第一篇：“春语”研修总结
研修总结
转眼间，为期一学年的研修学习就要结束了。回顾走过的这段日子，苦涩伴着欢乐，劳累跟着收获，一路走来，我收获了知识，收获了友谊，也收获了快乐。在这里，我看到了什么叫优秀，在这里，我知道了什么是缺憾，在这里，我明白了怎样去提高。真是收获多多，感受多多！
“春语”研修，让我学到了新的教学理念，让我对语文学习和教学有了更深的认识。一堂堂的示范课，给我带来了不尽的思索；一篇篇博文，让我看到了众位老师的真知灼见；一期期的简报，让我分享了老师们的研修成果。各具特色的课堂、新颖独到的见解，让我大开眼界，在为众多老师高超的教学技艺所折服的同时，我更看到了自身的缺点和不足，“知耻而后进”，有这么多的优秀教师为榜样，我看到了自己努力的方向。
“春语”研修，让我认识了众多优秀的语文人。从对语文教学呕心沥血、默默奉献的武x老师，到众所周知、对语文教学孜孜不倦的安x大哥，再到袁x老师、苗x、晓x……从他们（她们）身上，我看到了什么是优秀，我看到了什么是创新，什么才是语文教学的方向……（特别要感谢同校的几位“春语”成员给予我的帮助和鼓励。）感谢“春语”，是你让我学到了知识，收获了友谊。
“春语”研修，让我增长了见识，锻炼了能力，重新认识了自己。一直以来，我悠闲而慵懒地坐在井底，独自欣赏头顶的那片天，觉得属于自己的这片天空好美丽！来到“春语”，我跳出了井底，见到了真正辽阔而美丽的天空，我惊呆了！看着别人一篇篇妙笔生花的美文，看着视频上一堂堂精彩的课，我感到了一种羞愧，我每天都在干什么？我的课堂什么样？活到老，学到老，为什么成了一句口号？当我在课堂上告诫学生“要虚心求教，不要自欺欺人”时，我却在一边闲聊一边抄教案……感谢这次研修，它让我看到了真实的自我，看到了自己的懒散和懈怠。改变，从结识“春语”开始，我正在努力借着研修的春风，把春风带入自己的生活，把春风带入自己的课堂。虽然我知道，我和那些名师还有很大的差距，但是，我告诉自己：只有努力，才能缩短距离。
“春语”研修已经接近尾声，但是在我心中一切才刚刚开始。因为我们是语文人，让每一位学生都能快乐地学习语文，让我们的语文教学丰富多彩起来是我们的责任，即使任重道远，我们也要执着前行！而“春语”，将是我们不竭的动力源泉！
感谢“春语”，有你相伴的日子，真好！
第二篇：研修总结(赵兴春)
研修总结
首先，本人很荣幸参加此次培训，看了各位专家的文章和视频，有了很大进步。
在开篇部分是阅读文章，在阅读后我了解了教师的职业道德，并且有了一些总结：
一、不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。
二、加强师德建设，提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。
其次，具体说说每个模块的内容给我的启发。模块一：通过对模块一的阅读，自身得到了提升，对小学教师的职业道德标准了解更深刻，专家的解读使我把理论与实践结合这一真理看的尤为重要。不仅注重外在的整理，更加注重了内在的修养，积极提升综合素质。
模块二：模块二中着重于语文的各项训练，即阅读、口语、识字等方面。从实际出发来剖析小学语文的几个重要项目，听、说、读、写都有讲解，也解决了不少老师在实际教学中遇到的难题。其中提到“综合性学习对语文的作用”这一点又体现了语文的多元性、全面性以及延伸性。
模块三：这一模块主要针对了老师在教学中的地位、角色扮演方面来讨论。即“以学生为主，老师起辅助作用。”教师在教学中引导学生，指引方向，而不是手把手的教学方式。
模块五中是一些优秀视频，使我对于公开课的讲授有了几点心得：
1、公开课要注意实质性。
2、公开课要紧扣内容，杜绝华丽登场，学生一无所获。
3、公开课不是演戏，而是实干。
模块六是专家讲座，分别谈论了“语言学与语文教学，语文观，以及如何进行教学反思”。这些是系统性的真理性的研究结论，我们应该认真贯彻，运用于自身发展上来。
对教师如何进行反思这一讲座，我有了更深刻的理解，教师要进行反思就要知道反思的真正内涵和意义。
