湖北省荆门市2013年中考文综试题政治部分(word版,含答案)

第一篇：湖北省荆门市2013年中考文综试题政治部分(word版,含答案)

机密★启用前

荆门市2013年初中毕业生学业水平及升学考试

文科综合试题卷-政治

本试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共8页。满分120分，考试时 间120分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，将准考证

条形码粘贴在答题卡上的指定位置，并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否正确。

2．第I卷（选择题）每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相对应题目的答案标

号涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净后，再选涂另一个答案标号。答案写在 试题卷上一律无效。

3．第II卷（非选择题）用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上每题对应的答题区域内。

答案写在试题卷上一律无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷 17．瑞典文学院2012年10月11日宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家。诺贝尔委员会给其的颁奖词为：“将虚幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起。”

A．沈从文 B．余秋雨 C．易中天 D．莫言

18．漫画《你会吗？》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆

自己。这启示我们

A．要全面认识自己B．要善于向别人学习

C．要敢于向困难挑战D．要认识自我的潜能

19．2013年2月23日，湘鄂赣皖四省会城市“掌门人”聚首武汉，共同签署《长江中游城市群长沙、合肥、南昌、武汉战略合作框架协议》。长江中游城市群即“中三角”，包括武汉城市圈、长株潭城市群、鄱阳湖经济圈、江淮城市群等中部经济发展地区，共同打造国家规划重点地区和全国区域发展新的增长极。上述协议的签署，意味着四省各方既有合作也有竞争。下面正确表述合作与竞争关系的是

A．合作与竞争彼此不分B．合作与竞争相互依存

C．合作与竞争水火不容D．合作与竞争各显神通

20．2013年4月18日，教育部推出国家级“县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法”，对县域内义务教育均衡做出具体评估指标。学生课业负担、择校、乱收费、进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划等问题都纳入督导评估范围。这项举措

A．有助于公民受教育权利的实现

B．规范了各级各类学校的办学指标

C．体现了义务教育阶段均衡性的显著特征

D．明确了学生履行受教育义务的具体要求 21．右图为2012年中国城乡居民收入相关数据，图表所含信息说明A．在我国，不存在社会不公平的任何问题

B．必须坚持共同富裕原则，促进社会公平

C．改革开放的成果还没有惠及到广大农民 D．在我国，城乡居民收入的差距越来越大 22．武汉大学76岁退休教师杨昌林，34年来坚 持接待和帮助在武汉读书的藏族学生近万人次，城镇居民 实际 农村居民 实际 被藏族学生称为贴心的“汉族阿爸”。杨昌林与 人均纯收入 增长 人均可支 增长 藏族学生的关系，从一个侧面 数据来源：国家统计局

A．反映了我国坚持各民族共同繁荣的原则

B．表明了汉族与藏族之间的差异已经消除

C．体现了平等团结互助和谐的新型民族关系

D．反映了我国民族区域自治制度的优越性

23．先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵„„五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化

A．一脉相承 亘古不变B．一花独放 天下独尊

C．博大精深 源远流长D．中西合璧 不分彼此

24．2012年9月1日，中国企业联合会、中国企业家协会发布了2012版的中国企业500强

名单。在这500家企业中，有310家是国有企业，其中规模最大的前30家企业都是国有企业。这说明

A．国有企业的数量在各类企业中是最多的B．国有企业的经济效益最好、发展最快

C．应大力发展国有经济，限制非公有制经济

D．在我国，国有经济是国民经济的主导力量

25．中共中央总书记、中央军委主席习近平不久前在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节 “舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求厉行节约、反对浪费，各级领导干部都要 率先垂范。要避免“舌尖上的浪费”，就要

①学会理财，合理消费 ②艰苦奋斗精神不能放弃 ③加强廉政建设，杜绝公款消费④省吃俭用，过苦日子

A．①②B．③④C．①③D．②④

第Ⅱ卷 32．（8分）分析下列材料，并回答问题。

2013年4月20日8点02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。中共中央总书记 记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作 出重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务。地震发生后，广大热心人 士，积极捐款捐物，支援灾区抗震救灾。

（1）党和国家领导人为什么要求在抗震救灾工作中 “把抢救生命作为首要任务”？

（2分）

（2）请分别从生命价值、公民义务和社会责任的角度分析广大热心人士通过人力物力

支援抗震救灾的行为。（6分）

33．（9分）分析下列材料，并回答问题。

2013年5月24日，网友@空游无依”发微博，称在埃及卢克索神庙的浮雕上，看 到了 “***到此一游”几个汉字，“我们试图用纸巾擦掉这羞耻，但很难擦干净，这是 三千五百年前的文物呀。”

此消息引来网络和众多媒体的强烈反响。5月25日早上，有网友发微博称，在埃及 浮雕上刻画的人，很可能是来自南京的一名学生。同时，还公布了这名孩子的出生年月 和曾经就读的学校等个人信息。

（1）针对材料中反映的问题，假如你是一个出国旅游者，应该怎么办？（3分）

（2）如何看待在网络媒体上披露个人隐私的行为？（4分）

（3）针对材料中出现的问题，我们要加强社会主义精神文明建设。加强社会主义精神

文明建设的根本任务是什么？（2分）

34．分析下列材料，并回答问题。（4分）

2012年12月，湖北省委常委会审议通过《关于深化科技体制改革加快创新体系建 设的意见》（以下简称《意见》）。这是一份推动“创新湖北”建设、促进科技资源优势 转化为经济社会发展优势的纲领性文件。《意见》提出，到2020年，建成创新型湖北，自主创新成为经济社会发展的主要驱动力，湖北成为中部地区乃至全国重要的科技体 制改革先行区、科技创新创业示范区、科技成果转化核心区、高新技术产业发展聚集 区，全省科技进步贡献率超过60%。

（1）推动“创新湖北”建设，表明我省正在实施什么发展战略？（2分）

（2）结合所学知识谈谈我省为什么要推动“创新湖北”建设？(2分)

35．观察下列漫画，并回答问题。（6分）

都在等

（1）漫画的题目是《都在等》，面对劫后余生的小树苗，一边是持斧人，一边

是衔枝鸟，他和它“都在等”什么？（2分）

（2）这是一个有关环保和资源的话题。你期待漫画的结局应该是什么？（1分）

请运用所学《思想品德》知识说明你的理由。（3分）

思品部分

一、选择题

17.D18.A.19.B 20.A21.B22.C 23.C 24.D 25 A

二、非选择题

32、（8分）

(1)生命健康权是公民最根本的人身权利；国家重视保护公民的生命健康权。（从国家性质

或其他合理答案回答亦可酌情给分，2分）

(2)①（体会、追求）延伸生命的价值；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。②

广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。③只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。④主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。⑤承担起关爱社会的责任，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。⑥在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以升华。（每点2分，分别从生命价值、公民义务和社会责任三个角度作答即可，重复同角度观点不超过2分。6分）

33、（9分）

(1)①a旅游者在出国旅游活动中，既要遵守中国法律，也要遵守当地法律；b爱护旅游

资源和当地文物；②a注重礼貌礼仪；b尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰； ③尊重、学习别国和别民族的优秀文化。（①②可从a、b中任选1点作答，每点1分，共3分）

(2)①网络交往，要遵守道德，更要遵守法律。②通过网络收集和发布孩子的个人身份

信息，侵犯了孩子的隐私权。公民隐私权受法律保护。（4分）

(3)提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道

德、有文化、有纪律的公民。（2分）

34、（4分）

(1)科教兴国战略。（2分）

(2)①科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定因素。(科学技术是第一生产

力)②创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。（2分）

35、（6分）

(1)持斧人等待小树长大后进行砍伐；衔枝鸟等待小树长大后筑窝。(2分)

