西藏大学农牧学院暑期“三下乡”社会实践活动总结

第一篇：西藏大学农牧学院暑期“三下乡”社会实践活动总结

青春九十年报国永争先

——记西藏大学农牧学院2012年暑期“三下乡”主题社会实践服务活动 为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生投身社会实践、主动服务人民奉献社会，在实践中学党史、知党情、明区情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，推动大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献”，为“十二五”和社会主义新农村建设作贡献，迎接党的十八大胜利召开，结合学院实际情况和基层农牧区实际需求，自2012年8月1日起，西藏大学农牧学院“青春九十年，报国永争先”暑期“三下乡”主题社会实践服务活动共组建了7支团队（其中国家级重点团队4支），分赴三个地市（拉萨、山南、林芝）5县（墨竹工卡县、琼结县、工布江达县、林芝县、米林县）8个乡镇（扎西岗乡、甲玛乡、唐加乡、下水乡、恰玛乡、娘蒲乡、八一镇、羌纳乡）开展包括党的政策宣讲、科技支农、农村调研、文艺下乡、志愿服务、扶贫济困、环保宣传等在内的社会实践服务活动。

在此次暑期“三下乡”主题社会实践活动中，活动开展紧扣“青春九十年，报国永争先”的主题，努力使青年学生在服务地方经济建设中得到健康成长，理解“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，进一步了解社会、认识国情区情、增长才干、锻炼毅力，用爱心来滋

润青春，用热血来高歌青春，用行动来抒写青春，努力使其坚定正确的理想信念，增强历史使命感和社会责任感。以党的强农惠民政策宣讲为主题的政策宣讲活动，引导青年学生深入基层，考察区情民情，并结合基层实际情况，以党的强农惠民政策为宣传主线，宣传党和政府的惠好举措，引导农牧民领会党的惠民利民政策，在基层民众中唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好的时代主旋律。在使农牧民群众了解国情区情和法规政策的同时，又使青年学生把理论学习与基层实际紧密结合起来，深入思考党和国家的利民惠民政策在农牧民群众中的落实与推进情况及其给农牧区发展所产生的深远影响，切实促进了青年学生在基层中受锻炼、长才干，使得青年学生对于农村生产生活实际掌握了第一手资料，对于安居工程、三包政策、强农惠农措施给农牧民带来的实惠与利益也有了更加直观深刻的感受，切切实实感受社会主义制度的优越性。

在此次社会实践活动中，广大社会实践队员牢记胡锦涛总书记“向实践学习、向人民群众学习”的嘱托，深入农牧民群众开展交流与互动，学习农牧民的生产生活经验，一方面利用所学知识帮助农牧民学习认知法律法规、农作物种植管理与动物防疫饲养知识，另一方面虚心学习农牧民群众的吃苦耐劳精神、生产实践中积累的经验总结，在田间地头和实践操作中检验真理，真正的在实践活动中“受教育、长才干、做贡献”。

主题社会实践服务团分为社会实践服务、政策宣讲服务、扶贫助孤服务、文艺演出服务、科技支农服务、便民服务、环保宣传服务

等小组，紧紧围绕“科技、文化、知识下乡”三个内容主线，切实为基层建设和农牧民群众带去利好。各社会实践服务队在三地市、五县、八乡镇开展了以科学发展、生态建设、民俗文化、农业发展、环境保护、科技推广、藏药材种植等为内容的主题社会调查活动，同当地政府工作人员、商贩、农牧民等进行深入交流，积极掌握基层的村情民情，了解其政治、经济、文化现状，结合自己所学知识为当地发展建言献策，积极探索高校与地方、高校与农户的长效帮扶与合作机制，为基层组织发展与建设做一些力所能及的贡献；政策宣讲服务小组设立了政策宣讲台、现场广播等宣传机制，以广播、展板、宣传单等形式宣传党的强农惠农政策和农村法律法规等，切实使党的惠民政策深入人心，让党和政府的关心关怀为农牧民所知、所喜，把党和政府的关怀送向基层、送到农村；文艺演出服务小组组织学生暑期文艺演出队，精心编排人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目在基层开展专项演出，丰富基层群众的精神文化生活；扶贫助孤服务小组了解基层困难群众的生产生活情况，考察他们的实际需求和利益保证，向困难户、五保户、特困学生等困难群众捐书、捐物，开展送温暖活动，为广大村民提供力所能及的帮助与服务；科技支农服务小组设有专业指导教师，指导农工理管等相关专业学生通过举办现场技术指导、病例分析、农兽药使用推广等方式传播推广先进农业实用技术，对当地农民进行技术培训与指导，解决农牧民群众在生产生活中遇到的实际问题和困难；便民服务小组依靠专业和技术优势，成立了家电维修、洗发理发、农具修理等贴心化服务；环保宣传服务小组利用环