教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，它具有研究性质，是校本教研最基本的力量和最普遍的形式。这种反思与通常所说的静坐冥想式的反思不同，它往往不是一个人独处放松和回忆漫想，而是一种需要认真思索乃至极大努力的过程，而且常常需要教师合作进行。另外，反思不是简单的教学经验总结，它是伴随整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动。教学反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间的相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。因此，教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
教学反思有两大目的：学会教学和学会学习。“学会教学”要求教师把教学过程作为“学习教学”的过程，向自己的经历学习，逐步成为学者型教师。学会教学是反思教学的直接目的，学会学习是终极目的，要求教师从学生学会学习的角度去思考，最终实现两个“学会”的统一。
那么如何进行教学反思呢? 教学反思是“实践——认识——再实践——再认识”的认知规律，这就要求我们教师要结合教学实践，经常进行教学反思，通过反思过程，我们的教学经验将日趋丰富，并时刻触发你的灵感。
1、要有反思的意识和习惯
反思性教学的教师不仅要完成教学任务而且会追求更好地完成，不仅要知道自己的教学效果，而且要对效果及其有关原因进行“为什么”的思考，无止境地追求教学实践合理性。
2、要为改进而反思。
反思固然重要，但我们不是为了反思而反思，而应是为了改进而反思，要有改进、调整、行动的能力，反思出自己的问题后，要分析原因，思考改进的途径和方法，制定出一个行动计划。
3、教学反思贵在坚持。
我们作为教育者应该清楚：只有行为变成了习惯，才会成为人的一种需要，才能成为一种省时省事的自然力。所以对于教学反思我们只有坚持写好每课反思哪怕只是一个点、简短的几句话，才能使教学反思逐步成为继备课、上课等基本教学实践后实现超越自我的必然行为。
最后说说这次培训有哪些需要改进的地方。
1、多给点实例，即在每个专家讨论视频后，可以有更加贴近我们边疆地区的实际例子，虽然专家在讨论时也例举了一些，但是那些都适用于沿海发达地区。
2、希望专家们能够走进我们边疆地区，亲身体验一下我们的实际，当然在培训中老师们也说到过，不以农村孩子条件差为理由来忽视培训，这一点我们没有，在培训中的确有对我们帮助大的资源，但是还是希望培训能真正走到我们身边。
这些是我个人的总结和意见，希望老师们能理解，可能老师也有难处，只有通过网络给我们传授新知，在这里很感谢您们。
第三篇：2014年春校本研修总结
2013～ 2014学年第一学期
江口小学语文校本研修工作总结
本学期以来，我校语文校本研修工作按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻语文校本研修工作的要求，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，开展了形式多样的校本研修活动，现总结如下：
一、认真学习理论，更新教育观念
本学期，我们全组老师认真研读《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论工作，之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，并且组织教师参加《语文课程标准》的考试，切实融会贯通课程标准的要求，用以指导自己的教学工作。
二、以“课堂教学”为主阵地，深入开展校本研修工作
认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好校本研修的主要工作。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在校本研修这个集体中共同成长呢？我们的做法是：
1.努力培养年轻教师。
