《大学生礼仪》2010-2011第一学期教学总结（精选）

第一篇：《大学生礼仪》2010-2011第一学期教学总结（精选）

2010—2011学年度第一学期

公选课《大学生礼仪》教学总结及下学期开课要求

本学期，在学校和教务处的领导下，我开设了一门全校公共选修课《大学生礼仪》，课时数为36学时，每周周末上课4学时，共上课9周。

本课程的开设是针对高校大学生处理好人际关系，从而有利于大学生的健康成长。在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。大学生在进行职业准备时，必须掌握规范的礼仪，来充实自己，完善形象，以改进人际关系，实现自己在社会中的价值。课程内容主要是学习礼仪的基本知识、个人礼仪、社交礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、求职礼仪等，在内容上从大学生现代交际的实际出发，重点介绍大学生应有的语言、行为举止和相应的礼节礼貌，具有较强的针对性和实用性。使学生在学习专业知识的同时，能全面掌握在人际交往活动中的一系列礼仪规范，为其踏入社会、发展自我、开拓事业作好充分的准备。

在本课程的教学中，学生总体反映良好，认为授课教师能够按时上下课，仪表大方，语言文明，能够结合学生的实际情况进行备课和组织教学，讲课认真负责，精通教学内容，注意教学内容的内在联系，突出重点和解决难点，贯彻理论联系实际的教学原则，能够结合本学科知识在社会、生活中的应用来组织教学，师生能够互相交流，学生学习主动，课堂气氛活跃，学习气氛浓厚。当然也对授课教师提出了更高的要求，如教学手段和教学方法多样化，多增加实践方面的教学和实训，继续加强师生互动、交流等。

下学期，本课程希望能够继续开设，课时数不变，要求能够继续使用多媒体教室以便能够开展多媒体教学。

开课人：王罡

2010年1月

第二篇：大学生第一学期总结

刚刚踏入大学的第一个学期往往都伴随着迷茫和松懈，下面就是小编为您收集整理的大学生第一学期总结的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

大学生第一学期总结一

我开始踏上大学的征途，毫无疑问，大学是一个小社会，不仅仅是学习高等知识，更重要的是提升个人能力，所以我开始了新的计划。在大学里，我要不平凡的走过，无论是学院还是班级，我都尽力的争取。正是这样，我成功的当成了班级干部。当辅导员宣布我是纪律委员的时候，我是既兴奋又感到任重道远，因为我知道纪律委员这个干部不好当，因为工作的顺利进行，需要同学们的高度配合和我与辅导员的合作无间。

作为纪律委员，顾名思义，就是管理好班级的纪律工作。一支好的队伍需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。

回顾过去的一个学期，我的责任是记录考勤情况和维持自修的纪律，这也使我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。因为我不能也不会用强硬的口气对别人说，别讲话了！毕竟，我们都是大学生。都有一定的处事原则和自我约束能力。但俗话说的好：没有规矩不成方圆，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是规矩还是尺度都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到成方圆之目的。

自修的纪律在同学们的配合和他们的高度自觉性下维持的比较好，学习氛围良好，学习情绪高涨。课堂考勤却出现了比较严重的协调问题。同学们请了假没有及时上交请假条，口头请假的同学没有及时补请假条，我也没有及时跟老师反应情况，导致考勤情况混乱，无法与辅导员的记录对上。最终在与辅导员和同学们的协调下，一致认同“请假只认假条”，问题才得以解决。

在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已经能够坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在眼里，如果连自己都管不好，如何去管别人？当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受。

今后，我打算将工作重心转移到学风建设上去，配合班级的各个干部将班级的学风工作做好。对我们学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。在加强班级学风建设的过程中，我们在课余时间都努力地向同学传递着一种乐观人生的态度。无论是为了目前的学习，还是为了今后事业的成功和生活的幸福，我们要建立一种积极的心态去面对每一天，使我们每天都拥有良好的心情。因为成功的唯一阻碍就是自己的心态。培养同学们建立一个乐观的心态，能够克服学生在当今社会的种种诱惑面前丧失一种圣洁的信念、奋斗的理想，保证我们自重、自省、自警、自励，从而能够使我们在大学阶段达到一种高尚人格的修炼。经过一段时间的实践，班级的学风大大地加强，同学们的学习热情也十分的高涨，这对我们的工作是个肯定也是个鼓励。

