暑假社区义务实践报告（精选五篇）

第一篇：暑假社区义务实践报告

暑假社区义务实践报告

学院：专业：

姓名：学号：

实践单位：

实践时间：****年**月**日 至 **** 年**月**日 共 **天

今年暑假期间，我利用假期参加了社会实践。我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。参加社会实践的日子，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

我来到我家所在的社区开始了为期十天的社会实践活动。社区居委会作为新城街道的优秀居委会，给了我最好的实践平台。刚到居委会的时候，我心里还有一些紧张与焦虑，总担心自己会做不好，给大家添麻烦。但是，面对居委会站长和主任的热情，我顿感轻松，对这次居委会的社会实践有了更高的期待。

社区是城市中最基层的行政机构，小小的社区就是社会的缩影，然而居委会的工作与维护社会治安稳定，构建和谐社会是密切相关的。社区居委会作为基层的管理部门，与社区居民有着最直接的联系，也担负着重要的职责，其职责包括：

一、管理职责：在街道办事处和政府有关部门指导下，组织社区成员进行自治管理，搞好社会保障、卫生、计生、治安、文化等各项管理，完成社区成员代表大会和社区议事委员会确定的目标任务。

二、服务职责：组织社区成员开展便民利民的社区服务和为社区特殊群体提供福利性服务；开展以劳动就业保障为重点的社会事务性服务，为社区弱势群体提供保障救助服务。

三、教育职责：组织引导社区成员开展法制教育、公德教育和科学文化知识教育，组织社区成员开展健康有益的文化娱乐和体育活动，形成具有本社区特色的文化氛围。增强社区成员的归属感和凝聚力，提高社区的文明创建水平。

四、监督职责：对政府有关部门和其他社区组织履行其职责的情况进行必要的监督，并将监督意见及时向街道有关部门或上级投诉部门反馈。

在实践期间，我主要帮忙参与社区管理，协助社区出墙报、为社区居民分发报纸、清理社区内墙面上张贴的广告，进行清理绿化带内随意丢弃的垃圾等活动,。当然，也有服务孤老,为社区孤寡老人做家务事。这些老人家独子居住，子女一般都已经自己成家有各自的住所，只有周末才能来看看老人。再加上老人们上了年纪，平时总缺少人照顾。尊老、敬老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长，古往今来，多少敬老、爱老的故事被传为千古美谈。作为新世纪的大学生，更应该有责任和义务传承和发扬这一美德。通过社区办公室文书的指引，实践分队一行六人分别慰问了7名居住在社区的孤寡老人。到达老人们的家中后，首先是送出同学们的慰问品，与此同时，队员们还与老人聊天、唠家常。老人们是渴望与别人交流的，他们并没有因为年迈失去生活的信心，同学们耐心与他们交心，他们的努力给老人带来了喜悦、幸福和满足。

实践的后几天我们负责收集社区废品并且集中处理卖掉,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。社区更开展了绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。我们也亲手制作绘画了节水宣传海报，保护水资源的宣传漫画等等。

在这里，我们每天都能亲身感受到居委会的热情与团结：在工作时，她们总是微笑服务，让每一个来的人都感到十分的满意；在工作之余，她们也耐心的帮助我，让我们在居委会能真正学到东西。居委会的工作人员都心怀团结，正是这种团结，让她们不惧困难，迎难而上，让社区成为了和谐的家园。尽管我在工作中也遇到了许多的困难，但是在居委会的众多的老师的热心帮助和积极指导下，我都一一克服过来了，并最终顺利的完成了暑期社会实践，同时也为自己在以后的就业道路上增加了一分经验。

在这次暑假社会实践中我也学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目：

一．要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人提出的意见，要听取、耐心、虚心地接受。

二．要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系，重要的是能力不比别人差。

三． 要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道有暑期社会实践时，自己就害怕了，觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当我克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某位名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四． 工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

这次实践对我这样久处象牙塔中的大学生来说是一个极大的锻炼，在这十几天的社会实践之后，我对基层工作有了一定的了解，已经能够胜任一些简单的基层工作了。这提高了我解决处理问题的能力，也懂得了为民办事的原则。

