，分别报所在学院（党政职能部门和其它单位人员报校高教研究室）。

5、所有经审核确定立项的项目，请各单位于XX年11月20日前统一将申报材料(包括纸质材料和电子文档)交教务处综合科.

申请人：XXX

时间：xxxx

第三篇：国家自然科学基金项目申请书

国家自然科学基金申请书

报告正文部分

正文报告撰写提纲： ．立项依据与研究内容(4000 ～ 8000 字)：(1)项目的立项依据(附主要的参考文献目录)

(2)项目的研究内容，研究目标，以及拟解决的关键问题(3)拟采取的研究方案及可行性分析(4)本项目的特色与创新之处(5)研究计划及预期研究结果 2 ．研究基础与工作条件(1)工作基础(2)工作条件(3)申请人简历

(4)承担科研项目情况 正文第一部分 ．项目的立项依据

立项依据与研究内容中的前 3 部分是撰写基金申请书最关键的 3 个部分。这 3 个部分写好了，其他各部分就相当于锦上添花。立项依据应包括项目的研究意义、国内外研究现状及分析。作为基础研究须结合科学研究发展趋势来论述科学意义；作为应用研究须结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科学和技术问题来论述其应用前景。这部分应注意以下几方面主要问题：

(1)既要介绍国外动态，更要介绍国内研究情况

不知从何时开始，中国人写论文时喜欢引用外国人的工作，而不注意引用国内同行的工作，基金申请书也有类似的问题。这样，评议人会认为申请人对国内研究情况不了书解，就可能会以 “ 不了解国内情况 ” 为由，不同意资助该项目。(2)国内情况应包括申请者自己的研究工作 不少申请人往往只介绍他人的工作，而不介绍自己的工作。可能有的申请人认为在研究基础中会介绍，立项据据中就不介绍了。这样就显得立项依据不太全面、充分。申请者必须在这里简单介绍自己已有的工作基础，以使评议人能比较全面地了解申请人。(3)必须阐明申请人要从事本项研究的理由 有些申请只谈及本项目的意义和国内外动态，但没看介绍申请者本人为什么要从事本项研究，似乎申请是给别人写的，而不是给自己写的。应该清晰地介绍究竟您在前期工作中发现了什么，别人的工作中存在什么问题，或者您对哪个科学问题有什么特殊想法等等。否则，评审人难以判断申请人自己的具体想法，这样的申请绝对属于没有到位。(4)坚持 “ 有所为，有所不为 ” 的基本国策，填补空白不是立项依据 不少申请人把填补空白作为立项的理由，这不符合国家实施科学基金制和成立基金会的目的。科学基金是要使我国的基础研究在世界上占有一席之地，而不是跟踪或填补空白。尽管国家不断增加对基金会的投入，但研究经费依然不足，目前在基础研究领域，只可能支持那些有研究基础、有特色或有创新性的申请项目。有人指出，基础研究只能争第一名，第二名、第三名等于白干，所以，更不应该去填补什么空白。这就和下围棋一样，不管是输是赢，必须做活两个眼，才能在棋盘上占领一块地盘，否则，人家下一个子，你也跟着下一个子，最后全部棋子被人吃光。如果国家经济需要，可以填补某些空白，但做基础研究就不一样了，填补空白必要性不大，也许可以培养一些年轻人，但根据目前国家的经济实力还不能够这么做。(5)主要参考文献，包括国内、外的关键性研究工作都要有所显示，注意时间性，不必像研究生的开题报告，列出一大堆文献，但太少了也不合适，容易让评审人误认为你了解情况不够。

总之，立项目的要明确，申请理由要充分，立项依据既不要太科普，又要把关键问题交待清楚，能引起评审人的兴趣，愿意继续读完你的申请。能够让人不愿放弃地阅读你的申请书，那样的申请才有竞争力。，项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键问题 这是正文的重点阐述部分，应该注意以下问题：(1)研究目标应是解决科学问题和学术性问题 作为基金项目不是简单地去做一件具体的事，解决一个非学术性的目标，而是要研究和解决具体事件中的科学问题或学术性问题。以材料为例，很多申请的目标只是研究一种最佳工艺或者使某种材料达到什么具体性能，这类项目属于开发性研究，没提出任何科学问题或学术性问题，不符合基础研究的要求。

另外，探索规律本应该属于基础研究，但在目前经费还比较紧张的情况下，泛泛地探索什么规律，而不能很好地论证要了解某个规律的意义，那就缺乏竞争力，难以得到支持。(2)研究内容要突出重点

目前的面上基金项目的强度不算很高，一个基金面上项目只要求解决一两个科学问题。希望最后的研究结果要有力度，不要泛泛的，什么都做。过去曾有评委指出，有的申请内容什么都做，好像把教科书的目录全列上了，这种申请多半出自高校老师之手。为了把研究内容叙述得清楚些，可以在每一个研究内容下把细节描述得清楚一点，列出关键的细目。以免因 “ 内容过多，重点不突出 ” 而招 “ 枪毙 ”。

另外，很多申请分不清研究内容和研究方法的关系，把研究方法当作研究内容，评审人会认为申请人思路不清，这样的申请项目是很不理想的。(3)拟解决的关键问题要清楚 不少项目申请中没有填写此项，评议人就很难知道申请人是否了解项目涉及研究的难点，以至难以判断申请人完成本项目的可能性。如果申请中难点写得不清楚或者根本不对，评议人也会认为申请人缺乏能力完成本项目。所以，此项必须写，而且力求写得准确。针对提出的难点，台理设计研究方法、技术路线，申请项目就有较大的把握得以完成。3 ．拟采取的研究方案及可行性分析

