历史唯物主义(包括历史观、人生观、价值观)

第一篇：历史唯物主义(包括历史观、人生观、价值观)

历史唯物主义（包括历史观、人生观、价值观）

1、社会存在与社会意识辩证关系原理

关系：（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什

么样的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

（2）社会意识又具有“相对”独立性。①社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但

它有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在。

②社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。

【社会存在是指社会生活中的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。】

2、生产方式是人类社会存在和发展的基础

物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。

3、生产关系一定要适应生产力状况的规律

生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质。

生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

4、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 经济基础决定上层建筑。

上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。

5、人类社会的基本矛盾

生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。【阶级社会与社会主义社会基本矛盾都是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，但矛盾的性质不同。

在阶级社会里，阶级社会的基本矛盾是一种对抗性的矛盾。社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。在阶级社会，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。

在社会主义社会里，社会主义社会基本矛盾的性质(即非对抗性的矛盾)，决定了它只能通过社会主义的自我发展、自我完善即改革加以解决。在社会主义社会，改革是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。】

6、人民群众是历史的创造者

原理：人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造

者，是社会变革的决定力量。

方法论：这一原理要求我们要树立群众观点，坚持群众路线。【党的群众观点】

根本出发点：坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。

基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民

群众学习。

【党的群众路线】

地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。

基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

7、人的价值的内涵及其评价

哲学上所说的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

人的价值的特点就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会和他人需要。

人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献即人的社会价值（贡献）

二是社会对个人的尊重和满足即人的自我价值（索取）。

对一个人的价值的评价主要是看他贡献了什么，而非索取了多少，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

8、价值观的导向作用

【价值观就是人们对事物价值的总的看法和根本观点。】

原理：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。不同的价值观具有不同的导向作用。

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

方法论：这一原理要求我们树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

9、如何树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择？

①各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。

②坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

③自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

10、价值判断和价值选择的社会历史性

价值判断和价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。

价值判断和价值选择的社会历史性意义：

①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。

11、实现人生价值的条件

（1）在劳动和奉献中创造和实现人生价值。爱家人、朋友、事业、祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。

（2）在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价

值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

（3）在砥砺自我中走向成功。①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强 不息的精神。②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。

③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

第二篇：社会主义核心价值观 世界观人生观价值观 历史唯物主义

社会主义核心价值观: 1内容“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

2地位：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与

中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接

3特点：社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，更加突出核心要素，更加注重了凝练表达，更加强化了实践导向。是当代中华文化的“魂“

4与社会主义思想道德建设的知识联系：加强思想道德建设就是要把建设社会主义核心价值体系培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮凝聚社会共识，既尊重差异包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育精神文明的创建活动全过程，贯穿于社会生活的方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在无时不有，从根本上提高国家文化软实力。

5当代中华文化的“魂”就是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值关也是提高公民道德修养的要求。

历史唯物主义

1、社会存在和社会意识的辩证关系。

（1）社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化。（2）社会意识反作用于社会存在。落后的社会意识阻碍社会的发展；先进的社会意识促进社会的发展。（3）社会意识具有相对独立性。

2、生产关系一定要适应生产力状况的规律。（1）生产力与生产关系的含义

生产力是人类改造物质世界的能力,是人们生产物质产品的能力,它反映了人与自然的关系。

生产关系是指在物质生产过程中形成的人们之间的社会关系,它集中体现出人们之间的物质利益关系。生产关系的内容,包括人们在一定的生产资料所有制基础上形成的,在社会生产总过程中发生的生产、分配、交换和消费的关系。

（2）生产关系一定要适应生产力状况的规律：生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

3、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。

上层建筑一定要适合经济基础状况的规律：经济基础指生产关系的总和。上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑的状况不同，对经济基础反作用的性质是不同的。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。

4、社会历史发展的总趋势。

（1）社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的；发展的过程，是曲折的。

（2）阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。

（3）改革是社会主义的自我完善和发展；是推进中国特色社会主义发展的强大动力

5、人民群众是历史的创造者。

表现：（1）人民群众是社会物质财富的创造者。（2）人民群众是社会精神财富的创造者。（3）人民群众是社会变革的决定力量。方法论：坚持群众观点和群众路线。

6、坚持群众观点和群众路线。（1）群众观点及其要求：

群众观点的基本内容：相信群众，服务群众，对人民负责，向人民学习。

群众观点的要求：坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（这是我们一切工作的根本出发点）（2）群众路线及其地位：

群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

群众路线的地位：它是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。

世界观

1世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点

2世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一 3哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。