当我在社会实践后重新走进课堂，我相信，我学到的将不仅仅是理论知识，而是与实践结合起来的一种升华，是能被直接拿来直接用的知识。总之，在这次社会实践中，我真真正正学习到了宝贵的社会经验，这将在我的人生中留下深刻的印象，也将影响我一生的足迹。

第二篇：暑假实践社区报告

暑假实践报告

——走进临河街道昆山路社区

【摘要】社区是政府的基层机构，社区的工作面涉及的非常广。本文以在社区暑假实践为背景，对社区卫生服务方面就行了详细的分析，指出其存在的问题，并提出相关意见。

【关键词】社区、暑假实践、社区卫生、社区服务

2011年的暑假，我有机会申请到走进社区街道办公室实践的机会，亲身体验到了作为一位社区管理者是如何管理好一个社区，造福一方居民，维护一地安宁祥和。

我于2011年7月25日到经济技术开发区临河街道报道，通过街道书记的安排，我被分到了昆山路社区，协助昆山路社区杨书记做本社区管理的工作。

一、昆山社区简介

昆山路社区成立于2007年7月，位于昆山路123号，辖区面积3.2平方公里，由两个部分组成，一是自由大路以南，临河街道以西，东南湖大路以北，伊通河以东，二是浦东路以南，临河街以东，东南湖大路以北，东环城路以西。辐射经开一区、经开二区、浦东明珠、老干部宿舍、吉林省烟草、国税小区、长电小区、新筑一品、润阳华苑、安华美域、吉林银行小区、嘉柏湾、东润枫景共13个小区。辖区总户数10280户，常住人口24260人，流动人口562人，驻区企业126家，个体工商户215户，学校2家，医院4家。

昆山社区现有工作人员共22人，其中公益性岗位11人，教师2名。他们工作的范围很广，包括计生、劳动保障、社会救助、协税、安检、党建、文化等等，各项工作都是由专职人员负责。如治保调解委员主要是负责调解邻里纠纷，开展法制教育，组建社区巡逻队，社区安全；社会保障委员主要是负责下岗工人再就业，发展社区志愿者，慰问社区特困户，维护老年人权益；计划生育委员主要是开展晚婚晚育，提倡优生优育，加强流动人口管理，建设计划生育服务站；文化教育委员主要是组织放电影，京剧、演戏，宣传科普知识，开展体育运动，建立卫生服务站，营造社区氛围。社区主要的办公地点在社区服务站的三楼，办公室、社区服务大厅、党员活动中心、图书阅览室等等一应俱全。

二、我的社区工作

1、社区工作情况简介

社区的工作很广泛，涉及经济、政治、治安、教育、文化、卫生等社会生活的各个领域。每个领域都与社区居民息息相关。因此，社区建设工作有着很重要的作用。

社区在服务方面的工作主要包括面向社区弱势群体的社会救助和福利服务、面向社区居民的便民利民服务、面向驻社区单位的社会化服务、面向下岗职工的再就业服务和社会保障社会化服务。在卫生方面主要应做到的要有一定规模的卫生服务站点的建设、要积极开展社区卫生服务、不断改善居民的卫生条件。社区在文化方面主要要做的工作是不断完善公益性群众文化设施、开展丰富多彩、健康有益的文化活动、倡导科学的生活方式。

社区的工作很广泛，由于实践时间较短，所以我主要负责了社区卫生服务管理方面的工作。

昆山社区卫生服务管理方面的工作很广泛，其中包括社区环境卫生管理，其目的是让社区的环境更加完善，让社区居民有个良好的公共空间。

社区是有专门的卫生医院，其主要会负责儿童疫苗、老年人的体检、婚前检查、孕期检查、居民常规检查，为社区居民提供良好的服务，方便居民的出行。

在我实习的过程中，正好社区经上级指示，为社区新婚夫妇做优生优育检查，看似很简单的一项任务，其实是需要社区工作人员做大量的准备工作的，首先就是要统计社区内的新婚夫妇数量，然后再挨家挨户的通知，由于大部分人新婚夫妇白天都在单位工作，所以我们还需要协调时间，最后由社区工作人员进行登记然后组织带领参检夫妇到指定的医院进行体检。检查完毕再将检查结果分别通知参检的夫妇。

