对社会工作的认识

第一篇：对社会工作的认识

西南财经大学2010级社会工作

学科导论论文

鲁永泽

2010/11/20

对社会工作的认识

摘要

在我国，社会工作专业作为一门学科自1987年恢复重建以来，在教育及其理论研究方面有了长足的发展。党的十六届六中全会将社会工作提到历史性的高度并以中央文件的形式固定下来，说明社会工作在构建社会主义和谐社会过程中起着非常重要的作用，并成为和谐社会建设的重要组成部分。发展和推进社会工作，体现了整个社会对特定阶段需求的提升，是从全面落实科学发展观的高度去把握的，是构建社会主义和谐社会的迫切需求。社会工作的价值理念是助人自助，以推动社会进步、捍卫社会公义为目标，即尊重人的价值和尊严，追求社会的公平和正义。这与和谐社会“以人为本”的理念是一致的。本论文主要写我对社会工作的认识。

关键词：社会工作认识发展前景

一、社会工作是一种科学的助人方法

通过学科导论课，我认识的到了社会工作是以关于社会和人的科学理论为指导，在一定的制度和社会政策框架下，运用科学的、多样化的方法，帮助有困难、有需要的人，并在此过程中发展理论与方法，以进一步推进社会服务的过程。社会工作者的助人过程，要不断地认识服务对象的问题，评估和选择工作方法的过程,各种目标是社会工作者和服务对象持续合作、互动，共同达至的。所以，在服务时候就

要讲究科学，用一套科学的助人方法秉承专业价值理念，在一定理论指导下，运用一定的科学方法助人。

二、社会工作的本质

社会工作本质的深层内涵：助人自助。满足受助人的需要——怎样识别受助人的需要。助人过程是服务对象与社会工作者互动的过程——使服务对象提升自我能力。就是我们在服务别人的同时也在提升自我，让我们更好的去满足受助者的需要。这就要求我们学好专业知识，用自身的专业能力去服务别人。

三、社会工作也是一个专业

专业指建立在科学的教育和训练之上的，某类人专门拥有的职业领域。

从早期的慈善救助活动到运用心理学、社会学理论，并逐步建立社会工作专业的理论模式，实现专业助人的职业。国外的社会工作由于其本身经济发展早，对这个行业的研究也就比较早。并且很多知名大学都有相关课程，也有相关的认证制度。我国的港台地区发展也比较早，像港大和台大都较早的开设了这个专业。像台大62年就开始单独把社会工作划出来，70年开始单独招生，96年就开始招收第一届博士生，其发展很完善。并且台大社会工作学刊自创刊以,一直是社会工作,社会和社会政策学界最 重要的学术发表园地之一社会工作虽然在国外已经有百年历史，但国内起步较晚。如果从20世纪80年代中期北京大学等少数院校恢复开办社会工作专业算起，社会工作教学和研究在我国已经有近20年。特别是20世纪90年代以后，社会工作

真可谓是方兴未艾。据不完全统计，目前全国已有超过100所学校开设相关专业或课程。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一个专业，我国的高校要想做到像国外和港台地区那样，还有很多的路要走。

四、社会工作在中国的发展状况

在我国，社会工作还算是一门新兴的专业。社会工作发展很不平衡，区域差异明显。社会工作的本土化和职业化尚处于探索阶段。社会工作的功能没有实质性的发挥，其社会影响力小，社会熟知度和认可度不高。另外，社会工作教育较发达国家落后，教育资源缺乏。总的来说，中国社会工作的现状是刚刚起步，还很不成熟。首先：发展不平衡，区域差异大社会工作发展的不平衡，这一问题主要由经济差别与文化习俗引起。其次：专业教育落后，与社会需求不相匹配。虽然越来越多的学校开设了相关课程，但基于师资与经验，目前还是很落后。并且伴随着经济越来越发展，对社工的需求也越来越大，但目前我国高校培养出来的专业人才显然不能满足这个人口大国。再次：职业化建设尚处于探索阶段。相关的职业资格认证制度处于起步阶段、大规模的职业化队伍还没有形成。不仅服务的种类不能满足需求，质量也亟待提高。最后：功能没有实质性的发挥，社会影响力小。由于职业认证的相关缺失，所以造成很多工作不能实质性的发挥。并且社会工作被那些慈善机构的挤压，影响力很小。

