高二英语下学期pygmalion language points

第一篇：高二英语下学期pygmalion language points

Language points in unit4 Module8

1.work out 计算出，设法弄懂，精心制定出，逐渐解决，按某种方式发展。

1)You can work out the answer by adding all the numbers.2)I’m not telling you the answer-----work it out for yourself.3)I haven’t worked out who is going to look after the kids tonight.4)I hope it all works out between you and me.5)We didn’t plan our art exhibition like that but it worked out very well.2.…an expert in phonetics, convinced that the quality of a person’s English decides his/her position in society.一位语音学专家，认定一个人的英语水平决定这个人的社会地位。

vt.to cause to believer or feel certain;to persuade 说服；使相信，说动（某人）

我们说服了他坐火车去，不要搭飞机去。

We convinced him to go by train rather than plane.2)(be)convinced + of 短语/ that 从句意思是“坚信…”;“确信…”。例如：

我确信他有罪。

I am convinced of his guilt.=I am convinced that he was guilty.3)convince(vt.)sb + of 短语/that 从句，“使…坚信…”;“使…确信…”。

我不认为她的强作欢颜能使她父亲相信她在那个小孤岛上过得开心。

I don’t think her forced smile will convince her father that she lives happily on that small lonely island.Convincedadj.坚信的，意志坚定的Convincing adj.令人心服的3.set

(1)vt.安排；布置（岗哨）；定（时间、标准）；创造（记录）；专心于

1）Set guards around the gate.2)The time and date of the meeting have not yet been set.3)He set a new record.4)Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.(2)vt.使――做某事；使――处于某状态

5）I opened the cage and set the bird free.6)A spark set the soods on fire.(3)vi.（日、月等）下落；下沉

7)It will be cooler when the sun has set.(4)n.一套，一组；电器设备

8）I bought a set of LuXun’s short stories.9)I need a radio set.短语： set off 出发,动身set out出发，着手

Set about 开始，着手set up 建立，成立

Set sb.a good example为某人树立好榜样

4． Hold up

1)raise;keep up举起

Hold up your right hand.2)show as an example 提出（作为榜样）

The teacher always holds up Tom as a model of hard work.3)to delay 阻滞

The building of the new road has held up by bad weather.短语：hold back 使固定；阻挡hold down 压制

Hold to 遵循；坚持hold together(使团结；连接在一起)

5．Hand over移交；让与；交给某人照料 军舰的指挥权

2）The thief was handed over to the policeman.短语： hand down 传给hand over 传递

Hands up 举手hand out 分发，分给

6.But they betray themselves every time they open their mouths.但每次一张嘴说话，他们就原形毕露。

betray oneself 无意中露出本性；背叛

相当多的人面对金钱的诱惑便原形毕露。

Quite a lot of people will betray themselves when tempted by money.1）vt.give away or make known泄露（秘密）她不会把他的秘密泄露给我。

他向所有的朋友透露了这个消息。

He betrayed the news to all his friends.2）vt.to be disloyal or unfaithful to 出卖；背叛

他的最好的朋友背叛了他.His best friend betrayed him.他背叛祖国，向敌人投降了.He betrayed his country to the enemy

(3)to be a sign of(sth.One would like to hide)显露；显示

他的脸显露出他很生气。

His face betrayed that he was angry.betray + n.+ to 出卖，背叛

betray +n.+(to be)/-that 表示“无意中显示，暴露”

名词形式betrayal 如an act of betrayal 背叛的行为

Every time 每一次；下列名词词组可作为连词使用：the moment, the second, the minute, the instant, any time, the first time, the last time等。例如：

The moment I heard the news that she had been admitted into Oxford University, I sent an e-mail to congratulate her.7.Condemn vt.谴责

(1)condemn sb./ sth.谴责某人/某事

大部分人谴责任何形式的暴力行为。

Most people condemn any sort of violence.(2)be condemned to death / be sentenced to death被判死刑那个罪犯被判处死刑。