保挂图、主题展板、发放宣传单等形式深入开展“节能减排科普行动”，崇尚绿色低碳生活，提高公众的资源节约意识，广泛宣传相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门，倡导和树立绿色文明意识、保护生态环境意识和可持续发展意识。

在2012年暑期“三下乡”社会实践服务活动中，西藏大学农牧学院组织青年学生170余人，分赴我区三个地市、5县、8个乡镇开展了社会调查、政策宣讲、扶贫助孤、文艺演出、科技支农、便民服务、环保宣传等7个方面的社会实践活动，行程2650余公里。活动开展过程中，社会实践队员们牢记使命、勇于担当，吃得起苦、流得起汗，努力以己所学回报社会、一己之力服务群众，累计直接服务群众2000余人，免费赠送各类兽农药物12类100余件，开展科技推广讲座5场次，慰问困难低保群众近100户，帮扶贫孤儿童100余人。

此外，西藏大学农牧学院2012年暑期“三下乡”社会实践服务队还积极与内地高校组织联系，与广东海洋大学寸金学院联合组成了赴山南琼吉县服务分队，并邀请中国农业大学、浙江大学等高校的专家、学者参加社会实践活动，开展主题社会调查等，进一步提高了活动影响力，增进了兄弟省市专家学者和青年学生对我区的了解与认知，宣传了我区在新农村建设方面取得的可喜成绩，并在社会实践活动开展过程中，吸取借鉴内地高校的先进经验和做法，拓宽了服务渠道、提升了服务质量，找到了许多服务基层、惠及民众的新思路、新举措。

西藏大学农牧学院2012年暑期“三下乡”社会实践服务队通过在三地市、五县、八乡镇开展的主题社会实践服务活动，使得社会实践队员在基层、在农村，锤炼了自己坚定的信仰，奉献了自己的智慧才干，真正实现了“受教育，长才干，做贡献”，在为促进地方经济发展、基层组织建设和方便农牧民生产生活做出应有贡献，同时提高了自身综合素质。切实使广大社会实践服务队员得到了锻炼、增长了才干，为农牧区基层经济社会发展注入了动力，为农牧民群众带去了实惠与利益。对提高大学生综合素质、服务大学生成长成才、增强他们服务国家服务人民的社会责任感起到了积极的促进作用，有力地促进了农村物质文明、政治文明和经济文明建设的发展，实现了促进学生成长、服务基层发展双向受益。

第二篇：暑期“三下乡”社会实践活动总结

物理与电子工程学院2010年暑期“三下乡”

社会实践活动总结

大学生参与三下乡活动，是当年五四青年开创的走向社会，深入民众光荣传统的延续，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的四个统一的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

今年暑期，为切实响应校团委的号召，我院围绕“关心百姓生计，共建和谐农村”这一主题，牢记服务和成长的宗旨，秉承“实践、实干、实效”的三实理念，本着“受教育、长才干、做贡献”的原则，与外国语学院、成职教学院共同组建“青年志愿者”，赴沾益县盘江镇松林村进行社会实践活动。

前期准备：精心组织，缜密规划

一、筹备

首先，暑假“三下乡”活动的筹备工作是在每年7月份就开始的，7月份，我院成功开展了一次“三下乡”的交流会，并邀请往年参加“三下乡”的队员参与，交流一些过往经验，以及讨论一些工作创想，主要是希望对以往的下乡做一个系统的总结，吸收一些对下乡有帮助的创想，丰富下乡内容，为今年的三下乡工作打下良好开端。