2、昆山社区卫生服务取得的成绩和存在的问题

在社区每个工作人员积极的努力之下，成绩是有目共睹的，昆山路社区曾先后获得过市卫生城先进社区、市精神文明建设先进社区、区先进社区等称号。这些荣誉都是对大家努力工作的一种肯定。

虽然昆山路社区在卫生服务方面取得了很多的成就，但在我们的实习过程中还是发现了社区卫生服务方面存在一定的不足。

首先，居民对社区卫生服务机构认识不到位。社区医院是社区相关配套服务中比较重要的一项，它为社区居民在身体健康服务方面起着很大的作用，可以为社区居民常见疾病提供及时的治疗。但是，大部分的社区居民意识不到这一点，单纯的认为社区医院是简单的医疗机构，是没有能力医治病人的。

其次，社区卫生服务机构的服务内容、服务方式和服务功能不够全面。就社区医院来说，社区的相关配套设施设备不健全，社区医院医生的医疗水平也很是一般，这些都有待进一步完善和发展。

最后，相关配套政策不到位。一些部门存在等待和观望思想，把社区工作看作是个别职能部门的事，积极参与和支持力度不够，没有明确的规章制度可循，缺乏具体可操作的措施，比如说社区机构虽然纳入了医保，但在社区就医的个人起付线和报销比例与在大医院就诊没有区别，药价与大医院相同，社区看病无吸引力。有的社区机构人员编制还没有核定等等。

3、我的建议

根据为期三周的实践状况，结合专业知识的学习提出以下完善的建议，并将建议在离开前留给了社区，得到了肯定。我的建议主要包括三个方面：

首先，上级部门要加大对社区卫生经费的投入。配备解决常见病、多发病的诊疗设备和解决社区公共卫生能力的设备。

其次，加强社区卫生服务队伍的建设。第一社区工作人员必须具备解决常见病、多发病的医疗技术；第二要具备鉴别急、危、重症病人的能力；第三要了解并掌握慢性非传染性疾病的基本诊疗常规及转诊指标；最后是让居民享受到满意的公共卫生（如预防保健、健康教育等）服务。

第三，改变服务方式，提高服务质量。在社区医院工作的医疗人员没有一个良好的工作态度，这对患者来说对于医院的可信度就打打减少了，因此，社区的工作人员要有一个良好的态度，积极热情的为患者排忧解难。同时可以建立家庭卫生服务，根据情况直接到居民家中为居民服务，特别是一些老年人的常规疾病的处理。进一步完善社区服务内容，提高服务质量。

三、我的体会

将近三个星期的社会实践，让我从中体会到了很多，无论是在学习方面还是情感方面，社会实践都让我从中领悟了许多的道理，这些经验都是让我受益终生的。

在没有来到社区之前，我对社区的了解仅限于书本上的内容，三个星期的实习让我对社区的有一个初步的了解。以前不知道社区的工作到底是干什么的，不太会了解到工作内容是怎么样的。现在，我明白了，社区的工作涉及千家万户百姓利益的工作。每一位社区工作人员的工作都是繁忙的，虽然琐碎，但是却涉及到了每一位居民的利益。

这里的每一位工作人员真诚的工作态度，良好的工作素质，都让我觉得那种自然地真情，他们在工作中一丝不苟，对待同事情感真挚，在我刚去工作的时候，由于业务的不熟练，经常犯些小错误，但是他们对待我就犹如兄长一样，仁慈宽厚，给予我安慰和鼓励，让我觉得他们就是一个完善的服务机构，为人民服务，为百姓排忧。

这次实践活动也让我对社区有一个真实的了解。社区是最基层的机构，基层社区虽然只是基层的一个小小机构，但是，麻雀虽小五脏俱全，它所代表的地位和作用是不可忽视的，它是政府机关的亲民形象之一，基层社区的主要工作都与民众的日常生活息息相关，都是一些家长里短的琐事，但是，正是这些小事，构成了基层社区的主体，它的设立，为政府解决了日常工作的繁琐，解决了这些纷扰，政府才能更好地实施省市的建设，从而建设好一个和谐的社会主义社会。这次的实践活动让我清楚我所学专业的重要性，社区是一个广阔的天地，需要大量的人才。社区天宽地阔，任我发光发热。近年政府对于社区的建设越来越重视，社区工作人员的待遇环境也在逐步改善中，并且社区的工作需要我们这样的人才，我们应该贡献出我们的一份力量。

