缸顾乡社区教育中心发展规划(2009-2011)（合集5篇）

第一篇：缸顾乡社区教育中心发展规划(2009-2011)

缸顾乡社区教育中心三年发展规划

(2009-2011)

根据教育部《关于推进社区教育工作的若干意见》和江苏省教育厅制定的《江苏省省级乡镇（街道）社区教育中心建设方案》的要求，为构建我乡学习型社区，实施科教兴乡的战略特制定本规划。

一、指导思想

坚持以邓小平建设有中国特色的社会主义理论、江泽民同志的“三个代表”的重要思想为指导，牢固树立以人为本的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕我乡各项事业发展的总体目标，充分利用，拓展和开发社区内的各类教育资源，深化社区教育改革，构建终身教育体系，推动学习型乡乡建设。进一步完善社区教育运行机制和办学模式，不断推进家庭、学校、社区教育的结合，努力提升社区教育发展水平。充分发挥社区教育中心的职能作用，提高我乡社区居民综合素质和生活质量，为全乡经济建设的发展提供教育服务，开创我乡社区教育工作的新局面。

二、工作目标

总目标

二○○九年，完善体系建立社区教育中心

二○一○年，提高档次申报并创建市级社区教育中心

二○一一年，提升品位构建学习型社区

具体目标

1、在乡人民政府的领导下，融合社区教育资源，健全和完善各项规章制度，充分发挥社区教育中心阵地的功能作用，为社区居民提供全面的教育服务，使之成为社区教育的研究中心，培训中心、信息中心、咨询服务中心。

2、构建形式多样的文化、技能、知识教育培训体系。主要包括： —以文明、公德为重点的政治常识，法律知识的教育。

—以知识更新为重点的广泛适应各岗位需要的技术技能性教育。—以活跃文化、陶冶情操，提高生活质量为重点的文化生活教育。—以提供各类信息、经营服务知识为重点的创业知识教育。

—以提高农民素质为重点的现代农业新技术推广教育。力争实现年培训万人（次）以上。

—以 “123”工程为载体，普及学习型家庭。力争在各单位和居委会（村）等组织中学习型组织占30%。

3、通过选聘、兼课、培训等方式，建立一支高素质、专兼结合的社区教育工作者队伍，不断适应和满足社区教育的发展需求，确保教育培训事业健康发展。

4、努力提升社区居民文化素质。在今后的五年内使学龄人口和社会新增劳动力的受教育年限由现在的十年上升到十二年。各单位持证上岗率和科技人员实施继续教育率均达到90%以上。

5、进一步完善教育培训的职能，加强对企业职工的再就业培训、乡内新增劳动力的就业培训、劳动力技能培训、农村实用技术和致富技能的培训，努力为建设主义新农村提供智力支撑和科技基础；

①参加社会主义新农村教育，年8000人次以上，新居民，新

农民培训面积达70%。

②农村剩余劳动力转移率达80%

③农村“两后双百”培训率达100%

④实用技术培训年20次以上，致富骨干培训，年15次以上，其他技能培训，年10次以上。

6、将社区教育中心的办学向初级学校和村民学校延伸，保证社区内成员的教育培训率达到50%以上，全年接受教育的比例达到50%

以上，农民培训和下岗（失业）职工培训率达到50%以上，老年人、残疾人、外来人口按受教育的比例达到60%，外来人口子女接受义务教育的比例在95%以上，0-3岁婴幼儿、家长及看护人接受教育的比例达50%以上。

7、加强基础设施建设，优化办学条件。在三年内将社区内各类教育资源充分整合，并有序向社会开放，完善健身房、活动室、艺术室、图书室、阅览室、电脑室、实训基地等设施，使之更科学合理化。

三、工作措施

1、加强宣传教育，营造良好的教育氛围。

通过广泛的宣传活动，引导和培育社区内成员提升学习理念，确定“学习是生存和发展的第一需要”，做到“人人学习、时时学习、处处学习、终生学习”，并通过“学习改变观点，改变作为，改变前途”的理念引导和教育社区内成员把学习变成生活的重要组成部分，不断提高自身素质，适应时代发展的需要；培养社区文化，倡导积极向上的氛围，为社会发展提供内聚民心、外塑形象的动力和保证，大力推进教育社会化、社会教育化进程。

2、健全组织网络，打造优质师资队伍

一是完善社区教育委员会。由乡党委分管教育的党委宣传委员任主任，其他领导、成员由组织科、团委、妇联、科协、民政科、司法科、派出所、劳保所、企管站、计生站、农科站、财政所、社区教育中心校等相关部门主要负责人组成。下设办公室，由社区教育中心（原成教中心）开展常务工作。

