认识社会工作实习

第一篇：认识社会工作实习

学院

专业

班级

学生

学号认识实习报告人文与社会科学学院社工122 班刘胜男2012261

52一.实习目的作为学习社会工作专业的一名学生，我们学习这个专业已经接近一年的时间。为了让我们更好的了解本专业的知识和学习，于老师带我们进行了第一次社会工作专业实习。

二.实习时间

2013年6月28日-7月3日

三.实习地点

青岛市军队离退休干部第二服务管理中心

市南区青少年服务中心

黄岛区玉山路社区

四.实习内容

（一）青岛市军队离退休干部第二服务管理中心

实习的第一天，我们来到了位于市南区的青岛市军队离退休干部第二服务管理中心，进行我们大学的第一次社会工作专业实习。作为我们的师兄的老师，对我们这次的学习做了一次关于社会工作专业以及对军二中心进行了详细的介绍。

青岛市军队离休退休干部第二服务管理中心，是由政府支持购买服务的社会养老体系分支，在居的老人享受养老福利待遇。军二中心的机构设置分为社会工作办公室和社会工作站。z在青岛市民政局的领导下，全体工作人员全心全意为老干部做好服务工作，履行服务职能，落实执行老干部的政治待遇和生活待遇。把军休二中心建设成为军体干部老有所养，老有所医，老有所学的文明标兵先进单位而努力奋斗。

作为社会工作的个案工作，军二中心的服务对象是部队退休老干部和部分高级知识分子。在这其中，空巢独居老人占百分之五十。

作为一名中级社会工作师，老师给我们介绍了社会工作的开展情况以及考取社工师的一些事项说明。社会工作作为我国的一个新兴专业，就目前的社区发展情况来说，社会工作有很大的发展前景。老师以自己的实际情况向我们说明了当今作为一名社会工作师的工资待遇，以及社会工作专业的就业前景。社会工作的开展必须要有一个发展好的社区为前提，而在大陆地区，社区发展程度高的地区主要在深圳，社会工作专业开展非常好。

社会工作专业的理念就是助人自助。在军二中心这里体现在对已退休老干部们的关怀和帮助，让为我们奋斗的老一辈们有一个幸福，快乐的老年生活。

（二）市南区青少年服务中心

实习的第一天下午，我们又来到了位于市南区的青少年服务中心。了解了“爱益普社工机构”。爱益普社工机构成立于2009年2月24日。该组织机构的成立是由市南区团委主导，由街道办事处提供支持，由爱益普社工机构来具体负责所成立的机构。作为山东第一家由青岛市民政局主管的民间组织的，旨在为社会提供专业社会工作服务的非营利性的组织机构，“爱益普社工机构”本着“以爱育爱”的服务理念，具体负责、八大湖街道提供支持的“一站式”青少年服务平台。该中心以专业化的社会工作方法为青年提供服务，通过满足青少年迫切需求，切实发挥共青团组织、引导、服务和维护青少年合法权益四项基本职能。

爱益普的负责人郭老师给我们讲解了关于爱益普社工机构的组成职责以及其发展，让我们更加了解这个组织的宗旨和服务理念。并且向我们介绍了该机构的近几年来面向社会所开展的一系列服务项目：

一、“向阳花开”重点青少年帮扶项目

服务对象：不良行为或严重不良行为青少年、流浪乞讨青少年、服刑在教人员未成年子女等群体。

二、“金色翅膀”单亲贫困家庭青少年帮扶项目

服务对象：单亲贫困家庭青少年

三、“青苹果健康成长”青少年社会情感教育、放学后来吧

服务对象：在校中小学生

四、新市民子女民俗艺术学校

服务对象：新市民子女

五、“炫舞飞扬”舞林大会、“图书漂流”文化传播、“绿色港湾”生殖健康教育项目

服务对象：外来务工青年

六、“给力情人节，我们在一起”交友联谊活动

服务对象：白领青年

七、企业支持青年创业加盟行动、为创业青年寻导师、创业大讲堂、创业青年圆梦计划服务对象：创业青年

八、大学生就业见习基地、暑期训练营、青春助力“1+1”校地共建

服务对象主要有在校大学生

九、青年企业家协会

服务对象：市南区青年企业家

十、周日志愿行动、“微笑青导”公共景点志愿服务、“爱心敲门在暖冬”关爱老人

参与对象：志愿者

此外，爱益普机构还开展一些培训，主要有社会工作的培训、社区服务的培训以及社会组织的培训。其主要服务对象包括社区的青少年儿童、老人以及一些在校大学生。郭老师也向我们说明现在的爱益普正在面向社会和大学寻找社会工作的服务者以及一些优秀的社会工作师，并且希望我们将来有机会来到这里实习。

