关于石榴作文600字（最终5篇）

第一篇：关于石榴作文600字

关于石榴作文600字

今天，我放学回家，一进门，就看见餐桌上摆着一个大大的石榴。

都说石榴是火红的，可是这个石榴并不全是红彤彤的，它身上一块红，一块粉，一块黄，就像穿了件五彩斑斓的花衣裳。再仔细一瞧，花衣裳上居然还有许多大大小小的斑点和伤痕，有的是灰黑色，有的呈墨绿色，还有的展现出棕黄色，看来这是个年事已高、饱经风霜的老石榴了。

老石榴不光年纪大，身子也大，拿在手上沉甸甸的，足足有半斤重呢！老石榴这么重，身子也很硬朗，我使劲捏了捏，捏不动，它就像石头一样坚硬，难怪它叫“石榴”呢！我在心里暗暗佩服石榴，一定是旧日的风吹雨打，才磨练出了它今日的坚强。

我把石榴欣赏了个够，就开始剥皮了。我从石榴的头顶开始下手。但是，无论我怎样用力，把手指都剥疼了，我也只能把它的厚皮撕开一条蚂蚁都钻不过去的小缝。我只得垂头丧气地把它放回餐桌。

餐桌上的石榴看着我，仿佛在得意洋洋地对我说：“你能把我怎么样？你又撕不开我的盔甲！”还是妈妈有办法，在石榴的底部不深不浅、整整齐齐地划了个十字，然后就轻轻松松地把它的盔甲卸掉，露出了深藏在石榴皮底下的宝藏——石榴籽。

石榴籽就像一颗颗璀璨闪光的钻石，又像一粒粒晶莹剔透的水晶，它们镶嵌在石榴里一些坑坑洼洼的小山包上，互相紧密地依偎在一起，不留一丝缝隙，仿佛它们都不愿意离开自己的伙伴和邻居。

我从这些钻石、水晶中挑了一个最红的，放进嘴里，尝了尝，就觉得石榴真是世界上最甘甜的水果。我又好奇地撕了一片小山包，放在嘴里，嚼了嚼，嘴里马上充满了一股苦涩的味道。那些小山包一定是把石榴在成长中遇到的苦难，都积聚在自己的身上，才使果实保持了清香甘甜。尝过以后，我立即就狼吞虎咽，很快，就和妈妈把全部的石榴籽都“扫荡”一净了。

石榴的外表平淡无奇，甚至还带着几分丑陋，但它内心的籽却晶莹剔透、甘甜多汁。我也要学习石榴这种不张扬、不外露，默默奉献的内秀精神。

第二篇：石榴作文600字

精选石榴作文600字六篇

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的石榴作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

石榴作文600字 篇1

学校的小操场左边有一排长长的石榴树，我留心观察有两年多了。五月石榴树上开满了石榴花，红彤彤的，摇曳在校园的石榴花，好像燃烧的火焰。

一般的石榴树的花期是五到七月，校园那一排长长的石榴树的花期很特别，它要比其它的石榴树的花期长两个月。九月树上还有星星点点的，红红的石榴花朵，那些零星的花朵藏在郁郁葱葱的绿叶里，像一个个小红灯笼，把绿叶映照得更加苍翠透亮。石榴花开得最多的时候是六月，满树都是红红的花朵，分不清那是那一朵；一串串，一丛丛，一堆堆交织在一起，仿佛染红了校园的半边天空，像火烧云一样，从校园上空的西边烧到校园上空的东边；这一片火烧云从早到晚都挂在天边，照耀着校园，不知道疲倦。

每年石榴树开花的时候，我就早早地来到校园，站在校园的石榴树下欣赏那一片火红的石榴花。红灿灿的石榴花不是很大，像康乃馨的花朵大小，开茂盛了的石榴花，那花瓣儿稠稠密密，褶褶皱皱地拥抱在一起，红得有一些耀眼，看上去像过年的富贵人家那样红红火火，热热闹闹，惹得花儿们都有一些嫉妒。

石榴树长得枝繁叶茂，石榴树的叶子不太大，一簇堆在一簇上，像叠起的绿玉盘，盘上托着火红火红的石榴花。我把这些石榴花看成了童话里的一个一个的小红太阳，散落在广袤的绿荫里。石榴花的红光照耀在我的脸上，我好像也变成了一朵火红火红的石榴花，和石榴花一起欢歌舞蹈。

同学们陆陆续续来到校园，叮叮咚咚的脚步声打破了校园的宁静。我从幸福的喜悦中惊醒过来，大家不约而同地围来到石榴树下和我一起欣赏校园那火红火红的石榴花。

石榴作文600字 篇2

我现在就来介绍两种是，他们分别就是香椿树和石榴树，香椿树的别名就有好几个，分别就是香椿头、山椿、香椿铃和香铃子等等。在我上二年级的时候，在星期天我写完作业，姥爷和我还有小姨种了一棵海棠树，又过了两星期后我和姥爷又种了一棵香椿树，我们以后吃香椿芽的时候就从香醇树上摘就可以了（是无公害的天然绿色食品）。不过香椿树在和海棠是比较起来，香椿树的树叶是如此的稀少，而海棠树的叶子就要茂盛一些，其实这一点也不奇怪，这是因为香椿树的叶子其实就是我们吃的香椿芽，尤其是做菜的时候用到香椿芽的地方太多了，如：腌制香椿芽、香椿芽炒鸡蛋和香椿芽拌豆腐等等，如此可见，香椿芽对我们的贡献可真是太大了。不过上一次我和爸爸、妈妈去参观周村大街的时候，我们看就和杨树一样茁壮的一颗香椿树，我当时在想：那是什么时候的香椿树呀。