开学初，由新教师上汇报课，全体语文教师针对课提出中肯的建
议，年轻教师虚心接受教师的指导，学期中期对新教师进行反复的磨课活动，加上教师自己反复的学习、研究，在一学期的磨练当中，年青教师的教学水平有了质的飞跃，尤其是特岗教师汪莎、田小惠的上课进步特别明显。
2.组织教师外出参加各种形式的听课活动
学校老师外出学习和听课，无论是县级的优质课调讲、省级的优秀课展示课，还是校外组织的各种培训和讲座，我校都会积极组织老师参加，回校后及时把学到的理论及收获同全体教师交流，并且写出自己的心得体会，共全组教师共同分享。
3.开展多种形式的公开课活动
近几年来，我校语文校本研修活动开展了 “实验教师上公开课、学科带头人上示范课、新教师上汇报课，、精品课展示、青蓝工程结对听课、集体备课及对青年教师的磨课活动及领导的推门课”，在这些活动的开展中，教师积极参与，教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结，效果明显。
三、进一步落实集体备课制度
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新，尤其是本学期为了帮助特岗教师的成长，教研组专门针对特岗教师，确立课题，共同备课，帮助了他们的成长。
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
五、校本教研中要多关注自我反思，作为一名语文教师要努力在认真反思中前行
“自我反思是教师个体与自身的对话，它是开展校本教研的前提和基础。”校本教研强调教师就是研究者，离开了教师个体的参与，校本教研将失去它的生命力。作为一名教师，在校本教研中一定要学着不断反思，每当参与一项课题的研究或者和同组的同事们或者校本研修论坛里的学员们交流时，都要想一想如果自己遇到类似的问题自己应该怎么做，想着如何最大限度地学习别人的优点克服自己的缺点，以使自己更快地进步和提高。
比如在校本教研的时候，我们同组的其他教师总是会对一节课或者某一位教师身上存在的缺点进行实事求是地剖析，在这个时候我们就需要及时记录，并且深刻地做以反思，如果同组的教师给自己提
出了一些好的建议，自己一定要听从并且尽快改正自己的缺点，我争取在远程培训平台的带动下，争取在校本教研的大气候下尽快地成长起来！
六、积极开展课题研究及结题工作
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文校本研修活动在学校及教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校申报的安康市基础教育小课题 “写字教学策略研究”，教师积极投入研究中。总之，在本学期里，我们语文组的老中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。
但我们也看到了困难和不足：
1.对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试教育的束缚，对其语文综合素养的提高关注不够。
2.活动的形式不够多样；
3.“教学模式”只进行了理论学习，各班也在摸索实践，但没有进行“教学模式”的提炼工作。
不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
第四篇：2011春二语教学总结
二年级语文下册教学工作总结
本学期担任二年级语文教学的工作。本班共有学生36人，从语文成绩上看，学生大致分为三类。第一类成绩比较稳定大约20人左右，各方面能力都比较好，学习也非常自觉。第二类学生语文基础不差，大约有8人左右，但阅读和写作有一定的困难。第三类学生的基础较差，大约7到8人，学生的成绩极不稳定，各方面都比较差而且作风懒散。书写也较慢经常完不成作业。
作为一名教师，在教学方面搞好教学是自己的本职所在。因此我在教学工作上坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参加课题研究，坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