作为班干部，我们应带动全班学生齐心合力，共同打造出学习氛围更加浓厚的、团结互助的，具有强大凝聚力的班级。

大学生第一学期总结二

斗转星移，时间飞逝，不觉中一个学期已经结束。作为12级工管专升本班的生活委员，我在老师的领导和同学的配合下完成了上学期的工作。现在我就为我这个学期的工作做一个小小的总结。

身为生活委员，我主要负责班费管理和生活方面的工作。同时还协助其他班委和团支部组织了各项活动，为各项活动做好组织和后勤保障。其中包括班级联谊、冬至包饺子、班级圣诞晚会等等。这些活动丰富了同学们的课余生活，使得同学们在学习之余同样体会到了家的温暖。使原本枯燥的学习生活变的生动，增加了班级的凝聚力。

班费问题，是比较令人关心的问题，为了财务公明，我必须记录好每一笔开支，做到每一次开支都有据可查。我做了完整的班费开销记录，这是对同学们的负责，也是对我良心的负责。管理班费比较烦琐，要精打细算，马虎不得，在组织各种活动的过程中每笔支出都与其他班委共同讨论商量，没有出现奢侈乱用和财政赤字的现象。班委到我这儿来报销时，我还是能够做到数目分明，绝对公正廉洁，没浪费一分一毫，这学期的工作还算顺利，期间我尽忠职守，努力完成了自己工作，做好了自己应该做的。

不足的是，没能把同学们提出来的要求一一解决，因为我知道班费是班里的公共财产，并不是我自己的钱。所以不能别人提出什么要求我都必须完成。这事让我觉得很惭愧，还有就是自己不是很活跃，跟班上的一些同学没有更深的交流还没有充分了解他们。还有班委开会时，发表意见不是很多，这些都需要改进。

再说一说同学们的生活情况吧。整体上每个同学都能做到在生活上互相帮助，并且搞好自己寝室等的卫生。在生活上同学们互相帮助，可以做到对绿色通道等的学生的一视对待，并且能够做到帮助这些同学。在学院组织的“国家助学金”的活动同学们都积极认真的参加，做到了选举公平。这使我想到没有一个团结的班级氛围何来努力地奋进，同学们自己在生活的花费上也是比较节省的。什么该花，什么不必要都有正确的认知。花费在学习上的钱每个人都舍得，别的无用的一些花费总是有符合自己条件的调整。

通过本学期的生活工作的实践。我的组织策划能力得到了明显的提高。生活上的做事风格也由原来的懒散不认真变的越来越谨慎认真，从中学会了很多为人处世的道理和做事的方法，使我受益匪浅，得到了很大的锻炼，增强了自信心令我有很大的改变。相信这对我以后的路起了积极的作用，是我不可或缺的人生经历，我很荣幸能够担当这份工作。希望在以后的日子里，大家能给我提宝贵的意见，让我不断的进步，更好的为班级服务。

大学生第一学期总结三

时光匆匆，转眼间大一上学期即将结束。那些在军训场地上头顶烈日汗流浃背的日子仿佛就在昨日。至今脑海中依然记得那段时间里的点点滴滴。但是当抬起头往窗外望去，整个校园已被那可爱的雪花装饰，才猛然意识到我们的大一上半年已至尾声。

作为一名体育委员平时主要负责早操带队，体育课上整队等一些工作，任务虽不重，但是却很难做的很好。因为在同学们的心中有一种错误的认识，认为只要上了大学就不用再跑操了，可是我们的大学不走寻常路，呵呵，于是大家有时会有些小纠结，这都是可以理解的。总体上这学期在早操出勤还是可以的，每位同学都会为了班级荣誉忍着困倦，天冷时还会顶着寒风奔跑，作为体育委员的我，看着心中便有一股暖流涌动，感动。再次感谢大家为班级作出的贡献，也感谢各位同学对我这学期的工作的支持。谢谢啦！

这学期最令我难忘和感动的是秋季运动会上发生的点滴。无论是个人项目还是集体项目的报名，同学们都踊跃报名参与。结果更是喜讯连连，多个项目上都拿到了前三名的成绩。尤其是多人多足这个团体项目，着实令我感动了一把。我想很多同学都有这样的体会，不是因为取得了第二名的成绩，而是我们那种为了班级挥汗洒泪的过程。虽然没能取得第一名，但那种团结一心的精神使我深受感动。同时也增加了我会成为一名更称职的体委的信心！

