共青团中央、教育部对高校社团工作意见（推荐）

第一篇：共青团中央、教育部对高校社团工作意见（推荐）

共青团中央、教育部

关于加强和改进大学生社团工作的意见

（中青联发[2005]5号）

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）精神，现就加强和改进大学生社团工作提出如下意见。

一、充分认识加强和改进大学生社团工作的重要性

大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。

随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入，高校学生社团在发展过程中出现了网络社团增多、跨校活动增多、与社会联系增多等新情况和新趋势。大学生社团在建设中存在着管理不够规范、硬件条件有限、发展还不平衡等问题。在新形势下，各地各高校要从加强和改进大学生思想政治教育，全面推进素质教育，实施科教兴国、人才强国战略，培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度进一步加强和改进大学生社团工作。

二、明确加强和改进大学生社团工作的总体要求和主要任务加强和改进大学生社团工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针；以推动大学生全面发展为目标，坚持以人为本，全面推进素质教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性；坚持建设和管理并重，积极扶持、规范运作，促进健康发展；推动学生社团在活跃校园文化、加强和改进大学生思想政治教育、服务学校改革发展稳定等方面发挥更大的作用。

加强和改进大学生社团工作的主要任务是：积极支持学生社团活动，大力促进学生社团发展；切实加强对学生社团管理，引导学生社团健康发展。

三、积极支持大学生社团开展健康有益的活动

支持学生社团开展活动。支持和引导学生社团依据国家的法律法规，按照各自《章程》，独立自主地开展理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动。各地各高校可以根据实际情况，通过举办优秀社团评比展示、社团文化节、社团活动展演等方式，进一步活跃社团活动，扩大社团在学生中的影响，为学

生社团发展注入活力、创造条件、搭建舞台、营造氛围。团中央、教育部将定期组织社团开展交流活动，评选全国优秀学生社团。

加强对学生社团的指导。在学生社团发展过程中，要加强工作指导，把握正确方向。大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。要充分调动专业教师的积极性，选派有专长和责任心强的教师指导学生社团建设，并创造条件，提高社团指导教师的主动性、积极性、创造性和工作水平。

加强学生社团骨干队伍建设。高度重视对学生社团负责人的选拔培养，使那些思想过硬、作风正派、素质全面、有社会工作能力的学生担任社团负责人。要有计划地对学生社团负责人进行培训，有针对性地提高他们的综合素质。要把学生社团负责人和骨干人员纳入到团学干部体系，在推优评奖和综合测评等方面充分考虑他们从事社团工作及其业绩，通过他们凝聚更多的学生，使社团聚集在党团组织周围。

加大对学生社团建设的投入。高校要提供学生社团活动的必要经费，保证学生社团活动正常开展。要积极支持和引导监督学生社团通过吸纳社会赞助和提供有偿服务的方式募集活动资金。要在活动场地、活动条件等方面给予学生社团以优惠和支持，有条件的学校建设学生社团活动中心，为学生社团开展活动提供有力的物质保障。

四、切实加强对大学生社团的领导和管理

建立健全领导体制。各级党委教育部门、共青团组织要切实加强对高校学生社团工作的领导。高校党委要把加强和改进学生社团工作作为学校贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分，纳入学校整个工作计划之中；学校团委要在党委领导下，切实承担起对学生社团的指导和日常管理工作；学校宣传、学生管理、教务、科研等部门要结合工作职能，为学生社团的建设和发展给予支持，提供必要的指导；学校后勤等相关部门要加强对学生社团开展活动的支持和帮助，形成党委领导，行政支持，团组织具体管理，各部门共同关心的管理格局。

切实加强政治领导。学校团委和有关部门要在党委领导下把握学生社团建设和发展的方向。对学生社团组织大规模社会调查、举办哲学社会科学讲座和报告会等活动要严格把关，并加强监督，不使违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论通过学生社团或社团活动散布、传播。要探索和推进在学生社团中建立党组织、团组织，加强政治指导，在社团活动中融入生动有效的思想政治教育，使学生社团在大学生思想政治教育中更好地发挥作用。