二是建立健全组织网络。在社区教育委员会的领导下，组建以乡社区教育中心校为龙头的各村文化技术学校，各相关企业职工文化技校，有效负责各辖区内的各类教育活动。

三是营造一支优质的教师队伍。为了有效开展具有各类特色的专业培训教育，一方面本乡中学“聘”“引”“借”有丰富教学经验的专业教师；一方面通过自愿者的方式建立社区自愿者人才库，在开展社区教育活动时随时与之联系，确保社区教育工作顺利进行。

3、整合社区教育资源，构建社区教育平台

第一对照标准，高质完善社区教育中心创设条件。保证具有完整的教育基地。

第二做到资源整合，资源共享。社区教育中心内将乡党校、人口学校、关工委、老年活动中心、青少年活动中心、家长学校和文化站等机构的资源进行有机整合。做到机构完整，人员确定，制度健全，措施恰当，活动有序、资料齐全、档案完整。

第三充分利用网络为新农村建设服务，为农民致富服务。

①建立社区教育中心网络系统。

②将辖区内的所有企业、村委会的所有相关资料进行综合汇总，加载在网络上，对辖区内的农产品特色品牌，优异产品放到网络上，向网上发布，向社会推广。同时将辖区内的主要活动，招商、招工信息，各项中心工作在网上向社会宣传。

4、完善各项管理制度，继续强化阵地建设

加强社区教育工作的管理，建立社区教育的跟踪检查、考核、奖惩制度，注重对相关部门、村、单位在社区教育工作中的成绩、贡献进行量化，评比，对成绩优秀者给予奖励。细化阵地文化布置，显露社区教育鲜明特色，争创优良的学习环境，充分发挥阵地资源的效能。

5、深入进行研究调查，培训教育有的方矢

各村、各街道对辖区内男55岁，女50岁以下人员进行全面调查摸底，对他们文化层次，从事职业，特点特长，进行系统登记，对他们的发展要求，经营取向，培训期望进行系统掌握，从而有的方矢

地开展培训教育。每年七、八月认真做好“两后”人员（即初中毕业后，高中毕业后回乡人员）进行调查登记，而后有组织，分批次集中组织培训和推荐就业。

6、加强横向嫁接联系，稳步实施培训工程。

①加强与市职业教育中心校和外地高级技术学院联系与合作，利用其师资和设备资源，对辖区内需要取得相应技术等级证书的相关人员进行对口培训，满足就业者技能需求，为社区居民和村民的就业，创业开辟新渠道。

②与企管站、劳保所等单位实切配合，为企业招工，为职工上岗，为职工提高技能，提供便利学习条件和培训服务。

③学习借鉴先进地区建设社会主义新农村的先进做法和良好经验，结合本辖区实际，创造我乡水产养殖业等优势品牌，努力使之成为我乡新兴产业和重要经济支柱。

7、积极筹措教育经费，确保社区教育正常运转。

首先按照省市相关规定，将按年人均1元的成人教育经费安排到位。各村按照乡政府要求，及时安排农村劳动力转移培训专项经费，为社区教育提供基础保障。其次坚持多渠道筹措经费。①乡政府将社区教育经费纳入乡财政预算；②鼓励企事业单位，社会团体和公民个人资助社区办学，从而使社区教育有序开展和健康发展。

第二篇：缸顾乡财政项目资金监督管理办法（范文模版）

缸顾乡财政项目资金监督管理办法

第一条 为进一步加强乡镇财政项目资金监督管理,切实提高乡镇财政项目资金使用效益，根据上级有关规定，结合我乡实际，制定本办法。

第二条 本办法所称乡镇财政项目资金，是指本级和上级财政部门安排以及通过其他部门下达，用于本乡镇辖区内项目建设的资金。

第三条

乡财政项目资金监督管理，坚持“依法、规范、透明、高效”的原则。

第四条

财政所要积极参与项目的规划编制和项目库的建立工作，并将项目库的建设内容上报市财政部门备案。项目库实行动态管理，并适时进行调整和更新。对已安排立项的，应及时从项目库中转出。

第五条 在申报建设项目时，财政所应从项目库中择优选报，并对申报项目的真实性和申报材料的规范性负责。要把好资金来源审核关，并对项目的可行性进行预审。对预审合格的上报市财政部门和主管部门进行立项。

第六条 财政所应督促公示主体于项目批复后、资金指标文件下达后、工程完工后分别将相关信息进行公示。公示内容主要包括：

（一）国家有关政策和文件精神。

（二）乡村基本支出情况。

（三）项目名称、立项依据、实施范围、建设单位、承建单位、建设内容、责任人和受益人、工程预决算、资金来源及金额、建设时限、举报电话等。

第七条 财政所要明确资金监管人员建立项目动态监管台账（包括纸质和电子文档），对项目性质、投资规模、实施地点、建设期限、预拨款额、报账时间、工程进度、项目决算等情况进行详细记录。

