第一篇：进社区实践报告
社 会 实 践 报 告
时间：2012年1月12日-1月13日
地点：武昌区南湖街华锦社区
在1月12号到1月13号两天内，我和几个同学进行了进社区社会实践。在实践之前我原本想的实践目的是为了了解并熟悉社区的结构和工作流程；在社区中学习社区干部处理问题的技巧，与人沟通的技巧,从而锻炼自己的人际交往能力和解决实际问题的能力。大学生生社会实践的目的就是为了引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。同时，在社会实践的过程中，也可以增强我们的社会责任感和使命感，扩大视野，让我们感受到现实与理想的差距。
我预想这次社会实践达到的效果应该是：大学生们结合自身优势，发挥专业特长，把大学生的青春活力带进社区，推动社区的党团建设，围绕社区的党政活动中心，为社区贡献一份自己的力量。同学们在社区活动中，应该是走进每一位居民家里，了解情况，替困难居民打扫卫生、排忧解难，或者在社区政府帮忙，为社区居民解决生活和工作上遇到的困难。经过整个的实践活动，应该让同学们体会到尽自己最大的努力，求真务实为社区工作的辛苦，享受团队合作的快乐。
而我们的进社区实践活动，实际上是为社区做了两天的“保洁工作”。保洁工作，可想而知就是维护社区公共场所的干净整洁，即扫大街、铲牛皮藓、清理绿化带中的烟蒂等。
1月12号即我们社会实践的第一天，在社区环保人员的带领下，我们几个人被分在一组。在捡了一天的烟蒂之后，傍晚时，华锦社区的负责人开始给我们分配工作。分配的结果是，13号天上午继续做保洁工作，下午则是帮忙搬运社区的一些公共物品。13号结束之后，两天的社区实践给我的初感觉确实是很累，虽然我没有了解社区的工作流程；没有获得新知识，新思想；也没有发挥专业知识。但是，当我看到环保人员乐此不疲地打扫着小区时，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实践的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇
直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！
我的实践报告就是这样，在这次实践当中我得到的，学习到的也就是这些。
第二篇：进社区实践报告
进 社 区 实
践
报
告
法学与公共事业管理系 人力一班钟奥林2010083110 时间：2011年11月28日-12月4日 地点：长沙市开福区四方坪社区政府
指导老师：曾广录
在11月28号到12月4号期间，我们进行了为期一个星期的进社区社会实践。时间目的是为了了解并熟悉社区的结构和工作流程；在社区中学习社区干部处理问题的技巧，与人沟通的技巧,从而锻炼自己的人际交往能力和解决实际问题的能力。大学生生社会实践的目的就是为了引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。同时，在社会实践的过程中，也可以增强我们的社会责任感和使命感，扩大视野，让我们感受到现实与理想的差距。
大学生社会实践应该达到的效果应该是：大学生们结合自身优势，发挥专业特长，把大学生的青春活力带进社区，推动社区的党团建设，围绕社区的党政活动中心，为社区贡献一份自己的力量。同学们在社区活动中，应该是走进每一位居民家里，了解情况，替困难居民打扫卫生、排忧解难，或者在社区政府帮忙，为社区居民解决生活和工作上遇到的困难。经过整个的实践活动，应该让同学们体会到尽自己最大的努力，求真务实为社区工作的辛苦，享受了团队精神。
而我们的进社区实践活动实践，实际上是为社区做了6天的“保洁工作”。保洁工作，可想而知就是维护社区公共场所的干净整洁，即扫大街、铲牛皮鲜、清理绿化带中的烟蒂„„
11月28号即我们社会实践的第一天，在指导老师的带领下，我们被分成了5到8人一组，分别被带到各个社区进行实习。我跟另外7名同学被分到了四方坪四方社区，在捡了一上午的烟蒂之后，中午休息时，四方社区的负责人开始给我们分配工作。分配的结果是，2个人去协助维护交通秩序，其余的人在接下来的6天都在社区做保洁工作。
