2011届高考物理第一轮经典模型检测试题17碰撞问题考点透析

第一篇：2011届高考物理第一轮经典模型检测试题17碰撞问题考点透析

碰撞问题考点透析

碰撞问题是历年高考试题的重点和热点，同时它也是同学们学习的难点．它所反映出来的物理过程、状态变化及能量关系，能够全方位地考查同学们的理解能力、逻辑思维能力及分析推理能力．高考中考查的碰撞问题，碰撞时间极短，位移为零，碰撞过程遵循动量守恒定律．

一、考点诠释

两个(或两个以上)物体相遇，物体之间的相互作用仅持续一个极为短暂的时间，而运动状态发生显著变化，这种现象称为碰撞。碰撞是一个基本，十分重要的物理模型，其特点是：

1．瞬时性．由于物体在发生碰撞时，所用时间极短，因此在计算物体运动时间时，通常把碰撞时间忽略不计；在碰撞这一极短的时间内，物体的位置是来不及改变的，因此我们可以认为物体在碰撞中位移为零。

2．动量守恒性．因碰撞时间极短，相互作用的内力大于外力，所以系统在碰撞过程中动量守恒。

3．动能不增．在碰撞过程中，系统总动能只有减少或者不变，而绝不会增加，即不能违背能量守恒原则。若弹性碰撞则同时满足动量、动能守恒。非弹性碰撞只满足动量守恒，而不满足动能守恒（系统的动能减少）。

二、解题策略

首先要根据碰撞的瞬时性特点，正确选取相互作用的研究对象，使问题简便解决；其次要确定碰撞前和碰撞后系统中各个研究对象的状态；然后根据动量守恒定律及其他规律求解，并验证求得结果的合理性。

三、边解边悟

1．在光滑的水平面上有三个完全相同的小球排成一条直

线．

2、3小球静止，并靠在一起，1球以速度v0射向它们，如

图所示．设碰撞过程不损失机械能，则碰后三个小球的速度为

多少？

解析：本题的关键在于分析清楚实际的碰撞过程：由于球1与球2发生碰撞时间极短，球2的位置来不及发生变化，这样球2对球3也就无法产生力的作用，即球3不会参与此次碰撞过程．而球1与球2发生的是弹性碰撞，质量又相等，故它们在碰撞中实现速度交换，碰后球1立即停止，球2速度立即变为v0；此后球2与球3碰撞，再一次实现速度交换．所

以碰后球

1、球2的速度为零，球3速度为v0．

2．用轻弹簧相连的质量均为m=2㎏的A、B两物

体都以v=6m/s的速度在光滑的水平地面上运动，弹簧

处于原长，质量M = 4㎏的物体C静止在前方，如图所示。B与C碰撞后二者粘在一起运动，在以后的运动中，求：

（1）当弹簧的弹性势能最大时物体A的速度。

（2）弹性势能的最大值是多大？

解析：（1）由动量守恒定律得

当弹簧的压缩量最大时，弹性势能最多，此时A、B、C的速度相等mv=（2m+M）v

1v1=2 mv/（2m+M）=3 m/s

即A的速度为3 m/s

（2）由动量守恒定律得B、C碰撞时

mv=（m+M）v

2v2= mv/（m+M）=2m/s

由能量守恒可得

mv2/2＋（m＋M）v22/2=（2m＋M）v12/2＋△EP

解得：△EP=12J

3．质量均为m，完全相同的两辆实验

小车A和B停放在光滑水面上，A车上另

悬挂有一质量为2m的小球C。开始B静

止，A、C以速度v0向右运动，两车发生

完全非弹性碰撞但不粘连，碰撞时间极短，碰后小球C先向右摆起，再向左摆起……每次均未达到水平，求：

（1）小球第一次向右摆起至最大高度h1时小车A的速度大小v.（2）小球第一次向右摆起的最大高度h1和第一次向左摆起的最大高度h2之比.解析：（1）研究A、B、C整体，从最开始到小球第一次向右摆起至最大高度过程中，根据水平方向动量守恒

（3m）v0 =(4m)v

解得v3v0

4（2）研究A、B整体，两车碰撞过程中，设碰后瞬间A、B共同速度为v1，根据动量守恒

mv0 =(2m)v1 解得v11v0

2从碰拉结束到小球第一次向右摆起至最大高度过程中，根据机械能守定律

(2m)gh1

2v0解得h1 16g1112(2m)v0(2m)v12(4m)v2 222

由受力分析可知，小球下摆回最低点，B、C开始分离。设此时小球速度为v3，小车速度为v4，以向右为正方向，从碰撞结束到小球摆回最低点过程中根据水平方向动量守恒

（2m）v0 +(2m)v1 =(2m)v3 +(2m)v

4根据机械能守恒定律

1111222(2m)v0(2m)v12(2m)v3(2m)v4222

21解得小球速度v3 = v1 =v0，方向向右 2

小车速度v4 = v0，方向向右

另一根不合题意舍去。

研究A、C整体从返回最低点到摆到左侧最高点过程。

根据水平方向向量守恒

(2m)v3 +mv4 =(3m)v

5根据机械能守恒定律

(2m)gh2

2v0解得h2 24g112122(2m)v3mv4(3m)v5 22

2所以h1：h2 =3：2

4．如图所示，质量为M=3kg、长度为 L=1.2m的木

板静止在光滑水平面上，其左端的壁上有自由长度为

L0=0.6m的轻弹簧，右端放置一质量为m=1kg的小物块，小物块与木块间的动摩擦因数为μ=0.4，今对小物块施加一个水平向左的瞬时冲量I0=4N·s，小物块相对于木板向左运动而压缩弹簧使弹性势能增大为最大值Emax，接着小物块又相对于木板向右运动，最终恰好相对静止于木板的最右端，设弹簧未超出弹性限度，并取重力加速度为g=10m/s2。求：