成立四年，爱益普坚持着自己“信、望、爱”的价值理念，结合社工专业助人自助的服务理念，帮助着越来越多的青少年儿童和社区的老人，为他们提供更好的成长和空间。

听完郭老师的介绍后，爱益普的工作人员带领我们参观了他们的工作服务站，大家都充满好奇并认真的参观每一个教室。希望以后有机会能到这里来实习，做一名社工志愿者。

(三)黄岛玉山路社区

实习的最后一天，我们来到了玉山路社区，于老师带领我们参观了社区居委会的情况。黄岛玉山路社区居委会成立于2001年，位于开发区行政商务中心长江路街道。为了给居民提供一个良好的居住和生活环境，社区居委会建立了图书室、阅览室、活动室、棋牌室等等居民休闲娱乐场所。

居委会在保证日常工作正常进行的情况下，把社区服务放在重中之重，深入居民家调查摸底，落实各项低保政策和政府的其他政策。同时，他们还经常开展一些“关爱进家庭”活动，推行“一帮一”、“一助一”让社区的老人，儿童，贫困户及受助的家庭得到帮助。

为了丰富居民的业余文化生活，社区还开展创建“温馨社区”活动，经常组织一些丰富多彩，健康向上的文体活动，引导居民参加健身操学习、组织棋牌比赛、开展读书演讲等活动。让每一位住在玉山路社区的居民都感到家一样的温暖，拉近了居民与居民、居民与居委会之间的感情，有力的推进了和谐社区的创建活动。

五.实习收获

通过这次实习和学习，我对社会工作专业的学习有了更加深入的了解。社会工作不是只停留在书本上的专业知识，更重要的是学好知识以后将这些知识和理念更好的贯穿到生活和工作中。不管是青少年、老人还是其他的弱势群体，我们都应在日常的生活中尽自己所能来帮助他们。因为就当下我国的形势来说只靠政府的政策和帮助还不能完全覆盖到需要帮助的人，所以社会才是一个大的团体。作为一名社会成员，我们有责任和义务来帮助社会上的弱势群体。

参与这次专业的实习，我也对我们的社工专业以后的发展更加有信心，通过真实的实际情况了解了本专业的发展趋势和就业环境，也更加坚定了自己要好好学习这个专业的决心。同时也要反省自己对社工专业的专业学习和了解不够深刻，希望在以后的学习中更加端正自己的态度，虚心学习，积极参与一些社会实践和学习，为将来真正成为一名社会工作者做好充分的准备。

第二篇：对社会工作的认识

西南财经大学2010级社会工作

学科导论论文

鲁永泽

2010/11/20

对社会工作的认识

摘要

在我国，社会工作专业作为一门学科自1987年恢复重建以来，在教育及其理论研究方面有了长足的发展。党的十六届六中全会将社会工作提到历史性的高度并以中央文件的形式固定下来，说明社会工作在构建社会主义和谐社会过程中起着非常重要的作用，并成为和谐社会建设的重要组成部分。发展和推进社会工作，体现了整个社会对特定阶段需求的提升，是从全面落实科学发展观的高度去把握的，是构建社会主义和谐社会的迫切需求。社会工作的价值理念是助人自助，以推动社会进步、捍卫社会公义为目标，即尊重人的价值和尊严，追求社会的公平和正义。这与和谐社会“以人为本”的理念是一致的。本论文主要写我对社会工作的认识。

关键词：社会工作认识发展前景

一、社会工作是一种科学的助人方法

通过学科导论课，我认识的到了社会工作是以关于社会和人的科学理论为指导，在一定的制度和社会政策框架下，运用科学的、多样化的方法，帮助有困难、有需要的人，并在此过程中发展理论与方法，以进一步推进社会服务的过程。社会工作者的助人过程，要不断地认识服务对象的问题，评估和选择工作方法的过程,各种目标是社会工作者和服务对象持续合作、互动，共同达至的。所以，在服务时候就

要讲究科学，用一套科学的助人方法秉承专业价值理念，在一定理论指导下，运用一定的科学方法助人。

二、社会工作的本质

社会工作本质的深层内涵：助人自助。满足受助人的需要——怎样识别受助人的需要。助人过程是服务对象与社会工作者互动的过程——使服务对象提升自我能力。就是我们在服务别人的同时也在提升自我，让我们更好的去满足受助者的需要。这就要求我们学好专业知识，用自身的专业能力去服务别人。

