第一篇：初二年级政治学案7
第七课友好交往礼为先
学习目标：
1、懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
2、懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，掌握基本的社交礼仪。学习过程：
一、课文导读
学生自读教材内容，归纳总结主要知识点：（注意语言表述的准确性）
1.礼貌的含义？2.礼貌的重要性？3.礼貌的表现？
4.如何认识礼仪？5.个人礼仪的要求？6.礼仪的重要性？
7.站、坐、行、握手的礼仪要求?
8.对待传统礼仪与少数民族礼仪？
二．回眸中考
1．（2008·西宁）《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（）
A．贵人肯定是有礼貌的人B．讲礼貌是一个人基本的道德修养
C．没礼貌的人如同禽兽D．讲礼貌是所有人都能做到的2．（2008·烟台）“君子不失色于人，不失口于人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。这些话告诉我们的道理是（）
A．人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的前提B．礼貌其实是讨人喜欢的手段
C．人要做到少说话，免得话多有失 D．人要做到言行一致、表里如一
3．（2008·泉州）下列做法符合“迎奥运、办农运、讲文明、树新风”活动要求的有（）①车辆、行人各行其道②对犯规的运动员扔矿泉水瓶，以示警告③友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询④观众有序进出比赛场馆
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
三、自主测评
（一）单项选择题
1．材料：“在此贴广告者全家三代死光光。” ──某地居民提示；“保护环境长命百岁，乱丢垃圾断子绝孙。” ──某小区提示；“24小时坦克出入，压扁恕不负责。” ──某车库提示。关于以上这些提示语言说法正确的是（）
A．这些提示表明了我们的语言是世界上最富有表现力的语言
B．这些提示语会使人改正错误C．这些提示语会使人们遵守规则，使交往和谐
D．这些提示会造成精神伤害
2．当前一些青少年，说什么都是“妈字当先”，句句都不堪入耳，经常说一些暴力威慑语言，或者是粗俗肮脏的语言。面对这些暴力、垃圾语言，我们应该（）
A．自己坚决不说并进行劝说B．偶尔说一下没关系
C．就当没听见，只要不伤害自己D．以暴易暴，说得比他们还难听
3．奥运会礼仪小姐是北京奥运会一道美丽的风景线：礼仪小姐身着丝质旗袍，头发挽成整洁的发髻，既美丽又优雅，让无数奥运观众留下深刻印象。奥运礼仪小姐的优异表现（）
莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)
①能使我国体育健儿在奥运会上勇创佳绩 ②能反映我们的自身素质，展示我们的风采③展现了中华民族礼仪之邦的魅力 ④说明我国国民素质都是高的A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④
4． 2008年4月30日至5月1日，国务院总理温家宝到浙江宁波深入基层看望广大劳动者，与坚守生产一线的工人共度“五一”国际劳动节，并向他们表示节日的祝贺。5月1日中午，他在港口集装箱三期码头慰问看望一线工人时，走进职工食堂，用托盘要了两个包子，一份西红柿炒鸡蛋，一份炒笋片，一碗紫菜汤，坐到工人们中间边吃边聊。从中我们感受到（）
①温总理平易近人、宽厚慈祥的亲和形象 ②温总理博大的胸怀、高尚的情操和谦逊平和的长者风范 ③温总理也是一个普通人 ④温总理对事业的执著，对人民的爱
A．①②④B．①②③④C．①④D．①③④
5．我国春秋时思想家荀子曾说“人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。”我们现在可以理解为（）
A．礼仪仅仅是一种形式，我们不必过于拘泥
B．礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征
C．礼仪是一门学问，有特定的要求D．礼仪源于最初的人类交往
6．下列做法符合中学生礼仪的是（）
A．不拘小节，在人前剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢
B．与人说话时应保持一定距离，声音不要太大
C．为树立个人形象，穿名牌，戴墨镜，染发D．乱扔纸屑杂物，随地吐痰
7．苗族人民忌讳其它民族称他们为“苗子”，而喜欢他们的自称“蒙”。不喜欢吃羊肉，忌讳吃狗肉，禁止杀狗、打狗。和苗族人嬉闹时，不能用绳子或布带捆他们。苗族人在门口悬挂草帽或插青树叶，或者苗族人在举行婚丧祭祀等仪式时，客人不要进屋。路上遇到新婚夫妇，不能从他们中间穿过。因此和苗族人民打交道我们要注意（）
