淳化县青少年校外活动中心校本研修管理制度（精选五篇）

第一篇：淳化县青少年校外活动中心校本研修管理制度

淳化县青少年校外活动中心

校本研修管理制度

为了体现校本研修以青少年活动中心发展为本，以教师成长为本的特点，科学、真实、有效地记录在校本研修过程中青少年活动中心发展和教师成长的研修历程，便于考核和登记，利于青少年校外活动中心管理，促进教师成长，使校本研修真正落到实处，特制订此制度。

一、档案的建立和收集

（一）档案的建立需从2011年开始连续不断。

（二）须有专人负责，定期（6月和12月底）收集分

类整理，装订成册。档案盒（卷）有目录、有时

段。教师档案实行一人一盒（卷），可按照部室

或研修组归编。

（三）青少年活动中心要有专人严格审查各类档案填写的信息，提供的资料。所有复印见均要有当事人和办公人员签字并加盖公章，严谨弄虚作假、提供假消息假资料。必须做到：

1、各类制度的制度要切实可行性。

2、各类表册的信息要如实填报。

3、档案资料要真实可靠。

4、青少年校外活动中心定期或不定期检查。

5、所有目录必须有对应的原始资料作支撑，且归类清楚、装订规范、专人保管。

6、支撑材料可以是文字、照片、声像、光盘等。

二、活动中心校本研修档案

㈠、活动中心校本研修的申请表

㈡、活动中心校本研修的学年度计划（培训部存档）㈢、活动中心校本研修的管理制度

㈣、教师参加各类校本研修活动学时统计表

㈤各种校本研修教材（如优秀论文汇编、征文汇编、优秀教学反思、心得体会、优秀教案、书法、摄影、绘画、手工制作教材及作品、各种兴趣小组作品、经典诵读教材汇编等各类校本研修教材）

三、教师校本研修档案

1、教师个人基本情况表

2、教师个人学年度学期计划

3、教师个人参加各类校本研修活动记录表（教师校本研修工作手册）

4、教师个人教育教学成果登记表

5、教师个人各类获奖（荣誉）证书复印件

6、教师个人各类证书的复印件（毕业证、教师证、专业技术职位任职资格证、各级培训结业证等）

7、教师个人校本研修学期心得体会（每学期末撰写）

8、教师个人学年度校本研修总结。（每学期末撰写）

四、教师个人校本研修考核

1、教师每周必须参加中心组织的集体校本研修，培训部负责考勤考核。

2、教师个人必须坚持自主学习，认真记好笔记和校本研修手册，写好心得体会。

3、教师在自主学习、教学反思、同伴互助、专业引领的基础上，及时总结，撰写教育教学研修成果。

4、中心将对教师参加校本研修的情况，包括参与、成果等进行综合考核，考核结果适用于各种奖励和职称评定。

淳化县青少年校外活动中心2014.3

第二篇：永仁县青少年校外活动中心安全管理制度

永仁县青少年校外活动中心安全管理制度

一、建立安全组织，落实工作责任。贯彻”谁管理，谁负责”的原则，把安全工作纳入活动中心所有员工的工作范围，实行安全工作领导责任制(活动中心主任是安全工作的第一责任人)、安全管理岗位责任制(把安全工作落实到管理人员、兼职教师身上), 实行责任追究制，使活动中心上下形成合力,把各种安全制度、安全防范措施落到实处，努力创建安全中心。

二、贯彻国家有关法律法规，注重学员的行为养成教育，使学员养成良好的思想、道德、学习和生活习惯，确保活动中心健康、安全、稳定的发展。

三、建立、加强安全教育制度，要对中心学员进行安全知识的教育,教育形式要多样化: 要对学员进行安全知识讲座、安全专题教育、紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育、紧急电话(如110、119、120等)使用常识的教育。提高学生的安全意识和防范能力。