三、社会工作也是一个专业

专业指建立在科学的教育和训练之上的，某类人专门拥有的职业领域。

从早期的慈善救助活动到运用心理学、社会学理论，并逐步建立社会工作专业的理论模式，实现专业助人的职业。国外的社会工作由于其本身经济发展早，对这个行业的研究也就比较早。并且很多知名大学都有相关课程，也有相关的认证制度。我国的港台地区发展也比较早，像港大和台大都较早的开设了这个专业。像台大62年就开始单独把社会工作划出来，70年开始单独招生，96年就开始招收第一届博士生，其发展很完善。并且台大社会工作学刊自创刊以,一直是社会工作,社会和社会政策学界最 重要的学术发表园地之一社会工作虽然在国外已经有百年历史，但国内起步较晚。如果从20世纪80年代中期北京大学等少数院校恢复开办社会工作专业算起，社会工作教学和研究在我国已经有近20年。特别是20世纪90年代以后，社会工作

真可谓是方兴未艾。据不完全统计，目前全国已有超过100所学校开设相关专业或课程。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一个专业，我国的高校要想做到像国外和港台地区那样，还有很多的路要走。

四、社会工作在中国的发展状况

在我国，社会工作还算是一门新兴的专业。社会工作发展很不平衡，区域差异明显。社会工作的本土化和职业化尚处于探索阶段。社会工作的功能没有实质性的发挥，其社会影响力小，社会熟知度和认可度不高。另外，社会工作教育较发达国家落后，教育资源缺乏。总的来说，中国社会工作的现状是刚刚起步，还很不成熟。首先：发展不平衡，区域差异大社会工作发展的不平衡，这一问题主要由经济差别与文化习俗引起。其次：专业教育落后，与社会需求不相匹配。虽然越来越多的学校开设了相关课程，但基于师资与经验，目前还是很落后。并且伴随着经济越来越发展，对社工的需求也越来越大，但目前我国高校培养出来的专业人才显然不能满足这个人口大国。再次：职业化建设尚处于探索阶段。相关的职业资格认证制度处于起步阶段、大规模的职业化队伍还没有形成。不仅服务的种类不能满足需求，质量也亟待提高。最后：功能没有实质性的发挥，社会影响力小。由于职业认证的相关缺失，所以造成很多工作不能实质性的发挥。并且社会工作被那些慈善机构的挤压，影响力很小。

五、我对社工前景的看法

我作为社会工作专业的学生，社会工作专业作为我今后实现人生价值或者说是谋生手段，我现在不得不思考社会工作的发展前景。现实的说，如果社会工作没有发展前景，我将放弃这个专业，如果社会工作没有发展前景，将没有这么多的人在执着的追求。毋庸置疑，回答是否定的。社会工作对人类的价值，社会工作对人类社会的意义，所有社会工作研究者、教育者、工作者和学生是坚信不移的。然而，社会工作在中国似乎很冷门。社会普遍对社工的认识存在偏差或不足，认为社工就是义工，或者抗拒社工所提供的服务。目前中国社会现实是“强政府”与“弱社会”，所以我们很需要政府的大力支持。和谐社会和科学发展的有力实施反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。现在，党和政府对社会工作的投入越来越大，社会工作也将会得到长足发展。所以，社会工作需要在专业教育、社工队伍、专业服务机构等方面加强自身建设。当自身变得成熟、壮大了，才有能力去实现价值，承担更多责任。作为在校大学生，通过自己的思索，对社会工作的现状和前景有个系统化的认识，这有助于我们的专业学习和实践。社会工作专业的发展和社会工作功能的实质性发挥，是我们社会工作学生的责任和使命，我们要有勇气去承担并付出努力。不断深化对专业的认识，同时多参加实践活动，提高自我之间能力。吸取他人经验，去其糟粕，取其精华，相互学习，共同发展。

虽然社工在中国很冷，但是，我相信，中国社会工作的前途是光明的。随着改革开放的春风，我们已走过30个春秋，中国社会出现许多在经济建设过程中无法避免的问题，如医疗、就业、教育、住房、犯罪等问题突出，中国社会面临一次大的转折。社会工作以助人自助、平

等、尊重、民主、诚信的理念，帮助人、关心人，可以起到化解矛盾、密切干群关系、逐步解决问题的积极作用，可以有效地把问题和矛盾解决在基层，解决在萌芽状态，消除各种不稳定因素，促进安定团结，保证社会发展。这无疑是社工发展的一个巨大机遇。

星星之火，可以燎原，中国的社会工作事业，是初升的太阳，势不可挡。我会更加努力的了解社工，学习社工，宣传社工，运用社工知识帮助他人，在社工的道路上不断探索前行。

第三篇：对社会工作的认识

社会工作专业的认识

社会工作通俗讲是一种帮助人和解决社会问题的工作。他的主体是社会，主要目标是服务社会上的人。它帮助服务的对象主要是社会上的贫困者、老弱者、身心残障者、留守儿童和其他不幸者；预防和解决部分社会人因经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；社会工作的主要是通过开展社区服务，来完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，从而实现社会工作的最终目标个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。在我国社会工作专业的范畴不仅包括社会福利、社会保险和社会服务，还包括移风易俗等社会改造方面的工作。因此，在我国的社会工作的课程设计、专业要求和理论框架方面涉及面相对较宽泛，服务范围也比较广泛。

