第一篇：临江门社区开展暑期托管活动总洁(改)
建好暑期托管中心丰富社区青教内涵 ——解放碑街道临江门社区暑期青少年教育活动总结
解放碑街道临江门社区居委会
解放碑街道临江门社区位于嘉陵江边，东起重医附二院、西至一号桥、北临嘉陵江，南靠北区路，辖区面积0.13平方米，实有住户3428户，居民10168人。社区牢固树立“一切为了居民，为了居民一切”的服务宗旨，结合落实“三项制度”，积极探索为民服务新路子，建成了“暑期青少年托管”服务中心，既为辖区青少年搭建了一个新的教育阵地，又进一步丰富了社区教育内涵，初步实现了暑期青少年离校不离教、学玩两不误的要求，让社区青少年渡过了一个有意义、增才智的暑期，受到了居民群众的一致好评。
一、“六多”人群催生“三托三爱三心”主题活动
临江门社区存在“六多”特点，即流动人口多、劳释人员多、低保居民多、残疾病人多、还迁住户多、离退休老人多。在今年全面落实“三项制度”和“民生十条”工作中，针对“六多”特点，街道党工委决定在社区进行试点，充分利用社区完善的基础设施，以“三托三爱三心”为主题，积极开展托老、托残、托少年系列帮扶服务活动，让以“六多”为重点的居民群众切实得到民生实惠。
按街道党工委的部署，临江门社区结合“大下访”活动开展，制作了居民服务需求调查表，通过分片承包入户的方式调查了解服务需求。5月份完成第一轮摸底调查后，社区对情况进行全面梳理汇总时发现，居民中双职工家庭比较多（包括外来务工家庭），普遍存在孩子假期无人照料的现象，迫切希望社区能够帮助解决这一后顾之忧。对此，街道认真进行研究，积极思考解决对策，在区级领导“社区工 1
作日”活动中，把这一情况向区委常委、政法委书记赵宝权同志进行了汇报，宝权书记高度重视，亲自主持、参加居民代表会议，对此问题进行专题研讨。会上，居民代表们一致认为，街道和社区要把服务体现在居民群众的实际需求上来，把社区真正办成居民的“后勤部”，暑期马上就要到了，建议把那些需要帮助的孩子们集中起来，统一管理，离校不离教，既让孩子们过了一个健康、有意义的暑假，又为家长们解除后顾之忧。在街道的大力支持、社区的快速行动和居民的积极参与下，建设社区暑期青少年托管中心的思路和方案初步形成。
二、暑期青少年托管活动开展体现“六化”
临江门社区暑期青少年托管中心于6月初开始边建设边招生，至6月底，完成设施建设，托管班招收任务也同期完成。7月1日，社区举行了“暑期青少年托管”开班仪式，区级相关部门领导、街道领导和社区部分居民、家长代表参加了仪式，托管班于8月30日结束，共历时2个月。
——托管学生“差异化”。托管班共招收14名中小学生，招收的学生以小学3—6年级居多，孩子家庭环境、学习成绩、年龄段等各不相同，既有进城农民工子女，也有辖区常住居民子女。
——师资力量“责任化”。为解决好托管班师资问题，12名社区工作者主动要求身兼两职，并根据特长分别担任生活班长、学习班长、活动班长、安全班长，同时在社区招募青年志愿者5名，组成了强大的托管班“师资队伍”。
——时间制定“人性化”。托管班服务时间为国家规定的工作日，每天早晨9点到下午5点半，特殊情况可延至6点，节假日不提供服务。但很多时候家长因工作都不能及时接送孩子，因此，托管班的“老师”实行弹性制，最大限度保障家长延长托管时间的要求。
——膳食搭配“营养化”。托管班的经费采取上级拨一点、街道筹一点、学生交一点的方式解决，实行低偿服务，每名学生每个月收取为220元服务费（含中餐）。为给学生搭配科学营养可口的“午间餐”，社区每周都提前制定食谱，请营养师进行指导，中餐标准为四菜一汤，确保了孩子们既吃得好、又吃得营养。
