第一篇：留守儿童志愿者联欢会动员会议记录
留守儿童志愿者联欢会动员会议记录
1月25日留守儿童志愿者联欢会运员会议记录
出席人员：团委工作人员、青助会会员、车友会会员共15人
一、讨论解决如下问题
1、参加联欢会的人数确定？
初步确定参加人员150人，由于星期五下午是上班时间，大部分人不能确定参加，目前确定参加人数80人，号召参加人员每人再联络一些参加爱心人士。
2、学生接送的问题？
27日上午先接部分参与演出的学生从农村到青年活动中心培训，28日早上，其他学生早上十点全部到万州宾馆集合。
3、节目排练的问题。
28日早上十点音响，灯光、钢琴全部到位，全部演出人员进行彩排。<莲山 课件 >
4、学生住宿的问题？
志愿者每个家庭分配几个。
5、晚上吃饭的问题？
留守儿童在5点多集体到乡村基进餐。
6、安全问题！
学生安全问题由带队老师和接待组全权负责。分5个一组进行负责人管理。
联欢会工作人员招募：
总策划：胡x1、节目策划组 安排策划组织实施节目
龟龟 林子
2、接待采购组 负责联系志愿者会员参加联欢会，现场接待、购买食品，晚上餐饮安排。
谭x3、学生接待组 联系接待参加留守儿童
李x4、财会组 负责收门票钱，大厅签到。
刘x5、交通组 负责留守儿童的接送。物资的购买。
游x6、广告策划组 负责广告视频设计制作，全场布置
刘x7、媒体宣传组
汪x8、安全保卫组 负责联欢会安全保卫工作
黄x9、现场工作调配组 负责灯光，音响、投影，位置摆放。
开x
第二篇：组织动员志愿者关爱留守儿童工作
组织动员志愿者关爱留守儿童工作
近年来，大量农村剩余劳动力不断向非农产业和城镇转移，农村留守儿童不断增加。据初步统计，目前我村共有留守学生147人，约占全校农村学生总数的60%。今年，全面启动了农村留守儿童管理服务工作，推动留守儿童服务纳入政府工作日程，建立“属地管理、分级负责、分层落实”的工作体系，开展农村社会化服务试点，探索建立市场和需求结合、公益性与低偿性结合的长效机制。全村共青团以关爱留守学生主题活动和关爱留守学生志愿服务为切入点，积极参与全村农村留守儿童管理服务工作。在村委会的高度重视和支持下，全村留守学生关爱行动已取得了初步成效。
一、推动留守学生关爱行动纳入政府社会服务体系，探索建立长效服务机制。
一是纳入政府工作日程。政府下发了《关于加强农村留守儿童管理服务工作的实施意见》，明确了政府切实保障农村留守儿童义务教育、促进身心健康发展、保护权益的三大目标，建立了市级相关部门和市、县、乡镇三级政府的责任体系。二是形成政府部门和群团组织协调配合、共同参与的工作格局。在市政府妇儿工委的统筹协调下，市计委、教育局、卫生、公安、民政、司法、文化等政府
部门和共青团、妇联等群团组织充分发挥职能优势和组织优势，各司其职、协调配合、齐抓共管，形成了强大的工作合力。三是纳入党委、政府考核评估体系。关爱留守学生工作纳入了2010年市委、市政府工作专项目标考核和区(市)县政府目标考核，增强了刚性督促，确保了关爱留守学生各项工作得到有效落实。四是推进留守学生社会化服务体系建设试点工作。按照建立“学校、社会服务机构、农村社群组织”相结合的农村公共服务体系的工作思路，推行“集中托管+分散服务”模式，探索建立市场和需求结合、公益性与低偿性结合的长效机制，为我校147名留守儿童提供了切实的服务帮助。
二、推行“结对接力志愿服务”模式，组建志愿者队伍开展关爱留守学生志愿服务活动。
为确保志愿服务“不断线”，以“轮流接力”的方式安排志愿者开展关爱服务。开展“五个一”志愿服务活动。目前，我校正组织关爱留守学生志愿者开展“五个一”志愿服务活动，即：到留守学生家中走访一次、与留守学生谈一次心、为留守学生推荐一本好书、给留守学生写一封信、给留守学生建立一个档案。
三、发挥共青团组织优势整合各方力量，推动留守学
生关爱行动社会化发展。
一是充分发挥共青团的组织优势，积极整合社会资源为留守学生做实事。活动开展以来，方便了留守学生与父母的书信交流；全面了解和掌握留守学生的基础性资料，开展爱心募捐、义务家教、艺术培训、心理咨询等关爱活动。
四、以亲情教育为重点，广泛开展形式多样的关爱留守学生主题活动。
充分发挥少先队的作用，以“我给爸爸妈妈写封信”、“爸爸妈妈别担心，我是个能干的孩子”为主题，广泛开展关爱留守学生主题队会活动。在进城务工人员相对集中的行业，依托民工夜校，组织心理卫生方面的专家志愿者，组织举办了6期亲子教育专题讲座，为民工讲解家庭教育方面的知识，帮助外出打工的父母们树立亲情教育观念，学会亲子教育方法。