五、我对社工前景的看法

我作为社会工作专业的学生，社会工作专业作为我今后实现人生价值或者说是谋生手段，我现在不得不思考社会工作的发展前景。现实的说，如果社会工作没有发展前景，我将放弃这个专业，如果社会工作没有发展前景，将没有这么多的人在执着的追求。毋庸置疑，回答是否定的。社会工作对人类的价值，社会工作对人类社会的意义，所有社会工作研究者、教育者、工作者和学生是坚信不移的。然而，社会工作在中国似乎很冷门。社会普遍对社工的认识存在偏差或不足，认为社工就是义工，或者抗拒社工所提供的服务。目前中国社会现实是“强政府”与“弱社会”，所以我们很需要政府的大力支持。和谐社会和科学发展的有力实施反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。现在，党和政府对社会工作的投入越来越大，社会工作也将会得到长足发展。所以，社会工作需要在专业教育、社工队伍、专业服务机构等方面加强自身建设。当自身变得成熟、壮大了，才有能力去实现价值，承担更多责任。作为在校大学生，通过自己的思索，对社会工作的现状和前景有个系统化的认识，这有助于我们的专业学习和实践。社会工作专业的发展和社会工作功能的实质性发挥，是我们社会工作学生的责任和使命，我们要有勇气去承担并付出努力。不断深化对专业的认识，同时多参加实践活动，提高自我之间能力。吸取他人经验，去其糟粕，取其精华，相互学习，共同发展。

虽然社工在中国很冷，但是，我相信，中国社会工作的前途是光明的。随着改革开放的春风，我们已走过30个春秋，中国社会出现许多在经济建设过程中无法避免的问题，如医疗、就业、教育、住房、犯罪等问题突出，中国社会面临一次大的转折。社会工作以助人自助、平

等、尊重、民主、诚信的理念，帮助人、关心人，可以起到化解矛盾、密切干群关系、逐步解决问题的积极作用，可以有效地把问题和矛盾解决在基层，解决在萌芽状态，消除各种不稳定因素，促进安定团结，保证社会发展。这无疑是社工发展的一个巨大机遇。

星星之火，可以燎原，中国的社会工作事业，是初升的太阳，势不可挡。我会更加努力的了解社工，学习社工，宣传社工，运用社工知识帮助他人，在社工的道路上不断探索前行。

第二篇：对社会工作的认识

社会工作专业的认识

社会工作通俗讲是一种帮助人和解决社会问题的工作。他的主体是社会，主要目标是服务社会上的人。它帮助服务的对象主要是社会上的贫困者、老弱者、身心残障者、留守儿童和其他不幸者；预防和解决部分社会人因经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；社会工作的主要是通过开展社区服务，来完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，从而实现社会工作的最终目标个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。在我国社会工作专业的范畴不仅包括社会福利、社会保险和社会服务，还包括移风易俗等社会改造方面的工作。因此，在我国的社会工作的课程设计、专业要求和理论框架方面涉及面相对较宽泛，服务范围也比较广泛。

社会工作起源于英国工业化时期的贫民救济或慈善事业。社会工作是伴随英国工业化引发的社会问题而产生的，欧美等工业化先行国家解决社会问题的理念和方法为社会工作的产生奠定了实践基础。大家都知道在欧美贫民救济和慈善事业多半是有教会和庄园主个人组织的。随着工业革命和社会的发展这种多半由教会或私人举办的、无组织的救济和慈善活动，逐渐演变成了有组织的社会救济和社会服务，经过长时间的时间和积累其就逐渐成为了全国性社会保障制度的基础。因此，在国际社会上社会工作通常是以多种方式帮助人类与环境进行着多样化、复杂的交流的一项工作。在国际上社会工作的宗旨是促进人类发展全部潜能，丰富人类的生活并阻止人类功能失调。职业社会工作主要是专注于问题的解决和变化。在国际社会的定义中社会工作者们正是社会变迁、个人生活、家庭与社区生活进步的代理人。社会工作是一个融合价值观、理论与实践的多维系统，这个系统既有利于维护社会的稳定、协调人与人和人与社会之间的关系，从而实现社会的和谐统一。

