第一篇：2013年仿写题
2013年高考仿写题分类汇编
1．全国大纲卷仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
答：______________________________________________________________________
2．辽宁卷仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分）
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
3.山东卷 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，①；
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：②。
参考答案示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦；②诗词歌赋，颂不完您带来的感动。示例二：①用双手托起未来，无怨无悔；②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生。（4分）
4.浙江卷 仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）
【示例】
青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
5.重庆卷 仿照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。（4分）
例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。参考答案：
①路边的那片竹林，可能是听了风儿开的玩笑，笑得弯曲了腰，摇摆在和煦的春风里。②山上的那棵小树，可能是听了小鸟唱的歌曲，喜得张开了手，舞蹈在温柔的春光里。（4分）
第二篇：仿写题练习
仿写题练习（含答案）：
1、同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是（一泓清泉，给干涸的大地注入生机）。同情是（一朵轻云，给单调的天空带来活力）。
2、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。亲情是（一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖）。亲情是（一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护）。亲情是（一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽）。
3、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是（忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云）。朋友是（失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾）。
4、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。青春是（余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦）。
5、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。人生（如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符）；人生（如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调）。
6、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是（一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾）；爱心是（一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾）。（(2)爱心是瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得以冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。）
7、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活（如同无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向）；没有理想的人，他的生活（如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明）。
8、有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（一束阳光，可以消融彼此间猜疑的积雪）。
9、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；（白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅；/黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）。（要求填写至少两个句子）
10、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的；（在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的）。
11、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了你的双腿。感激（欺骗你的人，因为他增进了你的智慧）；感激（蔑视你的人，因为他唤醒了你的自尊）；感激（遗弃你的人，因为他教会了你独立）。
12、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，；我们读出了集体的力量；（从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美）。
13、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪；美是（回荡在密林中的几声鸟鸣）；（美是跳跃在海面上的一抹斜阳）。
14、仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，（凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候）；冬天的雪，（慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护）。