社会工作起源于英国工业化时期的贫民救济或慈善事业。社会工作是伴随英国工业化引发的社会问题而产生的，欧美等工业化先行国家解决社会问题的理念和方法为社会工作的产生奠定了实践基础。大家都知道在欧美贫民救济和慈善事业多半是有教会和庄园主个人组织的。随着工业革命和社会的发展这种多半由教会或私人举办的、无组织的救济和慈善活动，逐渐演变成了有组织的社会救济和社会服务，经过长时间的时间和积累其就逐渐成为了全国性社会保障制度的基础。因此，在国际社会上社会工作通常是以多种方式帮助人类与环境进行着多样化、复杂的交流的一项工作。在国际上社会工作的宗旨是促进人类发展全部潜能，丰富人类的生活并阻止人类功能失调。职业社会工作主要是专注于问题的解决和变化。在国际社会的定义中社会工作者们正是社会变迁、个人生活、家庭与社区生活进步的代理人。社会工作是一个融合价值观、理论与实践的多维系统，这个系统既有利于维护社会的稳定、协调人与人和人与社会之间的关系，从而实现社会的和谐统一。

在文章的开头我详细介绍了什么是社会工作，接下来我将和大家进一步探讨一下我们的大学为什么要设立社会工作这门专业？为什么在我们现在的社会上要成立社工组织？社会工作者对我们社会发展起到了怎样的作用？我们带着这三个问题进行进一步的探讨。

大家都知道大学教育是为社会和国家培养人才的，由于社会和经济的发展，我们现在的社会出现了很多人与人和人与社会之间的问题。因此，部分大学就根据社会和国家的需要设置了社会工作这个专业。并提出了系统掌握社会工作理论和知识，具备熟练的社会调查研究和较强的社会工作能力，具备在党政机关、社会保障部门、社会团体组织、社会福利和服务机构、以及社区等从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理社会服务、社会评估与操作等能力的高级应用型人才的培养计划。而且要求学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能与方法，具备进行社会调查研究、理论分析、社会工作服务等多方面的基本能力。从这些培养计划中我们可以看出大学的社会工作专业教育主要是立足于国家和社会的需要。就我国的现实情况而言，我国现在对大学社会工作专业的培养要求主要是围绕着以下几个方面进行一是准确掌握马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论和基本方法，掌握社会学的基本理论和方法，具备合理完善的职业知识结构。二是要求熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展，熟练掌握社会调查研究的方法和技能，掌握社会统计方法。三是要求了解党和政府的重大方针政策、法律法规，具有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力。四是要求善于了解国情，正确分析各种社会现象和问题，具有初步的科学研究能力，具有较强的论文写作和语言表达能力；掌握文献检索、资料查询的方法，具有较强的计算机操作应用的能力；具有良好的心理素质、健全的人格以及较强的管理、协调与人际沟通能力。因此，从专业和学科建设角度来说我国的大学社会工作专业教育培养出来的学生基本上满足了我国社会和经济发展对社会工作者的需求。

社会工作作为一种社会建筑的存在，它的发展在很大程度上取决于它所处的社会现实，而工业化和城市化就是社会工作发展的最大现实。在前面我们讲到西方社会工作组织的起源与发展都是与城市化与工业化进程紧密相连的。当前我国社会工作组织的发展从某种程度上说也是对社会现实、社会问题挑战的回应。实际上，我国社会工作组织的恢复与发展也与我国城市化与工业化的发展密切相关。我国社会工作组织建立室友随着我国工业化进程不断深入、城市化进程加速决定的。随着政企、企社分开等改革的深入，部分社会空间从政府和企事业单位腾出，而在社会转型和体制的转轨时期隐藏的大量的社会问题开始涌现，这些问题原来是由一些行政部门、企事业单位及一些群众组织如工会、青年团、妇联等团体来化解的。当然这些团体也可以称之为中国社会工作组织的前身。但是在政府职能转变的情况下完全依靠原有体制安排是无法解决新的社会问题，于是社会工作组织被作为一种可供选择的手段和工具得以登堂入室。

改革开放以来特别是90年代社会主义市场经济体制的建立与社会结构转型的速度加快，各种“适应性”社会问题的出现只能由现存的社会结构和社会制度框架内去解决，这为解决社会问题提供了一种“非政府渠道”解决方式，这迫使社会工作组织快速发展起来。从全国而言其主要推动因素有以下几方面：一是人们依靠亲属群体解决困难的手段日益弱化，来自政府部门的支持力量在逐渐增加；二是体制改革带来社会服务的职能回归社会，与市场经济发展相对应的某些社会层面的发展。三是专业社会工作在中国的恢复、发展、壮大走上了规范化的道路。