A．按照我们的习惯行事，因为我们是汉族B．无所谓的，各自按照自己的习惯做就行
C．要入乡随俗，不能违反民族禁忌D．告诉他们这些习俗是不科学的，应该摒弃
8．“您现在可以使用闪光灯了。”2008年8月17日，国家体育馆，女子自由体操决赛刚刚结束，志愿者小齐对身边的一位观众说。刚才，这位观众想记录场内的精彩瞬间，拍照时用了闪光灯，被小齐给制止了。观众在比赛使用闪光灯拍照的行为（）
①是一种不遵守观赛礼仪的行为 ②很可能会影响运动员的发挥，闪光灯是体操比赛中的大忌 ③是为了让效果更好些，没什么不对的 ④体现了观众的奥运热情 A．①②B．①②③C．①②④
D．②③④
9．张娜放学回家时，家里有客人。妈妈对张娜说：“快向阿姨问好!”心情不好的张娜应该（）①不用理客人，径直回自己的卧室 ②显示出非常热情的样子并向客人问好，帮妈妈招待客人 ③在离开时要向客人有礼貌的告辞 ④对妈妈说，“心情不好需要静一静”
A．①②③④B．②③④C．②③D．②④
参考答案：
一、单项选择题
1．D 2．A 3．C 4．A 5．B 6．B 7．C 8．A 9．C
二、非选择题
10．（1）礼貌待人的重要性。
（2）举例略。对人不礼貌，会妨碍我们与人交往，礼貌是尊重的具体表现，讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。这是通往友好交往的道德桥梁。语言文明是礼貌的重要表现，文明用语能使交往和谐，牛皋的话没有做到这点，对人缺乏必要的尊重、礼貌。
（3）“礼到人心暖，无礼讨人嫌”；礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望；礼貌虽然不花钱，却比什么都值钱；好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾；良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒等。
11．（1）要注意礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。因为礼貌是文明的体现，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（2）要注意礼仪，做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。因为按礼仪去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（3）还要注意尊重他们国家的礼仪风俗，否则也会妨碍交往。
第二篇：初二政治第二课学案
初二政治第二课学案
学习目标：
1、理解：人生的价值在于创造和奉献。
2、懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
3、知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
学习重点难点：
1、学习重点：“生命的价值在于创造和奉献”；“让青春更美丽”。
2、学习难点：“生命的价值在于创造和奉献”；
“创造和奉献是社会发展的需要，是实现人生价值的要求”；“创造使人充实，使人高尚，使人快乐”。学习思路及学法指导：
本课主要进行生命价值升华教育，让学生通过学习与探究明确生命的意义，怎样实现生命的价值，激发他们迈好青春第一步，从点滴小事做起，提升自己生命的价值。本课设置两个项目内容——“热爱生活，从点滴做起”、“迈好青春第一步”。这两个项目以引导学生认识生命的价值，教育学生珍惜青春年华，创造有意义人生为主要目标，围绕生命价值升华教育内容逐层展开。同步练习：
1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？
2、怎样实现生命的价值？
3、为什么说青春时节是美好的？（青春时节的重要性。）
4、怎样让青春更美丽？ 自我测评：
1、“人生的道路是漫长的，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。”作家柳青这句话启示我们（）
①青春是人生至关重要的阶段②青春易逝不必在乎③要迈好青春第一步④青春年少，首先应尽情的享受生活A、①②B、②③C、③④D、①③
2、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有（）①人生的价值在于享受、索取②人生只有奉献，没有索取③只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值④人生的价值离不开创造和奉献A、①②B、②③C、③④D、④