——教学内容“多样化”。6月下旬，社区就制定了托管活动计划书、课程时间表，并印制了系列课程内容宣传单和中餐菜品宣传单，采取逐户上门的方式登门拜访家长，做好招生宣传和解释工作。在教学内容上，重点倡导培养孩子自觉学习、热爱劳动、美好品德和安全意识。通过社区图书室开展“唱读讲传”活动帮助青少年树立崇高的理想，通过参加科普室活动增强青少年学习科普知识的浓厚兴趣，通过电教室学习帮助他们掌握计算机操作知识，通过到社区“阳光爱心家园”为老人服务培养他们的爱心、学会尊敬老人，通过与社区优秀青少年沟通让他们树立学习榜样，通过系列文体活动愉悦身心，通过八一建军节的“走进革命前辈家中”活动培养爱国主义热情，通过参加“三治三化三创”治理培养他们爱劳动、爱护环境的习惯。
——教学形式“趣味化”。在教学形式上，重点培养孩子们自主学习和独立思考的能力，辅以趣味活动，增强孩子们的积极性和兴趣感。如组织了“小能人”才艺大赛、趣味运动会、“歌唱祖国”唱红歌赛、讲故事比赛、劳动技能比赛等活动，既让孩子们玩得高兴，也让孩子们在玩中增进友谊、增长才识。
三、我们的经验与体会
（一）各级部门大力支持是活动开展的强大基础。临江门社区举办的“暑期青少年托管班”，得到了区级各部门的大力支持，仅基础设施建设就投入经费12万元，其中区科协投入7万元建设了社区
科普活动室。正是有了区级各部门的关心支持，临江门社区“暑期青少年托管中心”才能建成设备齐全、设施完善、具有现代功能的社区青少年教育场地，为社区青少年工作持续开展奠定了坚实基础。
（二）居民群众积极参与是活动开展的首要动力。在活动开展中，社区始终坚持“服务至上”原则，把居民的需求作为工作的出发点和落脚点。从落实“三项制度”的征求意见，到暑期青少年托管中心的建设，再到托管班的开班，广大居民群众都积极参与到活动中来，有的到社区帮着看小孩，有的志愿为孩子们讲课，有的为社区提供教学用具等，使托管活动成为社区牵头、居民群众自发参与的一项全民活动。我们认为，居民群众无小事，只要社区真心诚意为居民办好事、办实事，居民群众就一定会成为社区工作的坚强后盾。
（三）青年志愿者是活动开展的中坚力量。为解决社区干部人手不够、专业不强等问题，社区在辖区范围内向青年志愿者发出了倡议，希望有一定专长的青年志愿者能与社区一起办好托管班。倡议发出后，前来咨询报名就有20余人，最终社区充分考虑志愿者专长、职业等因素，招募了5名青年志愿者。2个月来，青年志愿者们充分发挥专业特长，辅导孩子们音乐、舞蹈、计算机操作等，成为活动开展的中坚力量。开展社区青少年工作，应当充分发挥好青年志愿者的能动性和积极作用，使之成为基层工作的生力军。
（四）工作责任心是活动开展的重要保障。安全工作始终是重中之重，为切实保证每名孩子的安全，社区提出“室内活动不出教室，室外活动不出视野”的安保方案，每天、每堂课、每个环节都充分考虑安全因素，确保了整个暑期托管班没有发生一起事故。正是由于社区工作者们有极强的工作责任心，才使得活动有序开展，孩子们轻松学习、安全娱乐，也让家长们能够放心托管、高兴上班。
第二篇：社区开展暑期活动方案（通用）
社区开展暑期活动方案范文（通用5篇）
为保障活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么你有了解过活动方案吗？以下是小编为大家整理的社区开展暑期活动方案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
社区开展暑期活动方案1一、活动目的：
为了丰富社区青少年暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培养青少年语言能力和对书画艺术的兴趣。培养了孩子们的胆量和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。
二、活动主题：
七彩童年、缤纷暑假暨第八十四、八十五期七彩课堂。
三、活动意义：
让辖区内的青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，以文化提升素养，以艺术塑造品格。
四、活动对象：
辖区内青少年(与此同时也诚邀其他社区青少年参加此次活动)
五、活动时间：
20xx年8月9日上午9:00
六、活动地点：
社区“七彩儿童驿站”
七、活动项目：