15、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是（“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获）；幸福是（“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适）。幸福（是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求）。
16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。（大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无垠；大地收容每一个生命，不论其贵贱，所以大地生机勃勃）。（请分别以“大海”、“大地”开头仿写）
17、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是（一丝风），就用我（拭去烦忧）；我若是（一片叶），就用我（遮挡炎日）；我若是（一缕光），就用我（照亮前程）！
18、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（一次受伤后的救助）是一朵花，（一次适时的看望）是一朵花，（一次及时的电话）是一朵花，（一个亲切的微笑）是一朵花。
19、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。
人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；（如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香）。
20、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，（爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物）。（爱她的蓬勃生气，爱她的百花竞放。）（爱她的山青水绿，爱她的万紫千红）。(人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清)。
21、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；（即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色）。
22、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。（生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望）。
23、A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。（D是一把竖琴，是快乐；0是、一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美）（p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望）。
24、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；（青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强）。（广阔的大海能纳百川，那是在告诉我们要胸襟开阔。执着的鸿鹄冲向天空，那是在告诉我们要志向远大；成群的蜜蜂辛勤忙碌，那是在告诉我们要勤奋进取；小小的蚊子打败狮子，那是在告诉我们要智勇双全；翻卷的波浪摧毁岩礁，那是在告诉我们要奋勇前进）。
25、成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。（友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌）。
26、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将（吹走世间的灰尘）/（我将吹绿田野的庄稼）。如果我是春雨，我将（滋润人们的心田）/（滋润干涸的土地）。
27、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔
绿意。（我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量）。
28、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如（断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿）
文言文默写易错字： 1《曹刿论战》（左传）小惠未徧（不能写成遍）小信未孚，神弗福也（注意句中三个字都是fú，根据意思来记）
2《生于忧患，死于安乐》傅说（不是悦）管夷吾举于士，百里奚举于市（两个shì的区别）劳其筋骨（筋下面不是助）曾益其所不能（不是增）
人恒过 衡于虑（两个ｈéｎｇ的区别）
3《论语》：不亦说乎(不是悦)学而不思则罔（不是惘）
4《桃花源记》（陶渊明 晋）黄发垂髫（不是鬓、髻）
5《陋室铭》（刘禹锡 唐）惟吾德馨（不是唯）苔痕上阶绿（里面不是良）可以调素琴（今下面没有点）无案牍之劳形 南阳诸葛庐（里面不是卢）孔子云（不是曰）
6《小石潭记》（柳宗元 唐）篁竹（不是簧）水尤清冽（清凉的意思，不是洌）俶尔远逝（不是而）往来翕忽（不是乎）日光下澈（不是彻）
7《岳阳楼记》（范仲淹 宋）淫（不是霪）雨霏霏 山岳潜形（隐没了形体，不是行走的行）去国怀乡（怀念家乡，不是还乡）
静影沉璧（不是壁）忧谗畏讥（不是馋）
南极潇湘 满目萧然（注意两个xiāo的区别）
8《饮酒》(陶渊明 晋)问君何能尔（不是耳）欲辨已忘言（想要辨识却不知道怎样表达，所以不是辩）
9《使至塞上》（王维 唐）征蓬出汉塞（蓬草，不是篷）萧关逢候骑（不是侯）归雁如胡天（不是燕）
10《行路难》（李白 唐）玉盘珍羞（同馐，但不能写成馐）直（同值，但不能写成值）万钱 直挂云帆济沧海（不是苍）
11《望岳》（杜甫 唐）荡胸生曾（不是层）云 决眦入归鸟（眼眶裂开的意思，不是绝）会当凌绝顶（极的意思）
12《钱塘湖春行》（白居易 唐）：水面初平（注意两点水）云脚低（不是角）谁家新燕（注意不是草字头）泥（啄字有点）绿杨阴（不是荫）里白沙堤（不是提）
13《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡 唐）怀旧空吟闻笛赋（吟字右边不是令）
14《登飞来峰》（王安石 宋）风来山上千寻塔（不是峰，注意和标题不同）闻说鸡鸣见日升（太阳升起来，不是生）
15《过零丁洋》（文天祥 宋）留取丹心照汗青（不是汉）
16《渔家傲》（范仲淹 宋）衡阳雁去无留意（不是燕）千嶂里（不是障）人不寐（不是寝字的左下角）羌管悠悠（羌字是一笔撇）
17《水调歌头》（苏轼 宋）不知天上宫阙（不是阕，阕指词的一段），今夕是何年（今晚的意思，不是今非昔比的昔）何事长向别时圆（不是何时，不是常）千里共婵娟（不是鸣蝉的蝉）
18《破阵子》（辛弃疾 宋）八百里分麾下炙（不是灸）弓如霹雳弦惊（雳的下面不是厉，切记）了却君王天下事（不是确、军）赢得生前身后名（不是嬴、羸）
19《天净沙》（马致远 元）：枯藤老树昏鸦（不是滕，注意右下角不是马）