价值观、人生观

1、什么是人的价值？

人的价值有两个方面：（1）个人对社会的责任和贡献。（即人的价值就在于为社会创造价值）。（2）社会对个人的尊重和满足。

2、如何评价一个人的价值？

评价一个人的价值，主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

3、价值观的导向作用：

价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：

（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。

4、如何进行正确的价值判断和价值选择？（1）必须自觉遵循社会发展的客观规律。

（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系？

当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。

6、如何创造和实现人生的价值？

（1）根本途径：劳动和奉献。（要求：在劳动和奉献中创造价值）（2）客观条件：（要求：在个人与社会的统一中实现价值）即人的价值，只能在社会中实现。

（3）主观条件：（要求：在砥砺自我中走向成功）

实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。

第三篇：历史观价值观

考点一 社会历史观

一、易混易错知识：

1．社会意识对社会存在起促进作用。（）

2．社会存在的变化和社会意识的变化是同步的。（）3．社会存在主要是自然地理环境。()

4．人民群众是指一切对社会历史起作用的人们。（）5．我国的基本矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。()

二、练习：

1．与前一轮改革“摸着石头过河”相比，新一轮改革提出了“加强顶层设计”和“摸着石头过河”相结合的要求，这不仅是方式方法的转变，更是思路思维的转型。“加强顶层设计”的提出旨在强调（）A．社会意识是对社会存在的反映

B．社会意识具有相对独立性

C．不同的社会意识源于不同的时代

D．社会意识有先进与落后之分

2．由于我国社会人口老龄化问题加剧，近年来关于延迟退休年龄的话题逐渐成为舆论焦点。党的十八届三中全会明确提出了延迟退休年龄政策的路径规划——“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”。延迟退休年龄被党提上议事日程体现了（）A．社会意识总能够正确地反映社会存在B．社会意识可以先于社会存在而变化发展 C．社会存在的变化决定社会意识的变化

D．社会存在和社会意识的变化具有一致性

3．2014年，是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词51周年。50多年来，雷锋精神历久弥新，越发凸显出时代特色。学雷锋活动在全国上下蓬勃兴起，历久不衰，雷锋精神将永驻神州大地。时代的发展需要雷锋精神，表明（）①社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展 ②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 ③价值判断和价值选择具有社会历史性特征 ④正确地改造客观世界，需要科学价值观的指导 A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

4．2014年2月，国务院常务会议决定进一步深化我国基本养老制度改革，合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。从哲学上看，这是因为（）A．改革是解决社会主义社会基本矛盾的需要

B．改革是人类社会发展的根本动力

C．改革是发展中国特色社会主义的根本任务

D．社会基本矛盾的解决主要是通过改革实现的

5．城镇化是未来中国经济增长的动力，是扩大内需的重要潜力，其中一大关键环节便是土地制度改革。改革的目标是提高土地利用效率，保障我国粮食安全，解决城镇化融资问题。土地制度改革体现了（）①上层建筑要适合经济基础状况 ②改革是社会主义制度的自我完善和发展 ③生产关系要适应生产力发展状况 ④社会意识反作用于社会存在

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

6．对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这表明（）①实践是具有社会历史性的活动

②顺境中成功必然导致逆境中挫折 ③事物之间都是相互影响、相互制约的 ④人民群众是社会历史的创造者

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

7．党的群众路线教育实践活动在全国正如火如荼地进行，本次活动紧紧扭住反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决关系群众切身利益的问题和不正之风。从历史唯物主义角度看，之所以要开展党的群众路线教育实践活动是基于（）A．人民群众决定社会的各种思想观点和社会意识形态B．相信群众、依靠群众是社会历史发展的总趋势 C．人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者

D．维护最广大人民的根本利益是马克思主义活的灵魂 8．党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，经济体制改革是全面深化改革的重点。全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

结合材料，运用社会发展规律的知识，说明把经济体制改革作为全面深化改革的重点的正确性。

考点二 人生价值观

一、易混易错知识：

1．价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准。（）2．实现人生价值与追求个人利益是矛盾的。（）3．只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值。（）4．机遇是实现人生价值的首要条件。（）5．价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。()

二、练习：

1．在统筹城乡发展中，垃圾作为代谢的产物变成了城乡发展的负担。传统垃圾处理方式主要是焚烧和掩埋。辽宁承天新能源股份有限公司几年来致力于新能源产品研发、生产制造，先后研发出垃圾分选设备、垃圾气化设备、生物质气化设备等产品，解决了城镇生活垃圾和农村垃圾变废为宝的问题，为实现垃圾堆里的现代文明带来新的契机。对此下列认识正确的是（）①事物价值是主体在实践的基础上确立的同客体之间的一种创造性关系 ②观念创新为事物价值转换提供了根本途径 ③新价值的创造改变了事物的属性

④观念创新可以促进事物价值的转换与创造 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④ 2．与“不以己欲为欲，而以众心为心”这句话内涵相一致的是（）A．吾身虽瘦，天下必肥

B．仁者见仁，智者见智

C．勿以物喜，勿以己悲

D．兵强则灭，木强则折

3．十八届三中全会后，社会再度关注高考，对更合理的高考制度充满期待。10年前开始的高校自主招生试点打破了一考定终身，但对高校自主招生改革的争议不断，褒贬不一。高校自主招生的试点与争议蕴含的哲理是（）①要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 ②价值判断与价值选择具有主体差异性，会因人而异 ③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 ④要自觉站在最广大人民的立场上才能正确判断和选择 A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

