第一篇：我的暑期社会实践心得
我的暑期社会实践心得
短暂的暑期生活转眼即逝，在暑期中，我经历了很多，学到了很多。
社会就像一部百科全书，很复杂，需要我们认真而又努力的理解学习它。只有深入社会，了解社会，服务社会，投身到社会实践中去，才能使我们，认识到自己的不足，为自己将来更快更好的更及时的融入社会打下良好的基础。
第一次踏入社会，心里有些小小的紧张，而又充满期待。社会不像家那个象牙塔，安全而又温暖。社会中不但充满风险还有更多的机遇和挑战。早点踏入社会，早点接受锻炼，为以后的工作积累些社会经验，学些做人的道理和做事的技巧。
刚开始时，想找和自己专业相同的公司去实习，去了好多家公司都不用没工作经验的，还没开始打工，就吃了很多闭门羹。不过我不会轻易气馁和放弃。在朋友的介绍下，我进了家服装厂，每天工作十二个小时，厂里管吃住，工资不高，但想着不管怎样先干着试试吧，伴随着机器的轰鸣声，和刺鼻的颜料味，做完了一天的工作，累的我浑身酸痛，心里暗暗体会到父母挣钱的艰辛，以后要多体谅孝敬父母。干了十天左右由于身体不适 就辞职离开了，在里面接触到了很多比我大好多的中年人，他们的朴实与善良，和为家庭的付出的那份心，深深打动了我，更让我体会到，知识的重要，心里多了个信念，把握学习机会学好专业知识为将来有份好前途打基础。
第二份工作是一个百事可乐的促销活动，这是一份需要口才的工作，应聘这份工作面试时很紧张，但经过朋友的鼓励，我消除了顾虑，自信从容的回答面试人员的问题，顺利通过，我非常的高兴，第一次面试成功。在这次促销工作中，我学到了很多，首先，面试时要自信大方，沉着冷静，声音洪亮吐字清晰，穿着整洁（手机要静音，或关机）这些都是面试的小技巧，还有，在促销时 要有良好的口才和一些礼节，让人觉得你很有亲和力，想要买你的产品。我认识到交际口才能力非常的重要，要重视这些方面。
第三份，是家教工作，教的是初二的数学物理，感觉还可以，首先要备好要讲的课，要站在学生的角度思考问题，举一反三，触类旁通，认真和耐心是这份工作的重点，当学生听不懂时，不能着急，没耐心，想想是不是自己方法的问题，总而言之，换位思考很重要，沟通很重要。
最后，暑假还剩十几天的时候我回家了，虽然没挣多少钱，但我很骄傲，因为，在暑期中我学到了在学校中学不到的很多东西，自己长大，不全部依赖父母了。还有，在家里时我也没闲着，学做饭，做家务，特别是做饭 学会了好多，做的非常好吃。早晚要离开父母自己生活，做饭也很重要啊。
这就是我的暑期经历。
2012年9月9日
化学系 二班 张培培学号：11101
第二篇：我的暑期社会实践心得
我的暑期社会实践心得
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，为了扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我在这个暑假再次利用空闲时间去参加了一次社会实践。
虽然暑假社会实践活动已经结束，但在那里我学到了许多课本上没有的知识，这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
首先，在与人交流时，即使不是对大人物，我们也要用请教的态度口吻而不是傲慢的姿态与他们说话，因为人不可貌相，很多实用的良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。当在受到别人对自己的相貌、事情、人品赞扬时，不要表现出理所当然的样子，也不要假意否 认，合适的方式是表示感谢，尤其感谢朋友的肯定与支持。例如：说句~不敢当，哪有在座的各位那么厉害呢~每当在饭局是，即使你不是服务人员，在朋友或者同事有客人来的时候主动倒水，会让朋友与同事很有面子，也会让客人觉得你的朋友与同事很有威望。这会让你的朋友与同事特别感谢你的姿态。
其次，虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。记得在别人不在座位的时候很热情地帮助接听与记录电话、接受信件、传递信息，对团队的 同事与同学，提醒他们一些你知道的重要日程。重要的是在征询了别人意见之后才进入别人的房间，阅览别人的书架或者室内物品，在经别人同意的情况下才用别人的电脑，坐在别人的私人座位上，但通常不去翻动别人的笔记本。
最后，在自己不能有充分把握的时候，用“争取”与“尽量”这样的口吻回答别人的邀约，承诺了就要最 大限度去履行。诺言是指 100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的对同一个人没有履 行诺言的记录，那个人通常就不再认真地对待你的约定，这就是所谓的信用问题。
经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的，相信人际关系也是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实践时我便有意识觉察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得十天的实习更加有意义，此次的实践为我们深入社会，从而意识到我以后还应该多学习什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的工作，走上工作岗位打下基础。
陈鑫
新能源1201
2013年9月12号
第三篇：我的暑期社会实践心得
2010年7月21日至8月15日，我在我们忻州市代县枣林镇西马村参加了为期26天的暑期社会实践。我从小一直未参加过社会实践，为了响应学院的号召，增强自己的实践能力，丰富自己的阅历，我经一个亲戚介绍走进西马村参加农村支教活动。短短的26天时间，我感受了浓厚的乡村生活气息，也对这次实践活动产生了很多感想。