（1）当弹簧弹性势能最大时小物块速度v；

（2）弹性势能的最大值Emax及小物块相对于木板向左运动的最大距离Lmax。

解析：（1）由动量定理及动量守恒定律得

I0=mv0mv0=(m+M)v

解得：v=1m/s

（2）由动量守恒定律和功能关系得

mv0=(m+M)u

121mv0（m+M）v2+μmgLmax+Emax=2

2121mv0=（m+M）u2+2μmgLmax 22

解得：Emax=3JLmax=0.75m

5.在绝缘水平面上放一质量m=2.0×10kg的带电滑块

A，所带电荷量q=1.0×10C.在滑块A的左边l=0.3m处放

置一个不带电的绝缘滑块B，质量M=4.0×10kg，B与一-3-7-3端连在竖直墙壁上的轻弹簧接触(不连接)且弹簧处于自然状态，弹簧原长S=0.05m.如图所示，在水平面上方空间加一水平向左的匀强电场，电场强度的大小为E=4.0×10N/C，滑块A由静止释放后向左滑动并与滑块B发生碰撞，设碰撞时间极短，碰撞后两滑块结合在一起共同运动并一起压缩弹簧至最短处(弹性限度内)，此时弹性势能E0=3.2×10J，两滑块始终没有分开，两滑块的体积大小不计，与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.5，g取10m/s.求:

(1)两滑块碰撞后刚结合在一起的共同速度v；

(2)两滑块被弹簧弹开后距竖直墙壁的最大距离s.解析:(1)设两滑块碰前A的速度为v1，由动能定理有: 2-3

5qElmgl12mv12

解得:v1=3m/s

A、B两滑块碰撞，由于时间极短动量守恒，设共同速度为v

mv1(Mm)v

解得:v=1.0m/s

(2)碰后A、B一起压缩弹簧至最短，设弹簧压缩量为x1，由动能定理有：

1qEx1(Mm)gx1E00(Mm)v2

2解得:x1=0.02m

设反弹后A、B滑行了x2距离后速度减为零，由动能定理得:

E0qEx2(Mm)gx20

解得:x2≈0.05m

以后，因为qE>μ(M+m)g，滑块还会向左运动，但弹开的距离将逐渐变小，所以，最大距离为:

S=x2+s-x1=0.05m+0.05m-0.02m=0.08m.6.如图所示，两个完全相同质量为m 的木板A、B 置于水平面上。它们的间距s=2.88m，质量为2m、大小可以忽略的物块C 置于A 板的左端。C 与A 之间的动摩擦因数为1=0.22，A、B 与水平面之间的动摩擦因数2=0.10，最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力。开始时，三个物体处于静止状态，现给C 施加一个水平向右，大小为2mg的恒力F，假定A、B 碰撞5

时间很短且碰撞后粘连在一起，要使C 最终不脱离木板，每块木板的长度最少要为多少？

解析：在A，B碰撞之前，A，C间的最大静摩擦力为21mg=0.44mg，大于C所受到的外力0.4mg，因此，A，C之间无相对运动。所以A，C可作为一个整体。碰撞前A，C的速度可以用动能定理求出。

碰撞之后，A，B具有共同的速度，C的速度不变。A，C间发生相对运动。并且根据题意，A，B，C系统所受的摩擦力等于F，因此系统所受的合外力为零。可运用动量守恒定理求出C刚好不脱离木板的系统最终的共同速度。然后，运用能量守恒定律求出A，B的长度，即C与A，B发生相对位移的距离。

由于F小于A，C间最大静摩擦力，所以A，C无相对运动。

FS-23mgS=

解得v

1123mv1 2，mv1=2mvab 得v

abv

c因为，F=24mg=0.4mg;所以，A，B，C组成的系统合外力为零 2mvc+2mvab=4mv 得，v

由能量守恒定理得 F2L+1112224mv-12mg2L=2mvc+2mvab 222L=5m

第二篇：2011届高考物理第一轮经典模型检测试题12水平方向上的碰撞&弹簧模型

水平方向上的碰撞＆弹簧模型

［模型概述］在应用动量守恒、机械能守恒、功能关系和能量转化等规律考查学生的综合应用能力时，常有一类模型，就是有弹簧参与，因弹力做功的过程中弹力是个变力，并与动量、能量联系，所以分析解决这类问题时，要细致分析弹簧的动态过程，利用动能定理和功能关系等知识解题。［模型讲解］