本学期教学中，我根据二年级语文教学的目标，努力抓了三方面的训练：
1.在识字教学中，注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字，提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异，激发学生的思维。
注重写字教学。《小学语文新课标》也指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有一定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从一年级开始我就要严格要求、严格训练。而且注意写字习惯、姿势的养成教育。
2、在阅读教学中，强调有层次的读书。首先是读课文：初读，将课文读出感情，谈自己的理解与感受；再读，将课文读入心，积累语言文字，在不同的层次的读中、教学生个性化的学习，让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流，逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题，教师归类出有价值的问题共同讨论、培养学生的问题意识，再次去指导朗读，以提高朗读能力和水平。
3、说话、写话教学
重视说话、写话训练，以看图说话为主。教给学生看图方法，教给学生写作技巧，看图时要求学生弄明白图画所表达的时间，地点、人物，事件等。由说到写，慢慢训练。另外要求学生仿写课文，续写课文。有时出一些简单的命题，让学生去写，逐步培养了学生的说话写话能力。
在课堂教学中，我始终以课程标准为依据，以追求课堂教学实效性为目标，以学生为本，以培养学生能力为遵旨，力求做到如下几点：
1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。
2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知—交流汇报---质疑问难――合作探究――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。另外为了训练学生的语文综合素质和多方面的能力，我要求学生每周办一份《语文小报》也收到了良好的效果。
我还利用网络飞信，每天给学生发一些语文知识，帮学生积累。拓展了学生的知识面。
通过自己的不断努力，本班学生的基础知识都掌握的扎实牢固，阅读，说话和写话能力不断加强，学生的自学能力有所提高。学生成绩在学校名列前茅。
第五篇：新 春 寄 语
新 春 寄 语
亲爱的汪春秀同学：
朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。
弹指间，五年级上学期已成为过去时，在这短短的138天里，伴随每天升起的朝阳，你收获了一份份快乐与进步，给我留下了特别深刻的美好印象：你不仅是一位有理想、有智慧的小才女，更是一位懂得感恩父母、孝敬奶奶的孩子。我有一百个理由坚信，通过你的勤学多思、刻苦钻研，一定会有一个灿烂光明的美好未来。清华、北大的大门永远向你敞开着，信心、勇气、恒心、实力是门票，你想要吗？
温馨建议你在寒假中做以下有趣的事，你愿意尝试吗？
1、坚持每天写一篇200字以上有新意的日记。
2、坚持每天读一遍《弟子规》。
3、坚持每天说一句感恩的话，做一件感恩的事。
4、坚持每天思考一个问题：二十年以后我会在哪里干什么？
5、读一本或几本名著。
6、欣赏一处美景，并把她生动地描写一番，如一座山，一个石头，一棵树„„
7、搜集并记录一个或多个民间故事。
8、在家长的指导下，学会一种生活技能，如煮一顿饭，烧一道菜，洗一次衣服等。
9、谢绝压岁钱，或向父母上交压岁钱。
10、向老师编发一条有创意的祝福短信。
11、在家长的指导下学贴春联。
12、走访返乡过节的高校学子或成功人士，与他们谈山外见闻，谈人生理想。
13、收看春节联欢晚会，创意编排一个文艺节目，学习一种乐器和表演技能。