1、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心播音主持)娜日苏为孩子们讲一堂“播音主持课(口才培训)”;
2、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心)梁英为孩子们上一堂“书法课”。
社区开展暑期活动方案2活动背景
假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游，文秘部落以及培养各项技能与综合素质。
社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。
XX年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢乐大蓬车”活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。
活动目的：
欢乐假日丰富社区小朋友假日生活；
增进家长与孩子的沟通与亲情；
为企业提供一个品牌产品宣传的平台；
为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。
活动主题：
“温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长”
活动地点：
xx社区
活动时间：
XX月XX日
活动对象：
数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流动群众；
辐射影响受众：
辐射xx区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群；
活动价值：
大型社区活动，兼具焦点性与权威性；
社区公园处热点地域，人流密集而瞩目；
价值宣传展示平台，与目标受众直接互动；
综合性的环境与宣传道具布置，突显品牌形象，传播产品信息；
社区开展暑期活动方案3一、活动目标
作品类别：海报设计，海报作品必须体现“庆祝建党90周年”主题，且须符合以下创作要求：
1、参评作品要体现“回顾党史、继承传统、展望未来”的思想内涵，表现内容积极向上，贴近历史、反映现代生活，展示国家强盛、反映社会发展与进步;
2、作品要体现创新思维，紧紧围绕主题内容进行设计，主题突出，构思新颖，内涵丰富;
3、突出广大师生爱党、爱国的思想以及现代师生的精神风貌。
二、活动的形式及具体内容步骤
1、活动的地点：社区活动室
2、活动方案的分析出台：为推动社区活动的开展，我校结合建党90周年在本社区以设计海报的形式开展。
3、活动的具体程序：
①宣传发动：召开社区活动主题中队辅导员会议，进行宣传发动；
②活动的具体实施。
a.按班级或自愿组成小组的形式分配好各小组。(每小组3-5人
b.每个小组指定一位组长，设立比赛的总负责老师。
c.要求每一小组带好必要的材料，如：画笔，颜料，纸张(4开)等各种工具，由组长分配具体分工(可带参考图片)。
d.比赛时间为2小时之内。
三、活动的评奖：
本次比赛将请社区领导及工作人员组成评审委员会，评出金奖、银奖、铜奖、优秀奖、最佳设计奖若干组，由辅导人员及老师颁发奖品，并把这些优秀的获奖作品在社区进行展示。
社区开展暑期活动方案4活动重点
一队旗：每个活动小队都自编了自己小队的名称，设计了自己的队旗。“希望小队”“梦想小队”……一个个小队的名称和队旗承载了学生们的梦想。
二贴近：贴近社会和贴近大自然。贴近社会是让学生们在社会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士；讲规范，当好社区文化环境的小老师；讲奉献，当好社会服务的小公仆；讲绿化，当好社区绿地的小园丁；讲礼貌，当好文明礼貌的宣传员”活动，让学生们在实践中进行锻炼。
贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过认识植物、开展环境调查等活动，增强学生的社会责任感和环保意识。
三走进：感恩进社区，环保进社区，书香进社区。学校将充分利用社区的场所和对象，开展各种专题服务活动，像走进社区清理垃圾、送环保袋给社区居民，使学生们获得直接的社会生活体验；向孤寡老人、残疾人献爱心，帮助他们做一些力所能及的事，从中学会关心弱者；组织孩子与社区的离退休老人们结对子，开展手拉手、心连心活动，让孩子在活动中体验将自己的爱奉献给他人、社会的快乐。
活动安排
启动阶段（7月上旬）
一、组建社区假日中队，形成假日教育网络，规划方案《社区暑期活动方案》。以辖区内各生活小区为参与对象，根据学生兴趣及年龄特点组建各种活动小组，完善组织机构，明确活动要求，活跃、规范学生的假日生活。
二、落实教育内容，明确目标要求。各小组建立书包图书室，假日期间组织读书、读报，撰写读书笔记；开展温暖进社区活动，宣传党的政策，维护小区的安全与稳定。
三、加强组织管理，规范教育责任。聘请校内外热心于社区教育的、有专长的家长及离退休老人组成校外活动辅导队伍，拟定活动计划，明确活动内容，追求活动效果，力求产生良好的社会效应。
活动阶段（7月中旬～8月）
一、环境教育：了解身边社区教育资源。老师引领学生走进社区，获取社区资源。师生通过调查，对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场所有所了解，再针对学生提出的问题，每个假日活动小组确定一个调查研究主题，以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题，由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括：社区噪音调查，社区白色污染调查，社区养犬调查，等等。
二、本土教育：体验身边社区教育资源。足球博物馆距离我校仅有几百米的距离，为此，我校与足球博物馆积极联系，组织学生利用暑期时间到足球博物馆参观，感受蹴鞠文化，领略足球魅力。同时，在校外活动辅导员的指导下，每个活动小组的同学完成暑期拓展作业：制作有关蹴鞠的一份手抄报，可采用绘画、剪纸等多种形式。
三、社区教育：开发社区教育资源。学校与本地的关心下一代工作委员会积极联系，争取到由他们为学生们提供周末读书场所和图书。该读书场所每周末对学生开放，他们可在此读书、看报，从而在社区这个大课堂上自由地汲取书籍的营养。在暑期两个月的时间里，离退休老人们将与学生们共读《假小子戴安》《漂亮老师与坏小子》《彼得·潘》等书籍，并撰写读书随笔，交流读书体会。
社区开展暑期活动方案520xx年市区中小学生暑期社区（社会）实践活动时间为7月5日—8月25日。根据小学中、高年级学生参加各种社会实践活动不少于十小时和每天体育锻炼一小时的要求，特制定活动
一、活动主题：
弘扬“红船
二、活动目的：
根据越城区社区教育委员会《关于市区中小学生开展暑期社区（社会）实践活动的意见》文件
三、活动对象：
一至六年级少先队员
四、活动时间：
7月5日至8月25日
五、
组长：
副组长：
组员：
六、活动内容
（一）“弘扬‘红船
参与对象：一至三年级小队
活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。
1、弘扬“红船
（二）“弘扬‘红船
参与对象：四至六年级学生
活动要求：7月4日，每位学生持《信息卡》到所在社区报到，积极参加社区准备的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参与活动的平台，9位学校选派联络员老师协助社区工作，确保学生安全、有序参加社区实践活动。
（三）“亲情家书助力成长”活动
参与对象：一至六年级学生
学生：1—2年级：开展“亲情绘图传递真情”，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规格A4纸大小或A3大小。