第三篇：仿写题题型突破
仿写题题型突破
仿写是新课标地区高考中的保留考题。它既有一定的限制，又给考生以广阔的思维空间和自由发挥的余地，是难度较高的题型。这类题往往涉及语法结构、修辞方法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。更主要的是，这类题命题高度稳定，以命题式仿写为主要题型，偶有变化，只是话题式仿写或嵌入(读写)式仿写的变动，但在考查考生的分析能力和语言表达能力的方向方面不会改变。因此，它是中需要着实强化的考题。
仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞方法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
仿写：__________________________________________________________________ 答案(示例)大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。
解析 本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞方法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要使用同类修辞、句式，可就近联想，话题自选。【错题回练】
1．仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，所写句子使用比喻的修辞方法，句式与示例相同。
阅读季羡林的文章，好像是在古老大宅里翘首倾听长者诉说沧桑的往事；________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________。答案(示例)阅读张爱玲的书籍，好像是在繁华尘世中随意聆听才女细数琐碎的忧伤 阅读沈从文的小说，好像是在湘西大地上自由欣赏文人描绘淳朴的民俗
阅读林清玄的散文，好像是在禅院静室中虚席倾听智者侃谈生活的智慧(任选其二)2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。飞瀑之所以能飞流直下，除了它有汇聚积累之外，还因为它选准了一个突破口；________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。答案(示例)滴水之所以能穿石而过，除了它能锲而不舍之外，还因为它有一个明确的目标 种子之所以能茁壮成长，除了它能忍受寂寞之外，还因为它有一种坚定的信念
3．请在下面的横线上紧接上文再写两个句子。要求：另举两个典型事例，句式与画线句相同。
历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功；_____________；____________。
答案(示例一)齐白石原先只是一个普普通通的木匠，他不甘过这种平庸的日子，怀着对艺术的挚爱，毅然提起画笔，成为一代宗师 鲁迅原先只想做个医术高明的医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，毅然弃医从文，写下了不朽的篇章
(示例二)方文山原先只是一个业绩不佳的推销员，他不甘屈身这种痛苦的生活，怀着对艺术的向往，毅然投身音乐，成为了著名的词作人 法拉第原先只是出身贫寒的普通工人，他不甘这种卑微生活的折磨，怀着对科学的景仰，毅然刻苦学习，步入了科学的殿堂 【核心知识回放】 仿写句式的五个切入点： 1．话题
仿写句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。2．句式
考生要认真分析例句的句式特点。仿写句的句式要与例句的句式相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，单句、复句等。3．修辞方法
考生应该仔细分析例句所采用的修辞方法，以便在答题时按照要求运用与例句相同的修辞方法。修辞方法包括比喻、排比、比拟、反复、设问、反问、夸张等。4．结构
考生要仔细分析例句的句子结构，使仿写句的句子结构与例句的相同。5．逻辑
仿写句的内容要合乎事理、合乎逻辑。
另外，如果题干中有字数要求，则考生还应注意全句、各分句的字数，均应与例句相应部分的字数相当。同时，在书写方面，考生还应做到书写认真、工整，不写错别字。仿写的满分境界是不仅形似而且神似。“形似”指句式、修辞一致；“神似”是指在形似基础上的题旨、情调、风格等的一致。定向训练一 审题突破
在所有的语言表达题中，仿写的审题可谓最重要了。仿写题审题既审显性要求，又审隐性要求。而隐性要求全“隐”在所给例句或所给的上下文中，故关键是要审所给例句(仿写的上句或下句)在内容、结构、修辞、情调等方面的要求。这里，除了按一般的审题要求去做外，还可以对所给例句采取逐字逐句分析的细化方法。
示例：依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
可以对例句作如下分析：梅花(陈述对象、名词)在冰天雪地的季节(状语)吐蕾(动词)，意在(保留)教导(动词、拟人)我们(保留)：学会(肯定)坚强；„„不要(否定)张扬。经过这样分析就能吃透题意，就不难写出符合要求且较精彩的句子了。演练体悟
请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。我是雪，我被太阳翻译成水。我是水，我把种子翻译成植物。________，______________________________。________，__________________________________。(1)仿照上面示例的审题方法作审题练习。
答：________________________________________________________________________ 答案 我(陈述对象，保留)是(判断动词，保留)雪(宾语，喻体)，我(陈述对象，保留)被(表被动介词，保留)太阳(“被”的宾语)翻译成(动词化短语，拟人，保留)水(名词，宾语，喻体)。我(陈述对象，保留)是(判断动词，保留)水(宾语，名词，喻体，应与上句喻体相同)，我(陈述对象，保留)把(介词，保留，体现了“我”的主动性)种子(“把”的支配对象)翻译成(拟人，保留)植物(宾语，名词，体现了“我”的作用)。
说明 从句式结构讲，应为“我是„„我被翻译成„„；我是„„我把„„翻译成„„”。从两句间的逻辑关系讲，第一、二句是“我”的变化，第三、四句是变化后“我”的作用。从修辞方法讲，都使用了暗喻和拟人。(2)仿写：________，_________。________，________。
答案 我是植物 我被春天翻译成花朵 我是花朵 我把秋天翻译成果实 定向训练二 题型突破(一)话题式仿写
1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话。要求使用比喻的修辞方法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响，谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味，谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)自信是一曲昂扬并不聒噪的旋律，自信是一首华丽而不浮华的诗歌，自信是一抹夺目而不媚俗的色彩。