第八条 乡财政项目要根据施工需求，委托具有资质的中介机构编制工程预算，合理确定工程造价。

第九条 规范招投标管理。严格执行招投标管理规定，凡10万元以上的财政项目都要按招投标程序和要求进行招投标，对30万元以上的财政项目要按规定进行公开招标。严禁将项目打包给其他部门，再进行分包。招投标结束后，乡镇或项目主管部门应按有关规定，与中标的施工单位及商品、物资、劳务供应商签订项目施工和购买合同。

第十条 实行资质准入制度。施工单位必须具备营业执照、资质证书、安全生产许可证，并具有项目所需相应的等级资质。招标报名时，施工单位需提供原件经审核后复印一份报财政所备案，对逾期未年审的施工单位不得参加报名。施工单位要按照工程施工要求，做好施工人员的安全教育，建立安全措施，严防安全事故的发生。凡出现的安全事故由施工单位承担全部责任。

第十一条

乡或项目主管部门应严格按照批准的项目内容实施项目建设，不得扩大或缩小项目建设规模，不得变换项目建设地点，不得提高或降低项目建设标准。对出现上述问题的，财政所要及时以书面材料向乡镇人民政府和上级财政部门反映，并提出合理化意见或建议。特殊情况确需对项目进行调整的，按规定程序报批后方可调整。

第十二条 严格执行政府采购制度。乡镇或项目主管部门在进行项目实施时，对采购商品符合政府采购品目的，财政所要按政府采购的有关程序和规定，进行政府采购，严禁自行采购或违规采购。

第十三条 乡聘请专业监理对工程进行监督管理，对工程建设情况进行全程监督。乡镇财政部门要加强对项目建设的监督管理，要以村为单位成立民主监督小组，对每个在建项目实行跟踪监督、就地监督。要开展抽查巡查工作，适时掌握项目建设进度和质量，并按月向市财政部门报送项目建设进度和投资完成情况。对项目建设中出现问题，要及时会同有关部门督促施工单位限期整改。

第十四条 乡财政项目资金要按照资金管理需要实行报账制管理，包括市级报账制和乡镇报账制。对实行市级报账的，工程付款时，财政所项目管理人员要在支出票据上签字；对实行乡镇报账的，财政所要建立完整的财政项目资金管理账簿，实行专账管理，严格按照规定的报账程序办理项目资金拨款。工程付款必须按工程合同和项目实施进度进行支付，必要时可预付不超过财政投入资金20%的项目启动资金。项目资金必须通过转账直接支付到施工单位或商品、劳务供应商，严禁将项目资金拨付到个人，严禁以现金形式支付工程款。工程结束后，施工单位根据工程决算结果开具正式税务发票进行工程结算，工程结算时预留10%质量保证金，待一年后退还。

第十五条 乡财政项目应建立项目竣工验收制度。对已建成的项目，财政所要积极参与项目验收，并提出针对性意见或建议。凡验收合格的，乡镇财政部门应在项目竣工验收意见书上签字；对验收不合格的，由乡镇政府或项目主管部门下达项目整改意见通知书，责令施工单位限期整改。

第十六条 乡财政部门在参与项目验收过程中，要重点检查项目投资规模是否完成，项目资金使用是否合理，有无弄虚作假、套取项目资金等现象。

第十七条 乡竣工验收的项目，财政所应督促施工单位及时整理相关资料，办理竣工决算。对财政性投资数额在300万元（含300万元）以上的，应将项目决算资料报送市级审计部门进行投资决算审计。乡镇财政部门应依据市级审计部门提供的审计报告，以及项目建设资金有关制度的规定，办理项目工程款结算。

第十八条 乡财政部门对已竣工验收的项目，要认真开展项目资金绩效评价工作，总结项目实施和资金监管经验，并及时将资金使用情况、项目实施效果等信息上报市财政部门或项目主管部门。要及时办理资产移交手续，落实管理责任。

第十九条 对违反本办法规定，截留、挤占、挪用、套 取财政项目资金的，依照《财政违法行为处罚处分条例》及其他法律法规，依法追究有关单位及其责任人的责任。

第二十条 本办法自发布之日起实施。

第三篇：2014年缸顾开学自查报告

2014年春季缸顾中心校开学工作

自

查

报

告

二0一四年二月十六日

2014年春季缸顾中心校开学工作自查报告

春回大地，鸟语花香，在这个多彩的季节里我们又迎来了一个新的学期。我校在市局有关工作安排和新学期开学工作会议精神的指导下，各项工作均准备充分，并顺利开学。对照《市教育局关于组织开展2014年春学期开学检查工作的通知》要求，具体自查工作如下：