3—5年级：开展“亲情家书表达真情”活动。孩子们可以把相对父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话；4—5年级要求写成一封书信。
父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。
第三篇：暑期社会实践大学生开展社区志愿服务活动
暑期社会实践大学生开展社区志愿服务活动
2013 年7月20日，我和小组成员一共六人,分别是谢昆、马承君、徐放、熊伟奇、韦晓波、徐仪丰，走进观湖国际社区进行法律知识宣讲、家电维修志愿服务活动，向当地居民宣传法律知识，树立法制意识，营造和谐社区氛围。现将此次实践活动的有关情况报告如下
一、送法进社区 营造法制好氛围
早上8点，队员们顺利到达服务点后，便开始了挂红幅、抬展板、贴图片。根据活动的内容队员们分编为信息采集小组、传单发放小组、调查问卷小组、前台咨询小组以及案件记录小组五个小组，各小组明确责任各司其职，在不同岗位上肩负起不同的责任。活动按预期的目的顺利开展，社区居民积极响应，活动效果十分明显，很多群众过来咨询且对队员们的咨询服务给予很高的评价。居民王大妈带着忧郁的表情给队员们讲述了自己的“难事”，她讲到老伴的哥哥一辈子没有婚娶，留有三间房屋，晚年主要由她们家和三弟照顾，但三弟家对他不是打就是骂，他就立下遗嘱说要把他的三间房留给他们两间，老伴哥哥去世后，三弟却非要跟他们平分，让队员们帮着解决一下这房产纠纷。队员们都觉得这是一件棘手的案件，说出了自己的不同意见，可是仍然不能够帮助王大妈彻底解决“心头病”。于是案件记录小组就把这个案例作了较为详细的备案，准备带回学校请教老师来进行分析处理，以便做好信息的反馈，给王大妈一个满意的答复。
二、传单传真情 调研建设新社区
宣传单发放小组和调查问卷小组同学带着几百份宣传材料和问卷在附近对群众进行分发和调查，也受到了群众的热烈欢迎。从社区生活中存在的问题到对国家社区建设出台的政策法规，从对社区建设的建议到对如何开展丰富多彩的社区文化生活，社区群众们都仔细的阅读上边的文章，还与队员们聊天，整个社区沉浸在一份融洽的氛围中。老师和队员们热情洋溢地为前来咨询的群众解答法律问题。同时，当地的村民们也非常珍惜这次机会，络绎不绝的来到咨询台对生活中的法律问题进行现场咨询。下午6点左右，持续了十几个小时的法律宣传服务结束了。很多社区居民都依依不舍，非要队员们到家吃个便饭再走。社区干部戚
大妈动情地说：“娃们搞的这些活动真的很好，虽然现在电视上有很多法制宣传类节目，但是总感觉离我们太远，大学生送法进社区，很朴实，也很实在，这是我们接触和了解法律的一个很好的方式，希望你们将这种公益性的普法活动多搞一些，多来几次，这样我们了解到更多的法律知识，才能更好的建设我们美好新家园。” 社区作为社会的细胞，在和谐社会的建设中发挥着重要作用。
三、实践心得
在这次暑期社区服务的活动中，我深深的体会到了生活的苦与乐，收获也是非常大的。纵观前后，我总结成以下这几点：
第一、团结合作的重要性。一个人要想发现自己，展现自我，必然要一个舞台，必然要和人合作。任何一个活动的开展，都离不开同学朋友的帮忙。团队合作精神是非常重要的。我们相互团结，互相合作，才能成功地开展了了形式多样、内容新鲜、贴近生活得活动，并且把活动搞的有声有色。正所谓“没有完美的个人，只有完美的团队。”
第二、了解了社会，懂得了许多做人做事得道理。明白在工作中和同学，朋友保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的大学生来说，需要学习的东西很多。尤其是老人们，他们是最好的老师，他们有着丰富得人生阅历，和他们得交谈中可以学到很多得东西。正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多书本上学不到得知识和许多做人的道理。
