动员会议记录

第一篇：动员会议记录

一、会议名称：会计学院暑期社会实践活动前期工作部署暨动员会议

二、会议时间：2012年6月20日

三、会议地点：综合楼20

3四、记录人：

五、出席与列席会议人员：各班团支书、社会实践部成员

六、缺席人员：无

七、会议主持人：社会实践部部长

八、主要议题：关于做好2012年暑期社会实践活动的工作部署

九、发言记录：

发言人1：

为学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的重要讲话，会计学院将以发挥大学科学研究，创新社会文化的功能和优势为基础，积极引导本院学生结合所学知识给社会提供现状调研和志愿服务工作，在实践中提高本院学生学术水平，创新意识和实践能力，现经研究决定，今年将继续开展本科生暑期“三下乡”社会实践活动，并将活动的有关要求和安排通知如下：

一、活动主题

实践创新促和谐 产业腾飞求发展

二活动时间

7月上旬至8月下旬

三、活动类型

本次活动分为学术型社会实践以及服务型社会实践，相关内容如下：

1、学术型社会实践

选题内容：参与教师课题进行调研或研究；各级各类（学生）科研/创新立项课题的调研或研究；结合专业特点自行选题进行调研或研究；其他学术型的创新活动。

2、服务型社会实践

选题内容：以实践创新和产业发展为主题，结合喜迎党的十八大召开、实施国家“十二五”规划、开展党（团）创先争优活动，贯彻“两会”精神、纪念建团九十周年、等热点问题，利用专业优势，以政策宣讲、三下乡、城市调研、科普宣传、人文社科学习、教育帮扶、关爱留守儿童、文艺下乡、校友寻访、实习见习为主题自由开展富有特色的实践活动。

四、活动组织形式

本次活动组织形式分为团体项目和个人项目，相关内容如下：

本次活动主要是团队项目：

（1）自主组队项目：由学生根据自身的专业优势、专业兴趣、技能特长自

主组建社会实践团队。自主申报项目可跨年级、跨专业、跨学院组队，每队规模应不少于4人（含4人），并确定组长1名。每个团队均交报名材料一份，包括成员班级、姓名、联系方式以及包括调研主题、调研类型、调研对象、具体安排的活动策划书。

（2）集中组队项目：根据全国、全省社会实践工作的需要，我院团学组织集中组建的服务型实践团队，具体组队方式另文通知。

注：每名学生申请参与团队项目原则上不超过两个，且不能同时担任项目主要负责人。

发言人2：

活动安排：

1、今晚，各班团支书必须把活动的各项细节以飞信的形式通知给各班的所有同学，并组织好报名的各项工作。

2、各团队组队完毕后将各项材料发到社会实践部负责人的指定邮箱上

交，报名于6月25日截止。

3、6月26日我们将会整理并审核各团队提交的相关资料，审核工作于

28日结束，届时须对活动方案和材料进行修改的团队必须上交终

稿。

4、7月3日学院团委领导会召开会议对各团队即将开始的社会实践活

动进行指导，进行培训前的动员。

5、7月5日—7月8日我们会对各团队成员进行加强培训。

最后是活动的选题程序和要求

1.课题应注重专业知识与社会实践、提出问题和解决问题相结合，具有一定的科学研究价值或社会应用价值。

2.课题由各专业素质导师提供参考选题，供学生选择；学生结合自身实际情况在专业素质导师指导下，确定选题；学生也可自己设计题目，但须经院团委审核同意。；

3.选题一经选定，不得随意改动。

4.申报参加团队项目的团队需填写《广东商学院社会实践团队项目登记表》，填写指导老师意见后上交到领队所在院分团委。

5.实践（调研）报告或学术论文参照本科生毕业论文格式。凡违反学术道德，抄袭、剽窃他人研究成果的，参照《广东商学院学生手册》相关条款处理。

7.参评作品均应为本次社会实践成果，在此之前获得挑战杯奖项、社会实践奖项和创新创业中心结题的作品不得申报和参与评奖，评奖需提供本年度社会实践证明材料、照片等信息。

十、散会

第二篇：动员会议记录

会议记录

会议名称：XX村创建“充分就业村”工作动员会议 会议时间：2011年7月4日

会议地点：村书记办公室

主持人：XXX

出席人员：村班子成员

会议内容：

本次会议由XXX书记主持，学习上级文件，统一创建“充分就业村”思想，部署创建工作。

一：加快推进我村“充分就业村”创建工作，更好的完成创建工作，经村委会研究决定，成立领导小组： 组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXXXXXXXXXXX XXX XXXXXX二：部署创建工作。由XXX书记分派工作，动员村班子成员积极行动，认真完成职责内的各项工作。