这部分包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等方面的说明。过去的申请书只留半页，很多申请没有把具体的研究方案及思路表达清楚。(1)研究方法、技术路线要具体、清晰 多数申请这部分写得比较含糊，每一步研究解决什么问题表述不很清楚。能逐项写清是非常必要的。过去，我们曾见过一份申请书，这部分写得相当清楚。用什么方法，对别人的方法进行什么样的修改，并提供了同行完全可以照样操作的试验步骤。通信评议结果是 3 个特优、2 个优，学科评审组一致赞成资助。

不过，有些研究项目，喜欢把现代化分析 “ 武器 ” 全都用上，什么新，就 “ 用 ” 什么，比如： HRTEM、STM、AFM、AES 等等，但用它们干什么，用途不明确，获取什么有用的结果也不明确。惟一可以称作优点的是可以在经费预算中多计算一些实验费。对于每种分析仪器的用途不明确，或者 “ 杀鸡用牛刀 ”，明明可以用常规手段，却偏用不妥当的高级仪器，同样会遭否决。

(2)“ 剽窃是少数 ”，应加强自我保护

作为基础研究，原则上讲，应该是不保密的，但随着科皮发展，对某些明显有应用前景的内容加以适当保护是必要的。作为基金项目的评审人总希望申请者把申请写得详翱些、清楚些；有利于判断。但不少申请人，特别是那些 “ 小字辈 ” 申请者，认为研究方法、技术路线写得太详细了，会被别人剽窃。目前由于各种误导，导致的各种科技 ***，确实影响一些人经不住诱惑，采取剽窃手段，但这类人终究是少数。我们认为多数情况下不必担心，上面的例子就是例证。当然，你必须有较好的前期工作积累，这样，即使别人剽窃了你的思想，用处也不会太大。但一些 “ 小字辈 ” 担心可能会多一点，由于他们的积累比较少，„旦好的思想被别人窃取，就很难再与其他人竞争。其实，我们在综合同行评议意见时，也尽可能采取一些保护措施，不是简单地看评议人是否同意，统计综合评价有几个优、几个良，还要看评审意见的文字中有没有实质性意见，即使有一个人不同意资助，其他 4 位评议人都认为你的学术思想很新颖，有特色，你的申请依然可以送学科评审组，可能被批准。工程与材料科学部原金属材料学科自 1992 年起学科评审组的评审会采用无主审制，也是为了避免一两个专家会轻易地否定有一定创新思想的项目。另外，确实有“know how'~ 时，应设法加强自我保护。既能把问题说清楚，又不暴露你的“know how"。怎么做得更好，只有八仙过海，各显神通了。(3)要从学术角度提出可行性分析

很多申请在可行性分析一节上仅仅简单地介绍人力、物力情况如何，比如：研究组有几名教授、几名副教授，有少博士、博士后，有各种先进的工作条件，单位有国家重点实验室等等。但更应该从学术角度对研究方案进行可行性分析，突出申请入学术思路方面的好想法，阐明你的设计方案、研究方法、技术路线能否实现预期的研究目标。研究队伍、研究条件和学术思想方面的综合优势才是基金项目能否取得成果的关键，三者缺一不可。4 ．本项目的特色与创新之处

过去申请表的这一栏，只要求指出创新点。其实，不可能要求每项研究工作总有创新，特别对于延续的研究项目，前一个项目已有创新了，新项目还要求创新，难度就太大了。现在提特色与创新，相对比较客观。一个申请项目能够有特色和新颖性就相当不错了。撰写时，应适当关注以下问题：

(1)避免把 “ 创新 ” 扩大化

近些年，创新的概念被炒作得十分厉害。至于创新 —

词的意思，《汉语大词典》中的解释是，[ 创新 ] 亦作 “ 沏新 ”，第一个意思是创立或创造新的；第二个意思是首先。但英文的解释有很多，例如：bringforthnewideas，innovation，creativity 等等。我们认为创新、创造性、革命、革新和更新之间有程度的差别。现在很多人把 innovation 解释为创新，事实上是把创新扩大化了。1958 年大跃进时，曾经提过的技术革新，英文是technicalinnovation，而今人们称之为技术创新，因为创新这个名词太时髦了。由于知识经济(EconomicsBased on Knowledge)概念的出现(美国基金会有一位官员称 “ 知识经济是工业界、市场的事 ”)，又出现了知识创新的提法。有人在解释知识创新时用了knowl—edgeinnovation一词，事实上这里的 innovation 更接近于 renew(更新)的概念，《牛津双解》的中文解释为改革、革新，第三位才解释为创新；《牛津词典》对创新的英文解释是 make changes，introduce new things ；Webster'NewDic—tionary解释为bringinchanges，newthings。我们认为真

正理解创新用英文bringforthnewideas较为合适，即必须有newideas，否则，只能是革新或者更新。如果申请基金要提创新，可能难度较大。如果能按照毛泽东说的 “ 有所创造，有所前进 ”，就相当不错了。

(2)要提出申请人的研究特色和新颖的学术思想

这里是指申请人要开展的研究项目的特色和新颖的学术思想，而不是泛指的一个新领域的特色，新研究领域的特色可能是申请人的，也可能不是申请人的，而是学科发展固有的。因此，申请人必须阐明自己特有的研究特色。与可行性分析一样，研究条件的特色并不能完全表明申请人的研究特色和学术思想新颖性。同样有了好的研究条件，有的人可以做出很漂亮的研究工作，但有的人只是把它当摆设。学术思想的创新是很难的，目前国家财力有限，尚难创造一个完全适合于创新的环境。另外，市场经济或大或小地冲击着基础研究，只要你的学术思想有一点新颖性，或者把其他领域的好思想借鉴到你的研究课题里，就可以增添申请项目的竞争力。

