高考冲刺计划

第一篇：高考冲刺计划

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9高考冲刺计划——用90个日日夜夜换取成功！

少年自有少年狂，涉昆仑，笑吕梁。磨剑九年今日试锋芒，烈火再炼一百日，化莫邪，断金钢！为理想去奋斗，是无比幸福的。高兴着我的高兴，拼搏着我的衡中，青春永不言败！，努力吧！要向90天挑战！为90天加油，为90天奋斗！希望，由你来实现；奇迹，由你来创造！

一、时间：2011年3月10日---2011年6月6日

二、目标：90天冲刺高考。

三、主要任务：运用好的学习方法，将知识系统化、条理化，循序渐进，力争在高考发挥最好水平，达到预定目标。

四、预定目标语文：100分

数学：100分

英语：100分

理综：200分

基本能力chazidian.com/Article/“

target=”_blank">总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。

语文：这个阶段主要是字词句和阅读理解进行强化。尤其是记叙文、说明文、议论文和散文，要交给其做题技巧。对文言文多加关注。对要求背诵的课文和段落一定要做到熟悉。数学：主要通过10套左右的高考模拟试题进行知识的检验。掌握最基本的解题技巧。英语：循序渐进。主要抓课本知识。掌握完形填空和阅读理解最基本的解题方法。物理：通过考核了解其对知识的掌握程度，并予以强化。化学：用6套题来考核检验。生物：用6套题来考核检验。基本能力：用10套题来考核检验。第三阶段：查漏补缺，发现知识的薄弱点并进行强化。（16天）单科目的知识整合：1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。

3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

语文：主要是现代文阅读和文言文的掌握程度。并利用3天时间对课本进行复习和强化记忆。数学：（3天）对每个专题进行测试，找出薄弱点，然后进行强化。英语：（3天）通过chazidian.com

第二篇：高考冲刺计划

高考冲刺计划

讲座：白涛

云南师大教授

理性，高考成功的必要条件在高考冲刺阶段，“理性”应当体现在以下方面：一是要全盘考虑，统筹兼顾，有计划、有目标，“理”、“练”、“记”相结合，切忌盲目蛮干。每天要弄清三个问题：我该做什么？我能做什么？我该怎么做？----多做多练多思考

对高考数学冲刺复习讲课方式都有两种方法，一是复习知识点;二是对难题试卷上的错题进行评讲。知识点的复习帮助同学们夯实基础，对难题和试卷上的错题进行评讲就是教同学们如何灵活的运用基础知识解题，以及查漏补缺，叮嘱学生听课时注意还有哪些地方的知识点没有掌握。及时做好笔记，对一些没有掌握的知识点、公式、很有代表性的难题、错题进行记录，进行归类，查漏补缺

二是在综合与模拟训练中，仔细地读、认真地想、有效地记、理智地做、灵活地用、深刻地悟。三是注重课本，注重考纲，注重基础回归。------重质量而非重数量

高考数学冲刺复习一定会做大量的试卷、试题，冲刺阶段做题是为了检测哪些知识点我们还没有掌握，并不是说题做的越多就越好。做题的时候要有针对性，要掌握解题的方法，高考数学虽然需要做题，但是掌握解题思路与方法才是做题想要达到的最终目的。

最后两周应当合理安排“过电影”，回归基础找感觉。要理清基本概念、原理等知识的细节、内涵、内蕴、变通形式；理清知识网络与结构体系；理清重点、热点题型的解题思路、方法、规律、步骤与注意事项等。对有关知识与方法力求达到“三清”(原理清、方法清、思路清)。

一、打算与计划

用三周的时间做五套综合试题，重点再强化四个专题（理科六个），做到与课本相结合查缺补漏。

二、专题复习

1.重点复习三角函数，立体几何，数列，概率，极坐标，圆锥曲线 2.回扣课本，回扣考点，回扣常用结论特别是重点公式与口诀，回扣易错点，高考题型预测等。

三、套题复习

1． 目的：定时训练，练准确率，速度，练心理素质，练考试的得分策略，练自己考试数学试题的感觉，练单位时间内尽可能的多得分。

2． 仔细批阅试卷，对得分进行比较，发现弱点，找学生谈话，谈心，对部分学生进行面批面改。

3． 课上讲解与讲评：分清知识与能力的区别，方法与技巧。

评讲做题策略：会做的题目得全分，不失分例如17，18，19，20题等。不会做的题目尽量多得分例如：21，22题，不能放弃。另外在冲刺复习中需要注意的一些情况：

1、研究高考试题一定要研究高考的I、II、III卷，每年的高考题I、II、III卷之间的关系是变试题，并且先理后文（出一套理科卷后变式出一套文科卷）复习文科的老师一定要复习理科题。