一、光滑水平面上的碰撞问题 例1.在光滑水平地面上有两个相同的弹性小球A、B，质量都为m，现B球静止，A球向B球运动，发生正碰。已知碰撞过程中总机械能守恒，两球压缩最紧时的弹性势能为EP，则碰前A球的速度等于（）

A.B.C.D.解析：设碰前A球的速度为v0，两球压缩最紧时的速度为v，根据动量守恒定律得出

，联立解得，所以正，由能量守恒定律得确选项为C。

二、光滑水平面上有阻挡板参与的碰撞问题

例2.在原子核物理中，研究核子与核子关联的最有效途径是“双电荷交换反应”。这类反应的前半部分过程和下述力学模型类似，两个小球A和B用轻质弹簧相连，在光滑的水平直轨道上处于静止状态，在它们左边有一垂直于轨道的固定挡板P，右边有一小球C沿轨道以速度v0射向B球，如图1所示，C与B发生碰撞并立即结成一个整体D，在它们继续向左运动的过程中，当弹簧长度变到最短时，长度突然被锁定，不再改变，然后，A球与挡板P发生碰撞，碰后A、D都静止不动，A与P接触而不粘连，过一段时间，突然解除锁定（锁定及解除锁定均无机械能损失），已知A、B、C三球的质量均为m。

图1（1）求弹簧长度刚被锁定后A球的速度。

（2）求在A球离开挡板P之后的运动过程中，弹簧的最大弹性势能。解析：（1）设C球与B球粘结成D时，D的速度为v1，由动量守恒得

当，由以

弹簧压至最短时，D与A的速度相等，设此速度为v2，由动量守恒得上两式求得A的速度。

（2）设弹簧长度被锁定后，贮存在弹簧中的势能为EP，由能量守恒，有 撞击P后，A与D的动能都为零，解除锁定后，当弹簧刚恢复到

自然长度时，势能全部转弯成D的动能，设D的速度为v3，则有

以后弹簧伸长，A球离开挡板P，并获得速度，当A、D的速度相等时，弹簧伸至最长，设 此时的速度为v4，由动量守恒得

当弹簧伸到最长时，其势能最大，设此势能为EP”，由能量守恒，有 解以上各式得。

说明：对弹簧模型来说“系统具有共同速度之时，恰为系统弹性势能最多”。

三、粗糙水平面上有阻挡板参与的碰撞问题

例3.图2中，轻弹簧的一端固定，另一端与滑块B相连，B静止在水平直导轨上，弹簧处在原长状态。另一质量与B相同滑块A，从导轨上的P点以某一初速度向B滑行，当A滑过距离l1时，与B相碰，碰撞时间极短，碰后A、B紧贴在一起运动，但互不粘连。已知最后A恰好返回出发点P并停止，滑块A和B与导轨的滑动摩擦因数都为弹簧最大形变量为l2，重力加速度为g，求A从P出发时的初速度v0。，运动过程中

图2 解析：令A、B质量皆为m，A刚接触B时速度为v1（碰前）

由功能关系，有

A、B碰撞过程中动量守恒，令碰后A、B共同运动的速度为v2 有

碰后A、B先一起向左运动，接着A、B一起被弹回，在弹簧恢复到原长时，设A、B的共同速度为v3，在这一过程中，弹簧势能始末状态都为零，利用功能关系，有

此后A、B开始分离，A单独向右滑到P点停下，由功能关系有

由以上各式，解得

四、结论开放性问题

例4.用轻弹簧相连的质量均为2kg的A、B两物块都以 的速度在光滑的水平地面上运动，弹簧处于原长，质量为4kg的物体C静止在前方，如图3所示，B与C碰撞后二者粘在一起运动。求：在以后的运动中，图3（1）当弹簧的弹性势能最大时物体A的速度多大？（2）弹性势能的最大值是多大？（3）A的速度有可能向左吗？为什么？

解析：（1）当A、B、C三者的速度相等时弹簧的弹性势能最大，由于A、B、C三者组成的系统动量守恒，有

解得：（2）B、C碰撞时B、C组成的系统动量守恒，设碰后瞬间B、C两者速度为，则

设物块A速度为vA时弹簧的弹性势能最大为EP，根据能量守恒

（3）由系统动量守恒得，则 设A的速度方向向左，则作用后A、B、C动能之和

实际上系统的机械能

根据能量守恒定律，是不可能的。故A不可能向左运动。

［模型要点］

系统动量守恒，如果弹簧被作为系统内的一个物体时，弹簧的弹力对系统内物体做，动能与势能相互转化。

不做功都不影响系统的机械能。能量守恒弹簧两端均有物体：弹簧伸长到最长或压缩到最短时，相关联物体的速度一定相等，弹簧具有最大的弹性势能。

当弹簧恢复原长时，相互关联物体的速度相差最大，弹簧对关联物体的作用力为零。若物体再受阻力时，弹力与阻力相等时，物体速度最大。［模型演练］

（2006年江苏省前黄高级中学检测题）如图4所示，在光滑水平长直轨道上，A、B两小球之间有一处于原长的轻质弹簧，弹簧右端与B球连接，左端与A球接触但不粘连，已知，开始时A、B均静止。在A球的左边有一质量为的小球C以初 速度向右运动，与A球碰撞后粘连在一起，成为一个复合球D，碰撞时间极短，接着逐渐压缩弹簧并使B球运动，经过一段时间后，D球与弹簧分离（弹簧始终处于弹性限度内）。