规范完善管理办法。学校团委要设社团部或指派专人负责社团工作，社团数量较多的高校可成立社团联合会，作为学生社团自我管理、自我服务的载体，由校团委负责指导，社团联合会主要负责人由学生会（研究生会）负责社团工作的同学兼任。各地方和学校要依

据本意见制定、修订具体的《学生社团管理办法》，在社团成立、审批、活动开展、工作考核、评优奖先、财务管理和监督、队伍建设等重点环节明确管理内容、目标和办法。要督促学生社团制定、执行《社团章程》和内部工作制度，对学生社团及其成员的行为加以规范，保证学生社团健康、持续、稳定发展。要根据实际情况集中力量建设一批特色鲜明、管理规范、在校园有广泛和积极影响的社团，发挥其示范和带动作用。

不断推动工作创新。要密切关注和研究学生社团发展中的新情况和新问题，以求真务实、与时俱进的精神改进和创新学生社团工作。要积极探索网上社团活动、跨校社团活动、学生社团刊物与宣传活动的管理方式和办法，认真研究学生社团之间竞争加剧、学生社团与学生会及其它学生组织的关系处理、学生社团活动个性化和社会化程度增强等问题。要通过创新工作内容和形式，适应学生需求，增强学生社团和社团活动的吸引力和凝聚力，努力形成新形势下通过学生社团开展思想政治教育的新手段、新方法。

五、不断健全大学生社团发展的工作机制

探索评价机制。要把学生社团活动作为学校贯彻党的教育方针，推进素质教育的重要组成部分，以育人功能和活动效果为主要指标，以年度考核为主要方式，综合评价学生社团的活动和建设。要把学生参与社团活动的情况作为《大学生素质拓展证书》记录的重要内容之一，并纳入到学生综合测评体系之中。

完善激励机制。要定期对表现优秀的学生社团、成效显著的社团活动、工作出色的社团负责人、积极参与社团活动的学生、成绩突出的社团指导教师和工作人员给予适当的表彰和奖励。

建立研究机制。要以专家学者、干部教师和学生骨干为主体构建研究队伍，关注和研究学生社团发展中出现的新情况、新问题，掌握学生社团工作的动态信息，总结和把握高校学生社团发展的规律，为学生社团的繁荣发展提供理论支持。

第二篇：教育部、共青团中央关于加强和改进大学生社团工作的意见

教育部、共青团中央关于加强和改进大学生社团工作的意见

中青联发 [2005]5号

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„ 2004‟16号）精神，现就加强和改进大学生社团工作提出如下意见。

一、充分认识加强和改进大学生社团工作的重要性

随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入，高校学生社团在发展过程中出现了网络社团增多、跨校活动增多、与社会联系增多等新情况和新趋势。大学生社团在建设中存在着管理不够规范、硬件条件有限、发展还不平衡等问题。在新形势下，各地各高校要从加强和改进大学生思想政治教育，全面推进素质教育，实施科教兴国、人才强国战略，培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度进一步加强和改进大学生社团工作。

二、明确加强和改进大学生社团工作的总体要求和主要任务

加强和改进大学生社团工作的总体要求是：以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针；以推动大学生全面发展为目标，坚持以人为本，全面推进素质教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性；坚持建设和管理并重，积极扶持、规范运作，促进健康发展；推动学生社团在活跃校园文化、加强和改进大学生思想政治教育、服务学校改革发展稳定等方面发挥更大的作用。

加强和改进大学生社团工作的主要任务是：积极支持学生社团活动，大力促进学生社团发展；切实加强对学生社团管理，引导学生社团健康发展。

三、积极支持大学生社团开展健康有益的活动

支持学生社团开展活动。支持和引导学生社团依据国家的法律法规，按照各自《章程》，独立自主地开展理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动。各地各高校可以根据实际情况，通过举办优秀社团评比展示、社团文化节、社团活动展演等方式，进一步活跃社团活动，扩大社团在学生中的影响，为学生社团发展注入活力、创造条件、搭建舞台、营造氛围。团中央、教育部将定期组织社团开展交流活动，评选全国优秀学生社团。