14、创意、设计、装饰、布置自己的卧室或书房
15、将此《新春寄语》装入成长记录袋，收藏20年。
真诚祝福我可爱的孩子，马年马不停蹄，快马加鞭，从五三班这个你放飞梦想的快乐驿站扬帆远航，乘风破浪，一帆风顺地驰向人生理想的彼岸！
祝寒假收获并快乐着！
你可信的老朋友黄守浩
二0一四年元月十六日
肖坤：你是一位大智若愚、好学上进、品学兼优的好学生，有比较扎实的基本功，希望你在今后的学习中，不断总结学习方法，提高学习效率，放开胆子，敢说敢做，培养多方面的兴趣爱好，加强社交能力锻炼，为自己的长远发展大计服务。
黄亦琛：你是一个富有创新意识、乐学上进、敢做敢为、具有相当发展潜力的优秀学生，如果继续保持良好的学习心态，加强道德品质修养，提升个人综合素质，树立远大理想，我想你一定拥有非常光辉灿烂的未来。
王超群：你是一个自尊心很强、积极进取、敢于担当、成绩优异的好学生，希望你继续保持这种良好的学习心态，注重经典文化学习，加强品德修养，博览群书，博采众长，超前学习，我想你在未来的社会人才竞争中，一定会争锋夺秀，超群出众的。
陈玥：你是一位极富爱心、孝心、上进心的好孩子，我从你每天上课那专注的眼神里，仿佛读到了你的执着与追求，看到了你光明的未来。我相信，在你的不懈努力下，你一定会一天天进步，一天天成长，用知识改变命运，用汗水书写美丽人生。祝你好运！
高婧：在同学的眼中，你是正直、助人、勤奋的好班长；在老师的眼里，你是乐学、懂事、善良的好学生；在父母的眼中，你是孝顺、乖巧、寄托家庭希望的好女儿。希望你继续努力，坚守用知识改变命运的美好人生理想，勇于克服一切困难，创造性的学习与工作，注重培养多方面的能力，争取更优异成绩！
胡棋：从你后期的学习进步，可以看出你是一位很有学习潜力、有志气的好学生。非圣书，屏勿视；蔽聪明，坏心志。望你树立远大学习目标，脚踏实地，一步一个脚印地写好每一个字，做好每一道数学题，你就会感觉到学习的快乐，知识的力量。
余丽：宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通。从你的坐姿、作业、日记可以看出，你的学习心态端正了，写字恭敬了，所以你的成绩也就提高了，你也感受到了学习的快乐。我相信，在你的不懈努力下，你这位有理想、有志气的小姑娘一定会有一个美丽光辉的未来！祝你好运！
祝国婷：你是一位好学上进、善良孝顺、遵纪守律的好学生。心有疑，随札记；就人问，求确义。希望你在今后的学习中，注重基础知识的补缺补差，积极参加班级活动，加强多方面能力的锻炼和培养。
黄坤：你是一位很有学习潜能、聪明能干的孩子，希望你向家乡的有志成才青年学习，立下雄心壮志，把主要精力和聪明才智放到学习文化知识方面。勿自暴，勿自弃；圣与贤，可训致。只要你有恒心和毅力，你一定会出类拔萃的。
郑炜航：你是一位聪明、活泼、天真、可爱的小男孩，如果能像后段时间那样，坚持下去，从写好一个字开始，一点一点地学。宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通。只有心端字敬，你才会找到学习的快乐。孩子，不要辜负父母对你的殷切期望，用恒心和毅力扬帆远航吧！
希望在假期中认真积极补缺补差，下学期以全新的学习面貌迎接新的学习任务！
陈震：你是一位勇于担当、知错就改的男子汉。过能改，归于无。能亲仁，无限好；德日进，过日少。你在后一段时间里，乐于做好事了，尊敬师长了，学习进步了，这是你心态端的结果。希望你在今后的学习中，注重加强品德修养，树立远大发展目标，用自己的聪明才智，做出威震一方的业绩来。
周树南：你很荣幸地出生在一个书香世家，父母又给了你百倍的信心和爱心关怀，这是你成人成才的最有利条件。你聪明活泼开朗，有很大的学习潜能，这是上天给你的恩赐。我想，只要你像本学期后段时间这样，上课专心听讲，自觉按时或超前学习，把学习当作快乐的事情去做，持之以恒，树立远大的人生奋斗目标，你就一定会有一个锦绣的前程！祝你好运！