(2)期待小鸟有个安乐的窝。（答案符合题意即可，1分）理由：①我国实行保护环境和节 约资源的基本国策和可持续发展战略；②人与自然和谐相处，是构建和谐社会的具体要 求；③要正确处理经济发展和环境保护的关系，加强经济建设绝不能以牺牲环境为代价； ④我国努力建设资源节约型、环境友好型社会；促进人与自然的和谐发展；⑤我国努力 走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，推动生态文明建设；⑥保护环境就 是尊重自然、尊重社会、尊重他人；⑦每种生命都有其存在的意义与价值，我们要尊重 生命，关爱生命。（每点1分，任选其中3点作答即可，3分；如有其它合理答案，可 酌情给分）

第二篇：湖北省十堰市2014年中考文综(政治部分)真题试题(含答案)

湖北省十堰市2014年中考文综（政治部分）真题试题

8．据《十堰日报》报道,郧西县正大力推进义务教育均衡发展,决定把这项工作作为2014年全县“四件大事”中的首件实事来抓，让全县3万多名中小学生上好学读好书。这说明

A．上好学读好书是我们一切工作的中心

B．推进义务教育均衡发展有利于政府高效工作，出政绩

C．该县重视义务教育均衡发展，保障学生受教育权的实现

D．各项工作有先有后，教育工作历来优先

9．近年来，手机用户信息被泄露等一系列类似事件频繁发生，令人堪忧。上述行为

A．是一种侵犯公民隐私权的行为，要依法整治

B．侵犯了公民生命健康权，是严重违法行为

C．不具有严重社会危害性，人们可以置之不理

D．不属于违法犯罪行为，不应该小题大做

10．一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们

A．人是非常渺小的B．人的潜能是有待开发的巨大宝藏

C．潜能是特殊人才的专利 D．人的潜能是多方面的11．2014年感动中国人物陈俊贵，在新疆天山脚下，为战友守墓20多年，同时他始终没有忘记班长的临终嘱托，从未停止对班长父母的寻找。这一事迹告诉我们

A．只要诚实守信就能获得荣誉 B．友情的力量高于一切

C．坚持诚信太浪费时间 D．诚信是做人之本

12．2014年3月15日起施行的新《消费者权益保护法》的一大亮点：消费者网购时可“七

日内无理由退货”，这一规定依法保护了消费者的A．人格尊严权 B．公平交易权 C．依法结社权 D．批评监督权

13．关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是

A．只要不丧失理智，愤怒便充满活力 B．愤怒是人的正常情感之一

C．任何情况下，我们都应保持心平气和 D．随便发火容易破坏人际关系

14．2014年3月8日凌晨，MH370航班与地面失去联系，包括中国在内的20多个国家及时出动了较大规模的先进的高科技海空力量进行连续搜救，这主要体现了

A．对生命的尊重B．国家之间实力的较量

C．科技的迅速发展D．人类的生命最具有智慧

15．李克强总理作政府工作报告时，强烈谴责今年3月1日发生在云南昆明火车站的严重暴

力恐怖事件，提出要全面正确贯彻党的民族政策。为此，我们青少年要

①维护平等互助、团结协作、共同繁荣的新型民族关系②坚持和完善民族区域自治制度③加大对少数民族地区的扶持力度④尊重各民族语言文字、风俗习惯

A．①② B．①④ C．②③④D．①②③④

（1）你认为造成母子冲突的原因是什么？化解母子冲突最有效的策略是什么？（3分）

（2）李明让座的行为说明了什么？（2分）

（3）面对王雷的邀请，李明该怎么做？为什么？（3分）

28．【漫画解读8分】观察下列两幅漫画，回答问题。

漫画一 《交出来》漫画二 《打虎拍蝇》

根据漫画一《交出来》回答第1-2问：

（1）如果你遇到这种情况，你可能采取的方法是什么？会有什么结果？（方法要合情合理合法可行）（2分）

（2）遇到不法侵害时，我们应该怎样有效的保护自己？（2分）

根据漫画二《打虎拍蝇》回答第3问：

（3）该漫画说明了什么道理？（1分）简要谈谈“老虎苍蝇一起打”的重要性？（3分）

29．【热点聚焦9分】

材料一：2014年4月2日，习近平圆满结束对欧洲四国的访问。访问期间发表了重要讲话，引起了国际社会的强烈反响和高度重视。

材料二：2014年5月20日，亚信峰会在中国上海举行，本次峰会以“加强对话、信任与协作，共建和平、稳定与合作的新亚洲”为主题，与会各国领导人对本次亚信峰会取得的成果给予高度评价。他们认为中国在担任亚信主席国期间（2014—2016年）将极大推动亚洲各国的发展。

阅读上述材料回答：

（1）上述两则材料体现了教材中的哪些观点？（3分）

（2）习近平的讲话“引起了国际社会的强烈反响和高度重视”源于什么？（3分）

（3）为推动亚洲的和谐、繁荣与发展，你认为我国应该怎样做？（3分）

30．【关注家乡9分】

材料一：近日从十堰市五城联创（争创全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、国家森林城市、国家园林城市）办公室获悉，我市将大力开展“十大行动”，助推全国文明城市创建。与此同时，十堰辖区的各县市纷纷开展了以“创建文明城市”为龙头的五城联创活动。

廉政建设把钱拿出来，不然„„

材料二：十堰市委工作会议指出：为确保南水北调一江清水北上的使命，保护国家生态屏障，十堰作出重大决策：全面启动国家环保模范城市创建（简称“创模”），建设宜人宜居的生态城！

阅读材料，回答问题。（友情提示：回答问题时，不得出现具体地点或学校）

（1）【我举例】请举例说明自己家乡在文明城市建设方面存在的不文明现象。（至少两例，2分）

（2）【我思考】开展“五城联创”活动有什么重要意义？（至少三点）（3分）

（3）【我建议】请从政府、企业的角度，为十堰市“创模”提出好的建议？（2分）

（4）【我践行】作为一名十堰人，你打算如何为“五城联创”做贡献？（2分）

2014中考思品备用题参考答案

8、B9、A10、C11、B12、A13、D14、C15、B

27.情景一：(1)不喜欢、难受、厌恶等（1分）。（2）张强的行为是没有理解他人的感受，没有做到心中有他人。（其他言之有理的答案可酌情给分。（2分）

情景二：（1）原因：一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求自主的愿望和行为。（如果分别从母、女方面回答具体原因，言之有理亦可）（2分）最有效的策略是：“小人不计大人过”。（1分）情景三：关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德；乐于助人是中华民族的传统美德；具有责任感的人，不仅能对自己负责，还会对他人和社会负责等；（答出两点即可2分）

28、（1）把钱、手机交给歹徒，记住歹徒相貌，然后报警，结果歹徒被警察抓住（或者大喊大叫，结果是把歹徒吓跑等其他言之有理的答案可酌情给分，2分）。（2）①要学会自我保护的方法，如面对侵害时，要保持冷静、机智，有效地求救、自救等。②还要学会寻求法律的保护，如拨打110报警电话等。（2分）（3）①法律面前人人平等；依法治国是我国的治国方略；违法必究是依法治国的重要保证等（答出1点即可，1分）。②有利于扩大社会主义民主，更好地保障人民的合法权益；有利于实现社会公平正义；有利于实现全面建设小康社会的目标；有利于社会和谐发展（答出3点即可，3分）。