加强对学生社团的指导。在学生社团发展过程中，要加强工作指导，把握正确方向。大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。要充分调动专业教师的积极性，选派有专长和责任心强的教师指导学生社团建设，并创造条件，提高社团指导教师的主动性、积极性、创造性和工作水平。

加强学生社团骨干队伍建设。高度重视对学生社团负责人的选拔培养，使那些思想过硬、作风正派、素质全面、有社会工作能力的学生担任社团负责人。要有计划地对学生社团负责人进行培训，有针对性地提高他们的综合素质。要把学生社团负责人和骨干人员纳入到团学干部体系，在推优评奖和综合测评等方面充分考虑他们从事社团工作及其业绩，通过他们凝聚更多的学生，使社团聚集在党团组织周围。

加大对学生社团建设的投入。高校要提供学生社团活动的必要经费，保证学生社团活动正常开展。要积极支持和引导监督学生社团通过吸纳社会赞助和提供有偿服务的方式募集活动资金。要在活动场地、活动条件等方面给予学生社团以优惠和支持，有条件的学校建设学生社团活动中心，为学生社团开展活动提供有力的物质保障。

四、切实加强对大学生社团的领导和管理

建立健全领导体制。各级党委教育部门、共青团组织要切实加强对高校学生社团工作的领导。高校党委要把加强和改进学生社团工作作为学校贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要组成部分，纳入学校整个工作计划之中；学校团委要在党委领导下，切实承担起对学生社团的指导和日常管理工作；学校宣传、学生管理、教务、科研等部门要结合工作职能，为学生社团的建设和发展给予支持，提供必要的指导；学校后勤等相关部门要加强对学生社团开展活动的支持和帮助，形成党委领导，行政支持，团组织具体管理，各部门共同关心的管理格局。

切实加强政治领导。学校团委和有关部门要在党委领导下把握学生社团建设和发展的方向。对学生社团组织大规模社会调查、举办哲学社会科学讲座和报告会等活动要严格把关，并加强监督，不使违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论通过学生社团或社团活动散布、传播。要探索和推进在学生社团中建立党组织、团组织，加强政治指导，在社团活动中融入生动有效的思想政治教育，使学生社团在大学生思想政治教育中更好地发挥作用。

规范完善管理办法。学校团委要设社团部或指派专人负责社团工作，社团数量较多的高校可成立社团联合会，作为学生社团自我管理、自我服务的载体，由校团委负责指导，社团联合会主要负责人由学生会（研究生会）负责社团工作的同学兼任。各地方和学校要依据本意见制定、修订具体的《学生社团管理办法》，在社团成立、审批、活动开展、工作考核、评优奖先、财务管理和监督、队伍建设等重点环节明确管理内容、目标和办法。要督促学生社团制定、执行《社团章程》和内部工作制度，对学生社团及其成员的行为加以规范，保证学生社团健康、持续、稳定发展。要根据实际情况集中力量建设一批特色鲜明、管理规范、在校园有广泛和积极影响的社团，发挥其示范和带动作用。

不断推动工作创新。要密切关注和研究学生社团发展中的新情况和新问题，以求真务实、与时俱进的精神改进和创新学生社团工作。要积极探索网上社团活动、跨校社团活动、学生社团刊物与宣传活动的管理方式和办法，认真研究学生社团之间竞争加剧、学生社团与学生会及其它学生组织的关系处理、学生社团活动个性化和社会化程度增强等问题。要通过创新工作内容和形式，适应学生需求，增强学生社团和社团活动的吸引力和凝聚力，努力形成新形势下通过学生社团开展思想政治教育的新手段、新方法。

五、不断健全大学生社团发展的工作机制

探索评价机制。要把学生社团活动作为学校贯彻党的教育方针，推进素质教育的重要组成部分，以育人功能和活动效果为主要指标，以考核为主要方式，综合评价学生社团的活动和建设。要把学生参与社团活动的情况作为《大学生素质拓展证书》记录的重要内容之一，并纳入到学生综合测评体系之中。

