重庆市中山外国语学校首届作文大赛决赛试题卷

第一篇：重庆市中山外国语学校首届作文大赛决赛试题卷

重庆市中山外国语学校首届作文大赛决赛

试题卷

初中组

请从下面三篇作文中任选一篇作答

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的记叙文。

①水稻之父袁隆平经常对朋友说：我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

②法国有句格言：人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

③现代著名作家沈从文要求自己写的小说有诗意的效果，融写实、纪梦、象征于一体，他的人生和创作是梦想和现实相结合的完美范例。

请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的作文

雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入幸福的梦乡„„瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛，显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。

善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变的丰富而精彩。请以“的瞬间”或“瞬间的”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目补充完整再作文。②说真话，叙真情，抒发真情实感。

三、步入初中许久,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考，让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自陌生人的帮助，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶„„

请记下让你最感动的生活片断，以《让我说声“谢谢你”》为题，写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感②文体不限（诗歌除外），③字数600字以上

第二篇：江西省首届英语翻译大赛决赛试题

江西省首届英语翻译大赛

决赛试题

(2009-9-26)

一、将下列短文译成汉语（50分）:

Audrey Hepburn, An Elegant Spirit

Although she was never an ardent follower of any formal religion, my mother’s own faith endured throughout her life: her faith in love, her faith in the miracle of nature, and her faith in the goodness of life.She honored this second chance at life at every opportunity that presented itself and most of all at the end of her life, through her work for UNICEF.Sometimes a near-death experience can free us of the shackles that life slowly trains us to wear.We come to realize what’s worth the sweat and what isn’t.Although she had no memory of her childhood near-death experience, the knowledge of it, coupled with the fertile ground of an already self-effacing nature, were the roots of the humility that graced her entire life.I never heard her say, “I did this,” or “I’ve done that.” Toward the end of her life, throughout the UNICEF years, I would hear her say regularly, as the world listened to her, “I can do very little.” I never heard her say that she liked any of her performances.When people complimented her, she would always shy away and ultimately explain how those who surrounded her were the reason for her success.Bessie Anderson Stanley wrote, “To laugh often and much, to win the respect of intelligent people and affection of children, to earn the appreciation of honest critics and endure the betrayal of false friends, to appreciate beauty, to find the best in others, to leave the world a bit better whether by a healthy child, a garden patch or a redeemed social condition, to know even one life has breathed easier because you have lived, this is to have succeeded.”

By Ms.Stanley’s standards, my mother’s life was a success: She was graced with good choices.The first choice she made was her career.Then she chose her family.And when we, her children, were grown and had started our lives, she chose the less fortunate children of the world.She chose to give back.In that important choice lay the key to healing and understanding something that had affected her throughout her entire life: the sadness that had always been there.Her choices healed the sadness of a little girl who didn’t know her father for most of her life and yet who yearned and longed for that warm embrace, that reassurance that you are loved and that you matter.When I look back, that is just what she gave to Luca and me: the reassurance that we were loved and that we mattered.This was the most valuable essence, the roots that live and grow forever inside you.She truly was a wonderful mother and friend.二、将下列短文译成英语（50分）: 2008年5月12日14时28分，我国发生了震惊世界的四川汶川特大地震，受灾地区人民生命财产和经济社会发展蒙受巨大损失。面对空前惨烈的灾难，在党中央、国务院和中央军委坚强领导下，全党全军全国各族人民众志成城、迎难而上，以惊人的意志、勇气、力量，组织开展了我国历史上救援速度最快、动员范围最广、投入力量最大的抗震救灾斗争，最大限度地挽救了受灾群众生命，最大限度地减低了灾害造成的损失，夺取了抗震救灾斗争重大胜利，表现出泰山压顶不弯腰的大无畏气概，谱写了感天动地的英雄凯歌。