(3)不要泛泛地谈学科交叉 学科交叉是学科发展的必然，基金会鼓励学科交叉，但不等于说你的申请项目属多学科交叉就算有特色、有创新，就应该给予资助。我们曾经讨论过学科交叉的概念，大家一致认为： “ 学科交叉必须对相关学科的发展都有促进作用 ”。如果你的申请项目属于学科交叉项目，必须阐明交叉点在哪儿 ? 泛泛地说本项目是多学科交叉，但没有创新、特色，那也不会因此而得到评审专家的认可。

(4)填补国内外空白不是特色与创新

尽管改革开放 20 年来，国家经济有较大的发展，但与发达国家相比，经济实力依然不足，虽不能说还是一张白纸，但没有画过的地方还很多，靠填补空白是画不出美丽的图画的。目前，基础研究可以有所为的，首先应该关注国民经济中急需领域的基础研究和国内已经有一定研究基础，有可能在世界上占领一席之地的研究领域的基础研究等两个方面。填补空白属于新闻宣传语言，立项依据一项中已经谈过填补空白不能作为申请基金项目的依据，同样，填补空白也不能算是特色与创新。(5)创新思想的产生

下面把 *** 新日铁的参事(相当于顾问)杉田清先生在《研究与开发漫谈 —— 献给青年科技工作者》一书中对创造性思想产生的环境和创造性研究开发的条件介绍给大家，也许对撰写申请书时如何产生创新思路有启发作用。其中 C 的创新性最强，杉田清先生询问了 *** 国内外的同行，都有类似感觉。我们在介绍这一点时，不少专家也称有类似感受。当你把全部精力都关注到自己的研究工作中，有时平时苦思冥想想不出的办法，在睡梦中会找出答案，但必须在刚醒、又未醒之时，把它记录下来。做梦有一个特点，当完全睡醒后，梦的细节就很难回忆起来了。．研究计划及预期研究结果

计划中应包括拟组织的重要学术交流活动、国际合作与交流等的说明。预期研究结果的要求比过去预期成果的要求更为合理，成果是需要经过评价的。作为一个面上项目的研究结果，往往还没有足够的时间让同行评价或经同行专家验收，因此，在申请时应该预期一个有水平的研究结果，而不是仅仅追求研究结果的数量。(1)研究计划要尽量具体一点

便于评审专家了解申请人安排的研究进度是否合理，尽可能详细撰写。过去，曾有人表述研究计划仅仅用了 3 句话：第一年继续进行文献调研，第二年实验研究，第三年总结并写出研究报告。这不是编出来的，真有这样的事。研究过程中不断调研都是可以理解的，但申请书已经上报，还要花一年时间专门作文献调研，难以理解，也许时间多了点，基金会不可能把项目经费的 40 ％(第一年拨款比例)让你仅仅去作文献调研。(2)预期进展可给出一个大致的设想

由于基础研究不同于攻关项目，研究进度是可以根据研究进展情况进行修改的。通常，真正能出大成果的项目，可能会不断打破原计划，表明你在研究中有新的发现。仅仅能按原计划完成的项目，我们称之为保险项目，一般不会出大成果。预期进展可给出一个大致的设想，也是为了便于评审专家对申请项目能更全面地进行分析。(3)预期研究结果

面上项目总结报告中包含的成果类型有十几类，但真正能够衡量基金项目完成情况的只有几种。理论成果可以包括学术论文、科技奖励(特别是自然科学奖)和人才培养等等。应用成果应以经济、社会效益衡量，但由于基金投入有限，大多数属于间接成果。我们也不会把一张白纸上写上多少经济效益，再加一个公章认为是应用成果。撰写中应注意： ①预期研究结果要与研究目标相吻合

不少申请的预期研究结果仅两行字，比如：完成本项研究后，在国内外核心刊物上发表论文若干篇，申请专利若干项，但发表哪方面的论文，申请什么样的专利交代不够清楚，有时与研究目标的关系也不很明确。

②预期研究结果要有力度，有数量，更重质量 由于基金会成立初期宣传上的原因，常有人说科学基金几千元能出一篇论文，导致很多受资助者单纯强调论文数。现在，我们逐渐强调论文水平及其影响，这样的理论成果才能真正反映科学基金支持的作用。作一个比方，我们用积分面积表示成果大小，我们希望同样的积分面积下，峰值高一点，峰的宽度可以窄一点，也就是说研究结果要有力度，或者说要有深度，而不要什么都做，研究结果只是一大堆小峰，文章一大堆，但都不深入，没有一篇有分量的学术论文。有一个专家曾自己感觉很满意地说： “ 原计划完成 6 篇论文，现在完成 12 篇，翻了一番。” 我们的回答是 “ 如果你能发表一篇高水平的论文，也承认你完成了任务。” 目前，科技界普遍追求论文数量，而忽视论文质量，在学术篇中将介绍我们对科技论文及其评价方面的一些拙见。③正确理解专利的地位

有人间专利是不是成果 ? 当然，你的基础研究成果推广应用了，申请了若干项专利，基金会还是给予承认的，但不能把专利作为基金的主要研究结果。我们的观点，专利只是一种知识产权保护方法，难以判断基金项目的研究水平，可以作为结题时的辅助结果，申请时不必过分强调。