The criminal was condemned to death.(3)condemn sb.to do sth.使——注定

他的病使他被迫一直呆在床上。

His illness condemned him to be in bed all the time.8.acquaintancen.相识;了解

我懂得这门语言.I have some acquaintance with the language.我很久以前已经认识他了.I made his acquaintance long ago.make one’s acquaintance / make the acquaintance of sb.结识某人 be familiar with/ be acquainted with对…熟悉

acquaint sb.with使某人了解

9.a handful of 一把，少数的（人）

我给了那个男孩一把糖。

I gave the boy a handful of sweets.我们邀请了12人，但只有几个人来。

We invited 12, but only a handful of them came.a basketful一篮子a bagful of一书包

a mouthful of一口a pocketful of一袋

10.in amazement 惊讶地

当她撕烂那张合同然后仍掉的时候,我们都惊讶地望着她。

We watched in amazement as she tore up the contract and threw it.to one’s amazement 使某人惊奇的是

使我惊奇的是，我得了一等奖。

To my amazement I got the first prize.11.a fortune!一笔财富

(1)[U] success;good luck 成功;好运,幸运

1)Fortune smiled on him.他事事顺利.2)By good fortune he was not hurt.(2)[C] 未来的命运;运道;运气

3)What will be our fortune?

4)One day good fortune befell him.(3)[C] 财富

5)He received a large fortune when his father died.Fortunate adj.幸运的fortunatelyadv.幸运地

短语: make a fortune 发财seek one’s fortune 外出找出路

try one’s fortune 碰运气

be fortunate to do sth./ in doing sth.幸运地做某事

12.Generally speaking, people are more polite to those whom they

总的来说，人们对那些他们认为属于较高社会阶层的人更礼貌一些。

(1)本句中的of 表示”从属”关系。例如：

物以类聚，人以群分。

Birds of a feather flock together.(2)be of + 形容词+抽象名词=be +副词+与该抽象名词同根的形容词。例如：

我所说的非常重要。

What I said is of great importance.= What I said is very important.可用于以上结构的抽象名词及相对应的形容词有：ability-able, help-helpful, importance-important, interest-interesting, significance-significant, use-useful, value-valuable

13.superior

superior 作为形容词有两大用法：

1)作为普通形容词，意为“傲慢的”。例如：

我讨厌他那傲慢的态度。I hate his superior manner.2)作为暗含比较级的形容词，意为”较高级”、“较好的”、“较…为优秀的”。由于superior本身隐含着比较意义，因此不能在前面再加more。在与另一事物进行比较时，与之搭配的介词要用to,不能than。例如：

约翰逊的数学比王先生好。

Johnson is superior to Mr.Wang in mathematics.与superior用法相同的词还有inferior, senior, junior, prior等。比…优越，不屈服于be superior to 低于be inferior to比…年长be senior to 比…年轻be junior to例如：

青铜不如金子。Brass is inferior to gold.他比我小很多岁。

He is junior to me by many years.我母亲在结婚前曾经是电工。

Prior to her marriage, my mother was an electrician.14.in terms of 有两个意思:一个意为“根据”、“依照” “从—角度”；另一个意为“以…的措辞”。例如：

In terms of money we’re quite rich but not in terms of happiness.让每一个孩子根据自己的兴趣爱好选择书籍阅读。

Let each child read in terms of his own tastes and choices.他对你的工作大加赞赏。

He referred to your work in terms of high praise.15.in disguise意为“乔装”(1)我以为你是便衣警察。

I thought maybe you was a policeman in disguise.(2)这位皇帝喜欢微有私访。The emperor liked travelling in disguise.联想：in need of 意思是“需要”。

他需要理发了He is in need of a haircut.in need 意思是“在困难（穷困）中”。例如：

我们应该帮助贫困的人。

We should help those in need.16.betn.&vt.打赌

I’ve made a bet that our team will win the first.He has just lost a bet.I bet you($5)that they will win.短语：I bet 我敢肯定win/lose a bet 赌赢/赌输

Make a bet on 就-----打赌

17．Deep in sth.专心；全神贯注；深陷

1）They are deep in prayer.2)He was deep in thought when I saw him.3)He is often so deep in his books that he forgets to eat.形容词短语deep in sth.可用在句中作状语。

Deep in thought,he didn’t notice the car running towards him.同样用法还有：lost, determined, absorbed, interested 等。

18．Treat 对待；看待（以某种方式对待和处理）（常与as连用）；治疗；款待；享受；

1）She treated me all right.2)Don’t treat this serious matter as a joke.3)Are they able to treat this disease?

