暑期“三下乡”社会实践活动院级先进个人[5篇模版]

第一篇：暑期“三下乡”社会实践活动院级先进个人

浙机电院团﹝2011﹞13号

关于做好评选2011年暑期“三下乡”社会实践活动

院级优秀团队和先进个人工作的通知

各院（系）团总支：

根据《浙江机电职业技术学院关于开展2011年暑期学生社会实践活动的通知》，现将2011学年我校优秀团队和先进个人评选工作的有关事项通知如下：

一、评选类型

1）社会实践优秀团队；

2）社会实践先进个人；

3）社会实践优秀指导老师；

4）社会实践优秀组织单位。

二、评选比例

1）社会实践优秀团队不超过全校实践团队的20%；

2）社会实践先进个人不超过参加社会实践学生总数的5%；

3）社会实践优秀指导老师不超过指导老师的10%；

三、评选条件

2）、社会实践先进个人

A、实践成果（报告）与实践单位鉴定表等实践证明材料齐全；

B、在实践活动中不怕苦累，热心助人，成果突出；

C、参与实践团队的个人，工作尽职尽责，有突出表现，或是作为团队

负责人并且所带领实践团队被评为社会实践活动先进集体；

D、实践结束后有个人的成果上报。

四、评选流程

以上各项先进评选申报材料由相应的院（系）党团组织签署评选意见，同时附A4规格的申报材料（包括电子文档和清单）及媒体报道材料于12月12日之前上交到校团委办公室。在此基础上，学校确定实践优秀团队与个人评比。

附件：

1．《2011年浙江机电职业技术学院社会实践活动“优秀团队”推荐表》

2．《2011年浙江机电职业技术学院社会实践活动“先进个人”推荐表》

3．《2011年浙江机电职业技术学院社会实践活动“组织工作奖”推荐表》

二〇一一年十二月七日主题词：共青团社会实践评选通知

抄送：各院(系)党总支、直属支部

共青团浙江机电职业技术学院委员会2011年12月7日印

附件2

2011年浙江机电职业技术学院社会实践活动“先进个人”推荐表

（表格一式一份，复制有效）

第二篇：暑期三下乡社会实践活动先进个人申报表

附件7：

2012年重庆市大中专学生志愿者暑期“三下乡”

社会实践活动先进个人申报表

2012 年8 月 30 日

申报材料

作为一名新时代的大学生，暑期社会实践活动是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。为了加强自身理论与实际相结合的能力、锻炼于学校之外、同时响应重庆市团委开展暑期“三下乡”社会实践活动的号召，我积极团结身边的同学，结合自身专业的特点和实际情况的特点，参加了2012年电子电气工程学院组织的暑期三下乡社会实践。

身为电气学院的一份子，平时参加的各种各样的活动，我深知我院十分重视暑期实践活动，并将其作为学院团总支工作的主要内容。在今年2012年寒假我就有幸参加了校团委组织的三进三同社会实践活动，并且撰写的调研报告被学校评为优秀社会实践报告。在今年暑期“三下乡”社会实践活动通知下达后，我就积极报名参见，并有幸成为我院社会实践团队的一员。最终在重庆市沙坪坝区白市驿镇圆满的完成了为期3天的暑期实践活动。经过所有团队成员的共同努力，获得了许多成果，我们充分利用所学知识为白市驿镇群众义务维

修家电，宣传用电安全知识，普及节能减排意识。连续参加两次实践活动后，我真真切切地感受到理论联系实践的重要性，自己的能力也有了一定的提高。在实践活动中我们把课本所学习的知识和实践结合起来，一方面提高了自己的专业水平，为今后的学习打下了更加坚实的基础，另一方面认识到在实践中的一些不足，在以后的学习生活中注意改善，最重要的是我们在实践过程中体验到团队合作精神的重要性，为我们走向社会积累了经验。最后独立完成调研报告一篇。

通过这次活动我也更加坚

信，朝气蓬勃的我们经得住社

会的的洗礼，象牙塔里的我们

并非一无是处，年轻的我们拥

有无限的可能。走出校园，踏

上社会，我们仍会交上一份满

意的答卷。此次在白市驿镇为

期三天的社会实践活动，不仅充实了我的暑期生活，更让我在活动中了解了国情，开阔了眼界。同时，还让我意识到了自己身上肩负的责任，也让我认识到了理想与现实的差距。使我明白要想尽快地成为现代化建设的有用人才，就绝不能只埋头于书本之中，必须把学习书本知识与投身社会实践统一起来，积极地投身于社会实践之中，开拓视野，认识社会，对自己有个清醒的定位，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，学会正确地做人做事，学会战胜困难和挫折，锻炼意志和毅力，使自己全面发展成为高素质的现代化建设的接班人。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋但却绝不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。