二、联系实践地、申请审批

6月初-7月，我院开始发动身边同学，联系各个可以联系的下乡地点，在与实践地联系的时候强调：1.要让对方知道我们“三下乡”

活动的性质，是学生自愿参与服务的，并不是学校硬性规定的任务。2.要让对方清楚我们“三下乡”的活动内容，是积极向上的，是先进文化的传播。同时我们还进行下乡活动的策划，商量下乡具体的事项，最后我们确定了下乡地点——沾益县盘江松林。

三、挑选队员、明确分工

“三下乡”社会实践活动是在暑假开展的，但却得到了学院领导的高度重视和学生的积极响应。早在6月份，我院就已经在开始为三下乡进行宣传，并组织学生积极报名。6月底，我院进行了一轮面试会来挑选队员，最终确定8位同学和我们的团总支副书记邓吉飞老师一同参加此次实践活动。并对8名同学进行了科学明确的分工，其中又细分为家电维修小组、支教小组、宣传小组等，让每个参与的学生都充分发挥自己的特长和潜力。然后由队员们一起设计，最终挑选、确定下乡使用方案，调研组负责把下乡所须的调研材料准备好，采购组负责采集所需物品。总的来说，今年“三下乡”前期我们做足了充分的准备，队员们整装待发。

下乡期间：主题鲜明、内容丰富、形式多样

我院与其他两个学院于7月X号包车出发，参观了玉林红色革命基地，进行爱国教育活动，并与当地环卫工人共同举行趣味拔河比赛。之后，深入松林教育基地、农业基地及当地村庄，结合我院物理学、教育技术学专业的特点，开展了家电维修、社会调查、爱心支教、科普知识宣传、留守儿童生活现状调查等多种形式的社会实践活动。在热情为百姓服务的同时，充分锻炼自己的实践能力。确实做到周本贞院长所提出的要求：一要把社会实践当成接受社会教育的大课堂，在为人民群众做好事、做实事的过程中尽显青年学子靓丽的青春风采。

二要带着专业技能去下乡，充分认识社会实践活动对自己成长成才的重要作用，并在实践活动中树立建功立业的成才志向。三要倍加珍惜这次难得的社会实践机会，以实际行动展现曲师学子积极进取、奋发向上的精神风貌，并在服务社会的过程中体现青年学生的人生价值。四要贴近基层，虚心向人民群众学习，竭力服务群众，在学习实践中拉近与人民群众的深厚感情。

这次下乡活动其间，各实践地都十分欢迎我们学院学生到贵地进行社会实践，地方学校、政府给予了我们很大的支持、鼓励与帮助，使我们的活动得以顺利的开展。

下乡回来：收获颇丰、展望未来

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。今年是我院第一次联合其他学院共同组建服务团队开展暑期社会实践。这一次的三下乡社会暑期实践活动，时间只有在这匆匆的X天里，但却感受到志愿者工作的真正意义，虽然下乡非常匆忙，但是队员们与老百姓之情的浓烈却缓缓的传到他们彼此的未来甚至永远，给他们留下的回忆是如此美好。每一个队员都当上了老师，都积累了做老师的经验；当上了村民，深深体会了三农问题。整个活动取得了优异的成绩：一方面活动得到了我院学生的积极参与，活动的内容和形式得到了丰富和发展；另一方面，在教师的科学安排下，活动的社会效应较好，受到了当地居民、村民的一致欢迎，志愿者们用青春的微笑、辛勤的汗水和真诚的服务赢得了他们的充分赞誉。此外，我校校园网对本次活动也进行了新闻报道。队员们感悟颇多，参与暑期“三下乡”社会实践活动，真正接触了农村，了解了农村，服务了农村，课堂上所学到的专业知识得到了充分的运用，增长了知识，锻炼了能力，开阔了眼界，陶冶了情操。