4)I’m going to treat myself a vacation in the mountain.Treatmentn.治疗；疗法treatable 可治疗的19.I rather fancied myself because I can pronounce twenty-four distinct vowel sounds.本来我很自负，因为我能发出24个不同的元音。

1)fancy oneself(as)自以为是――；自命不凡。例如：

She fancied herself(as)a famous actress.2)fancy doing 表示“想不到会做某事”常用于祁使句，表示惊叹。例如： Fancy meeting so many old friends！

And fancy you talking like that!

3)想象，设想We cannot fancy a life without electricity.4)爱好，喜欢。What do you fancy for supper?

第二篇：高二下学期英语教学计划

高二下学期英语教学计划

授课内容

周别

注明

M 7 Unit 1

1---2

每2个单元进行一次

M 7 Unit 2

3---4

测验。M 7 Unit 3

M 7 Unit 4

6---7 M 7 Unit 5

期中复习考试

9---10 M 8 Unit 1

11---12 M 8 Unit 2

13---14 M 8 Unit 3

M 8 Unit 4

16---17 M 8 Unit 5

期末复习考试

19---20

高三上学期英语教学计划

授课内容

周别

M 9 Unit 1

M 9 Unit 2

M 9 Unit 3

M 9 Unit 4 M 9 Unit 5

M 10 Unit 1

M 10 Unit 2

M 10 Unit 3

M 10 Unit 4

期中复习备考

M 10 Unit 5

总复习M 1 Unit 1—2

M 1 Unit 3--4 M 1 Unit 5 M2 Unit 1

M2 Unit 2—3 M2 Unit 4

M2 Unit 5

注明

第9,10册作为选修内容（尤其是第10册），上课进度

相对前8册要快一些。第一轮复习以课本基础知识为重点，穿插阅读理解和作文训练。

第三篇：高二英语下学期工作总结

高二英语下学期工作总结

新乡县高级中学梁敬波转眼一个学期就要过去了，本学期我担任高二年3、4班(文科班)的英语教学工作。这一学期来，我最大的进步是对教学做了很多思考，实践了一些新的方法。

（一）思考：

高二下半学期，会考已经结束，必修课本已全部完成，课程负担并不是很重，给了老师很大的自由安排空间。

1、句子成分的重要性

我校学生基础较差，很大程度上存在听不懂课的情况，听不懂就没有成就感，进而发展到上课不听课。由此我思考了听不懂课的缘由应该在对英语基本概念根本没有认知上。比如句子成分概念不清楚，根本不知道什么是谓语、定语等，由此对高中英语重要的知识点如非谓语动词，定语从句，名词性从句的理解就无从谈起了。所以，能让学生听懂课，乐意听课必须强化英语的基本概念。

2、基本词汇的重要性

英语词汇学习是英语学习的重难点，需要长期坚持。但怎样坚持一直没有一个确切的方案，这种坚持既是对学生的要求也是对老师的要求，每天有任务，每天有检查，天天督促，日日考核才能在班上形成良好的学习风气。

3、作业任务的重要性

在以前的教学实践中，对英语学困生的提问往往以“我不会”结束，很影响课堂进度。所以很长一段时间我都专门关注班上英语成绩好的，放任那些听不懂课的学困生，这样做确实也使得普通班的学生进入了年级前10名，但多数同学成绩较差。为了改变这种状况必须提高学困生的积极性，布置学习任务要分层次，要让学困生有成就感。

4、高考真题的重要性

历年高考真题都是经典题型，涵盖知识点广，单词量平均，出题思路严谨，大量高考真题的练习有助于学生特别是优等生提高分析能力、做题方法，摸准出题思路，熟悉出题特点，强化考纲概念，明确学习方向。

（二）实践

1、学习“句子成分菜鸟版”

“句子成分菜鸟版”是我在一个英语学习论坛找到的通俗易懂的学习资料，将之修改编辑一下印发给学生，要求学生在课堂上大声朗读，强制学生动起来。文中诙谐幽默的语言让语法学习生动起来，使一些从来没看过英语书的同学很有新鲜感，学习英语也有了积极性。再结合大量的练习，使学生的学习成果在实践中显现出来。学过“菜鸟版”之后，积极配合老师回答问题的人多了，课堂效果有了很大改善。

