2011年食品科技学院暑假社会实践通知

第一篇：2011年食品科技学院暑假社会实践通知

2011年食品科技学院暑假社会实践活动通知

暑假即来，为丰富我院同学的暑期生活，并更好地锻炼学生们的社会实践能力，我院今年对社会实践做出了改革，现在只接受团队报名，具体内容如下：

一、活动时间：2011年7月-9月

二、活动形式：团队参赛，每队人数为4-15人，选出队长一名，并定好组名，可跨班级、年级，不提倡跨院组队（如需跨院则应以我院为主，参考我院社会实践主题，其他院同学创新分将不给予管理）

三、活动流程：

1、报名时间：6月15日-6月17日，由队长统一向所在班团支书处报名，团支书在17日19点前把各班报名表发到创新实践部邮箱foodmaking@126.com。（如无人报名请发空白邮件说明）

2、报名团队须在6月18日14:00前将初步的社会实践计划书发至创新实践部邮箱foodmaking@126.com。各团队可参考我们给出的实践主题主题，也可以自己确定另与食品专业相关的主题进行实践。（参考主题、初步计划书撰写格式及内容见附录）

3、本部门将会在6月19日19:30组织一场初步社会实践计划书的答辩会，届时指导老师将会对各团队的初步计划书进行指导，答辩地点另行通知。

4、答辩会后团队可根据指导老师提出的建议丰富计划书，以便更好地开展社会实践。

5、各团队社会实践时间为7月-9月。

6、下学期初第二周星期一由各班团支书把已盖章的登记表、论文、详细的计划书及相关的社会实践资料统一收集并上交到本部门。

活动最后以一篇3000字以上原稿纸手写团队论文或调查报告，加上每一位队员的1000字以上活动心得，并附上活动过程拍的照片（至少5张），届时由组长负责统一收集上交到其团支书处。要求调查所用的问卷模板要附在论文后面，调查所得数据处理用A4纸打印附在论文后面。届时本部门将对上交起来的论文进行评定、排名，排名前十的团队将予以经费报销。（具体评定本部门将根据上交论文的数量和质量对此项名额进行适当调整）

四、论文要求：

1、社会实践期间填写好社会实践活动登记表，并盖章。(填写好小组长意见，如果是社会调查，盖章单位可以是小区街道办等)

2、所拍照片要清晰，4R彩色，届时将照片洗出来与论文装订一起一块上交。

3、调查报告、论文或心得都不得抄袭，如有文献参考，请标明出处。

4、字数不足者一律退回，且不予以加分。

5、字迹工整，语言生动，不宜太过口语化。

请各班对本次暑假社会实践予以足够重视，做好班内宣传工作，届时本部门将派发社会实践报名登记表至各班团支书。另电子版已经发到各班电子邮箱，请查收。

加分细则：

评定为及格+0.5创新分

评定为优秀团队+1.0创新分

评定为活动积极分子+1.0创新分

注：加分以最高分为准，不进行叠加。

如有疑问请联系本部门负责人。

负责委员：何浩蓝***（66）

陈小帆***（66）

201

1食品科技学院年6月14日 团委学生会创新实践部

附录：

参考主题

1、社会调查：

（一）社会热点话题

1、关注弱势群体生活保障

2、经济适用房的合理性调查

3、环保节能现状的调研

4、城市外来务工人员现状调查

5、我校东海岛水产养殖基地的调查

6、湛江钢铁项目的调查

7、海洋环境保护

（二）大学生创业、就业

1、大学生创业现状、问题与对策

2、大学生的就业心态的现状及其趋势

（三）食品安全进基层

1、周边食摊食品卫生安全调查

2、关注民生问题，跟随当地媒体对黑烧烤、地沟油等热点民生问题进行调查

（四）其他社会热点或食品专业相关的调研课题

2、社会实践：

（一）大学生“三下乡”活动

1、法律快车进农村

2、支学助教

3、宣传动物疾病的预防措施

4、政策宣讲

（二）关注民生问题，喊出百姓心声

1、以人为本，文明拆迁

2、农村征地以及农民权益保护

3、医疗事业改革

4、关爱农民工子女

初步计划书撰写格式及内容

1、初步计划书撰写仅要求包括：活动时间、地点、实践形式、活动内容、活动流程以及可行性说明。

2、本次社会实践活动以组队形式报名参加，团队可统一在一个地区就自定的社会实践主题进行社会实践，也可以各队员在各自家乡或不同地区进行实践，然后收集不同地区的资料，汇总分析数据，完成团队论文总结。（此实践形式须在初