返回学校后，我院开展了细致周密的总结活动。举行了活动总结评比汇报会，根据评比汇报会的结果，表彰了一批先进个人。使整个活动有始有终，圆满顺利结束。

第三篇：暑期“三下乡”社会实践活动总结

暑期“三下乡”社会实践活动总结

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，也是青年学子了解国情、增长才干、砥砺品格的重要途径。在数科院分团委副书记胡芸老师的指导下，经过“N次方”志愿服务队全体队员的共同努力，2011年数科院暑期“三下乡”社会实践活动取得了圆满成功。我们的表现得到了当地领导及群众的一致好评，我们举办的活动受到了媒体的广泛关注。其中，我们的特色活动“温暖同行献爱心，数学益智游园会”活动上了广西新闻网、玉林教育网、博白网、玉林日报等。虽然，我们没有举办轰轰烈烈的大型活动，但是，在活动的整个过程中，我们紧扣“永远跟党走，温暖同行献爱心”的活动主题，抓住“关注农民工留守子女”这一主线，确确实实为当地人民做了一两件有意义的实事。同时，我们队员在艰苦的环境中磨砺了意志，增长了才干。

然而，开展此次活动，并不是一马平川的。从活动的策划到活动的结束，整个过程都困难重重，曲折不平。

在活动的前期准备阶段，各种开会、培训接踵而至，制定活动方案以及前期准备工作都需要花费相当的时间和精力，而当时正值紧张的期末考试复习阶段，时间非常紧迫。这时候，考试与工作，似乎是鱼和熊掌的关系，如何处理才能鱼和熊掌兼得呢，这是我们遇到困难的第一关。然而，时间是挤出来的，工作可以集合多方面人力资源。那时候，为开会和培训而奔波在长岗、明秀两个校区，捧着书等公车、在公车上打瞌睡、爬铁门、晚上三四点还在做活动方案……经过努力，我们的方案得到了校团委领导的好评，虽然辛苦，但很值得，这是我们迈出的第一步。从队员见面会及第一次下乡动员会来看，队员包括部分负责人的积极性不是很高，可能大家还在忙于考试，没有把心思放下乡活动上。另外，在活动准备的后期阶段，由于校领导对今年的下乡提出了新的要求，我们要进行队员裁减、整合等调整。要对已经挑选上来的队员进行裁减，这是一件很不简单的工作。我们既要考虑队员在考试阶段的情绪，尽量做到不影响其考试，又要及时传达我们的裁员信息，以便他们及时调整暑期计划。为此，我们只能一一打电话联系，向他们解释原因并做相应的思想工作。活动的最后方案及队员确定下来后，我们针对积极性不高这一点采取了分小组，安排分块负责人这一措施，并召开负责人会议，从负责人起做到提高对下乡活动的积极性，很快，各项准备工作有序开展。在联系车辆方面，一开始，在交通工具及价钱方面，队员不能形成统一意见，因此没有及时确定车辆，后面发现下乡出发前后几天，南宁各大交通公司业务繁忙，几乎不可能联系包车。如果乘坐火车，由于中途转车次数较多，存在较多安全隐患，同时也极不方便。离出发日期只有两天，车辆还没有确定下来。我们的负责人李x锲而不舍地与交通公司联系，对方根据我们的情况勉强答应给我们包车，前提是出发日期推迟一天。困难还不止这些。在准备阶段的最后关头，某位队员由于身体出了状况不能下乡，而她在下乡所担任的工作是扼要的。后来有位合适的人选可以代替这位同学，但是，由于下乡队员的信息特别是队员人身保险已经确定，要更换队员，那不是说换就换的。在大家都觉得不可能争取到这一名额的情况下，我们的几个队员仍然不放弃，积极联系，通过打电话到保险公司确定能买下保险，最终争取到了这一名额。其实，很多事情看似不可能做到就放弃努力去争取，那么，就会失去很多机会。[ 课 件]机会是靠自己把握的，没有尝试过又怎会知道不可能。另外，作为总负责人，要有敏锐的判断力，在大家意见存在分歧的时候，果断地做出合理的决定，这样就会避免很多麻烦。