“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。“三下乡”结束了，但是我们想了解社会的脚步永不止步！

第三篇：暑期“三下乡”社会实践活动先进个人事迹

暑期“三下乡”社会实践个人事迹

作为一名新时代的大学生，暑期社会实践活动是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。为了加强自身理论与实际相结合的能力、锻炼于学校之外、同时响应省团委宣传部、省教育厅、团省委、校团委和院团委关于开展暑期“三下乡”社会实践活动的号召，积极团结身边的同学，结合自身专业的特点和实际情况的特点，确定了本次暑期实践活动的主题---对与大学生息息相关的假期外出打工一些方面展开调查。

身为市政与环境工程学院的一份子，耳闻目染中我深知我院十分重视暑期实践活动，并将其作为学院团委工作的主要内容。早在前几年暑期，院里就组织团队进行了调查农村现状的暑期社会实践活动，并且取得了一定的成果。今年，在暑期“三下乡”社会实践活动通知下达后，随即就积极着手准备，组建暑期社会实践活动团队。团队组建后，小组成员进行了一系列的讨论会，结合实际情况最终选定了暑期实践活动的主题和制定了方案。确定了本次实践活动的主题为对大学生假期打工的调查；确定了本次实践活动的调查对象为本校的在校大

一、大二的大学生。

在较为详细的计划后，炎炎盛夏，暑期“三下乡”社会实践调研正式开始了。在放假前几天以问卷调查的方式对大学生外出打工的原因、工作种类、寻找工作的途径以及工作种类状况进行调查。经过分析调查结果了解到大学生外出打工的主要原因是锻炼自己的能力和减轻家里的负担；了解到大学生暑期打工寻找工作的途径多种多样有自己寻找、老乡介绍等。

为完成对大学生假期打工的工作时间、工作环境等一些工作中的调查，结合个人的状况。小组内部决定亲身经历，成员决定采用不同的寻找工作途径、寻找不同的工作种类、以及不同的工作地点，以获得比较全面比较接近于真实情况的调查结果。在这个过程中，成员们都遇到了各种各样的困难，可他们并没有被困难吓倒，而是发扬不怕苦难不怕吃苦的精神，积极迎接挑战，并最终完成了此次暑期实践活动的既定目标。还在实践报告中列举了大学生在假期打工中容易遇到的一些问题，并相应的给出了应对这些问题的方法。

本次暑期实践活动，经过组员们地共同努力，终于圆满结束，并获得了成果，组员们充分利用所学知识服务社会。总结经验，参与暑期实践活动后，让人真真切切地感受到理论联系实践的重要性，能力也有了一定的提高。在实践活动中把课本所学习的知识和实践结合起来，一方面提高了专业水平，为今后的学习打下了更加坚实的基础，另一方面认识到在实践中的一些不足，在以后的学习生活中注意改善，最重要的是我们在实践过程中体验到团队合作精神的重要性，为以后走向社会积累了经验。

三下乡队员：王勋

第四篇：暑期“三下乡”社会实践活动先进个人事迹

暑期“进企业”社会实践活动先进个人事迹 大学生的大学时代是进入社会之前一个很好的锻炼平台，而暑期社会实践活动是促进我们大学生素质全面发展，思想积极向上，引导学生健康成长和成才的重要举措，是接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、团队合作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。

我深知暑期社会实践能带给我的锻炼价值一定是我意想不到的，因为我们这次的暑期实践是同自己的专业想结合的实践，而且身为自己这个队伍的队长，每天我都做着和企业相同规章制度下的工作，其中每天的例会以及在师傅的带领下操作机器是我们每天必须要做的工作，身为团队队长我需要对团队的一些事情要做到合理安排，让每个人对团队都一个归属感，从而让团队的凝聚力更好。同时我还是我们整个暑期社会实践所有团队的总队长，作为总队长一职，我感觉到非常的荣幸，因为作为总队长我需要管理好其他团队队长的事情，从中我可以了解到其他团队最近的情况，从而让自己对整个暑期实践活动有了更好的认识，当然身为总队长，我需要做好整个暑期实践期间在校人员的晚归不归安全检查，以及暑期实践期间各项事情的统计工作，虽然在这么炎热的夏天每天还需要忙这么多事情，但我觉得是一件非常有意义的事情，可以让我以后进入社会更踏实。