四、切实加强学员的卫生、安全的管理，严格执行安全保卫制度。高度重视安全工作，做到防火、防盗、防毒、防破坏，责任落实到人。值日人员要具体、全面负责当天活动中心的卫生、安全的管理和教育工作，发现问题，及时教育，提高学生的防范意识，为学生提供安全、舒适的学习环境。严禁外来人员随意进出活动中心，以防事故发生。

五、辅导教师是班级学员安全管理的直接责任人，对学员安全全面负责。要重视教学安全，防止学员跌伤、摔伤、砸伤等事故发生，学员发生意外及时和家长取得联系，不得贻误治疗时间。

六、建立健全中心联系人制度、中心教学、安全管理员值日制度，加强活动中心教育、教学活动的管理，保证中心的教学秩序正常；负责中心安全的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系、争取公安派出所对中心安全工作的支持和帮助。

七、建立重大事故报告制度。活动中心内外学员出现的重大事故要及时报告，并配合中心积极采取措施解决重大问题。

八、加强对专兼教师的师德教育、树立敬业爱生思想、提高教学水平和质量、随时注意观察学员心理变化、防患于未然、不得体罚和变相体罚学员、不得将学员赶出活动场地。

九、凡举行大型活动、外出参观等活动，活动中心负责人均应提前制定活动安全预案，严防发生意外事故。组织学员集体外出参加活动时，事先要写书面报告，经县教育局审批后方可开展。组织学员集体外出活动，负责老师要事先实地勘查，制定安全方案，要有领导有组织的带领学员外出活动。对安全措施不到位、不落实的场所不得前往。遇到参加各种比赛活动需外出，领队老师一定要切实负责，安全措施到位，教育参赛学员，一定提高安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理以防万一，保证顺利返回。

十、外单位或部门借用中心学员上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作、未经县教育局分管安全副局长批准、活动中心主任办公会同意、不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火、救灾等。

十一、活动中心在做好内保工作的同时、应重视分站周边环境的安全治理工作、应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。

十二、学员在培训前，学员家长必须与活动中心签订《安全协议书》，明确双方责任，确保学员安全。

十三、安全工作人人有责，要齐抓共管。中心把安全工作作为教师考核的重要条件之一。出现安全事故，辅导教师不得享受奖励，并追究相关责任人的责任，并承担相应的安全责任。

永仁县青少年校外活动中心

2012年10月20日

第三篇：淳化县青少年校外活动中心校本教研计划

淳化县青少年校外活动中心

校本研修计划

随着教育体制由传统教育向素质教育转变,教育模式由单一化向多元化转变,校外教育在全面实施素质教育的过程中,对青少年儿童的个性及创造性的培养发挥着独特的作用。为了使我中心的校外教育效能进一步提高，结合我中心实际情况，特制定本计划：

一、校本研修主题

校外教育在素质教育中的特殊功能和作用

二、校本研修指导思想

校本研修要坚持以科学的校外教育教学理论为指导，以促进全体学生的全面发展为宗旨，以教师研究为主体，以校外教育实施过程中的各种具体问题为研究对象，保障校外教育活动顺利实施，将青少年中心建成具有浓郁研究氛围的学习化集体，推动校外教育教学工作的可持续发展。

三、校本研修目标

总体目标：促进校外教育师资队伍结构的优化，增强教师的职业道德修养和水平，提高校外教师队伍的整体实力；重点培养一批专业能力强，业务素质过硬的教师队伍，促进校外教育工作顺利进行与发展，大力推进素质教育，提升广大青少年学生的综合素养。

具体目标：立足于本活动中心、本职、本岗，提高教师的综合素质和业务实践能力。重点关注教师在专业培训和活动组织策划方面自身专业化水平的提高，目的是帮助教师尽快地成为校外教育有效参与者和积极的建设者，为推进素质教育发展中充分发挥作用。