3、在社会生活中，作为青少年，你认为可以做哪些有益的事情，去创造自己有意义的人生()①开展敬老、拥军优属活动②开展中学生交警助岗活动③到公园收集垃圾，净化环境④给灾区捐款，救助失学儿童
A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
4、王江和赵明，毕业后他们都没有升入高一级学校。王江家庭经济状况优越，因而高枕无忧，不愿工作，成天饭来张口，衣来伸手，穿名牌，吃西餐，游名山大川，同伴们都很羡慕他。赵明就不同了，母亲下岗在家，父亲卧病在床。他只好租房子开了一家理发店。靠理发收入，为父亲治病，维持家庭生活，同伴们都很同情他。王江和赵明谁的生命更有意义呢？
我的选择： 理由：
5、电视剧《士兵突击》的热播，让“许三多”这个名字变得家喻户晓。“许三多”有许多“经典语录”：“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好活。” 请谈谈你对这句话的理解。
答：人生的价值在于创造和奉献，实现人生的意义，要热爱生活，从点滴做起；人最宝贵的是生命，生命是创造有意义人生的前提，要珍惜爱护我们的生命。
6、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是当人年轻的时候。”同学们正处在风华正茂的青春时节，你打算如何走好自己的青春之路呢？
7、奉献会充实人的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值、造福他人的快乐。
一个真正懂得生活的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极的为社会为他人去奉献。
（1）你帮助过他人吗？说说当时的情景。
（2）你的新感悟：
（3）请你说说自己打算将为他人、集体、社会做哪些有益的事，并写出来与同
学们交流。
第三篇：初二政治第六课学案
初二政治第六课学案
学习目标：
1、知道师爱在学生成长过程中的作用；
2、做到以实际行动热爱尊敬自己的老师；
3、知道学生应该怎样于老师交往与沟通。学习重点难点：
1、学习重点：“师爱浓浓”是本课的教学重点；
2、学习难点：“我与老师交朋友”是本课的教学难点。学习思路及学法指导：
第六课“师爱助我成长”包括两个项目内容，第一个项目“我爱我师”，主要讲述两个问题：一是师爱浓浓，让学生明确老师在学生成长过程中的重要作用，体会老师的工作特点和对学生浓浓的爱；二是热爱尊敬老师，引导学生认识到尊敬老师是我国的优良传统，老师应当受到学生乃至全社会的尊重，教育学生要以实际行动热爱尊敬老师。第二个项目“我与老师交朋友”，主要引导学生学会主动与老师进行有效的交流交往，正确对待老师的表扬与批评，正确处理与老师之间的矛盾，进一步增强与老师的感情。同步练习：
1、师爱对学生成长的重要作用有哪些？
2、我们应该怎样热爱尊敬老师？
3、我们应该怎样与老师进行交流交往？
4、师生之间应该建立一种什么样的关系？
5、当你与老师长生矛盾时，你打算怎么做？ 自我测评：
1、人们把老师比喻成园丁、红烛、蜜蜂、渡船、人梯等。老师之所以能赢得全社会的尊重，其主要原因是（）
A、老师的地位高B、老师的待遇好
C、老师有无私奉献的精神D、老师有较多的文化知识
2、尊敬老师最重要的是（）
A、尊重老师的劳动B、对老师要有礼貌
C、虚心听取老师的教诲D、履行老师提出的要求
3、建立良好师生关系的前提是（）A、老师不要管得太严B、老师不批评学生
C、学生不给老师提意见D、师生民主平等的交流
4、以下同学的观点中，你认为正确的是（）
A、尊敬老师就不能对老师提意见B、向老师提意见不必讲究方法和技巧 C、我们和老师之间应该相互学习，互相尊重 D、老师就是老师，不能和老师交朋友
5、我国的教师节是在每年的（）
A、10月9日B、9月9日C、9月10日D、10月10日
6、结合自己对老师工作的了解，谈一谈，老师给与我们的爱体现在哪些方面？
7、20世纪80年代曾流行这么一句话“理解万岁”，今天看来，他依然是人与人之间交往相处的基本准则，同样也适应于师生之间的交往。
请你提供几种加强师生之间交流的方式或方法。
8、（1）数学课上，你发现老师讲课出了错这时你的选择：理由：
（2）你与同学发生了矛盾，责任主要不在你。老师调查不够，当着全班同学的面批评了你。你感到委屈„„这时你的选择：理由：
9、下面是发生在校园内的三组镜头，看完后请完成以下问题。
镜头一：很多同学不能按时完成老师布置的作业，甚至抄袭作业。镜头二：有些同学见了老师连个招呼也不打就过去。
镜头三：有些同学对老师的教诲置之不理，当做耳旁风。（1）、上面三组镜头共同说明了什么问题？（2）、你认为应该怎样解决这个问题？
（3）、发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出那些具体行动