进一步加大关爱留守学生工作和主题活动的宣传力度，更大程度地动员社会各界支持关爱行动，动员更多的社会公众参与关爱留守学生志愿服务活动。
组建留守学生关爱行动专家志愿者团，制定出台志愿者管理考评办法，完善关爱留守学生志愿者的管理体系，进一步深化关爱留守学生志愿服务活动。
按照“社会化动员、项目化运作、规范化管理”的工作思路，进一步建立留守学生关爱行动长效工作机制。
曙光小学
第三篇：志愿者关爱留守儿童发言稿
志愿者关爱留守儿童发言稿
文 章
来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM公文 志愿者关爱留守儿童发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的志愿者朋友以及可爱的同学们： 大家上午好！
有一首《留守儿童之歌》是这样唱的：“天真的时代黯淡的年华，留守的娃好孤单、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想与你说说话。”这首歌真真切切地表达了留守儿童的心声，也唱出了他们对于爱的渴求！今天，在全国志愿者节到来之际，共青团xx县委、县文明办召集我们青年志愿者代表在这里开展以“大手拉小手，青春共成长”为主题的关爱农民工子女（留守儿童）志愿服务活动，此次活动的开展非常及时且意义重大。随着城市化进程的不断加快，大量留守儿童出现，这种现象对孩子们的健康成长、农村人口素质的整体提高，以及新农村建设的和谐与稳定都有着巨大的影响。作为一名关心留守儿童的志愿者，我们不能只关注于满足孩子的物质需要，更重要的是关心孩子的心灵。对于正在成长的孩子来说，心灵的需要才是最重要的，我们应当积极引导孩子们树立自强、自立、自理、自信的良好个性，正确对待错误与失败，以良好的心态去对待生活和学习。另外，留守儿童最明显的生活特征就是孤独、寂寞与失落。在需要安慰的时候，没有人安慰；在需要倾诉的时候没有人让他们倾述；在失败的时候没有人为他们流泪；在成功的时候也没有人为他鼓掌。孩子情绪低落，长期下去，则容易造成性格的扭曲也容易沾惹社会的不良习气，以至误入歧途。对此，作为志愿者的我们可以与孩子们经常进行心灵的沟通，做做小游戏、聊聊书本外的趣闻，讲讲伟人的故事，或是告诉他们一些生活的知识、做人的道理，开阔他们的眼界，让一段段成长的经历、一个个成长的故事在潜移默化中转化为孩子们刻苦学习的精神动力，让他们从小就明确目标，树立远大的理想，做一个对社会、对国家有用的人。要知道有时候，也许只是我们的一个微笑，一句话语，一个动作，就有可能改变一个孩子的一生，就能成为一场滋润他们心田的“及时雨”啊。
留守儿童是社会发展、经济繁荣到一定时期的必然产物。“关爱留守儿童”也将是一项长期而又艰巨的任务。我们的志愿者们需要在不断的摸索和学习过程中继续发扬志愿精神，给留守儿童们送去最最真诚的关心与呵护。
儿童是祖国的希望，孩子是世界的未来。让我们给留守儿童送去一份关爱：生活上给予照顾、学习上给予关心、心灵上给予引导，帮助他们在人生道路上健康成长。
最后，我们有理由相信，有了各级政府、各级领导的关心，有了我们志愿者的帮助，我们的留守儿童一定能克服各种困难，健康成长，成为社会的栋梁，民族的脊梁！
我相信，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。让我们携起手来，为留守儿童架起一道绚丽的彩虹，共享一片美好的蓝天！文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM公文
第四篇：志愿者关爱留守儿童发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的志愿者朋友以及可爱的同学们： 大家上午好！
有一首《留守儿童之歌》是这样唱的：“天真的时代黯淡的年华，留守的娃好孤单、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想与你说说话。”这首歌真真切切地表达了留守儿童的心声，也唱出了他们对于爱的渴求！今天，在全国志愿者节到来之际，共青团xx县委、县文明办召集我们青年志愿者代表在这里开展以“大手拉小手，青春共成长”为主题的关爱农民工子女（留守儿童）志愿服务活动，此次活动的开展非常及时且意义重大。