④拟培养的研究生

科学基金有培养人才的任务，但培养多少研究生，往往与项目负责人的研究经费多少有关，而研究生的水平是培养人才的关键。如何表述，也尚待研究。仅仅用 “ 拟培养研究生若干名 ”，似乎意义并不大。

正文第二部分研究基础与工作条件 1 ．工作基础

工作基础指与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩。工作积累和已取得的研究工作成绩应该是申请人及其合作者的，而不是所在的单位、研究集体或者导师的工作和成绩。过去曾发现有些申请人把导师从事过的工作说成自己的工作；有人刚到一个新单位，就把该单位过去的工作成绩作为自己的工作积累。这些做法很不妥当。对于刚毕业的研究生，作为基金会和评审专家不会强求他们在新的研究领域有很多积累，但必须详尽地介绍他们自己过去的工作，让评审专家能够判断他们的研究能力。2 ．工作条件

工作条件包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，以及利用国家重点实验室和部门开放实验室的计划与落实情况。

到目前为止，基金会面上项目主要资助研究活动的经费，原则上不提供购置设备的费用，目前基金面上项目的资助强度不可能承担那些大设备的费用。如果有人想利用基金的经费来购置大额的仪器设备，申请项目就会因研究条件不具备而被否决，但若添置一些小型设备或者改装仪器还是可以的。3 ．申请人简历

申请人简历包括申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著和获得学术奖励情况，及在本项目中承担的任务。申请者和项目组主要成员研究背景情况都要介绍，但不少申请书中只介绍申请者的情况，这不符合申请书的撰写要求。申请人和主要成员的背景情况介绍要具体，有关论著应提供署名／帧序、论文题目、发表的刊物以及发表时间等信息，获得学术奖励应注明获奖人的名次等等。现在有些学科对这一项的撰写还有特殊要求，申请人必须认真阅读项目指南和申请指南。比如：材料科学一处在指南中提出 “ 要求申请者本人和项目组主要成员必须提供过去曾承担的国家自然科学基金项目所取得的具体研究成果，注明近年来在 SCI、殿收录的和国内影响因子前 500 名学术刊物中发表论文的情况、论著被国内外同行专家引用的概况，以及申请人在国际学术会议作邀请报告的情况。所提供的基本情况，务必客观和实事求是，否则将直接影响申请项目的批准 ”。我们曾对 3 年间的申请书进行过统计，发现有一半人没有按项目指南要求撰写。原因只可能有两种，不是没有阅读项目指南，就是没有相应的成绩。4 ．承担科研项目情况

承担科研项目情况是指申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，包括自然科学基金的项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、负责的内容等。为了使评议人能够了解申请项目与正在承担的其他项目的关系和区别，在此栏中应对正在承担项目的研究任务和重点给出简单说明。

对于申请者承担国家自然科学基金资助项目情况，应对其进展或完成情况有稍详细的说明。否则，评议专家无法对申请者以前完成和在研项目的执行情况进行评价。不要简单地用 “ 已完成 ”、“ 顺利进行 ” 表示。最好能注明获得什么奖励，发表多少论文，引用情况如何，培养了几名研究生，研究生的现状等等，能让评议人一目了然。

过去的申请书中要求有前一结题项目完成情况，希望新的申请书中依然能够提供 3 篇主要论文首页，并必须反映是国家自然科学基金的资助项目，否则，应附上能反映基金资助的那一页，如：致谢或英文刊物中的AcknowledSment。

正文第三部分经费预算

根据 2002 年面上项目资助情况，平均资助强度已达 20 万元；根据资助一部分高额项目的方针，最高资助金额还要高。一般情况下，不会出现 “ 七五 ”、“ 八五 ” 期间那种因 “ 申请经费过高，无力支持 ” 的原因被否决的情况。当然，申请经费确实过高，就另当别论了。由于基金主要是资助项目研究活动的经费，而不是用于研制和购买仪器设备的，原则上，用少量经费购置小型仪器，改造设备和改装实验室还是可以的。购置 5 万元以上固定资产及设备等，必须逐项说明。正文的其他附件

其他附件包括中级技术职称、无博士学位申请者的推荐信或在职博士生申请者的导师推荐信等。

不具有高级专业技术职称，也没有博士学位的申请者，要有两名高级技术职务的同行专家推荐。这一项在评议过程中似乎不十分重要，事实上通常总能找到两名 “ 说好话 ” 的专家，当前情况下，多数专家要考虑相互问的关系，一般不会说坏话。虽然对评议影响不大，没有推荐意见，则属于手续不全。

签字和盖章页 1 ．申请者承诺

申请者承诺不是简单地签上自己的名字就算完成申请任务，一旦项目获资助，申请人必须严格按照承诺来执行。我们在项目总结的管理中发现，不少项目负责人提供的总结报告不符合要求，因此，在本书的管理篇(上)中专门介绍了我们对结题的看法和对 2002 年结题项目的具体要求，以便项目负责人和单位基金管理人员做好结题项目的总结工作。2 ．项目组主要成员承诺

项目组主要成员承诺也不仅仅是一个签名的事件，在申请书上签名具有法律依据。我们在项目组人数一节已介绍我们的观点，这里就不再多作说明了。3 ．依托单位及合作单位承诺

依托单位及合作单位必须加盖单位公章(至少一份为红章)，科研处或单位下属部门(如：科研处、系、室)的公章无效。

有人说： “ 科学基金采取自由申请的办法，使中国的基础研究队伍瓦解了。” 实际上，确有个别单位的研究队伍失去了原有的竞争力，原因是学术带头人不能把握住研究组的研究方向。如果能与金蔚青研究组一样，那么，科学基金不会削弱他们的研究力量，而会推进他们的竞争力。现代科学发展如此之快，其原因就是依靠集体的力量，而不是个体生产的模式。同样，申请基金也要发挥集体的优势。不少人写的基金申请书，不愿意让人看，好像是宝贝怕人抢走似的。写申请就是为了得到基金项目，能够听到别人的建议，无疑更有利于申请项目的竞争。那些通过集体讨论，或者经过答辩，听到他人建议的能够集思广益的项目与一个人冥思苦想相比，竞争力会高得多。