第四篇：初二年级政治备课组工作计划
初二年级政治备课组工作计划
杜丽金
为了很好的完成本学期的教学任务，提高教学成效，让每一个学生都能得到全面的发展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本计划：
一、指导思想：深入学习和探索了英语教学的新改革，严格按照新课程标准的要求，配合本年级学生的英语学习的实际情况，边教边学。在教学过程中研究新的教学方法，跟上时代的步伐。落实学校关于教育的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，落实政治教师的在德育工作中的作用；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、开展教学研究的能力。
二、教学建议：
1、转变观念，要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的水平；超越教材，创造课堂情境，灵活把握课堂资源，教出兴趣，教出美感。
2、改革备课，减负增效“磨好课”，实现有效备课。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；
3、提高素质，提供舞台“练内功”。
倡导同备课组之间每周相互听课，鼓励跨学段、跨学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力。
三、教学措施；
1、深入解读新课程标准，全面推进素质教育。
组织好本备课组认真学习新课程标准。深入学习课改，领会课改精神，教案的设计和课堂教学要体现课改精神。
2、坚持每周集体备课，统一教学目标、教学重难点和教学进度。备课组每周定时间，定地点，定内容，定中心发言人，开展集体研究，加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题，发扬团队合作精神，充分发挥集体智慧，做好资源共享，实现效率最大化。
3、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
4、强化质量意识，优化课堂教学结构，通过提高课堂教学有效性来出成绩。
5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
6、同级老师要互相学习，正常开展每周听课活动，取长补短，共同提高。
7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
初二政治备课组
2009年9月1日
第五篇：人教版初二年级政治暑假作业
人教版初二年级政治暑假作业
1、下列观点中正确的有
①知耻是自尊的重要表现 ②自立就是拒绝帮助,依靠就是依赖 ③自主是自立的前提 ④扬长避短是自强的捷径 ⑤自负和自卑者共有的心态是以自我为中心 a.①②③④ b.②③④ c.①③④⑤ d.①②③④⑤
2、当祖国日益走向繁荣富强时,我们就会感到由衷的自豪与快乐。对于个人自尊与祖国尊严,下列表述正确的是
①我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起 ②如果没有国家和民族的尊严,我们个人也很难有真正的尊严 ③我们不但要维护个人的尊严,还要维护国家和民族的尊严 ④为了个人自尊必要时可以牺牲祖国和民族尊严 a.①③④ b.①②③ c.①②④ d.①②③④
3、我们的国家日益兴旺发达,与世界各国的交往越来越频繁。在对外活动中,一个具有强烈民族自信心的人不应该做的是
a.在国际交往中自信地展示我们中国人的气质和风采 b.在与外国人的交往中不卑不亢,落落大方
c.在与外国人的交往中绝不做有损国家利益和国格的事情
d.想尽一切办法,多赚外国人的钱,以增强国力,增强民族的自信
4、我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质,有些是坚强的,有些是懦弱的。下列属于意志坚强的行为是
a.正视自身弱点,勇往直前 b.遇到麻烦时,惊慌退缩 c.遇到困难时,消极等待 d.学习成绩不好时,唉声叹气
5、一项调查表明,爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子,成年后的失业率、犯罪率之比分别是1:15和1:10,爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。这表明:让孩子从小做些家务可以
①可以培养他们吃苦耐劳、尊重他人等品质 ②可以提高动手能力和解决问题的能力 ③可以增强自信心和责任感 ④可以使孩子成为一个自立自强的人 a.①② b.②③ c.①②③④ d.①②③
6、在我国,一直鞭策中华儿女不断开拓进取、使中华民族历经沧桑而不衰、备经磨难而更强的伟大的民族精神是