西马村是我市有名的水果出产村，全村耕地面积1800来亩，住户面积300亩，260户人家，1500来口人。村固定资产180万，村每年人均收入3000元左右。生活在附近乡村中属中等富裕水平。在社会主义新农村建设的契机下，党的政策给村里带来了巨大的收益，使村子有了翻天覆地的变化。村子里呈现一片阖家欢乐，幸福繁荣的景象。
进村后，首先印入眼帘的就是纵横有序的水泥道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柳树，让我不由自主的想起陶渊明笔下的《桃花源记》，“土地平阔，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。这里与我想象中的农村还是有着一定的差别。后来，当我融入到村中的日常生活中去以后，我能清楚的感受到村里的治安情况很不错，虽没有达到古代盛世的“路不拾遗，夜不闭户”，但村民之间相互关心，相互帮助，一片和谐的氛围。经济上的宽裕和生活上的安宁、祥和，使我不假思索的用了“安居乐业”这四个字来作为初到西马村给我的第一印象。
听村里的领导介绍，村里的主要收入来源于种植业，其中300亩果园收益可达每亩2000元左右，而葡萄更是达到了每亩5000元。当我问到村中是否有自己的企业和特色项目时，村里领导向我们十分高兴的说道：“前年，我们村建起了县里第一家秸秆加工厂，利用庄稼秸秆制作牲畜饲料，为村子里面取得了巨大的经济效益，大大提高了人民的收入”。由于此时是夏季，庄稼还没有丰收，还没有粮食秸秆，所以村里的秸秆加工厂还是呈现一片“门可罗雀”之情景。我真想在秋收以后再来西马村看看这县里唯一一个秸秆加工厂忙碌的情景。
第二天，我就经亲戚的带领来到了这个让我满怀好奇的西马村小学，毕竟我这是长大以后的一次支教当老师，而且也是我第一次参加暑期社会实践。学校并不算大，还算明亮的教室和几张尚未残缺的课桌，教室虽然小，但却很干净，教室后面有一个专栏，上面有学生们自己画的画，也有老师写的字。学生的画和老师的字相得益彰，是这个教室里面一道十分亮丽的风景线。这个学校设施比较简陋陈旧，和偏远山区的学校相比，这里已经算是很不错了。但与我们那的小学相比还是有着天壤之别。这的学习环境并不能用一个“好”字来形容，但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我在26天之内把自己所知道的所有知识全部传授给他们。由于是放暑假，孩子们没有新学期的课本，只能向上一年级的同学借，许多书全是旧书，而且由于书本不够，平均每两个同学只能看一本。
在这26天的时间里，农村教育思想在我心中留下了深刻的影响。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个映像在我脑海中日渐加深。
每天当我给他们讲课时，孩子们都聚精会神的听着，孩子们用一种新奇的眼神看着我，让我感受到他们那渴望学习的劲头是多么的强烈。他们虽没有城市孩子们那样见多识广，也没有城市孩子那样多才多艺，但他们有着农村孩子特有的淳朴和活泼。他们对我在城市里的所见所闻都感到十分的好奇。不停的向我发出疑问，我就一一做出回答。就这样我们相互谈论着各自的地方的逸闻趣事，不亦乐乎。
由于村里面的教育资源，设施有限，他们小学课本自然、社会上面的实验老师只能让他们自己看，自己背，我只能给他们稍微讲解一下这些实验的步骤，现象和结论。他们都认真的听着我的讲解作着笔记，我为他们没能亲自看到实验而感到惋惜，也为他们认真学习的态度感到欣慰。
在和孩子们这几天的学习交流中我了解到，他们的愿望都是能考上大学，成为大学生。他们对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们考上大学以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们还没有明白我问这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的“考上大学，去大城市”的话还在影响着他们。没有一个孩子表示自己以后将回到自己的家乡。农村的教育思想再一次在我的脑海中浮现了起来。
我的一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，在某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！
当我听到这件事的时候，我的内心十分的沉重。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习来考大学，以此来摆脱落后的生活环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村子里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个愿意回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？为家乡的繁荣做出自己的贡献，每个人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个考上大学的学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困，并且长期得不到改善。
这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间以及国内和国外之间。