3．2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们（）①发挥人的主观能动性是实现人生价值的前提 ②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值 ④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

4．2014年1月7日，享年107岁的香港知名实业家、慈善家邵逸夫逝世。自1985年以来，邵逸夫通过邵氏基金会，向内地教育捐赠巨款达47.5亿港元，建设各类项目6 013个。被冠名为“逸夫楼”的建筑物，遍布祖国大地。他用伟大的人格力量，打造了一望无垠的慈善王国，赢得了社会的广泛尊重。这启示我们（）①个人对社会的贡献是以社会对个人的尊重为基础

②要在个人与社会的统一中实现人生价值 ③一个人的人生价值观决定他的人生轨迹

④只有投身于社会实践才有可能赢得社会的认可和尊重 A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

5．2014年2月18日，全国未成年人思想道德建设工作会议指出：要加强社会主义核心价值观教育实践，让孩子们熟读并记住24个字，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，重视家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。

结合材料，运用价值观的导向作用，分析未成年人必须在核心价值观的沐浴下健康成长的缘由。

6．“生命对每个人只有一次，人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这是奥斯特洛夫斯基对生命意义的思考。习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的„„只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。” 结合材料，从生活与哲学角度说明我们怎样才能拥有一个无悔的青春。

综合训练

一、选择题

1．“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才有发言权。习近平主席这一观点的哲学依据是（）①矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一 ②实践是检验认识真理性的唯一标准 ③人民群众是历史的创造者 ④真理是客观的、具体的、有条件的

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③ 2．漫画《只流泪，不干事》给我们的启示是（）①一切从实际出发，实事求是 ②坚持群众观点和群众路线

③具体问题具体分析

④坚持对立统一观点 A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

3．民以食为天，人们的膳食营养观与自然环境、生产结构、生活方式等诸多因素有着必然的密不可分的关系。随着时代的发展，中国食物结构的变化和生活水平的提高，国人的膳食营养观念也在经历着较大的变化。材料表明（）①社会存在决定社会意识 ②社会意识对社会存在具有促进作用 ③社会存在的变化决定社会意识的变化 ④社会意识的变化独立于社会存在的变化

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

4．中国外交部长王毅说：“中国外交只有植根人民、胸怀人民、造福人民，才能不断获得前进动力，永远立于不败之地。”这是因为（）①人民群众是社会实践的主体 ②人民群众是社会历史的创造者 ③人民群众是社会发展的物质基础 ④人民群众是社会进步的源泉和动力

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④ 5．生活处处有哲学。近年出现的下列流行语所蕴含的哲理对应正确的是（）①中国式——善于把握主要矛盾 ②接地气——坚持从实际出发和密切联系群众 ③高富帅——掌握系统优化方法 ④正能量——发挥正确意识和价值观的导向作用 A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

6．比尔·盖茨与麦肯锡都是富翁，但二人对飞机座位的选择习惯却完全不同。麦肯锡只坐头等舱，他认为：“在头等舱认识一个客户，就能给我带来一年的收益！”而比尔·盖茨更习惯选择经济舱，他的理由是“头等舱并不比经济舱飞得更快”。这蕴含的哲理是（）A．事物的价值取决于人们的价值判断

B．价值判断决定人们的实践活动 C．社会地位影响人们的价值判断和价值选择

D．价值判断和价值选择往往会因人而异

7．一个小孩画了一匹长有双翅的绿色飞马，遭到小朋友们的取笑，说世上哪有绿色的飞马？小孩把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，问：“你为什么给马画上一对翅膀呢？小孩说：“我想让它飞遍全世界！”“那你为什么把马画成绿色呢？”“因为它是和平的使者！”爷爷高兴地说：“谁说世上没有绿色的飞马，现在不就有了吗？”爷爷把这幅画寄到世界儿童画展参赛，结果获得了金奖。这个故事告诉我们（）①创新源于大胆假设和丰富联想 ②观念创新可以促进事物价值的转换与创造 ③要树立创新意识，敢于突破一切成规 ④事物的价值取决于其自身属性和人的需要

A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

8．人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。这句话说明，要实现精彩人生，就必须（）A．坚持辩证否定观，不断追求卓越

B．使个人价值与社会价值相统一 C．在行动中适当降低人生目标

D．正确处理理想与现实的关系

9．一段时间以来，因为对转基因技术的不同看法，方舟子和崔永元的“骂战”从去年9月延续至今，主要围绕吃了转基因食品是否对身体有害，会不会改变人的基因。有些专家呼吁对此争论需要理性对话。对于转基因科技的应用需要慎重和理性，说明了（）①科学家不能完全预知对生物进行转基因改造，有可能导致何种突变而对环境和人造成危害 ②科技是人的有目的的社会实践活动，它不是纯粹的知识和技能的体系，而是渗透着价值的社会过程和社会事业 ③科技为创造人类的幸福，提供了空前无限的能力，是进行价值选择与价值创造的前提条件 ④科技关乎人类福祉，代表一种新的价值观和思维模式