我就来说一下我从网上找到的资料：其实在古代的一本关于中药的书《食疗本草》中记载“椿芽多食动风，熏十经脉、五脏六腑，令人神昏血气微。若和猪肉、热面频食中满，盖壅经络也”。故食之不可过量。

下面就是香椿芽的作用：

【性味归经】性凉，味苦平；入肺、胃、大肠经。

【功效主治】清热解毒，健胃理气，润肤明目，杀虫。主治疮疡，脱发，目赤，肺热咳嗽等病症。

其实香椿头含行极丰富的营养。据分析，每100克香椿头中，含蛋白质9．8克、含钙143毫克、含维生素C115毫克，都列蔬菜中的前茅。另外，还含磷135毫克、胡萝卜素1．36毫克，以及铁和B族维生素等营养物质

好了我现在该介绍一下石榴树了，我想大家都喜欢石榴把但是吃石榴的时候要麻烦一些，所以我要说一下我自己吃石榴的好方法，就是把过失方就榨汁机里（连种子），在榨汁就可里了，并且石榴知识非常好喝的。其实石榴也有别名，分别是若榴、丹若和金罂等等。

石榴作文600字 篇3

水果王国里的成员可真多呀!有又大又圆的西瓜，有甘甜可口的柚子，有清甜爽滑的火龙果，有紫莹莹的葡萄······其中我最钟爱的水果就是清凉可口的石榴。

石榴的外皮并不全是红通通的，这儿一块红，那儿一块黄，还到处布满了褐色的斑点，就像穿了一件色彩斑斓的衣裳。石榴跟苹果一样圆溜溜，表面有些凹凸不平，虽然没有像苹果那样红润光滑的脸蛋，但比苹果更可爱，瞧，它咧开了口，就像调皮的孩子正冲你笑呢!头顶上戴着一顶小皇冠，像个美丽的小公主，腼腆的样子特别惹人喜爱。别看石榴的外表不太引人注目，当你剥开果皮，便会让你眼前一亮。我迫不及待地剥开石榴皮，顿时大吃一惊。里面排列着颗颗晶莹剔透的、小巧红润的“宝石”，棱角分明，还呈现出淡淡的粉，就像小女孩见了陌生人似的，白净的脸蛋儿都涨红了。石榴籽你挨着我，我挨着你，像一群娇娃挤在一起说悄悄话呢!看着这粒粒如玛瑙，似水晶般的石榴籽让人怜惜，不忍心下口，却又不由自主地口水直流。

我小心翼翼地取下一粒最饱满的石榴籽放进嘴里，轻轻一嚼。顿时，汁水四溢，甜津津，凉丝丝的。哇!清凉酸甜的汁水瞬间甜到了心田，令人神清气爽。石榴的味道原来这么好，越吃越想吃。我急切地又剥下一把石榴籽塞进嘴里，鲜甜可口的汁液充盈了我整个口腔，让人欲罢不能，回味无穷，犹如醉在梦中。

石榴中含有丰富的生物碱，可以起到抗菌效果，涩肠的作用。另外石榴的营养成分也很高，含有维生素C，比苹果、梨还要高两倍。

我喜欢美味的石榴，更喜欢那不张扬，不外露的个性，它拥有真实的“才华”。

石榴作文600字 篇4

瞅瞅时钟，已指向9点，于是轻轻放下笔，揉一揉酸涩的手指，起身，走向阳台。我知道，它——那株石榴花一直在等我。

走到窗前，伸出手将面前的窗缓缓向左移去。在漆黑的`夜前，看到空地上那棵不起眼的石榴花树，一树翠绿中的奇异的红，那红如黄昏的红霞，却又多了一种倔强；那红如高高飘扬的国旗，却又少了一份庄严；那红如晶莹灿烂的宝石，却又不乏一丝朴实……这一树石榴花，有的含苞待放，如害羞的少女；有的已经开放，露出了那纯真的笑颜；有的还是一枚花苞，如婴儿般娇嫩……它们相互依偎着，成就了这宁静的夜中不一样的光彩。

记得它刚来的时候，还只是一颗小小的饱满的种子，我怀着满满的希望，将它埋进土壤，仿佛在埋我的宝藏。我对它精心照顾，以揠苗助长的心情盼望着它的成长，想望着它有一天可以开一树繁花，可是过了许久，它却没有任何动静。我一直强迫自己不去扒开土层看一看。