步方案进行说明，如“统一实践”或“分散实践”）

3、答辩会后团队可根据指导老师意见进行修改丰富社会实践计划书，最终详细的社会实践计划书将会在社会实践结束后连同论文等相关资料统一上交，社会实践计划书在评定中占有一定的分值。

第二篇：苏州科技学院大学生暑假社会实践总结

苏州科技学院大学生暑假社会实践总结

关于2011年暑假在吴江市平望镇联丰村村

民委员会进行社会实践的总结

所在学院：人文学院

学生姓名：张晴虹

学号：1020301114

指导教师：张冬梅

职务/职称： /

实践单位：吴江市平望镇联丰村村民委员会

实践日期：2012年7月15日—2012年8月15日 单位联系人： 冯尧明

联系电话：0512-63646696

关于2011年暑假在吴江市平望镇联丰村村民委员会进行

社会实践的总结

一、实践目的现在的大学生就像一群生活在象牙塔里的孩子，象牙塔内安逸快乐，而塔外又是如何呢？是复杂，纷乱，让人难以捉摸。但是为了感悟生活、体验生活，我毅然踏上了社会实践的道路。社会实践对于刚步入大学不久的我们来说，无疑是走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形势；是培养锻炼才干、增长知识的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新思想与知识，让我们感悟社会、亲近社会。特别是在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天不断有新东西涌现，机遇与挑战并存的今天，我们更有理由参与社会实践，了解社会形势，感受就业压力，从而改变自己的观念，树立正确的人生观、价值观、世界观，更好的与时俱进，投入社会这一大团体中。

因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三几名学长的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。同时，我也想尽自己的努力帮助别人，在提升自己能力的同时收到很好的效果。

二、实践内容

1、事前安排

（1）时间安排

本次社会实践根据我们的商量决定定在7月15日到8月15日，这一个月中，充分利用我们的暑假来完成这次实践，同时也希望在校的小同学也利用好他们的暑假，为下个学期做好准备。具体时间是，每天上午从8点到11点，下午从2点到4点半，其余时间同学们可以自由安排。

（2）地点安排

补习的地点我们选择一个大点的空教室，这样方便我们集中进行补习。大三的学长跟村委会商量了决定借用居委会的一间空房间做教室，同时居委会也好心的为我们准备了教学用的桌子、椅子、黑板等必需品。

2、正式实践

（1）招生工作

7月15日我们在大三学长的带领下到附近村里去作招生宣传，但都遭到了拒绝。家长们觉得我们这些大学生还没有具备教师的素质，而且对现在的教学进程不了解，也不知到学生的需求。他们都选择出钱把孩子送到老师那里进行补习，认为那才是最好的选择。一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最后我们把问题跟居委会的负责人说了，在他的帮助下，终于我们的补习班得以进行了。由于人手和地方大

小的限制，我们决定招收15个学生，再根据不同的年纪把它们分为几个小组。我们也按照个人的强项做了具体的分工。

（2）开始上课

1、前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。但最后在学长的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨！最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授语文，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟语文是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。

2、试讲。7月16日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了！学长评价我的讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。

3、正式开课。7 月17号补习班正式开课。当天是我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。学长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

4、教学方式。（1）授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。（2）授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。（3）授课步骤:

1、复习上次课的内容。

2、导入新课，新句子，新单词，新对话。

3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。（3）授课方式：

1、分组练习，小组长领读。

2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来导入新课，并练习阅读。

4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新知识。

6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。

7、结合孩子们的天性用夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。

8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

9、两次小测试。

三、实践结果

经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识：

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友，这个暑假，我们一起走过，留下了最美好的回忆。

3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱，更得到了学生家长的信任与支持。开始家长们纯粹是抱着试试的心态把孩子交给我们的，心中充满了疑惑，后来孩子的反馈和成绩的见证，让家长真正的放心让孩子在我们手下学习。同时，家长也给与了很大的帮助，让我们觉得很欣慰。

4、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。

5、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如 勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。

四、实践总结

1、自身的不足

在这一个月中，我也发现了一些自己的不足之处，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考：

1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。

2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！

3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性？我尝试了一些方法来引发他们的 兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了one by one 的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态；课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。

