2010年_暑期“三下乡”社会实践活动方案（5篇）

第一篇：2010年_暑期“三下乡”社会实践活动方案

2010年 暑期“三下乡”社会实践活动方案

引导广大青年学生积极投身广西北部湾经济区、西江经济带和社会主义新农村建设，继续实施我院红色教育工程，学院决定，今年暑期继续开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。

一、活动主题

弘扬爱国主义践行科学发展观。

二、活动主要内容

号召广大学生积极投身广西北部湾经济区、西江经济带和社会主义新农村建设，让学生进一步坚定中国特色社会主义理想信念，引导广大青年学生发扬革命传统，弘扬时代精神，大力推进学习实践科学发展观活动，增强创新意识，使学生了解和谐社会建设成就，改变就业观念，把握实践与见习机遇，树立为中国特色社会主义事业贡献力量的决心，努力提高综合素质，争做构建社会主义和谐社会的时代先锋。

1、开展大学生骨干挂职服务活动。组织学生赴桂林市象山区象山街道办事处进行挂职服务活动。

2、开展大学生专业服务活动。组织学生赴龙胜进行英语夏令营交流培训。

3、开展大学生服务新农村调研活动，组织学生赴新农村进行调研学习。

4、开展红色之旅红色教育工程。

5、开展大学生科学发展观实践服务活动。

6、各系开展的社会实践服务。

三、活动组织方式

今年暑期社会实践活动继续以“点面结合”的形式组织开展，学院根

据“按需设项、据项组团”的原则，提供资金支持，以立项的方式组织院级项目，通过示范带动，开展内容丰富、形式多样的社会实践活动。

(一)由各系、各级学生组织申报，学院审批立项，以项目组的形式重点组织社会调查、社会实践、挂职锻炼和志愿服务团队（各项目组原则上由1～2名指导老师、1名带队老师和3～10名同学组成）等。各项目组在组队时根据实际需要，采用跨系、跨专业等有利于提高队伍专业结构的方式组队。学院将对通过审批立项的项目提供部分活动经费（项目启动前预拨资助资金的60%，项目完成后，学院将对项目成效进行评估，评估合格的项目方可获取余下的40%资助金额）。

(二)各系结合专业特点，自行组织1～2个社会实践团队，指导和组织同学围绕学院确定的主题开展实践服务活动。

(三)由各系组织其他同学回生源所在地或自己选定的地方开展社会实践活动，可以根据自己的爱好和专长选择挂职锻炼或围绕学院拟定的选题进行社会调查。学院鼓励广大同学在生源地自行组成社会实践团队，围绕学院或当地团委拟定的选题，就近就便开展实践服务活动，并形成团队的活动成果（调研报告等）。学院将对优秀成果给予物质和精神奖励。

四、总体进度安排

(一)准备阶段（7月1日前完成）

组织项目申报并确定项目，各项目组根据调研内容的专业性挑选学生干部和有调研经验的同学组成小分队。各入围项目组对选定的点进行前期调查，充分了解当地情况，及时做好安排。

(二)宣传动员阶段（7月5日前）

1.通过广播、板报、标语和网络等形式进行暑期社会调查与社会实践

活动的宣传。

2.各系于7月8日前到团委处领取暑期社会实践介绍信和学生社会实践鉴定表。

3.做好团队培训、资料和问卷的编印工作。

4.7月10日前组织各实践小分队进行培训动员。

(三)实施阶段（7月20日～8月10日）

7月20日起开始实施，挂职锻炼的时间不少于20天，社会调查等实践活动的时间不少于10天。

实施过程中，各团队应做好实践日记、调研记录，有条件的团队应收集好各主题类型的影像资料，便于实践结束后的调查报告撰写和成果展示。

(四)总结表彰阶段（10月）

下学期开学报到注册时，每位同学必须上交社会实践鉴定表和社会调查报告（调查报告不少于2000字）。各系的调查报告按一定比例（以上交作品总数为基数）推荐参加院级优秀调查报告的评选（系级评选条件、比例由各系自定），并于9月20日前统一交到院团委，学院将请专家进行评审后，对在社会调查与社会实践中表现突出的先进集体、先进个人及优秀社会调查报告获得者予以表彰，并从中择优推荐参加全区、全国评比表彰。