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10．一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸福的人”，一个幸福的人，是经过自己的劳动、奋斗为社会作出贡献的人，这说明（）①一个人的幸福感越强证明他为社会作出的贡献越大 ②一个人是否幸福与他对社会和他人的贡献有密切的关系 ③人们的价值标准和价值选择不同，就有不同的幸福观 ④实现人生价值要在个人与社会相互统一中去努力 A．①④

B．②④

C．②③

D．①③

11．早期的储蓄罐是由陶土烧制而成的，一旦存满了钱，就要被人敲碎。如果有这么一只储蓄罐，一直没有钱投进来，一直保存到今天，它就可能成了贵重的古董。这给我们的价值观启示是（）①最大限度地保存自己就是最大的价值 ②价值的实现是在社会关系中达成的 ③事物实现价值的方式和条件是多样的 ④价值的实现取决于事物的固有属性

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

12．看到一位老人跌倒，扶还是不扶？如今这个问题让人纠结。“老吾老以及人之老”是中国人的美德，但近年来曝光的多起助人为乐反遭讹诈的事件，让这一传统美德陷入了莫名的尴尬。上述事实说明价值判断（）①具有导向性，对人们的行为具有制约、驱动作用

②具有相对性，对同一事物人们会作出不同的判断 ③具有社会历史性，我们应学会与时俱进、因时而变 ④具有不确定性，每个人应根据自身实际作出判断 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

二、非选择题

13．新中国建立初期有4亿多人口，当时国家没有限制生育，提出“人多力量大”“人多好办事”。人们也觉得“多子多福”。到了上世纪70年代初，我国人口已经多达8亿，国家开始关注计划生育问题。1978年，全国五届人大一次会议第一次把“国家提倡和推行计划生育”写入宪法。此后，中共中央发出一对夫妇生一个孩子的号召。计划生育工作的开展为中国的经济发展、国家的富裕和富强作出了不可磨灭的贡献。

独生子女政策实施以来，随着经济社会发展和改革开放的不断深入，人们的思想观念发生变化，我国生育率不断下降。2012年，我国劳动年龄人口首次出现绝对数下降，2013年年底，我国60岁以上老人突破两亿，人口老龄化加速，社会负担加重，独生子女政策引发了许多令人关注的社会问题。如保持生育政策不变，势必严重影响我国经济社会的发展活力和国际竞争力。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，明确提出坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。

不断调整完善生育政策，可以有效应对和积极缓解人口结构性矛盾的长期影响，保持合理的劳动力数量和结构，为转变经济发展方式、培育经济持续健康发展新优势，准备更为有利的人口条件。结合材料，探究回答下列问题：

请运用唯物史观解读我国人口政策的演变。

14．阅读材料，回答问题

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。国家梦想由个体梦想汇聚而成，它通过实现个人权利与个人福祉来实现，它关注每一个公民个体具体梦想的实现，为个体全面的发展创造了可能，个人梦想又可以推动国家发展。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。

结合材料，从处理个人与社会关系角度分析如何实现个人梦想。

第四篇：高二文科政治历史观、人生观与价值观专题训练（范文）

高二文科政治历史观、人生观与价值观专题训练

一、选择题

1．由于我国社会人口老龄化问题加剧，近年来关于延迟退休年龄的话题逐渐成为舆论焦点。党的十八届三中全会明确提出了延迟退休年龄政策的路径规划——“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”。延迟退休年龄被党提上议事日程体现了

A．社会意识总能够正确地反映社会存在 B．社会意识可以先于社会存在而变化发展 C．社会存在的变化决定社会意识的变化 D．社会存在和社会意识的变化具有一致性

2．(2014·海淀区二模)十八大报告提出，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这体现了

A．社会存在决定于社会意识 B．社会意识具有相对独立性

C．价值观对社会存在具有巨大的推动作用 D．社会历史是由有意识的人的活动构成的 3．(2014·广州模拟)近年来，由集体土地征收引发的群体性事件和恶性案件触动着社会的敏感神经。有关专家学者表示，我国《土地管理法》某些法律条文已经不能适应现实情况，无法调整征地各方的利益矛盾，亟待重新大修。这说明

A．经济基础决定上层建筑 B．社会意识是社会存在的基础 C．上层建筑对经济基础具有反作用 D．生产关系要适应生产力的发展 4．下边漫画《把论文写在田野上》给我们的哲学启示是 A．人民群众是社会变革的决定力量 B．实践探索是理论创新的基础和先导 C．事物价值的转换取决于认识的发展性 D．重视实践，注重科研成果的实际运用 5．《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 指出，要深化改革，迫切需要强化“六种意识”，即 方向意识、市场意识、系统意识、协调意识、攻坚意

