三初二与三初三数学备课组复习计划

第一篇：三初二与三初三数学备课组复习计划

三初二与三初三数学备课组复习计划

颜勇

一、资料准备安排

初二部分安排

1、资料要求：（1）知识点回顾（填空形式）、（2）典型习题、高频试题，（3）、典型例题，含变式，难度高于期末，接近中考。（4）作业设计，5个选择题，3个填空题，2个解答题

2、《三角形》、《轴对称》的复习资料，含盖错题，书上重点习题改编、知识点全覆盖，由吕建会老师负责。

3、《全等三角形》的复习资料，含盖错题，书上重点习题改编、知识点全覆盖，由张涛老师负责。

4、《整式乘法与因式分解》的复习资料，含盖错题，书上重点习题改编、知识点全覆盖，由干利萍老师负责。

5、《分式》的复习资料，含盖错题，书上重点习题改编、知识点全覆盖，由高露婷老师负责。

6、该组6位成员每人出一套高水平的综合模拟试题

初三部分安排

1、《二次根式》、《一元二次方程》、《旋转》的复习资料，含盖错题，书上重点习题改编、知识点全覆盖，由郑皓老师负责。

2、《圆》、《概率》的复习资料，含盖错题，书上重点习题改编、知识点全覆盖，由颜勇老师负责。

3、颜勇、郑皓老师每人出一套高水平的综合模拟试题

二、复习时间安排

初三部分安排

一、基础知识，重点习题复习

（1）、12月25日复习《二次根式》第一课时内容21-1到21-2课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,第二课时内容21-3到21-4课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题, 12月26日第三课时进行巩固提升训练,用郑皓老师负责的资料。

（2）、12月27日复习《一元二次方程》第一课时内容22-1到22-2课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,第二课时内容22-3到22-4课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,12月28日第三课时进行巩固提升训练,用郑皓老师负责的资料。（3）、12月30日复习《旋转》第一课时内容23-1到23-2课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,第一课时内容23-3课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,12月31日第三课时进行巩固提升训练,用郑皓老师负责的资料。

（4）、1月3日复习《圆》第一课时24、1、1到24、1、4《圆周角》课本的知

识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,1月4日第二课时复习《点直线、圆和圆的位置关系》。课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,1月5日第三课时24、3《正多边形和圆》结合这些知识点做相关的例题和习题课本的知识点归纳后进行过关。

1月6日第三课时24、4《扇形与弧长》结合这些知识点做相关的例题和习题课本的知识点归纳后进行过关。

1月7日第四课时进行巩固提升训练,用颜勇老师负责的资料。

（5）、1月8日复习《概率》第一课时课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,1月9日第三课时进行巩固提升训练,用颜勇老师负责的资料。

2、综合考查

1月10日到1月14日是做综合测试与拔高阶段

3、查缺补漏，重点难点的突击训练

1月15日查缺补漏，重点难点的突击训练，及学生自查

初二部分安排

1、基础知识，重点习题复习

（1）12月23日复习《三角形》：第一课时内容11-1到11-2课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,12月24日复习《三角形》：第二课时内容11-3课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,12月25日第三课时进行巩固提升训练,用吕建会老师负责的资料。

（2）12月26日复习《全等三角形》第一课时内容12-1到12-2课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,12月27日复习《全等三角形》第二课时内容12-3课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,12月28日第三课时进行巩固提升训练,用张涛老师负责的资料。

（3）12月29日 复习《轴对称》第一课时内容13-1到13-2课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,12月30日 复习《轴对称》第二课时内容13-3到13-4课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,12月31日第三课时进行巩固提升训练,用吕建会老师负责的资料。

(4)1月3日复习《整式乘法与因式分解》第一课时内容14-1到14-2课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,1月4日复习《整式乘法与因式分解》第二课时内容14-3课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,1月5日第三课时进行巩固提升训练,用干利萍老师负责的资料。

1月6日复习《分式》第一、二课时课本的知识点归纳后进行过关，结合这些知识点做相关的例题和习题,1月7日第三课时进行巩固提升训练,用高露婷老师负责的资料。

3、综合考查

1月8日做综合测试与拔高阶段

4、查缺补漏，重点难点的突击训练

1月8日查缺补漏，重点难点的突击训练，及学生自查

第二篇：初三历史备课组复习计划

初三历史备课组复习计划

初三的历史已纳入中考总分，可以说是整个初中历史教学的重中之重。我们初三历史备课组，针对上学期在全区的排名及09年中考我校制定的目标，本学期今年的目标只有一个，那就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个理想的成绩。特制定初三历史备课组本学期的工作计划，内容如下：