作为一名学生，我并不是说我们就不能做保洁工作。在学生会青志协以及长沙志愿者协会组织的各种活动中，我们作为大学生都参加过，包括义卖报纸、湘江捡垃圾、湘西支教等等。我们是新一代的大学生，我们生活条件好，我们没怎么吃过苦，不代表我们就不能吃苦，不愿意吃苦。我们愿意为社会的进步。环境的保护尽自己最大的努力。但不是以这种形式，不是以社会实践以及实习的形式。我们作为长沙学院公共事业管理专业的近三百名学生，带着极大的希望进社区实习，是为了了解并熟悉社区的工作流程，在社区中学习到社区干部处理问题的技巧，与人沟通的技巧,从而锻炼自己的人际交往能力和解决实际问题的能力；是为了能够更新观念，吸收新的思想和认识，提高自身能力以便于今后能更适应的走向社会，了解社会。在本来应该学习到很多东西的一个星期的时间，我们被安排去做社区保洁工作，对我们来说损失是很大的，对学校来说损失也是很大的。这一周的时间如果用来真正的实习，做为学生，我们可以学到平常课堂上、生活中学不到的知识，是很有利于我们自身能力、水平的提高的。学生的能力及水平提高了，同样的学校的就业率和考研率„„都会不同程度的提高。另外，如果这一周不去实习，而是用来上课，一可以巩固我们的课业知识，使得基础知识掌握的更牢固，同时，学校的挂课人数也会相对减少。
如同指导老师在开会时所说的，实践周的计划是为了提高学生的综合能力，实现素质教育。而且，实践周是省级精品研究项目，那就不应该让这么好的项目被形式主义破坏掉。我们在社区时间的过程中遇到了各种各样的事件：我们班有四位同学被安排打扫街道，带她们扫的是一位年轻的大哥哥，听他说，本来请了环卫工的，但环卫工不来扫，因为要文明创建，不干净上面怪罪的是社区，只好社区工作人员自己去扫。试想一下，如果不是因为创建文明城市的需要，社区的卫生工作没做好会受批评，在这种没有环卫工打扫的情况下，恐怕就没有人来扫了。长沙市主要存在脏乱的问题，并不是那么容易就能改过来的，还需要一个漫长的过程，如果仅凭这几天的表面功夫就评上了文明城市，对我来说有点于心不忍。最根本的是要提高广大市民的素养。我们上午扫了，下午也还是扫了大街，这一天我们很累，他们社区的工作人员也很累，看着那漫长的街道，怎么就有那么多垃圾呢？每个人都要树立环保意识，不断提升自身素养。离马路不远处有一个小学一到放学，那些小朋友们挤满了附近的店面，他们买着各式各样的零食，然后把垃圾随手就丢。我们扫干净了的地面，又被丢了很多垃圾。提高素养，是不是应该从小抓起呢。从这些孩子们进学校的那一天起，老师是不是就应该教育他们保护环境，不该乱扔垃圾呢？
我们同学在社区工作时，还遇到过这样的情况：第一天被社区安排做保洁
工作，有很多同学不愿意，希望跟社区协调一下，看能不能给我们安排别的工作。社区方面的回答是“不行，你们什么都不会”，“我哪有那么多时间教你们”，“你们就只能打扫卫生”。对于这样的话，我不知道别人怎么想，反正我是很不服气。作为一名大二学生，我们并不是什么都不会做，我们会很多。就算社区的软件我们不会用，至少我们的学习能力不差，甚至可以说很强，对于各种事情，我们都可以学。在社区那些人员带领我们打扫卫生的那段时间，就已经可以教我们学到很多东西了。我们本就是一些学生，怎么能说我们只能打扫卫生，这是个什么道理。像这样一句不尊重，甚至是带有轻蔑性质的话，我表示很不服气。但在这样的事情下，我们什么都做不了，甚至不能反驳。连学校也不站在我们这一边，不为我们考虑。
在整个实践周里面，我听到得最多的一句话就是“社会就是这样的”，这也是我印象最深的一句话。这句话想表达什么呢？无非是想让我们在遇到了这样的事情，哑巴吃黄连有苦说不出。但是我想说的是，社会本来就是这样吗？我想不是的吧。打个比方的说，大自然以前是很美好的，一点也没受到破坏的。慢慢的人类发展工业，无所顾忌的向大自然排放废水废气以及很多的固体废弃物，自然环境就收到了破坏。渐渐的，人类从发展工业当中的到了可观的利益，他们没有想到对自然环境的破坏，随之，破坏又加剧了。现在，人类已经意识到了，对自然的破坏将会或者已经开始影响人类的正常生活，才开始产生了保护环境的意识。但是，环保事业已经进行了有些年头了，为什么进展这么小呢。自然环境并不是原本就这么坏的，是被人类破坏的。那么社会呢，现在的社会难道是它原本的样子吗？我相信“物竞天择，适者生存”的道理，强者可以生活的更好。但是强者并不意味着要靠压制别人是自己变强，社会是一个整体，只有整个社会变好了，强大了，个人才会更好。这个社会如今是什么样子的，我不想多说话。因为我说不清楚，我也不懂得为什么。这个社会的发展方式是不是已经远离了它原有的轨道，我们作为90后不应该有什么作为吗？