四、校本研修的组织和管理

1、领导小组

组长：王××副组长：魏××陈××

成员：向××白××张××李××

2、成立校外教育研修小组。研修小组由陈响婷任组长，各部室负责同志和骨干教师为成员。

3、校本研修领导小组要充分发挥管理和服务的作用，合理安排校本研修时间，为教师校本研修提供强有力的支持。广泛开展教师间交流学习活动，互帮互助活动，提高教师的综合能力。把自主学习贯穿在校外教育教学工作的全过程之中，保障校本研修具有实实在在效果。

4、校外活动中心要建立与校外教育专家学者和专职教研人员合作研究的有效机制，利用网络研究机制，促进教学经验、成果、资源的合作与共享。

五、校本研修的主要内容和具体方法

1、自主学习与集中学习

教师校本研修学习采取自主学习与集中学习相结合的方式，围绕这个主题搜集资料，积极学习，做好笔记，写好写好校本研修报告册。

2、基本技能训练

每周四为中心校本研修固定时间，一方面组织教师学习国家的政策法规等文件，不断加强教师自身的职业道德建设；一方面，参加中国校外教育网组织的各种文件精神学习，与全国优秀的校外场所互相交流、探讨校外发展。另外，我们一如既往地参加省校外联组织的各种培训，提高校外教师的专业素养。并适时对广大青少年开展兴趣班，进行技能培训，将素质教育落到实处。

3、开展信息技术培训

组织教师学习网络知识，学习网页制作、文稿编辑和多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力，努力提高教师在网络环境下进行教学的能力。

4、教育科研课题的研究与指导

教育科研课题研究是一种科学实验，必须严格遵循相应的研究规范。中心将加强对教师课题研究工作中的选题、研究方案的设计及实施、研究资料的收集与整理、研究成果的形成与推广等方面的培训、指导、监督。适时举办校外教育论坛，通过交流研讨形成主题鲜明的论文，力争在《淳化教育》等刊物上发表。

总之，以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师

施教能力为重点，培养一支适应校外教育发展需要，具有先进教育理念、锐意创新改革的校外教育教师队伍，是摆在我们面前的首要任务。我们将不懈努力，积极提高教师素质，力显校外教育在素质教育中的特殊功能和作用，为全县青少年的全面发展做出贡献。

第四篇：青少年校外活动中心工作计划

青少年校外活动站工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实市、县有关青少年校外活动场所建设文件精神；以求真务实的态度，开拓创新的举措，稳步启动青少年校外活动中心的筹备工作及试运行。

二、工作目标

青少年校外活动中心坚持循序渐进、实事求是、全盘考虑、统筹兼顾、突出重点的工作原则,着眼长远目标，搞好青少年活动中心远景规划，立足现实搞好中心筹备和试运行工作,逐步把活动中心建成为全面贯彻教育方针,实施素质教育的阵地,服务青少年学生健康全面的成长和我站办学质量的提高。

三、工作要点

l、继续完成办公场所建设，添置必须的办公设施和用品。

2、搞好与上级及各部门工作联系，及时上报申请.3、搞好队伍建设，积极开展兼职教师组建和培训。

4、初步建立活动站有关制度、章程。

5、制定有关活动方案。

6、开展部分活动。在完成基础性工作和条件成熟的前提下，尝试开展部分兴趣培训项目活动。

8、承办乡内内大型活动(具体活动形式待乡政府安排)。

9、搞好活动中心宣传工作。

10、在2011年三月份按活动方案开展试运行。

四、具体措施

（一）搞好硬件投入，搭好活动站基础设施框架。

尽快完成临时办公场所建设，添置必须的办公设施和用品，要坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，规范操作，严把设备价格关、质量关。

（二）建立长效管理机制，实现人本管理。

以人为本，是现代文明的基本特征之一。一个单位能否良性运转，不断发展，最关键的因素还在于人。青少年校外活动站要适应市场经济体制的发展，结合事业单位的管理，尽快建立现代科学的用人机制和管理制度。

（三）搞好队伍建设，积极开展活动站管理人员和兼职教师培训，使活动站管理人员和兼职教师尽快进入角色。组织活动站全体人员到县青少年校外活动中心考察，学习经验；四是组织讨论、撰写心得体会。通过上述活动开展，为中心人员创造性开展工作积极进行知识和经验储备。