一、校园面貌

我校行政2月13日报到上班，2月14日上午举行校领导成员开学布置工作会议；2月14日学校后勤工作人员全部到职到岗，分宿舍区、食堂区，教学区进行打扫，整理。在校园文化布置这块，布置各班主任对教室文化布置进行排查，发现情况及时上报，整改。对校园中一些破损、残缺的文化布置进行更新。

二、师生报到 2月14日，学校教师全部到职。下午3点举行全体教师会议。布置开学工作内容，明确各部门责任。2月15日，学生正式报名。为防止学生辍学，上学期我校加强了家访和电访工作，密切了家校关系，也酌情减免了少部分困难家庭学生的学费，在发放素质报告书时，学校派出专车，按户发放学生成绩单，既是发放素质报告书同时也是一次具有重要意义的家访。针对部分学生住址较远等问题，学校采用校车接送与自主选择交通的方式来积极应对。同时每周末派专门老师在交通要到处蹲点。确保学生放学路上的安全。很好地解决了我校学生家长的很多实际问题，也确保了新学期零辍学的良好情况。

三、学校收费情况

学校从办学以来没有出现乱收费现象，而且在治理乱收费工作中学校每学期实行责任制和责任追究制。

加强制度建设和学校财务管理，从源头上杜绝乱收费行为。把完善收费制度同完善学校财务管理制度协调统一起来。严格按物价部门的规定向学生收取费用。不擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

学校按照校务公开的规定严格执行收费公示制，采用公示栏方式，把公示栏张贴在校园显眼位置向社会公布收费项目、收费标准备、收费依据（批准机关和文号）、收费范围及投诉电话等相关内容，让家长清楚明白，取得广大学生家长的配合。

四、教育教学 能按规定开设国家课程和校本课程。体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等能按要求开设，课时节次符合要求。对中小学生因课业量过大不利于健康成长这一因素，我校专门申报了《周作业低效率问题研究》课题，并获得批准立项。于新学期落实。

备课方面，布置教师至少预备一周课，并于16日下午由相关负责人进行统一检查、签字、盖章。

教学计划落实个人，确保完整、齐全、科学。符合教育教学规律。便于实施。

学校安排功能教室人员对功能教室进行检查，确保各功能教室能正常开展活动，相关教育装备能正常使用。

五、后勤保障

学校提前安排专人整理师生用书，办公用品，力求准时发放到位，为学校按时正常上课做足准备工作。

食堂相关设备进行检查，试运行。食谱进食堂，严格执行市局规定的食品配送要求；

校园超市按时开放，确保货物齐全，管理规范。

宿舍生活老师提钱到职，首先对宿舍环境进行自查，确保宿舍整洁卫生，物品放置有序，厕所干净整洁。

六、安全保卫卫生工作情况

1、开学首日统一由校点负责人负责总值日工作，门卫保安到职到岗并进行培训学习，确保规范管理。

1、校车管理方面：进一步健全校车安全管理规章制度，对校车运行各个环节进行细化管理，学校建立了校车接送安全管理制度，校车与司机档案资料齐全。

2、学校消防方面：学校成立了消防安全工作领导小组，由校长任组长，学校行政领导任组员。由学校安全处负责具体实施消防安全工作，并定期举行消防安全演练。

3、学校食堂方面：抓好食堂管理为保证食品卫生安全，防止食品污染和有害因素对人体的危害，并健全学校食品卫生安全管理等各种相关工作制度，严把食品准入关，定期消毒，24小时对食堂进行监控。

七、学校亮点

亮点一：紧抓契机、及时沟通

缸顾中心校是典型的乡村学校，留守儿童较多，大部分家长都是在外工作，在寒假期间，我们充分把握春节期间家长回乡的以及发放学生成长手册的契机，学校派出所有教师挨家挨户发放学生素质报告书。在发放学生成长手册的同时与学生家长就学生在校表现，学习情况进行交流、沟通、反馈。亮点二：信息多元、准确发布

开学初，学校利用校讯通，缸顾电视台及时发出开学通告，并督促学生及时完成寒假作业。搭建多样化信息平台，使校园发布信息方式多元化。使学校信息的准时、准确发布、传达。亮点三：保持传统 后勤发力

后勤工作我校做到早谋划、早落实。一是定岗定人。学校根据教育局文件规定的后勤岗位的用工职数确定各个岗位，根据各岗位的工作流程及要求确定人选，真正实现用人所长、用人所优。二是先培训后上岗。学校后勤处根据各岗位的一日工作流程及工作要求对后勤人员进行全面培训，培训内容有《生活老师一日工作流程》、《司务长工作流程》、《司炉工工作流程》，同时培训的还有《后勤人员工作安全须知》、《后勤人员卫生须知》。通过培训使每个后勤人员既熟悉自己岗位的工作流程及要求，又强化自己在工作过程中的安全、卫生意识。三是制定切实可行的考核制度。学校从德、勤、绩、能四方面制定后勤人员考核办法，《考核办法》是对每位后勤人员的评价标准，通过强化学习，让我们的后勤工作人员知道自己该怎么做，怎么做更好，真正实现后勤服务质量的全面提升。（王青冬）