经过这一次的实践周，我想了很多，差不多是对自己人生的一个思考。那几天，突然感觉到很大的压力。我本来是一个不在乎名利，简单地说，没什么上进心的人。我对自己未来生活的想法很简单，但经过这一次的事情后，我想到，如果我反抗的强烈一点，或者说就什么都不做，甚至也不写实践报告，是
不是就真的拿不到毕业证。那是完全不行的，我不能那样做，我12那年的努力考上大学不允许我那样做，我的家庭，我爸妈也不允许我那样做。我突然明白过来，我如果要建立自己的小世界，将自己受这个世界的影响减小到最少，那就必须要先强大起来。那么，毕业证就是很重要的一个先决条件。如果我没有毕业证，我离我的理想就远了一步，而这一步在以后是很难跨越的。实践周当中我所承受的那些东西无一不告诉我，我必须要努力。我必须要努力使自己强大起来，努力使自己具备足够的知识和能力，才能做自己想做的事。我没有改变世界的能力，现在没有，以后可能也不会有。但是，我可以做到的是改变自己的生活，让自己的生活掌控在自己手里，再也不用去做一些自己不愿做不想做的事情。我是有些愤青，可是又有什么关系，我没有那么伟大的理想，也没有什么关系，我无法做到让世界因为我的存在而有一点点的不同，我也不去追求。我只要在我自己的意愿下改变我的生活，不去影响别人和受别人影响。我就是我，我的生活亦就是我的生活。我也想过，也许以后我走入社会，我会觉得现在的我的想法有些可笑，这也没什么，我坚持我的理想就够了。
通过社会实践，大学生得到的应该是思想素质有明显的进步和提高。通过进社区的活动，使我们真正认识到我国社区工作的现状，并且了解到当代大学生在社会当中所处的位置，使我们懂得了提高自身的必要性。虽然是短短的一周时间，但是客观现实给我们的教育却是课堂教学所无法比拟的，这次社会实践使我们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。我们在社区打扫卫生的同时，可能也确实培养了吃苦耐劳的精神，但是更多是培养了我们解决突发状况的能力，以及遇事沉着冷静的心态。
我的实践报告就是这样，在这次实践当中我得到的，学习到的也就是这些。
第三篇：科普知识进社区暑假实践报告
2012年X月X日 星期X 晴
这次，我们团队的主要任务是在社区中宣传科普知识！为期XX时间的实践就这么开展起来了。对于这次的活动我既激动又感到有压力，激动是因为我们在平时学习当中学习到的东西，这次终于有机会展示出来；而压力则是因为我是一个初出茅庐的大学生，还什么都不会，如何去详细的想社区的每一个人解释说明，如何去更好的宣传，我困惑了很久，最后在与很多人交流过后，我才渐渐的有了一点自信！社区都是实实在在的老百姓，介绍给他们的东西必须要通俗易懂，易于接受，才能让更多的人知道！
2012年X月X日星期X晴
这次实践活动，我们选择在了XX小区，因为这个小区，住的用户人口比较密集，利于我们的宣传，我们的目的就是让更多的人了解科普知识，这个刚好与我们的目的达到了一致的效果。在小区居委会的帮助下，我们把大家集合到了一起办了一个小型的科普知识讲座，来的人中有五成是中小学生，三成是中老年，剩下的都是些家庭主妇。在社区我们充分利用所学知识，通过精心制作宣传展板和发放宣传材料的形式向社区居民讲解科学常识，破除封建迷信思想，掌握心理调试方法正确处理人际关系，提高应对挫折的能力，确立和自身发展的积极的生活目标，养成自信自律乐群的心理品质。在讲解的同时，我们也会认真回答居民们学习还提出的问题。每一个问题都知无不言，言
无不尽直到他们搞懂为止。
2012年X月X日 星期X晴
今天，是距离我们宣传科普知识的一个星期了，我们又再次去了那个小区一遍，再次回到那次我们宣传的小区。当再次到来的时候，虽然说时间短，无法见证很大的效果，但是还是有一些效果的，再次见到小区居民的时候，人们的态度格外的亲切，对我们那叫一个喜欢，问这问那，临走时都有点恋恋不舍，他们甚至还约定叫我们下次暑假还要来宣传宣传，这次来的太仓促，下次一定要好好的准备准备！看到他们这样，对科普知识这么的热爱，我由衷的感到欣慰，同时，也对我自己感到自豪，自己从小学以来以来，就是父母帮我们准备好了一切，为我们画好了一幅蓝图，我们只需要照蓝图上的去施工就可以，从不知道付出，这次，看到他们对我们的工作的如此的肯定，我感到很自信，很自豪，很欣慰！感到自己做的都是值得的！这次科普宣传活动要求我们通过各种方式主动联系群众，可以通过发发传单或者上门做问卷调查的方式，几天下来我就已经疲惫不堪，虽然途中有很多不如意，但是结果是甜的，我对这次的活动十分满意。