图4（1）上述过程中，弹簧的最大弹性势能是多少？（2）当弹簧恢复原长时B球速度是多大？

（3）若开始时在B球右侧某位置固定一块挡板（图中未画出），在D球与弹簧分离前使B球与挡板发生碰撞，并在碰后立即将挡板撤走，设B球与挡板碰撞时间极短，碰后B球速度大小不变，但方向相反，试求出此后弹簧的弹性势能最大值的范围。

答案：（1）设C与A相碰后速度为v1，三个球共同速度为v2时，弹簧的弹性势能最大，由动量守恒，能量守恒有：

（2）设弹簧恢复原长时，D球速度为，B球速度为

则有

（3）设B球与挡板相碰前瞬间D、B两球速度

与挡板碰后弹性势能最大，D、B两球速度相等，设为

当 时，最大

时，最小，所以

第三篇：高考物理第一轮考点复习教案1

高考物理第一轮考点复习教案1 【摘要】：第五章机械能知识网络：单元切块：按照考纲的要求，本章内容可以分成四个单元，即：功和功率；动能、势能、动能定理；机械能守恒定律及其应用；功能关系动量能量综合。其中重点是对动能定理、机械能守恒定律的理解，能够熟练运用动能定理、机械能守恒定律分析解决力学问题。难点是动量能量综合应用问题。§1功和功率教学目

更多精品来源自 3 e d u 海量教案 第五章

机械能 知识网络：

单元切块：

按照考纲的要求，本章内容可以分成四个单元，即：功和功率；动能、势能、动能定理；机械能守恒定律及其应用；功能关系

动量能量综合。其中重点是对动能定理、机械能守恒定律的理解，能够熟练运用动能定理、机械能守恒定律分析解决力学问题。难点是动量能量综合应用问题。§1

功和功率 教学目标：

理解功和功率的概念，会计算有关功和功率的问题培养学生分析问题的基本方法和基本技能 教学重点：功和功率的概念 教学难点：功和功率的计算

教学方法：讲练结合，计算机辅助教学 教学过程：

一、功 1．功

功是力的空间积累效应。它和位移相对应（也和时间相对应）。计算功的方法有两种：（1）按照定义求功。即：W=Fscosθ。在高中阶段，这种方法只适用于恒力做功。当 时F做正功，当 时F不做功，当 时F做负功。

这种方法也可以说成是：功等于恒力和沿该恒力方向上的位移的乘积。

（2）用动能定理W=ΔEk或功能关系求功。当F为变力时，高中阶段往往考虑用这种方法求功。这里求得的功是该过程中外力对物体做的总功（或者说是合外力做的功）。这种方法的依据是：做功的过程就是能量转化的过程，功是能的转化的量度。如果知道某一过程中能量转化的数值，那么也就知道了该过程中对应的功的数值。

【例1】

如图所示，质量为m的小球用长L的细线悬挂而静止在竖直位置。在下列三种情况下，分别用水平拉力F将小球拉到细线与竖直方向成θ角的位置。在此过程中，拉力F做的功各是多少？ ⑴用F缓慢地拉； ⑵F为恒力；

⑶若F为恒力，而且拉到该位置时小球的速度刚好为零。可供选择的答案有

A.B.C.D.解析：

⑴若用F缓慢地拉，则显然F为变力，只能用动能定理求解。F做的功等于该过程克服重力做的功。选D ⑵若F为恒力，则可以直接按定义求功。选B ⑶若F为恒力，而且拉到该位置时小球的速度刚好为零，那么按定义直接求功和按动能定理求功都是正确的。选B、D 在第三种情况下，由 =，可以得到，可见在摆角为 时小球的速度最大。实际上，因为F与mg的合力也是恒力，而绳的拉力始终不做功，所以其效果相当于一个摆，我们可以把这样的装置叫做“歪摆”。

【例2】如图所示，线拴小球在光滑水平面上做匀速圆周运动，圆的半径是1m，球的质量是0.1kg，线速度v=1m/s，小球由A点运动到B点恰好是半个圆周。那么在这段运动中线的拉力做的功是（）

A．0

B．0.1J

C．0.314J

D．无法确定 解析：小球做匀速圆周运动，线的拉力为小球做圆周运动的向心力，由于它总是与运动方向垂直，所以，这个力不做功。故A是正确的。【例3】下面列举的哪几种情况下所做的功是零（）A．卫星做匀速圆周运动，地球引力对卫星做的功 B．平抛运动中，重力对物体做的功

C．举重运动员，扛着杠铃在头上的上方停留10s，运动员对杠铃做的功 D．木块在粗糙水平面上滑动，支持力对木块做的功

解析：引力作为卫星做圆周运动的向心力，向心力与卫星运动速度方向垂直，所以，这个力不做功。杠铃在此时间内位移为零。支持力与位移方向垂直，所以，支持力不做功。故A、C、D是正确的。