社会工作者又被称之为社工主要致力于改善个人、群体和社会环境，为个人、群体、社区和社会发展提供服务，以解决社会问题为己任。从社会工作者的工作领域来看，他们所从事的工作和岗位非常广泛，具体可以分为宏观、中观和微观3个层面。从宏观层面来说，主要包括与人和社会发展有关的社会保障、社会救助和让会福利的政策制定，以及具体执行上述政策的相关政府机构和研究部门，这主要包括我们称之为社会工作行政的那些部门和工作岗位，例如，民政、劳动、社会保障、卫生、司法和工、青、妇等部门，在这些部门从事政策研究的工作岗位或者独立的政策研究工作。从中观层面来看，主要是社区和社会组织层面的社会工作岗位，包括与社区建设和社区发展以工厂、学校和社会团体有关的工作，这些工作岗位的职责是通过对让区和社会组织的干预促进让社区和组织内人们相互间的沟通，改善社区和组织的外部环境和内部结构，促进人们对社区或组织的参与及社区或组织发展。微观层面社会工作的实施范围很广，包括医疗、卫生、教育、社会福利、就业以及司法机构中，属于社会生活适应困难的个人或家庭，这些机构或部门主要是以一些个人、家庭和群体为工作对象，工作包括增进个人和家庭社会功能的社会救助、家庭治疗、婚姻辅导和个人职业发展与辅导等工作，这些工作既有政府主办的专门机构，也有民间社会团体举办的民间团体。然而无论是政府机构还民间团体社会工作者在这之中起着主导作用。特别是近几年来，随着我国经济的发展老年人问题和留守儿童问题显得特别突出，而在这些社会问题的解决过程中社会工作者起到了关键作用。

随着我国经济和社会的发展我国的社会工作即将进入黄金时代，但是就现在我国社会工作专业的建设而言还存在这许多不相适应的因素。例如，我国在社会工作发展过程中的价值观冲突问题吉 社会工作者在实务中常常遭遇价值悖论问题。在现实生活中国人对社会工作者工作的理解、认可和接纳度不高，社会工作在我国的发展时间不长，无论是普通居民还是服务对象对社会工作职业的认识和接受程度都不高。社会工作人员数量不足，实际业务能力不高目前的现状是社会工作人员数量很难满足人类社会庞大的需求。在我国高校社会工作专业缺乏专业性与专业独立性的社会工作及其教育

针对以上我国社会工作发展过程中存在的一些不适应社会和经济发展的因素，我个人认为我国应从以下几个方面进行完善。

（一）建立完善的社工政策和法律制度，增强社会工作专业的宣传，提高国民对社会工作的认知度。在社会工作政策和法律制度方面，我国可以从《教师法》中的《社会工作法》入手，确定社会工作者的生存地位，妥善解决社会工作者的生存问题，对不符合当今社会社工发展的部分进行全面的整改，从而为社会工作活动的开展、社会工作这的权利、义务的实现做到有法可依。

可以通过组织名师演讲和培训班等方式，增强政府部门和用人单位对社会工作形成统一的认识。积极宣传社会工作的工作宗旨和原则并对社会工作活动中取得的一些成功案例进行集中报道，增强群众对社会工作的了解和认识，培养他们出现问题找社会工作机构的思想意识。另外，各高校、福利机构以及社会工作者要形成社会系统的通力合作，共同承担起普及、推广社会工作的责任。

（二）完善社工体系，积极建设社会工作队伍。社会工作专业的真正发展不仅有赖于高校的专业设置，国家各部门团体还要积极探索促进社会工作专业能满足社会需求的专业方法，培养可以胜任社会工作的专业人才。要鼓励更多的有资格人士加入到社会工作的队伍中，还要进一步提高相关的社会工作者的福利与薪资待遇。要培育强有力的社会工作队伍，首先要强化社会工作专业教育，培养专业社会人才。并且要开拓社会工作专业教育的渠道，把对社会工作志愿者的培训纳入到正确的轨道上来，从而提高社会工作人员的整体素质。