八、不足之处

当然学校也存在一些问题，比如师资资源略弱，师资流动频繁等一些问题。学校已高度重视。（王青冬）

第四篇：陶庄镇社区教育中心三年发展规划

陈堡镇社区教育中心三年发展规划

根据教育部《关于推进社区教育工作的若干意见》和江苏省教育厅制定的《江苏省省级乡镇（街道）社区教育中心建设方案》的要求，为构建我镇学习型社区，实施科教兴镇的战略特制定本规划。

一、指导思想

坚持以邓小平建设有中国特色的社会主义理论、江泽民同志的“三个代表”的重要思想为指导，牢固树立以人为本的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕我镇各项事业发展的总体目标，充分利用，拓展和开发社区内的各类教育资源，深化社区教育改革，构建终身教育体系，推动学习型乡镇建设。进一步完善社区教育运行机制和办学模式，不断推进家庭、学校、社区教育的结合，努力提升社区教育发展水平。充分发挥社区教育中心的职能作用，提高我镇社区居民综合素质和生活质量，为全镇经济建设的发展提供教育服务，开创我镇社区教育工作的新局面。

二、工作目标

总目标

二○○九年，完善体系建立社区教育中心

二○一○年，提高档次申报并创建市级社区教育中心

二○一一年，提升品位构建学习型社区

具体目标

1、在镇人民政府的领导下，融合社区教育资源，健全和完善各项规章制度，充分发挥社区教育中心阵地的功能作用，为社区居民提供全面的教育服务，使之成为社区教育的研究中心，培训中心、信息中心、咨询服务中心。

2、构建形式多样的文化、技能、知识教育培训体系。主要包括： —以文明、公德为重点的政治常识，法律知识的教育。

—以知识更新为重点的广泛适应各岗位需要的技术技能性教育。—以活跃文化、陶冶情操，提高生活质量为重点的文化生活教育。—以提供各类信息、经营服务知识为重点的创业知识教育。

—以提高农民素质为重点的现代农业新技术推广教育。力争实现年培训万人（次）以上。

—以 “123”工程为载体，普及学习型家庭。力争在各单位和居委会（村）等组织中学习型组织占30%。

3、通过选聘、兼课、培训等方式，建立一支高素质、专兼结合的社区教育工作者队伍，不断适应和满足社区教育的发展需求，确保教育培训事业健康发展。

4、努力提升社区居民文化素质。在今后的五年内使学龄人口和社会新增劳动力的受教育年限由现在的十年上升到十二年。各单位持证上岗率和科技人员实施继续教育率均达到90%以上。

5、进一步完善教育培训的职能，加强对企业职工的再就业培训、镇内新增劳动力的就业培训、劳动力技能培训、农村实用技术和致富技能的培训，努力为建设主义新农村提供智力支撑和科技基础；

①参加社会主义新农村教育，年8000人次以上，新居民，新

农民培训面积达70%。

②农村剩余劳动力转移率达80%

③农村“两后双百”培训率达100%

④实用技术培训年20次以上，致富骨干培训，年15次以上，其他技能培训，年10次以上。

6、将社区教育中心的办学向镇直属学校和村民学校延伸，保证社区内成员的教育培训率达到50%以上，全年接受教育的比例达到

50%以上，农民培训和下岗（失业）职工培训率达到50%以上，老年人、残疾人、外来人口按受教育的比例达到60%，外来人口子女接受义务教育的比例在95%以上，0-3岁婴幼儿、家长及看护人接受教育的比例达50%以上。

7、加强基础设施建设，优化办学条件。在三年内将社区内各类教育资源充分整合，并有序向社会开放，完善健身房、活动室、艺术室、图书室、阅览室、电脑室、实训基地等设施，使之更科学合理化。

三、工作措施

1、加强宣传教育，营造良好的教育氛围。

通过广泛的宣传活动，引导和培育社区内成员提升学习理念，确定“学习是生存和发展的第一需要”，做到“人人学习、时时学习、处处学习、终生学习”，并通过“学习改变观点，改变作为，改变前途”的理念引导和教育社区内成员把学习变成生活的重要组成部分，不断提高自身素质，适应时代发展的需要；培养社区文化，倡导积极向上的氛围，为社会发展提供内聚民心、外塑形象的动力和保证，大力推进教育社会化、社会教育化进程。

2、健全组织网络，打造优质师资队伍

一是完善社区教育委员会。由镇党委分管教育的副书记任主任，其他领导、成员由组织科、团委、妇联、科协、民政科、司法科、派出所、劳保所、企管站、计生站、农科站、财政所、社区教育中心校等相关部门主要负责人组成。下设办公室，由社区教育中心（原成教中心）开展常务工作。