在文章的开头我详细介绍了什么是社会工作，接下来我将和大家进一步探讨一下我们的大学为什么要设立社会工作这门专业？为什么在我们现在的社会上要成立社工组织？社会工作者对我们社会发展起到了怎样的作用？我们带着这三个问题进行进一步的探讨。

大家都知道大学教育是为社会和国家培养人才的，由于社会和经济的发展，我们现在的社会出现了很多人与人和人与社会之间的问题。因此，部分大学就根据社会和国家的需要设置了社会工作这个专业。并提出了系统掌握社会工作理论和知识，具备熟练的社会调查研究和较强的社会工作能力，具备在党政机关、社会保障部门、社会团体组织、社会福利和服务机构、以及社区等从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理社会服务、社会评估与操作等能力的高级应用型人才的培养计划。而且要求学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能与方法，具备进行社会调查研究、理论分析、社会工作服务等多方面的基本能力。从这些培养计划中我们可以看出大学的社会工作专业教育主要是立足于国家和社会的需要。就我国的现实情况而言，我国现在对大学社会工作专业的培养要求主要是围绕着以下几个方面进行一是准确掌握马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论和基本方法，掌握社会学的基本理论和方法，具备合理完善的职业知识结构。二是要求熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展，熟练掌握社会调查研究的方法和技能，掌握社会统计方法。三是要求了解党和政府的重大方针政策、法律法规，具有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力。四是要求善于了解国情，正确分析各种社会现象和问题，具有初步的科学研究能力，具有较强的论文写作和语言表达能力；掌握文献检索、资料查询的方法，具有较强的计算机操作应用的能力；具有良好的心理素质、健全的人格以及较强的管理、协调与人际沟通能力。因此，从专业和学科建设角度来说我国的大学社会工作专业教育培养出来的学生基本上满足了我国社会和经济发展对社会工作者的需求。

社会工作作为一种社会建筑的存在，它的发展在很大程度上取决于它所处的社会现实，而工业化和城市化就是社会工作发展的最大现实。在前面我们讲到西方社会工作组织的起源与发展都是与城市化与工业化进程紧密相连的。当前我国社会工作组织的发展从某种程度上说也是对社会现实、社会问题挑战的回应。实际上，我国社会工作组织的恢复与发展也与我国城市化与工业化的发展密切相关。我国社会工作组织建立室友随着我国工业化进程不断深入、城市化进程加速决定的。随着政企、企社分开等改革的深入，部分社会空间从政府和企事业单位腾出，而在社会转型和体制的转轨时期隐藏的大量的社会问题开始涌现，这些问题原来是由一些行政部门、企事业单位及一些群众组织如工会、青年团、妇联等团体来化解的。当然这些团体也可以称之为中国社会工作组织的前身。但是在政府职能转变的情况下完全依靠原有体制安排是无法解决新的社会问题，于是社会工作组织被作为一种可供选择的手段和工具得以登堂入室。

改革开放以来特别是90年代社会主义市场经济体制的建立与社会结构转型的速度加快，各种“适应性”社会问题的出现只能由现存的社会结构和社会制度框架内去解决，这为解决社会问题提供了一种“非政府渠道”解决方式，这迫使社会工作组织快速发展起来。从全国而言其主要推动因素有以下几方面：一是人们依靠亲属群体解决困难的手段日益弱化，来自政府部门的支持力量在逐渐增加；二是体制改革带来社会服务的职能回归社会，与市场经济发展相对应的某些社会层面的发展。三是专业社会工作在中国的恢复、发展、壮大走上了规范化的道路。