三：组织宣传报道。通过宣传栏，通告等形式进行宣传，营造创建工作范围。

第三篇：党员动员会议记录

党员集中学习会议记录

时间：X月X日 地点：运管所会议室 主持人：肖维东 出席者：所全体党员 记录：王铮 讨论议题：

如何在单位内部开展好“两学一做”学习教育

肖维东:“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的重要部署，是推进管党治党向基层延伸的重要实践，是决胜全面建成小康社会的重要举措，是实现运政事业跨越式发展的重要保障，全体党员干部要提高思想认识，深刻领会开展“两学一做”学习教育的重大意义，下面请大家就如何更好地在我所开展“两学一做”学习教育活动展开讨论。

张海刚：我们要结合运管所实际，从严从实组织开展“两学一做”学习教育。开展好“两学一做”学习教育，抓好学习是首要任务，是重要基础。学习教育愈深入，愈要深化学习，把学习贯穿始终、抓实抓牢。如果学习抓不实、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，仅限于书本发了、辅导作了、体会写了，没有真正入脑入心;或是失之于“虚”，没把问题带进去，没把自己摆进去;或是失之于“空”，联系实际不紧，交流互动不够，敷衍了事、应付交差，观点学不深、理论吃不透，“两学一做”必会成了无源之水、无本之木，凌空蹈虚、走了形式。

周宏: 党员的合格标准是有时代性的。做合格党员，以我的看法来说，首先要在政治上合格，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”党员。

喻江奎: 总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是战胜风险、推进工作的“指明灯”。学习系列讲话，重在加强理论武装，用系列重要讲话的精神统一思想。坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，才能做到学而懂、学而信，真正从理论上“武装起来”。坚持密切联系实际，把学习领会以习近平同志治国理政新理念、新思想、新战略，与推进产业转型升级、环境污染治理、化解群众矛盾等有机会结合起来，在学中干、在干中学，才能做到学而用、学而行，真正从实践上“运用起来”。蒋小为: 学习说起来容易，真正学深学实学透难。但千难万难，老大出马就不难。“两学一做”抓好学习，领导带头是关键。只要我们领导干部拿出更多的时间和精力，坐下来、沉下心，认认真真、原原本本地学，多学一些、学深一些、学透一些，才能以学示范，带领党员干部真学真思，在吃透精神、领会精髓上见实效。领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，才能以行示范，带领党员干部真学真改，在即学即改，解决问题上见实效。

李文星: 学以致用，踏踏实实“做”。深入学为的是扎实做，学党章、学系列讲话，目的是做优秀共产党员。通过学习真正理解新常态下合格共产党员的标准是什么，明白责任是什么，身负什么政治任务和使命担当。明责则善任，共产党员要从自身做起，学好党章党规、学好系列讲话，做到内化于心、外化于行，用之武装头脑、指导实践、推动工作，做一名合格的共产党员!王铮: 开展“两学一做”，归根结底是要端正思想作风，着力解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题。广大党员干部要自觉学习、经常学习，加强主观世界改造，做到学以致用，以学促知，知行合一。要主动在思想上划出红线、在行动上明底线，使每位党员都能严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。全面提升党员队伍思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。

唐卫华: 开展“两学一做”学习教育,我们要弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规,党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练,是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾,是思想不谋而合的展现,是引领行为的根本。学习党章党规,重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平系列讲话,重在加强理论武装、统一思想行动,重在自觉强化看齐意识,经常、主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党的发展理念和奋斗目标看齐。

姚斌: 如何要将学习成果落到实处,关键看如何做。要通过学习,争做以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的党员;通过学习,争做自重、自省、自警、自励,说实话,办实事的党员;通过学习,争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己,永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习,争做严守政治纪律,遵守政治规矩,在党言党、在党忧党、在党为党的党员。

周望来:“两学一做”,归根结底是要加强思想作风,解决突出问题。通过学习,将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当,履职尽责的政治氛围,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

肖维东：上面大家都作了很好的发言，都能从一个共产党员的角度看待问题、思考问题、解决问题，希望大家在今后的工作、学习、生活上能参照今天讨论的这些要求自己，提高自己的宗旨意识、大局意识、服务意识，促进我所运政管理工作更好更快的发展。