总结：
近XX长时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，努力提高自己的综合能力。或许我们在满足自己个人的需求时对他人的同样有着一种责任。在未来的日子里，我明白，更多的奉献比独自享乐更美丽，我们要更好的服务群众，用我们所学的知识，帮助他们走出误区，走向光明。用所学的知识去力所能及的帮助每一个我们可以帮助的人！
第四篇：四进社区实践报告
“四进社区”实践报告
时间：2011.1.15~2011.1.20
地点：唐山路北区翔云里小区
人员：河北联合大学机械学院志愿小组
参与：翔云里社区居民
一、实践目的为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为城市社区建设做贡献，过一个祥和，文明，充实而有意义的寒假，根据团中央，团省委，学校党委，团委有关文件精神，在校党总支，团总支的总体部署下，机械工程院积极开展四进社区实践活动。
本次活动主要目的是：充分发展青年学生的知识文化优势，深入到城市社区开展科教、文体、法律、卫生实践服务活动，宣传普及科学知识，增强居民法律意识，进一步丰富社区文化生活，满足城市人民群众不断增长的精神文化需求。此外，大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形势。通过参加这次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。
二、实践内容
我们本次实践活动分为三个板块：1.社区基本情况调查，2.科文法卫知识宣传，3.志愿服务活动。
15日，志愿小组深入翔云里小区进行社会调查，调查对象主要
包括社区居民以及社区工作人员。小组队员认真向居民咨询科教认知，法律认识，以及文体卫生的发展情况，社区市民基本都积极配合小组成员工作，与小组成员分享社区基本情况，15日晚，小组成员一起根据调查记录探讨下一步活动方案。调查结果基本令人满意，存在的不足有：小区部分居民法律意识较淡薄，也有些居民公共卫生意识较差，但大家对科教和文体认知度还较高。根据以上调查结果，志愿小组拟定好次日实践计划。
16日到17日，志愿小组在翔云里小区进行了为期两天的科教、文体、法律和卫生宣传活动。小组成员主要在居民居中的小区花园和超市门口等行人密集的地方进行宣讲，以宣传法律常识与公共卫生为主，科教文体认知为辅，全面向居民介绍注重法律、卫生、科教、文体建设对促进小区精神文明发展有着积极的推动作用，这符合建设社会主义和谐社会宏伟目标的精神要求。除此之外，经小区负责人同意还在小区公告栏上张贴了《科教、文体、法律、卫生四进社区宣传报告》单，全方位向社区市民宣传，以提高社区居民精神文明素养。
宣传过程中，社区居民都充热情，尤其是小学生和中老年社区居民，他们认真听小组成员宣讲，并提出一些宝贵意见和建议，这很大程度的提高了我们的工作质量与效率。
18日到20日，志愿小组成员在翔云里小区进行了为期三天的志愿活动，主要是帮助社区打理公共卫生，清扫花园走道垃圾。另外也帮助社区一些老人打理了室内卫生。志愿小组的志愿活动迎来了小区居民的一致好评，甚至有些玩耍的小孩和闲适的老人都来帮我们一起
打扫了起来，大家一起劳动，感觉到了翔云里小区温馨与和睦。
三、实践结果
经过志愿小组几日的努力工作，小区公共卫生情况有明显改观，居民们科教、文体、法律意识得到一定的提高，当初发现的一些不文明现象明显减少，社区居民更加注重共同建设美好和谐的翔云里小区。
四、实践总结与体会
通过这几天的实践活动，我感觉自己明显成熟了很多，也明白了很多。我知道不论遇到什么困难都要有十足的信心，勇敢地去面对，微笑的说：“没问题，我能搞定。”对待别人要热情，态度要虔诚，语调要柔和。做事要合乎情理，让彼此都能愉快的接受，给对方留下好印象，这样才能把工作做得更如人意。除此之外，我更加明白了团队合作的重要性，俗话说的好“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，本次实践活动中遇到的很多问题我们都是通过小组成员共同讨论才提出的最佳解决方案，所以工作进展的才如此顺畅完美。