(五)成果展示交流阶段(10月底)

本次社会实践成果包括：社会调查报告、论文、照片、DV短片与总结材料。评比结束后，将通过多种形式对优秀项目进行展示交流。

五、操作管理 １、大学生暑期社会实践活动原则上要求我院08级、09级学生必须参加，07级学生自愿参加。社会实践活动以个人实践和团队实践两种方式参

加，团队实践以学院和各系组队为主，个人实践要求学生个人自行在暑期期间参加社会实践活动，社会实践时间原则上不得少于两周。

2、各系08、09级学生应在开学后两周内向各系分团委上交社会实践鉴定表和不少于2000字的暑期社会实践论文或调查报告（附电子版）；院属团队项目应向院团委提交暑期社会实践记录、暑期社会实践团队活动反馈表和不少于5000字的社会实践论文报告（附电子版、图像资料）及其他相关成果。实践论文报告和心得体会应联系实际，紧扣主题，有真情实感，杜绝抄袭。

3、2010年我院暑期社会实践活动以个人实践和团队实践两种方式参加，所有参加暑期社会实践的团队须从学院主页公告栏里下载《暑期社会实践团队活动反馈表》、《桂林电子科技大学信息科技学院学生社会实践鉴定表》、《接收单位关于建立桂林电子科技大学信息科技学院暑期社会实践基地的意见反馈表》、《桂林电子科技大学信息科技学院社会实践团队安全责任书》、《桂林电子科技大学信息科技学院2010年暑期社会实践院级项目实施协议》。

4、所有参加暑期社会实践的个人须填写《暑期社会实践介绍信》、《桂林电子科技大学信息科技学院学生社会实践鉴定表》、《桂林电子科技大学信息科技学院社会实践个人安全责任书》。

5、本次报名不接收单独交至院团委的报名。

七、其它工作要求

1、各系应高度重视、广泛动员、精心组织本系学生参加2010年大学生暑期社会实践活动，并加强对学生进行安全防范知识教育。

2、各系分团委要在规定时间内组织并完成个人社会实践优秀调研报告、社会实践先进个人及团队等成果的收缴和评选报送工作，在新学期开

学后组织各班团支部开展“暑期归来话实践”主题团日活动，总结交流经验，展示个人风采，共享实践成果。

3、对于抄袭论文、从网上下载论文者，一经发现确认属实将取消论文评选资格，论文成绩以作弊处理，并将给予该生通报批评。

4、各系要加强宣传，营造氛围。在活动过程中要积极吸引和邀请社会媒体的关注和报道，扩大我院社会实践活动的影响，营造良好的舆论氛围，引导大学生社会实践不断深入发展。

八、总结与表彰

1、各系分团委在开展暑期社会实践活动的同时要注重收集、挖掘活动中的典型事例，详细记载活动情况，要采用多种形式组织学生进行暑期社会实践总结，发现有体会深刻、效果良好的学生应当在班级中交流推广。

2、在9月下旬，院团委将在全院范围内开展大学生暑期社会实践活动优秀组织奖、大学生暑期社会实践活动优秀团队奖、大学生暑期社会实践活动优秀指导老师奖、大学生暑期社会实践活动先进个人、大学生暑期社会实践活动优秀论文奖等评选，表彰突出的先进个人和集体。同时院团委将推荐一批优秀团队和个人参加广西区和全国的暑期社会实践活动先进集体和个人的评选、表彰活动。

第二篇：暑期三下乡社会实践活动方案

一、活动主题：

“三下乡“社会实践活动主要围绕”践行主义荣辱观,服务和谐新农村建设"这一主题开展三下乡志愿服务活动,从而进一步激发我系广大青年学生成长进步,奋发有为的主动性、积极性和创造性，引导学生积极践行社会主义荣辱观，进一步增强青年学生建设祖国振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