a.勤俭节约 b.团结统一 c.爱好和平d.自强不息
7、挫折发生后,会使我们前进的步伐受阻,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。所以,学会自我疏导可以将消极情绪转化为积极情绪。下列做法中正确的有
①被同学误会后找妈妈诉说 ②忘带作业本被老师批评,放学后去湖边散步 ③唯一的姥爷去世后,重新振作起来,好好学习④一次考试没考好,从此失去了学习的兴趣 a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
材料:法网恢恢,疏而不漏。2014年5月23日,湖北省咸宁市中级人民法院对四川富豪刘汉、刘维等36人涉嫌组织、领导、参加黑社会性质组织罪以及故意杀人罪等一审公开宣判,判决被告人刘汉、刘维死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。
阅读材料,完成8—10题。
8、刘汉、刘维的行为是
a.民事违法行为 b.行政违法行为 c.严重违法行为 d.一般违法行为
9、人民法院对刘汉、刘维实行的惩罚中,属于主刑的是
a.死刑 b.剥夺政治权利 c.没收个人全部财产 d.以上三个都是
10、以上案例说明了 ①法律由国家制定或认可 ②法律具有强制性 ③法律面前人人平等 ④公民要知法守法 a.①②③④ b.②③④ c.①②④ d.②③
11、某市公安、工商、教育、文化等部门,经常联合行动,对校园周边的社会环境进行清理整治。这一举措体现了对未成年人的
a.家庭保护 b.学校保护 c.社会保护 d.司法保护
12、当我们的合法权益受到侵害后,如果采取别的方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益,那么,我们就要敢打官司。下列诉讼中俗称“民告官”的诉讼是 a.刑事诉讼 b.民事诉讼 c.行政诉讼 d.其他诉讼
二、非选择题(共64分)
13、漫画赏析(14分)《吴某的变化“三步曲”》
第一步:“娱乐” 第二步:赌博 第二步:抢劫
仔细阅读以上漫画,运用所学知识,完成以下任务:(1)吴某的“三步”分别属于什么性质的行为?(6分)(2)试从自身角度分析吴某最终走向犯罪的原因。(4分)(3)他的变化给你哪些警示?(4分)
14、情境体验,健康成长(14分)(1)小花从小跟随父母从农村来到城市。由于家庭条件比较差,所以在学校里她非常自卑,不愿与别人交往,上课从不举手发言,不敢参加任何活动„„
自卑心理的危害:。(2分)告诉小花一个培养自信方法:。(2分)(2)周末,你和爸妈一起去逛街,结果发现有家鞋店在卖假名牌鞋。
你的正确做法:。(2分)理由:。(3分)(3)在同学家里,同学冲小军皱眉头,因为小军的脚发出了难闻的气味,实在让人受不了。
小军没有得到同学尊重的原因是:。(2分)你想对小军说的是:。(3分)
15、正视挫折,学会坚强(12分)材料一:“万事如意”“心想事成”只是人们的一种美好愿望,在现实生活中我们不可能时时幸运,事事顺利。
材料二:梅花虽寄身于万芳凋零的寒冬之际,但其百折不回、傲霜斗雪,终于芳香满园;河蚌虽被沙粒侵入体内痛苦异常,但其坚忍不拔、无畏伤痛,终于孕育耀眼明珠;蛹虽自缚于茧中不见天日,但其锲而不舍、心向光明,终于破茧成蝶,飞舞于蓝天绿水间。„„
阅读材料,结合所学知识回答下列问题:(1)分析我们不可能时时幸运,事事顺利的原因。(6分)(2)阅读材料二中的各种自然奇迹,你懂得一个什么道理?(3分)(3)面对挫折,不同态度有不同的结果,什么样的人能成为胜利者?(3分)
16、克服依赖,走向自立(12分)新闻故事:晓东从小就受到家人百般宠爱,几乎是“饭来张口,衣来伸手”,所有家务事均不沾手。他考上大学后,因为不会洗衣服,所以,每隔两个月便会将脏衣服快递回家让母亲清洗。几年来,寄脏衣服的快递费用就花去了上千元。
(1)大学生晓东身上缺乏一种什么优秀品质?(3分)(2)缺乏这种品质有什么危害?(6分)(3)你觉得培养这种品质最基本的是什么?(3分)
17、法律护我们成长(12分)小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后,她跟着母亲在继父家生活,继父家还有一个弟弟。小芳刚读完六年级,继父就让她辍学,到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书,可以继父以家中困难为由不让小芳上学。
(1)结合小芳的经历,说说国家为什么要对未成年人进行特殊保护?(4分)(2)继父的行为违法吗?请说理由。(4分)(3)请为小芳出主意,给她推荐两条维权的有效途径,使她能继续上学。(4分
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