2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉；______________________________；______________________________________；__________________________________。答案(示例)蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不会发光 鲜花如果害怕凋谢，那它永远不会灿烂 骏马如果害怕失足，那它永远不会奔驰
话题式仿写就是用一个话题语言材料作示例，要求另选话题仿写。与填空式或命题式仿写限定仿写内容不同，它不限定仿写内容，自由度很大，故又称开放式仿写。答这种题型的要义在于运用相似联想法选好话题，然后审例句的内容、结构、修辞、情调，之后进行仿写即可。如何运用相似联想法选好话题呢？如果所给例句的话题是抽象的，则要联想抽象的。如所给话题是“理解”，则可联想“宽容”；如所给话题是“亲情”，则可联想“友情”。如果所给话题是具体事物，则要联想具体事物。如所给描写对象是“梅花”，则可联想“菊花”；如所给描写对象是“杨树”，则可联想“松树”。总之，在选择话题时既和例句中的话题属性一致，意蕴一致，同时也要为自己所熟悉，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地仿写。如果所要求的话题只是一个，同时又要写出两到三句来，这里还有个定好写作角度问题。是从一正一反角度切入，还是从多重结果角度切入，要视所给话题的写作角度而定。如果所给示例是两个不同的陈述或描写对象，则要考虑到这两个不同对象之间各自角度是怎样的，在仿写时要考虑保持一致。
3．仿照下面的诗歌另写一节诗，要求另选对象，修辞方法相同，句式相近。眼睛很宽容，能装下整个世界； 它又很苛刻，容不得一粒沙尘。________________，________________________； ______________________，________________________________。
答案(示例)嘴巴很豁达 吞得下所有辛酸 它又很狭隘，说不得一点是非
4．仿照下面的示例，自拟两个描写对象，写两句诗，要求所写诗句在内容、修辞、句式上与示例相同。
我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹唱。我爱你长城的雄伟，是它挺起了中华儿女的脊梁。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)我爱你黄河的波涛，是它把13亿人民哺育抚养。我爱你黄山的巍峨，是它袒露出炎黄子孙的豪放。(二)填空式仿写
1．仿照下面画横线的句子，另写三句话，要求内容贴切，句式与画线句子的句式相同。一棵小草，以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；________________________；________________________________；____________________________________。世间万物都在尽它们的天命，使无穷的大自然充满活力和生机。答案(示例)一块岩石，以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体 一片落叶，以它憔悴的芳香，温暖着冰冷的泥土 一眼清泉，以它小小的眼眸，折射着云天的绚丽 2．根据所给语句进行仿写，要求比喻恰当，句式相近。
我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做____，____________________，____________。答案 潇洒 潇洒就似明月下舞剑的侠客 就似天空中舒卷自如的云朵
填空式仿写就是给出上句或下句，或上下句，要求按所给句子的句式进行仿写，包括常说的嵌入式仿写和续写式仿写。答这种题型，先要研究语段语境，看其中心主旨是什么；再审所给句子，看其内部结构和修辞等要求。同时注意所仿写的句子与上下文的衔接连贯。另外，有时标点有暗示作用，也不可忽视。
3．仿照画线的句子，另写两句话，要求句式大致相同。
有时放弃是一种拥有。______________，______________；小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈；____________________，________________。
答案(示例)落叶放弃树干 是为了期待春天的葱茏 蜡烛放弃完美的躯体 是为了拥有一世的光明
4．仿照画线的句子，在横线上另写两句话，要求语意连贯，句式一致。
________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________； 杜甫颠沛流离，浪迹天涯，用满腔忧国之情凸显了生命的价值；文天祥富贵不淫，威武不屈，用一片赤子之心诠释了生命的价值！我们终于明白：生命总归会结束，价值永存世间。答案(示例)屈原沉吟江畔，九死不悔，用满怀豪情之志彰显了生命的价值 司马迁含屈忍辱，发愤著书，用一部传世之史解读了生命的意义
1．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。示例
青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星。眼睛，微微一眨，它就灭了。解析 本题考查仿用句式的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手。本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“„„是„„”的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后要承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比拟的修辞方法，句式与示例相同，注意讲究文采。
辽阔的大地，总是在春的期待中，慢慢地拥有了绿色的植被；所有的冰雪，总是在渐行渐暖的春日，默默地融化，孕育了一季的湿润。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)微小的种子，总是在汗水的滋养中，渐渐地成长为高高的果树；所有的辛苦，总是在日益成熟的秋天，兴奋地张扬，收获着满树的喜悦。3．仿照下面的示例，另写三句话，要求句式与示例相同。
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；蜡烛燃尽了，但留下了一片光明。
4．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求句式与示例相同。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)我不去想是否能够如愿，既然树立了目标，便只顾一往无前；我不去想能否飞得更远，既然执著于蓝天，就纵情地扇动翅膀。