2、限时记单词比赛

英语是最需要记忆的学科，单词、词组、句子等等每一项都是很重的记忆任务。我为学生买了“高中英语必背3500词”、“高中英语必背3500词组”、“高中必背经典句型”，印制了“完形填空近义词组辨析”等资料，为了降低难度，分小组限时限定范围听写比赛，最可喜的是看到了一些学困生为了替组争光，积极表现，既收获了单词也赢得了同学的尊敬，提高了积极性和自信心。

为了把记单词的任务坚持下去，我又为大家印制了“高中英语词汇练习册”，每天30个单词，12个词组，6个句型，强化练习，每天必交，111个单元的练习足够学生坚持到高三一轮复习了。

3、分层次布置任务

为优等生布置做卷、作文、翻译的作业，为学困生布置抄写、朗读、背记的作业，提高补差两不误。

4、每周一次高考真题练习

通过和高二英语组协商，一致明确了做高考真题的重要意义，大家分工协作，每周一个值班老师，负责全年级高考真题印卷、讲解任务，让全年级同学养成了每周四下午第三节去阶梯教室听高考讲座的学习习惯。

在本学期的工作实践中，我思考了很多，如：我们学校30年来为什么一直在二流学校的档次中徘徊？我从教10多年来为什么还是毫无建树的普通教师？名校、名师难道永远与我们无缘？还在于我们都追求的不够，努力的不够。不但要低头拉车，还要抬头看路。要注意分析当前的教育形势，学习当前的教育思路，探索当前的教育方法，每一个同志都有成为名师的雄心，我们学校一定能成为名校！

思考了很多，做的还很少，就因为思考的多，下学期的工作才更加的任重而道远，自加压力，努力工作，给自己喊一声：加油！

2013.7.

第四篇：下学期高二英语教学计划

本计划应达到目标和力争达到的目标

高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的自学能力。

一、教育教学指导思想

树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的路

二、教学工作

1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。

1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨

2)开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。

特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。

2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：

1)抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warmingup-speaking;

reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。

2)增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要

引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。

3)课内课外阅读..a.教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。

b.学生单元小结1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评；3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。

c.课堂交流,课堂内除了这些活动，还有课外的teamwork，dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作资料保存。

d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。

4）写作

a.根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。

b.本期拟作作文每单元1次。

c.作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。

d.对优秀的作文可进行交流。

3．充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。

4．认真准备本期“英语演讲比赛”做好“分程推进”，晚自习的教学工作安排。

三．教学内容：

1．高二英语教材（上）UNIT1---UNIT10

2．语法：①复习定语从句②学习不定式的用法

③学习动词分词的用法④学习名词性从句⑤学习倒装句

三.具体安排

课时进度--全期新课授课16周,每周7课时计,共110课时。每单元授课8-9课时，本期共10单元,预计需90课时。测验和考试5-6次。订正试卷10课时。机动10课时。

第五篇：高二下学期英语教学计划

高二下学期英语教学计划

一、指导思想

根据《新课标》，从我校学生的实际情况出发，制定比较科学的、适合我校学生状况的、切实可行的高二英语学年教学计划，通过反复系统地强化记、练、评，增加英语知识信息的再现率，帮助学生形成完整清晰的知识网络，通过一系列的语法、阅读理解等专项强化训练，保证学生英语专项解题能力和速度都有所提高，从而提高学生的英语语感和综合语言运用能力,高二阶段，要在搞好平时教学的同时，督促学生统筹安排好时间，要细心做好学生的思想工作，形成情绪安全感，健全学生的人格，树立学生的自信心，激发学生的英语学习兴趣，帮助学生掌握高中英语的学习方法，在高一的基础上，进一步加强学生的基本功训练和能力训练，最终提高学生的英语语言表达和英语学习能力。

二、现状分析

在高二阶段学生要面临小高考，并且要花一定的时间备战小高考，争取多得A，多得分，这也肯定会影响到学生语数外的学习，尤其是英语的学习。这就要求老师能够积极指导学生处理好小高考科目与高考科目的关系，合理利用与分配好时间，注意轻重环节，度过高二艰难的时期，增强高三的竞争力，在高考中取胜。