社会工作者又被称之为社工主要致力于改善个人、群体和社会环境，为个人、群体、社区和社会发展提供服务，以解决社会问题为己任。从社会工作者的工作领域来看，他们所从事的工作和岗位非常广泛，具体可以分为宏观、中观和微观3个层面。从宏观层面来说，主要包括与人和社会发展有关的社会保障、社会救助和让会福利的政策制定，以及具体执行上述政策的相关政府机构和研究部门，这主要包括我们称之为社会工作行政的那些部门和工作岗位，例如，民政、劳动、社会保障、卫生、司法和工、青、妇等部门，在这些部门从事政策研究的工作岗位或者独立的政策研究工作。从中观层面来看，主要是社区和社会组织层面的社会工作岗位，包括与社区建设和社区发展以工厂、学校和社会团体有关的工作，这些工作岗位的职责是通过对让区和社会组织的干预促进让社区和组织内人们相互间的沟通，改善社区和组织的外部环境和内部结构，促进人们对社区或组织的参与及社区或组织发展。微观层面社会工作的实施范围很广，包括医疗、卫生、教育、社会福利、就业以及司法机构中，属于社会生活适应困难的个人或家庭，这些机构或部门主要是以一些个人、家庭和群体为工作对象，工作包括增进个人和家庭社会功能的社会救助、家庭治疗、婚姻辅导和个人职业发展与辅导等工作，这些工作既有政府主办的专门机构，也有民间社会团体举办的民间团体。然而无论是政府机构还民间团体社会工作者在这之中起着主导作用。特别是近几年来，随着我国经济的发展老年人问题和留守儿童问题显得特别突出，而在这些社会问题的解决过程中社会工作者起到了关键作用。

随着我国经济和社会的发展我国的社会工作即将进入黄金时代，但是就现在我国社会工作专业的建设而言还存在这许多不相适应的因素。例如，我国在社会工作发展过程中的价值观冲突问题吉 社会工作者在实务中常常遭遇价值悖论问题。在现实生活中国人对社会工作者工作的理解、认可和接纳度不高，社会工作在我国的发展时间不长，无论是普通居民还是服务对象对社会工作职业的认识和接受程度都不高。社会工作人员数量不足，实际业务能力不高目前的现状是社会工作人员数量很难满足人类社会庞大的需求。在我国高校社会工作专业缺乏专业性与专业独立性的社会工作及其教育

针对以上我国社会工作发展过程中存在的一些不适应社会和经济发展的因素，我个人认为我国应从以下几个方面进行完善。

（一）建立完善的社工政策和法律制度，增强社会工作专业的宣传，提高国民对社会工作的认知度。在社会工作政策和法律制度方面，我国可以从《教师法》中的《社会工作法》入手，确定社会工作者的生存地位，妥善解决社会工作者的生存问题，对不符合当今社会社工发展的部分进行全面的整改，从而为社会工作活动的开展、社会工作这的权利、义务的实现做到有法可依。

可以通过组织名师演讲和培训班等方式，增强政府部门和用人单位对社会工作形成统一的认识。积极宣传社会工作的工作宗旨和原则并对社会工作活动中取得的一些成功案例进行集中报道，增强群众对社会工作的了解和认识，培养他们出现问题找社会工作机构的思想意识。另外，各高校、福利机构以及社会工作者要形成社会系统的通力合作，共同承担起普及、推广社会工作的责任。

（二）完善社工体系，积极建设社会工作队伍。社会工作专业的真正发展不仅有赖于高校的专业设置，国家各部门团体还要积极探索促进社会工作专业能满足社会需求的专业方法，培养可以胜任社会工作的专业人才。要鼓励更多的有资格人士加入到社会工作的队伍中，还要进一步提高相关的社会工作者的福利与薪资待遇。要培育强有力的社会工作队伍，首先要强化社会工作专业教育，培养专业社会人才。并且要开拓社会工作专业教育的渠道，把对社会工作志愿者的培训纳入到正确的轨道上来，从而提高社会工作人员的整体素质。

（三）增加高校专业学生的实践课程，提高在校专业学生的实际社会工作业务水平。要想发展社会工作，提高社会工作的服务质量和整体水平，单靠热情和积极性还远远不够，必须有高层次、高素质、高水平的社会工作专业人才。对在校大学生的培养，必须增强专业实践性，在教学过程中就注重实际业务能力的培育，形成在校专业大学生与现实中具有实践经验而少专业知识的社会工作者之间的一种互补共进，以培养建立起一支高水平的专业社工队伍。另一方面，对社会工作教育的目标，应该是董实务又具有反思能力的学生，让他们在今后的工作中既有能力从事专门社会性研究，又会从自身经验出发发展出社会工作的模式与理论。通过这样的培养模式，我国社会工作者的专业素质和专业精神就会更加专业化和职业化。