大人告诉我，石榴还是扦插或压枝才会长得好、长得高大，哪怕是看石榴也是。石榴种子，不在专门的苗圃而长出树来太难了。一只虫子的光顾，水分的不足，都会让它夭折。

于是，我怀疑它香魂已逝，它一定已化为一点尘土了。但是，我仍没有扒开土层去看一看，我还怀有一丝的奢念。

是的，它终于表现出了自己的存在。那一天，我看到原本空无一物的土壤，竟多了一点绿意，那细长的根支撑着它的脑袋头上的水滴晶莹剔透。我怕自己识错，便让大人来确认，是的，是石榴，它发芽了，它一直是在的，在我埋怨、慨叹的时候，它却在看不见的土层深处，吸取力量，蛰伏等待，最终冲天而起，给了我一个奇迹！

它开得多及时啊，那刚在我幼小的心灵中生出的学业上的沮丧，也被这绿色给消解了。我收下了这株花给我的馈赠，我确信无论今后的路有多艰难，它那火红的信念会陪伴我。

我的石榴花，会一直都在……长舒一口气，将思绪收回，于是转身，迎接新的挑战。

石榴作文600字 篇5

金秋十月，我们开车去贾汪石榴园摘石榴。

贾汪茱萸寺周围有万亩石榴园之称，园子很大，由于天色渐晚，人并不多，但是石榴稀稀拉拉没有多少了。园子的主人给了我们一把小小的剪子，我们在园子里挑来挑去，只够着了几个小小的，那些又大又红的石榴站在高高的枝头向我们微笑，可我们费尽九牛二虎之力却怎么都够不着。

就在这时，一位身着工作服，头戴草帽的阿姨在我们身边停了下来，她递给我一根顶头有个布袋子的竹竿，微笑着说：“试试这个！”我接过一看，竹竿的一头有着两个铁环，其中一个固定着网子，另一个则扣上了两根铁丝作为隔板，网子上悬着一根绳子，只要一拉它，网子就会向隔板扣起来。我试着把铁环套住一个又红又大的石榴，往下一拉，石榴刺溜一下滑到了一边，我不甘心，又小心翼翼套住，用绳子绕了一下，还没用力拉石榴像捉迷藏一样又跑到了另一边。阿姨看了，笑着接过竹竿，只见它右手握住竹竿，左手扯住绳子，将石榴死死地扣在隔板与网子中间，然后快速向下一拉，一个石榴就这样乖乖落入袋中。

哦！原来是这样！我抓过竹竿，赶忙照着那位阿姨的样子，将网口扣在石榴上向后一拉，谁知这个漂亮的石榴却不为所动，我又想了想那位阿姨的动作，发现是绳子拉得不够紧，我握紧竹竿，使劲拉紧绳子，将竹竿猛地一拽，那个又大又红的石榴便应声落入我的袋子中，哇！成功啦！我高兴地跳了起来！

回到家我和爸爸妈妈剥开又红又大的石榴，石榴籽密密地排列着，晶莹剔透，吃着甜甜的石榴，回想今天的经历，不仅感慨：园子的主人做的摘石榴的网子就地取材，真是智慧的结晶啊！

石榴作文600字 篇6

一个胖胖的娃娃，笑破了肚皮，露出了那玛瑙般的籽儿，不用说，这就是石榴。啊，我爱家乡的特产——石榴。

我的家乡在枣庄，虽然这个地方不大出名，但这里却有驰名中外的万亩石榴园。

春季，正当百花争艳的 时候，石榴树却默默无闻地抽出满身嫩绿的叶子，长出新的枝条，为春天增添了一份光彩。

到了夏天，当石榴树上的叶子长得郁郁葱葱的时候，人们便在石榴树上乘凉，休息。这时，石榴树又无私地贡献出那红红的石榴花，远望去像是燃烧的小火把，又像绚丽的晚霞。近看，仿佛一个个小喇叭似的，在绿叶的映衬下美丽极了。这使游客们看得眼花缭乱，赞不绝口。这时一些顽皮的小姑娘，摘了几朵石榴花，用线穿起来，挂在脖子上，就像小铃一样，好看极了。

夏季慢慢地过去了，秋天渐渐来到了。石榴树上的叶子有的还是那么绿，有的已经发黄了，还有的却已经落到了地上。树上的花儿不见了，代替它的是要熟了的大石榴，一个个把树枝都压弯了。只见那些石榴的外皮先是橙青，逐渐变成青中带黄，后来变成黄中带红，最后变成一半红，一半黄，还有的变成深红，甚至变成了褐色。这时它的表面也不那么平滑了。这些石榴娃娃正扒着绿黄色的叶子向外望呢！它得意地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了那玛瑙般的籽儿，它向人们报告成熟的喜讯。如果这时你品尝一粒，立即有一种又酸又甜的味道，渗透你的全身，使你越吃越爱吃。

严寒的冬天到了，石榴脱去那绿色的衣服，在冬天里与风，雪搏斗，期待着春天的到来。

我爱你——石榴。我爱你那朴素的精神，我爱你那倔强的性格，我更爱你那无私奉献的精神。

……

第三篇：有关石榴作文600字

有关石榴作文600字三篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的石榴作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