我们按照以人为本、尊重自然、统筹兼顾、科学重建的原则，科学制定灾后恢复重建规划，迅速出台一系列支援灾区的政策措施，积极开展对口支援，迅速组织开展灾后恢复重建工作。在中央大力支持、灾区广大干部群众艰苦奋斗、全国人民大力支援下，城乡居民住房重建、学校医院等公共服务设施重建、基础设施恢复重建、产业重建和结构调整、历史文化保护、生态修复等方面均取得显著成绩，灾后恢复重建取得重要阶段性成果，灾区人民正大踏步走向新生活。这一切，为夺取抗震救灾斗争全面胜利奠定了坚实基础。江西省首届英语翻译大赛决赛答卷

姓名：...............................................................学校及院系：……………………..……………… 专业及班级：……………………..…………..联系方式：.........................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 4 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

第三篇：学校首届辅导员技能大赛决赛第二场隆重举行

学校首届辅导员技能大赛决赛第二场隆重举行

12月13日，学校首届辅导员技能大赛总决赛第二场现场比赛在学校多功能厅隆重举行。省商务厅党办主任聂云波、省教育厅学生处处长邓生井、贵州饭店党委副书记刘莉、贵州财经大学学生处处长周晶、贵阳医学院学生处处长赵平、贵州轻工职业技术学院学生处副处长常明、学校社科部郑晓芸教授担任评委。学校副校长史毅成、党委副书记侯贵生、纪委书记丁冬、副校长张淑敏、督学谢正强出席，学校各系部及相关职能部门负责人、全校辅导员与百余名自发到场的学生一同观看了比赛。

大赛分为自我介绍、班会策划、基础知识测试、微博写作、谈心谈话、案例分析、突发事件处理等七个环节。本场举行的是决赛的第二场，共有谈心谈话、案例分析、突发事件处理三个环节。决赛中，选手们大胆创新参赛内容，展开精彩对决，贴切的谈心谈话、细致的案例分析、灵活应变的突发事件处理思路，展现了个人风采和工作能力，活动现场气氛热烈，喝彩声和掌声此起彼伏。赛后，省教育厅学生处处长邓生井作点评，他说，他看到了我校学生工作的状态，在辅导员的身上体现得非常细致，担任本次活动的评委，有几点感受：

一、商专“立德树人”的思想从开场到结束每个环节都有周密的体现；

二、与辅导员们的精彩表现相比，比赛的结果已不重要，这次活动是辅导员对自己过去工作的反思、交流和总结，辅导员们用真心、真情、智慧体贴学生，使学生健康成长；

三、看到每个同学对辅导员老师倾注了感情，增添了本次大赛的气氛。他祝愿我校学生工作取得更好的成绩。

侯贵生副书记对大赛作总结，他首先代表学校党委对担任本次活动的评委表示感谢，对所有关心和支持我校辅导员队伍建设和大学生思政工作的专家、领导表示感谢，他说，本次辅导员技能大赛是我校举办的第一届，大赛的结束仅标志着我校辅导员队伍建设翻开新的一页，我校将继续探索辅导员职业化道路，进一步加强辅导员队伍建设，不断寻找新的路径和方法。侯副书记给辅导员们提出建议：要跳出问题看问题，把经济社会的发展，融入对学生的教育、引导中去，使学生有更宽阔的眼界，在工作实践中“解决一个问题，提升一种境界，沉积一种文化，形成一种体系”，使贵州商专辅导员队伍越来越好。

谢正强督学也即兴发言，他说，此次大赛是我校思政工作的新项目，为今后的辅导员工作开辟了新空间，辅导员们的技能展示，使大家都深受启发，开阔了眼界，辅导员应当用自己的爱唤起学生对自己的爱，“金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如学生的夸奖，千好万好不如学生说好，千爱万爱不如学生敬爱”，愿每位辅导员都能成为获得学生敬爱的辅导员。

本届比赛组织有序、准备充分，为辅导员提供了共同学习、深入交流、展示自我的平台，选手们认真准备，将竞赛与展示相结合，达到了预期效果，对我校辅导员职业化、专业化水平的提升，以及进一

