第一篇：文明礼仪在校园
《文明礼仪在校园》演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了……在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、不乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见到老师和客人主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说声“谢谢”。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解，宽容待人。只有培养较强的协作精神，才能使班级更团结、友谊更深厚。
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
谢谢大家！
第二篇：文明礼仪在校园、
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是播音员__________,欢迎大家收听由我主持的《校园大广角》。今天我讲话的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这金色的九月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。9月，是我校的文明礼貌月，这个月里，希望我们学校能处处弥漫着文明礼貌的芳香。你我携起手来，从现在做起，从小事做起，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的讲话到此结束！谢谢大家收听，欢迎大家收听下一个栏目。
第三篇：文明礼仪在校园
文明礼仪在校园
敬爱的老师们同学们大家好:
清晨，在校园里充满着朗朗读书声，这里是我们大家学习的地方，所以校园的文明礼貌非常重要，在这里每个人都应该讲文明、懂礼貌，为别人树立起一个好榜样。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这春意浓浓、生机勃勃的阳春三月里，意味着我们每个人该有一个崭新的面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
首先我们小学生要着装得体，我们的衣服要朴素、整洁、大方，要按照学校要求统一穿着校服，佩戴红领巾。不去追求华丽和品牌，我们要不断地去学习礼仪知识，让礼仪知识填补表面的空缺，让来访的宾客为之赞叹。
其次便是在升国旗的时候，这个时刻最为庄严，国旗下的我们应该严肃认真、精神饱满、高唱国歌，使“礼仪之邦”这个称号名符其实。最后便是课堂中的礼仪行为，它直接关系到了老师的教育速度、学生的学习质量，凝结了一个班级的荣誉，体现了班风班貌。
同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光！
何义琪
二零一一年四月五日
第四篇：文明礼仪在校园
文明礼仪在校园
大家好！
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪无处不在，它可以表现出
一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。古人说：“不学礼，无以立”，你不学“礼”就没法在社会立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说礼仪就是敬人的一种行为规范，是表现对人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养的表现，也是社会公德的表现。所以，学习礼仪可以加强自身的素质，外塑单位（小到家庭、学校、企业单位、社区，大到城市、国家）形象，更能够改善人际关系。
在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么
怎样才能使我们小学生的礼仪洋溢在美丽的校园呢？
首先，我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。譬如升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
其次，课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚
力，体现这个班的班风班貌。
再次，校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，做好清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
最后，同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有
矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
总之，在三月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳
香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢!
五年级一班张蓉轩
二〇一一年三月十三日
第五篇：文明礼仪在校园
《文明礼仪在校园》主题班会活动方案一、二、活动对象：小学三年级学生 活动目的：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗
仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。三、四、活动形式：朗诵、小品、唱歌、知识问答 活动准备和分工：
1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目
3、布置教室
五、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙：今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边，就在我们的一举一动之中。家庭之中讲礼仪，校园生活也要讲礼仪，今天我们就一起来了解一下校园生活中的一些礼仪要求，希望同学们能够通过今天的班会使自己提高讲礼仪的意识，纠正自己的行为。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
甲：今天我们非常高兴的请到周老师、薛老师以及裴老师和我们一起参加这个校园礼仪的主题班会，让我们对她们的到来表示热烈的欢迎！
乙：同时，为了今天主题班会的顺利开展，许多同学牺牲了课外的时间，认真排练节目，帮忙布置场地，让我们也用热烈的掌声对他们的贡献表示感谢！
（二）活动安排
1、甲：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪对我们来说真是十际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。乙：这个建议好啊！让我们来听听同学们都知道哪些礼仪故事。（同学讲自己知道的故事）
2、甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。
3、甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。（播放多媒体课件，并请全班同学朗读）
上课五字歌升国旗三字歌
上课铃声响 赶快进课堂星期一操场上奏国歌升国旗
书和文具盒 摆在桌子上大家都行注目礼少先队员行队礼起立要站直 坐下不乱晃小朋友要严肃小眼睛看国旗不做小动作 上课要听讲身站直不乱晃唱国歌要响亮发言先举手 回答要响亮将来长大了建设祖国更美丽
学会守纪律 做个好学生
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
4、甲：上台来的这是谁呀？？我们请他来自我介绍一下吧！
小记者：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。乙：大家说有问题吗？学生：没有问题。
礼仪知识问答：（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）（7）可以对着同学打喷嚏。（错）
（8）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：问1.校园礼貌用语有哪些？问2.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？问3.同学对你有误会，你会怎么做？
问4.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做？
小记者：同学们的礼仪知识回答的真好！再见各位同学。
5、看小品，悟道理
甲：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
乙：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）
甲：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
6、歌曲《歌声与微笑》
甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏歌曲《歌声与微笑》
乙：同学们，通过今天的主题班会，我们学会了很多，大家表现的都很好。下面就让我们来听听班主任裴老师对我们此次班会的总结与评价。有请裴老师。
7、班主任讲话
同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。为了这美好的目标，让我们从现在做起，从每一个动作、每一句话做起，比一比谁的言行最文明，谁的举止讲礼仪。让我们的校园里处处开放着文明礼仪之花，让我们的一举一动为美丽的校园增添更绚丽的色彩。
8、宣布结束
甲：同学们，今天的学习让我们感悟了很多道理，希望大家都能成为“校园礼仪小卫士”，让我么的校园更文明、更美丽！
合：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！
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