4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

5、通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！

2、人生体味与思考

假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景，这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多„„何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”„„ 在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼，不想自己的孩子输在起跑线上。其中绝大多数家长不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。既然选择了补习，我们就应该让孩子收获应收获得知识。

第三篇：暑假社会实践通知

关于开展材料学院2013年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知

各班级：

为学习贯彻党的十八大精神，积极响应总书记向全国青年发出的“要志存高远、增长知识、锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”号召，进一步引导广大青年学生走入基层、深入群众，投身于“加快建设特色鲜明高水平研究型大学”的伟大实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。我院分团委将积极响应学校号召，在暑期内开展2013年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。现将有关事宜通知如下。

一、活动主题

青春梦 西科梦 中国梦

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教育实践活动部署为主线，以服务我校青年学生全面成长成才为宗旨，以“关注基层 构筑和谐”为主题，充分发挥社会实践对于提升人才培养质量的积极作用，引领广大学生深入基层、深入一线开展实践活动，紧紧围绕政策宣讲、国情考察、教育帮扶、文化惠民等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求开展文化科技卫生“三下乡”活动。努力拓展实践途径，创新实践形式，扩大活动覆盖面、提升活动实效性，引导我校青年学生在社会实践的熔炉中“增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材”。

三、活动内容

2013年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动要坚持以深入我院学生学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、促进大学生就业创业见习、引领我院学生成长成才为主线，高举爱国主义的伟大旗帜，指导学生到基层、长才干、作贡献。

（一）追寻红色足迹 共铸“中国梦”

1.追寻红色足迹，锤炼坚定信仰

2.追寻红色足迹，弘扬革命精神

3.追寻红色足迹，永葆爱党情怀

4.追寻红色足迹，重温光辉历程

引导青年学生深入农村、深入企业、深入社区，到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、党史展览馆、烈士陵园等场所参观学习，缅怀革命先烈，走访老红军、老革命、烈士亲属，了解中国革命、建设和改革开放的历史和成就，感受家乡和人民生活发生的巨大变化，在实践中进一步坚定跟着党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

（二）走进新农村

1.十八大与两会精神宣传

2.廉政文化宣传

3.经济社会发展成就调研（包括城镇化、灾祸重建情况、三农问题等）

4.基层民主法治建设情况调研与政策宣传

5.校地共青团工作差异调研与乡镇共青团工作支持

6.城镇发展与旅游规划——少数民族族文化调研与保护开发

7.矿业发展情况调研与技术支持

8.环保：空气、水质现状调研——厂矿对水质和空气的影响

9.水土保持、边坡支护调研与项目合作

10.留守儿童、空巢老人情况调研与帮扶

11.农民工维权调研、法律援助与法律知识宣传

12.新型农村合作医疗调研及政策宣传

13.心理状况调研、心理辅导及心理知识宣传

14.青年就业创业调研与创业实践

15.大学生村官、西部计划志愿者现状调查

此外，还可以开展支教、文艺演出、预防艾滋病、未成年思想道德教育等宣传实践活动。

（三）走进矿区，了解中国矿业发展现状——为纪念建校55周年献礼

1.十八大与两会精神宣传

2.廉政文化宣传

3.现代煤矿发展成就调研

4.节能减排、绿色发展

5.煤矿安全与防灾减灾——如瓦斯防治、井巷支护

6.践行科技发展、科技服务煤矿

7.资源型城市可持续发展战略模式探索

8.走访杰出校友寻找科大精神

9.大学生骨干到矿区挂职

（四）其他实践活动

鼓励学生个人立足自身专业，结合专业特长和社会需求，紧密围绕与人民群众生活密切相关的社会热点问题以及其它感兴趣的问题，创造性地开展特色社会实践活动。以上是本学期暑假社会实践所有课题内容。关于社会主义新农村建设，要求各班根据本班同学情况分别对陕西省各市县成立三至五人的调研分队，分别对陕西省各市县社会主义新农村建设作出以下调研：

1.当地社会主义新农村建设时代背景；

2.当地社会主义新农村建设的相关政策及取得的成果与经验；

3.当地社会主义新农村建设中存在的问题，如环保问题、新农村合作医疗问题及其他社会问题（留守儿童、空巢老人、社会道德等）；

4.你对当地社会主义新农村建设合理的方案建议。参与该实践的同学要求各实践分队成员每人填一份由学院统一分发的社会主义新农村建设调查问卷，各调研分队调研地区不得重复。调查问卷于下学期开学初与社会实践论文一并交予材料学院分团委实践外联部。