总之，这个学期大家在各项体育活动方面都表现的很积极，认真对待体育测试，每个人都取得了不错的成绩。希望大家以后继续坚持向前，是我们国贸班变成一个更加团结的队伍，勇敢的大步向前冲！come on！

第三篇：大学生第一学期个人总结

安庆职业技术学院

大一第一学期个人总结

系部：建筑工程系

专业：工程监理

姓名：范子健

学号：1134031007

时间如流水，我在安庆职业技术学院度过了我的大一第一学期。这一学期以来，我还算是慢慢适应了，自己也改变了许多，收获了许多，也懂得了很多。回顾了一下，以下的便是我对这一学期的简单的个人总结：

首先是生活方面吧，这是变化最大的了。以前放学每天都可以回家的，而现在却要自己学着去独立，独立地面对生活中的一切。还没来大学之前，就听别人说，大学的生活很轻松的，每天上的课都很少的，而且社团里的活动也很丰富的。但是到了大学里却发现不完全是这样，每天为了上课来回奔跑于千米之外的宿舍楼与一号教学楼之间，觉得很累很累。朋友说，把这当做是锻炼吧。而且我们这个专业的课程很多，一周下来也什么活动时间，感觉还是回到了高中时的三点一线的生活了。所以，久而久之，也慢慢地习惯了。就这样，坚持了下来。

在学习上，和高中很不一样，大学的讲课跟以前的很不同，它不再是填鸭式的应试教育了，而是发散思维地授课的了，靠的是我们自己课后去自习的。大学的教育是面向以后的社会的，需要我们既有书本上的专业理论知识，也需要有明确的职业规划意识。所以我也慢慢地去培养这种自己独立思考的能力，希望对以后的工作能有所帮助。临近期末考试时，大家都说不要挂科就行了，而我，却告诉自己，尽力就好，努力地把这些书本上的理论

知识都学好，我学好它不是为了考试而是为了以后的工作，所以我都很认真地去对待，毕竟，学习始终都是我们的主要任务。

在交友方面，我基本上都可以和认识的或不认识的同学相处了。和宿舍的另5个人相处得还是不错的。5人一间宿舍里一起生活，虽然我们每个人的性格都不同，但还是很合得来的。也认识了不少自己专业以外的同学，也交了几个知心的朋友，所以我们平时的话题还是挺多的，不过在这样的聊天中也扩大了自己的知识面。

院学生会和社团方面，我表现还是算比较积极的。或许因为一切都很新奇吧，在社团招新时，冲动地报了很多，后来的面试也进了不少，生活开始变得很忙碌了，总感觉时间不够用似的。后来，为了学习，还是放弃了几个，而现在坚持下来的只有一个了，希望这个学期我会正确处理好时间，也好好地利用院学生会和社团这个平台去学习更多的知识，让自己能得到锻炼。

在这一学期中，我也还存在着很多的不足：比如在时间分配上不够合理；作息上也经常熬夜，忙碌的时候经常不吃饭，经常把时间用都在了网络上了等。希望在新一学期里，我能改正这些不足的。我会继续努力的。我坚信这学期我会做得更好。3

第四篇：大学生第一学期个人总结

大学生第一学期个人总结

2010-2011年第一学期事情总结

进入大学，第一学期就如许悄无声气的已往了，在这急忙拜别的大学第一学期中，有许多值得我回想的事。通过这些事，我发明我前进了，发展了，也学会了一些为人处世的原理。我认真回首了这一学期的事情环境，现将本学期的事情环境总结如下：

一、玄月份

踏入大学的大门，第一件事固然是军训。半个月的训练，真的把我们累的够呛，在谁人军训园地上，不知挥洒了几多的汗。固然我们的皮肤都晒得发黑，脚磨出泡，我们也觉得很快乐。由于通过军训，我们学会了刻苦刻苦的精力；通过军训，我们交友了许多新同砚；通过军训，我开始顺应大学的生存。军训，是我们进入大学的第一个必修课。