29.1）如：收入分配不合理、教育资源分配不均衡、房价过高、资源浪费严重、环境污染日益严重、食品药品安全隐患多、社会诚信度令人担忧、司法不公等（答出两点即可2分）；（2）改革开放是强国之路，改革是社会主义发展的强大动力；目前，我国仍处于社会主义初级阶段，存在的矛盾和问题日益突出，要全面建成小康社会，只有全面深化改革才能促进可持续发展。（2分）（3）主要靠正义的制度来保证。（2分）（4）①自觉履行受教育的义务，不迟到，不早退；②努力完成规定的学习任务；③遵守学校纪律，尊敬师长等。（3分）

30.（1）改革开放以来经济得到巨大发展，人民生活水平不断提高；城乡差距较大，地区发展不平衡等问题。（2分）改革开放以来我国取得一切成就的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（2分）（2）我会通过下列途径解决：与经营者协商解决；请求消费者协会调解；向有关部门申述；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。（答出3点即可，3分）（3）增强自信心，自觉抵制不良诱惑；增强自我保护意识，提高自我保护能力；学会调节和控制情绪，保持积极乐观心态；养成良好习惯，自觉履行受教育义务等（答出2点即可。2分）

第三篇：2014年湖北省咸宁市中考文综(政治部分)试题(word版,含答案)（精选）

湖北省咸宁市2014年初中毕业生学业考试

思想品德、历史、地理试卷

考生注意：

1．本试卷分试题卷（共6页）和答题卷；全卷 42小题，满分125分（其中思想品德50分，历史50分，地理25分）；考试时间110分钟。

2．考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。

3．考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。考试结束时，只交答题卷。

试题卷 [

一、选择题：本大题共31小题，第1—12小题为思想品德试题，第13—24小题为历史试题，第25—31小题为地理试题；每小题2分，共62分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请在答题卷上将正确答案代号涂黑。

【2014咸宁】1．中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于若干重大问题的决定》。

A．深化财税体制改革B．全面深化改革

C．推进城镇化建设D．加快转变政府职能

【2014咸宁】2．2014年2月22日至23日，教育实践活动中央督导组总结暨中央巡回督导组培训会议在北京召开。活动领导小组组长刘云山强调，要坚持从严从实督导，确保第二批教育实践活动取得群众满意的实效。

A．党的基本路线 B．科学发展观 C．党的群众路线 D．中国梦·我的梦

【2014咸宁】3．党的十八届三中全会决定“启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”。对启动实施“单独二孩”政策理解错误的是

A．它是我国生育政策的重大调整完善 B．它顺应了人民群众的期盼

C．它有利于社会和谐稳定 D．它一定会导致人口暴涨

【2014咸宁】4．刘伟是个普通的北京男孩，10岁时因意外触电而失去双臂，但他没有意志消沉，19岁时，他开始学习用双脚弹钢琴，凭借超人的毅力和悟性，一年内达到了钢琴7级的水平。23岁时，他登上了维也纳的金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟的事迹告诉我们，面对挫折要

A．拼搏一阵，适可而止 B．冷静分析，自我放弃

C．愈挫愈勇，挑战到底 D．自我疏导，自我安慰

【2014咸宁】5．2014年5月23日，咸宁市中级人民法院对刘汉、刘维等36人组织、领导、参加黑社会组织罪以及故意杀人罪等案件一审公开宣判，共判处5人死刑、5人死刑缓期2年执行、4人无期徒刑、22人有期徒刑。从犯罪的最本质特征看，他们的行为

A．触犯了刑法B．扰乱了社会秩序

C．具有严重社会危害性 D．应受刑罚处罚

【2014咸宁】6．家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们碰到困难，往往向家人求援。这说明家是我们的A．娱乐天地 B．情感栖息地 C．发展大本营 D．物质生活的后盾

【2014咸宁】7．2013年7月1日，新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》开始施行。新法规定，家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人；与老

年人分开居住的家庭成员，应经常看望或者问候老年人。这一举措属于我国权利保障中的内容。

A．社会保障 B．物质保障 C．司法保障 D．立法保障

【2014咸宁】8．从2013年起，我国全面开展学生体质健康监测，及时向社会公布体育督导结果，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优中实行“一票否决”。这是因为

A．生命健康权是公民享有的一项重要的人身权利

B．只有学校才能保护公民的生命健康权

C．生命健康权是公民最基本的权利

D．生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础

【2014咸宁】9．2014年1月8日，监察部就5起危害食品安全责任追究典型案例发出通报，强调保障食品安全是各级政府的重大责任，要求各级检察机关加强监督检查，用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严格的问责，确保广大人民群众“舌尖上的安全”。用四个“最严”向食品安全问题宣战

①有利于保障广大人民群众的安全权 ②有利于促进经营者依法规范经营行为

③将不再出现危害食品安全的违法犯罪行为 ④将使消费者的合法权益不再受到侵害

A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④

【2014咸宁】10．2013年8月，环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们

A．人多力量大，人多好办事，人越多越好B．集体的力量取决于其成员数量的多少

C．事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 D．团结的集体才有凝聚力和战斗力

【2014咸宁】11．民族团结是我国处理民族关系的原则之一。下列不利于维护民族团结的是

A．尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯 B．大力培养和使用少数民族干部

C．保障各少数民族的合法权利和权益 D．东突分子在新疆制造恐怖袭击事件

【2014咸宁】12．2008年以来，检察机关加强举报中心建设，开通全国统一的12309举报电话，最高人民检察院和1161个地方检察院建立网上举报平台，构建了来信、来访、电话、网络“四位一体”举报体系。这有利于保障公民依法行使

A．建议权 B．立法权 C．监督权 D．决定权

二、非选择题：本大题共11小题，（思想品德）第32小题5分，第33小题7分，第34小题7分，第35小题7分；（历史）第36题6分、第37题4分、第38题5分、第39题5分、第40题6分；（地理）第41题5分、第42题6分；共63分。

【2014咸宁】32．下面是某中学七年级学生张杨在2014年“五一”放假期间的一些生活片段：

5月1日，爸爸妈妈带我去游隐水洞、陆水湖，通过观光游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸，练书法，一天都觉得心旷神怡。

5月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘记了，真过瘾；下午和小学同学一起打麻将、抽烟……虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。

阅读上述材料，运用《思想品德》七年级上册的有关知识回答：

（1）请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣，并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。（2分）

（2）请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几点建议。（3分）

【2014咸宁】33．据楚天都市报报道，2014年4月28日上午，咸宁市实验小学沸腾了。升旗仪式后，该校德育副校长洪耀明当着4000余师生的面，兑现一个月前的承诺，“只要学生们不乱扔垃圾，我就和猪亲嘴”。亲嘴的照片被发到网上，引起了众多网友的热议。学生家长吴女士说，兑现承诺需要勇气，校长履行诺言对孩子来说是一个示范，让孩子们在今后都要做一个守信的人。

阅读上述材料，结合时事政治和《思想品德》八年级上册的有关知识回答：

（1）该校副校长的行为践行了社会主义核心价值观的哪一价值准则？（1分）

（2）你认为背离这一价值准则对我们有哪些危害？（2分）

（3）在日常生活中，我们应如何践行这一价值准则？（4分）

【2014咸宁】34．材料一：2013年9月27日，教育部下发《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》，决定从2013年秋季开学起，在全国各级各类学校和幼儿园开展节粮节水节电活动。

材料二：2014年4月24日，十二届全国人大常委会第八次会议通过的修订后的环保法规定，企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，将受到严厉处罚。