（三）增加高校专业学生的实践课程，提高在校专业学生的实际社会工作业务水平。要想发展社会工作，提高社会工作的服务质量和整体水平，单靠热情和积极性还远远不够，必须有高层次、高素质、高水平的社会工作专业人才。对在校大学生的培养，必须增强专业实践性，在教学过程中就注重实际业务能力的培育，形成在校专业大学生与现实中具有实践经验而少专业知识的社会工作者之间的一种互补共进，以培养建立起一支高水平的专业社工队伍。另一方面，对社会工作教育的目标，应该是董实务又具有反思能力的学生，让他们在今后的工作中既有能力从事专门社会性研究，又会从自身经验出发发展出社会工作的模式与理论。通过这样的培养模式，我国社会工作者的专业素质和专业精神就会更加专业化和职业化。

（四）提高社会工作专业的师资水平和教学质量。中国的社会工作要想走向专业化与职业化道路。社会工作的专业训练就应该加强专业素质锻炼、价值观培养、知识传授和技能训练，并应紧紧与社工实务相结合。尽管我国社会工作专业教育从20世纪80年代开设以来，取得了巨大的成绩，但我们也应清醒的认识到教材缺乏、教师水平不高、教学环节不健全和高校社会工作专业生源缺乏等因素一直存在。且有越来越来严重的趋势。大多数高校都出现社会工作专业学生不安心本专业，致使毕业生流失现象严重，这也进一步影响了我国社会工作专业的发展。为此，我国应把提高社会工作专业的师资水平和教学质量提高到一个重要位置上来对待。另外，据我国现实状况而言，完全用社会工作专业教育机构培养出来的正规毕业生代替现有社工人员不现实，唯一可做的是在补充高素质社会工作人员的同时，实现目前的实际社会工作组织、群体、人员职能的有效转化，对这部分实际从事社会工作的人员提供相应的专业教育。

社会工作是正在走向完善的专业与职业。学习领悟西方专业社会工作的发展规律，把握中国特色的社会主义国情，是中国社会工作理论和实务界的共同责任。我国的社会工作还处于初期发展阶段，存在着诸多的社会问题，这更加需要政府、社会、专业社会工作者及社会大众等各方面的携手共进。我相信在不久的将来我国的社会工作一定会有突破性的发展。

郭亚楠

2016年1月26日星期二

第四篇：社会工作实习总结

社会工作实习总结

作为一名即将踏入社会的大学生，而没有一点专业上的工作经验，让我们对于工作实践的欲望很强，也抱有很多的期望，所以，大三下学期以来就一直关注着暑期去广州那边实习的机会。在网上我也投了几十份实习简历，但是很多都了无音信，最后，终于在广州正阳社会工作服务中心找到了自己的一份实习机会。最后，当得知自己面试通过，中心同意自己去他们那里实习时，很激动，当时就告诉自己一定要在实习当中学习到更多自己以前完全没有的东西，2012年6月28日，我们一行人在做了24个小时的火车后，终于到了广州，经过艰难的寻找后，终于到了机构，一个上午的时间我们就各自到了自己以后实习的家庭综合服务中心，安排住宿，中心主任热情的款待，让我们拖着疲惫的身体也得到了一丝宽慰。

2012年6月28日中午，我就正式的开始了实习生活，我在番禺区沙头街家庭中心服务中心供职，服务于异地务工人员领域，为外来工人员及其家庭提供他们需要的服务。

番禺区沙头街家庭中心服务中心是一家成立于2011年11月28日的服务中心，虽然成立时间不长，但是依托于正阳社会服务中心，在硬件上和软件上都是相当成熟的，所以，当我一进去这家中心，给我的感受的是震撼的，在我们读书的恩施地区，我从来没有看到过硬件这么齐全，人员这么专业的社工服务中心。当时，中心主任和同工们也是很负责的对待我，上班第一时间就是安排我们实习生学习了中心一些常规活动，学习了实践中小组、个案、活动时的一些步骤和流程，需要注意的地方等等，还征求我们对于中心第一印象，看看我们对于中心有那些不足之

处，需要改进之处，这些举动都让我们对于新环境的适应，以及中心对于自己的重视，这让我们对于以后的实习工作有了一定信心，毕竟，没让我们感觉自己只是一个实习生而已，而是也可以为中心出谋划策的的一员。

我在番禺区沙头街家庭中心服务中心实习时间持续了一个半月，2012年6月28日—2012年8月14日，在这段时间内，我的实习工作大致分为三个阶段：业务熟悉起期—领域初步接触期—独自活动期。