2、先大后小，先出大题后出小题，所以在复习过程中药以大代小的复习---复习大题代替复习小题（小题涉及到的知识点是大题的角角落落）

知识点需要注意的一些情况：集合的难度仅仅来源于课本，水平适宜。三角函数不会和其他的函数类型结合，比如对数函数。解析几何和导数题学生感觉很难，做这一类题的方法就是找工具的过程找多了不扣分，找少了不给分，所以鼓励学生找工具---读题，这一过程就能使学生的6—9分。

第三篇：高考冲刺计划

同学，先来看一下你的现状：语文96（得分率64%），数学68（得分率45.3%），外语46（得分率30.7%），理综116（得分率38.7%）.总分满分是750，你想要达到480，说明你的得分率要在64%以上，就是说你的每科的得分率都要差不多64%，即你的语数英要达到96分，理综要达到192分。根据你的实际情况，我给你的每科制定了一个分数目标：语文100，数学110，英语90，理综200，如果你能接近这个目标上西安军事学院绝对没问题了！

接下来谈一下各科的挣分攻略，语文：选择题尽量全对，默写古诗要小心，阅读一定要细心，写多一点，作文千万不能离题，字迹要清楚。数学：选择题和填空题除了一共两道难的题其他题目尽可能做对，大题前三道题争取全对，后面的大题第一问你都是可以做的，不要因为前面的题不会了就在那里卡住，一定要把能吃的分拿下，剩下不会的随机应变。英语：尽可能地静下心来读取文章，找到关键词，因为英语选择题占了80分。理综：审题要细心，小心陷阱，选择题有118分吧，努力拿到接近100分，不然很难提高理综成绩的，物理的大题写上公式都有分的，记住啦，化学要把方程式，分子式什么的默写对，生物填写的内容90%都是来自于课本的，所以我叫你多看生物书。

平时学习安排：早读读英语单词，读高考英语满分作文，语法等。

上午用一个小时的时间从头看一遍数学书，剩下几个小时的时间做一份数学模拟题并且改卷找出那些地方你应该得到的分你没得，反思，总结我要你一定要拿到的题目你不会做的解法，思路，不要一味地为了对那个答案而对答案，要思考一些其中的过程，做到懂了一道题就要把这一类题攻破，只有这样你才能征战高考。同时记住要做好错题集，方便高考前一个星期复习。

下午用一个小时看物理书，化学书，生物书，然后做一份理综试卷，并自己改试卷发现问题

晚读读语文的古诗词，优秀作文等

晚上做两篇完形填空，两篇阅读理解，然后回顾今天一整天你做过的题，掌握了那些东西，那些地方需要提高的，这样可以让你在接下来的一天里更加有目的性。最后学长想对你说的是，这些学习计划是要每天都要执行的，持之以恒的，不要得过且过一天，也不要想着一天把所有的事情搞定，教科书考完了一边那就再看第二遍，看完了第二遍就再看第三遍，千万不要觉得看教科书没用，考试的内容都是从教科书上改编出来的。在你最后冲刺的阶段有什么问题可以随时问我，我有时间的话都会为你解答的。

送你一句话：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

学长

第四篇：高考冲刺计划

高考冲刺计划

——用90个日日夜夜换取成功！

少年自有少年狂，涉昆仑，笑吕梁。磨剑九年今日试锋芒，烈火再炼一百日，化莫邪，断金钢！为理想去奋斗，是无比幸福的。高兴着我的高兴，拼搏着我的衡中，青春永不言败！，努力吧！要向90天挑战！为90天加油，为90天奋斗！希望，由你来实现；奇迹，由你来创造！

一、时间：2011年3月10日---2011年6月6日

二、目标：90天冲刺高考。

三、主要任务：运用好的学习方法，将知识系统化、条理化，循序渐进，力争在高考发挥最好水平，达到预定目标。

四、预定目标

语文：100分 数学：100分 英语：100分 理综：200分 基本能力50分

第一阶段：围绕课本，狠抓基础知识。（35天）

各学科各单元的基础知识复习：（30天）

1．把课本从头到尾认真的看一遍，把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。2．把学过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。

3．要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。

第二阶段：强化训练，检验基础知识。（30天）

各学科各单元的专题知识复习：

1．买一本有一，二轮复习的辅导书，在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过了但不会。

2．要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题涵盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。