王鑫宇：你是一个勇于改过、孝敬父母、懂得感恩、力争优秀、让我感动的好孩子。从你写字那专注的神情，从你那不断上升的分数，让我感觉到你就是一个极富潜力的未来优秀人才。希望你在今后的学习与工作中，创新性的学习，不断提升自己的各方面素质与能力。态度决定命运，一个王者风范，一个重金含量，一个想征服宇宙的王鑫宇，不久的将来，一定会给这个世界以巨大的贡献！你愿意吗？期待着你的天天进步！
张轶爽：你是一位很有号召能力、组织能力、懂得孝敬父母的好孩子，我相信，只要你树立正确的人生观，勇敢面对困难与挫折，努力加强演讲、写作、体育等各方面的能力锻炼，全面提升文化知识品位，注重个人品德修养，你的将来一定会很优秀！祝你好运！
黄浩东：你是一位很有学习潜能、善良纯朴、好学上进的好学生，如果能积极参加班级、学校活动，注重加强演讲、写作、文娱、体育等方面能力培养，进行超前式的学习，做学习的主人，持之以恒，一步一个脚印，我想，你的进步一定会是惊人的。祝你天天都有好心情，天天都有大收获！
李梓良：你是一位爱动脑筋、乐于助人、敢作敢为的好孩子，如果你能坚持从写好每一个字开始，一点一滴地积累知识，方方面面地注重提升能力锻炼，你的未来很可能就是一位了不起的企业家呢！能亲仁，无限好；德日进，过日少。请你学好《弟子规》，努力践行《弟子规》，做一个有理想、有水平、有作为的好孩子！
杨家乐：你是一位有能力学好的孩子，特别是学习了《弟子规》以后，你变得更加懂事了。希望你多看一些名人成才励志的故事，注重基础知识的学习，从写好每一个字、做好每一道计算题开始，脚踏实地地做好每一件小事，这样坚持下去，你就会有惊人的进步。要立志成人成才，成为杨家、国家感到骄傲快乐的优秀人才！
黄浩南：你不仅有高大帅气的外表，还有谦谦君子的内涵气质美，更是一位很有学习热情和潜力的优秀学生。心有疑，随札记；就人问，求确义。希望你立下浩荡南方之志，博览群书，勤学多思，做一个货真价实的王牌男子汉！
黄世兴：你是一位尊敬长辈、孝敬双亲、宽以待人的好孩子，后段时间学习进步明显，不仅字写得端正了，作业也做得工整了，成绩也提高了，这充分说明你勤学上进，有理想，有志气。希望你继续保持这种良好的学习状态，注重基础知识的学习与运用，勤写多思，为美好的明天而奋发有为。祝你兴旺发达！
李凡：从你大气秀丽的字迹和极富新意的习作中，可以看出你是一位热情活泼、好学上进、富有理想的好孩子。个子虽然不高，却极富大家闺秀的气质；成绩虽然不是顶尖，却极具才女的潜质。孩子，继续热爱知识吧，热爱学习吧，只要你目标专一，坚持不懈地努力上进，你一定会创造出不平凡的美丽未来！祝你好运！
雷抒韵：你不仅具有大家闺秀的气质，还有相当好的学习潜能和基础，能歌善舞，能写会画，是一个德才兼备、品学兼优的好学生。我坚信，只要你坚守人生美丽梦想，立志做一只展翅高翔的海燕，坚持不懈地进行创新性地学习，就一定会有一个灿烂美好的未来。祝福你进步每一天！
余梦洁：你是一位孝顺、乖巧、懂事、聪明的好孩子，后期学习进步明显，希望你放下思想包袱，开心阳光的学习、生活每一天。孩子，进步的书籍会送给你快乐与光明，希望你博览群书，积极参加班级活动，设立一个美丽的奋斗目标，坚定地前行，用恒心和毅力书写美好未来！祝你天天都开心进步！
夏晓东：你是一位善良、孝顺、好学、有思想、知感恩的好学生，也是最愿意亲近我的好朋友，你的进步让我感受到了教学的快乐，教育的成就感。如果你能继续保持这种良好的学习心态，把学习和实践《弟子规》始终当作做人的根本指南，积极参加班级的各项活动，立下远大志向，一步一个脚印地扎实学习，你就会有一个非常光明灿烂的未来。祝你天天进步！
黄好：你是一位很有学习潜能、有强烈自尊心的好孩子，如果能树立远大的人生奋斗目标，加强《弟子规》学习，从一点一滴的小事做起，从写好每一个字做起，立志成才，你的进步一定会是惊人的。希望你在寒假中积极补缺补差，以利在新学期里，奋起直追，勇夺优秀！
车稳：在学校，你是一位心里素质较好、沉着稳重、好学上进的好学生；在家里，你懂得感恩、体谅父母，是一个非常懂事的好儿子。我真切希望你苦练内功，坚定不移地争取实现自己的人生规划路线图，你一定会很有出息的。孩子，努力吧，老师时时等候你进步的好消息！
黄遵权：从你写字那专注的眼神，从你那一个个端正、骨感十足的字体，我仿佛看到了你日后站在成功的领奖台上那高大英俊的身影。是的，孩子，只要你保持这种专注、求索、努力的学习心态，你就是最优秀的！老师祝福你好运，期待你不断进步和成功的好消息！