社区的作用不可忽视，它就像是一块基石，铺设在每一个城市的基础建设当中，而我们这些社区工作者就是基石中一份子。需要我们去承担起更大的责任，社区是一个广阔的天地，它给予我们最基础的锻炼和成长，它给予我们一个展示自己的平台，但是，一个城市的建设需要千千万万块基石，社区需要你社区需要我，社区需要更多的人才去承担起一座城市更加美好的明天，让我们肩并肩的承担起这一份责任，做一名合格的城市建设者！

第三篇：暑假社区图书馆实践报告

暑期实践报告

班级：地质一班姓名：曹阳健学号: 10201070143 今年七月，我迎来了自己进入大学后的第一个暑假。我知道这意味着我第一年的大学生活已经宣告结束，这也让我不禁感叹时光的匆匆流逝，然后不禁回想，这一年的时间里，我做了什么，我是否对得起这已逝的大好时光。得到的答案是否定的。于是，我坚定了决心要在这个暑假里做些什么来充实自己生活的意义。而参加这次学校组织的暑期社会实践便是我暑假的精彩开端。

社区作为城市居民的一个社会生活共同体，其功能和作用是多方面的，不仅具有经济功能，而且具有政治和文化功能，标志着一个城市的文化品位、文明程度和发展趋势。社区图书馆是社会进步和居民文化信息需求的产物，是建立在社区里的基层公共图书馆。虽然目前社区图书馆的建设仍然处于起步阶段，它所做的工作影响也十分有限，但其重要性以及对于推动社区精神文明建设所展示的作用已经逐渐显露出来。

这次我和几个同学就去了社区的图书馆。

工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。

刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。

时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但

要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。今年暑假能在社区的图书馆进行我的暑期社会实践活动，我感到很开心，这对我来说是一次很宝贵的机会。

我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响

在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

第四篇：义务支教实践报告

中浦社区义务支教社会实践报告

志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。作为一名大学生我们有了更充足的时间去做些比学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。为了响应国家“三下乡”号召，实现我回报社会的愿望，今年暑假我报名参加了由院团委组织的“三下乡”活动中的义务支教。活动涉及南京市浦口区九大社区，共有29名志愿者参加。在此次活动中我担任我们中浦社区小队组长，与**、**、**三人合作，在社区主任**的协调与帮助下我们的活动得以顺利完成。

我生长在一个偏远落后的农村地区，家里仅以纯手工种地为生，家庭条件很差，在求学路上几因学费问题退学，每次都是在学校和他人的帮助下才得以继续读书。如今我已经踏入大学，所学的知识是在他人的帮助下才学得的，因此，我有责任和义务用所学的知识去帮助他人，回报社会。我做过较长时间的家教，也有两次义务支教的经验因此我认为我一定可以胜任这次的工作。我渴望把我所学的知识传播给孩子们，带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。同时，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种困难、磨练意志、培养吃苦耐劳的精神，并丰富业余生活。更重要的是充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。

7月19日泰山街道暑期假日学校开学典礼在锦城社区举行，与会领导强调注意事项，表达他们的殷切期望，志愿者代表宣誓，以及与自己社区领导取得联系是本次活动的主要内容。我们组被安排到中浦社区，中浦社区领导王秀玲主任与我们进行了深入的交谈对我们的工作做出了详尽的安排。

中浦社区是一个比较贫穷的社区，老龄化问题严重，留守、残疾、单亲现象比较多，王主任向我们介绍了中浦社区的具体情况，对我们提出了新的要求，希望我们的到来能给社区注入新的力量，给社区的孩子们带来帮助。