（四）提高社会工作专业的师资水平和教学质量。中国的社会工作要想走向专业化与职业化道路。社会工作的专业训练就应该加强专业素质锻炼、价值观培养、知识传授和技能训练，并应紧紧与社工实务相结合。尽管我国社会工作专业教育从20世纪80年代开设以来，取得了巨大的成绩，但我们也应清醒的认识到教材缺乏、教师水平不高、教学环节不健全和高校社会工作专业生源缺乏等因素一直存在。且有越来越来严重的趋势。大多数高校都出现社会工作专业学生不安心本专业，致使毕业生流失现象严重，这也进一步影响了我国社会工作专业的发展。为此，我国应把提高社会工作专业的师资水平和教学质量提高到一个重要位置上来对待。另外，据我国现实状况而言，完全用社会工作专业教育机构培养出来的正规毕业生代替现有社工人员不现实，唯一可做的是在补充高素质社会工作人员的同时，实现目前的实际社会工作组织、群体、人员职能的有效转化，对这部分实际从事社会工作的人员提供相应的专业教育。

社会工作是正在走向完善的专业与职业。学习领悟西方专业社会工作的发展规律，把握中国特色的社会主义国情，是中国社会工作理论和实务界的共同责任。我国的社会工作还处于初期发展阶段，存在着诸多的社会问题，这更加需要政府、社会、专业社会工作者及社会大众等各方面的携手共进。我相信在不久的将来我国的社会工作一定会有突破性的发展。

郭亚楠

2016年1月26日星期二

第三篇：我对社会工作的认识

我对社会工作的认识

在上《社会工作概论》之前，我以为社会工作就是单纯的志愿者的相关的工作。而且在第一节课上了解到，很多大学生对社会工作不了解，甚至有学生认为这是和就业前景相关的课。

通过老师的讲解，我知道了社会工作的基本定义。社会工作是一种帮助人和解决社会问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者；预防和解决部分经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。在我国社会工作不仅包括社会福利、社会保险和社会服务，还包括移风易俗等社会改造方面的工作。

其实，社会工作算是一个舶来品。现在我们常说加强“社会工作”，但此“社会工作”非彼社会工作。专业性的社会工作一词是由英文social work翻译过来的，social的基本含义是“社会的”或“社会性的”，它与营利的、经济性的、利己的含义相对应。自英美等国走上现代化道路，随着工业化、城市化的发展，城市贫困、失业、犯罪和人际关系疏离等问题越来越严重。为回应这些问题，自19世纪末20世纪初起，英美等发达国家从慈善救济开始，逐渐发展起运用专业方法帮助有困难的群体，解决其基本生存问题的职业活动，这就是社会工作。一个世纪以来，社会工作在世界上大多数国家得到了较快发展，并成为一种国际性职业。

经过上百年的实践发展，社会工作形成了两个鲜明特点：第一，社会工作是一种助人的专业活动。美国社会工作者协会对社会工作所下的定义是：社会工作是一种专业活动，用以协助个人、群体、社区去强化或恢复能力，以发挥其社会功能，并创造有助于达成其目标的社会条件。尽管各国概念上有差异，但强调社会工作是一种职业、一种专业服务、一种助人方法、一种助人的过程等理念是一致的。第二，社会工作是一种制度。经过近几年的理论与实践探索，我国学界普遍将社会工作的内涵概括为：遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。

社会工作与群众工作，社工与义工，不能混为一谈

做好群众工作是我们党的宝贵经验。加强和创新社会管理如果同做好群众工作紧密结合起来，能从源头上化解社会矛盾，维护社会稳定，促进社会和谐。但无论是从理论还是实践的角度看，社会工作与群众工作都有较大区别，不能混为一谈。

首先定位不同。社会工作强调的是通过专业的社会服务促进社会福利发展，从而提升社会整体的和谐度；群众工作有社会工作的特性，但更注重的是思想政治功能，通过深入群众、服务群众、宣传群众、教育群众，从而凝聚整个社会的向心力。

其次是对象不同。社会工作以有需要解决困难或相关问题的个人、家庭或社区为主要服务对象，对象有一定特定范围；群众工作对象则比较广泛，可以是不同层面、不同领域的社会大众。