二、十月份

1、十月中旬，主动化与信息工程系开展了门生会招新运动。紧接着，我系门生会体部构造的新晚会顺遂的在大会堂举行。

2、把复活上交的团籍、团员证、支部团费统计表以及团构造干系转接表交到院上，为了尽快美满以及以后可以或许更好顺遂的开展工作，我们部到院大将每个支部的团支书工作手册领到系上。

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三、十一月份

1、月初，我们新做事将上个月未美满的工作总结完毕。

2、本月八日开展了第十四期党课底子知识以登科八期积极分子的党课培训，使同砚们受到了头脑上、精力上的洗礼，越发明白的相识了党的性子、宗旨、规律等，紧接着我们部分尽力共同好院上以《大学生存》和《党的灿烂照万代》为主题分别开展讨论会，末了夸大到我们要脚踏实地办事，脚踏实地入党。

3、在我系双代会顺遂开展和门生回各部分乐成换届后，在系上的摆设下，我们部分的例会时间有所调解。

4、为了进步各人的自身本质，提拔学生会的服务本领全院构造了为期一周的干部培训大会，让学生干部们了解到作为一名良好的学生干部，应该自动负担责任和任务，使干部们重新到脚面目一新，显现出学生干部应有的精力风采。

5、为了造就我系学生的班级荣誉感，活泼同砚们的氛围，进步团体凝集力为期半个多月的篮球角逐取得圆满乐成。

6、月尾，为了弘扬体育精神，让全院学生了解到本身身材本质的潜力，增能人与人之

间的相同，熬炼本身的毅力，于是开展了一场活动会，以实现同学们的全面生长。

四、十仲春份

1、为了进步我系学生的自身修养，让我系学生明白的知道以德修身是立品之本，于是我院月初就在大会堂举行里“以德修身”启动仪式。

2、为了学生干部们以后可以或许更好的共同工作，班团之经心准备了一场联谊晚会，在那边干部们相互了解了一下，此中，各个部门也协力准备了一个节目，另有一些互动运动，对体现好的组合和小我私举行了肯定的嘉奖。

3、中国事礼节之邦，礼节是传统化的焦点，为了使每一个青少年朋侪可以或许形成崇高的处世举动和办事的态度，成为一个懂礼节，讲明的人。我系女工部开展了一场礼仪风大赛，并取得了圆满乐成。

4、为了造就我系学生的团队意识和团体主义荣誉感，活泼同学们的氛围提高我系学生的团体凝集力，我院开展了系级篮球角逐，我系卖力人临场寓目并为之喝采，我系取得了精良的结果。

5、由于种种缘故原由使我部门原准备于本月搞的“组织生存”不克不及准期举行，这是我们十仲春份的遗憾，在以后如有时机我们肯定会举行这次运动。

五、总结已往，昭示如今，引导将来。

一学期以来，只管我在做好本身的本职工作上支付了高兴，但仍存在诸多不敷：

1、做事步队设置装备摆设力度不敷全面，在开展各项工作的时间，很多题目就涌现出来了，少许的做事的胆子不敷大，有些萎萎缩缩，发明题目不克不及积极自行办理，自身本领还没有得到充实的熬炼。

2、工作开辟创新力度不敷。一学期以来，工作开展不少，履历也得到了不少，照旧缺乏一种开辟创新的精神，有些时间，力气花了，但结果不是分外大。以是开辟创新对付组织部的工作是非常紧张的。

3、某些干事规律性状态欠佳，畏惧困难，缺乏开拓精神，在学期末有些干事工作上出现散漫征象。分外是在一些宣传工作中存在肯定的题目，对各支部关照事变不到位。

针对上述题，我将从以下几方面动手，予以整改：

（1）驻足本职，积极共同好部门的工作，增强自身理论学习，进一步提高本质；增强干部干事步队设置装备摆设，进一步提高步队设置装备摆设的质量。

（2）服从职责，不停创新。在工作中创新，变化工作思绪，会合精神，办理好规律工作中老师同学反应猛烈的突出题。

（3）严于律己，不停朝上进步。狠抓部门作风建设，塑造组织部的极新形象。

光阴即逝，我们组织部走过了一个充分而又快乐的的格式光阴，在学校向导的关怀引导下，我们部的工作固然紧凑而繁杂，但这也正熬炼了我们办事的本领，正因云云，就不免会有工作不殷勤的地方！我们渴望着你们的眷注和引导，并朴拙地盼望列位老师对我们的工作提出名贵意见。