四、内容与要求

各班认真组织本班暑假社会实践活动，合理安排社会实践活动主题，活动要做到与热点结合、与专业结合、与就业见习结合、与所学知识结合、与社会群众结合和与社会实践目的结合的“六个结合”要求。同时，社会实践要有一定的实践意义和较高价值的实践结果。

所有同学实践结束后，认真撰写社会实践论文（报告）并完成社会实践登记表，参加团队实践的同学要求团队负责人做一份实践总结，各成员分别对自己的实践经历或调研课题作出报告。社会实践报告和社会实践论文的书写要有规范的格式，论文或报告均要求做成电子版的，标题部分要求为宋体三号加粗，正文部分要求为宋体四号，论文要有100字左右的摘要和5个左右的关键词，正文部分不低于3000字，文章末尾注名论文的参考文献；报告要求写明报告的主题，调查情况，存在的问题及个人的建议。

需要学院开介绍信的同学，在放假之前到学院办公室12教309找老师开。

五、总结与表彰

社会实践结束后，需及时做好总结，在开学之前完成社会实践报告和实践成果展示品（包括PPT，自行拍摄编辑的DV短片等）。

各班社会实践报告和社会实践论文于开学第一周周二交与材料科学与工程学院分团委实践外联部，于开学第三周举办第四届社会实践论文答辩和社会实践成果展。

分团委将进行全面总结、表彰和奖励，实践效果好的团体（或个人）将给予表彰奖励，没有完成任务的将会受到相应的惩罚。根据实践成果评选出优秀社会实践班级、团队和先进个人。

六、注意事项

1、落实责任，确保安全。各班在宣传时要加强学生的安全教育。

2、参加社会实践活动必须遵守国家法律，恪守社会公德，注意自身形象，认真对待，为学院和个人树立良好的社会形象。

3、上交报告和论文不得弄虚作假，需要有力的证明材料，包括所拍摄相片、调查表格等原材料。

4、凡寒假社会实践中实践外联部评判为不及格者，在综合测评中将会酌情扣除0.5-1分。

材料科学与工程学院

2013年7月9日

第四篇：暑假社会实践文件通知

关于开展2013-2014学年暑假社会实践活动的通知

为进一步发挥社会实践活动的育人功效，构建起我校社会实践活动的长效机制，引导青年学生提高社会责任感和社会适应能力，自觉把深入实践作为成长成才的必由之路。现将开展2013-2014学年暑假社会实践活动的有关事项通知如下：

一、活动时间

2013年7月13日---9月1日

二、实践内容

1、十八大精神宣讲。广大青年学生需主动学习党的十八大精神，选取自己认识最深、基层群众最感兴趣的内容进行宣讲，帮助基层群众了解十八大报告内容和相关政策。

2、社会调查。广大青年学生需深入了解当前经济社会发展的现状，深入社区、企业、乡镇、农村开展全面细致的调查工作。在充分认识国情社情的基础上，思考如何正确看待社会，如何正确看待自身，进而坚定理想信念，明确生涯规划，以积极的态度迎接社会的历练。

3、志愿服务活动。广大青年学生需为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动，深入到敬老院、福利院和留守儿童家庭等地，开展“送温暖、献爱心”活动，弘扬“雷锋”精神，回馈社会。

4、访问。需组织青年学生访问校友（长沙理工大学毕业了的学长、学姐）、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，并对访问的具体过程做出详细的记录。

4、创业就业实践。引导学生投入到创业就业实践中，以增强自身的就业竞争力。根据各专业特点开展创业就业实践活动，深入基层或企事业单位了解社会对人才的要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势

等。引导学生主动参加专业技能实践，通过专业实践来激发学习的积极性和主动性。鼓励广大学生开展毕业生就业调研活动，并结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，提高创业就业能力。

5、专题调研。结合我国优秀传统文化教育，引导学生主动进行各地区、各民族的民风民俗习惯、节日风俗等调研，形成调研报告，接受文化熏陶、弘扬传统美德，传承优秀文化。

四、活动要求

1、认真部署，精心安排。各班级要做好暑假社会实践活动的发动工作，积极倡导人人参与实践的原则，指导学生按照要求，适当选择一项活动进行实践，并认真撰写实践报告。

2、在暑假社会实践活动期间，按照就近就便的原则，要教育学生注意人身财产安全，并遵守国家的法律法规和各地的有关管理规定。同时，要注意引导学生维护学校的声誉和大学生的良好形象。