本次暑期实践活动，我充分利用所学知识服务社会。总结经验，连续两年参与暑期实践活动后，我真真切切地感受到理论联系实践的重要性，自己的能力也有了一定的提高。在实践活动中我们把课本所学习的知识和实践结合起来，一方面提高了自己的专业水平，为今后的学习打下了更加坚实的基础，另一方面锻炼了自己的管理能力和办事能力，为今后的人生做了很好的铺垫！相信在不久的将来我可以将我在学校所学到的知识和锻炼提高的能力很好的运用到社会上去！

第五篇：暑期三下乡社会实践先进个人申报材料

暑期三下乡社会实践先进个人申报材料

XXX年暑期，XXX同学随XXX学院“三下乡”社会实践服务团队出征，参与了该团队在重庆市江津区开展的一系列基层宣讲和教育帮扶实践活动，并负责通讯报道工作、担任文化调研小组组长。期间，该生充分运用理论知识，甘于奉献，以认真踏实、乐于学习的态度投身实践，主要事迹表现在以下几方面：

一、走进基层，深入群众，文化民生调研富有成效

作为文化调研小组的组长，XXX同学认真组织小组成员做好收集江津文化资料、设计调查问卷等课题调研前期准备工作；组织成员扎实开展问卷调查工作。在江津时代广场、楹联古镇开展调研中，累计完成关于江津群众文化、文化民生300余份调查问卷的填答。此外，还完成了对江津区委宣传部副部长陈宗明、民政局副局长江荣波、民政局低保中心主任白荣芳、区教委副主任胡建华、教育模范代表万泗永、区级骨干教师陈之华等6名江津地方名人的专访工作，为江津民生调研、文化调研收集了许多大量的资料、信息。

二、不怕吃苦，责任感强，助力新闻宣传报道工作

作为通讯组成员，XXX同学以高度的责任感与严谨的态度投入工作中，尽全力做好新闻宣传工作。一是采集活动照片，收集了大量活动图片素材。采集了包括交流座谈会、宣讲会、志愿服务活动、重走红色路线等活动现场照片500余张；二是撰写活动报道、通讯稿共计10余篇，新闻宣传工作及时、高效。其中，《留守女童：面对“性”，别怕羞》一文被中国大学生在线转载报道；《创新宣讲方式 汇聚多家主流媒体》一文被重庆志愿者网转载；《志愿帮扶送温暖 教育帮扶促成长》一文被重庆共青团网转载。

三、奉献青春，服务社会，参与实践活动积极踊跃

围绕“携梦贯彻十八大，深入基层促民生”的活动主题，“三下乡”实践团在江津区四面山镇、中山古镇、主城区广场等开展了政策宣讲、座谈交流等活动；围绕“青春笃行中国梦，教育帮扶筑希望”的活动主题，服务团在四面山学校、四牌坊小学、田家炳中学等开展了笛箫学习、心理辅导、亲情陪伴、留守儿童监护人培训等系列志愿服务。活动期间，XXX同学积极踊跃参与各项实践活动，参与了四面山场镇、江津区时代广场、中山古镇、龙华镇巴渝新村、三界碑广场风雨长廊等共计40余场宣讲活动，将民生政策、“十八大精神”及“中国梦”内涵传达到江津群众心中；与四面山学校初二年级留守学生龚清龙“一对一”结成对子，进行长效帮扶；参与了志愿服务活动20余次，强化服务意识，发扬奉献精神。

四、整理材料，撰写报告，实践调研成果丰硕

为期一周的“三下乡”实践活动结束后，XXX同学与团队其他成员一起整理、编写此次活动的材料。在大家的通力协作下，最终完成了关于两大主题的材料编写。在完成材料整理之余，XXX同学参与撰写调研报告共计4篇，其中，独立完成调研报告2篇（《构建和谐社会的标本——重庆市江津区民生建设调研报告》《关于江津区老重庆风貌影视基地建设的调研报告》）；与小组成员一起完成调研报告2篇（《文化惠民 共筑和谐——重庆市江津区文化民生调研报告》 《关于江津区老重庆风貌影视基地建设的调研报告》），调研成果丰硕，在实践中锻炼了理论写作水平。