识、群众意识。之所以需要强化群众意识，是因为

①人民群众具有无限的创造力，是创造物质和精神财富的源泉

②人民群众是社会财富的创造者，是推动社会发展的决定力量

③满足人民群众的利益诉求是我党一切工作的出发点和落脚点

④投身为人民服务的实践是党员干部实现人生价值的必由之路 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

6．中国过去的发展靠的是“人口红利”“开放红利”“资源红利”。当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过改革消除制约发展的体制障碍，以优化资源配置结构，释放社会的积极性和创造力，这是“改革红利”。为实现这一转变，我们必须 ①调整经济结构，推进国民经济内部的系统优化

②树立革命批判精神和创新意识，推动制度创新

③以更大政治勇气和智慧，改变原有的生产关系

④尽力突破客观条件，发挥人民群众的首创精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

高二政治 7．社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这说明

A．社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 B．正确处理个人与社会的关系就能实现自我价值 C．社会发展离不开个人的付出 D．部分功能之和大于整体功能 8．下图漫画给我们的哲学启示是 ①推动事物的发展要重视量的积累

②人生价值的实现取决于人的心态

③在曲折的道路上要看到前途的光明 ④要满怀信念勇敢地接受挫折与考验

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

9．在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在下图中的“四风”上。反“四风”从哲学层面上看

A．发挥了正确意识的决定作用 B．抓住了现阶段的主要矛盾 C．坚持了正确价值观的导向作用 D．体现了外因是事物发展的根源

10．央视春晚上，一曲《时间都去哪儿了》触动了亿万观众的心弦。有人无限伤感，吐槽“很累”、抱怨“好忙”；有人追求一种“慢生活”，细细品味每一天，伤感不如珍惜。下列与材料体现的观点相一致的有()①意识活动具有自觉选择性

②传统文化具有相对稳定性

③价值选择具有主体差异性

④实践活动具有客观物质性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．右边的漫画告诫青少年应该

A．在个人和社会的统一中实现价值 B．人的价值主要在于别人对你的评价 C．为社会作贡献应该放弃个人利益 D．全面提高个人的才能和素质

12．“技不在高而在德，术不在巧而在仁。”郑州医生胡佩兰毕生奉行“开药便宜有效、让穷人都看得起病”的信念，退休后仍坚持坐诊，20年如一日服务社区居民，风雨无阻，被评为“感动中国”2013人物。胡佩兰的事迹启示我们

①掌握专业技能是实现人生价值的基础 ②劳动和奉献是实现幸福人生的根本途径

③人生价值的实现取决于正确价值观的引导 ④在个人与社会的统一中才能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

高二政治

二、非选择题

13．阅读材料，回答问题。材料一 2013年12月5日，中共中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。

(1)总书记指出，改革开放只有进行时，没有完成时，这是历史唯物主义态度。请运用“社会基本矛盾”的知识，谈谈你对“改革开放只有进行时，没有完成时”的认识。

材料二 2014年3月17日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到河南兰考，瞻仰焦裕禄同志先进事迹，广泛听取基层干部群众意见和建议，对第二批党的群众路线教育实践活动进行具体指导，号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。习近平指出，学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。总书记高度概括的焦裕禄精神，其实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识。这与党的群众路线教育实践活动的主题高度契合。

(2)结合材料二，从“历史唯物主义”的角度，说明党员干部要始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的依据。

高二政治 14．阅读材料，完成下列要求。

“扶不起”，是针对一种社会现象而言，说的是一些老人摔倒被人扶起后，反咬一口，讹诈扶起他的好人。一段时期以来，关于老人跌倒扶不扶的讨论成为网上热点。

网友甲：扶老携幼本是我们的传统美德，作为一个公民，扶老人是一种基本的社会道德，扶不扶老人不该成为一个尴尬的话题。虽然社会上扶老人出了几个案子，但不能因此而将传统美德一棒子打死。相信社会风气是好的，行善的人和善待善行的人还是多的。风险永远不能成为我们不去助人的理由和借口，哪怕没有人证和物证等证据，也不能漠视生命，这才是抓住了关键。网友乙：现在的好人不好当，网络、报纸和电视上都在说扶摔倒老人遭老人讹的事件，路遇老人摔倒不是不想扶，而是不敢扶，害怕被讹上会给自己惹麻烦。(1)运用矛盾的有关知识，论证网友甲的观点。

(2)运用认识社会与价值选择的有关知识，评析网友乙的观点。

高二文科政治历史观、人生观与价值观专题训练参考答案

1.解析 只有正确的社会意识才能正确地反映社会存在，故排除A项。社会意识具有相对独立性，可以先于社会存在，也可以滞后于社会存在，故排除B、D两项。我国社会人口老龄化问题加剧，需要我国研究制定渐进式延迟退休年龄政策，故选C项。