3．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。

语文：这个阶段主要是字词句和阅读理解进行强化。尤其是记叙文、说明文、议论文和散文，要交给其做题技巧。对文言文多加关注。对要求背诵的课文和段落一定要做到熟悉。

数学：主要通过10套左右的高考模拟试题进行知识的检验。掌握最基本的解题技巧。

英语：循序渐进。主要抓课本知识。掌握完形填空和阅读理解最基本的解题方法。

物理：通过考核了解其对知识的掌握程度，并予以强化。

化学：用6套题来考核检验。

生物：用6套题来考核检验。

基本能力：用10套题来考核检验。

第三阶段：查漏补缺，发现知识的薄弱点并进行强化。（16天）

单科目的知识整合：

1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。

3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

语文：主要是现代文阅读和文言文的掌握程度。并利用3天时间对课本进行复习和强化记忆。

数学：（3天）对每个专题进行测试，找出薄弱点，然后进行强化。

英语：（3天）通过5套左右的试题就是检验。找出含糊不清和没有掌握的知识点，并有针对性的教育。

物理、化学：（3天）通过试题检验，发现知识漏洞并补救和强化。

生物3天，基本能力1天

第四阶段：高考心理备战（9天）

仿真模拟强化复习：

1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。

2．要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。

3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。

最后四天

模仿高考环境，提高心理承受能力。

进行2次高强度的模拟考试。再次查漏补缺，在有限的时间内弥补。

2天时间进行高考心理调试。

很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考 得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕 是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多。

第五篇：高考写作冲刺满分计划

抓住三大发力点,快速提高写作能力

在多年的教学过程中，笔者总结出内容、语言、结构是快速提高英语写作能力的三大发力点。内容是我们表达的思想、讲的故事、抒发的感受；语言是我们在表达内容时的遣词、造句；结构就是内容和语言的组织形式，即如何分段、每段写什么。语言是内容的载体，内容是语言所表达的内涵，而合理的结构体现着作者清晰的写作思路。

发力点之一：内容

高考英语作文属于“限制性写作”。所谓的“限制”，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制。也就是说，所有考生所写的内容都是大同小异的。比如 2011年新课标卷的写作题中，大家都是李华，都在国外上学，都在写求助信，这个大前提是固定的，区别只在于到底在哪几个方面求助而已。

需要注意的是，英语作文和语文作文的考查方向不一样。语文作文主要考查考生的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯内容层面的东西，而英语作文主要考查考生对英语这门语言的运用能力——这是英语作文命题的本质特征。例如，同样在写“感谢老师”这个话题(2008年陕西卷)，甲同学写的感谢理由是“老师为祖国作出贡献”，而乙同学写的是“老师教得好”，此时阅卷老师并不会因为谁的思想更加高尚而多加分，而要看谁能更清楚、准确地表达自己的想法。

为什么有的同学写作文如行云流水般一气呵成，而有的同学磨磨蹭蹭半天也写不出东西，还整天抱怨自己单词量不够？这是因为他想得太难了，他想写自己表达能力驾驭不了的内容！请试着用英语造句：

1.老师，我感谢你，因为你为祖国作出了巨大的贡献。

2.老师，我感谢你，因为你教得好。

这两个句子哪个更好造？显然，第二个句子更容易，因为很多同学很难准确地写出“你为祖国作出了巨大的贡献(You have been making great contribution to our motherland.)”这个句子。如果考生舍弃第二个而硬着头皮去写第一个，却不能肯定自己写的句子是否正确时，就很容易出错，也很容易失分。因此，笔者认为，关于写作内容，考生需要注意两点：

①对于题目要求的内容，要写得全面；②对于需要自己发挥的内容，要构思简单。

例如，2008年山东卷的书面表达题要求考生给班上的一位新同学提建议，帮助他尽快融入班集体。试题给出了三个内容要点：

1.分析他无法融入班集体的原因；

2.给出建议；

3.谈谈你帮助他融入班集体的具体措施。

对于题目要求的内容，考生必须全部写进作文里，只要有一点没写，不管其他部分写得多么精彩都将被认为是“没有完成试题规定的写作任务”，会被大大扣分！同时，这三点内容都需要考生进行一定的发挥：具体原因是什么？你有哪些建议？你会采取什么具体措施？构思这三个问题的内容时，一定要结合自己的表达能力，不要构思超出自己表达能力范围的内容，以免出错。

以分析原因为例，我们可以想到的内容有：①害羞；②埋头学习；③不爱跟同学聊天；④没有找到共同兴趣爱好；⑤不懂方言(dialect)；⑥不参加学校活动(school activities)。这几点都非常简单易写，不存在想用的单词不会写的问题。这样一来，只要注意“对题目要求的内容写得全面”和“对需要自己发挥的内容想得简单”两个事项，内容方面就再无大碍了。