【例4】用力将重物竖直提起，先是从静止开始匀加速上升，紧接着匀速上升。如果前后两过程的运动时间相同，不计空气阻力，则（）A．加速过程中拉力做的功比匀速过程中拉力做的功大 B．匀速过程中拉力做的功比加速过程中拉力做的功大 C．两过程中拉力做的功一样大 D．上述三种情况都有可能

解析：应先分别求出两过程中拉力做的功，再进行比较。重物在竖直方向上仅受两个力作用，重力mg、拉力F。

匀加速提升重物时，设拉力为F1，物体向上的加速度为a，根据牛顿第二定律 得F1-mg=ma 拉力F1所做的功

①

匀速提升重物时，设拉力为F2，根据平衡条件得F2=mg 匀速运动的位移 所以匀速提升重物时拉力的功

②

比较①、②式知：当a>g时，；当a=g时，；当a

点评：可见，力对物体所做的功的多少，只决定于力、位移、力和位移间夹角的大小，而跟物体的运动状态无关。在一定的条件下，物体做匀加速运动时力对物体所做的功，可以大于、等于或小于物体做匀速直线运动时该力的功。2．功的物理含义

关于功我们不仅要从定义式W=Fs cos α 进行理解和计算，还应理解它的物理含义． 功是能量转化的量度，即：做功的过程是能量的一个转化过程，这个过程做了多少功，就有多少能量发生了转化．对物体做正功，物体的能量增加．做了多少正功，物体的能量就增加了多少；对物体做负功，也称物体克服阻力做功，物体的能量减少，做了多少负功，物体的能量就减少多少．因此功的正、负表示能的转化情况，表示物体是输入了能量还是输出了能量．

第四篇：2018年中考物理第一轮检测试题(附答案)

2018年中考物理第一轮检测试题（附答案）

同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇中考物理第一轮检测试题，希望可以帮助到大家!

一、单项选择题

12.下列有关粒子和宇宙的说法正确的是

A.太阳是整个宇宙的中心 B.原子核由质子和电子构成

C.分子间存在引力和斥力 D.固体的分子是静止不动的

13.小明到医院探望生病住院的奶奶，见到医院走廊的墙上贴有禁止高声喧哗的标语，听到医护人员对病人低声细语，关怀备至。这里的高和低是指声音的

A.音调 B.响度 c.音色 D.频率

14.眼睛是心灵的窗户，关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是

A.眼睛的晶状体相当于凹透镜 B.物体通过晶状体所成的像是正立缩小的虚像

C.近视眼的眼镜镜片是凹透镜 D.远视眼看近处景物所成像落在视网膜的前方

15.在我国北方，可观察到下列自然现象。其中需要吸热的现缘是

A.春回大地冰雪消融 B.夏天的早晨花草上有露水 C.深秋早晨大雾弥漫 D.初冬的早晨霜打枝头

16.2015年2月28日，前央视知名调查记者柴静推出了雾霾深度调查《穹顶之下，引起了社会

各界的关注。改善空气质量，创造更加适宜的人居环境成为当务之急。以下措施不利于改善空气

质量的是

A.加快煤改电、煤改气，多使用清洁能源 B.改进消烟和除尘装置，提高热机的性能

C.禁止秸秆露天焚烧，加强秸秆综合利用 D，提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋

17.图17是人们在生活用电中的几种做法，其中正确的是

18实验用电流表的内部构造主要包括金属线圈和磁铁，金属线圈悬置在磁铁的两极间，线圈同时与一根指针和一根蜗旋状弹簧相连，如图18甲所示。当线圈中有电流通过时，线圈就会转动并带动指针偏转，显示出电流的大小。

图18乙所示的四个实验中与这种电流表的工作原理相同的是

19.如图19所示，是运动员们在使用一种弓形弹跳器完成跳跃动作.这种弹跳器独有的弓形弹片可以帮助运动员象袋鼠一样跳起很高的高度。下列说法中正确的是

A.运动员能跳得很高是因为受到惯性作用

B.运动员跳到最高点时所受到的重力消失

C.跳起时弹性势能最终转化成为重力势能

D.弹跳器的底部刻有花纹是为了减小摩擦

20.用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图20所示的甲、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物，不计绳重以及各种摩擦，则

A.甲滑轮组较省力，它的机械效率也比较高

B.乙滑轮组较省力，它的机械效率也比较高

C.甲滑轮组较省力，两滑轮组机械效率相同

D.乙滑轮组较省力，两滑轮组机械效率相同

21.电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度，其原理是：光照增强，光敏电阻Rx阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升。若电源电压不变，R0是定值电阻，则图21所示的电路图中符合要求的是