阅读以上材料，结合《思想品德》九年级全一册的有关知识回答：

（1）上述材料体现了我国坚持哪些基本国策与发展战略?（3分）

（2）哪些国情决定我国必须开展节粮节水节电活动和严厉处罚违法排污行为？（2分）

（3）为履行节约资源、保护环境的义务，我们应养成什么样的生活习惯？（2分）

【2014咸宁】35．材料一：据英国技术预测专家詹姆斯〃马丁测算，人类知识的倍增周期在19世纪约为50年，20世纪前半叶约为10年左右，到70年代缩短为5年，80年代以来几乎到了3年翻一番。与此同时，人类知识老化程度加快，一个人所掌握知识的半衰期，在15世纪为80-90年、19到20世纪初为30年，60年代为15年，进入80年代已经缩短为5年左右。

材料二：党的十六大报告关于全面建设小康社会的奋斗目标中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。

材料三：近代著名教育家陶行知大力倡导终身教育，他主张“活到老，干到老，学到老，用到老”。

阅读上述材料，结合《思想品德》九年级全一册的有关知识，以《终身学习持续发展》为题写一篇政治小论文。（7分）

要求：（1）紧扣材料；（2）观点正确；（3）联系实际；（4）语言通顺；（5）字数在300

字左右。

湖北省咸宁市2014年初中毕业生学业考试

思想品德试题参考答案及评分说明

一、选择题：本大题共31小题，每小题2分，共62分。

二、非选择题：本大题共11小题，（思想品德）第32题5分，第33题7分，第34题7分，第35题7分。

32.（1）游戏厅玩游戏、打麻将、抽烟。这些庸俗的生活情趣不利于张杨的的身心发展，甚至有害于他的身心健康。（2分）

（2）①培养乐观、幽默的生活态度；②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好；③多参加丰富的文化生活；④提升情趣，陶冶情操。（评分说明：答对三点即可得满分3分）

33.（1）诚信（1分）

（2）①难以在社会上立足；②既伤害别人，也伤害自己；③事业难以成功④产生信任危机。（评分说明：言之有理，写出两点即可得满分2分。）

（3）①对人守信，对事负责；②坚持诚实，坚持实事求是；③在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边；④在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边；⑤在情与法的冲突中，要站在法律一边；⑥要结合具体的情境，在现实中作出正确的诚信选择。（评分说明：答出其中的四点，即可得满分4分。）

34.（1）节约资源、保护环境；可持续发展战略。（3分）

（2）①我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源短缺；②我国环境污染和生态破坏严重。（或生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。）（2分）

（3）随手关灯；及时关闭水龙头；没吃完的饭菜不随便泼掉；不乱扔垃圾；不随地吐痰;不用一次性碗筷„„（评分说明：答出两点，意思相同或相近，言之有理，均可给满分2分）

35．评分说明：

（1）不足200字的最多只能得3分；

（2）观点正确，语句通顺，文字表达清楚，即可得基本分4分；

（3）能结合材料，联系实际，有一定创新，可酌情加分；

（4）最高分不超过7分。

第四篇：29-湖北省荆门市2018年中考语文试题含答案

荆州市2018年初中学业水平考试

语文试题

注意事项：

1.本试卷为题卡分离，其中试题卷6页，共5大题27小题，满分120分，考试时间150分钟。

2.本卷为试题卷，不能答题，答题必须写在答题卡上。

3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号。

4.考试结束后，试题卷、答题卡和草稿纸均不得带出考场。

★祝考试顺利★

一、积累与运用（12分）

1.（2分）下面加点字注音完全正确的一项是

A.竦峙（shì）崎岖（qū）．．

莽莽榛榛（zhēn）浅草才能没马蹄（mò）．．

著我旧时裳（zhù）．B.磬石（pán）崔巍（wēi）千山万壑（hè）．．．C.山麓（lù）峰峦（luán）山崩地裂（bēng）金樽清酒斗十千（dóu）．．．．D.巉岩（chán）峥嵘（zhēng）山肴野蔌（sù）．．．2.（2分）下列词语书写完全正确的一项是

A.清冽 B.涟漪 C.澎湃 D.凫水 进溅

澄澈

狂澜

潋滟

水波粼粼

海誓山盟

浩瀚无垠

九曲连环

海枯石滥 沧海桑田 一页孤舟 鸿浩之志

楚国都城郢（Yǐng）．3.（2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是

自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书，抄录或笔记，这种______________的办法笨是笨极了，真正做学问的人却总也高不了；陈寅恪读书，习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种___________的方法使他成为“最有识见，最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种_________ 的读书方法同时适用于科学与人文学科；朱自清则主张______________，特别推崇姚鼐的“放声疾读，久之自悟”。

A.博览 B.精读 C.诵读 质疑

博览

精读

诵读

质疑

博览

精读 诵读 质疑 D.质疑 诵读

精读

博览

4.（3分）下列各项中，有语病的一项是

A.核心技术是国之重器，是国家经济安全、国防安全。B.核心技术、关键技术，化缘是化不来的，要靠自己拼搏。

C.加强核心技术攻关，是我国加速迈向制造强国刻不容缓的必然选择。

D.核心技术攻关，要打开大门，吸纳全球智慧，在与世界的开放融通中实现创新。5.（3分）下列关于文学常识的说法正确的一项是

A.《左传》是一部记载春秋战国时期各诸侯国主要历史人物活动的传记文学名著。B.《名人传》是一部记载名人丰功伟绩，讲述名人精彩人生和巨大贡献的传记作品。C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义，宣扬豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的传记。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

二、古诗文阅读（24分）

望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

愚公移山（节选）《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

愚公移山赋（节选）〔唐〕丘鸿渐 世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其杜哉。倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨，则居当困蒙①，往必遇蹇②，终为丈夫之浅。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，则愚公之道行。客有感而叹曰：事虽殊致，理或相假。

注释：①〔困蒙〕困于蒙昧。②〔遇蹇〕遇到艰难。6.（2分）下列各组句子中加点词意思相同的一项是

A.①年且九十 ．

②且焉置土石 ．②曾不能损魁父之丘 ．B.①曾不若孀妻弱子

．C.①汝心之固，固不可彻 ②吾义固不杀人 ．．D.①河曲智叟亡以应

．

②今亡亦死，举大计亦死 ．7.（2分）下列句子中“之”的用法不同的一项是

A.惩山北之塞

B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.虽我之死

D.邻人京城氏之孀妻有遗男

8.（2分）下面对《望岳》赏析不正确的一项是

A.首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。B.三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象。C.五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。D.末两句登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。9.（2分）《愚公移山》中多用对比衬托手法，下面说法不正确的一项是

A.愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。B.遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。C.写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄。D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。10.（2分）下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是

A.如果不是邻人京城氏之子的热心帮助，愚公移山恐怕终究是难以成功的。B.智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，有时候反面意见更具有建设性。C.愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。D.文章高度赞扬了夸娥的神力愚公移山最终还是要归功于神力相助。11.（3分）用“/”给《愚公移山赋》中划线句子断句。（限三处）世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉 12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子

甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 13.（8分）联系学过的经典诗文将下面文段补充完整。

诗人多流连于山水之间，山水也就走进了诗文之中。“山气日夕佳，①”写山间美景；“人家在何许，② ”写山居人家；“山回路转不见君，③ ”写山以表送别之情；“行到水穷处，④ ”则借山以达人生之悟；“正入万山圈子里，⑤ ”写山犹如说理；“醉翁之意不在酒，⑥ ”游山意在言志；“不畏浮云遮望眼，⑦”显示出高瞻远瞩的胸襟；“山舞银蛇，⑧，欲与天公试比高”抒发了创建伟业之抱负。山，是诗意的栖所，亦是抒情之意象。

三、现代文阅读（24分）

最后一堂语文课

①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”

②这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。

③黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。

④黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。

⑤然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。

⑥关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感覺可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。

⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。

⑧从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校一趟。

⑨那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。9月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。

⑩接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅……”