二是建立健全组织网络。在社区教育委员会的领导下，组建以镇社区教育中心校为龙头的各村文化技术学校，各相关企业职工文化技校，有效负责各辖区内的各类教育活动。

三是营造一支优质的教师队伍。为了有效开展具有各类特色的专业培训教育，一方面本镇中学“聘”“引”“借”有丰富教学经验的专业教师；一方面通过自愿者的方式建立社区自愿者人才库，在开展社区教育活动时随时与之联系，确保社区教育工作顺利进行。

3、整合社区教育资源，构建社区教育平台

第一对照标准，高质完善陈堡镇社区教育中心创设条件。保证具有完整的教育基地。

第二做到资源整合，资源共享。社区教育中心内将镇党校、人口学校、关工委、老年活动中心、青少年活动中心、家长学校和文化站等机构的资源进行有机整合。做到机构完整，人员确定，制度健全，措施恰当，活动有序、资料齐全、档案完整。

第三充分利用网络为新农村建设服务，为农民致富服务。

①建立陈堡镇社区教育中心网络系统。

②将辖区内的所有企业、村委会的所有相关资料进行综合汇总，加载在网络上，对辖区内的农产品特色品牌，优异产品放到网络上，向网上发布，向社会推广。同时将辖区内的主要活动，招商、招工信息，各项中心工作在网上向社会宣传。

4、完善各项管理制度，继续强化阵地建设

加强社区教育工作的管理，建立社区教育的跟踪检查、考核、奖惩制度，注重对相关部门、村、单位在社区教育工作中的成绩、贡献进行量化，评比，对成绩优秀者给予奖励。细化阵地文化布置，显露社区教育鲜明特色，争创优良的学习环境，充分发挥阵地资源的效能。

5、深入进行研究调查，培训教育有的方矢

各村、各街道对辖区内男55岁，女50岁以下人员进行全面调查摸底，对他们文化层次，从事职业，特点特长，进行系统登记，对他们的发展要求，经营取向，培训期望进行系统掌握，从而有的方矢

地开展培训教育。每年七、八月认真做好“两后”人员（即初中毕业后，高中毕业后回乡人员）进行调查登记，而后有组织，分批次集中组织培训和推荐就业。

6、加强横向嫁接联系，稳步实施培训工程。

①加强与市职业教育中心校和外地高级技术学院联系与合作，利用其师资和设备资源，对辖区内需要取得相应技术等级证书的相关人员进行对口培训，满足就业者技能需求，为社区居民和村民的就业，创业开辟新渠道。

②与企管站、劳保所等单位实切配合，为企业招工，为职工上岗，为职工提高技能，提供便利学习条件和培训服务。

③学习借鉴先进地区建设社会主义新农村的先进做法和良好经验，结合本辖区实际，创造我镇不锈钢精密铸造业品牌，努力使之成为陈堡镇新兴产业和重要经济支柱。

7、积极筹措教育经费，确保社区教育正常运转。

首先按照省市相关规定，将按年人均1元的成人教育经费安排到位。各村按照镇政府要求，及时安排农村劳动力转移培训专项经费，为社区教育提供基础保障。其次坚持多渠道筹措经费。①镇政府将社区教育经费纳入镇财政预算；②鼓励企事业单位，社会团体和公民个人资助社区办学，从而使社区教育有序开展和健康发展。

第五篇：基础教育中心五年发展规划

为了贯彻县基础教育工作会议精神，为使我区师生进一步明确方向，团结奋进，争创一流，根据县局对中小学发展规划的要求，并结合我区实际，特制定五年学校发展规划。

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指针，贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《教育信息化带动教

育现代化》；坚持依法治教，坚持深化改革，实施素质教育，重视培养学生的创新精神和实践能力；促进教育与经济、科技的紧密结合，为建设教育强镇，实现教育现代化打好基础。

二、基本情况

榜头学区位于仙游县榜头镇境内，是全县规模较大的平原学区这一，下辖20所小学，一所中心幼儿园。现开设202个教学班，拥有学生9178人，开设28个学前班，拥有幼儿793人；配备教职工480人，其中小学教师406人，幼儿教师74人，教师中具有中学高级职称的1人，小学高级职称的124人，全区教师学历达标率为100。学区设立党支部，现有正式党员101人，预备党员2人。