第四篇：如何写好自然科学基金项目申请书

如何写好自然科学基金项目申请书

江虎军

（国家自然科学基金委员会 生命科学部，北京 100085，Email:jianghj@nsfc.gov.cn）

随着我国经济建设的发展，科学技术研究迅速进步，广大科研工作者申请国家自然科学基金项目的积极性越来越高，各高校和研究院所也高度重视、积极组织国家自然科学基金项目申请。因此，如何写好基金项目申请书是许多申请者关注的普遍问题。近5年生命科学部受理和资助面上项目的基本情况

近5年来，申请国家自然科学基金面上项目的数量增长迅猛，由2001年的23548项增加到2005年的48820项，年平均增长率为20%，其中生命科学部每年受理的项目数最多，2005年受理项目数占全委申请总数的43.85%。

在生命科学部不同学科之间项目数量增长的速度差异很大，最为突出的是与医学相关的几个学科，比如临床医学学科项目受理总数由2001年的1731项增长到2005年的4721项，年平均增长率为28.51%。而遗传学由2001年的340项增长到2005年的468项，年平均增长率为8.32。

与项目申请数量的高速增长比较，基金委的资助率并没有同步增长，资助率较低的是临床医学基础学科，5年平均资助率为13.36，资助率较高的是遗传学科，5年平均资助率为23.04％。由于申请基金的竞争更加激烈，使得申请基金项目的每一步都很重要，其中如何完成一份高质量的申请书是至关重要的环节。研究问题的确定

研究问题确定的具体形式就是确定项目的题目，确定拟研究的问题就是确立将要展开研究的基本框架。申请者确定研究问题要从自己的实际出发，充分发挥自身优势，找到需要研究的科学问题。

2.1 有基础

2.1.1 研究方法和手段的掌握

研究方法和手段，特别是一些重要的关键性的研究手段和方法直接关系到科学研究能否成功。在设计研究方案时申请者要列举一些重要的研究手段或方法用来解决拟要研究的科学问题，这是申请项目成功的关键因素之一。但有些申请者可能并不全面了解、准确把握这种研究方法的特点和作用，想当然地将一些时髦研究方法列入申请书。比如，基因芯片技术一出来，便有申请者用基因芯片去分离基因；蛋白质组学研究伊始，便有申请者用它来鉴定相关蛋白质。通过这些方法的使用虽然能得到一些数据，可是要想得到所要得到的基因或蛋白质的可能性则很小，甚至不可能。欲选择合适而又科学的研究方法去解决拟要解决的科学问题，申请者必须清楚所选择研究方法或手段的特点和作用，还必须有用这些方法做过实验的亲身经历，这样才不至于茫然，才称得上掌握了该研究方法和手段。

针对拟要研究的科学问题，如果申请者能对现有的研究方法和手段进行改进，或自己建立新的研究方法和研究手段，从而能做到别人无法做到的事，说明在方法上已经高人一筹，这也就是在研究方法和研究手段上的优势。

2.1.2 研究材料的掌握

研究材料是生命科学研究中的一个重要要素，具有重要研究价值的研究材料往往具有其特殊性或不可替代性，主要有两种类别：一是属于自然存在的研究材料，比如新发现或稀有的物种或独特的物种，具有特殊性状的材料（抗性材料等），没有被研究的而具有研究价值的遗传群体（疾病家系等），具有特殊的生理

功能的材料（疾病患者等）；二是人工创建的材料，主要指经遗传修饰获得的突变体，建立的转基因生物或人类疾病的动物模型等。这些材料主要用来研究物种进化，新基因资源的发掘，功能基因的分离和基因功能的鉴定等。如果自然存在的研究材料，则需要研究者通过各种途径去获取；如果属于人工创建的材料，则需要研究者通过实验去筛选。

2.1.3 研究的初步结果

申请项目前，申请者获得一定的预实验结果获得资助的重要保证。这些预实验结果所给出的信息可能预示着其中有重要发现的苗头，比如找到了可能相关的基因或蛋白质，提示着可能的生理功能，观察到了一些新的现象或发现了新的规律，也有可能显示出项目中某种关键性研究手段、方法、研究模式的可行和有效。提供预实验数据一是为了反映出项目的重要科学意义，二是为了体现出项目的可行性。绝大多数申请项目都有一定的预实验数据，问题的关键在于能否提供更多、更重要的预实验数据，申请者能否对这些数据给予准确的分析和判断，并提出科学的研究假说，这样才利于评议专家给予准确的评议，使自己处于优势地位。