完善激励机制。要定期对表现优秀的学生社团、成效显著的社团活动、工作出色的社团负责人、积极参与社团活动的学生、成绩突出的社团指导教师和工作人员给予适当的表彰和奖励。

建立研究机制。要以专家学者、干部教师和学生骨干为主体构建研究队伍，关注和研究学生社团发展中出现的新情况、新问题，掌握学生社团工作的动态信息，总结和把握高校学生社团发展的规律，为学生社团的繁荣发展提供理论支持。

共青团中央

教 育 部

2005 年 1 月 13 日

第三篇：教育部高校图书馆馆长

第三届教育部高校图工委各工作组成员名单

信息素质教育工作组（8人）

召集人：薛芳渝（清华大学）、沙勇忠（兰州大学）

成员：黄家发（湖北大学）、郑章飞（湖南大学）、刘万国（东北师大）、薛芳渝（清华大学）、张伟云（贵州师大）、马路（首都医科大学）、季淑娟（北京科大）、沙勇忠（兰州大学）文献资源建设工作组（12人）

召集人：燕今伟（武汉大学）、萧德洪（厦门大学）

成员：张风宝（天津大学）、张毅（南开大学）、高凡（西南交大）、张建平（南京师大）、萧德洪（厦门大学）、余海宪（华东师范大学）、韩子军（山东大学）、戴龙基（北京外国语大学）、燕今伟（武汉大学）、朱曦（云南师范大学）、刘霞（青海师大）、顾建新（东南大学）

信息技术应用工作组（8人）

召集人：葛剑雄（复旦大学）、彭晓东（重庆大学）

成员：葛剑雄（复旦大学）、彭晓东（重庆大学）、鲁东明（浙江大学）、佐斌（华中师大）、李岩（广东商学院）、梁向明（宁夏大学）、慎金花（同济大学）、张淑林（中国科技大学）

服务创新工作组（10人）

召集人：胡越（首都师大）、陈进（上海交大）

成员：胡越（首都师大）、陈大广（广西大学）、詹长智（海南大学）、赵善伦（山东师大）、杜也力（河北师大）、吕方（辽宁大学）、苟文选（西北工大）、陈进（上海交大）、周洪（江西师大）、程焕文（中山大学）

高职高专工作组（9人）

召集人：冯渊（无锡职业技术学院）、郭向勇（深圳职业技术学院）、商琳（山东商业职业技术学院）

成员：谭雪梅（武汉电力职业技术学院）、文南生（四川交通职业技术学院）、冯渊（无锡职业技术学院）、韩惠琴（宁波城市职业技术学院）、唐晓应（长沙商贸旅游职业技术学院）、郭向勇（深圳职业技术学院）、商琳（山东商业职业技术学院）、魏秀娟（郑州牧业工程高等专科学校）、梁瑞敏（石家庄职业技术学院）

队伍建设工作组（9人）

召集人：姚乐野（四川大学）、刘斌（大连理工大学）

成员：刘斌（大连理工大学）、李光玉（华中科技大学）、李嘉琳（山西大学）、李笑野（上海财经大学）、何立民（浙江工业大学）、阿拉坦仓（内蒙古大学）、崔慕岳（郑州大学）、李景文（河南大学）、姚乐野（四川大学）

期刊研究工作组（9人）

召集人：洪修平（南京大学）、张怀涛（中原工学院）

成员：俞炳丰（西安交大）、朱强（北京大学）、张怀涛（中原工学院）、倪宁（中国人民大学）、李书源（吉林大学）、曲章义（哈尔滨医科大学）、尼玛扎西（西藏大学）、张玉萍（新疆大学）、洪修平（南京大学）