7月11号，我们出发了，队员对下乡活动充满了兴奋和期待！

到了目的地，我们接到的第一个很不幸的消息，活动基地由于各方面原因只给我们提供住宿的地方，不提供活动的生源及举办活动的地点。换种说法，我们之前准备的兴趣班、文艺汇演两大块活动都不能按计划开展。这个消息重重地打击了队员的积极性。庆幸的是，在老师的悉心指导下及经过下乡第二天的座谈会，队员的心态很快调整过来，[莲山 课件]慢慢的进入状态。下乡期间，我们开展了以“喜迎建党九十载，温暖同行献爱心”为主题的关爱农民工留守子女系列志愿活动。其中包括面向亚山镇农民工留守子女开展受教育状况调研，开设舞蹈兴趣班、数学学习辅导班，手语培训班，此外，我们还组织开展了关注留守儿童系列活动，包括到他们家里进行思想、学业辅导，亲情陪护，自护教育等。我们还成功举办了联谊会。在活动的最后一天，我们到亚山镇民富村开展“温暖同行献爱心，数学益智游园会” 活动。游园活动中，具有数学专业特色的“智力谜绳”、“数独游戏”等吸引了许多小朋友，他们都积极参与到活动中。此次活动不仅可以为民富村的孩子带来温暖和关怀，更能促进他们的智力发展和健康成长。当地小学的一名老师说到，“智力谜绳” 可以极好地开发小朋友智力，很新鲜很有吸引力。活动结束后，我们把智力谜绳的道具捐赠给民富小学并给他们具体的游戏规则，希望这种益智游戏可以传播下去，给更多的小朋友带来好处。游园活动成功举办，我们全体队员脸上都挂满收获的笑容。

当我们的“下乡”方案被否决的时候，胡老师的说法是，接到这个不幸的消息她很高兴。不幸在于，我们队员之前的努力准备将无法施展，队员的积极性将会受到重重打击；高兴在于，计划被打乱了，这其实是另外更多的锻炼机会，考验我们队员的应变能力、团结协作的能力以及解决困难的能力。实践的本质也在于成长。

我很庆幸能有这次实践锻炼的机会。通过这次活动我深刻地认识到作一名合格的负责人并不容易。负责人必须以大局为重，对活动进行统筹规划、合理安排任务、时刻跟进活动进展，并及时发现问题、分析问题、解决问题，把本职工作做好。同时，要学会控制，保持弹性心态，主动发挥个人及团队的创造力。在邀请领导、与领导交流以及与领导吃饭这方块存在非常明显的问题。由于不知道要什么又担心会说错，所以几次跟领导吃饭都表现得很木讷，基本不说话，感觉丢了团队的脸，后面那次跟镇领导吃饭我干脆当了“逃兵”，因为经历过前几次，我觉得我需要回去慢慢地总结、反思，以及不断地学习、进步。也让其他队员去体验一下跟领导吃饭的感觉，而从中有所体会。在胡老师的指导下，在邀请领导、与领导交流这方块慢慢有了感觉。其实，要学会与人沟通，不管交流的对象是谁，首先要考虑别人的内心感受，换位思考，绝不能把事情想当然。另外，做任何事情都要有备案，当计划改变时可以迅速调整过来。

另外，亚山镇第一中学团委书记覃老师除了给我们提供大力支持和帮助外，更为我们树立了榜样，是我们学习的典范。还有，大雄同学曾笑着说，我今天又多发现你的一个缺点——严重曲解别人的意思；还有，我记得有一次开负责人会议的时候，胡老师半开玩笑半认真地说“延清，你打住，你说话的速度远远比你思维的速度快。你先想好了再说！……”……

这次下乡，胡老师辛苦了，大家都辛苦了。而我，虽然错了很多，但认识了很多、收获了很多。正如李望说我“成长需要痛苦，要学习的地方还好多”。是的，要学习的地方还好多。我会不断经历，不断学习，不断进步。希望我们可以把下乡的状态带到环境中去。让青春在实践中闪光，人生在实践中辉煌！