22.小玲同学在做鸡蛋沉浮的实验时，用适当浓度的盐水使鸡蛋正好悬浮。那么，下列操作和判断正确的是

A.向盐水中继续加盐，鸡蛋将上浮，直至漂浮，鸡蛋所受的浮力先增大后减小

B.向盐水中继续加盐，鸡蛋将下沉到容器底部，鸡蛋所受的浮力先减小后增大

C.向盐水中继续加清水，鸡蛋将上浮，直至漂浮，鸡蛋所受的浮力先增大后减小

D.向盐水中继续加清水，鸡蛋将下沉到容器底部，鸡蛋所受的浮力先减小后增大

二、多项选择题(本大题共4小题.每小题3分，共12分.每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求)

23.下列数值最接近实际情况的是：

A初中生跑50m所需时间约为4s B.家用台灯正常工作时的电流大约为1A

C体育测试的实心球质量约为2kg D.济南市六月份日最高气温约40℃左右

24.电动自行车以轻便、节能和环保受到大家的欢迎。小丽家刚买了一辆红色阿米尼电动车，有关这辆电动车的说法正确的是

A.该电动车呈现红色是因为表面吸红光 B.车的刹车系统应用了杠杆和摩擦的知识

C.电动机的工作原理是磁场对电流的作用 D.给蓄电池充电时是把化学能转化为电能

25某校新购进一辆校车，车上涉及到许多物理知识-下列分析正确的是

A.车上每个座位都配备有安全带是为了减少惯性带来的危害

B.安全带做得较宽是为了增大人体的受力面积从而增大压强

C.车行驶时窗帘总是往窗外飘是因为窗外空气流速大压强小

D.车的发动机用循环流动的水散热主要是利用水的比热容大

26.材料的选用与其属性是密切相关的，下列说法中正确的是

A用复合材料制作撑杆跳高的撑杆，是因为这种材料弹性好

B.汽车轮胎使用橡胶来制作，主要是因为橡胶的硬度比较大

C.输电线的内芯用铜制成，因为铜是导电性能较好的良导体

D用特殊合金制作飞机的机翼，因为特殊合金有较大的密度

34.(2分)广场舞近期在各地频频引发扰民争议，让广受中老年人欢迎的广场辫成了众矢之的。针对这种现象，山东济南一社区居民巧妙地将广场舞改成耳机舞，在跳广场舞时用无线耳麦取代大喇叭.既不耽误锻炼，也除去了扰民的烦恼，可谓一举多得.用无线耳麦取代大喇叭，是从_________________环节，防治噪声;耳麦接收到的信息是通过________________传播的。

35.(2分)化学电池是人们在日常生活中经常使用的一种电池。化学电池在对外供电过程中，发生的能量转化情况是________________;使用完毕后，要归类处理，不能乱丢如果一节一号电池在地里腐烂，它的有毒物质能使一平方米的土地失去使用价值，这说明________________________________。

36.(2分)如图36所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了________________的原理;此时说明桌面____________________面较高。(选填左或右)

37.(2分)加油站都有这样的提示：请熄火加油、禁止抽烟、不要使用手机等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易.挥发，这种挥发对应的物态变化是________________：如果燃料挥发性差，会造成燃料在做功过程中燃烧不充分，则内燃机的效率会____________________。

38.(2分)汽车刹车时.由于摩擦，汽车的动能转化为地面、空气的________________能，这些能量不能自动地再次用来带动汽车运动，这说明能量的转化和转移具有____________________。

39.(3分)如图39，重8N的小球沿轨道自由滚下，请在图中画出其所受重力的示意图。

40.(3分)小青同学自制了一个可选光台灯。当按下强光键时，主灯亮辅灯不亮，发出的灯光较强;当按下弱光键时，辅灯亮主灯不亮，发出较弱的光。如图40所示，方框内已画出了台灯连接线的插头部分，请你在图中完成该台灯的内部电路原理图。

41.(3分)如图41所示，在仓储时货物包装上都有标记堆码层数极限，请利用所学的压强知识说明，为什么要对包装箱设置堆码层数极限?

42.(3分)如图42所示，多个大功率用电器同时使用一个插排是不安全的，请利用所学的物理知识解释不安全的原因。43.(8分)如图43所示是我国自主研发的极地漫游机器人，质量为5t，装有四条三角形履带，每条履带与水平地面的接触面积约为1000cm2.试计算：(g取10N/kg)

(l)机器人静止时对水平路面的压力和压强：

(2)机器人在某水平路段沿直线匀速行驶480m耗时2min，求机器人行驶的平均速度：

(3)若在上述过程中该机器人受到水平方向的阻力为自重的0.1倍，求牵引力在此路段所做的功.44.(8分)集合了传统高压锅和电饭煲功能于一体的电压力锅，彻底解决了压力锅的安全问题，解除了普通压力锅困扰消费者多年的安全隐患，省时节电(比普通电饭锅节电30%以上)。

【图44某款电压力锅及其铭牌(见下表)。请你计算

(1)该电压力锅正常工作时的电流多大?

(2)在该电压力锅中装入3kg初温为20℃的水，当加热到120℃时刚好沸腾，则水吸收多少热量?

(3)上述加热水的过程中电压力.锅正常工作了25min.则消耗的电能是多少?

(4)在上述加热水的过程中，该电压力锅的加热效率是多大?