第三、在实践中发现自己，理论结合实践。在活动中，有很多表现自己的机会，发挥出自己的潜能。从与居民的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数采访到的活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感得到了增强，个人的人生观、价值观得到进一步的强化，也提高了认识能力、适应能力和创新能力。
一个星期的社会实践就这样结束了，它已成为我人生里的一段重要的经历，也是一个重要步骤，更是一笔无可估量的财富。
第四篇：暑期社会实践大学生开展社区志愿服务活动
暑期社会实践大学生开展社区志愿服务活动
2012 年7月20日，南阳师院社区志愿服务队一行10人在指导老师李玉恒的带领下，走进卧龙区彭营、唐湾一带进行法律知识宣讲、家电维修志愿服务活动，向当地居民宣传法律知识，树立法制意识，营造和谐社区氛围。送法进社区 营造法制好氛围
早上8点，队员们顺利到达服务点后，便开始了挂红幅、抬展板、贴图片。根据活动的内容队员们分编为信息采集小组、传单发放小组、调查问卷小组、前台咨询小组以及案件记录小组五个小组，各小组明确责任各司其职，在不同岗位上肩负起不同的责任。活动按预期的目的顺利开展，社区居民积极响应，活动效果十分明显，很多群众过来咨询且对队员们的咨询服务给予很高的评价。居民王大妈带着忧郁的表情给队员们讲述了自己的“难事”，她讲到老伴的哥哥一辈子没有婚娶，留有三间房屋，晚年主要由她们家和三弟照顾，但三弟家对他不是打就是骂，他就立下遗嘱说要把他的三间房留给他们两间，老伴哥哥去世后，三弟却非要跟他们平分，让队员们帮着解决一下这房产纠纷。队员们都觉得这是一件棘手的案件，说出了自己的不同意见，可是仍然不能够帮助王大妈彻底解决“心头病”。于是案件记录小组就把这个案例作了较为详细的备案，准备带回学校请教老师来进行分析处理，以便做好信息的反馈，给王大妈一个满意的答复。传单传真情 调研建设新社区
宣传单发放小组和调查问卷小组同学带着几百份宣传材料和问卷在附近对群众进行分发和调查，也受到了群众的热烈欢迎。从社区生活中存在的问题到对国家社区建设出台的政策法规，从对社区建设的建议到对如何开展丰富多彩的社区文化生活，社区群众们都仔细的阅读上边的文章，还与队员们聊天，整个社区沉浸在一份融洽的氛围中。老师和队员们热情洋溢地为前来咨询的群众解答法律问题。同时，当地的村民们也非常珍惜这次机会，络绎不绝的来到咨询台对生活中的法律问题进行现场咨询。下午6点左右，持续了十几个小时的法律宣传服务结束了。很多社区居民都依依不舍，非要队员们到家吃个便饭再走。社区干部戚大妈动情地说：“娃们搞的这些活动真的很好，虽然现在电视上有很多法制宣传类节目，但是总感觉离我们太远，大学生送法进社区，很朴实，也很实在，这是我们接触和了解法律的一个很好的方式，希望你们将这种公益性的普法活动多搞一些，多来几次，这样我们了解到更多的法律知识，才能更好的建设我们美好新
家园。” 社区作为社会的细胞，在和谐社会的建设中发挥着重要作用。南阳师院“社区志愿服务团队”始终以“奉献青春智慧，共建和谐社区”为宗旨，通过深入基层、深入社区，送法下乡，了解社会生活中存在的法律问题及法律需求，为队员们今后把握学习方向打下坚实的基础，同时在实践中升华自己，体现“卧龙学子”关注社会、关注民生的社会责任感和当代大学生应有的青春风采。
第五篇：永胜社区开展三讲一树和改陋习,树新风”活动实施方案
永胜社区开展“三讲一树”和“改陋习，树新
风”活动实施方案
按照镇党委、政府的有关文件精神要求，进一步开展好 “三讲一树”和“改陋习，树新风”活动，永胜社区紧密结合实际，特制订如下实施方案。
一、指导思想
开展“三讲一树”和“改陋习，树新风”活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述精神，坚持宣传教育和实践活动相结合，长效管理与集中整治相结合，全面推进与重点突破相结合，积极倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，促进我社区经济社会全面、健康、有序发展，努力构建和谐社区。