孩子们的这种想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。家长和老师的教育思想在他们心中烙下了深深的烙印。在村里支教的日子里，我无意间见一位老大爷每天坐在同一个位置和村里的其他村民聊天，那位老大爷每天满脸喜悦的和其他人闲聊着，后来我与那老人家攀谈起来。老人先向我问道我在那里上学，当我做出回答以后，老人家感叹的说：“大学生好啊，以后不用受苦”。我不解，就向老大爷询问其原因，老大爷自豪的告诉我他有一个儿子两个女儿也都前几年考上大学，毕业后去了城市生活，现在他们姐弟们都生活得不错。在谈到他孙子时，老人更加自豪的告诉我，他的孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后要考大学，考名牌大学，到更大的城市去！老人的笑容让我感受到了农村家长们同样望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子以后回家乡支援家乡建设，老人说：“村子里太苦，能到外面去，干嘛还要回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！”
以西马村的生活水平来说，村子应属中等富裕的行列。西马村的村民都不想让自己的孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。
孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的支持来带动发展。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。改革开放30年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。在西马村支教的过程中，我们了解到，将近80%的家庭将孩子的教育费用当作自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力物力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅
仅是知识，同样还需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！
下乡支教过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。“社会的发展在教育，科技是第一生产力”！新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展。才能实现城乡和谐发展，构建社会主义和谐社会。
虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到高兴；看不到自卑，却能看到自信。这也许就是知识赋予他们的力量吧。
通过这次社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，很快也将走上社会，所以应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
这次暑期社会实践我是深有体会，我也更加了解到我国农村的教育现状，社会实践是锻炼大学生能力和意志的一个既有效又重要的活动。是当代大学生成才的必由之路。暑期社会实践让我懂得很多，也学到了很多。
第四篇：暑期社会实践心得
暑期社会实践心得
——“萌芽”暑期社会实践分队钱俏君
2014年7月3日 “萌芽实践分队”在雅安市社会福利院与雅安市福寿敬老院开展了以“秉承尊老美德，弘扬敬老新风”为主题的暑期社会实践活动。通过本次活动，我深深的体会到了“帮助别人的事儿最不能等”——很多时候我们可能会在想：等我有钱了，我一定会去做公益，去帮助很多很多的人。可是其实即便我们身无分文，也一样可以用我们的行动，我们的真心去给需要我们的人带去温暖，这便是公益——不只是金钱而是真心。
7月3号在雅安市福利院举行了一场公益营养知识讲座，由赞助商“安利雅安亚冠商务中心”出营养师给老人们讲解了心脑血管病，高血压的形成及预防，还教老人们做了筋络疏通操。老人们频频点头，其中一位老奶奶告诉我们：“平时没有人告诉我们这些东西，我们得了病也不知道为什么”。能用自己知道的知识去帮助需要的人，是一件快乐的事！讲座结束后，我们给老人们按摩肩膀，他们给我们说那很久很久以前的故事。
7月4日由我们一同来做实践的7个分队组织开展了一次温情的慰问演出，有手语《感恩的心》，口琴表演《映山红》等，每个人都很用心去准备这一次的演出。那一天非常热闹，很多老人都坐在椅子上笑着，很认真的看我们表演。或许有些老人，他们听不到也看不懂，但他能感受得到我们的用心，于是他们用粗糙的手拉着我们的手笑着说“你们这些娃娃真好”。过程中看到了三个盲人一起相互牵着衣服排成队来看演出，那种相互帮助的精神，还有对朋友的信任，深深的触动了我。
7月15日在雅安市福寿敬老院为老人做了一顿饺子，大家在一起其乐融融。我们用我们的行动给他们带去了温暖。
福利院里有一位杨爷爷，虽然有90多岁了，可他硬朗的身体和乐观的心态，让我们觉得他依旧那么年轻充满活力。慰问演出那天他给我们唱了他们那个年代的毕业歌，告诉我们要懂得感恩，感谢小时候陪我们的幼儿园老师，感谢自己的父母，感谢学校，还给我们到场的每一位同学都写了一副字画。杨爷爷的精神激励了我们。
通过本次社会实践活动让我们深深的体会到了“给比拿更快乐”。我们能以
自己的微薄之力给那些需要关心的老人们带去温暖，又何乐而不为呢？无论我们在学校里面学了多少知识、多少道理，最终要能回馈社会，能给他人带来好处才能发挥其最大的价值。
第五篇：暑期社会实践心得
暑期社会实践心得