2．1．4 研究模式和研究策略的掌握

生命科学属于实验性科学，研究模式和研究策略的作用必不可少，尤其对基础研究来说具有决定性的作用。所谓研究模式，就是指申请者采用的研究系统，实验研究必须在一个可以控制的研究系统中进行。有些研究在表型或功能明确的前提下在分子水平进行就可以，这种研究重要的是得到或创建有特点的研究材料；有些研究则要在细胞水平进行，旨在探讨细胞行为与所研究因素之间的关系；而有些研究则要在个体水平进行研究。不论在哪个层次展开研究，重要的在于所采用的研究模式能否与拟要研究的科学问题结合起来，能否科学、有效地工作。为了使研究更深入更有说服力，现在越来越多的研究要求在分子、细胞和个体三个层次上都要展开研究。建立一个科学的适合自己研究问题的研究模式需要研究者具有很敏锐的视野，或者得到了严格的科研训练，决非轻而易举就能选准，就能建立起来。申请者如果建立了一个科学有效的研究模式，就能得到别人不易得到的数据，因而比别人更具优势。申请者千万不要视研究模式为简单地获得DNA或细胞株，最为关键的是拟要研究的问题能否在所建立的系统中易于处理。

所谓研究策略，就是指解决问题的一个基本方案。特别是现在的实验研究，许多科学问题都有现成的解决方案。比如要克隆某个功能基因，研究策略之一就是先创建突变体，之后构建遗传群体，然后进行基因定位，最后达到分离该基因的目的。对生命科学研究而言，有时解决一个科学问题比提出一个科学问题更为重要。申请者懂得采用合适的研究模式和研究策略是开展研究工作的一个基本要求。

2.2 有意义

具有重要的科学意义是顺利通过同行评议的必需条件。基础性研究项目的科学意义可分为间接的科学意义和直接的科学意义。间接的科学意义往往属于那种从宏观层面或从今后应用方面所表现出来的科学意义，它与项目的联系并不紧密，而不少申请者所阐明的科学意义都属于这种类型。直接的科学意义则是申请者在分析为什么要开展这项研究的过程中自然表现出来的科学意义，同行专家能从申请者的叙述中看到项目的科学意义而无须申请者去强调，它与项目之间的联系是十分紧密的，属于项目“真正”的科学意义，这也是同行专家非常希望看到的重要部分。表达项目的直接意义关键在于申请者能准确抓住问题的关键，具备应有的工作基础。项目直接的科学意义表达清楚了，其间接的科学意义也就清楚了。如何写好申请书

3.1 做好计划

在确定项目的申请题目后，首先要将与之相关的文献资料查全，特别是那些最新的文献资料，遗漏重要的文献资料可能会导致项目申请的前功尽弃。充分掌握文献资料不仅可以避免自己做重复研究，更能开阔

自己的眼界，准确地把握研究方向。其次，要给自己定下完成申请书的时间表。不要以为完成普通面上项目申请书不需要太多的时间，要想得到资助，必须有一个诚恳的态度，留足充分的时间准备申请书就是具体表现。

一般申请者至少要花3～6个月的时间写申请书，并赶在头年的12月底之前完成初稿，在正式递交申请书前的3个月时间里，要多听取不同方面专家的意见，并进行反复修改。匆忙中是不可能写出高质量的申请书，特别是对于那些刚开始走上科学研究道路的年轻人来说，留出足够的时间多征求他人意见并反复修改非常重要。若有可能，最好与你要报送的学科负责人打个电话，听听他们的意见，确认你的项目是否适合报送在那个学科。

3.2 认真写好“立论依据”和“研究方案”

“立论依据”是整个项目的核心，约有80%以上的未获准项目都是由于该部分的不足所致。写好“立论依据”必须有两个重要基础：一是要有与拟要申请的研究内容有关的预实验结果或得到了重要的研究材料；二是申请者提供对拟要研究内容的研究思路。

预实验结果往往预示着尚有重要的研究价值，需要进一步开展研究，也是打动评议专家的重要因素。不少申请者所提供的预实验结果比较肤浅，无法让评议专家相信进一步研究下去能得到更重要的结果。预实验结果是申请者提出科学问题的基础，同样的预实验结果可能在不同的申请者中提出不同的科学问题，因此评议专家乐于看到申请者基于预实验结果是如何思考的，也就是申请者提出科学问题的理由。在这个分析过程中，申请者必须了解该研究领域的最新进展，了解制约该领域的瓶颈，通过比较分析找到其中关键的科学问题。如果申请者获得了重要的研究材料，则需要详细介绍所获得研究材料的具体情况，通过它能做什么，进而体现出该研究材料的重要性。

在“立论依据”部分写出自己的研究思路，是申请者解决问题的一个思考过程，是申请者在“研究方案”中为什么要安排那些实验的理由。现在依然有许多申请者在“立论依据”部分几乎不谈自己的研究思路，以为写在“研究方案”部分就可以了，这样的“立论依据”是不完整的。对将要采用新的研究手段和方法的项目，更需将为什么要采用这些方法，这些方法的特点和优势，可行性如何等要素叙述清楚。从研究思路中，可以看出申请者对研究模式和研究策略的把握程度，这也是评议专家关注的一个重点。

“研究方案”是申请者解决科学问题的一个详细方案，由多个实验组成，是申请者在“立论依据”中研究思路的具体落实。只要在“立论依据”中把研究思路说清楚了，写好“研究方案”应不是大问题。写好“研究方案”有三个要求：一是要清晰，要具体地将要进行的实验的关键步骤说清楚，有些申请者喜欢用流程图的形式表达研究方案，虽比较明了但不够具体，建议对每个步骤增加文字说明；二是要对那些关键实验的结果应有一个基本判断，并不是每个实验都能得到申请者所想要的结果，在实验中出现假阳性等干扰因素在生命科学研究中是常有的事情，这时申请者应想到可能的替代手段和方法；三是所有实验的安排是否与所提出的科学问题之间存在逻辑对应，完成研究方案中实验的目的就是要回答所提出的科学问题。有些申请者忽视了这一点，使得项目文不对题，或申请者所安排的实验不能全面、而是部分回答提出的科学问题，这说明项目研究方案不完整，或是所提科学问题太大。