二、活动内容

大学生暑期

三下乡社会实践活动以三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在坚持以往基本做法的基础上，主要围绕以下几项内容展开：

1、志愿者服务队

我系组织学生党员、入党积极分子等成立志愿服务队，结合我们专业知识，深入滨州市实验幼儿园，举办小学生科学兴趣小组培训班，为他们送去有趣的科技表演，帮他们开阔视野，启发创新意识。

2、学生党员“落实科学发展观调研队”

我系组织学生党员成立“落实科学发展观调研队”，深入滨州六县一区，调查各地经济发展情况。通过此活动达到学生深入基层、了解国情，综观滨州经济大发展，激发爱国热情。就当前滨州六县一区经济发展中出现的社会的、经济的、文化的等方面的问题，分析并形成高质量的调查报告。

3、素质拓展活动——读一本好书

我系组织广大青年学生，利用暑假读一本有异议的书来提高自己的道德情操，以文明修身，提高自身的文化素质及内涵，宾要求同学们写出读书笔记和读后感。

4、社会调查

让广大学生利用暑假时间深入社会，就社会热点问题、焦点问题进行深入细致的调查，并写出调查报告。

5、学生党员“十一五规划中调研队”

我系组织学生党员成立“十一五规划中调研队”，深入滨州六县一区，调查各地未来五年在校生生源。通过此活动达到学生深入基层、了解十一五规划，激发专业热情。就当前滨州六县一区未来五年生源情况，分析并形成高质量的调查报告。

三、活动要求

社会实践活动是对青年学生加强政治教育、引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生实践能力的重要途径，也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。为使2006年暑期社会实践工作切实取得成效，我系根据此项标准，特制定了以下要求：

1、高度重视、加强领导

今年暑假三下乡社会实践活动，引起了团总支的高度重视，并得到了系党总支的大力支持。团总支根据文件指示，深入调研，广泛调度，成立了从学生党员到广大青年学生一线的三下乡团队，机制完善。

2、精心设计、广泛动员。

我系按照总体部署，从实际出发，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等作出精心设计和安排，落实具体措施，动员更广泛的青年学生与社会实践。

3、突出重点、讲求实效

结合我系自身特点，力争使“三下乡”出实效，提高全系学生的社会实践能力。

化学与化工系团总支

2006.6.14

第三篇：暑期“三下乡”社会实践活动方案

暑期“三下乡”社会实践活动方案

为认真落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，深入贯彻落实科学发展观，组织引导广大青年学生深入基层建功立业，学校决定开展XX年大学生暑期“三下乡”社会实践团队志愿者招募评选工作。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间安排

XX年7月

二、活动组织形式

今年我校暑期社会实践将采取集中组队和分散实践小分队相结合的形式。

1、校级团队：根据今年团省委和学校关于暑期“三下乡”社会实践活动的主题安排，确定2-3支校级团队，队员将通过面向全校学生选拔、招募。

2、分散实践小分队：各团总支、团支部、学生组织（包括社团）以及个人可以在自行确定实践项目的前提下自主组建分散实践小分队。分散实践小分队可以跨年级、跨专业、跨学院，每个团队成员控制在5-10人左右。鼓励学生在自主组建小分队时，可考虑以同一生源地学生为主，回生源地开展实践活动。学校资助部分活动费用。

三、招募队员流程

1、校级团队

填写报名申请表：参加招募的教师、学生填写申报表（附件1），纸质稿于5月27日前报团委办公室（办公楼4楼，联系电话：2077226）；

面试选拔志愿者：教师志愿者面试于6月11日下午3：00—6：00在团委办公室进行；学生志愿者面试于5月28、29日下午2点在2103教室进行第一轮面试。

2、分散实践小分队

分散实践小分队填写分散实践小分队活动方案（附件2）和分散实践小分队相关证明及承诺（附件3）6月11日上交团委，团委对分散实践小分队申报情况进行筛选，入选的分散实践小分队按照“三下乡”暑期社会实践小分队活动须知（附件4）开展活动。