5．仿照下面的示例，写一个与之修辞方法相同、句式基本一致的句子。
把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。答：________________________________________________________________________ 答案(示例一)把厚书读薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄书读厚的人是明达的，他多出了几分创建。(示例二)把高山当成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地当成高山的人是睿智的，他修炼了几分练达。
6．仿照下面语段中画线的句子，续写两句话。要求修辞方法相同，句式一致。古典诗歌常常以精微的笔触传达丰富的意蕴，仿佛一抹微云，却能引你想象天空的辽阔；__________________，________________________；____________________，____________________。
答案(示例)仿佛一叶扁舟 却能引你想象大海的浩瀚 仿佛一粒新芽 却能引你感受春天的温煦
解析 所给文段的中心是说古典诗歌能传达丰富的意蕴，句式为“仿佛„„，却能引你„„”，修辞方法是比喻，并且所写句子要和画线的句子构成排比。
7．阅读下面一段文字，根据文意补全空缺处，要求句式一致，比喻恰当。
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，________________________。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人________________________，____________________。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，________________________，可以傲对时间的风霜。
答案 那是用思想(或精神)来衡量的 年华已老却壮心不已而朝气蓬勃 年老了却永远年轻 如苍松翠柏
解析 注意上下文的对比关系，如第一句是和“年龄”对比的，那就可能是“思想”“精神”方面的。此外，应注意语意的连贯。
8．仿照文中的画线句，续写两句话。要求所写句子的句式和修辞方法与画线句相同，语意连贯。
美丽是高尚的，是容不得虚伪欺诈的，她向人们展示的是一种中华民族五千年来的传统文化精髓，她是激励人们从沮丧、困苦、不如意中走出进而开创人生新天地的动力。美丽是一种态度，她能让心灰意冷的人喷吐花朵的芬芳；______________，__________________________________；______________，________________________________________________________________________。答案(示例)美丽是一种关爱 她能让饥寒交迫的人散发炉火的温馨 美丽是一种坚持 她能让卑微懦弱的人呈现飞鹰的刚毅
解析 分析画线句，句式为“美丽是„„，她能让„„的人„„”，在内容上要注意话题为“美丽”，并且要运用比喻的修辞方法。9．仿照《卵石》的形式，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。卵 石 沐浴在溪水中 岁月恒久 失去了自己的棱角
答：________________________________________________________________________ 答案(示例)鲜花——盛开于田野间/时光短暂/奉献了生命的芬芳
浮萍——徜徉在池塘里/光阴荏苒/享尽了一生的洒脱解析 这是一首咏物诗的仿写，要注意处理好“实”(自身特征)与“虚”(哲理性)的一致。
第四篇：小学仿写题练习
仿写题练习
1、同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是（一泓清泉，给干涸的大地注入生机）。同情是（一朵轻云，给单调的天空带来活力）。
2、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。亲情是（一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖）。亲情是（一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护）。亲情是（一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽）。
3、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是（忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云）。朋友是（失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾）。
5、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。人生（如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符）；人生（如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调）。
6、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是（一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾）；爱心是（一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾）。（(2)爱心是瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得以冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。）
8、有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（一束阳光，可以消融彼此间猜疑的积雪）。
11、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了你的双腿。感激（欺骗你的人，因为他增进了你的智慧）；感激（蔑视你的人，因为他唤醒了你的自尊）；感激（遗弃你的人，因为他教会了你独立）。
12、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，；我们读出了集体的力量；（从冰雪的消融中，我们读出了春天 1 的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美）。
14、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候）；冬天的雪，（慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护）。