怀着第一次进行暑期社会实践的激动心情，我们来到了徐州。这次我们的目的地是徐州铜山县薛湖小学，这是我人生中第一次进行支教，既兴奋又紧张。来到了一个完全陌生的地方，要教一群素未谋面的小学生，心里很忐忑，害怕自己不能够带给孩子们收获，害怕管不住那些调皮的小孩，担心的东西有点多，所以跟孩子们的见面显得格外紧张。
我们到达后首先跟校长见了面，跟校长了解了一下学校的具体情况以及我们需要教课的年级，学生的情况等等。然后我们便开始了前期的准备工作，分配每个人要教得科目以及要带的年级。我带的是三年级，教数学，恩，虽然有一点担心自己能不能够教的好那一群小学生，但还是对自己打气说可以的，我也在当天晚上进行了上课前的准备工作，明天一定会加油的！
一路的疲劳经过第二天的休整早就烟消云散了。第二天早上我们开了动员大会，学生们都很踊跃地报名，接着我们几个班主任就到自己负责的班级开班会，选班委，打扫班级卫生等。下午我们的支教生活便正式开始。在几十双眼睛的注视下我走进了我的第一个班级-三年级二班。”同学们好，我叫黄文琪，来自南京审计学院经济学班，从今天起我就是你们的数学老师了，你们可以叫我小琪老师哦”，短短的自我介绍却让我手心不知不觉湿了，内心的紧张不言而喻。”小琪老师好!”同学们热烈的回应让我内心的紧张得到缓解。第一堂课在紧张中度过，有些不知所措，在没有人知道我问的问题的情况下我意识到自己的教学内容有些生涩，毕竟他们还是一群还未满十岁的孩子，我觉得自己应该用更通俗的语言给他们解释那些数学原理，所以后来我对自己的教学方法进行了一些改进，效果就好很多，课堂气氛也很热烈，孩子们都很聪明和好学。小学生很爱动，尤其是低年级的，如果上面的老师不合自己的胃口，自己不喜欢，就自己做自己的事情了，甚至大声吵闹，影响别人。给我印象最深的是有几个女孩子对我们说，因为课堂太吵，她们不想来了。让人难过，因此我又加强了课堂纪律的管理，渐渐的，课堂上安静很多，更让人高兴的是，那些离开的学生又回到了课堂。我知道数学课对小学生来说是一门很枯燥的课，所以我又进行了奖励的措施，每次回答对问题的小朋友可以获得一个小红花，教学结束后小红花最多的同学可以获得奖励一个棒棒糖。小朋友果真还是禁不起糖果的诱惑，这一举措实施后课堂气氛很热烈，我很高兴。
其实那天走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我们怎能不尽我们那份力。因为是第一次去教小学，而且是教一个班，面对一群孩子，我从没有过站在讲台上的经历，所以特地准备了许多。
在教学过程中我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、物理、书法、音乐、健美操、手工制作、绘画、奥运知识、西方文化等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。
在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也要去旁听并做好听课记录个班的班主任还要每天都到班点名，这样学生有什么事情也可以及时向老师反应，老师也可以深入学生了解他们的需求，对授课老师的意见及建议等。此外我们实行每天一会制，我觉得这样对我们的帮助也很大。每天上完课，大家就集中在一起开个简短的会议，谈谈今天上课的感想，自己觉得有那些不足需要改进，去听课的老师也发表自己的见解，觉得授课老师哪里做的比较好，哪个地方做的不好，有什么值得我们借鉴的，都可以提出来。只有这样我们才可以不断地进步，做到每天都有新的收获，对第二天上课的同学也有帮助。我们除了白天上课外，晚上还有几个老师帮一些学生补课，他们顾不上白天上课的辛苦，晚上还坚持为学生补习。
在半个月的教学中我总结了在教学方面的以下几点： 首先是在讲课方面，我不需要像在校老师那样事事都讲得很细，毕竟同学在上课的时候注意力不会每刻都集中，我要做的是针对同学们薄弱不会的地方进行详细讲解，这样才能够在以后的学习中更加顺利。
其次是讲解需要耐心，面对一群三年级的小学生，他们对知识的接受和记忆的能力都有限，我们在教学中不能从自身主观出发”想当然而为之”，对学生在学习中遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两边不行就三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适得其反。
第三是在习题的选择上，一定要跳写有针对性的题目改日学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的是浪费时间。另外学生基础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
第四，需要爱心和责任心，小学生需要老师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批评人，人是在鼓励中进步的尤其是学生，因为他们的承受能力有限，批评会使他们感到自卑。
在这半个多月的支教活动中我学到了很多，除了对教师这个职业有更深层次的理解，还有在做人的方面学到了很多，也在不断的锻炼充实自己，比如说坚强，比如说对陌生地方的适应，比如说适应人际间的相处，比如说懂得如何控制自己的脾气，再比如如何克服自己的的弱点……..我希望能够一直提供给我们大学生这种实践的机会，让我们能够多多与那些渴望知识的小朋友接触，发挥自己作为大学生的榜样作用！同样，也希望学生们能从中得到一些东西，以利于他们以后更好的发展自己。真诚的祝福，你们——孩子们！祝你们明天会更好！
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