石榴作文600字 篇1

在我家的凉台上长着一盆苍翠碧绿的石榴树。说它苍翠一点儿都不过分，万物复苏的春天刚刚一到，便长出了小小的敕芽，弯弯的绿绿的，像一个绿色的月亮。明媚的阳光轻轻地穿射过它的绿叶，照射出来的就不是强烈刺眼的金色了，而是神清气爽的绿色了。好像叶片上坐着一位小小的绿精灵，把金色变成了绿色，它长的不是很漂亮，但叶片却别有一格，绿而轻软的叶片重重叠叠，不重叠的地方也不留一点空隙。

春天，干枯的树干上长出了小小的叶片，开始时，叶片还是卷的，像一个小纸团，然后慢慢变大，像一个刚刚睡醒的花精灵，伸出小小的双臂，绽放出无边的鲜绿。绿的那么新鲜，苍翠……好像使人永远都舒服，松快、沉浸在轻松之中，每次，当我被重重的压力压倒时，看一看它的叶子就会感到无比轻松，觉的仿佛游过所有的山水风光一样。连我的妈妈都连声叫好。让我们带回体验到春天的美好。感到了春天的快乐。夏天更美。在长着细而轻软的叶柄上，正面长出一个花骨朵，像一个小小的石子，又像一个就要着尽了的小火把。不久，便含包怒放，开出了鲜红的花朵，花瓣层层叠叠，弯弯曲曲，这不是引人注目的吸引人的是它的炫丽色彩，火一样的似的，仿佛一朵火花。每次，妈妈去凉台上晒衣服时，轻轻一摸，便纷纷扬扬抖落在地，一阵阵香气马上扑面而来，使人感到一种似乎神秘的境界。烈日当头的夏天，光有香气还不行，石榴树像位服务员，不管什么事都给我安排的好好的。尽管这个天气很难对付，但它还是想尽所有办法，为我安装了一个个防火墙，它长出坚固的枝叶，密密麻麻的封锁住了阳光，照进来的就只剩下点点星光，就不用再为阳光强痛苦了。

可秋天却不那么光彩了，一阵寒风过后，炫彩美丽的叶子就无影无踪了，看着这枯干的枝条，使我默默无闻的深思：石榴树呀，春天，你是一个亭亭玉立的春姑娘，让我心情清爽，夏天，你是一个面带笑容的服务员，给我们带来一阵香气和一丝清凉，可你却不图回报，落到了今天的地步，你是伟大的………

石榴作文600字 篇2

秋姑娘踏着落叶来了，我们的校园更美了。

清晨，菊花开了，向我绽开了笑脸；有的开了一半，好像一个害羞的小姑娘；还有的还是花骨朵儿，饱胀得马上就要破裂似的。菊花上还有露珠，我想：大概是昨夜下过雨吧！在阳光下，露珠显得格外晶莹。好像一颗颗珍珠。一阵秋风拂过，露珠在菊花的叶子上滚动，好像一个孩子在妈妈的怀抱中撒娇。

穿过菊花丛，就是银杏树林。银杏树高大、挺拔。落叶好像是一群少女，从高大的银杏树上落下，在空中翩翩起舞。银杏树上结满了银杏果，一个老大爷在用竿子拼命地打银杏果。另外听说银杏叶还能治病哩！远远望去，叶子好像一团黄色的云。

黄昏，我踏着落叶来到了静谧的乡间小道。忽然，一阵浓郁的花香飘来，噢！原来桂花开了。米黄色的桂花像害羞的少女，躲在绿叶间与秋姑娘捉迷藏呢！

啊，校园的秋天真美呀！我爱校园的秋天。

关于校园景色的作文：校园的石榴树

校园的石榴树美丽动人，还为我们带来了无限快乐，可她总是默默地奉献，从不夸耀她的功劳。

春风轻轻地吹着石榴树，春雨也悄悄地滋润着她。石榴树渐渐地苏醒了。她抽出嫩叶，那绿叶是那样绿，绿得逼你的眼；又是那样的嫩，嫩得好饱含了水，轻轻一动便会炸裂似的'。

夏天，阳光明媚，万里无云，石榴树贪婪地吸吮着水，长得更快了。远远望去，就像一把撑开的伞，为人们遮风挡雨。晚上，阿公高兴地坐在树旁乘凉，与阿婆聊天，别提多开心了。花金灿灿的，有一股清香，风儿一吹，花好像都跳起了舞，引来一群蝴蝶。

秋天，石榴树结了果子，好像果树提着小灯笼。果子咧开嘴笑了，露出了一排排晶莹剔透的果实，咬一口，酸酸甜甜的，味道可好了！踩着叶子，吃着果子，别有一番风味。

啊！我喜欢校园的石榴树。

石榴作文600字 篇3

“剥开大圆球，露出红宝石，吃掉红宝石，吐出白珍珠。”你猜这是什么水果？对了，就是石榴。

每年的八月到九月，石榴树上长出了一个个榛子般大小的圆球。过了几天，石榴的顶端已经开出了一朵朵小花。石榴花不像其他花那样脆弱，其他花瓣轻轻一拨就掉了下来，石榴花的话瓣和坚硬的表皮相连着，四片花瓣的中间有花芯，花芯上有黄色的花粉。火红的花瓣在阳光下格外的引人注目，仿佛一片火红的朝霞。不久，石榴渐渐长大，从榛子大小变成乒乓球大小，从乒乓球大小变成垒球大小，这时，就表明石榴已经成熟了，可以吃了。从远处看，就像石榴树上长着几个鲜红色的小太阳，照亮了这个美丽的秋天。