第四篇：“两学一做”动员部署会议记录

大岭中学“两学一做”启动

部署会议记录

会议时间：2016年5月5日 会议地点：大岭中学会议室

会议内容：“两学一做”学习教育活动启动部署会议 参会人员：全体党员 会议简要：

1、党支部书记王永强主持，传达平台镇“两学一做”启动部署会议精神，并进行我校“两学一做”启动部署会议讲话。

2、王永强同志宣读红塔村“两学一做”实施方案，并对全校“两学一做”学习教育活动进行安排部署。

3、具体要求：

高度重视，上下一心，学出成效，记录详实。

第五篇：支部委员会会议记录(动员部署)

支部委员会

时 间：2016年10月21日 地 点：会议室 主持人：×××

参加人：××× ××× ××× 缺席人：×××（休假）记录人：×××

议 题：专题组织生活会动员部署

1、学习团关于召开专题组织生活会的方案

2、组织讨论研究

×××： 同志们，今天我们组织召开支委会，应到5人，实到4人，符合开会人数，下面我们组织开会，几天的议题就一个，就是专题组织生活会动员部署，首先，由我带领大家学习团关于召开专题组织生活会的方案。

一、时间安排

10月27日前，完成专题组织生活会和民主评议党员工作。

二、专题培训

10月20日，利用“政工日”专题组织培训，对书记、党小组长队伍进行辅导，讲解程序、理清重点，为

专题组织生活会和民主评议党员工作高标准展开打好基础。

三、筹划准备

10月23日前，各党支部完成准备工作，各对应参会成员组织会前审查，确定会议日期。

四、组织实施

一、专题组织生活会。会前重点做好5项工作：①动员部署。②征求意见。③谈心交心。④个人剖析。⑤说清楚、交明白账。会中重点做好4项工作：①党支部书记报告会前征求意见情况、谈心交心情况、支部整体对照检查情况。②委员逐人报告个人说清楚情况。③开展批评与自我批评。④研究制定整改措施。会后重点做好2项工作：①向上级党组织报告专题组织生活会情况，向全体党员通报组织生活会情况特别是问题查摆情况。②每季度分析一次问题纠治情况，持续跟踪抓好问题整改。

二、组织民主评议党员。①个人自评。②党员互评。③民主测评。④组织评定。

五、几点要求

一要提高认识标准。二要深入剖析问题。三要踩实

步骤环节。

刚才我组织大家学习了团关于专题组织生活会的方案，下面我们组织讨论研究，部署工作。首先我先谈谈我的看法，同志们，这次专题组织生活，不仅仅是一次例行性会议，更是两学一做教育实践活动的一个重要环节，所以大家一定要认清形势，高度重视，确实把问题找准，请同志们结合×××实际发言。

×××： 我认为我们一定要发挥组织力量，首先对全体党员进行动员教育，再利用各种会议进行层层动员，确保会议圆满成功。

×××： 我认为要发动全员，方案里明确提到要采集大家对×××党支部和我们各支委的意见建议，所以我们要充分利用意见箱，制作意见卡或意见表。让官兵充分的参与进来。保证会议的质量。确实找准×××党支部存在的诸多问题。

×××： 我感觉不仅仅要搞好思想发动，更要用好谈心交心的武器，提前做好梳理，搞好沟通，会前酝酿和材料的准备也很重要。特别是个人对检查材料一定要把好关，不能泛泛而谈，不痛不痒。批评与自我评也要直指痛处，才能起到效果。

×××： 刚才大家的发言都很好，我再强调一点，虽然×××现在在位党员比较少，但民主评议党员时每个都得说到，不在位党员虽不能参加会议，但是，征求意见、谈心交心环节要通过电话沟通，个人对照检查材料和党员互评材料不能少。

下面根据大家的观点，形成如下意见。

一是召开×××、党小组等会议进行层层动员，让官兵高度重视。由×××同志负责。

二是制定谈心交心计划，督促谈心交心落实。由我负责。三是要制作意见卡，收集官兵意见。由×××同志负责。四是要对大家的材料进行把关。由我负责。

五是通知不在位人员，收集他们的意见和材料。由×××负责。

对此大家还有什么补充意见？（各支委均无补充意见）形成决议：

支委会一致同意以上五条措施，请各委员按分工抓好落实。