一、努力作好初三的教学

1、认真学习课标，中考说明

09年中考考初中三年6本书内容，今年初一内容首次纳入中考，这就需要我们整个备课组，认真学习《历史课程标准》，09年中考说明，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课标、中考说明的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性。

2、认真、全面备课

备好课是上好课的前提，尤其是初三的历史。面对日益灵活的历史中考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。另要定期加强集体备课。

3、狠抓课堂效率，注重中考知识的落实

初三的学生，课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握。我们力争：讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识

4、做好统测，每册书统测一次

5、充分利用课堂、早、中自习，检查学生的掌握情况

6、加强与班主任、同一班级其他任课教师的联系

历史教师所带班级多，涉及的人头也就多；而初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和班主任、其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。

二、时间与授课内容安排

授课时间内容

第一周完成九年级下第二册

第二周到第五周中国历史（八上、八下）的单元复习和测试

第六周到第七周中国古代历史七年级上册的单元复习和测试

第八周到第九周九年级内容复习，迎接区第一次大面积检测

第十周至第十二周中国古代历史七年级下册的单元复习和测试

第十二至十七周综合复习和测试

以上是我校几个备课组中考复习计划汇报。另外，初三英语组的中考复习计划也在如期制定之中。他们决心继续发扬我校领头羊的作用，争取中考成绩在全县中游，为实现我校中上游的奋斗目标做出更大的贡献。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们螺田中学初三年级组全体同仁将同心同德，向全面优质努力；为09中考尽早准备，全面复习，全面关心学生，提优补差促中间，实施提高理科，稳定文科的战略决策，向着中上游的奋斗目标前进！

第三篇：初三语文备课组复习计划

初三语文备课组复习计划

一、明确目标

1、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。

2、搞好针对语文中考内容的三轮复习，第一轮的课本复习要做到思路清晰，细致到位，夯实基础，扎扎实实，重点突出。第二轮的专题复习要做到针对性强、注重方法的指导，讲练结合，能力的提高。第三轮的综合复习加大综合训练，总结中靠做题的方法和思路，重点是提高学生的应试能力和综合能力。

3、注重与生活实际的联系，增大阅读面和知识面，开拓学生的视野，提高学生的人文素养，从而达到以语文素质的提高带动学生的整体素质的提高。

4、综合以上几项，从中实现教师素质和学生素质的综合提高，进而实现中考语文成绩的优异。

二、制定、实施严密的中考复习路线图计划

（一）第一阶段的复习，应以“本”为主。抓纲务本，优化对学生各知识点的复习。尽管现在中考题大多来自课外，但这些题大部分是课文中基础知识的变形和延伸。因此，在这一阶段复习中，应遵循《课程标准》的教学要求和教学内容来复习。复习中引导学生把学过的知识重新进行整理归类，找出规律。可针对中考题型特点，进行文言文阅读、现代文阅读、写作能力培养开展专题复习。

1、文言文阅读。文言文的考查，基本源自课内，所以要紧扣课

本，夯实基础。具体操作可分三步走：第一步，对规定的文言文和古诗文，从字词句到文学常识、思想感情艺术手法等，拎出要点，总结规律，逐篇过关。第二步，分项训练。按默写、词解、阅读、欣赏、文学常识等分项训练，使学生获得系统的知识，并形成运用能力。第三步，考试演练。学生能否考好，最终体现在对试题的解答上。所以，要结合模拟考试等，选择优秀的模拟试题，强化训练，解决好学以致用的问题，力争中考文言文不丢分。

2、现代文阅读。应该把握四点：

1）要把握文章的结构，理清文章的思路；

2）能概括文章的中心意思；

3）对文章的内容、语言和写法能有自己的心得，并提出自己的看法；

4）能够根据语言环境准确理解文中重要句子含义。

3、作文复习。连续这几年，全国各地的中考题大多是话题作文加材料的形式。因为这一部分占的分值较多，所以在最后复习中不能忽视。若使作文能力得到提高，一是靠语言的积累，二是靠作文形式的创新。“巧妇难为无米之炊”，语言的积累不能靠死记硬背，要采取有效的方法。