第四篇：对法院工作意见

关于对全省法院工作的意见

近年来，全省法院在省委的坚强领导和最高人民法院的有力指导下，以科学发展观为统领，坚持“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”的指导思想，认真践行“为大局服务、为人民司法”的工作主题，坚持突出社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，全面加强审判执行工作和队伍建设，为促进全省经济社会发展做出了积极贡献。一是认真贯彻落实上级决策部署，结合实际创造性地开展工作，提出了一些符合司法规律、符合大局要求、符合群众意愿的理念和办法，取得了良好的社会效果。二是紧紧围绕大局，把履行法院职责与推动科学发展紧密结合，充分发挥职能优势，依法保障经济社会的稳定发展。三是全面发挥审判职能，大力加强刑事审判工作，认真落实宽严相济的形势政策，完善大要案和敏感案件审理机制，有效的化解了大量的社会矛盾，促进了社会的和谐稳定。四是大力推进队伍素质工程，不断加强自身建设，加大人才引进和教育培训力度，坚持从严治院、人才兴院、从优待警，充分调动工作积极性，保持良好的精神状态。五是坚持司法为民，面向基层，服务基层，努力做好群众工作。牢固树立以当事人为本的司法理念，使司法做到为了群众、方便群众、服务群众，基层基础建设不断加强，许多困难得到了逐步解决，实现与社会公众的良性互动。现对全省法院工作提几点意见：

一是积极应对社会治安形势变化，严惩严重危害社会治安的多发性犯罪，着力维护社会和谐稳定。把维护稳定作为第一责任，把促进和谐作为第一目标，全力维护社会治安大局稳定，有效预防和化解社会矛盾。认真落实宽严相济的刑事政策，严厉打击严重危害社会治安稳定、严重影响人民群众安全感的犯罪。充分发挥诉讼调解的优势，努力从源头上预防和减少社会矛盾的发生。注重依托案件审判加强法制宣传，增强群众的法制观念和规则意识，最大限度的增加社会和谐因素。

二是以人为本，执法为民，切实解决群众关心关注的难题，维护人民群众的利益。树立群众观点和“当事人为本”的工作理念，紧紧围绕人民群众关心关注的有关问题，真心诚意的为群众解决好问题。依法妥善处理与群众权益密切相关的案件，坚持阳光司法，全面实行立案、庭审、执行公开，维护社会公平正义，维护社会大局稳定。

三是加强和改进涉诉信访问题。对法院判决正确、上访无理的当事人，在做好耐心细致地思想工作和法律宣传的同时，敢于维护生效裁判既判力，维护司法权威，对于长期无理缠访的，该打击的一定打击，减轻各级党委、政府压力。

四是提高法院队伍的整体素质。通过加强教育培训，不断提升思想政治素质和业务水平。着力解决好法官队伍在理想信念、宗旨意识、司法文明等方面存在的突出问题，例如

工作方法简单，不善做群众工作，办案效果不好，存在“案结事不了”现象；“关系案、金钱案、人情案”仍时有发生，“执行难”问题仍然存在等等。基层法院和人民法庭是展示司法形象的重要窗口，应高度重视基层队伍建设，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、司法公正的法官队伍，让人民群众切实感受到人民法院的新变化、新气象。

“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，也是人民司法事业处于全面发展的大好时期。在这一历史进程中，人民法院肩负着重要的责任，承担着神圣而光荣的使命。全省法院应认真贯彻落实党的十七大和十七届三中四中五中全会精神，按照胡锦涛总书记在山东工作的要求，认真学习省委书记、省人大常委会主任姜异康同志在省法院调研时的重要讲话精神，统一思想，明确任务，振奋精神，全面提高司法能力和司法水平，为“十二五”规划的实施提供有力的司法保障和服务。