二、目标要求
总体要求是：深化教育，增强诚信意识；把握重点，整治突出问题；抓好活动，发挥带动作用；努力使全社区广大群众的诚信意识有新的增强，社会诚信环境有新的改善，加强 “三讲一树”和“改陋习，树新风”活动的氛围更加浓郁。
二、活动内容
1、广泛开展诚信主题教育。
围绕诚信主题，积极开展丰富多彩、各具特色的宣传-1-
教育活动。一是各村民小组要运用文化活动室等阵地，广泛开展“三讲一树”和“改陋习，树新风”教育，使观念家喻户晓、人人皆知。二是要结合本小组实际，广泛开展“三讲一树”“改陋习，树新风”活动，树立良好的家庭美德、诚信美德。
2、大力开展“三讲一树”和“改陋习，树新风”活动。此次“三讲一树”活动中，重点是“改陋习，树新风“活动，即结合实际，革除长期以来存在于人们身边，不仅是危害群众健康，污染社会环境，而且直接败坏社会风气的“十大陋习”：
1、随地吐痰；
2、乱倒垃圾；
3、随地便溺；
4、群食共餐；
5、酗酒赌博；
6、乱说脏话；
7、乱写乱画；
8、公共场所抽烟；
9、光脚赤背上街；
10、封建迷信活动。通过摒弃这些不良陋习，树立和弘扬珍惜生命，关爱他人的社会新风，举止得体，遵从礼仪的文明新风，整洁干净，注重健康的卫生新风，崇尚知识，追求真理的科学新风，提高全民思想道德、科学文化和健康素质。
3、建立健全“三讲一树”和“改陋习，树新风”活动的相关制度。
各村民小组要建立完善道德规范和服务公约，把诚信建设的目标要求融入社区日常管理工作之中。
4、定期召开群众学习大会
各村民小组要经常召开诚信教育群众大会，紧密结合社会主义荣辱观教育，动员广大群众认真学习各种道德规范、道德知识。
三、方法步骤
1、动员部署阶段（1月——4月）。组织全社区党员干部开展“革除陋习，从我做起”的系列教育活动，进一步规范党员的文明言行，树立良好形象。利用墙体黑板、专题宣传板等形式进行一次家喻户晓的宣传活动，通过高密度宣传，迅速掀起一场全民活动的热潮，动员广大群众齐心协力革除陋习，移风易俗，共创文明。
2、查摆陋习阶段(5月1——6月)。各小组要从工作实际和群众的生活实际出发，认真查摆各种不文明行为，不卫生习惯，不讲科学的表现。对查摆出的问题及时整理归类，摆出整改意见和措施。能及时整改的，立即整改，不等不靠不拖，自觉接受群众的监督和评议。
3、集中整治阶段（7月——9月）。一是针对查摆出的不文明行为和不良陋习，制订整改方案，采取有力措施，对严重危害公共卫生和社会风尚、群众深恶痛绝的陋习，集中力量进行解决；二是各小组要配合社区开展一系列主题活动，如“美化家乡，万家洁净”，“崇尚科学，倡导文明”，“你丢我捡，保护环境”等活动。
4、建章立制阶段（10月——11月）。结合自身实际，制定完善各项规章制度，巩固集中整治效果，建立“改陋习，树新风”长效机制，通过实施真正管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明话语；管好自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不做不文明之事。
5、总结提高阶段（12月）。认真总结“三讲一树”和“改陋
习，树新风”活动经验，并形成书面材料。活动结束后，组织经验交流会，总结表彰在此次活动中作出突出贡献的先进个人。
四、工作要求
（一）加强领导。为切实抓好“三讲一树”活动，社区上成立“三见一树”活动领导小组，领导小组办公室下设在社区室，由办公室牵头，办公室负责具体协调，组织实施。
（二）明确目标。各相关小组要进一步明确任务目标，坚决按照《实施方案》的总体部署，明确目标，狠抓落实。
盈江县平原镇永胜社区
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