7月20日下午2:30我们四人按照预先约定来到中浦社区二楼会议室等待王主任

及各位领导的安排，第一次活动的主题是“共同关注，假日学校开班动员大会”对二十几名贫困学生进行假日学习动员。首先希望他们认识到学习的重要性，树立知识改变命运的思想。其次引导他们端正学习态度、克服种种困难，争取更优异的成绩。同时，我们对他们提出几点要求：严格遵守上课纪律，认真听讲，用心理会学习的重要性;课后及时做好沟通、反馈、复习工作。此外，我们采取特困生特殊对待政策，对一对初一的单亲双胞胎兄弟重点进行心理辅导，并积极寻求社会帮助，最终浦中社区居委会表示将对这一兄弟进行重点帮助，助他们渡过难关，顺利完成学业。

最后，这些学生表示自己一定要抓住这次机会，从我做起，改正不良学习习惯，今后认真学习，积极与支教老师沟通，以实际行动来感恩社会，回报社会和家人，做一个感恩图报的人，用自己的行为感化周边的每一个朋友，以优异的成绩回报社会。

这次活动给了我很深的体会。首先，提高了我的认识,明确了我的社会责任。通

过参加社会实践活动,我的思想认识水平有了相当程度的提高,深化了我对邓小平的“以经济建设为中心”思想的认识.经济落后,一切都免谈.社会应该给予不发达地区以更多的关注,让雨露惠及农村.在此次活动中,我是中浦社区小队的组长,我乐意为

队友们服务.我的主要工作是传达院团委及社区的通知，配合社区做好预先准备工作，合理安排队员工作以及亲自参与一线教学工作,深入了解当地孩子的具体家庭条件、学习状况。在工作中和队友们互帮互学,学到了一切从大局出发，理论用于实际，爱心奉献社会。其次，增长了我的才干,同时也发现了我的不足,激发了我奉献社会的热情.社会实践活动给我们提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台,通过参加

社会实践活动,锻炼了我们的才干.我们在一起帮助有困难的学生让他们树立学习的信心，帮助他们解决学习生活中的困难，认真聆听他们的心声……在合作中锻炼了我们分工协作的能力,培养了我们的团队合作意识，同时提醒我们思考与人相处时应注意的问题。最后这次活动也展示了我们无私奉献的高大形象,对我们南京农业大学工学院是一个很好的宣传,体现了我们学校志愿服务的特色.通过参加大学生社会实践

活动,充分展示了我们大学生的风采.我们都展现出了良好的精神风貌：不怕苦,不怕累，团结一致向前看。

2011年7月22日，我们一行人在中浦社区二楼会议室与在会家长代表就关于如何关心教育孩子进行了探讨。此次活动的主题是“做怎样家长，就有怎样孩子”。

当日下午3:00，在王秀玲主任的组织和帮助下我们向与会家长讲述了自己的受

教育过程，并表示作为一个孩子希望得到父母的关爱和支持，而不是一味的训斥，在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进，家长们听后会意地点头。最后王主任对此次活动进行了总结，她希望父母应更多给以孩子心理上的辅导，帮助他们树立正确的学习态度，教育孩子要不耻下问，低调做人，高调做事，身体健康是基础，心理健康更重要。

经过长时间的宣传教育，更多家长表示在今后尝试改变以前的教育方式，改革创

新，帮助孩子更好更有效地学习。

其实谈到家长对孩子学习的影响，我颇有体会。家长在教育中不自觉的错误，可

导致孩子多种心理问题，并直接影响孩子的学习效果。比如家长常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，如果孩子不可能得第一而家长反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子产生自卑感后，不仅会使其学习成绩进一步下降，心理会更加脆弱。不要经常性指责孩子的失败。对孩子更多的是要传达家长对孩子的关心和爱护，家长的关爱能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决。否则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