第五篇：高校社团调查报告

高校社团调查报告

调查人：素质拓展部 李凌

调查对象：澳门大学学生会宿生会，内生会

调查方式：浏览相关网站，分析活动宣传资料，采访澳门大学学生干事

调查时间：11月26日——12月3日

调查内容：主要调查了澳门大学学生会的主要结构和规章制度，澳门大学内生会、宿生会举办过的部分活动，关注其主题，理念，宣传，赞助等方面的特色。

调查结果及体会：

1.关于澳门大学内地学生会和宿舍学生会：

由于澳门大学（以下简称澳大）接收的内地学生数量较多，因此澳大学生会专门设立了内地学生会（以下简称内生会），以处理内地学生在澳大的事务。而宿舍学生会（以下简称宿生会），由于大部分住宿生都是内地生，本地生一般都不住校，所以其主要会员也是内地生。尽管两组织同属于澳大学生会，但由于本地生与内地生成长环境不同，观念不同，接受教育程度不同，特别是澳门学生从小接受英葡双文教学，日常用语是粤语，因此英语跟葡萄牙语水平远高于一般内地生，本地生与大多数内地生沟通上有一定阻碍，接触交流不多，因此内生会和宿生会的活动多针对内地学生，而本地学生参与较少。但由于同附属于澳大学生会，组织成长在这样的环境氛围下，并且具有详尽，明确，严谨的规章制度，内生会和宿生会的运作方式，活动特色，团队理念以及工作方法与其他部门是大体一致的，具有鲜明的澳门特色。

2.关于澳门大学学生会及其附属组织的选举制度：

（附：摘录澳门大学学生会附属组织一般制度片段）

与内地学生会不同，澳大学生会具有独立法人地位。在一国两制之下，澳门依然维持资本主义民主代议制，其选举制度也与内地的有着很大的区别，类似于美国的和香港的——参选者可以组建自己的团队通过更自由的方式进行拉票活动。而澳大学生会各组织的选举制度大体也是参照这种方式制定和进行的，各学生会会员均有资格到专门按照相关标准设立的投票站透出自己神圣的一票。澳大的学生组织十分注重民主，这是一种资本主义体制下普遍采用的民主，并且形成严格的体制，真正落到实处。甚至对平时举行的会议也作出与政府机构的几乎一样严格的规定。

3.关于澳门大学学生会的组成：

（附：澳门大学学生会组织图和澳门大学学生会章程）

澳大学生会的领导机构类似古希腊的直接民主制，领导机关包括会员大会，理事会以及监事会。其中，会员大会是本会最高权力机关，设有常务委员会作为常设机关；理事会是本会的行政管理机关；监事会是本会的监察机关。后三者均对会员大会负责。在领导方面，机构分权明确，相互制衡，从而将学生会维持在一种相对民主相对稳定的状态中。而其他方面，学生会对其属下的各组织明确分类，井井有序，一目了然。

4.关于澳门大学学生活动特色：

重点关注国庆中秋系列活动和宿舍周系列活动

（附：以ppt.形式展示的图片资料）

A.主题特色：澳门大学举办的活动通常以节日为大框架，借此举办一系列形式各异的活动，即有多个主题相关特色活动共同组成一个长达一周的大型活动周。如国庆中秋系列，举办了包括中秋游园会，中华美食节，迎新晚会，各省风采展示等一系列活动。又如宿舍周，举办了包括厨神争霸赛，宿舍清洁美化大赛，文化遗产一日游，超级大胃王，电子竞技比赛等一系列活动。由于活动的规模性，连续性和相关性，还有持续的长时间，使得它们能形成了很浓厚的气氛和很轰动的效果，充分引起大家关注。

B.理念特色：

a.对于国庆中秋系列活动，主办方反而很注重内地生的来源地，无处不透露中国特色，尊重各地方风俗习惯，希望通过这些活动，增强内地生对于自己家乡的自豪感，也希望借老乡群体帮助新生解决困难，稳定情绪，介绍经验，尽快融入澳大生活。这样的无微不至是很难得的。而内生体育小资讯则更能体现澳大刻意营造的团体内部相互帮助、相互督促、共同进步的良好氛围了。

b.对于宿舍周，这既符合作为宿生会的主办方的工作目标，也充分考虑到宿生的个人喜好，像厨神争霸赛，电子竞技比赛，这些都是很贴近宿生生活，又能引起宿生共鸣和兴趣，调动其积极性。还考虑到了一部分对校园和澳门还不熟悉的同学和宅男宅女，通过一日游为他们打开通向这个小社会的大门，为他们融入集体提供了特别设立的途径，增强集体的凝聚力和个体的归属感和存在感，这对于那些因为各种不适应而对新环境产生不安感的内地生尤为重要，更显人性化。这也间接地方便了宿生会的管理。