李延清

第四篇：暑期“三下乡”社会实践活动总结

一、牢记伟大使命，用心实践，谱写壮丽无悔的青春乐章

xx多次勉励广大青年，要把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同党和人民的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是深入学习和宣传科学发展观、践行全心全意为人民服务宗旨的重要途径。通过“三下乡”实践活动“既促进社会的发展、先进文化的传播，也服务人民群众的利益，同时又帮助和引导大学生按社会发展要求成长成才，促进大学生的全面发展。”

随着中国经济的飞速发展，城市化进程的不断加快，农村人地矛盾更加尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，大部分为夫妻一同外出，因经济等原因却无法将子女带在身边，在城市里，他们得到了比务农所得要多得多的物质财富，然而他们家中的孩子却失去了更多亲人的关爱和呵护。

给留守儿童及其家庭带去社会的温暖和关爱是当代大学生义不容辞的责任，湖南团省委已经连续多年举行关心关爱留守儿童的系列活动。湖南大学经贸学院分团委在学校团委的统一安排下，精心策划和开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动——“关爱留守儿童宁乡行”活动。

二、学校高度重视，精心组织，确保“关爱留守儿童宁乡行”活动顺利实施

湖南省长沙市宁乡县是一个有着130万人口的农业大县，其中少年儿童11万余人，而留守儿童所占比例达到40%，有4XX多人。活动的具体地点位于宁乡县城郊乡三联小学以及城郊乡所辖的锁匙村、木佳村、刁子潭村等村庄。

在活动开展的前期，经贸学院分党委副书记、分团委书记亲自挂帅，指导学院分团委学生会开展了大量准备工作。包括制定活动详细方案、号召全体党员、团员向留守儿童献爱心、选拔和培训 “三下乡”志愿者、组织志愿者排练文艺节目等。活动共招募志愿者十八名，捐赠给留守儿童的一批文具、书籍、学习用具、体育用品达数百件，价值近千元。活动方案报送当地有关部门之后，得到了高度的重视，宁乡县委组织部安排专人负责配合我们活动的开展，保证活动的顺利进行和活动的效果。

三、活动主题突出，内容丰富，大学生志愿者在社会实践中受教育

为了把关爱留守儿童的工作落到实处，让志愿者充分接触了解留守儿童，给予留守儿童更多的关爱，更好地学习和实践科学发展观，也让志愿者们得到更多的学习和锻炼机会，“关爱留守儿童宁乡行”活动安排了一系列丰富多彩、富有意义的活动项目。

1、听取题为“共享阳光快乐成长”的湖南省宁乡县教育局关爱留守儿童工作汇报；听取城郊乡中心小学——三联学校关于2010年上学期关爱留守儿童工作计划；听取三联学校校长题为“关爱留守儿童，共撑起教育蓝天” ——三联学校关爱留守儿童工作情况汇报。

2、与当地留守儿童一对一的沟通交流，了解留守儿童的各方面情况；

3、分层次针对留守儿童进行心理辅导、学习辅导；

4、组织一场文艺汇演，与留守儿童同台联欢；

5、向留守儿童分发文具、有益书籍等学习用品；向三联学校捐赠书籍、体育用品；

6、深入留守儿童家中进行访问，调查留守儿童的生活环境；

四、活动特色鲜明，针对性强，大学生志愿者在实践中长才干

一个信封，一份承诺。在丰富的活动项目进行的过程中，有的时候充满欢声笑语，有的时候场面感人至深。活动更有不少的亮点，其中之一就是志愿者为每一个留守儿童准备了一个帖了邮票的信封，并写上了自己的通信地址，这封信就是活动后留守儿童与志愿者“哥哥姐姐”联系的通道，志愿者希望通过这样的方式向他们传达一个信息，“你们一定要和我们保持联系，我们会一直关心和关注你们的”。小小一个信封是志愿者们对留守儿童的承诺，也是志愿者对自己的承诺。通过这个形式，可以与留守儿童、学校及其家庭保持长期的联系，真正与留守儿童结成一对一的帮扶对象，保证效果的长期性和有效性。