四、选拔细则

1、教师志愿者要求：

思想政治觉悟高，热心志愿服务活动；有较强的组织、策划、宣传、协调能力，责任心强；有大局意识，能够按照校团委要求创造性地开展工作。

2、学生志愿者：

招募对象为我校全日制本专科学生（毕业生除外）；有高度的热情和强烈的责任感，有良好的团队合作精神，遵守团队的纪律 ；身体及心理素质良好，有吃苦耐劳的精神；性格开朗，善于与人沟通，容易适应新环境；有一定的文艺或体育才能（如歌舞、乐器、书画、球类等）者优先；有一定的文字功底、调研采访能力者优先；有电器维修、戏曲表演、健身操培训能力的学生优先；学习成绩优秀，主要团学干部和受到过团员标兵、优秀团干部、优秀团员等表彰的学生优先。

五、表彰方式

凡被选拔参加社会实践活动的志愿者有资格参加我校先进工作者和优秀个人的评选，工作突出者，经校社会实践领导小组推荐，可以参加省级先进工作者和优秀个人的评选。

团委将根据小分队的活动总结材料，结合实践活动过程中宣传和实践成效等各方面表现，评选优秀分散实践小分队。

六、相关要求

各院系要高度重视此项工作，广泛发动、深入宣传，要把“受锻炼、长才干”的活动目的宣传出去，要推荐出最优秀的志愿者参加到暑期社会实践中来，确保我校XX年暑期“三下乡”社会实践活动顺利开展。

第四篇：暑期“三下乡”社会实践活动方案

暑期“三下乡”社会实践活动方案

一、活动主题：法律、政策、精神三下乡活动

二、主题背景

为深入学习贯彻落实科学发展观，庆祝建国60周年等契机，扎实深入地开展“三下乡”社会实践活动，促进社会实践活动的基地化、规范化.三、活动主办方（略）

四、社会调查的地点（待定）

五、调查形式

1.宣传中央“三农”问题的精神和政策.2.发放法律知识小册子.3.为农民解答法律问题.六、前期准备

1.制作横幅等宣传用品.2.制作宣传单，调研材料.3.召开会议，确定具体细节，并对提出的细节提出解决方案.七、实践行程（待定）

八、突发预案

九、实践活动前

（一）负责人行动前作好各项准备工作

1.在实践活动前，将实践活动的具体情况讲解清楚，保证每个成员做好吃苦耐劳的心理准备，同时加强队伍管理宣传工作,进行饮食卫生和自我保护等安全常识的教育.2.出发前，办理好在实践活动地活动所需的必要证件和证明，并确保所有安排（如食、宿、交通）都已妥当.3.了解清楚当地的天气情况,提醒各成员作好准备工作.集中安排、妥善准备好各类常用药品，以应对晕车，中暑，水土不服等病症.（二）实践小组成员的准备工作

1.出发前，每位成员要带好学生证和身份证.2.带好手机.充电器等联系工具.十、实践活动过程中

（一）负责人

1.掌握每位成员的行程,安排好集合地点以备车次误班误点.2.活动期间,信息员随时与校党，团委保持密切联系，汇报实践活动的进程和成员的具体状况.3.积极与当地党委、人民政府、教委、团委等各职能部门联系.（二）实践小组成员

1．各成员应对自己提出严格纪律要求，明确注意事项严格.2．实践过程中，应听从领队老师和负责人的指挥严格

3．在夜晚一般不要单独行动.4．整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，如有特殊情况要及时反映.5．活动过程中全体成员保证手机24小时开机.十一、实践活动结束后