三、教学措施

1、为了防止两极分化，不让学生掉队，我们要从情感教学入手，注重对学生实行情绪安全感教育，健全学生的人格，培养学生的能力，树立学生的自信心，充分保护学生的自尊心，使其养成自主学习的习惯，使学生具有良好的学习态度和学习的积极性。认真加强学生的心理辅导和学科的补差辅导，对不同层次的学生分别提出不同的目标要求。

2、本学年由于教学时间紧任务重，所以要求我们要加强教学的计划性，严格按照计划进行教学，避免教学的盲目性和随意性。加强集体备课，任务到人，各尽其职，团结协作，利用集体的智慧，相互取长补短，力争取得满意的成绩。

3、对学生进行严格管理，加强对学生的规范要求，精心选择试题，分级训练，特别是英语专项训练，定时定量，提高学生解题的速度、能力和准确率，要使学生练出题感，尤其要加强高一学生的听力、阅读和写作训练，提高他们的英语能力，能迅速适应高中英语的学习。本学期每周准备进行一次完形及阅读限时训练（一节课）。

4、根据高二阶段的情况，指导学生制定可行的英语学习计划，选择适当的高效的学习方法，注意总结归纳所学语言知识，并注意及时纠错，完成好每日的学习任务，不断给自己制订新的目标并向其迈进，取得进步。

5、确保使英语词汇检查训练贯穿高二教学的始终，语法教学训练要抓牢抓实，要讲到位，练到位，减少高三英语语法复习的难度。

6、使用好练习和试卷，有的试卷可以全用；有的试卷可以选其精华组成新的试卷或组成专项练习，再让学生进行训练。

7、教学方法：良好的教学效果与良好的教学方法是分不开的，上课的效果与教学的方法有很大的关系。要注意课堂教学设计，培养学生学习的主动性，对于练习一定采用先练后讲，精练精讲，在对学生所做的练习和学生答题情况进行充分分析和研究的基础上（适当快速的批阅统计）进行评讲，这样才能讲练到位，讲学生最需要讲的东西，教师的评讲才有效果。做到课堂练习与课后练习相结合，加大检查的力度，做好高二年级的英语教学，夯实学生的基础。总之，高二英语教学一定要做到严（严格）、细（仔细）、实（实在）才有效果。

8、继续抓好学生的规范 高二年级要继续抓好学生的规范，有好的规范最终才能取得好的英语成绩，所以高二阶段英语教学一定要抓好规范，比如书写的规范、作业的规范等

9、每个月进行一次月考，总结与检查近期教与学情况，以便及时改进。

四、高二年级学法指导

1、进入高二阶段，要调整好英语学习的方法，迅速适应小高考阶段的英语学习，要制定好计划，处理好学科学习的主次关系，树立竞争和目标意识 但同时要不断地调整自己的心态，要憧憬未来，相信自己未来的美好，你就不会有怨言，这样你就会有一个愉悦的心情，搞好每一天的英语学习。

2、认真做好随堂训练，利用好随堂专项训练，训练自己的解题速度和解题能力。

3、高效上好每一堂课，注意自己的薄弱点，并用心记录，课后注意及时复习巩固并牢记，对错题总结要到位，用心记住自己纠错的地方。

4、对完形阅读常抓不懈，掌握一定的技巧，每天坚持限时做一篇完形（15分钟）或两篇阅读（14分钟），对于错误的答案，再重点看一下。注意在限制的时间内要尽可能多读一遍，才能提高准确率。

5、注意英语作文训练，加强范文的背诵。要开好头，分好段，结好尾，要记住用比较复杂的句子表达要表达的意思，运用好恰当的过度词，使文章具有逻辑性。

6、平时要有条理性，收好每一份试卷，临近考试阶段可以通过浏览试卷错题，进行查漏补缺，这样方有效果，要有像样的笔记本、纠错本。

7、常与老师同学交流，在交流中可以充分地提高自己成绩，拓展自己。

8、注意规范要求，练好书写，涂好卡，争取获得书面分3-5分。坚持每天练一页书写（抄写英语范文）。