45.(6分)如图45甲所示的实验装置，是同学们在教师的指导下，探究某种物质熔化时温度的变化规律(试管内的物质在相同时间内吸收的热量相同。

(1)在加热过程中，试管内物质的温度随时间变化的图象如图45乙所示，由图象可知：该物质的熔点是__________。

(2)在熔化过程中，t2时刻的内能_________ t3时刻时的内能(选填大于、等于或小于)，请你试分析原因：____________________。

(3)0～t1与t5t6两段时问相等，由图象可知物质升高的温度却不同，由此可以做出判断：

这种物质固态时的比热容__________(选填大于、等于或小于)液态时的比热容。

46.(6分)同学们做完测量小灯泡的电功率的实验后，老师提出了一个新问题：大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小.可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢?请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下。小华与同学们重新进行了实验，实验中小灯泡的额定电压是2.5V。

(1)如图46甲所示，是小华连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接。要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表的示数增大。

(2)闭合开关后，小华立即发现灯泡发出耀眼的光，检查后发现电路连接正确，请你指出实验擞作中的不当之处________________________________________________.(3)实验中，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图46乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是________________.(4)小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高低可以通过____________________来判断.(5)右表是小华同学测得的实验数据，由此分析出温度对灯丝电阻的影响。

小华又通过查找资料，发现大多数金属的电阻随温度变化的规律与灯丝电阻的变化规律相同.他用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲的电路中，并将滑动变阻器的滑片调到适当位置固定不动，设计了一个简易的测温装置。若要满足温度升高时测温装置的示数变大，可以将图甲中________表的表盘改装成测温装置的刻度盘。

(6)接下来小华用一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步研究发光二极管的电阻与温度的关系。闭合开关后t无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数。经检查，整个电路连接及元件均完好，则出现这一现象的原因可能是____________________。

47.(6分)八年级一班的同学们为了测量醋的密度，进行了以下实验，如图47所示。

(l)在调节天平平衡时，先将游码移到称量标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度标尺中央刻度线的右侧，则应将平衡螺母向____(选填左或右)端调节.(2)接下来进行了以下操作：

A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;

B将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2;

C.将烧杯中的一部分老醋倒入量简，测出这部分老醋的体积V;

以上操作的正确顺序是________________(填字母代号)

(3)由图47可得：量筒中老醋的质量为_________g，老醋的密度是__________________。

(4)小雨组的同学们发现实验器材少了量筒，但大家开动脑筋，在没有量筒的情况下，设计了实验方案巧妙地利用天平、小烧杯和水来测量醋的密度。请你写出小雨组测量醋的体积的方法：________________________________

这篇中考物理第一轮检测试题的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

第五篇：2011届高考政治第一轮单元复习检测试题14

第二部分

第四单元 人生观和价值观

第1课时 坚持正确的价值取向

一、选择题

1．2009年11月中旬，我国统一开展“扫黄打非”第三阶段集中行动，重点打击侵权盗版和非法出版活动已经取得了显著成就。从哲学上看，开展上述活动的原因在于

（）A．人类社会的存在和发展是客观的，“扫黄打非”可以提高经济效益 B．社会存在的变化决定社会意识的变化 C．实践是认识的最终目的

D．不科学的社会意识阻碍社会存在的发展

解析：“扫黄打非”就是要净化社会文化环境，努力减少不科学的社会意识对社会发展的负面影响。答案：D 2．(2010·郑州模拟)2009年8月17日中央电视台报道，新《辞海》收入新词上万条，禽流感、动车组、鸟巢等入选。这一事实说明

（）A．社会意识与社会存在是亦步亦趋的 B．社会意识对社会存在具有能动的反作用 C．社会意识是社会存在的反映 D．人类社会的构成是多层次的

解析：社会意识具有相对独立性，故A错误。材料未体现社会意识的反作用，故B不选。答案：C 3．2009年8月，广西兴业县民政局党组书记梁启波被评为第七届全国“人民满意公务员”。梁启波从事民政工作17年来，牢固树立全心全意为人民服务的思想，热情为困难群众办实事、解难事，把党和政府的温暖送到群众中去。上述事实说明（）A．价值观对社会的发展具有促进作用 B．不同的阶级具有不同的价值观 C．价值观对人们的活动具有导向作用 D．社会存在决定社会意识 解析：A没有看到价值观有正确与错误之分。B、D与题干内容不符。答案：C 阅读漫画《拆迁》，据此回答4～5题。

拆迁

4．漫画表明

（）A．个人主义思想和行为是不可避免的 B．个人主义是私有制的产物 C．追求个人利益就是个人主义

D．个人主义对他人、集体和社会有极大的危害性

解析：A、C表述错误，B与题意无关。漫画表明个人主义对他人、集体和社会有极大的危害性。答案：D 5．从价值观角度看，要解决漫画反映的问题，必须

（）A．加强社会主义法制建设，用法律规范市场主体的行为 B．用集体主义规范市场主体的行为 C．充分发挥正确意识对事物发展的促进作用

D．充分发挥主观能动性，在正确认识世界的道路上不断前进

解析：反对个人主义，就必须坚持集体主义，用集体主义规范市场主体的行为。选B，A、C、D都不是价值观角度。答案：B 2009年8月20日《人民日报》报道，以前我们建设水利工程，大多是以工程的经济效益为出发点。而现在，水利工程建设是从工程的经济、社会、生态等综合效益出发，统筹兼顾。运用所学知识，回答6～7题。