黄遵稳：你是一位很有学习潜能、极富自尊心的好学生，在学习践行《弟子规》的活动中，你真正地用行动去做了，所以你的学习心态端正了，学习成绩明显提高了。希望你勇敢地正视自己学习的不足，在假期中认真补缺补差，特别是要加强数学基础知识的补习，要明白“木桶理论”，偏科可能是你实现美好人生梦想的极大障碍。孩子，从零学起，亡羊补牢，未为晚也！祝福你学习快乐、进步！
张平：在家中，你是一位孝顺、感恩、体贴父母的好女儿，在学校，你是一位聪慧、善良、好学上进的好学生。通过学习践行《弟子规》，你的学习态度端正了，成绩也明显进步了。希望你继续努力，加强基础知识的学习、掌握和运用，多读、多写、多思，做学习的主人，争取更优异成绩！
黄德意：你是一位有学习潜能、勇于进取、遵纪守法的好学生，从你那专注的写字神情中，从你那工整很有笔锋的字体中，从你那不断提升的学习成绩中，可以看出，你进步了，你优秀了。希望你继续努力，不言放弃，在假期中认真补缺补差，争取在新学期里有更大的进步！
黄世椿：你是一个很有学习潜能、聪明活泼、勤学善良的好学生，希望你放开胆子，张开想象的翅膀，积极参加班级各项活动，立下雄心壮志，一步一个脚印地扎实学习，博览群书，为自己规划一个灿烂的人生奋斗蓝图。相信自己是最优秀的，让优秀成为习惯，用知识丰富羽翼，练就飞翔的本领，成为天堂寨飞出的金凤凰！
张姜：你是一位尊敬老师、热爱劳动、心地善良的好学生，希望你认真听课，力争多学一些知识，多掌握一些技能，做一个会劳动、会做人、有益于社会的人。祝你全家新春快乐，万事胜意！祝你新年进步！
沈悦：你是一个孝顺、善良、好学的好孩子，本期后段时间进步比较明显，希望你放开胆子，想唱就唱，想笑就笑，想说就说，积极参加班级各项活动，做学习的主人。我相信，只要你一如继往地坚持认真学习，你一定会更加优秀！祝你不断进步！
雷桔：在家里，你是一位非常懂得孝敬长辈、体谅父母、关怀弟弟的好女儿；在学校，你是一位乐于学习、积极上进、勤奋工作的好学生。我每每看到你上课那专注的神情，那开心的微笑，我的课就会讲得更精彩，这个课堂因你而更精彩！希望你树立远大的人生志向，更加扎实勤奋地学习，相信自己是最优秀的，立志成为美丽的金凤凰！祝你天天好心情，时时有收获，年年都进步！
王沁友：你本期后段时间的进步令我倍感欣慰和惊喜，从你那上课专注的神情，从你那书写出的不断工整字体，从你唱票那高亢的语调，我们高兴地看到你是很有学习能力、乐于上进、有胆有识的好学生。希望你丢掉心理包袱，放开心情阳光的生活、学习每一天，大胆地唱，大胆地跳，相信自己是最优秀的，你就一定会有更大的进步和发展！祝你新年快乐！
张章：非常感谢你，在我身体有病痛时给以及时的关心和照顾！你是一个善良、真诚、质朴、勤劳的好孩子，希望你上课专心听讲，力争多写几个字，多听几个故事，多读几本好书。祝你新年快乐！
黄驰：你是一位勇于改错、孝敬父母、热爱学习的好学生，希望你下学期注重专心听课，管好自己的嘴，管好自己的手，多写多记多思，真心实意地学习学习再学习，不要浪费了大好学习时光！祝新年学习有更大进步！
刘楷：你是一位非常懂得谦逊礼让、勤劳好学、热心助人的好学生，本期后段时间学习成绩提高很快，让我倍感欣慰，谢谢你的精诚合作！你不仅是一位吃苦耐劳的好干部，更是一位善良宽容的好同学，祝福你在新的一年里，工作更突出，成绩更优异！
黄遵浩：本学期后段时间，你的进步是惊人的，我很欣赏你积极进取、虚心学习的精神。你的态度一端正，字就写好了，作业整洁了，成绩提高了。希望你继续努力学好《弟子规》，不断加强基础知识的学习，用知识用勤奋改变命运。祝你新年百尺竿头，更上一层楼！
周应霞：你是一位孝顺、乖巧、感恩、好学的好孩子，本期学习成绩进步比较明显，这是你不懈努力的结果，希望你继续保持这种积极进取的学习精神，珍惜这难得的学习时光，多写多听多看多学多思，坚定用知识改变命运的信念，争取更优异成绩！祝你新年全家幸福快乐！
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