第五篇：2008学年第一学期教学总结

联星小学教学总结

本学期，我校教学工作以“十七大”精神和“三个代表”的重要思想为指导，在上级教育部门的关心和精心指导下，深入开展基础教育课程改革实验，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，努力提高我校的教育教学质量。

一、抓教学常规，注重实效。

本学期，教育组对我校进行教学常规检查，通过检查，进一步规范了我校的教学常规管理工作。我校本着从严、从细、抓实、抓小的原则，进行了整改，继续强化教学常规管理的各项要求与落实。

1、备课。

（1）坚持“不备课不得上课”的原则，任何人上任何课都得备课才能进教室授课。其次，要求教师按照教育组的统一的指导思想，规范备课模式，将主要精力放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学目标，理清教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。教案设计要有突破重难点的措施和能拓展学生思维性的作业，能根据本班学生特点设计出具有个性化的教案，力求多一点实质少一点形式。

（2）坚持集体备课。常规检查后，我校反思自己的备课模式，尝试“三个三” 把集体备课落到实处。

①继续坚持单周举行一次的集体备课，并认真作好记录。在备课形式上做到“三定”（即定时间、定中心发言、定内容）。我们定每周一、周三、周五提前备一个单元的课，并定好中心发言人，落实到每一篇课文，每一个课时，备课时先由中心发言人进行分析，然后集体讨论教材，吃透学生后，提出教案的提纲，形成统一教案骨架，由中心发言人执笔书写，人手一份，其他教师在此基础上，针对班级学生实际情况确定具体操作环节。

②做到“三明确”（即明确目标、明确要求、明确方法）。备课时明确在教学中教师教什么？学生学什么？教师教的应该是学生自学后还不懂的问题。重点是什么？难点是什么，如何去突破？要帮助学生寻找规律，提高学生学习能力，让学生举一反三，进行课内外知识迁移；还要明确怎么教群策群力选择最佳的教学方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情带进课堂。③做到“三落实”（落实检测题、落实纠错与改进、落实反思）。为了检验备课质量、教学效果、在备课时精选随堂检测题；经过课堂教学及学习检测，进行“回头看”，写好反思，对教学中暴露出来的问题，进行纠错和“补救”。

2、上课。

为加强教学工作的实效性，向40分钟要质量，我校加强对教师教学活动的检查。（1）行政巡堂。每天必须有一位行政认真巡堂一节以上，做好巡堂记录，巡堂时主要观察教师的课前准备、师生的精神状态、学生学习的状态等，督促教师按学校要求上课。（2）表扬后进。对各班学习有进步的学生进行表扬鼓励，登记每单元学习较差的学生加强辅导，各班制定后进生成绩进度表，从而提高教学质量。

（3）精讲精练。要求教师们在课堂上能归纳、整理、精选一些题给学生练，把掌握做题的“金钥匙”授给学生，通过精练，抓住典型题精讲，找窍门把题讲得“精辟”、“透彻”，让学生一目了然。

3、作业。

（1）规范学生的作业。各科组召开会议，对各科组各年级学生作业格式进行了统一的要求，规定学生作业格式，如作业封面、日期、作业内容、统一作业类型和教师批改评价方式，并增设特色作业。

（2）重视错题的跟踪。针对学生在作业中出现的错题，要求教师能指导学生及时改正错题，做到日日清，提高错题的改正率。教师要及时评改学生的错题，科组长不定期抽查学生的作业，发现问题及时反馈。

（3）规范学生的书写。提出明确的书写要求——正确、整洁、美观，除每周每班开设一节写字课外，利用中午进行15分钟的练字，要求语文老师到场指导，以抓好学生的书写。并定期张贴优秀作品到班级展示台和学校橱窗进行展示，努力调动了学生写字的兴趣，增强了学生写字的信心。

（4）锤炼评价的语言。要求教师必须锤炼自己的评价语，使自己的语言充满魅力，吸引学生，打动学生。教师在写评语时应多以鼓励性为主，要充分肯定学生存在的优点，多表扬赞美，让评语像说话一样，情真意切，让人感到舒服，从而拉近师生之间的距离，促进学生全面发展。