11那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。○12但那又是一个新的开始，○是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。

（作者：曾颖，选自《小小说选刊》，有删改）

14.（2分）小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。

平时的课：_________________________________________________________。最后一课：_________________________________________________________。15.（2分）下面两个句子特别有趣味，请选择一句简要赏析。

①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。②不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。16.（2分）如果对第⑨段作如下批注，请摘录出与之对应的句子。

①写出了黄老师的不安：_______________________________________________。②看得出黄老师的不甘：_______________________________________________。17.（3分）读完全文，你觉得黄老师是一个怎样的人？ 18.（3分）下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，接着写几句。

我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，_____________________________。

面相与品相

①人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。击剑运动员训练比賽，先得把脸罩起来。江洋大盗与窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。

②可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来，人就有了两张脸，一张面孔的脸，一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；德行脸是后天自修来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。

③若再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况：一曰“面相与品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“为了面相，不惜品相”。以当今某些成年人的基本倾向而言，若说“重面相，轻品相”，至少不离大语。

④个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种若不危害社会不违法也管不着。但若就“重面相，轻品相”说道说道，该不算“狗拿耗子”。

⑤有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。其实，不只女性，男性也如此。可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。不信睁眼看看，没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿……投入的就是这张脸。可你若问问她（他）们在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别的现象。

⑥现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履，珠光宝气，人五人六，照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、不讲规则，损人利己、贪占便宜，不尽义务、只享权利。像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都“抢”字。抢倒是抢到了，可脸却没有了。

⑦《左传·襄公二十四年》载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”后来，曹丕在《与王朗书》中进一步阐发：“人生有七尺之形，死为一棺之土。唯立德扬名，可以不朽。”无疑，这里说的是人的品相，且是事关身后的品相。现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地，然而，最终起决定作用的则是人品内涵。古言时语，何其一致。

（作者：于文岗，选自《广州日报》）

19.（2分）揣摩第④段划线句子，品析这句话的语言表达效果。20.（2分）研读第⑤段，指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。21.（2分）如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？

某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨额片酬，却很少承担社会責任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点，还弄出诈捐、逃税的丑闻。

22.（3分）第⑦段引用“古言”“时语”，想要表达的观点是：_____________________________。23.（3分）有人从文中发现了商机，准备开一家“深度美容院”，请你为这家美容院写一句广告词。

四、综合性学习（10分）

家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动请你参与。

【材料一】新闻

2018年4月28日，荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出，最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干细胞移植，可遗憾的是，与家人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84斤，为了顺利移植，她5个月增重18斤。今年3月，可欣成功进行了造血干细胞采集，4天的时间，每天都要采集三到四个小时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。

【材料二】漫画

24.（2分）将【材料一】改写成一句话新闻。

25.（3分）班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧请你完成下面的对话。

小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。爸爸：妈，快站好，一会就轮到你了！

奶奶：___________________________________________________________________。小皮球：_________________________________________________________________。26.（5分）班上准备举行“孝亲敬老从我做起”演讲赛，请你写一段演讲词。（不少于100字）

五、记叙文写作（50分）27.（50分）

还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。

请你以“攀爬的姿态”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案

荆州市2018年初中学业水平考试

语文答案

一、积累与运用（12分）

1.（2分）下面加点字注音完全正确的一项是（D）

A.竦峙（shì）

崎岖（q）

莽莽榛榛（zhn）

浅草才能没马蹄（mò）B.磬石（pán）

崔巍（wi）

千山万壑（hè）

著我旧时裳（zhù）C.山麓（lù）

峰峦（luán）

山崩地裂（bng）

金樽清酒斗十千（dóu）

D.巉岩（chán）

峥嵘（zhng）

山肴野蔌（sù）

楚国都城郢（Yng）2.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（B）A.清冽

进溅

水波粼粼

海枯石滥 B.涟漪

澄澈

海誓山盟

沧海桑田 C.澎湃

狂澜

浩瀚无垠

一页孤舟 D.凫水

潋滟

九曲连环

鸿浩之志

3.（2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（B）自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书，抄录或笔记，这种______________的办法笨是笨极了，真正做学问的人却总也高不了；陈寅恪读书，习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种___________的方法使他成为“最有识见，最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种_________ 的读书方法同时适用于科学与人文学科；朱自清则主张______________，特别推崇姚鼐的“放声疾读，久之自悟”。

A.博览

质疑

诵读

精读 B.精读

博览

质疑

诵读 C.诵读

精读

博览

质疑 D.质疑

诵读

精读

博览 4.（3分）下列各项中，有语病的一项是（A）A.核心技术是国之重器，是国家经济安全、国防安全。B.核心技术、关键技术，化缘是化不来的，要靠自己拼搏。

C.加强核心技术攻关，是我国加速迈向制造强国刻不容缓的必然选择。D.核心技术攻关，要打开大门，吸纳全球智慧，在与世界的开放融通中实现创新。

5.（3分）下列关于文学常识的说法正确的一项是（D）

A.《左传》是一部记载春秋战国时期各诸侯国主要历史人物活动的传记文学名著。

B.《名人传》是一部记载名人丰功伟绩，讲述名人精彩人生和巨大贡献的传记作品。

C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义，宣扬豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的传记。

D.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

二、古诗文阅读（24分）望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

愚公移山（节选）《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

愚公移山赋（节选）〔唐〕丘鸿渐

世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其杜哉。倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨，则居当困蒙，往必遇蹇，终为丈夫之浅。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，则愚公之道行。客有感而叹曰：事虽殊致，理或相假。

注释：〔困蒙〕困于蒙昧。〔遇蹇〕遇到艰难。

6.（2分）下列各组句子中加点词意思相同的一项是（B）A.年且九十

且焉置土石

B.曾不若孀妻弱子

曾不能损魁父之丘 C.汝心之固，固不可彻

吾义固不杀人 D.河曲智叟亡以应

今亡亦死，举大计亦死

7.（2分）下列句子中“之”的用法不同的一项是（C）A.惩山北之塞

B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.虽我之死

D.邻人京城氏之孀妻有遗男

8.（2分）下面对《望岳》赏析不正确的一项是（D）

A.首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。B.三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象。C.五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。D.末两句登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。9.（2分）《愚公移山》中多用对比衬托手法，下面说法不正确的一项是（D）A.愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。

B.遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。

C.写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄。D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。

10.（2分）下面对《愚公移山赋》理解正确的一项是（C）

A.如果不是邻人京城氏之子的热心帮助，愚公移山恐怕终究是难以成功的。B.智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，有时候反面意见更具有建设性。C.愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。D.文章高度赞扬了夸娥的神力愚公移山最终还是要归功于神力相助。11.（3分）用“/”给《愚公移山赋》中划线句子断句。（限三处）世人始知/愚公之远大未可测矣/夸娥之神力何其壮哉 12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子

甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 答：你太不聪明了。凭你的余年剩下的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把泥土和石头怎么样?