3、加强宣传，营造氛围。要充分利用资源，积极主动向社会媒体推介学生社会实践活动；广泛利用校园网站、博客、微博、网络社区等校园新媒体宣传学生社会实践活动。

五、活动总结

1、请各班级在开学后，根据实际情况，组织本班召开社会实践主题报告会、交流会、班会或视频展播、图片展等形式多样的成果推介活动，扩大活动影响面，深化活动效果。

2、请各班班长开学时将本班同学暑假社会实践活动总结的纸质档和电子档收起，学院将在开学一周内进行评选，具体通知开学另行通知。活动总结要求写实，有具体的活动时间、开展途径、形式载体、参与人数、报道情况、活动效果等，一千字以上。

3、学院根据实际情况进行“社会实践先进个人”、“ 社会实践先进

班级”、“优秀社会调查（实践）报告”、“ 优秀社会实践活动新闻图片”等评选。

共青团长沙理工大学经济与管理学院委员会

二○一三年七月十日

第五篇：暑假社会实践通知

各系、各团支部：

为深入学习贯彻落实科学发展观，引导青年学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，进一步培养大学生的创新意识和实践能力，使青年学生充分发挥知识和智力优势，在实践中了解社会，认识国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格。经学院团委研究决定，开展2012年暑期社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习建团九十周年精神，迎接党的“十八大”为契机，在暑期社会实践活动中不断推动学雷锋活动常态化，引导广大青年学生努力成为社会主义核心价值体系的学习者、践行者、信仰者和传播者，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，用实际行动向党的“十八大”献礼。

二、活动主题

青春耀团旗，永远跟党走

三、组织形式

1.社会实践将坚持集中与分散相结合，社会实践与服务社会相结合，社会实践与专业实习相结合，社会实践与创新创业相结合的原则

2.社会实践形式多样，可开展社会调查、科技推广、企业帮扶、政治教育、文化宣传、法律普及、环境保护、社区援助、和勤工助学等活动。

3.学生可在回到家乡后，就近就地开展社会实践活动，也鼓励学生前往老、少、边、穷地区及革命老区进行支教、调查等各种社会实践活动。在活动中要注意宣传党和国家的方针政策，利用所学的知识为当地提供科技服务，为当地的建设作贡献。

4.开展“我爱母校—提升自我、突破自我”主题宣传调研活动。回到家乡或回访高中母校，利用摄影、画、简报、宣传册等多种形式，展现我院风采，宣传我院办学特色和成就；积极向家人、朋友及社会各界人士宣传我院“有业、敬业、乐业、创业”办学理念，扩大闽北职院在社会上的影响力。

5.参加各类专业实习的学生，可以在实习地点结合实习任务开展社会实践活动。

四、参加对象

全体在校生。（包括10级实习生）

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各团总支要高度重视此次实践活动，积极组织动员同学参加，锻炼同学的组织才能，团队精神。

2、加强调研，力求实效。学生在实践活动中要真正做到从实际出发，在调研详实的情况下组织活动，力求做到出成果，见实效。

3、加强协同，确保安全。在具体活动中，队员与队员要加强合作，协同做好实践活动。每个参加活动的成员要做好安全工作，确保活动安全问题万无一失。

六、总结和表彰

1、开学后第二周，各系部要组织各支部开展专题座谈会，交流参加社会实践的心得和体会，总结经验。每个人必须上交的材料有：社会实践活动反馈意见表和一份调查报告或实践活动总结材料，以及相关的图片资料。

2、每个支部结合学生的汇报、调查报告或活动总结、图片材料以及实际效果等，向团委推荐5名优秀社会实践积极分子，团委根据报送的文字材料、图片资料等评出若干名优秀个人或集体进行表彰。

3、对在“我爱母校”主题宣传活动中，表现优秀并取得实效效果的给予单列评奖。并在其他评优评先中，予以优先考虑。

4、根据每位学生上交的材料，班主任予以评价，评出等级，作为20%的“两课“实践教学分的评定依据之一。对在“我爱母校”主题宣传活动中取得实效效果的学生给予适当加分。

（本通知及《2012年暑期社会实践活动反馈表》在我院团委网站通知公告栏上可以下载，网址：http:///tw/）附件：2012年暑期社会实践活动反馈表

闽北职业技术学院2012年暑假社会实践相关表格.doc

共青团闽北职业技术学院委员会

2012年6月7日