二、尝试双环教学，提升能力。为了使我们的教研开展得更高效，尽可能的吸收兄弟学校的经验，我校引进了已经在南海区多所学校取得显著成效的“双环教学”。“双环”即活动安排两环节---大循环和小循环，大循环就是“一课多人讲”，选定课题，轮流执教，不断评议和反思，最终使这一节课达到最高水平。小循环就是“一课多班讲”，选定课题，由某位老师到不同班级或年级进行授课，由大家点评之后再进行反思改进，在不断的改进中将此课完成得至善至美。

依据“双环教学”的指导思想，六个年级语文组纷纷进行了双环教学，在老师们不断的备课，讲课，评课，反思中，非常出色地完成了《秋天的雨》《鲸》等课的教学，同时对一些青年教师的综合素质、教学能力都有一定的促进，达到了双环教学的作用，数学组进行了双环教学，出色地完成了《比的应用》《用字母表示数》等课的教学，通过课堂教学的研究提升了教师教学能力和课堂教学质量。五年级英语 “双环教学课”，“大循环”——教师们共同精心准备了一节课，其中一位老师先上课，其他五位老师听课，然后是集体评课，在吸收精华去其不足之后，再由第二位老师执教，依此类推。在此过程中，每个老师都在进行递进的成长，每一次听课评课之后，对教材内容的认识又深入了一层。通过“双环”教学，原来在村小学喜欢单打独斗、自我封闭、照本宣科、“抄教案”、“题海战术”等种种现象已逐步消散，课堂也因之充满了活力和精彩。

三、开发教师资源，注重合作。

教师之间的合作精神是教师团队工作的核心。教师之间以及在课堂实施等教学活动中的专业对话、沟通、协调和合作，是校本教学研究的重要方式。它有利于教师间的相互学习，彼此协作；有利于解决学科的教学难题；有利于教师的迅速成长和发展。通过合作共同分享经验，彼此互动支持，克服了教师之间孤立的自发行为，为学校校本教研带来全新的活力。本学期学校更注重熔炼教师的团队协作精神，班与班之间，科与科之间，老师与老师之间一起研讨，一起备课，一起定好复习计划，一起出好练习试卷，老师们精诚合作，资源共享，同班科组间互相支持，相互沟通，共商教育教学的好办法。现在我们的团队更注重合作，更具有活力，它开创了我校教研的新局面。

四、抓反思教学，强化意识。

反思的目的在于不断更新教学理念，改善教学行为，提升教学水平。我校一直把反思工作作为一个重要教研内容来抓，在教研活动中经常组织教师如何进行反思进行专题研讨，树立教师反思意识，增强教研工作能力。在工作中教师间经常进行反思对话。学校不仅要检查教师的“反思”数量，而且要求教师进行对话，通过对话，来引导老师发现有价值的问题，并与老师一起进行研究并解决。

还有，我们要求教师对自己的教学过程作好记录，然后对记录过程进行整理，整理之后写出自己的观点。学校定期进行反思交流。评课时也先由讲课教师对自己的课进行反思，通过反思回顾，帮助教师认识到自己的提高和发展，对教师的教学实践进行再整理，在整理过程中，实现理念的提升。

五、积极组织各种活动、学科竞赛。

为了深化素质教育，促进学生全面发展我校开展着多种多样的兴趣班，比如舞蹈班，绘画班，爵士鼓班，古筝班等等，培养了学生的兴趣，丰富了校园生活。除此之外，我校还继续做好特长学生的辅导工作，做到措施落实，辅导时间和辅导内容落实，文体方面：本学期的罗村街道田径运动会我校获街道总分第二名，语文方面，在学期初“赞英雄”讲故事比赛中，我校屈卓贤获罗村街道一等奖，在“名人传奇”读书心得征文比赛中，陈雪怡等7名学生分别获罗村街道一、二、三等奖，美术方面，在潘献荣老师的辅导下，陈翠等13名学生参加罗村街道书签设计比赛分别获一、二、三等奖。

六、存在问题： 1.需要专业引领

2．研究的水平和质量有待提高

3．课改的成效很大程序上取决于教师参与教研的积极性，如何调动起所有教师的积极性，让他们自觉自愿主动地去参与，去研究，还值得我们继续探讨。

2008——2009学第一学期

联星小学教学工作总结