C.宣传特色：

a.我们从精美的宣传海报可以看出，澳门大学的海报制作方式主要是电脑制作，而且其技术很娴熟，构图画面色彩拿捏恰好到位。这与当地提倡工作无纸化和学生普遍电脑掌握水平较高有很大关系。再加上，平时接受西方先进广告技术熏陶，平时在学习中一直很注重创意，个人想法，以及审美观的培养，所以整体来说澳大的海报制作水平还是很高的，而且注重的不再是个体的设计，已经将目光放在整体上统一风格，个体上稍作特色的调整上了。而这些，实际上在广东许多高校甚至高中已经普遍形成工作习惯了。

b.（附：人人网上内生会的通告以及学生反应摘录）澳门大学的宣传不仅通过海报的形式，他们更是为自己的组织进行宣传特地在学生热门网站，如人人网，QQ等，设立宣传点，以本组织的名义发布大小活动信息，使宣传更快速及时准确，影响面大大提高，也间接将学生活动融入到每一个学生的了解范围和生活中。

D.赞助特色

a.认真地看过这么多收集回来的海报，不难发现几乎所有的赞助商都是大公司，包括中国航空，澳门航空，中国银行等等。一方面，这些公司财力雄厚，赞助费出手大方，这对活动来说是很重要的，而且企业本身具有一定知名度，当地的赞助体制较成熟，举办的学生活动不会因为因为赞助款的数目较大而过分充斥商业气息；另一方面，这些企业当中有相当大的一部分是内地企业，并且与内地生的衣食住行息息相关。以航空公司举例，内地生回家基本上是坐飞机的，而且能到澳门读书，家境也不差，企业必定希望抢占并留住这一巨大而且具有相当大潜力的客户群，甚至有可能为日后在澳大的招工宣传做铺垫。再者，澳大在澳门地区还是具有相当影响力的，宣传方式成熟，企业通过赞助的方式借澳大这个平台也能起很好的宣传效果。以上就是，我所认为的澳大的学生活动赞助商高档次的主要原因。

b.另外，我还关注到赞助商的赞助方式，如澳门航空,他不仅赞助资金，还赞助了具有澳航特色的精美礼物，这不仅提高了奖品的档次，也是企业宣传的好方法；又如八佰伴（澳门的一家大型超市）赞助的优惠券，这不仅切合学生需求，更间接地为企业拉到客源，提高销售。

调查反思：

1.关于组织建制及民主的想法：

调查完澳大的学生组织建制之后，我的视野大大地拓宽了。原来，学生组织也能办的如此正规；原来，学生组织也能如此贯彻民主；原来，平时所知道的如此完善的民主制度可以离我们那么近，就在我们身边。而且，我认为尽管看上去，这些规规条条有点繁琐，但我觉得这是一个组织有条不紊、高效运作的重要前提和基础。而且，作为规章制度，这些东西并没有被形式化，并没有被压在抽屉底，等到需要查资料的时候再慢慢翻，然后把灰尘拍掉，而是明明白白清清楚楚大大方方的，甚至登在学校的网站上任人翻阅浏览。这既促进了一个组织的民主开放和有序运作，也起到了一个监督作用。反而，这不会使到组织之内互不相干，这种分工明确更便于树立一种全局观念，不仅知道自己身在何处，更知道组织所在，工作所在。——所以，我认为我们有必要将工作明确化、细化、量化，使内部人员有整体上的把握。并且，我们在强调整体的时候，也应该重视个体，给予充分的自由和空间让其展现自己。