6．上述事实说明

（）A．人们的价值取向是变化发展的

B．物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础 C．意识能够反作用于客观事物 D．社会意识总是与社会存在同步发展 解析：出发点的变化是价值取向变化的体现。答案：A 7．水利工程建设从工程的经济、社会、生态等综合效益出发

（）①符合事物发展的规律性 ②体现了科学发展观的要求

③符合人类的根本利益 ④体现了人类社会的构成是多层次的

A．②③

B．③④

C．①②③④

D．①②③ 解析：材料不涉及人类社会的构成问题，故排除④。答案：D 8．(2010·合肥联考)2009年7月8日《人民日报》报道了“全国优秀乡村医生”姜万富的事迹。17岁那年，上海知青姜万富到新疆支边。43年来，在叶城二牧场，这个平均海拔3 000多米的高原牧场，他用全部的爱心和精湛的医术，历尽艰险，呵护着当地各族群众的生命健康。这说明

（）A．要维护集体利益，必须牺牲个人利益 B．整体和部分是相互包含的

C．集体主义在我国社会主义新时期得到发扬光大 D．客观因素制约着人们主观能动性的发挥 解析：A、B观点均是错误的。D与材料无关。答案：C 读漫画，回答9～10题。

“毁人不倦”

9．从根源上说，出现漫画中的现象在于某些人

（）A．不懂得个人利益和集体利益是辩证统一的 B．没有树立正确的价值观

C．没有自觉地改造客观世界和主观世界 D．不承认社会存在决定社会意识

解析：某些人在错误价值观指导下做出了一些错误行为，不利于学生的健康成长，故选B。答案：B 10．漫画告诉我们

（）A．内因对事物的变化发展起着加速或延缓作用 B．社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的 C．小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义

D．发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的调节作用 解析：A观点错误。B、C与漫画主旨不符。答案：D

二、非选择题

11．2009年11月5日四川人民广播电台报道，青海省坚持贯彻落实科学发展观，GDP不再作为干部考核指标，通过实施退牧还草、封山育林、退耕还林、人工增雨、鼠害防治和水土保持等项目，这几年，该区域水源涵养功能初步恢复，“增水”效果明显，长江、黄河、澜沧江在青海的出境水量逐年上升。该区域沼泽、湖泊面积也不同程度扩大，曾经有“千湖之县”之称的玛多县又开始呈现出湖泊星罗棋布、波光粼粼的千湖美景。据遥感监测，三江源区的鄂陵湖、扎陵湖，冬给措纳湖等大型湖泊面积均有所增大。

(1)上述事实体现了唯物辩证法的什么道理？(2)运用价值观的有关知识，对上述材料加以说明。

答案：(1)①青海省通过实施退牧还草、封山育林、退耕还林、人工增雨、鼠害防治和水土保持等项目，使三江源地区生态环境明显改善。这说明，人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系；人们能够正确把握事物的因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性；外因是事物变化发展的必要条件；运动是物质的根本属性和存在方式，自然界是变化发展的。②三江源地区生态恶化趋势逆转说明，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

(2)①价值观是人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。②正确的价值观必须符合事物发展的规律，符合人类的根本利益。科学发展观坚持全面协调可持续发展，是一种正确的价值观。③价值观对于人们的实践活动具有导向作用，正确的价值观能够引导人们作出正确的价值选择。青海省坚持贯彻落实科学发展观，因而实施退牧还草、封山育林、退耕还林、人工增雨、鼠害防治和水土保持等项目，体现了价值观的导向作用。

12．(2010·长春联考)2009年上半年，全国工商系统出动执法人员328.2万人次，检查经营户708万户次，检查批发市场、集贸市场等各类市场12万个次，查获假冒伪劣食品1 878吨。与上年同期比，查获的假冒伪劣食品数量除调味品增加31.24%、干果增加63.7%外，奶制品、肉制品、禽蛋制品、儿童食品、老年食品、饮料、食用油和酒类等数量都呈下降趋势，其中奶制品下降40.27%，禽蛋制品下降到66%。(1)上述材料说明了什么经济学道理？

(2)运用所学哲学知识，说明如何解决上述材料中存在的问题。

答案：(1)①上述材料说明，市场调节具有自发性。在市场经济中，商品生产者和经营者在价值规律的自发调节下追求自身利益，这样，市场上就可能产生一些不正当的经济行为。制售假冒伪劣食品行为的存在，是市场调节具有自发性的体现。②市场经济的正常发展，需要国家的宏观调控。工商系统查处假冒伪劣食品案件，是国家进行宏观调控的具体措施。

(2)①价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果就不同。②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。③要解决上述材料中的问题，必须引导市场主体确立集体主义价值取向，用集体主义规范市场主体的行为，使其正确处理个人利益和集体利益的关系，做到个人利益服从集体利益，克服个人主义思想和行为。