一次家访，声声感谢。志愿者顶着烈日，从营地出发徒步走到留守儿童家里，家访的情景更是感人。留守儿童独立的生活能力让我们吃惊，不仅做好自己能做的每一件家务事，有的父母都不在家，自己还主动承担起照顾爷爷奶奶的责任。大多数照顾留守儿童的是他们的爷爷奶奶，老人们对志愿者们的到访十分高兴和感激，把家里最好的东西拿出来招待我们，用他们的话来说，我的孙子太需要人关照了，我们年纪大了，能给他们的太少了，太感谢你们了。志愿者们关切地问小孩子在家里一言一行，每一个生活细节，老人们也为志愿者的真诚打动，不停地说着感谢的话，他们表示会更加地关心自己的孙子、孙女，想尽办法也要让他们健康快乐成长，拥有一个美好的未来。那个时刻，志愿者们深切感觉到自己所有的努力都是非常有意义的。

五、深入社会实际，贴近生活，大学生志愿者在实践中作贡献

湖南大学经济与贸易学院“关爱留守儿童宁乡行”活动受到宁乡县县委组织部的高度重视，他们想尽办法，调动各方面力量协助我们活动的开展，其中参加“湖南大学生与城郊乡留守儿童见面会”以及“湖南大学学生与留守儿童联欢会”的当地主要领导就有宁乡县县委组织部副部长熊志扬同志、宁乡县教育局副局长兼政府教育督导室主任周胜规同志、城郊乡党委书记彭欣荣同志、城郊乡党委副书记、乡长贺立权同志、三联学校校长余凡平同志等，另外还有五名村干部代表，三名留守儿童家长代表。在我问路家访过程中，还有多名当地群众主动为我们指路或提供其他帮助。正是有了当地领导群众理解、支持与帮助，“关爱留守儿童宁乡行”活动才取得了完满的成功。

熊志扬部长评价说，大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是学习和实践科学发展观的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。湖南大学学子个个年轻有为，胸怀祖国，心系人民，在这次“关爱留守儿童宁乡行”活动中充分展现了大学生的风采，为宁乡留守儿童送来了温暖和关怀，为新农村建设献言献策，宁向人民会记住并感谢你们。活动结束时熊部长再次向我们活动的成功表示祝贺，邀请同学们有空多到宁乡做客，将来毕业了到宁乡工作。

周胜规主任深情说到，湖南大学的同学们为了“关爱留守儿童宁乡行”活动成功开展充分筹划，精心准备，所付出的巨大努力让我们教育工作者感动；同学们不畏炎热、刻苦实践、勇于担当重任的精神将激励我们一线的教育工作者们，只要全社会一起努力，留守儿童问题一定能够得到解决，留守儿童的明天一样美好！

三联学校余凡平校长对我们的工作表示感谢，湖南大学同学们的到来，不仅给留守儿童带来了精神上的关怀，也给予了他们物质上的帮助，这些关怀和帮助一定会对留守儿童的生活和学习产生积极的影响，使每个留守儿童健康快乐地成长起来希望我们利用写信、打电话、联谊等形式，将活动长期开展下去，最后还呼吁“让我们携起手来，共同撑起留守儿童教育的一片蓝天”。

为我们指路的一位退休的小学老教师，对我们的活动十分支持，他说亲自到家里看望走访学生，对一名普通的教师而言也是很难做到的，湖南大学的大学生做到了难能可贵啊！小学教育需要社会给予更多的关心，希望我们更多地开展这样的活动。

活动也受到了各类媒体的关注，《长沙晚报》、宁乡县当地媒体纷纷对活动进行跟踪报道。并给活动以高度的评价，湖南大学经济与贸易学院“关爱留守儿童宁乡行”活动内容丰富，形式新颖，效果良好，各方反应积极，地方群众一片好评，是同类活动的精品。

第五篇：暑期“三下乡”社会实践活动总结

暑期“三下乡”社会实践活动总结

又是一年盛夏，为了响应国家、团省委号召，组织和引导广大青年学生积极投身社会实践与社会观察活动，推动他们在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”，我院团委组织开展了2012年暑期“三下乡”社会实践活动，前往榆次市各个社区进行社区志愿服务。