在“立论依据”的叙述过程中，文字要准确，不能用“似乎”、“可能”等模糊语言。尽量给出准确数字进行定量说明，不能采用“有提高”、“有增加”等不准确的表达方式。文字要流畅，不用那些晦涩难懂的、英文的直翻长句。注意英文缩写之前要给出英文全称；在叙述中勿出现太多的英文缩写，让人糊涂。每个观点的引证必须标注出处，列出的参考文献必须按正规的书写。值得强调的是，申请者千万不要将申请书写成“研究工作很有意义→国际上的大致研究状况→没人报道或研究→所以要研究它”形式，这样的项目缺少深度。

3.3 客观写好申请人的简历

申请书中如何介绍自己反映出申请者是否诚实、客观和严谨。评议专家在项目的评议过程中也给出这方面的评价，如果申请者夸大自己、或打擦边球、或隐瞒一些重要事实，其项目就有可能被评议专家否决。这方面问题主要体现在如下几个方面:

（1）会议文集与正式发表的论文不加区分混在一起；（2）在列出的已发表的文章中，只写论文题目、杂志名称和时间，删除所有作者名字，或只列自己的名字而不列其他人名字；（3）尚未真正到岗而编造到岗假象；（4）夸大所获奖励的份量；等等。申请者最好不要将刚投稿且未获得任何反馈的文章列入自己“发表的相关论著”一栏，尚未正式发表但已经被接受的文章可以列出来（要求附加被接受的证明材料）。写好申请者的个人简历首先要认真介绍自己接受高等教育的过程，研究简历及研究特长，学术任职(无须提及行政任职)。需要提供申请者近年发表的与本申请相关的论著，而不是申请者发表的全部论著，且要将论著的全部作者、题目、时间、卷页等准确列出。最好将申请者的名字用粗体标示。对于项目组其他主要成员的情况介绍也应按上述要求，不能省略。实际上，写好申请者的个人简历的目的就是让评议专家了解申请者受教育受科研训练的背景，让他们知道申请者过去做过什么样的研究，取得了什么样的成果，掌握了那些重要的研究方法和技术，进而判断申请者的科研能力，其中任何虚假成分都将被视为学风问题。申请者想尽办法包装自己，往往效果恰得其反。

3.4 不能疏忽与项目申请手续有关的每一个环节

申请手续是基金项目对申请者最基本的要求，这里任何错误都是不能原谅的。有关注意事项请参见国家自然科学基金委员会相关政策和规定，这里不多赘述。由于国家自然科学基金项目采用网上受理，我们偶尔也能看到有些PDF格式的申请书存在缺页等现象，这将严重影响该项目的同行评议，所以申请单位应在网上递交之前认真检查每一份申请书是否成功转换成PDF格式。高质量申请书的标准

4.1 申请书要有一定的厚度

虽说申请书的厚度只是一种形式，但从形式上却可看出申请者的态度。一份很薄的申请书不可能是高水平的申请书；有些申请书的“立论依据”部分只有一页或一页半长，这就是态度上没有给予足够的重视。申请书需要具体详实，但也不是罗嗦重复。如果申请者具有扎实的工作基础，对拟要解决的科学问题有充分的思考，申请书不可能薄。

4.2 申请书应图文并茂

申请者有义务将申请书写得让百忙之中的评议专家易于读懂，只有这样，评议专家才可能给出准确的评议而不至于冤枉了申请者。利用图表（包括预实验数据）可形象地将要阐明的问题表达清楚，更能吸引评议专家的注意。引用他人图表一定要注明出处。用彩色的图表示效果会更好。

4.3 申请书应体现出较强的创新性

4.3.1 认知创新

主要指申请者基于一定的工作基础而提出新的问题，通过思考和实验去求解新问题的答案，是对新问题规律的认识，也可能是对旧问题的新认识，或者说是更深入的认识。申请者往往先提出一个工作假说，围绕假说设计实验进行论证，通过实验来帮助人们加深对某种生命现象或规律的认识。这方面的创新必须在研究者足够工作积累的基础上才有可能取得突破。

4.3.2 方法创新

往往方法创新主要来自研究需求的驱使，可以是对已有方法的改进，也可以是一种全新方法的建立。创新的方法能解决新出现的问题或别人不能解决的旧问题，或提高灵敏度，或提高工作效率（如高通量），或使之适应的范围更广。生命科学研究中主要有6种类型的方法：一是用来解析生命组成的方法（基因组技术、蛋白质组技术等）；二是用来研究生命组成成分(蛋白质、基因、其他化学物质)功能的方法，主要通过能体现生命现象或过程的细胞株、组织（器官）、个体（模式动植物）等来完成；三是用来适时观察生命现象、过程的方法；四是用来提取生命信息的方法；五是用来分析或放大各种微量成分（基因、蛋白质、其他化学物质）的方法；六是用来模拟或预测与生命科学研究有关的方法。方法的创新不是随便就可以想出来的，要求研究者必须找准问题的特点和症结，需要综合多方面的知识，通过不断摸索总结，才有可能实现突破。

4.3.3 研究材料创新

主要体现在研究材料中所包含的研究价值，因此创新的研究材料具有重要的研究价值，是实验成功的重要基础。一般情况下，申请者具有了创新的材料后，只需要采用现有的成熟的研究方法就可以达到研究的目的。