石榴的外形是圆的，很有光泽。但只要仔细看，就会发现石榴皮上有恨多黑色的小点。石榴上面有一朵已经枯萎的花，但花瓣仍然没有变化，从整体来看，好像公主的头上戴着一顶皇冠，神气十足的向别人展示，非常惹人喜爱。

如果你剥出石榴皮，首先印入眼帘的并不是果肉，而是一层薄薄的物质，揭开那层白色物质，就是果肉了。每一颗果肉都很饱满，晶莹剔透。放到嘴里细细品尝，才能品出它的味道。要是一大把一大把的房到嘴里，它的味道更是鲜美，一言难尽。石榴的种类分成两种，一种是红石榴，一种是白石榴。白石榴成熟以一点也不酸，象蜜一样甜。而红石榴成熟以后酸中带甜。很多人都以为红石榴是最好吃的，但是他们错了，最好吃的是白石榴！

石榴的营养很丰富，有各种维生素。石榴皮也可以制成药材，用石榴皮熬的汤药还可以治疗拉肚子呢。

我爱吃水果，更爱吃石榴！

第四篇：石榴作文600字

精选石榴作文600字4篇

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的石榴作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

石榴作文600字 篇1

春去秋来，花开花谢，成长的道路上总有一个身影相随，是那平凡的石榴树。

春日融融，万物复苏之际，一抹耀眼的绿色成为了校园里最美的风景，是那刚发芽的石榴树。新芽从枝头冒出来，好奇似地像孩子一样探探脑袋，一脸骄傲地向过往的同学显示它的生命力。引的每一位从它前面经过的同学，都禁不住驻足观望，欣赏着绵延翠绿。

夏日炎炎，那翠绿色的枝头上又多出了几丝跳跃的色彩，原来是石榴花的骨朵儿冒了出来。那火红的花儿，在太阳的炙烤下，反而显得更加艳丽了，热烈的开满了一树，他们吵嚷着不肯安静，连太阳也失去了威力。那重叠的花瓣里究竟藏着什么呢?不时有几只蝴蝶和蜜蜂赶来探访这神秘的“桃花源”，体育课上，我们欢呼着从石榴树下跑过，叫着笑着，一阵风吹来，叶子沙沙作响，想必这是他在分享我们的快乐吧!看着她一树的繁华，我们都醉了......

秋风习习，枝头上已没有了灿烂的花儿，取而代之的是满树硕果。红彤彤的石榴像一个个小灯笼挂在枝头上，咧开嘴对着我们笑，仿佛能看见她露出的满口彩牙，那是绚烂的可爱。这是，再从石榴树前经过，每个人变多了一分小心思：想从石榴树上摘几个大饱口福，但转念一想，这样做是不对的，所以只能羡慕的看着满树的累累硕果。可是几天以后，听说石榴被一些同学摘走许多，我十分惊讶又十分气愤，不禁又有些同情那可怜的石榴树。那些同学不仅造成了伤害，这真是很不应该。

石榴树是美丽的，但美的事物不应该独享，而是大家用心一起呵护。石榴树伴随着我们的成长，见证了我们每一天的进步，应该得到我们的共同呵护。

石榴作文600字 篇2

去年春天，我在小院里种下了一棵石榴树，种下了我小小的希望。小石榴树矮矮的`，还没有我高，细长的树干跟拇指差不多粗细，零星的树叶挂在树枝上，仿佛一阵风就能把它吹落。我在心里默默地担心，我的石榴树能不能活下来？一阵春雨洒过，小树贪婪地吮吸着雨露，枝干慢慢地伸展开来，抽出了嫩嫩的细芽，我悬着的心终于放了下来。

到了夏天，小树的叶子慢慢地多了起来，可是成长总不是一帆风顺的。一次浇水的时候，我惊讶地发现，树叶上有一个个被咬过的痕迹，是有小虫在咬它吗？我和爸爸连忙采取紧急措施，帮小树赶走了害虫。小树在我们的精心呵护下，茁壮地成长！

秋天来了，小树的叶子慢慢地变黄了，一阵秋风吹过，小树的叶子也零零散散地飘落了下来。叶子不舍地在空中打着转，似乎是在向我告别。

到了冬天，小树只剩下光秃秃的枝干在寒风中瑟瑟发抖。我担忧地看着我的小树，很是着急，小树能熬过这个冬天吗？妈妈摸摸我的头，慈爱地对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹？小树只有经过冬天严寒的历练，才能长成一棵茁壮的大树！”