在第一阶段，我主要是负责熟悉中心的一些制度并配合主任补充不足之处，这个阶段占据了我实习阶段的半个月时间，在这半个月时间里我每天不停的参考其他中心的制度，根据中心的实际情况不停修改制度，在实施后在检验制度是否可行，不可行的部分在根据实际情况修改，就这样，非常头疼并快乐的做着制度的工作，但是，这半个月确实是我来这边学习东西最多的一段时间，因为，通过制度的修改，你必须是站在整个中心的成面上去看待事情，这样，对于中心的日常运作你会有更深的体会，也会更加快速的了解社工每天都在做什么事情，这些东西都是能够通过制度体现出来的，同时，在通过制度修订这件事情，也让主任看到了我做事情的认真负责，让主任能够把事情放心的交给我做，这样，在开始阶段，我能够有一个相对较好的环境去展现自己不多的才能，也让自己对于工作多了一份热情与认真。在完善制度的过程中，我也很深的体会到一份完善的制度对于一个机构运作的重要性，这些制度是平时员工行动的指南。如果好，会让员工知道自己什么时间该干什么事情，会让员工明白自己行为有哪些条文约束着，这样会让中心有效运行。但是，制定出好的制度，必须要有很强的执行力才能够算是有一份成功的制度，不执行什么都是空谈。我不知道这份制度能够给中心带来多少改变，但是确实对我自身有一些更深的认识。

在第二阶段，随着时间的推移，我们的暑期夏令营活动也陆陆续续开展起来，我所分配的领域的事情也慢慢铺开，我也跟着异地务工人员组开展活动，我跟着他们去参加海鸥企业生日会、番禺博物馆之游、艺术书法活动等等，以及家访等等。在这些活动我更多只是按照我们领域负责人的指示在做事，在做事的过程中我是一个行动者同时也是一个观察者和学习者，在这个过程中我看到了在这些活动中社工师怎么看待一个活动的，去怎么把一个活动做得更加有人文关怀，区别于一般做活动，这是我在这个过程中学习更多的东西。我记得在一次例会上，我冒昧的说，我觉得我们社工做得活动和我们在学校做的活动有什么不同，当时在例会上没有什么其他看法提出来，我还一直以为自己发现了一些东西，其实是自己不懂现实情况和体现了自己对于社工实务的陌生。后来，在一次督导学习中，有一个师姐给我们说，我们社工做活动，首先在活动策划的想法上就区别于其他活动，至少要比其他活动策划多一些人文关怀和属于我们社工的东西，而现在我们这些不同的想法还不是很明显的体现出来，是因为现阶段我们社工工作在居民心中认知度就不高，别人不知道社工是做什么的，现在我们做活动就是追求让他们更多的了解我们，我们是先驱者，我们做多了，让我们后来者去把我们那些不同的地方体现出来，当时这番话让我明白自己思考太浅和一种恍然大悟。

在第三阶段，我们两个实习生一起策划了2起活动，一个是针对青少年的文明礼仪活动，一个是针对社区家庭及小朋友的暑期安全教育，在整个活动的准备中，也遇到了很多麻烦的事情，活动的准备很琐碎，但是要求我们在这个过程中必须要做好，一个小环节的不好都是影响整个活动，虽然活动都不是很大的活动，对于第一次活动，我们都期望活动能够圆满的完成，增加以后自己做活动的信心。在这段时间，可能我们学习到的东西就是细心、负责、资源协调、信心。

如今，我已经完成了自己的实习，在这个过程中，我犯过错，因为自己的不认真，在月报上打错过字，因为自己的原因，活动没有全面的考虑，等等。但是，在这个过程中，我体会了社工工作、社工实践的过程、增加了社工的了解、学习了社工的各个方面，总之，收获很大。最后，我非常感谢广州正阳社会工作服务中心给我这个实习机会，非常感谢番禺区沙头街家庭综合服务中心的各位同工在这段时间对我的指点和帮助，非常感谢你们给了我这份实习经历！

实习生：XX

XXXX年X月XX日

第五篇：社会工作实习报告

浅谈实习之见

班级

姓名

学号

摘 要

从莘莘学子到社会人，我们需要经历什么？怎样才算得上一个合格蜕变？自上一寒假的实习，笔者明显感觉到校外工作与个人理想的差别之大。在论文中尝试阐述笔者亲身见闻，并由此引发对于大学生预备就业的思考。

关键词

实习,转变,预备就业

ABSTRACT

From the students to the society, what we need to experience? What was the last pass? Practiced since the last winter vacation, I clearly feel the off-campus work and personal ideal difference big.In this paper I tried to elaborate personal experience, and thus trigger thinking about college student probationary employment.KEY WORDS

Internship, change, preparation of job

一、实习时间

2013年1月21日至2013年2月21日

二、实习单位

广州启智社会工作中心（天河南街家庭服务中心）

三、实习单位简介

启智社会工作服务中心是一所为政府和社会提供综合性、专业性社会工作服务和管理的民办非盈利机构，前身为广州青年志愿者协会启智服务总队，启智服务总队成立于1996年，发展至今拥有大批志愿者骨干和大批志愿者会有，开展社会服务四十多项，服务范围涉及青少年、老人、残障人士、智障儿童、重症儿童和流浪露宿者等弱势群体。每年为社会提供志愿者服务时间超18万小时。