此次活动共组织了三个下乡服务队，分别分配在晋华街道办事处，锦纶街道办事处，新建街道办事处，2012年6月25日，三个下乡队在我院行政楼前参加了动员大会，接受了院团委书记张斌老师的指导，并进行了集体合影。6月26日，社区服务的第一天，三个队伍各自前往自己的社区办事处，开会过后，每个队的队员便被分配到了办事处下设的各个社区，从此正式开始了为期十天了社区志愿者服务活动。

首先，我们做的工作是，熟悉社区的主任及各个工作人员，通过他们的熟悉社区的基本工作，很快，我们便融入了社区这个大家庭。

这次服务，我有幸成为锦纶路队队长，肩负起了这十天社区志愿生活重要的责任，让队员们得到更好的学习和锻炼，加强队员之间的交流，互相促进，保证队友们的安全，是我每天都必须做到的。

作为队长，首先统计好了各组所在的社区及具体位置，准备在接下来的几天抽时间去看看他们的工作情况，在工作中，我时常问问他们的工作情况，忙不忙，看遇到什么困难了没有，下班后，我和我们的副队长靳习东都要将各个组员统计好，确保安全回到学校。

为了促进队员们的感情，丰富我们的生活，缓解工作上的压力或者疲劳，我们开展了一系列的活动，在玉湖公园假山前举行了羽毛球赛，南院操场进行了篮球运动，同时和1队和3队一起在晋商公园进行了游览，加强了沟通，队友们也得以互相认识。

志愿者工作进行一半的时候，起初队员们对社区活动的新鲜感已经悄悄淡去，时间长了，队员们在工作中产生了疲劳、懈怠的情绪，针对这一问题，我分析了队员们在各个社区具体的工作及在学校内的生活居住情况，社区的工作，有时就是一件事的不断重复，统计报表，文件的制定、修改，档案的整理等等，这些事情考验着人们的细心与耐心；校内的生活，有些人是一个人宿舍居住，活动结束回去后，很难与队友交流，感到很孤独，甚至晚上一个人时，会有害怕的感觉。我开始注意这些问题，让平常和队友们交流比较少的个别队友加入到我们集体的群聊中来，让队友互打电话鼓励，在社区的工作中，坚守自己的岗位，做到灵活应变，积极与同伴交流心得，学会做事，找寻工作的乐趣。

社区的几天工作，我们接触了区政府、民政局、质监局、工会、卫生办等政府机关，了解了我们国家组织的建设。在与他们接触过程中我们学会了如何办事，如何处理事情。社区服务，另一个角度就是教给我们怎样与人相处，怎么和人交流，要学会聆听，巧妙的赞同别人也要巧妙的批评别人，善于控制好情绪，以一颗真诚地心面对别人。

工作上，我们都很优秀，但是，很多细节，我们还是缺乏细心，窗户没关，门没有反锁、这一点是最重要的疏忽，这一点特别重要，或许在以后面向社会中，细心直接影响到我们的就业甚至进一步的发展，让我们做一个细心的人。十天的短暂服务，虽不能起到醍醐灌顶的作用，但每个人都有感受，来自社区，来自我们队友，怀念每晚群里的交流，闪电似得速度，几分钟便有上百条聊

天信息，队友们各抒己见，交流每天的生活，每天奇特的经历，面对形形色色的社会，我们坦然应对，理性分析，吸收着，拒绝着，相信经历这个与社会接触后，我们会变得更加成熟。

社区的工作，对于我们来说，或许是很轻松，但是每个人都能感觉到，工作量是很大的，而且很杂，这就是我们国家基层的工作情况，此次来社区服务，使我们充分认识到了作为基层干部，我们需要履行的义务和职责，使我们清醒的认识着社区，给我们的前进指明着方向，同学们在此次服务中，也认清了自己的位置，不好高骛远，将会一步一步踏踏实实的走向社会。

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的需要的那份热情。正因为如此，我渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了真正实践的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。

社区志愿者服务事业，是一个平凡而又伟大的事业，是一个深受党和政府支持、深受群众拥护的事业。我为我们的队员感到骄傲，相信队友们在今后的生活中，一定更上一层楼！