不要经常性阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫

使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。我经常采用的教育方式是奖励，如果孩子不愿意学，我采用的是如果你学我将会给你放假或买奖品，这样孩子在动力和希望中学习事半功倍。家长应培养孩子动手做事的习惯。动手就是孩子日常生活中的“头脑体操”，孩子在动手做事情的过程中，手的动作是在脑的活动支配下进行的，是孩子的观察、注意等能力的综合运用过程，同时，手的动作又刺激脑的活动支配能力，促进观察、注意等能力的发展，动手做事是孩子成长发展的基础，是开发孩子智力的基础。有的父母只关心孩子的学习，可是他们不明白孩子的生活本应是丰富多彩的，学习书本知识只是孩子生活的一部分，回到家里，孩子应该做他力所能及的事情，特别是做一些使用手指的细活。这种细微的手指运动可以刺激大脑。可以说手是头的一部分，手的神经与大脑中枢神经直接相连，孩子手的活动越灵活，其头脑的活动越灵活，对手的刺激就是对头脑的刺激。如果真正爱孩子，就要创造条件满足孩子“

想自己做事”的需要，多给孩子动手做事的机会，不要用您的“过度好心”剥夺了孩子成长的机会。

我们的第三个主题是“正视自己的生理缺陷”。在社区领导的帮助下，一批残疾人代表如期到达中浦社区二楼会议室。在这个容得下二十几个人的会议室我们志愿者用心与残疾人交流，告诉他们生理上的缺陷是自己无法选择的，但心理上的缺陷却是人可以控制的，身残志不残那才是真正的强者。不要以为自己残疾就自怨自艾，盲目悲观，只要努力，就可以实现自己的价值，得到应有的尊重。现在国家对残疾人有特殊照顾，比如减征个人所得税、残疾人员个人提供的劳务，免征营业税、国家对从事个体经营的残疾人，免除行政事业性收费等。相信在党和国家的关怀下，他们的生活一定会越过越好。听了我们的讲解，他们脸上露出了赞许和自信的的目光。

残疾人是社会的弱势群体，教育与成才是关系到残疾人能否自立、自强的关键因素。而家长是残疾人的第一任老师，应培养残疾人乐观向上、自立自强的性格品质。残疾人家庭作为残疾人栖息地，是身心康复的重要场所。学校教育是残疾人成才坚实基础。理想教育，素质教育，作为珍贵的精神食粮，对残疾人的成长也极其重要。专业教育，生存技能教育，是残疾人自我生存，自我发展的重要保障。心理教育对于残疾人抚慰创伤，摆正心态不可或缺。总之，残疾人的教育与成才，是一项综合系统工程，需要全社会包括残疾人自身的参与。万类霜天竞自由，自身的缺陷不能成为教育与成才的障碍，反而应激发残疾人“自尊、自信、自强、自立”的精神。随着国家对残疾人事业的不断关注，我相信残疾朋友也会和正常人一样平等参与社会生活，共享

经济社会发展成果。同时作为一名大学生，我也希望通过自己的努力为残疾人事业贡献一份力量。

如果以后有这样的活动我想我还是会毫不犹豫地参加因为在活动中我不仅得到

了锻炼,也学到了很多东西,这些是在书本上所没有的。而社会实践,作为一种把理论知识运用于实际的重要形式,又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合,达到两方面平衡的发展的理想目标。因此,如果以后有这样的机会我一定会积极参加,帮助他人,锻炼自己。

第五篇：义务交警实践报告

义务交警社会实践报告

记得大一上学期刚开学的时候，辅导员给我们每人发了一本红色的小册子------大学生社会实践活动证书，要求本科生在校期间至少要参加四次社会实践活动，累计文科学生时间不少于58天，理工科学生时间不少于52天。辅导员要求我们利用寒暑假和课余的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。大学生社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会、了解社会。同时社会实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生回报社会的一种良好形式。

社会实践是我们每个人从大学踏入社会的必经之路，也是开启我们踏入工作、适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事不是从实践开始认识的呢？我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，所以我们在不断成长，不断的将所学到的变成自己的。

随着武汉市经济的飞速发展，道路建设更是突飞猛进。然而，居民的交通意识没有跟上发展的步伐。好多居民交通意识淡薄，走路闯红灯、逆向行驶、过马路不走斑马线，甚至翻越隔离栏等等，对交通的安全产生了一定的隐患。我们学校的信息科学与科技系在大一下学期期间，组织我们开展义务交警的社会实践活动，向交警学习，了解体验交警工作的辛苦，进行义务值勤，协助维护交通管理。