随着城市化进程的不断加快，大量留守儿童出现，这种现象对孩子们的健康成长、农村人口素质的整体提高，以及新农村建设的和谐与稳定都有着巨大的影响。作为一名关心留守儿童的志愿者，我们不能只关注于满足孩子的物质需要，更重要的是关心孩子的心灵。对于正在成长的孩子来说，心灵的需要才是最重要的，我们应当积极引导孩子们树立自强、自立、自理、自信的良好个性，正确对待错误与失败，以良好的心态去对待生活和学习。另外，留守儿童最明显的生活特征就是孤独、寂寞与失落。在需要安慰的时候，没有人安慰；在需要倾诉的时候没有人让他们倾述；在失败的时候没有人为他们流泪；在成功的时候也没有人为他鼓掌。孩子情绪低落，长期下去，则容易造成性格的扭曲也容易沾惹社会的不良习气，以至误入歧途。对此，作为志愿者的我们可以与孩子们经常进行心灵的沟通，做做小游戏、聊聊书本外的趣闻，讲讲伟人的故事，或是告诉他们一些生活的知识、做人的道理，开阔他们的眼界，让一段段成长的经历、一个个成长的故事在潜移默化中转化为孩子们刻苦学习的精神动力，让他们从小就明确目标，树立远大的理想，做一个对社会、对国家有用的人。要知道有时候，也许只是我们的一个微笑，一句话语，一个动作，就有可能改变一个孩子的一生，就能成为一场滋润他们心田的“及时雨”啊。
留守儿童是社会发展、经济繁荣到一定时期的必然产物。“关爱留守儿童”也将是一项长期而又艰巨的任务。我们的志愿者们需要在不断的摸索和学习过程中继续发扬志愿精神，给留守儿童们送去最最真诚的关心与呵护。儿童是祖国的希望，孩子是世界的未来。让我们给留守儿童送去一份关爱：生活上给予照顾、学习上给予关心、心灵上给予引导，帮助他们在人生道路上健康成长。
最后，我们有理由相信，有了各级政府、各级领导的关心，有了我们志愿者的帮助，我们的留守儿童一定能克服各种困难，健康成长，成为社会的栋梁，民族的脊梁！我相信，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。
第五篇：留守儿童志愿者管理细则
留守儿童志愿者管理细则
志愿者管理原则：自愿、自由、尽责、守诺
一.你需要付出的：
1）时间：你宝贵的本应用来学习或者放松休息的时间将被投入关爱留守儿童的具体行动中。
2）金钱：志愿活动意味着非营利，你辛苦而出色的工作非但没有酬劳。
3）耐心：我们面对的都是留守儿童需要有对待自己孩子般的耐心。
4）体力：任何活动都是需要付出体力的。
二.你可以获得的：
1）责任感：你可以深切体会到作为老师的社会责任感，这种长久以来被忽视责任感将使你更具魅力；
2）社会阅历：超过别人的独特的社会阅历，也是你所拥有的一笔可观的财富并且终生受益；
3）友谊：一帮朴实的朋友，建立在非物质基础上友谊谁不渴求；
4）感激：你所帮助的不仅是一个人，而是一个家庭或许多家庭的未来，因此有多少人在提到你的时候都带着微笑。
三.你的义务：
1）作为一名志愿者，你应该为团队提供力所能及的帮助，支持团队的决议；
2）作为一个前辈，你应该引导孩子们形成正确的人生态度，学会与生活在同一片蓝天下的孩子们分享自己的快乐和知识；
3）作为一名老师，你应该在实践中用心体验留守儿童的心灵，改变旧的观点，形成新的认识，并用行动获得别人的认同。
四.你的权利：
1）别人也应该尊重你的习惯，你的个人生活不应被干涉
2）如果你认为将要进行的工作劳动将危害你的安全和健康，你完全有理由拒绝
3）你的本职工作有矛盾的时候，因此其他相关活动虽然我们强烈建议你参加，但你可以拒绝
4）当你的精神或健康状态已不能继续从事志愿服务活动，谁也不能勉强你
5）如果你不认可组织内的某项决策或认为某些安排对你是种损害，我们欢迎你的意见
五.你应该做到的：
1）遵守时间安排，在规定的时间进行，不能无理影响活动进程；
2）对工作生活状况和感想进行总结；
3）尽量避免和他人发生冲突
六.关于请假和退出：
1）当你的个人状态使你难以继续志愿者活动时，你可以向负责人提出请假休息或者退出申请，负责人在进行鉴定后予以批准
或否决。请假过程口头即可完成，但需另付书面申请，交负责人签字备案。退出申请必须为书面。
2）请假时限视你的申请和负责人的批准而定。
3）批准退出后，你的志愿者工作即已停止，你可以自由选择时间返回。
4）鉴于请假或退出会对志愿者工作产生明显影响，希望你提出申请前能慎重考虑
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