15、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是（“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获）；幸福是（“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适）。幸福（是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求）。
16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。（大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无垠；大地收容每一个生命，不论其贵贱，所以大地生机勃勃）。（请分别以“大海”、“大地”开头仿写）
17、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是（一丝风），就用我（拭去烦忧）；我若是（一片叶），就用我（遮挡炎日）；我若是（一缕光），就用我（照亮前程）！
18、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（一次受伤后的救助）是一朵花，（一次适时的看望）是一朵花，（一次及时的电话）是一朵花，（一个亲切的微笑）是一朵花。
人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；（如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香）。
20、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，（爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物）。（爱她的蓬勃生气，爱她的百花竞放。）（爱她的山青水绿，爱她的万紫千红）。(人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清)。
21、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；（即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是 2
一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色）。
24、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；（青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强）。（广阔的大海能纳百川，那是在告诉我们要胸襟开阔。执着的鸿鹄冲向天空，那是在告诉我们要志向远大；成群的蜜蜂辛勤忙碌，那是在告诉我们要勤奋进取；小小的蚊子打败狮子，那是在告诉我们要智勇双全；翻卷的波浪摧毁岩礁，那是在告诉我们要奋勇前进）。
26、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将（吹走世间的灰尘）/（我将吹绿田野的庄稼）。如果我是春雨，我将（滋润人们的心田）/（滋润干涸的土地）。
31、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；（如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空）。（如果你是一支蜡烛，就放出所有的光明；如果你是一只春蚕，就吐出最后一根蚕丝），人人都应当这样奉献！
例句二：（如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鹰，就搏击长空；如果你是蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。）让我们共同创造辉煌！
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。（简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”），我懂得了作为女性的自尊。（白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”），我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。（裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”），我懂得了自由的价值。（鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”），我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
42、续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？（“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁 3
不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？）（“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？）（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？）（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？）
47、读书是一种乐趣，知识是它的果实；（运动是一种乐趣，健康是它的果实）；（劳动是一种乐趣，收获是它的果实）。
49、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。（青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。）
51、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。
56、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
61、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
64、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。时间如同一位法官，它对每一个人都是公平无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的沧桑。时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
74、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇的精神；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰 4