启智社会工作中心位于广州市天河区育蕾二街18号，其服务理念是“尊重，专业，专注”，其服务内容主要包括青少年教育、社会福利与救助、矛盾调解、心理辅导、行为矫治、志愿者团队建设、残障康复、婚姻家庭等领域。

四、实习目的此次实习的目的在于通过启智社会工作中心的实习，掌握社会工作者的基本技能，熟悉专业社会工作的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础。

五、实习岗位

青少年发展部

六、实习内容

(一)实习培训

正式进去实习期前，启智中心的主任对新来的实习生进行的前期培训。主要向我们介绍了启智社会工作中心的来源、服务宗旨、服务对象、服务范围、周边社区的环境以及对实习生的入职要求。此外中心还给予每位实习生分配了相应的专业社工作为其直属上级，并向我们解释了我们需要学习训练的内容和任务。

(二)小组工作

在上级社工的指导下，我策划开展了两个兴趣小组性质的小组工作。分别是针对3-5岁儿童的折纸小组以及针对8-12岁青少年的合唱小组。期间完成了对此两个小组的小组计划书的撰写、小组活动的监督实施、活动结束后的效果评价等工作，而青少年合唱团小组更合作出演当地的歌舞晚会并取得良好反馈。

(三)外展活动

在实习期间，我曾加入启智中心在天河南街的外展活动。在此之前，我对“外展”一词一无所知，而经过亲身经历后，才发现外展是一个社工机构对外宣传的重要渠道之一，在进行外展的社工人员是最直接接触居民的媒介，通过彼此之间的沟通交流，一方面能够让居民进一步认识社工、认识启智中心；另一方面，中心的社工也能多方面得获得当地居民的信息，为社区服务的顺利开展做出了铺垫。

(四)家访活动

家访活动是获得当地居民信息最简单直接的手段，我在中心实习的时间里，曾进行了多个晚上的家访活动，从中出来能够进一步了解中心与社区的关系外，也能锻炼自己的应变能力和口头表达能力。而在家访活动中，我也曾遇

见许多感人的场景。例如有一个父母和两位儿子共四口的家庭，其中小儿子瘫痪在家，父亲有糖尿病，母亲有高血压，看起来很不幸的家庭却意外的乐观，大儿子为了照顾家庭已经年逾四十仍未成家，他们还自己出钱在两边的楼梯加上了扶手，以便家人和邻居出入。情景虽平凡却不普通，这是我在家访中得到比知识更珍贵的体验。

(五)电话访问

电话访问与家庭访问类似，不过电话访问较为随意简短，同时也节省来回走动的时间，因此在实习期间，我很多时间都在对当地的家庭用电话进行慰问，有时候甚至一天连续打了50多个电话，此举让我领略到作为一名尽职的社工，需要的不仅仅是专业知识，更重要的是对案主、潜在案主甚至社区中每一位居民都必须有耐心，真诚。

(六)督导培训

在临近农历新年那一星期，启智中心邀请了一位来自香港的社工督导，并对中心全体员工进行的职业培训，作为实习生，我也十分幸运地能够参与其中。在这三天时间里，他向我们介绍了香港社工与大陆社工的一些不同之处，讲述了香港社工的日常工作方式、政策支持、社会地位等等，也介绍了一种常用的与案主第一次交流使用的沟通方法，从这种方法我们便可轻而易举地得知案主来求助的原因。总而言之，虽然培训时间只有短短三天，但督导给我的启发却是巨大的。

七、实习体会

通过这次的实习，除了让我对启智社会工作中心的基本工作有了一定了解，并且能进行基本配合外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。

(一)首先，我觉得在学校和社会的很大一个不同就是进入社会以后必须要有

很强的责任心和扎实认真的工作态度。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己的工作负责。比如：在小组活动的前期准备，跟进的人必须把参加人员一个个通知到位，并确定其是否能够出席，否则破坏的就不仅仅是一个人的工作，而是浪费了整个小组组员的时间，因此在工作的时候必须要严谨认真。

(二)其次，我觉得尽快完成自己的角色转变。对于我们这些即将踏上岗位的大学生来说，如何更快的完成角色转变是非常重要和迫切的问题。走上社会之后，环境，生活习惯都会发生很大变化，如果不能尽快适应，仍把自己当学生看待，必定会被残酷的社会淘汰。既然走上社会就要以一名员工的身份要求自己，严格遵守公司/机构的各项规章制度。

(三)最后，我认为在每一个岗位上我们都必须坚守自己的职业道德以及及时

提高自身的职业素养，在工作中学习，在学习中思考，在思考中进步，才能不断的在该行业更好的发展，实现自我的价值。