（四）搞好活动站宣传工作,营造良好的氛围。

1、青少年校外活动站工作人员将深入学校、家庭，了解广大青少年的兴趣、爱好和思想状况。作好问卷调查为我乡的校外教育工作顺利开展，搞好前期准备工作。

2、在人口密集的地方设置宣传展版。

青少年校外活动站

青少年校外活动站工作计划

湾子活动站 2011年2月

第五篇：青少年校外活动中心总结

宝塔区南泥湾中心小学 青少年校外活动中心工作总结

我青少年校外活动中心各项工作在区活动中心的正确领导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，坚持从实际出发，抓品牌创特色，不断探索校外教育新思路；积极创设载体，开展丰富多彩的主题教育实践活动；全面提升活动站管理质量和水平，圆满地完成了本学期各项目标任务。现将活动中心工作总结汇报如下：

一、坚持科学发展观，加大宣传力度，使活动站家喻户晓 我青少年活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。今年，活动中心进一步创新宣传手段，加大宣传力度，对活动中心开展的各类社会实践活动进行专题通报，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对活动中心有了进一步了解。

二、促进青少年学生健康成长和全面发展

活动中心不但注重青少年个性品质的养成教育，而且更注重青少年道德情感的升华和道德行为的培养。今年以来，我们积

极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个更为广阔的活动空间。在工作中，我们坚持专业培训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。

（1）4月，活动站开展了“缅怀先烈、展望未来”扫墓活动。第一站我们带领学生来到九龙泉烈士纪念碑前，在这里师生向烈士敬献了花篮，凭吊了烈士陵墓，使全体师生受到了一次心灵的洗礼，接受了一次深刻的爱国主义教育，同时也拓宽了活动中心德育教育的形式。第二站我们来到南泥湾大生产展览馆。在参观了大生产展览馆，再一次激发学生的爱国热情。这次活动虽然只有一天，但使青少年学生开阔了眼界，也使他们受到了革命传统教育。

（2）开展文艺活动比赛，打造活动中心品牌项目。活动中心组织各学生开展了小发明、校制作比赛、舞蹈比赛，演讲比赛。活动极大地培养了学生活动兴趣，促进了学生身心健康发展。

（3）开展“首届趣味运动会”活动。活动的开展，增强了学生体育锻炼意识和集体荣誉感。

三、全面提升活动中心管理质量和水平

今年活动中心紧紧围绕省级教育强县复验目标任务，我活动中心全面筹划，高质量、高标准开展创建工作。一是相继成立了相应的创建工作领导机构，为工作提供组织保障，加强对活动中心工作的领导和指导。二是坚持规范化、人性化管理、明确责任，严格执行目标责任制。

1、活动中心坚持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。建立健全了《活动中心工作人员职责》、《安全保卫制度》、《请假制度》、《财务管理制度》等一系列制度。

2、活动中心实行严格的岗位目标责任制，不断提高管理效率，将管理、活动、安全等责任细化分解到每一名活动中心管理人员上，学期末实行严格的目标考核，从而不断提高管理效率和服务质量。

3、坚持安全第一，消除安全隐患。不管是培训，还是开展活动，活动中心都把学生的安全放在第一位，做到万无一失。一年来，活动中心没有出现一起不安全事故。

四、今后设想

在进一步发挥中心阵地优势的前提下，确立以“优势求生存，特色求发展”的工作思路，按照“保持已有优势，拓展现有优势，谋划未来优势”的发展定位，认真分析形势和挖掘自身潜力，既大力发展个别方面的特色，又积极发展整体性特色，不断提高特色发展的水平，走出一条具有我校特色的校外教育发展之路，力争早日把我校青少年校外活动中心打造成青少年朋友的校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地。

南泥湾中心小学青少年校外活动中心

二〇一二年七月五日