多年来，在各级党委、政府的关心、支持下，特别是在教育主管部门的直接领导下，经过各村、校的共同努力，我学区各小学在办学条件教育教学质量等方面取得了显著的成绩：紫洋、东桥、官舍、何麓、岭下、芹山、桃源等6所学校被评为办学必备条件达标校；中心、承璜、榜东、东桥、紫洋、官舍、何麓、芹山等8所学校被县环保局评“绿色学校”；2002年，芹山小学被省教育厅评为“民族教育先进单位”；何麓小学被评为市农村示范小学和市级文明校；榜头中心、榜东、东桥、紫洋、官舍、芹山等6所小学被评为第八届文明学校。2001年以来，师生在县级以上竞赛活动中获奖的达100多人次，值得一提的是在2002年6月县举行的数学竞赛中，我区南溪小学陈建伟同学以满分的成绩取得了第一名；我区学生在参加第九、十届全国读书活动竞赛均取得第一、二名的好成绩，特别是在第九届读书活动中，南溪小学的陈益强同学获得了全国一等奖，光荣上北京领奖。

在取得成绩的同时，我也清楚地看到自己的不足：

1、师资队伍整体素质不高

全区480位教师中，已获得大专学历的只有95人，仅占19.8。现有教师中有4人因身体健康问题无法坚持上课；近两年来分配到我区的非师范类学校毕业的教师有25人，幼儿自收自支的有46人，这些教师专业知识参差不齐。由于教学设备跟不上，致使学区内掌握现代教育信息技术的教师严重缺乏。

2、办学条件仍然落后

我区现还存在榜头中心、中心幼儿园、梧店、何麓、莲乾、紫洋等8所小学共有危房5018平方米，这些师生仍在危房中工作学习。教学设施、设备配备不到位，现代教育技术设备一无所有，连中心校也没有多媒体教室、计算机教室等。

3、办学经费不足

4、幼儿自收自支收不抵支

5、小学教师缺编

这些存在的问题不同程度地影响我区教育事业的改革与发展，但我们相信，在各级领导的关心和支持下，榜头学区的全体教师会以更高的热情投入工作，我们肯定会战胜一切困难，实现以下奋斗目标。

三、奋斗目标

（一）办学规划

1、学前教育。规范幼儿园管理，加强对幼儿园办学的监督、评估工作，切实提高公办幼儿园的整体素质和社会竞争力。加大宣传力度，加强幼儿园硬件设施建设，扩大幼儿办班规模，争取到2005年全区100幼儿园达县级合格园；中心园开办小班，基层各校开办中班，全区幼儿园学生数达1000人。加强幼儿教师培训工作，妥善解决自收自支幼儿教师问题。

2、普及教育。小学适龄儿童入学率要达100，巩固率达100，按时毕业率达97以上；六年级会考及格率达97以上，优秀率达70以上；各科竞赛夺标获奖数保持在市前列水平，争取在质和量上有所突破；加强对学生安全教育，各种安全责任事故发生率控制在0。

（二）师资规划

总目标是：建设一支素质好、数量足、结构合理、相对稳定的师资队伍，教师的学科结构、年龄结构、知识结构、思想业务素质等将满足学校教育教学工作的需要。建立灵活高效的用人机制和分配机制。

1、学历达标率：小学、幼儿教师学历达标率达100％。

2、进修培训与学历提高：三年全体在校教职工60以上教师参加市、县级骨干教师培训进修，专任教师100参加课改培训、计算机培训。45岁以下教师100％取得信息技术合格证书，并能根据教学需求自行设计各种辅助教学软件，通晓网络知识，能熟练地借助校园网、多媒体手段辅助教学。40岁以下的教师要达到95以上取得大专及以上的学历。

3、职称：中级以上职称的教师人数达到专任教师总数29。

4、政治素质：认真学习领会党的十六大精神，利用各种进修培训和会议，大力加强支部党员和积极分子的思想和作风建设，树立先进模范典型。三年内，党员人数达到或接近教职工总数的30。

5、教研教改：积极学习研究、参与实践新课程改革，大力推进教学改革，实现科研工作常规化、常规工作科研化。完善教学科研的操作程序和考核奖励办法。探索开设研究性课程、选修课程，积极推进信息技术与学科的整合，摸索出一条适合我区特点的素质教育运行机制。三年内50以上教师必须至少完成1个教研专题，并且每人有1-2篇教研论文在学区

级以上刊物发表或收入汇编，形成学科带头人队伍，学校教育改革与科研，取得阶段性成果或明显进展。

6、开齐上足技能科和常识科，成立中心教研组，加大研究力度。

（三）加强推进教育科研工作。

全面推进课程改革，探索课程改革的新路子。广泛深入地进行舆论宣传，转变旧的教育观念；加强探索与实践，及时进行阶段性的总结，抓好典型，推广经验，实现以点带面；在课改的背景下改变传统的评价方法，使评价教师及学生的制度、标准更加科学、合理；注意理论的形成与提炼，形成较多的有分量的研究论文，争取课改工作走在前列。秉承十六大精神，大力推动教育创新。要实现“在思想上不断有新解放，理论上不断有新发展，实践上不断有新创造”；要积极地进行思想观念创新、管理体制创新、教育环境创新，让学校的发展走上创新的轨道。以学区教导处为龙头，加强学校的教育科研工作，积极推进课堂教学的探索，大力发展现代信息技术教育，认真总结，不断提炼，争取在教科研论文的发表上有新的突破。