步探讨在新形势下高校学生管理的教育途径、方法的创新起到了良好的推动作用。

（学生处）

第四篇：(A卷答案)重庆市首届大学生公文写作技能竞赛决赛(个人)试题答案及评分参考

重庆市首届大学生公文写作技能竞赛 决赛（个人）试题答案及评分意见（A）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．【A 】 2．【B】 3．【B】 4．【B】 5．【D】 6．【C】7．【B】 8．【D】 9．【B】10．【B】 11．【A】 12．【B】13．【D】

14．【C】 15．【B】 16．【C】 17．【B】18．【B】

19．【C】 20．【A】

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．【ACDE 】 22．【ABC】 23．【ABCD 】 24．【CDE 】 25．【BCDE】

三、案例分析题（本大题共1小题，共15分）26.【评分意见】

存在的主要问题有： 答卷（分析指错）要点：

1．标题的文种不应为“请批函”，应为“请示”。【2分】 2．主送机关不应为校党委办公室，而应是学校。【2分】 3．该公文的用语多有不妥，应一一指出。【4分】 4．请示要求配发三辆越野车缺乏理由【2分】 5．不应有“特此致函”，应予以删除。【1分】

6．公文的结尾语错误，宜改为“特此请示，请予批复。”或者“以上请示如无不妥，请予批准。” 【2分】

7．公文的成文时间的数字不应混用汉字与阿拉伯文，正确的应是“2016年5月3日”。【1分】

8．分条列项有序答题【1分】。

四、病文修改题（本大题共1小题，共20分）27.【评分意见】

答卷（改错）要点：

1.标题应当改为“关于开展各项工作紧急大检查的批复”【4分】

2.主送机关“马桑溪火车站”应当顶格，而不能左空二字。【1分】 3.开头部分应当改为：“你站《关于开展各项工作紧急大检查的请示》（马站〔2009〕38号）收悉。”【3分】

4.第二条内容应改为：“在紧急大检查活动中对违反××××规定的人员拟采取的五项制裁措施，甚为不妥，不可实行。”【3分】

决赛（个人）试题答案及评分参考（A）第1页（共2页）5.第三条内容可考虑改为：“同意你们开展学习遵章守纪标兵王法顺同志的活动，以促进大检查活动的顺利进行”。【3分】

6.结尾用语“特此答复如上，请遵照执行。”宜改为“特此批复”或者“此复”。【2分】

7.应删去“（本文无附件。）”。【2分】 8.成文时间应改为“2016年2月8日”。【2分】

五、公文写作题（本大题共1小题，共35分）28.【评分意见】

1.标题——文种应为通告（4分），应拟写规范（2分）。2.主送机关应当缺省（即不写“抬头”）（2分）。3.正文：

应按发文缘由、发文事项、结尾的顺序安排结构（4分）； 发文事项应当具体充实、层次井然（10）； 应当准确地使用书面语言和规范用语（7分）； 结尾用语应为“特此通告”（2分）。