13.（8分）联系学过的经典诗文将下面文段补充完整。

诗人多流连于山水之间，山水也就走进了诗文之中。“山气日夕佳，”写山间美景；“人家在何许，云外一声鸡。”写山居人家；“山回路转不见君，雪上空留马行处。”写山以表送别之情；“行到水穷处，坐看云起时。”则借山以达人生之悟；“正入万山圈子里，一山放过一山拦。

”写山犹如说理；“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

”游山意在言志；“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”显示出高瞻远瞩的胸襟；“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”抒发了创建伟业之抱负。山，是诗意的栖所，亦是抒情之意象。

三、现代文阅读（24分）最后一堂语文课

对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”

这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。

黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。

黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。

关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感覺可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。

从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校一趟。

那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。9月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅……” 那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。

（作者：曾颖，选自《小小说选刊》，有删改）

14.（2分）小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。平时的课：

气定神闲，娓娓道来

。最后一课：

奉命疏导，语重心长。

15.（2分）下面两个句子特别有趣味，请选择一句简要赏析。

对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。

不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。答：用比喻的手法，生动、形象的写出了家电专业语文课的可有可无，很有画面感，让人易于理解接受。也使用了比喻修辞，幽默、风趣，又形象生动的把各级领导的心急火燎，焦急“灭火”的心态描摹的栩栩如生，淋漓尽致。

16.（2分）如果对第段作如下批注，请摘录出与之对应的句子。写出了黄老师的不安：_______________________________________________。看得出黄老师的不甘：_______________________________________________。答：那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。

他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四 17.（3分）读完全文，你觉得黄老师是一个怎样的人？ 答：黄老师是一个热爱自己本职工作，热爱语文的普通老师。他希望自己的学生不论干什么，都能感受语文的魅力，却又不得不接受无法改变现实的残酷。18.（3分）下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，接着写几句。

我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，_____________________________。答：语文都是我们最好的朋友。只要你不忘却她，时不时和她有个亲密接触，她就会和你分享快乐，排解忧伤；陪伴你成长，帮助你翱翔！

面相与品相

人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。击剑运动员训练比賽，先得把脸罩起来。江洋大盗与窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。

可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来，人就有了两张脸，一张面孔的脸，一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；德行脸是后天自修来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。

若再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况：一曰“面相与品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“为了面相，不惜品相”。以当今某些成年人的基本倾向而言，若说“重面相，轻品相”，至少不离大语。

个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种若不危害社会不违法也管不着。但若就“重面相，轻品相”说道说道，该不算“狗拿耗子”。有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。其实，不只女性，男性也如此。可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。不信睁眼看看，没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿……投入的就是这张脸。可你若问问她（他）们在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别的现象。

现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履，珠光宝气，人五人六，照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、不讲规则，损人利己、贪占便宜，不尽义务、只享权利。像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都“抢”字。抢倒是抢到了，可脸却没有了。《左传·襄公二十四年》载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”后来，曹丕在《与王朗书》中进一步阐发：“人生有七尺之形，死为一棺之土。唯立德扬名，可以不朽。”无疑，这里说的是人的品相，且是事关身后的品相。现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地，然而，最终起决定作用的则是人品内涵。古言时语，何其一致。

（作者：于文岗，选自《广州日报》）

19.（2分）揣摩第段划线句子，品析这句话的语言表达效果。

答：该不算“狗拿耗子”。这句话引用俗语，看似自贬或戏谑，但却引人深思，发人深省。

20.（2分）研读第段，指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。答：对比论证。文段通过现实中比比皆是的“重相貌”和“轻品相”进行对比，论证了社会中“重面相”“轻品相”已经成了一种普遍的社会现象，应该引起我们的重视。

21.（2分）如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？ 某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨额片酬，却很少承担社会責任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点，还弄出诈捐、逃税的丑闻。

答：应该放到第段合适。这一段是从反面举例，所以此事例合适。22.（3分）第段引用“古言”“时语”，想要表达的观点是：_____________________________。

答：一个人面相再好，都是一时的；只有品相好，才是永远的，不朽的。（或者：人生只有注重品相，才能真正立足社会，被人认可。）23.（3分）有人从文中发现了商机，准备开一家“深度美容院”，请你为这家美容院写一句广告词。

示例：深度美容，美到你心灵深处！

四、综合性学习（10分）

家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动请你参与。

【材料一】新闻 2018年4月28日，荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出，最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病，需要造血干细胞移植，可遗憾的是，与家人的多次配型都失败了。这时候，可欣站了出来，希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七，体重只有84斤，为了顺利移植，她5个月增重18斤。今年3月，可欣成功进行了造血干细胞采集，4天的时间，每天都要采集三到四个小时，但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。

【材料二】漫画

24.（2分）将【材料一】改写成一句话新闻。答：11岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。

25.（3分）班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧请你完成下面的对话。小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。爸爸：妈，快站好，一会就轮到你了！

奶奶：___________________________________________________________________。小皮球：_________________________________________________________________。示例：奶奶：我站不了，你能扶我一下吗？

小皮球：奶奶，我来扶你。爸爸，你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗？ 26.（5分）班上准备举行“孝亲敬老从我做起”演讲赛，请你写一段演讲词。（不少于100字）

示例：孝亲敬老，是我们中华民族传统美德，孝亲敬老，从身边的小事做起，从我做起。

我们生活中的点滴行动，都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。同学们！敬老爱老是中华民族传统美德长河中一滴闪亮的珍珠；是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩；是中华传统美德星空下的一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它。

五、记叙文写作（50分）27.（50分）还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。

请你以“攀爬的姿态”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文中不得出现真实的人名、校名和地名。

第五篇：湖北省荆门市中考语文真题试题(含答案)

湖北省荆门市2014年中考语文真题试题

第Ⅰ卷（选择题，共31分）

一、积累与运用（10分）

l．（2分）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．单于chán 忌惮dàn 口头禅chán 鸡毛掸子tǎn B．讴歌ōu 伛偻 gōu 老妪yù 呕心沥血ǒu C．沧海cāng 苍茫cāng 怆然 chuàng 满目疮痍chuāng D．啜泣zhuì 拾掇duo 点缀zhuì 辍耕陇上chuò 2.（2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.一碧万顷 鳏寡孤独 恃才放旷 忧谗畏讥 B.豁然开朗 塞翁失马 辗转反侧 落英缤纷 C.觥筹交错 箪食壶浆 老骥伏历 泯然众人 D.披坚执锐 物事人非 一鼓作气 因势象形

3.（2分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

从出土的楚乐器看，编钟与编磬往往在一起，以构成“金石之声”。编钟音色丰富优美，重击如，轻敲若，闻之令人心旷神怡；编磬至今仍有优美的音质，并刻有以凤鸟为主题的凹凸纹饰。这些凤鸟，有的回首展翅，有的昂首远眺，有的仅露首尾神态盎然，充分体现了楚人声形兼美的匠心。A.风动杨柳 雷霆万钧 栩栩如生 动感十足 B.风动杨柳 雷霆万钧 动感十足 栩栩如生 C.雷霆万钧 风动杨柳 栩栩如生 动感十足 D.雷霆万钧 风动杨柳 动感十足 栩栩如生 4.（3分）下列各项中，没有语病的一项是（）．．A.令人倍感骄傲的是，荆门已连续四年获得省级文明城市。

B.在荆门的古代文明中，最引人注目，也最具独特魅力的是楚文化。C.楚文化的辉煌成就主要取决于是否推行变法和发展经济。D.不断弘扬、宣传和挖掘楚人精神是我们义不容辞的责任。5.（3分）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A.《伊索寓言》大部分是动物寓言，仅少部分是以神或人为主人公。

B.《水浒传》人物形象鲜明，性格各异。如同为侠肝义胆，鲁智深侠义中透着率真，常以假见真；李逵则侠义中显出粗鲁，却粗中有细。

C.《格列佛游记》是一部以富有童话色彩的奇幻故事讽刺社会现实的小说。

D.词到宋代达到艺术顶峰，和唐诗并称双绝，各极其美。词有豪放派和婉约派之发，苏轼、辛弃疾都是豪放派的重要代表人物。

二、阅读议论文，完成6-9题（12分）

“善的友爱”更持久

①一位哲人曾把友爱分为三种：“有用的友爱”“快乐的友爱”“善的友爱”。他认为，人们之所以互相友爱，主要出于三种原因：一是能够从对方身上得到好处，这就是“有用的友爱”；二是对方能够为自己带来快乐，比如人们愿意同幽默的人相处，是因为这个人能够带来快乐，这就是“快乐的友爱”；三是基于一种善良的愿望，希望对方好而形成的友爱，这就是“善的友爱”。从一定意义上说，友善就是“善的友爱”，它源自人们对善的追求，传递的是平等、尊重和互助。