（四）硬件设施设施建设

1、三年内完成紫洋小学综合楼、后堡小学教师宿舍楼小学和厕所及梧店小学教学楼的筹建工作。

2、五年内再添置一些电脑，在中心校建设多媒体教室、教师电子备课室和一间计算机网络教室。基层各校完成校校通工程。

3、在原有创建文明校的基础上，再创一批文明学校，争取五年内县文明学校达60，三年内市级文明学校2所。

4、在原有条件下，充实各科较完整的教具和教学实验器材。

（五）学校管理

1、全面深化改革，真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制、量化目标考评制落到实处。按上级教育主管部门要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，裁减冗员，提高效率。

2、始终牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。把安全工作、安全意识放在首位。继续加强创建安全文明校园活动，以安全的宣传和教育要进一步形成制度。各职责部门要采取行之有效的预防安全事故措施，落实执行安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度。继续完善全程管理，对于薄弱环节，有关人员要进一步增强责任感，勤查严防，及时消除安全隐患，确保万无一失。

3、认真实施教职工代表大会制，每年召开一次教代会，推进民主管理。进一步健全学校管理机构，精兵简政，提高素质，层层负责，分工协作。

（六）办学特色

巩固特色办学的效果，继续发挥何麓小学的德育基地、芹山小学的民族教育基地的作用，在全区范围内全面实施“办特色学校，育特长学生”的办学方向。中心校要积极开辟第二课堂活动，对学生开展特长教育，组建一支展示校园文化的文艺队。

四、具体措施

1、全面贯彻党的教育方针，把我区的两个文明建设提升到新的水平；与时俱进，开拓创新，全面展开系列工作，推动学校教育事业的全面升级。

2、充分领会上级的各项政策精神，努力争取县、镇和社会等多方支持，加大教育投入，加快建设步伐；

3、积极协调周边群众关系，加强沟通，调动学生、家长积极因素，鼓励他们为办好学校出谋献策，营造办学的良好氛围，发挥学校的教育功能。

4、注意发挥优势，利用学校所处的地理位置，加强与所在村的联系，争取办学上更多的支持；

5、教师职务实行评聘分开、合同聘任机制；实行内部定员定编，控制人员增长，科学合理地设岗用人；教师的在职培训进修与任职考核和评优晋级挂起钩，处理好学习培训与工作任务的关系，做到学习与工作兼顾，实现齐头并进；

6、行政、党员队伍建设中要注意结构合理，注意综合效能和整体素质；进一步健全职责权利挂钩，层层负责，条块分明的行政运行机制；不断加强和改进党的思想作风建设，精强干部队伍，树立先进典型；加强民主管理，实行校务公开，使行风建设继续保持优良水平；

7、提倡艰苦奋斗，勤俭节约精神，弘扬无私奉献品质，建设学校精神文明；加强勤政廉政和师德建设，自觉接受多方监督，塑造教师良好形象；

8、加强收费管理，严格财务管理制度，实行预、决算制度，科学合理分流有限经费，最大程度地提高资金使用效率，实行工程建设，设备采购招标制度；

9、实行质量目标量化管理，进一步规范管理行为，抓好教学常规管理工作；以优化教学过程，提高课堂教学质量为核心，继续搞好教研教改活动，加强校际交流、校内研讨和信息搜集统计与运用工作；开足省定课程，突出重点，办出特色；继续重视加强培优工作，不断积累经验，提高效率；

10、加强德育队伍、网络、机制建设，注意德育科研，提倡严管与善管、教育与疏导相结合，提高学校德育工作水平；继续发挥关工委在教育教学中的辅助作用；在继续加强校学区简报、广播室、宣传板地建设的同时，采取措施，提高校园文化建设层次；目标管理和过程管理并重，以爱国主义和学生行为规范为重点，注意加强法制教育、集体主义教育和社会主义公民教育；重视培养团结友爱、勤奋有为的团体精神和团结、严谨、勤奋、创新的校风；广泛表彰先进，深入开展创建文明班级、团队活动；继续抓好学额巩固工作，实行学额巩固责任制；进一步加强初中毕业班和高中年段的竞争意识教育和理想目标教育；

11、改革学生素质评价办法。根据素质教育的要求，转变观念，面向全体，改革评价办法，强调过程性评价和学生发展趋势的评价，注重学生的个体差异性，重视学生自我评价能力的培养；构建适应学生个体需要和社会需要的学生素质评价体系。