4.3.4 研究模式创新

前面提到选准一个研究模式很难，有时一个好的研究模式的获得可能来自偶然，来自研究者的意外收获。研究者用现成的研究模式去研究与他人相同的问题，这样的研究往往竞争激烈。实际上，在全世界的科学家范围内，用相同的研究模式去研究相同科学问题的实验室大有人在。对于多数申请者来说，选择一个成熟的研究模式开展研究是比较现实的，只有在足够的工作积累中才有可能实现在研究模式上的创新。

4.4 申请书中要有亮点

多数情况下，亮点就是项目的创新点或优势。评议专家在评议项目过程中总是将高分给予那些印象深刻的项目，这就是申请书中的亮点所产生的作用。申请者应该清楚自己申请书中的亮点是什么，在撰写过程中要浓墨重笔，充分将亮点作用发挥尽致。如果在材料上有创新，就要详细介绍所选择研究材料的情况、特点和科学意义；如果在方法上有创新，就要详细介绍方法的创新之处及可行性；如果在研究模式上有创新，就要详细介绍新的研究模式的科学性和可行性，与旧的研究模式有何不一样。如果在认知上有创新，一定要注意自己分析过程的合理性和提出科学问题的重要性。

4.5 申请书要集中研究目标

一份高质量的申请书研究目标一定集中，这是经验缺乏的申请者常常容易发生差错的一点。不同类型项目的资助力度不同，所包含的研究内容应该不同。资助强度大的项目可以设计多一点的研究内容，反之就要设计少一点的研究内容。但是研究内容的多少与集中研究目标是有区别的，研究内容多并不意味着研究目标分散，研究内容少也不意味着集中了研究目标。

集中研究目标就是紧紧围绕所提出的科学问题来设计实验方案，不同的实验研究都围绕一个点，朝问题的更深层面展开。有些申请者喜欢设计较多的研究内容，而要研究的内容之间的关系并不十分紧密，研究的结果表现为发散型，没有紧扣主题。设计太多的研究内容而没有集中研究目标，往往是申请者缺少对项目科学问题的深刻思考，或者属于对申请信心不足，希望通过没质有量的做法来获取评议专家的好感。如何面对失败

绝大多数申请者最终都以失败告终。面对失败有种种表现，如抱怨评议不公平，或四处打探，或情绪低落，或怀疑自己。在这里，我只想赞美那些积极面对失败的勇者，“总结经验、打好基础、学习创新、努力

竞争”，下一个成功者必定属于这样的勇敢者。

第五篇：国家自然科学基金项目申请书撰写

国家自然科学基金项目申请书撰写与项目评审－项目申请书撰写 国家自然科学基金资助项目主要支持研究人员在自然科学基金会每年公布的《项目指南》的资助范围之内自主选题，参与竞争。申请书撰写的好坏直接关系到申请的成败，这就要求申请者在撰写申请书时能充分展示其学术思想的新颖性和研究路线的可行性，不仅能“摆事实”，说清楚自己拟开展的工作有研究价值，而且能够“讲道理”，阐明自己拟开展的研究工作为什么有价值，拟解决什么科学问题或学术问题，创新点在哪里，向自然科学基金会提供一份高质量的申请书。本节将向申请者就申请书的撰写要点提供若干参考建议。1 关于立项依据与研究内容

对国内外的研究现状进行广泛深入的调研，既要介绍国外动态，更要介绍国内研究的情况。列出国内外同行的工作，指出需解决的共性问题。

介绍国内情况应包括申请者本人的研究工作，这样可以使评议人从中了解申请者的一些思路。

必须阐明申请者拟开展本项研究工作的充足理由以及理论和学术意义。

主要参考文献要显示国内外关键性的研究工作，要注意文献的时效性(经典文献除外)。研究内容应紧紧围绕研究目标，要集中精力解决科学问题，避免内容庞杂或空泛，重点不突出。

研究目标应是解决学术性问题，避免目标设置偏大、解决一个非学术性的目标或做一件达到某一指标的具体工作，同时也要避免泛泛探索规律的研究。

拟解决的关键问题要清楚，避免漏写此项。

研究方法、技术路线要具体、清晰。

注意知识产权的保护，即能说明问题，又不暴露“技术诀窍”

要从学术思想角度提出可行性分析，不能仅就研究队伍和研究条件方面进行介绍和分析，只有上述三方面优势的综合，才是取得成果的关键。

要提出拟开展的研究项目的研究特色和新颖的学术思想，对创新性内容的提出和分析必须科学和严谨。

要注意研究条件的特色不能完全代表项目的研究特色，更不能代表新颖的学术思想。

不要泛泛空谈学科交叉，申请者要阐明拟申请项目的交叉点在哪里，对相关学科发展的促进作用如何。对基础研究而言，填补国内空白不是特色与创新。

研究计划要尽量具体，以便评议人了解申请人研究进度是否合理。

预期进展可给出一个大致的设想。

预期的研究结果要与研究目标相吻合。研究结果要注重质量。研究生的培养要注重水平的提高。关于研究基础与工作条件

工作基础指申请者和项目组主要成员与本项目有关的研究工作积累以及已取得的研究工作成绩，不是指所在单位研究集体或者导师的工作。工作条件包括已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，以及利用国家重点实验室和部门重点实验室的计划与落实情况。申请者简历必须包括申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著和获得的学术奖励情况及在本项目中承担的任务。要列出相关论文(著)所有作者排序、论文(著)名称、期刊(出版社)名称、发表(出版)时间。申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，包括自然科学基金项目和其他国家科技计划项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、负责的内容等，为了使评议人能够了解拟申请的项目与正在承担的项目的关系与区别，应对正在承担的项目的研究任务和重点给出简单的说明。