由于寒假时间太短，再加上要和家人一起庆祝春节，我在寒假期间并未参加社会实践。所以当信息科学与科技系分团委的干事在我们的晚点名上介绍这次义务交警的社会实践活动时，我就决定了一定要去参加，一方面可以补充自己在社会实践活动上的空白，另一方面可以锻炼一下自己，而且还可以尝试一下类似于做义工的感觉。在信科系的人一在中区开设报名点的时候，我就拉着好友一起去报名了。

因为这次义务交警所负责的范围不是很大------只有武昌火车站附近的一个十字路口，报名的人又比较多，所以一般都是信息科学与科技系分团委的干事向我们打电话询问周末（义务交警的实践时间是周六一整天和周日的上午，周日晚上有晚点名，所以下午没有安排）是否有空，周末有时间的人自己可以选择是否报名去这个周末的义务交警，每半天二十多个名额，先报名者先得，一到规定人数就截止报名，然后你就只能等到下一次的电话了，或者你也可以提前告诉他你下个周末有空，让他记得帮你安排。

仍然记得第一次去参加义务交警情景，因为一起去报名的好友们都有样那样的事情，所以我这个“闲人“就独自一人报名了，当时啥都不懂，负责人说早上八点在学校的大门口集合，可是不知道是紧张还是兴奋，我一大早就起床了，到达集合的地点才七点不到，校门口一个人都没有，一直到七点半才陆陆续续有人过来。然后在八点全员到齐的时候大家一起坐车去往武昌火车站。I

一到武昌火车站，就开始进行分组，五个人一组，大部分人都是和朋友一起去的，所以分组的时候熟识的人都在一组，谁都不认识的我和另外的一个女生最后只能和唯三的三个男生一组。我们的装备是印有“义务交警”黄色字样的红色小旗子和袖章，到负责人为我们讲解所需要执行的内容时，我突然觉得好简单啊！我们需要做的是在红灯的时候站成一排拦住行人让他们等待绿灯，并且劝阻某些执意要闯红灯的人，一到绿灯就站到两侧让行人方便行走，如此反复即可。听起来确实很简单，但是当天的太阳特别大，我们一组刚好站在向阳的地方，附近也没有坐下来短暂休息的地方，我又很没先见之明的穿了高跟鞋，所以在站了两三个小时之后，我真的觉得自己快坚持不住了，不过看了一下周围同伴布满汗水的脸庞和坚毅的眼神，我咬咬牙齿还是坚持过来了。

回去的路上脚踝特别疼，走路的时候感觉脚像针刺一样的疼。我是真的没想到自己会这么没用，连这么简单的事都做不好，所幸最后我还是坚持下来，没有半途而废，第一次的义务交警最后以这样的结果落下帷幕似乎还不是太坏。

后来再去做义务交警的时候都是和好友们一起去的，我跟她们讲过我第一次去参加义务交警时的情景，我们都吸取了上一次的教训，舒适的运动鞋、帽子以及轻装上阵是必需的，所以后来的几次义务交警的社会实践活动都没有碰到类似于第一次的不适。

最后义务交警的社会实践活动结束的时候，我们学校的信息科学与科技系邀请武昌火车站交警大队的同志们开了一场关于义务交警社会实践活动的表彰大会，在会上，交警同志们给我们普及了一下交通知识，并且现场还举行了交通知识的有奖竞答比赛，同学们都非常活跃，当然，也包括我。我最后拿到了一个笔筒，虽然不是什么贵重的奖品，却是我参加了义务交警的一个纪念品。

我所参加的义务交警的社会实践活动在大一下学期就结束了，对于现在已经是大二的我来讲，那些经历仍然历历在目。我们的行为得到了很多路人的赞扬，也遇到过劝阻不成仍执意要闯红灯的顽固分子，还有不识好歹对我们翻白眼的人，不过，还好，一切都结束了。

虽然我们和交警只是共同执勤了几次，但是通过那几次的相处，我了解到了交警的辛苦与默默奉献，他们认真站好每一天的岗，我们同学协助他们管理好交通秩序。站岗的时侯，虽然有点累，但能和交警一起合作，我感到很光荣，也很自豪。