2.关于活动举办的想法：

A.关于主题：我觉得澳大的活动形式是可以被我们拿做参考的，因为我觉得系列活动是搞学生活动的一个更高的档次。当学生活动已经做得像我们现在这样熟悉操作流程了，能具备自行完整地举办一场活动的能力，那么应该再如何提升改进呢？我认为，我们不应只满足于一场活动的完整举办。在新区我们只过了十年左右的时间了，而组织中心也不过成立了几年，在这么短的时间内，我们已经完全具备这种能力，一方面能说明我们有能力，另一方面也说明了这种能力跟要求这只不过是最最最基础和低端的。或许，每一年我们都可能会因为某次活动中出现了一样所谓新奇的小节目而狂喜不已，但是这毕竟不能成气候，也改革不了什么。难道我们新区接下来这十年二十年三十年。。也要这样继续满足于这种现在已经初现不足、落后的活动理念么？而接下来我们该走的更高一个层次的就是给一堆零散的活动一个鲜活的灵魂，让它们有共同的核心，自成体系，更有氛围。为什么迎新晚会就不能弄一个迎新月呢？像澳大一样，给一个大主题，让下面的学院依照着发挥自己的特色。我想，这样出来的不光展示的是学院特色，展示的更是工大自身特有的一股气，一股能让各学院紧紧归属在工大之下的气，更显工大的凝聚力。为什么我们做活动就不能做得更大气呢？为什么我们搞活动就不能站在更全局的角度考虑呢？

B.关于理念：

我感觉我们在举办活动或者宣传活动的时候对参与者设身处地的考虑还不够周到，或者说还没重视到这方面，对活动可能引起的效果钻得还不够深。既然我们明知开会效果很不好，我们为什么还要开会？既然我们必须得开会，为什么我们不能采取各种手段去吸引观众？或许是无论我们的会开得再有意义再吸引人也打动不了把这当做例行公事的观众，为什么我们不可以采取措施去改变他们的观念？为什么我们明知很多事情做了效果会不好，我们却没有注意到应该站在对方的角度想一想大家想要的是什么？喜欢的是什么？我们去迎合他们并不意味这就要改变我们活动原有的内涵，正如枯燥无味的历史照样有老师能通过新方法教的有声有色的，但这并没有改变史实。我们更强调的应该是人性化，为我们的参与者着想，而不光是为了活动表面的风光。我们应该时刻谨记，我们活动举办的真正意义在于参与者。唯有

我们的活动打到参与者内心深处，这样的活动才算真正的起效果。作为活动的举办方，我们有谁不想活动深入人心，感染在场的每一个人呢？

C.关于宣传：

我觉得我们十分有必要对负责宣传工作的部门进行高强度的培训，或者在招新的时候着重招有深厚电脑技术功底的人，以对整个部门的宣传方式进行革命性的提升。作为最需要紧贴潮流、与时俱进的部门，他们更应该有组织有计划地定期接触新鲜资讯，开拓视野，激活思维。我们应更强调创意。而且作为学校里最具有影响力和权威的大型学生组织之一，我们十分有必要将我们的公告权威化，并且应该要涉足网络的这块领域了。在资讯不断更新，科技日新月异的今天，书面或口头上的通知方式已显落后。如何能抓住每个学生的心，一个很重要的方法就是进入他们的世界，无时无刻不在影响他们，通过这种潜移默化的方式将他们的生活与我们的学生活动紧密联系在一起。并且，我们在实施之前就应该细心部署，从长计议。把每一个细节做得完美，严谨，有严格的执行标准。因为这样行为，是以组织的名义的，代表的是整个组织的形象，做得好一下子就能打好头炮，做得儿戏很可能就会从此失去了大家的信心。

D.关于赞助：

我觉得赞助商的档次一定程度上能影响活动的档次，他们在一定程度上是对等的。很多时候，一些大公司不是不可以拉到，而是我们不敢啦，我们自己已经把活动定位在与这些小个体户的档次了，又怎么会拉到大赞助呢?而我认为成功拉到大赞助的前提就是要让大公司知道，我们是值得赞助的，我们的活动是与他们公司的档次对等的。其实，我们想一想统一、雪碧等等这些公司，他们在工大新区这边让各学院的学生组织协办举办活动就真的是因为人手不足么？他们希望借场地，更希望借此在这个巨大的潜在市场具有一定的影响力。既然如此，我们为什么就不能再积极一点在主动一点呢？再者，我觉得他们的赞助方式也是可以参考的。优惠券多好，商家开心，学生也开心。

一个组织的活力和权威能够体现在他的各个细节上。唯有细节都做好了，这个组织才有足够的资本和底气去争取更高的层次。