2.解析 本题考查社会存在与社会意识。材料强调了社会主义核心价值观对社会发展的作用，体现了社会意识对社会存在的反作用，即社会意识具有相对独立性，B项符合题意；A、D两项不符合题意；错误的价值观对社会存在有阻碍作用，C项错误。答案 B 3.解析 本题考查经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。材料主旨是通过修改《土地管理法》以更好调整征地各方的利益矛盾，说明上层建筑对经济基础具有反作用，C项符合题意；材料强调法律制度对经济关系的调整作用，不是强调经济基础对上层建筑的决定作用，A项不符合题意；B项错误；D项明显不符合题意。答案 C 4.解析 实践探索是理论创新的基础，理论创新是人们行动的先导，故排除B项。《把论文写在高二政治 田野上》说明理论知识与农业实践活动相结合，故D项符合漫画旨意。事物价值的转换取决于事物自身的功能和属性，故不选C项。A项与漫画旨意无关，舍去。答案 D 5．解析 人民群众的伟大实践，是创造物质财富和精神财富的源泉，故排除①。中国共产党以最广大人民群众的根本利益为出发点，排除③。②④说明强化群众意识的哲学根据。答案 C 6．解析 人的实践活动受客观条件的制约，故④说法不正确。深化改革，释放改革红利，是完善生产关系、解放生产力，不是改变原有的生产关系，故排除③。消除制约发展的体制障碍，释放改革红利，需要树立革命批判精神和创新意识，推动国民经济内部系统优化，故选A项。7.解析 社会发展需要每个人的“微贡献”，体现了个人与社会的统一，故选C项。整体功能不等于部分功能的简单的相加，故排除D项。A项表述正确，但与题意不符。人生价值在于对社会的贡献，要在个人与社会的统一中实现，B项表述不正确，舍去。

8．解析 人生价值的实现既需要主观条件，也离不开客观条件，②夸大了主观能动性，故不选。漫画中“在变得容易之前，都是困难的”，说明事物的发展道路是曲折的，启示我们要勇于面对困难和挫折，故选④。“变得容易之前”，是量的积累过程，故选①。③与漫画旨意不符，舍去。答案 B 9.解析 反“四风”旨在要求广大党员干部，加强世界观、人生观和价值观的改造，坚持正确价值观的导向作用，故选C项。A项夸大了意识的作用。B项与反“四风”无关。内因是事物发展的根本，D项错误，舍去。答案 C 10．解析 有的人对生活无限伤感，有的人对生活细细品味，说明人的意识活动和价值判断的差异性，故选B项。②④与题意无关。

11．解析 人是社会关系中的人，个人价值的实现，不能脱离社会条件，漫画讽刺了一些人不从社会条件出发，过高夸大自身价值。这告诫青年学生，人生价值的实现必须在个人与社会的统一中，故选A项。B、C两项没有正确理解人生价值，D项强调了人生价值实现的主观条件，故均不选。

12．解析 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，故不选①。人生价值的实现需要正确价值观的引导，但不是决定作用，排除③。胡佩兰的事迹，启示我们要在劳动和奉献中，在个人与社会的统一中实现人生价值，故选C项。

13．解析 第(1)问谈对改革的认识，围绕社会基本矛盾的知识进行分析，难度不大。第(2)问解答要围绕“与人民群众保持联系”，从群众观点、正确的价值判断和价值选择等方面说明其依据。

答案(1)①生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础，是任何社会都起作用的普遍规律。②社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。我国必须通过改革，不断调整生产关系，完善上层建筑，促进社会生产力的发展和经济基础的完善，坚持和发展中国特色社会主义。③社会基本矛盾总是不断发展的，所以调整生产关系、完善上层建筑的改革也需要相应地不断进行下去。所以，改革开放只有进行时，没有完成时。

(2)①人民群众是历史的创造者，是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。因此，党员干部必须始终与群众心连心、与人民保持血肉联系。②群众观点和群众路线是中国共

高二政治 产党领导人民取得民主革命胜利、社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。始终与群众心连心、与人民保持血肉联系，是坚持群众观点和群众路线的要求。③党员干部只有始终与群众心连心、与人民保持血肉联系，才能牢固树立为人民服务的思想，树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，在为人民服务中实现人生价值。

14．解析 第(1)问解答要获取和解读“社会风气是好的、风险不能成为理由和借口”等信息，确定主要矛盾、矛盾主次方面原理，结合材料论证网友甲的观点。第(3)问解读网友乙的观点，获取“不是不想扶、而是不敢扶”信息点，调动社会存在与社会意识的关系、价值判断和价值选择等知识，从为什么不敢扶、怎样敢扶两方面评析即可。