②稍加分析就不难理解，“善的友爱”比“有用的友爱”“快乐的友爱”更值得倡导。有用或快乐都很难持久：当一方不再能为另一方带来好处或快乐时，这种友爱就容易破裂。而“善的友爱”是基于希望对方好的利他精神，这种精神基于理性认知和自觉，能促使人与人之间建立持久、稳定的友好关系。因此，“善的友爱”更稳定、更持久、更值得人们去追求。

③现实生活中的事例能充分说明这一点。一段时间以来，社会各界就“路人跌倒扶不扶”的问题展开了热烈讨论。对于这个问题，我们不妨问一下自己：如果跌倒的人是我的亲人，我会扶吗？如果跌倒的人是我的客户，我会扶吗？相信大多数人的回答是“扶”。因为扶亲人是亲情使然，扶客户可能会带来好处。但是，如果跌倒的是一个素不相识的人，我会扶吗？对于这个问题，一些人就纠结了。因为有“扶路人反被讹”的案例在先，人们就会想：扶他不一定会带来好处，反而可能带来麻烦和损失。在这种情况下，能做到毫不犹豫帮扶的人，一定有利他精神在作支撑。在这里，选择“扶”不是期望从陌生人身上得到某种好处，而是基于为他人好的“善的友爱”。只有这种友善成为扶者与被扶者的一种共识，互信友爱的良好人际关系才能得以维系。

④作为一种道德品质和价值观，友善引领人们在纷繁复杂的社会生活中寻求真挚的道德情感，在实现自我价值和自身利益的同时造福他人与社会。基于“善的友爱”，来自不同地区，有着各自独特的家庭背景、文化习惯、成长经历甚至不同语言的人们才能走到一起，共同工作和生活；基于“善的友爱”，人们才不仅“各扫自家门前雪”，而且会“管他人瓦上霜”；基于“善的友爱”，经济社会生活才不只是“有用无用”的考量和利益交换，更是在交往交流中实现互助共赢，在实现自我利益的同时促进他人利益的增加。在社会意识多样多变的社会转型期，我们更需要用“善的友爱”架起心与心沟通的桥梁、形成人与人联系的纽带，用“一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这正是社会主义核心价值观倡导友善的原因所在。

⑤有一首歌这样唱到：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这反映了人们的期望，道出了爱的力量，抑或说“善的友爱”的力量。对这种“善的友爱”，我们应当珍视，更应当践行。

（选自2014年4月28日《人民日报》，作者：朱佩娴）

6．（3分）下面对文中有关内容的理解，不正确的一项是（）A.“善的友爱”是建立在“有用的友爱”和“快乐的友爱”基础之上的。B．友善是能促使人与人之间建立持久、稳定的友好关系的一种友爱。C．利他精神基于理性认知和自觉，是践行“善的友爱”的先决条件。D.“善的友爱”能在实现自我价值和自身利益的同时造福他人与社会。7.(3分)下面对本文结构层次的分析，正确的一项是（）A．①/②③/④⑤ B．①②/③④/⑤ C．①②③/④/⑤ D．①②/③/④⑤

8.（3分）下列从文中摘录的句子，不能体现文章中心论点的一项是（）．．A．“善的友爱”比“有用的友爱”“快乐的友爱”更值得倡导。B．“善的友爱”更稳定、更持久、更值得人们去追求。C．友善就是“善的友爱”，它传递的是平等、尊重和互助。D．对这种“善的友爱”，我们应当珍视，更应当践行。

9.（3分）下面对本文有关写法的分析，不正确的一项是（）．．．A．文章从“友爱”的分类说起，通过阐释三种友爱的不同含义，引出议论的话题。B．第③段运用设问以引发读者思考，并在对比中突出论证“‘善的友爱’ 更稳定、更持久、更值得人们去追求”这一观点。

C．第④段把友善提高到一种道德品质和价值观的层面进行进一步分析和论述，具有秀强的现实意义。

D．末段列举典型事例，反映了人们的普遍期望，引起读者共鸣，增强了文章的说服力。

三、阅读古诗文，完成10-15题（23分）

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

钓鱼记

予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取，乙竟日亡 所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣奚其获？”乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也。”

（选自宋代林昉《田间书•杂言》）

【注】 ①意：意愿，愿望。②奚:怎么，哪里。

10．（3分）下列各组句子中，加点词的意思不相同的一组是（）．．．A．①是鱼之乐也 ②是天时不如地利也 ．．B．①安知我不知鱼之乐 ②安得广厦千万间 ．．C．①神变则鱼逝矣 ②佁然不动，俶尔远逝 ．．D．①子意乎鱼，目乎鱼 ②目似瞑，意暇甚 ．．11.（3分）下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析，不正确的一项是（）A．本文写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于物事之外。

B．庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。

C．惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。D．庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。12.（3分）下面对《钓鱼记》有关内容的理解，不正正确的一项是（）A．这篇文章运用对比手法，生动地写出了甲乙两老汉“钓同而得失异”的情形。B．甲老汉之所以屡有收获，产要得益于他冷静沉着，不浮躁，不急于求成。C．作者认为“意成乎道”，意思是说要实现愿望必须掌握一定的规律和方法。D．故事说明了在客观条件相同的情况下，专注于目标和结果的人往往容易获得成功。

第Ⅱ卷（非选择题，共89分）

13.（4分）请将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（1）（2分）我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！译文：

（2）（2分）食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？

①

②译文：

14．（5分）阅读《卜算子·咏梅》这首词，回答问题。

（1）（2分）这首词表现了梅花在 的环境下，仍然保持着 的品质。（2）（3分）这首词虽在咏梅，但意在言外。试作简要分析。答：

15.（5分）请将下面文段中引用的古诗文补充完整。（选填5处，多填按前5处评分）

撩开青青苇，站在《诗经》的河畔低唱“蒹葭苍苍，①。所谓伊人，在水一方。②，道阻且长……”推开一扇门，走进夫子的讲学聆听：“见贤思齐焉，③。”“岁寒，④。”烽火连天，听诗圣嘨吟：“国破山河在，⑤。感时花溅泪，⑥。”月色入户，随东坡起舞：“人有悲欢离合，⑦，此事古难全。但愿人长久，⑧。”……在文学的河里，流淌着数不尽的风骨与温情。每掬一口，便使生命获得甘露，心灵获得安宁。

四、阅读小小说，完成16-20题（15分）

最后的绝招

“面人雷”，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。他是吃捏面人这碗饭的，六十来岁，骨骼清奇，黄面短须，双眼锐亮，像鹰眼，有点儿冷。

只要不下雨落雪，“面人雷”会准时出来摆摊。他的行头很简单：一只可收放的小支架，上面挂一个纸板，正中写“面人雷”三个大字，两边各写一行小字：“为真人捏像”“以绝技传家”。再有一个小木箱，里面放着捏面人的原料和工具。他捏面人很快，顾客站个十来分钟就行，称得上是“立等可取”。顾客 满意了给钱；觉得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——这样的情景似乎从没出现过。他捏面人，先是几个手指翻飞，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修，无不形神毕肖。

闲暇时，“面人雷”会安静坐下来，手里拿着面粉，两只眼睛左瞄右瞅，专捏那些有特点的人物。如那些“老江湖”，算命测字的“半仙”，街头卖艺的赤膊汉子，强讨巧要的乞丐……当然，他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷，专门“碰瓷”的骗家，还有避着人做“白粉”生意的……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。