第三是过程不同。社会工作要求综合运用专业知识、技能和方法，主要通过个案工作、小组工作和社区工作三种手法整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，强调有系统的制度设计和目标管理，以及工作程序的计划性、有效性；群众工作方式虽然多样，却主要是依靠政治资源，以思想政治工作为重点，结合做好事实事给群众以实惠，经验性的工作方法居多，缺乏有效的程序和制度设计。随着社会多元化发展，单纯的群众工作效力有所下降。然而，两者有区别，但目标是一致的。相对而言，更加注重实效性、程序性和现实针对性的专业社会工作是群众工作的一种具体形式，是群众工作丰富和发展的高级形式。

如前文所述，社会工作是一种助人的专业活动，专业的社工是一种职业，就像律师、医生、会计师等职业一样，有专门的制度安排和薪酬体系。义工，即志愿者，是指以自身知识、技能等自愿、无偿服务社会和帮助他人的个人，通常是志愿服务组织招募或自行开展志愿服务，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

现在的我认为，社会工作是一门值得尊重的行业，社会工作者是一个可爱可敬的群体。不论在哪个时代，哪个国家，组成人类社会中的每一个个体都不是站在同一起跑线上去竞争、去追求自己的幸福。每一个个体的需要并非都能如他/她所愿：有的人得不到他人的认可﹑尊重，甚至歧视；有的人连自己基本物质生存需求都得不到满足„„这些情况在工业革命爆发后的资本主义时代尤其突出，于是，社会中的一些人，想试图通过自己的努力改变这一状况。他们认为社会中每个人都有平等地自由追求自己幸福的权利，我们的社会应该是一个能满足人人需求的社会。他们便秉承着这样的理念而辛勤工作着，从那时到现今，从未停歇。他们，就是社会工作者！你说，这样的群体，难道不可爱、不可敬吗？

其次，社会工作是一门职业。社会工作者并非无私奉献，他们是在“助人自助” ﹑使帮扶对象能够追求到自身幸福的过程中来实现自己的价值。他们有着自己的专业理论体系，有自己的职业道德与守则，有自己工作的方法技术，有自己的专业文化，这是一门同其它行业平等且独特的职业。

再者，社会工作者必须有一定的专业理论为行动导向，并处理好实现自身价值和工作之间的关系。社工们还要有良好的心理素质。社会残酷的现实，肯定会与社工建立能满足人人需求的社会的良好愿望相冲突，社工们一定要学会应对这样的落差。也许在工作过程中还会出现成就感不强的现象，这就在考验着每一位社工的工作动力和热情。具体到工作中，社工们必须拥有过硬的专业素质，将工作的方法技术熟练运用，严格遵守职业守则。

以上便是我对社会工作的认识。由于刚兴起，人们都对社会工作不太了解，基本上没有“有困难，找社工”的意识，中国的社工们还肩负有宣扬社会工作理念的使命。

总之，中国的社会工作事业任重而道远！

第四篇：对社会工作的认识和感想

对社会工作的认识和感想

社会工作在中国的发展现状:近年来，国家加大了社会工作岗位开发力度，已开发了6万多个社会工作岗位。此外，指导和鼓励各地加大社会工作服务机构培育力度，发展了700多家民办社会工作服务机构，为社会工作专业人才发挥作用提供了重要平台。

为了加强社会工作专业人才队伍建设，中央有关部门出台了不少政策，2010年4月中央颁布的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》将社会工作人才提升为国家六支主体人才队伍之一，确立了社会工作人才在我国人才发展大局中的重要地位。2011年10月，中央18部门和群团组织发布了《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，2012年3月，中央19部委和群团组织又发布了《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）》。

《意见》和《规划》，是我国专业社会工作发展的纲领性文件，也为社工在社会的普及和宣传起了一定的作用，10年之前（2002年），整个社会对社工一无所知；5年之前（2007年），即使是社工专业毕业生，想要找一份对口的工作，也十分困难，有限的社工服务机构，有限的岗位；今天，我们可以看到民办社工服务机构已经遍地开花，每月都有数十家社工机构敞开招聘大门，岗位数百个。社会工作这一词语，如今也时常见诸于报端，见诸于各类党政文件中。我们有理由相信，未来10年，我国社会工作专业化、职业化发展必将呈现快速发展的势头。未来10年，社工专业毕业生将供不应求。

以上是从政府支持对社工行业的促进来说的，再从我个人角度来说，我们学院的社工专业是特色也是招牌，从民政学院的英语翻译changsha social work college 其中social work 就是社会工作，可以看出我们民政学院的性质。