答案(1)①矛盾的主要方面决定事物的性质，要分清主流和支流，虽然社会上扶老人出了几个案子，但不能因此而将传统美德一棒子打死。②主要矛盾对事物的发展起决定作用。要善于抓主要矛盾，抓重点。风险永远不能成为我们不去助人的理由和借口，哪怕没有人证和物证等证据，也不能漠视生命。③要用对立统一的观点看问题，坚持两点论与重点论相结合的方法。(2)①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，现实生活中存在扶摔倒老人遭老人讹的事件，使得有些人产生“不敢扶”的观念。②努力奉献的人是幸福的，个人与社会是统一的，要树立正确价值观，正确处理个人与社会、个人与他人的关系，奉献社会，扶老携幼。“不敢扶”的观念是不可取的。③正确的价值判断和价值选择要符合事物发展规律和最广大人民的利益，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民利益作为最高价值标准。不能因为害怕被讹而有损社会公德。

高二政治 6

第五篇：人生观价值观

要发展中国特色社会主义，树立和坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、全心全意为人民服务的人生观。集体利益高于一切的价值观是每一个先进的共产党员所必须具备的思想要求。而树立共产主义的远大理想，弘扬爱国主义，集体主义和社会主义也更是每一个优秀的共产党员行动的主旋律。

树立和坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，辩证唯物主义和历史唯物主义是共产党人的世界观和方法论，是共产党人认识世界改造世界的强大思想武器，也是中国共产党的思想理论基础和指导思想。作为一个优秀的共产党员，树立正确的世界观，首先要坚定社会主义的信念用不动摇。第二要坚持解放思想、实事求是的思想路线。一切从实际出发，在实践中检验真理和发展真理。第三要坚持走群众路线，全心全意为人民服务。第四要坚持正确的思维方法，正确运用马克思主义的基本立场、方法和观点去观察问题、分析问题和解决问题。第五要坚持‘无神论’思想反对封建迷信，特别要警惕少数别有用心的人利用宗教活动劳反对国家建设。第六要旗帜鲜明的反对‘趋同论’’‘异化论’等错误思想。反对资本主义的不良侵蚀。

树立全心全意为人民服务的人生观。所谓全心全意为人民服务，就是共产党员永远把人民群众的利益放在第一位，个人利益应该服从于民族和人民群众的利益，与人民群众同甘苦，共患难，与人民群众保持最密切的联系；共产党员时刻不能脱离人民群众、凌驾于人民群众之上。我们党从成立的那一天起，就把全心全意为人民服务，作为自己的根本宗旨和行动准则，新中国的成立，建设社会主义的巨大成功，归根到底就是因为中国共产党取得了人民群众的衷心拥护和大力支持，从人民群众那里吸取了无穷无尽的力量。中国共产党在任何时候任何情况下都必须坚持党的群众路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。

树立集体利益高于一切的价值观。我们所要树立的正确的价值观，就是以集体利益、人民利益高于个人利益的集体主义的价值观。集体主义既是社会主义的道德原则，又是人们所应当树立的价值观念。即在评价事物和现象的有无价值和价值的大小时，要以是否符合集体的利益和人民的利益为标准，而不能以个人的得失为标准。强调树立正确价值观的目的，就是要人们能够正确地辨别和处理个人利益同集体利益的关系，要自觉地考虑到集体利益和国家 利益必须放在第一位。在社会主义社会中，一个人只有能够以国家利益为重，正确地处理好个人利益同集体利益的关系，才能更好地发挥他所掌握的科学技术的作用，否则，不但不能发挥有益的作用，甚至会危害国家和集体的利益。所以始终坚持集体利益高于一切，也是每一个共产党人应该必须坚持的价值观。

作为当代大学生的我们更应该坚持正确的世界观、人生观、价值观。全心全意为人民服务，坚持社会主义意识形态主导地位，以构建社会主义核心价值体系，始终保持共产党员的先进性需要。只有这样才能为我党注入更多的活力，只有这样才能更好的实践我党的宗旨，而也只有这样才能最终实现我党实现共产主义的最终目标

随着世界经济一体化进程的空前加剧，各种思想文化相互激荡，人们的价值观趋向于多元化，作为肩负中华民族伟大复兴的当代大学生，如何在目前人们思想十分功利、物欲横流的社会转型时期保持住那一丝清明？树立高尚的人生观、价值观就显得尤为重要了。

人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。

人生观是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。人生观的核心问题是如何认

识和处理个人发展同社会进步的关系，即私与公的关系问题。马克思主义认为，各种人生观都是一定的社会生产力和生产关系的产物。由于各个时代的各个阶级所处的社会地位不同，生活经历和境遇不同，对人生的意义和目的认识不同，人生观也就必然不同。评价一种人生观是进步的、革命的，还是落后的、反动的，根本标准就是在于看它是否符合社会发展的要求。资产阶级人生观的特点是个人主义，一切从自我出发，一切以个人为中心，把剥削他人和追求最大限度的利润视为人生的根本目的。无产阶级是人类历史上最先进的生产力和生产关系的代表，它代表着广大被压迫被剥削者的利益，担负着建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。无产阶级的人生观是革命的、科学的人生观，它与历史上一切剥削阶级的人生观根本对立。无产阶级人生观的特点是集体主义，一切为了无产阶级和人民群众的集体利益，把大公无私、舍己为人、全心全意为人民服务视为人生的根本意义和价值，把实现社会主义和共产主义理想视为人生最高的目标。