这么大广场，这么多人流，各类案子总会发生的。负责车站治安的警察，常会秘密把“面人雷”找去，请他帮忙破案。“面人雷”会把那些涉案疑犯面人拿出来，冷冷地说：“只管抓就是，错不了。”

他们知道“面人雷”靠这手艺吃饭，便要按人头给钱。“面人雷”说：“这算是我的义务，免了！只是……请你们保密，给我留碗饭吃。”小偷抓了；“碰瓷”的抓了；贩“白粉”的也抓了。

那些面人捏得太像了，一抓一个准。一个秋天的深夜，无星无月，风呼呼地刮着。

“面人雷”睡得正香，门闩被拨开。屋里突然亮起了灯，被子被猛地掀开，三条大汉把“面人雷”揪了起来。

“面人雷” 立刻明白是怎么回事了。他很镇静，说：“下排琴，总得让我穿上挂洒、登空子，戴上顶笼，摆丢子冷人哩。”

“面人雷”说的是“春 点”，也就是江湖上的隐语。其中一个年龄较大的汉子，脸上有颗痣，说：“上排琴（老哥），是你把我们出卖了，你该懂点规矩，今晚得用青于（刀）做了你！”对 方掺杂着说“春点”，气氛也就有些缓和。

“面人雷”笑了笑，也不绕弯子：“我这把年纪了，死也不足惜。兄弟，我捏了一辈子面人，让我最后为自己捏一个吧，给老家的儿孙留个念想。不过一会儿功夫，误不了你们的 事。也不必担心一个年老体衰的人，还能把你们怎么样。”

三个人同意了。

“面人雷”打量了他们几眼，说：“谢谢。”然后拿出一大团面粉和工具，坐在桌前，对着小镜子捏了起来。

三个人坐到一边去，抽着烟，小声地说着话。他们知道这个老江湖懂规矩，他们也做到仁至义尽。

“面人雷”很快就捏好了，是他的一个立像，三寸来高，右手拿着个小竹片，左手握拳。底座边刻上一行字“手中有乾坤。‘面人雷’自捏像。”

那三个人拿着面人轮流看了看，随手摆在桌上。夜很深很暗，一行人急速远去。

两天后，在二十里外的深渠里，发现了“面人雷”的尸体。

人命关天，公安局很快就找到了“面人雷”的住处。在现场勘查时，只找到了一叠汇款存根和几封家信，还有桌上那个栩栩如生的面人。其外，几乎没有什么线索。

刑侦队长是个年轻人，业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上，关起门来看了整整一天。他发现那只形如利刀的小竹片，尖端正对着那只握着的拳头，而拳头从比例上略大，似乎握着什么东西。手中有乾坤？他小心掰开那拳头，掌心出现了几个极小的面人！在放大镜下一看，眉眼无不清晰，其中那个脸上有痣的汉子是个黑道上的头目，曾因诈骗坐过牢。

几个疑犯很快就被捕归案。

“面人雷”追悼会非常隆重，正面挂着“面人雷”的遗像——是那尊自捏面人的放大照片。

侧面是一幅挽联： 手中有乾坤，小技大道。．．．．．心中明善恶，虽死犹生。

(选自《小小说》，作者：聂鑫森，有删改)16.（3分）赏析第一段中划线的句子。答：

17.（3分）阅读第二段，用三个短语概括“面人雷”技艺高超之处。答：

18.（3分）概括“面人雷”的形象特征。答：

19.（3分）结合上下文，说说加点的“手中有乾坤”的含义和作用。答：

20.（3分）“最后的绝招”作为文章的标题，妙在何处？ 答:

五、综合性学习（10分）

人生的意义在哪里？成就人生的关键因素是什么？班上决定以此为话题开展综合性学习，请阅读下列材料，完成24—26题。【材料一】新闻。

八年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科状元，考入中国科技大学，四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。大年初六的下午，一位好心 人发现，一名年轻的流浪汉，已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜，他帮助联系到流浪汉的家人。第二天，刘国华从老家赶来，儿子却再次消失。刘宁称： “让我像大多数人一样结婚生子，挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。”

（《成都商报》2014年2月11日）

【材料二】漫画。

21.（2分）阅读【材料一】，请你为这则新闻拟一个标题。答：

22.（3分）如果在网吧遇到刘宁，你将如何劝导他？请你以刘宁同学的身份给他写一张留言条。

答：

23.（5分）阅读【材料二】，解说漫画内容。（100字左右）答：

六、作文（50分）

24．请以“换个角度看生活”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。要求：①将题目在作文格的第一行。

②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作。③认真书定，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名和姓名。

荆门市2014年初中毕业生学业水平考试

语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用（每小题2分，共10分）1.C 2.B 3.D 4.B 5.B

二、议论文阅读（每小题3分，共12分）6.A 7.B 8.C 9.D

三、古诗文阅读（共23分）

10.D（3分）11.C（3分）12.D（3分）

13.（1）我不是你，固然不知道你；你本来也不是鱼，你不知道鱼快乐是（可以）确定的！（译出“固”“全”各1分，大意正确1分。）

（2）我们钓鱼用的鱼饵相同，钓鱼的河水也相同，为什么有钓得到鱼和钓不到鱼的不同呢？（2分，大意正确即可）

14.（1）艰难恶劣 高洁坚贞（2分，每空1分）

（2）作者运用托物寓意的手法，以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲自清、坚贞自守的品格。（3分。表现手法1分，言外之意2分）

15.①白露为霜 ②溯洄从之 ③见不贤而内自省也 ④然后知松柏之后凋也 ⑤城春草木深 ⑥恨别鸟惊心 ⑦月有阴晴圆缺 ⑧千里共婵娟

四、小小说阅读（15分）

16.外貌描写，突出“面人雷”，目光犀利、精干冷峻的特点。（3分。描写方法1分，表达效果2分）

17.工具简单 立等可取 形神毕肖（3分。每个短语1分，意思相近即可）18.技艺高超、善恶分明、从容自信、有胆识、有智谋.（3分。抓住三点即可）

19.一语双关，看上去“面人雷”自夸捏人技艺高超，实际上是暗示自捏像手中藏有破案的玄机。（3分。“双关”1分，含义各1分）

20.激发读者阅读兴趣；点示了小说的主要情节；突出了人物形象。（3分。每点1分）

五、综合性学习（10分）

21.示例：（1）昔日高考状元今日流落街头；（2）高考状元成为流浪汉（2分。要求语言简洁，能够概括新闻的核心内容，引起读者的注意）。

22.示例：人生之路就在脚下，关键在于自我把握，与其埋怨这个“不如意”那个“不称心”，还不如脚踏实地，把人生之路走稳。身体的流浪不可怕，精神的流浪最可悲。为了自己，也为了可怜的双亲，回家吧！（3分。要求：以情动人，以理服人。“情”可以从亲情、友情、自爱自重等角度来说；“理”可以从人生的意义、人生的态度、精神的追求和价值的实现等角度来说，能突出一两个点即可。）

23.示例：一个人蜷缩着坐在一捆铺盖卷上，胸前写着“高考状元”四个字；这个人没有脑袋，在脑袋的位置上是一个大大的问号；画的右下角是一顶学位帽。这幅画表现了一个人即使有很高的学历，但如果迷失了人生方向，也是十分可悲的。

（5分。评分标准：能抓住要素（人的姿态、铺盖卷、字、问号、学位帽）3分；说明顺序合理1分；揭示内涵1分。）

六、作文（50分）24．作文 略