从在大一的这一年学习中，对社工也只是一个大概的认识，学的专业课里有《社会学概论》、《社会工作概论》，对社会工作只是一个大概的认识。在这一年中，也在袁妈妈的促成以及各种机会下分享到了现在大三毕业生在社工岗位实习的一些见闻和感想，令我认识到自己在专业技能上还有很大的欠缺，这要在大二学习的专业课中好好弥补，学到扎实的专业技能，这是做一名合格社工的基础，而且将来步入了工作岗位还是要不断学习，作为一名大专生，在理论上要多一些探索，弥补自己在这方面的不足。作为社工，也必须学到各方面的知识、了解各方面的信息和政策，要有一种职业的灵敏度，为了将来为服务对象解决问题时，整合到最大的资源。

我认为做社工也是神圣而伟大的。这是唯一的能够给其他人解决困难问题并带来快乐的职业，我们社工，是这个复杂社会的润滑剂，调和小的社会矛盾，预防出现社会问题，我们的工作就是解决社会成员的困难，服务于人民和促进社会进步。最后，希望政府对社工的支持力度越来越大，民众对社工的了解越来越深，社工对自身的专业价值也越来越认同。社工发展的辉煌在于我们的努力，社工同仁，一起加油！

第五篇：认识社会工作实习

学院

专业

班级

学生

学号认识实习报告人文与社会科学学院社工122 班刘胜男2012261

52一.实习目的作为学习社会工作专业的一名学生，我们学习这个专业已经接近一年的时间。为了让我们更好的了解本专业的知识和学习，于老师带我们进行了第一次社会工作专业实习。

二.实习时间

2013年6月28日-7月3日

三.实习地点

青岛市军队离退休干部第二服务管理中心

市南区青少年服务中心

黄岛区玉山路社区

四.实习内容

（一）青岛市军队离退休干部第二服务管理中心

实习的第一天，我们来到了位于市南区的青岛市军队离退休干部第二服务管理中心，进行我们大学的第一次社会工作专业实习。作为我们的师兄的老师，对我们这次的学习做了一次关于社会工作专业以及对军二中心进行了详细的介绍。

青岛市军队离休退休干部第二服务管理中心，是由政府支持购买服务的社会养老体系分支，在居的老人享受养老福利待遇。军二中心的机构设置分为社会工作办公室和社会工作站。z在青岛市民政局的领导下，全体工作人员全心全意为老干部做好服务工作，履行服务职能，落实执行老干部的政治待遇和生活待遇。把军休二中心建设成为军体干部老有所养，老有所医，老有所学的文明标兵先进单位而努力奋斗。

作为社会工作的个案工作，军二中心的服务对象是部队退休老干部和部分高级知识分子。在这其中，空巢独居老人占百分之五十。

作为一名中级社会工作师，老师给我们介绍了社会工作的开展情况以及考取社工师的一些事项说明。社会工作作为我国的一个新兴专业，就目前的社区发展情况来说，社会工作有很大的发展前景。老师以自己的实际情况向我们说明了当今作为一名社会工作师的工资待遇，以及社会工作专业的就业前景。社会工作的开展必须要有一个发展好的社区为前提，而在大陆地区，社区发展程度高的地区主要在深圳，社会工作专业开展非常好。

社会工作专业的理念就是助人自助。在军二中心这里体现在对已退休老干部们的关怀和帮助，让为我们奋斗的老一辈们有一个幸福，快乐的老年生活。

（二）市南区青少年服务中心

实习的第一天下午，我们又来到了位于市南区的青少年服务中心。了解了“爱益普社工机构”。爱益普社工机构成立于2009年2月24日。该组织机构的成立是由市南区团委主导，由街道办事处提供支持，由爱益普社工机构来具体负责所成立的机构。作为山东第一家由青岛市民政局主管的民间组织的，旨在为社会提供专业社会工作服务的非营利性的组织机构，“爱益普社工机构”本着“以爱育爱”的服务理念，具体负责、八大湖街道提供支持的“一站式”青少年服务平台。该中心以专业化的社会工作方法为青年提供服务，通过满足青少年迫切需求，切实发挥共青团组织、引导、服务和维护青少年合法权益四项基本职能。