落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的困难；读《水浒传》，我们感受到什么是义薄云天。
95、圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。真可怜，你一生都与方正无缘。（橡皮：真伟大，改掉了别人的错误，奉献了自己的青春。真可悲，只盯着别人的错误，浪费了自己的生命。粉笔：真伟大，为了别人的学习，甘愿为他人粉身碎骨。真可叹，总爱出风头，难免落得被抛弃的结局。蜡烛：真光荣，一生燃烧自己，把光亮献给他人。真可惜，一生命短泪长，耗尽了自己的生命。竹子：一步一小结，努力向上攀登。虽有光滑的外表，内心极为空虚。小草：用你的绿色，使大地变得美丽。软弱无骨，只会随风折腰。柳树：婀娜多姿，充满万种柔情。没有主见，只会随风飘摆。彩虹：绚丽多彩，引起美丽神奇的遐想。稍纵即逝，不能成为永恒的风景。大山：岿然不动，巍峨高耸入云。不知变通，总固守一方土地。镜子：你公正无私，让人看到真实的面目。你映出的像再清晰也是虚的。大海：用你宽阔的胸怀，包容了日月星辰。你是罪恶的深渊，吞噬了多少鲜活的生命。墙头草：不畏惧恶劣的环境，顽强的展示着生命的价值。根浅体弱没有主见，只会随风而倒。流星：生命虽然短暂，却释放出最大的光和热。为了一时的辉煌，耗尽了自己的生命。）
排比句训练集锦
1、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。
2、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一朵云彩，就给作滴滴甘霖。
3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗；书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋；书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。
4、金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来职位，却买不来爱戴；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来房子，却买不来幸福；金钱能买来化妆品，却买不来青春。
5、幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一张温馨的字条。
6、让自己的生命为加紧人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
7、生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿，一只细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光，一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如钱一般自在穿梭。
8、爱心是一片冬天的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
9、读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采，读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概，读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛，读《红楼梦》可以领略到林黛玉的多愁善感。
10、老师，你是蜡烛，照亮了我们前进的方向；老师，你是小船，载着我们驶向理想的彼岸；老师，你是春雨，滋润了我们幼小的心灵；老师，你是大树，为我们遮风挡雨。
11、我愿做绿叶，成为一名奥运赛场的志愿着，我的汗水中有我的自豪；
我愿做绿叶，成为一名三尺讲台上的老师，我的操劳中有我的欣慰；
我愿做绿叶，成为一名现代化工厂的工人，我的辛苦中有我的喜悦
12、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
13、如果我是清风,我将吹散不尽的污浊：如果我是春雨,我将浇灌每处的干涸 ；如果我是春雨，我将冲洗世上所有的污浊 ；如果我是音符，我将为人们创出最动人的音乐 ；如果我是钥匙，我将打开人们心中所有的结 ；如果我是一把火，我将温暖人们的心。
14、书是阶梯,能攀登知识之峰；书是火把,能指引前进之路；书是明灯，能照亮未来道路。
15、给我一次困难,让我懂得克服;:给我一次挫折让我经受磨练;给我一次失败,;让我助长智慧.给我一次耻辱,让我学会振作:我感谢每一次带我走向成功的经历.
第五篇：2013年高考仿写题分类
2013年高考仿写题分类汇编
全国大纲卷
20．仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。答
：______________________________________________________________________
参考答案：
20．略。（6分。比喻贴切，给2分；句式与示例相同，给2分；语句通顺，给2分。）
辽宁卷
17．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分）
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
参考答案： 17．略（6分。每写出一句给2分，其中内容合理、拟人贴切给1分，句式相同给1分。）
山东卷
17．以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，① ； 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙： ②。
参考答案：
17．示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦；②诗词歌赋，颂不完您带来的感动。示例二：①用双手托起未来，无怨无悔；②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生。（4分）
浙江卷
7．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）【示例】 青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
参考答案： 7．略（5分）
重庆卷
20．仿照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。（4分）
例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
参考答案：
20．（示例）①路边的那片竹林，可能是听了风儿开的玩笑，笑得弯曲了腰，摇摆在和煦的春风里。②山上的那棵小树，可能是听了小鸟唱的歌曲，喜得张开了手，舞蹈在温柔的春光里。（4分）
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