负责人应了解每名队员的活动情况。返回时，确保每个成员安全返回。实践小组成员应及时踏上返家路程,不得四处逗留.十二、预期成果

1.通过实地考查，通过成果让广大同学对我省法制发展有一个全面的认识.2.深入挖掘出现的问题，引起一定的社会关注.3.通过活动加强当代大学生的社会责任感和正确的思想观念.4.所有成员的组织能力，协调能力有一个全面的提升，所有成员吃苦耐劳品质

得到锻炼，团队精神和凝聚力得以提高.十三、经费预算（待定）

西北师大2009年暑期“三下乡”社会实践活动方案（建议书）

注：2009年暑期“三下乡”社会实践活动程序：确定实践地点→组建团队→申报立项→经费审批→预支通过审批的50%活动经费→开展实践→总结工作→报账→评奖表彰

第五篇：暑期社会实践活动——三下乡

“三下乡”——我最美的回忆

——黄淮学院张伟恒

转眼间，“三下乡”生活已从指缝间悄然划过，回想起这十天的点点滴滴，觉得在这里的时光总是短促而又珍贵的。开场白

初来确山县新安店镇朱庄村，看着校园里的树叶饱满而慵懒的垂下，心 中涌起了暖暖的回忆，这个小学校园和我曾经的小学是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾经美好的童年。支教篇

依照原计划，我们在这里招收了一年级到六年级的学生。由于人员有限，我们将其分成三个班级，一二年级、三四年级、五六年级，分别为特长一二三班。7月2日上午，我们就正式上课了。

我的第一节课，是三四年级的英语课。刚走上讲台，全班学生齐声大喊：“老师好！”我的眼睛膜的就潮湿了，因为这是生平第一次有这么多小孩子喊我老师，也就是在这里，我有了人生中的第二个称呼“张老师”。但是说句实话，我的第一节课和我想象中的完全不一样，因为在这一节课上，直觉上，我感到自己落入了一个比较混乱的境地，这里面有许多的故事有待挖掘。给我印象最深刻的是赵海东和赵海瑞双胞胎兄弟，兄弟俩一个比一个调皮，上课自己不认真听讲，还随便拿别的小朋友的东西，随便说话，影响别人。但我强忍着在课上不发火，毕竟这是我的第一节课，我不想给学生留下“这个老师很凶，很狠”的印象。但是临近下课的时候，他们两个还是点燃了我的怒火——下课铃声未响，他们两个就慢慢挪到了教室门口等待我宣布下课。我被底地激怒了。于是，我数着他们上课的“罪状”对他们俩一顿狠批，两个小家伙沉默不语了，最后，我撂下一句：“下午让家长来学校一趟。”“我爸妈都不在家里，他们在外面打工，我让奶奶来可以吗？老师！”听到这句话，我吃了一惊，这不是就是典型的留守儿童吗？人生总是如此的现实，永远否定着我们看到的样子。表面繁华，内心冰冷。下午，看着他们那几近耄耋之年的奶奶伛偻的身子，我没有说太多，对于兄弟俩上课的表现也没有进一步的追究。那时，我忽然明白了：我们来到这里，要利用这有限的十天，好好的管教他们，争取使他们在下一年的能够改变自己，上课好好听课。

看着小孩子们眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蕴藏着多少的故事。

生活篇

“三下乡”报名前，就听学长学姐们说“三下乡”的生活是多么地艰苦，多么地困难。但我想我是土生土长的农村人，“三下乡”就是在农村的生活，这个苦我还吃不了吗？于是就怀着激动着心情加入了“三下乡”的队伍里。