冬去春来，小树重新焕发了生机，叶子长得更加茂盛了。夏初，绿叶间绽开了一朵朵火红的花儿，像一团团小火苗，点燃了希望。我期待着小树长成一棵枝繁叶茂的大树，结满丰硕的石榴！

看着眼前小小的石榴树，我不由畅想：我不也是一棵小树吗？爸爸妈妈的呵护如阳光雨露滋润着我，成长的烦恼是那风霜和雨雪，正是人生的历练。我期待着和我的石榴树一起走过春夏秋冬，一起经历风风雨雨，一起长成栋梁之材！

石榴作文600字 篇3

“哈哈哈”，你们猜猜我是为什么事情而欢呼吗？那是因为我们正在举行吃石榴比赛，我赢得了冠军。

今天放学回家，我看见桌子上放着一个红色的袋子，便好奇地走上前去瞧一瞧，原来是两个又大又圆的石榴，它们好像我的两个拳头依偎在一起，只见它们身披赤红战袍，头顶碧玉皇冠，正发着诱人的香气。这时，我咽了下口水，生怕“口水直流一万尺”淹了我家。

我赶紧把石榴分成两半，晶莹剔透的石榴籽显得格外的诱人，它们周围还有一层白纱遮着，就像一个个羞哒哒的小姑娘不愿被人看见。我三下五除二就把它们变成满满的三大碗，望着眼前这些石榴籽，我心想：一个人吃太孤单了，大家一起吃才有意思，不如来举行一个吃石榴比赛：看谁吃得快！于是，我请来了爸爸和妈妈一绝雌雄。

我们每人一碗石榴籽，各自使出自己的独门绝技。爸爸凭着他那像铲子一样的手，直接铲起一把，头一仰，嘴一张，大把的石榴籽就鱼贯而入。妈妈用勺子舀起一勺就往嘴里塞，腮帮子像气球一样鼓起来，她也顾不上自己的淑女形象了。我则猛吸一口气，将头扎进石榴籽里，张开嘴把满满的石榴籽都吸进来。我们吃得热火朝天，你吃一口，我吐一堆，石榴核像子弹一样到处乱飞。此时的妈妈俨然落后了，她乘爸爸不注意，用乾坤大挪移把他们俩人的碗进行了对调，可这哪逃得过爸爸的火眼金睛？接着俩人开始了争辩赛，而这正好给我了机会，一下子就把碗里的石榴籽都光盘了。“我赢了！”我大叫一声，他们这才缓过了神。

我们做什么事情都应该遵守规则，不能犯规，要专心致志哦!

石榴作文600字 篇4

院子里整天哐当响，是我们一家在种石榴树树哩！不久，这个小院竖起俩小树，，更多的是坑坑洼洼的水泥坑子，比原先荒凉但平坦的时候还丑。

一个春天过了，树长到膝盖高了，院子也找人铺平坦、而且还修了条路子，那时小小的我，总问爸爸：爸爸爸爸，我们家的树怎么这么矮啊？

“因为它还没长成啊。”

“可是，爷爷家的那棵石榴树也没长成，怎么比我还高呢？”

“因为爷爷家种的是白杨啊。”

“那，我们家中的是什么呢？”

“是石榴树，到明年的这个时候啊，我们就可以看见番石榴了。”爸爸一边给树浇水一边说着。

于是，我便盼着快快过一年。

秋天，石榴树树的叶子掉剩下根杆子，卡尔斯折了一个"Y"字形的树枝当弹勾玩，因此我哭了好几天。而卡尔斯却说“这树活不了多久，做弹勾多好！”而我就毫不客气地叫“混蛋！”

最让人担心的是冬天来了，北京下起了雪，不过估计爱丁堡（英国一个城市）也下着雪。院子的雪把石榴树淹没地剩下一点枝干，可怕的是两棵树只剩下一棵了，另一棵在一个晚上完全折根躺在雪里了。爸爸给另一棵套上了防寒罩，这颗树挺过了冬天。

春天是个美好的季节，万物复苏，雪融化后的水从房檐流到玻璃窗子上，雾都被洗干净了。妈妈用不着给石榴树浇水，积雪让它十分健壮，绿叶在一个星期后就挂满了树枝头，湿润的，饱满的。我说：

"爸爸，你看这棵石榴树，越长越好了。”

“是呀，他经过了风雪的选拔留了下来，只要营养充足，夏天可能会结小果儿呢。"

“秋天我们可以吃胜利果实了。”

“对极了，好孩子，过了四季变化，石榴树和你都长大了。"

第五篇：石榴

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《石榴》 第1课时

七年级(下)语文教案（语文版）

第一单元《石榴》 总第1课时 授课人：罗会荣

课题 石榴 作者 郭沫若

教学目标 知识技能 1． 积累文中出现的生字和新词。2．揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。3．体会咏物记叙文的特点。