备考指南：了解高考作文常考的话题，结合高中教材，整理背诵一些常考的话题以及这些话题中常用的单词和句子，以便考试时信手拈来，大大提高备考的针对性和答题的速度。这类话题包括：环境保护、身体健康、优良品质、成功智慧、家庭关系、同学关系、团队合作、师生关系、外出活动、校园生活、社会问题、科技、文化与跨文化交流等等。各地试卷和全国卷对这些话题各有侧重，在高考最后复习阶段，考生应根据当地高考真题和当年的模拟题有针对性地加以准备。

发力点之二：语言

在全省考生的作文内容大同小异的情况下，阅卷老师主要依据什么来评分呢？其中一个依据就是语言，也就是你用什么样的词语和句子来表达你的内容。比如跟朋友别离时，一般人只会用“再见”表达离别之意，而古代的诗人们则说：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可

见，同样的内容用不同的方式表达出来，效果就会大不一样！

大多数考生写作文都是以写够字数为目标，因此习惯性地用初

一、初二的单词和语法知识写作，而真正的“高手”应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造高分作文。要提高作文的语言水平，有一些比较容易操作的技巧，如简单词替换、主语替换和句式替换等。

1.简单词替换

将good等简单词替换为excellent 等高级词汇。例如good、happy、tired、think about、important等一些常用词汇都需要替换。下面请大家结合例句掌握这几个常见词汇相应的高级词汇，并思考和感受换词技巧的神奇作用。

good—excellent

例：It's an excellent idea for you to make a foreign pen-pal.你想交个外国笔友，这是个很棒的主意。

● happy—joyful/delighted

例：We felt joyful and excited to see so many trees and flowers in the countryside.在乡下看到这么多绿树红花，我们感到既开心又激动。

● tired—exhausted

例：Exhausted as we were, we felt our time and effort worthwhile.虽然很累，但我们觉得自己的时间和精力花得很值。

● think about—take into consideration/account

例：We should take other people's opinion into consideration.我们应该考虑其他人的意见。

● important—vital/significant

例：It is vital for us to be brave enough to face challenges in our life.勇于面对人生挑战对我们来说很重要。

2.主语替换

① 把人换成物。例如：

原句：I like English.替换句1：English is my favourite subject.替换句2：English attracts me a lot.② 用动名词作主语。例如：

原句：You should communicate more with your classmates.替换句：Communicating more with your classmates would be beneficial for you.3.句式替换

① 使用部分倒装结构。遇到否定词、形容词时，可以将句子升级为倒装句。例如：原句：I don't believe it.替换句：By no means do I believe it.原句：This is a beautiful flower.替换句：So beautiful is the flower that we all like it.② 使用强调句。用“It is +被强调部分+ that +句子剩余部分”结构来强调句子中的某个成分。事实上，只要是个现成的英语句子都能拿出某个成分来强调一下。例如：原句：I like English most.替换句：It is English that I like most.可以看出，强调句型是用起来最方便的高级句型。

考生需要注意，再“厉害”的句型一旦重复次数过多也会显得俗气。因而，同学们在进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发子弹一样，在最关键的地方“一发一发”地使用。

备考指南：掌握最容易操作的单词、句子、段落三个层次上的写作技巧，每学到一个新知识点，都要想想能否将它应用到作文中，这样不断积累，才不会到用时方恨少。

发力点之三：结构

除了考虑内容(表达什么)和语言(怎样表达)外，同学们还要注意作文的结构，即用什么样的顺序把整篇文章里的段落以及每个段落里的句子组织起来。高考作文结构应注重以下两方面：①文章分几段；②每段写什么。

高考属于标准化考试，通过研究历年真题，可以发现高考英语作文主要有以下几种：①提纲作文；②书信等应用文；③图画作文之情景小故事；④图画作文之看图议论文；⑤图表作文。

每年的每份高考英语试题都是采用这五种命题形式中的一种或将几种结合起来出题。通过对历年高考高分试卷的研究，笔者发现阅卷老师偏爱的作文往往都有一些特定的结构。以很多省份年年必考的书信作文为例，它一般分成三段：开头段、中间段和结尾段。开头段要写出问候、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容；中间段要按照题目的要求进行“具体问题，具体分析”，一般包括原因、建议等内容；结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，考生将大大提高构思作文的速度。

备考指南：坚决避免“模板式”的生搬硬套，但可以用合乎英语语言习惯和阅卷老师喜好的“套路”打造针对每篇文章的个性化模板。

综上所述，高考作文的发力点在于以下三点：内容、语言、结构。而高分作文往往满足三个特点，即内容切题、语言精彩、结构清晰。希望同学们能抓住这三个发力点，有的放矢地进行备考。