4.落款——应为“枣阳镇人民政府（公章）”（2分）； 5.成文时间——数字应为阿拉伯数字（2分）。

决赛（个人）试题答案及评分参考（A）第2页（共2页）

第五篇：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题

江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题

江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题

初中组

1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。

2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。

江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题

初中组

总题目：中学生与学校

1．2003本班新闻文物

2．有风从校园吹过

要求：（1）任选其中一题作文；

（2）文体不限；

（3）不少于800字，不超过2000字。

高中组

总题目：中学生与文学

1．一首诗，一滴泪

2．被照耀的喜悦

3．不放在书橱里的书

要求：（1）任选其中一题作文；

（2）文体不限；

（3）不少于800字，不超过2500字

省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题

初中组（任选一题）：

第一题：父老乡亲

第二题：门里门外

高中组（任选一题）：

第一题：家园在我身后

第二题：雪落故园

要求：

1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；

2．文体不限；

3．文中不得出现真实的地名和人名；

4．不得抄袭。如发现抄袭，取消获奖资格。

江苏省第四届“中学生与社会”作文大赛决赛试题

总题目：我与文化

初中组：

1．我的心里已经春暖花开

2．寻常巷陌

3．时尚

高中组：

1．历史的窗口

2．混响的空间

3．我也追星

要求：

1．任选一题；

2．初中不少于800字，高中不少于1200字；

3．文体自选。

江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛决赛试题

初中组（四选一）

1、十字街头

2、好大的风

3、陪伴

4、是果实，也是种子

高中组（五选一）

1、十字街头

2、好大的风

3、阳光地带

4、我选择，我负责5、360°

江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛决赛试题

这次大赛分初中组和高中组，初中组共有四个题目：《陪伴》《十字街头》《是果实也是种子》《好大的风》。进行点评的是李震老师。从题目来看，体现了出题人关注生活关注社会的出发点，这些题目可以展现宽广而又深邃的思维广度，有利于学生自由发挥，我认为前两个题目是容易构思成文的，但不容易出彩，很难写出新意，特别是《陪伴》这个题目；其中《十字街头》容易造成审题失误，可能会转化话题变成《十字路口》，那么，即使文笔优美、构思新颖也是得不了高分的，而《是果实也是种子》乍看是无从下手的，但只要选好角度，抓住果实和种子的内在关系，把眼光投向社会，是一定有夺人眼球的素材的。李震老师说这次作文中出现了三大缺点：一是吊书袋，材料陈旧；二是个人情绪严重，缺少社会热点的关注，没有“大我”；三是少提炼，无论是内容还是语言均显粗糙。

高中组共有五个题目：《我选择我负责》《３６０°》《好大的风》《十字街头》《阳光地带》，进行点评的是王栋生老师。这五个题目同样意在唤起学生关注社会关注民生的意识。我认为《我选择我负责》这个题目太严肃，如果是只沉浸在课本中的特别是高三学生似乎是写不出什么实际内容的；《３６０°》题目新颖，应该是所有题目中能让人眼前一亮的命题，可以自由地点击生活，全方位全视角的描写生活，开放度大；《好大的风》是一个很富有诗意的命题，按照出题人诸会荣老师的话说，他想要看到的是一种大气飞扬的文章，我想这可能只有富有诗人气质的人才能写出他想看到的吧；《阳光地带》应该是一个最平庸的命题，好写却不易写出彩。王老师说参赛的作品中有两大现象，一是爱在文化历史的故纸堆中满地打滚，其实中国有一个余秋雨就足够了（是啊，如果个个都是余秋雨就太可怕了。呵呵）；二是许多学生口吐白沫胡乱抒情，其间他举了一个满头插花的小姑娘的例子，很是通俗幽默。同时王老师还指出这次大赛作文存在的问题：一是有宿构嫌疑，二是没有读者意识，不过是不超过１５００字的文章，开口见喉咙就好，哪里须要羞羞答答一直不见主题。

江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛决赛试题

2008年

初中组（三选一）

1、猛抬头（69人写）

2、向平凡致敬（61人写）

3、其实他也聪明（9人写）

高中组（三选一）

1、生活不在别处

2、说名次

3、猛抬头

江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛决赛试题

初中组作文题

从下面的两个作文题中任选一个，按要求完成作文。

一、以“让我们享受生活”为题，写一篇文章。

作文要求：

1．不得抄袭。

2．除诗歌、戏剧外，文体不限。

3．不少于800字。

二、阅读下面的材料，完成作文。

凡人都有人性。现代汉语词典对人性的解释之一是：人所具有的正常的感情和理性。对于现代人，特别是我们少年人，加强自身健全、阳光的人性修养极为重要，而社会、生活、经历、人则是我们人性修养最好的老师，因为她们能告诉你：人应该具有怎样的人性，怎样才能具有你希望的人性……

作文要求：

1．根据上面的材料，自选角度、自拟题目写一篇文章。

2．不得抄袭。

3．除诗歌、戏剧外，文体不限。

3．不少于800字。

淮安赛区高中复赛试题

复赛时间：

2009年11月7日（星期六）上午9：00—11：00

复赛题目：

人的一生本就是不断前行的过程，在这一过程中，你有何体验、感受、经历？ 请以“前行”为话题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章。