过程方法 1．通过了解作品的时代背景，通过听记熟悉了解石榴同学的介绍，来了解石榴的特点。

2．通过阅读其它作品或作品片段，来促进学生对课文文体的理解。

情感态度，价值观 1．通过品位课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情

2．通过揣摩文章的开头和结尾，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。

教学重点

1、了解比喻、拟人等修辞手法的作用，学习托物言志的写作方法。

2、欣赏石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。

教学难点 品味精美的语言，培养敏锐丰富的语感。正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。

教学设想 1.反复诵读课文，在诵读中感悟。

2.发挥想象，在脑海中再现作者笔下石榴的形象。

教学准备 教师 搜集图片，有关郭沫若的资料。

学生 查阅与课文有关的资料。

教学时数 两课时

教学过程

第1课时 总第1课时

教师活动 学生活动

一、导入新课（展示石榴图片或实物）

教师做必要的补充。

二、作者简介

郭沫若（1892——1978），中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家，著名的社会活动家。四川乐山人。主要作品有：《女神》、《曲原》、《蔡文姬》等。《石榴》写于1942年10月31日，当时正是抗日战争极端困难的关头。一些文化人士变节投降，苟且偷生。作者以物抒情的方式，借石榴寄托情怀，歌颂真善美，赞扬不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执著坚定的信念和热烈的追求。

三、教师范读课文。

要求学生：

1、听准字音。

争妍（yán）斗艳 奇崛（j ué）枯瘠（jí）犀（xī）利

琢（zhuó）安普剌（lá）金罍（léi）盎（àng）然

皓（hào）齿 丰腴（yú）

2、思考：作者是怎样构思全篇的？

四、整体感知，初步分析课文。

这是一篇托物言志的优美散文，作者按“爱石榴——画石榴——赞石榴”的思路结构全篇

1、要求学生圈出出标志性语言，理清课文的情感脉络。

2、研读课文第一部分（第一段）

（1）石榴开花是在五月过后，面对炎炎烈日，石榴树表现出了与众不同的风采，它到底有什么独特之处呢？

（2）对比修辞手法的作用。

将少数树木与一般树木对比，引出石榴。石榴树是少数开花树木中“最可爱”的，由此得知它有非同寻常的品格，它不畏炎热的个性，赢得了作者的青睐，也初步流露出作者“爱石榴”的情感。仅仅几句话是难以言尽石榴的“最可爱”的，那么石榴究竟美在哪里？

3、欣赏石榴的美，研读课文第二部分（第2——6段）。

4、作者按什么顺序描写石榴的美？

按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写夏华秋实的变化，表现石榴的美。

（1）枝叶美（第2段）

用比较的方法写枝叶的特征。相同点：如梅树的枝，如柳的叶。

不同点：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

可通过展示石榴树的图片，和梅柳图片相对照。也可结合学生学过的诗词，了解梅柳的特征，品读富有文采的语言，从而更进一步体会石榴的枝叶美，体会作者在“风度”、“兼备”、“舍去”等词语中流露出的对石榴枝叶的赞美之情。

（2）花朵美（第3——5段）

“深红的”颜色鲜艳动人，单瓣的“陆离”缤纷可人，双瓣的“华贵”珍贵悦人，对于炎阳的直射毫不避易，石榴自然被誉为“夏季的心脏”。——花的外形和精神。

石榴花的红是明艳张扬的，这样的色泽呈现的是生命的律动、奔放的热情，也最能体现夏季的蓬勃。作者从色泽和外形的角度把石榴花比作“夏季的心脏”，高度赞扬了花朵的形态美。花更是傲骨铮铮，它不向骄阳低头，不屈服于烈日的淫威，这种质朴俊逸的风度足以使那些伸张伞盖、“不想再争妍斗艳”的众树汗颜！

小茄形的骨朵逐渐翻红，逐渐从顶端匀称四裂，状如红玛瑙琢成的花瓶儿，还被多情人插上了花。——花骨朵成长演变的过程

作者称这种变化过程为“奇迹”。的确，小小的骨朵柔弱而娇小，在艳阳的照耀下，它竟坚强地成长着，一味把自己的生命宣扬到极至，去迎合生命形态的变异，去完成幼稚到成熟的蜕变。当它骄傲地将自己的花瓶儿呈现给爱它的人们时，谁会不惊叹自然的造化？

作者通过细致的观察，给我们描摹了石榴生命形态的变化，无论是色泽还是精神都包孕着生命的热力。与其说是作者在写石榴，不如说是作者借石榴来表明自己的心迹——不甘沉默、积极进取。联系当时的社会背景，我们不难发现作者的性格已鲜明地烙刻在石榴这个物象上，这就是托物言志的写作手法，它可以含蓄地表现作者的情怀。

五、结束语

石榴的美表现在它的枝叶、花朵、果实，今天这堂课我们一起欣赏了石榴奇崛清新的外形，也逐渐感知到石榴花浓烈的热情，更让我们领悟到日渐翻红的骨朵也是生命的奇迹，也许你已经不自禁地随作者一起深爱了这夏季的宠儿吧，也许你还在期待石榴更摄人心魄的美丽吧，大家且把这份愉悦与希冀存在心中，下一课再来分享果实的甜蜜。