爱益普的负责人郭老师给我们讲解了关于爱益普社工机构的组成职责以及其发展，让我们更加了解这个组织的宗旨和服务理念。并且向我们介绍了该机构的近几年来面向社会所开展的一系列服务项目：

一、“向阳花开”重点青少年帮扶项目

服务对象：不良行为或严重不良行为青少年、流浪乞讨青少年、服刑在教人员未成年子女等群体。

二、“金色翅膀”单亲贫困家庭青少年帮扶项目

服务对象：单亲贫困家庭青少年

三、“青苹果健康成长”青少年社会情感教育、放学后来吧

服务对象：在校中小学生

四、新市民子女民俗艺术学校

服务对象：新市民子女

五、“炫舞飞扬”舞林大会、“图书漂流”文化传播、“绿色港湾”生殖健康教育项目

服务对象：外来务工青年

六、“给力情人节，我们在一起”交友联谊活动

服务对象：白领青年

七、企业支持青年创业加盟行动、为创业青年寻导师、创业大讲堂、创业青年圆梦计划服务对象：创业青年

八、大学生就业见习基地、暑期训练营、青春助力“1+1”校地共建

服务对象主要有在校大学生

九、青年企业家协会

服务对象：市南区青年企业家

十、周日志愿行动、“微笑青导”公共景点志愿服务、“爱心敲门在暖冬”关爱老人

参与对象：志愿者

此外，爱益普机构还开展一些培训，主要有社会工作的培训、社区服务的培训以及社会组织的培训。其主要服务对象包括社区的青少年儿童、老人以及一些在校大学生。郭老师也向我们说明现在的爱益普正在面向社会和大学寻找社会工作的服务者以及一些优秀的社会工作师，并且希望我们将来有机会来到这里实习。

成立四年，爱益普坚持着自己“信、望、爱”的价值理念，结合社工专业助人自助的服务理念，帮助着越来越多的青少年儿童和社区的老人，为他们提供更好的成长和空间。

听完郭老师的介绍后，爱益普的工作人员带领我们参观了他们的工作服务站，大家都充满好奇并认真的参观每一个教室。希望以后有机会能到这里来实习，做一名社工志愿者。

(三)黄岛玉山路社区

实习的最后一天，我们来到了玉山路社区，于老师带领我们参观了社区居委会的情况。黄岛玉山路社区居委会成立于2001年，位于开发区行政商务中心长江路街道。为了给居民提供一个良好的居住和生活环境，社区居委会建立了图书室、阅览室、活动室、棋牌室等等居民休闲娱乐场所。

居委会在保证日常工作正常进行的情况下，把社区服务放在重中之重，深入居民家调查摸底，落实各项低保政策和政府的其他政策。同时，他们还经常开展一些“关爱进家庭”活动，推行“一帮一”、“一助一”让社区的老人，儿童，贫困户及受助的家庭得到帮助。

为了丰富居民的业余文化生活，社区还开展创建“温馨社区”活动，经常组织一些丰富多彩，健康向上的文体活动，引导居民参加健身操学习、组织棋牌比赛、开展读书演讲等活动。让每一位住在玉山路社区的居民都感到家一样的温暖，拉近了居民与居民、居民与居委会之间的感情，有力的推进了和谐社区的创建活动。

五.实习收获

通过这次实习和学习，我对社会工作专业的学习有了更加深入的了解。社会工作不是只停留在书本上的专业知识，更重要的是学好知识以后将这些知识和理念更好的贯穿到生活和工作中。不管是青少年、老人还是其他的弱势群体，我们都应在日常的生活中尽自己所能来帮助他们。因为就当下我国的形势来说只靠政府的政策和帮助还不能完全覆盖到需要帮助的人，所以社会才是一个大的团体。作为一名社会成员，我们有责任和义务来帮助社会上的弱势群体。

参与这次专业的实习，我也对我们的社工专业以后的发展更加有信心，通过真实的实际情况了解了本专业的发展趋势和就业环境，也更加坚定了自己要好好学习这个专业的决心。同时也要反省自己对社工专业的专业学习和了解不够深刻，希望在以后的学习中更加端正自己的态度，虚心学习，积极参与一些社会实践和学习，为将来真正成为一名社会工作者做好充分的准备。