未到新安店镇朱庄村之前，我们队长和其他几个队员就已经买好了面条、大米、土豆、洋葱、茄子等很多蔬菜食品。我们的后勤部长田蕊也早早地为我们排好了每天做饭的值日生表。准备的这么充分，我们当时就有足够的信心来圆满地完成任务。刚来到这里，我们就积极的收拾我们的厨房宿舍，我们的饭桌以及睡觉的床都是用小学生的课桌临时拼凑的。第一天的值日生其中之一就有我，平时在家不怎么做饭的我傻眼了，于是，就努力地帮我的搭档们洗菜，切菜，吃过饭之后，就抢着去刷碗。由此，我们的“三下乡”生活就这样轰轰烈烈的展开了。最高兴 的时候，就是每顿饭我们都围在一起吃，在饭桌上，我们随便地聊着，欢声笑语不时的传出这个小学校园。有时，在学校前面居住的王主任的妻子给我们送来自家的蔬菜她并亲切地指导我们做饭。晚饭过后，基本上九点左右了，这时简报组的我们两个就开始忙着写简报了。由于白天我们有课，并且而还要搞宣传活动，所以白天活动的简报我们都是留到夜间来写，而每次写好简报发给团委的时候，总是凌晨一点多！然后，我们才拖着疲惫的身躯回到宿舍休息。那时，夜是寂静的，我们的一切都还了黑夜。即使如此，我们第二天依然早早地起床，以便给学生上课。由此，我想起了一句很俗套的话可以表达我们的心情：痛并快乐着！宣传篇

在“三下乡”支教期间，我参加的宣传活动有：预防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣传和留守儿童及青少年网络使用情况的调查。关于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣传，我们是在新安店镇里宣传的，这个宣传活动我们受到了驻马店科教频道、天中快讯、《天中晚报》等多家媒体报道。由于部分群众平时不注重媒体宣传，不注重个人卫生，对 “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 这个名词比较陌生，我们愿者们就一遍一遍为群众介绍有关“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知识。当我给一位老大爷讲解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爷感动地说：“辛苦你了，大学生，你咋懂这么多哩！今天真是太感谢你了！”雨越下越大，他激动地握住一名志愿者的手说：“哎呀这么大的雨，你们连伞都没拿，这淋病了可咋办啊！走，去我家，雨停了再走。”我们婉言回绝了老人的盛情邀请，但是他短短几句纯朴的话温暖了我们的心。当一种很自我的东西给其他的人带来了快乐，我想那种感觉很大成分是温暖吧。留守儿童家庭基本情况调查中，我特别找赵海东赵海瑞兄弟俩谈了话，通过谈话发现他们在心理上存在一定的问题。这也折射出了留守儿童的父母在外务工多年，与孩子很少有机会进行沟通交流，而且少数留守儿童不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，所以和别的小朋友玩的时候，羞于提起自己的父母。为了让每个留守儿童都能理解父母，感受社会大家庭的温暖，我们对其实行“一帮一”的制度，使他们克服自卑、寂寞、逆反心理，争取和其它的学生一样，都能健康地成长。我想：每一个生命都像是一颗饱满而坚硬的果实,只是有些生命被太早地耗损,露出里面皱而坚硬的果实.留守儿童那没有华彩乐章的生命，照样可以怀抱不流俗的寂寞；别样的风景，会在他们的心中如花绽放

结束语

每一段旅途，都是一种领悟。这段旅途不只是冠冕的行走，经历过,才更懂得珍惜和拥有。更美的旅途，源于更深的领悟。三下乡”简短的日子就这样结束了，但回想“三下乡”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻挡我们前进的脚步；即使是口干舌燥，也不能阻止我们高声呐喊；即使是前方荆棘丛丛，也不能摧毁我们破万重山的信心；即使是很难坚持，我们也已经走过。快乐的 时光总是如此短暂，离别时小学生们脸上那两行浑浊的热泪，将成为我们心中永远的牵挂，经历了这种场面，如果还有谁不知道什么是幸福，那么，请来采访我。此时此刻，我依然怀念在新安店镇朱庄小学的日子，因为在那里我实在经历了太多人生中精彩的片段，这些片段所折射出来的光芒给我的人生添上了很美丽的一笔。09年的“三下乡”这段旅途，使我走出来一种领悟。孩子们舒心的微笑让我内心感到温暖。我的青春活力也给他们带来了无限生机，乡亲们的热情照顾也使我感受到了那颗淳朴的心。

此时此刻，我只想说：“三下乡”将会是我生命中最美的回忆。