六、布置作业

1、复习生字新词，领会它们在文中的意思。

2、有感情朗读课文，反复体会作者所寄寓的情感。

3、仔细观察一种植物或动物，想想它有哪些你喜欢的特性。看图片，学生谈谈他们所知道的石榴。

学生根据查阅的资料介绍作者。

现由学生介绍，然后教师补充

学生合作完成。（相互交流，推荐代表汇报。）

小组内思考交流。

学生默读课文，可在文中圈出标志性语言，理清课文的情感脉络。如：“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种”，“最可爱的是它的花”，“我本来就喜欢夏天”等等。

齐读第一段。

思考讨论。针对教师的提问回答，质疑。

合作讨论。（小组内讨论交流，推荐代表汇报）

自由朗读第2——4段，仔细体会作者借石榴来写自己的追求与理想的写法。

男生朗读第2段，要求读出石榴枝叶的神致气韵及作者发自内心的赞美之情。女生朗读第3——4段，要求读出石榴花热烈向上的个性品质及作者喜爱且敬佩的情感。

学生总结，然后由教师归纳。

板

书

设

计 石榴郭沫若

（1）枝叶美（第2段）托

物

言

志

（2）花朵美（第3——5段）

教

学

反

思

备注

点击查看罗会荣 博客

《石榴》第二课时

七年级(下)语文教案（语文版）

《石榴》第二课时 总第2课时 授课人：罗会荣

课题 石榴 作者 郭沫若

教师活动 学生活动

一、导入新课

上一节课我们已经初步领略了石榴的风采，欣赏了石榴可以入画的枝叶和足以眩目的花朵，这一节课就让我们再次走进石榴园，去采摘属于夏季的美丽！

二、整体感知，进一步分析课文

1、欣赏石榴的果实美，继续研读第二部分（第2——6段）。我们已经欣赏了石榴的枝叶美和花朵美，那么由花朵变幻为果实，又能为我们带来怎样的享受？

单瓣花从“红玛瑙的花瓶儿”变幻成“希腊似的安普剌”了，又变幻为“中国式的金罍”了，果实长成，表皮斑驳，颜色亦现金色，形体变为肥胖的圆肚形，俨然有“各种锈彩”的“青铜器”。——果实成熟的情态。（教师归纳）

正当浓艳的花儿呈现自己的骄傲时，果实也好似有情人一般，忍俊不禁地破口大笑，露出排排子实，它已经不是原先的花瓶与了，它子孙满堂，迫不及待地向人炫耀它的富足，石榴心中的自豪和作者心中的欣喜溢于言表。生动形象的拟人和比喻逼真地描绘了石榴由花朵向果实过渡的过程。

这一段语言精妙而富有情趣。“你以为它真是盛酒的金罍吗？”一句幽默的玩笑写出了石榴的变化，反问句明确地表示它已经完成了最伟大的孕育，要向人们奉献它甜蜜的果实了。“戏法”、“忍俊不禁”、“破口大笑”、“皓齿”等极具人性特征的词语，让我们感受到石榴的欢乐与满足，它淳朴憨厚的个性逗人喜爱，那透明光嫩的皓齿惹人爱怜，课文读来趣味盎然。

2，教师总结总结以上课文所描绘的石榴之美（枝叶美、花朵美、果实美），想想这样美丽清逸的事物，到底渗透了作者怎样的感情呢？

三、研读课文第三部分（第7——9段）

提出要求：大声朗读这一部分，思考抒发了作者什么样的感情？

抒发了作者喜欢夏天更喜欢石榴之情。

喜欢夏天是由来已久了，因为“夏天是整个宇宙向上的阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚”。这是从宇宙和人的发展角度来称颂夏天，实际上，夏已经是旺盛的斗志、奔放的热情、勃发的生命的象征。作者再次称石榴是夏的心脏，是在第一个比喻的基础上，准确形象地表明了石榴的热烈、充满活力、积极向上的特征，这是石榴的内在美、精神美的表现。作者是借喜欢夏天来衬托自己对“夏季的心脏”——石榴的喜爱之情，由此可见，石榴成了承载作者理想和追求的载体，要是没有它，夏天将黯然无光、索然无味。

最后写昆明石榴的“特别”，特别就特别在果实大而子粒丰腴，酸甜可口；挡不住诱惑。

明写石榴的口味，暗写的是作者对石榴喜爱之情，回味无穷。

六、总结全篇

提示：

1、多种修辞手法的综合运用；

2、多种表达方式的灵活运用；

3、领悟寓意深刻、别具匠心的语言；

4、体会托物言志的写作手法。

学生齐读课文熟悉课文内容。

提名读课文。

学生讨论回答。

想一想：如何变化？

、齐读第6小节，想象石榴满枝的喜人情景，体会作者所抒发的欢愉、欣赏之情。

大声朗读这一部分，想想抒发了作者什么样的感情？

讨论后交流汇报。

想一想：作者明写什么？暗写什么？要表现什么？

齐读第三部分，共同体会作者的喜爱之情。

选择自己喜爱的句子朗读，要求声音宏亮清楚，感情充沛。

板书

设计 石 榴

枝叶美、花朵美、果实美

热烈、充满活力、积极向上的特征，内在美、精神美的表现 教

学

反

思

备注