价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。

价值观是一种内心尺度，它凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等；也为人自认为正当的行为提供充足的理由。任何人都是处在一定的社会关系中，社会属性是人的本质属性。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。

经过这些年的发展，国家经济和综合国力大大增强，我们的每个家庭与改革开放前相比各个方面都有了根本性的改善，我们当代大学生有比长辈接受更高质量和更高层次教育的机会和条件，总体上看，我们这一代思维活跃，知识丰富，视野开阔，敢于尝试，多才多艺，也涌现出许多德才兼备、刻苦学习、奋发创业，服务社会的优秀人才，但也存在一些令人学习、生活以及十分忧虑的问题、现象和不足：一是以自我为中心，表现在处人处事、待人接物等方面，以自已为中心，缺少高度、厚度，有的经不起挫折，有的缺少社会公德，有的甚至违法乱纪，给自己和社会造成无法挽回的损失。成都电子科技大学一男生因为没通过英语

四级而挑楼自杀，引起了我无尽的感慨。二是人生观、价值观错位，汲汲于名利，心态浮躁，幻想一朝成名，一夜暴富，把社会地位高低和拥有财富的多少当作人生的理想、目标和成功的评判标准。理想信念动摇，缺少大局和责任意识，服务人民、报效祖国和社会丢之脑后。马加爵犯罪后说了句“没有理想是我人生最大的失败”，这句话总结了自己犯罪的缘由，也点醒出了当代大学生的迷茫。我们拥有什么？我们所追求的是什么？可以说当代许多大学生都是失败的。平时，浑浑噩噩过日子，学习不怎么努力，也没有想过为社会国家做什么贡献。想到的、关心的都只是自己的那点心事。在大学，很多学生没有什么更高的追求，甚至有些人考研，也不是为了什么学术上的贡献，只是为了讨一份生活。这又是为什么呢？正是缺少了正确的人生观、价值观而导致的。

清末著名的维新志士梁启超写过一篇《少年中国说》，文中写到“故今日中国之责任，全在我少年；少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”，对中国青年在国家民族发展中担任的责任说的十分透辟。伟大领袖毛主席要求学生和青年干部要“又红又专”。在接见中国留苏学生时还说到：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺的时刻，”给青年学子充满了无限的寄托。当代青年是一个国家的精英，担负着未来领导和实现中华民族伟大复兴的重任，理想信念、思想道德水平和人生境界，学识、能力、作风和综合素质直接关系着国家和民族兴旺，因此，一定要牢记使命重托，加强修养历练，牢固树立正确的人生观、价值观。

首先，要提高认识水平，重建认知结构。我们当前正处于思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进文化与落后文化、健康文化与腐朽文化同时并存。大学生不仅要学好专业知识，而且也要掌握必要的哲学、逻辑学、社会学、心理学等方面的知识，形成正确的世界观和科学的方法论，用辩证唯物主义和科学的思维方式建造自己的认知结构，提高自己认识水平，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。第二，牢固树立回报社会、服务祖国人民的科学高尚的人生观。坚持用社会主义核心价值体系指导自己的行为，自觉把个人价值追求融入民族振兴，国家发展的伟大实践，把个人理想抱负化为励志国强、创建崭新业绩的实际行动。

三点启示：一是要有过硬的基本功，主要靠知识的积累，只有这样，才能够具备服务社

会的本领；二是不能被眼前的名利所诱惑，脚踏实地，从小事做起，干自己想干的事，干对社会有益的事，不能整天沉浸在幻想中或不切实际的自我设计中；三是当时机成熟时，就要抓住机遇，趁势而上，实现自己的人生价值。

人生目的是人生观的核心，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。要树立正确的人生观，摒弃错误的人生观。一个人的能力有大小、职业有不同、职位有高低，但只要有了为人民服务的人生观，就能够时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。全心全意为人民服务的精神，毫不利己，专门利人的精神，应当成为我们时代最崇高的精神。

第三，强化个人能力，增强社会适应能力。大学生不但要认真地学习书本知识，还应当积极地培养自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和操作能力，特别是创新和科研能力，对大学生适应未来的社会工作和环境、形成积极向上的人生观、价值观具有重要的意义。

第四，加强自身修养，反对拜金主义、享乐主义和个人主义人生观，形成允公允能、勤学善思，奋发进取、乐观坚毅、忠实执着的良好风貌。

第五，珍惜难得的历史机遇，把自己的人生价值目标建立在正确把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。树立科学的目标，制定合理的计划。有了科学的目标，再制定出合理可行的计划，大学生就可以按照正确的方向坚定不移地努力，奋斗的喜悦会促使我们走向人生的成功之路。