1）读好文章。尽管复习时间短，还应该抽出一定的时间读好的文章和原来做过的读书笔记。

2）熟读诗词名句。这些都是语言中的精品，恰到好处的引用和仿用，能使语言表达更精练，更巧妙。从而提升语言的品位。

3）作文的形式的创新。在内容上，要让我们的学生关注生活，关注社会，关注人生，关注社会中的热点，尤其是近段时间发生的国内外重大事件，不能“两耳不闻窗外事”。要对这些热点进行思索，体会，必要时运用到文章中去。

4）将优秀的中考作文例文定期上墙，让学生找出制胜的根本，弥补自己作文的不足。

预计在第一次模拟考试前完成。

（二）第二阶段复习，主要从考试题型方面入手。现在的中考题型，一般由文言文阅读、现代文阅读和写作三部分组成。依据复习材料精选试题让学生充分熟悉中考的题型。

预计在第二次模拟考试前完成。

（三）第三阶段是模拟考试训练。最后阶段一定要克服以往语文复习中重讲授，轻视提炼与引申；重盲目运用模拟资料，缺乏针对性；重大量模拟简单讲评，忽视培养学生解决问题的思路和方法；重理论概括，轻视基本能力训练等缺点。通过模拟练习，继续查漏补缺。进一步强化学生的应试能力和积累做题技巧。现在的复习资料可谓是铺天盖地，我们不搞题海战术，重视精选精练精讲。对于出现的问题必须及时的“回炉补火”。

江桥中学初三语文备课组

2007年3月

第四篇：2018考研数学三复习计划

凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构

2018考研数学三复习计划

考研复习计划每年必做，但计划不只是一个表格，一种想法，关键还是要落到实处。数学科目复习难度大，时间紧张，2018考生要合理规划。下面奉上2018考研数学三复习计划，大家可以参考调整。

2018考研数学三复习计划

一、学习阶梯划分：

一阶基础 全面复习(3月～6月)

二阶强化 熟悉题型(7月～10月)

三阶模考 查缺补漏(11月～12月15日)

四阶点睛 保持状态(12月16日～考试前)

二、参考书目 ：

必备参考资料：

数学考试大纲

《高等数学》同济版：讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。

《线性代数》同济版：轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的学生。《线性代数》清华版：适合基础比较的学生

《概率论与数理统计初步》浙大版：基本的题型课后习题都有覆盖。

历年真题

三、复习规划

1、一阶基础，全面复习(3月～6月)

学习目标：根据去年考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复习，打好基础，特别是对大纲中要求的三基 —— 基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。完成从大学学习到考研备战的基础准备。

凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构

复习建议：这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理，要至始至终不留死角和空白，按大纲要求结合教材对应章节全面复习，另外按章节顺序完成教材及相应的配套练习题，通过练习检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣，易难递进的，所以建议每天学习新内容前要复习前面的内容，按照规律来复习，经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础，长期积累;基础阶段重视纵向学习，夯实知识点。

2、二阶强化 熟悉题型(7月～10月)

本阶段是考研复习的重点，对成败起决定性作用。大体可以分两轮学习。

凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构

真题，保持手感，以免到了考场思路断电，手生。同时还要调整心态，积极备考，以良好的状态到考场。

四、建议学习时间

每年硕士研究生入学数学考试的时间一般都安排在上午，故建议考生们将数学的复习时间安排在每天早上9：00～12：00(可根据自身情况适当调整，但此时效果最好)。每天至少应安排花2.5-3个小时来复习数学，其中基础阶段要用1.5-2个小时左右的时间理解掌握概念、定义等，用1个小时左右来做习题巩固。对于数学基础较差的同学建议每天再加1个小时的复习时间用来做习题并总结

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第五篇：初二数学复习计划

初二数学复习计划

一、复习内容

1.第五章《平面直角坐标系》

2.第六章《一次函数》

3.第七章《二元一次方程组》

二、复习进度安排

第一阶段（至1月11日）基础知识过关

第二阶段（至1月16日）单元综合检测

第三阶段（至考试）模拟考试训练及考前指导

三、复习要点

1.强化计算能力；

2.加强分析能力的培养；

3.重要知识点逐一落实，并通过数形结合加以理解和应用； 4.减少讲解式的复习，逐步以检测形式为主； 5.针对期中考试的不足，对中游学生严格把关，以提高及格率 6.注重章节间的联系，进行综合性习题的训练； 7.注重对方程、函数的建模、数形结合、化归、消元等数学思想和数学方法的渗透与应用；

8.根据平日检测情况，查漏补缺，及时做出调整。