寒假社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，适应社会。他不但提高了我们的动手能力，而且锻炼我们的交际能力，学到很多处理问题的本领。因此，我们应珍惜来之不易的实践活动机会，认真把自己锻炼成一名成功融入社会的人才。
第五篇：四进社区实践报告
山西广播电视大学社会实践报告
摘要：社区、居民、宣传、增长精神文化需求
时间：2013.8.15~2013.8.20
地点：太原市
实践单位部门：太原市白杨树小区
一、实践目的为使广大社区居民通过社会实践活动，充分发挥自身优势，为城市社区建设做贡献，过一个祥和，文明，充实而有意义的暑假，通过社会实践，增加我们大学生工作经验，走向社会，培养工作能力，以及完善思想道德、增强社会责任感，了解科文法卫只是宣传，丰富社区居民的思想。从而得到升华。
本次活动主要目的是：充分发展青年学生的知识文化优势，深入到城市社区开展科教、文体、法律、卫生实践服务活动，宣传普及科学知识，增强居民法律意识，进一步丰富社区文化生活，满足城市人民群众不断增长的精神文化需求。此外，大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形势。通过参加这次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。
二、实践内容
我们本次实践活动分为三个板块：1.社区基本情况调查，2.科文法卫知识宣传，3.志愿服务活动。
15日，深入白杨树小区进行社会调查，调查对象主要包括社区居民以及社区工作人员。小组队员认真向居民咨询科教认知，法律认识，以及文体卫生的发展情况，社区市民基本都积极配合小组成员工作，与小组成员分享社区基本情况，15日晚，小组成员一起根据调查记录探讨下一步活动方案。调查结果基本令人满意，存在的不足有：小区部分居民法律意识较淡薄，也有些居民公共卫生意识较差，但大家对科教和文体认知度还较高。根据以上调查结果，志愿小组拟定好次日实践计划。
16日到17日，在白杨树小区进行了为期两天的科教、文体、法律和卫生宣传活动。主要在居民居中的小区花园和超市门口等行人密集的地方进行宣讲，以宣传法律常识与公共卫生为主，科教文体认知为辅，全面向居民介绍注重法律、卫生、科教、文体建设对促进小区精神文明发展有着积极的推动作用，这符合建设社会主义和谐社会宏伟目标的精神要求。除此之外，经小区负责人同意还在小区公告栏上张贴了《科教、文体、法律、卫生四进社区宣传报告》单，全方位向社区市民宣传，以提高社区居民精神文明素养。
宣传过程中，社区居民都充热情，尤其是小学生和中老年社区居民，他们认真听小组成员宣讲，并提出一些宝贵意见和建议，这很大程度的提高了我们的工作质量与效率。
18日到20日，在白杨树小区进行了为期三天的志愿活动，主要是帮助社区打理公共卫生，清扫花园走道垃圾。另外也帮助社区一些老人打理了室内卫生。迎来了小区居民的一致好评，甚至有些玩耍的小孩和闲适的老人都来帮我们一起打扫了起来，大家一起劳动，感觉到了白杨树小区温馨与和睦。
三、实践结果
经过几日的努力工作，小区公共卫生情况有明显改观，居民们科教、文体、法律意识得到一定的提高，当初发现的一些不文明现象明显减少，社区居民更加注重共同建设美好和谐的白杨树小区。
四、实践总结与体会
通过这几天的实践活动，我感觉自己明显成熟了很多，也明白了很多。我知道不论遇到什么困难都要有十足的信心，勇敢地去面对，微笑的说：“没问题，我能搞定。”对待别人要热情，态度要虔诚，语调要柔和。做事要合乎情理，让彼此都能愉快的接受，给对方留下好印象，这样才能把工作做得更如人意。本次实践活动中遇到的很多问题我们都是通过小区居民提出的最佳解决方案，所以工作进展的才如此顺畅完美。
暑假社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，适应社会。他不但提高了我们的动手能力，而且锻炼我们的交际能力，学到很多处理问题的本领。因此，我们应珍惜来之不易的实践活动机会，认真把自己锻炼成一名成功融入社会的人才。
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