禁毒防艾总结

第一篇：禁毒防艾总结

六年级地方课程教学总结

自国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入中小学德育教育教学大纲以来，我校一年来通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”等多条渠道对家长、学生广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动,始终把禁毒教育纳入法制教育体系，取得了实效。学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长及有关部门的好评。

一、明确思路

确定了以环境教育为核心，法制教育为龙头，心理教育、常规管理相配合的工作思路。

二、形式多样

1、“一纳入”。一年来，我校始终坚持把禁毒教育列入学校工作计划中，通过政治学习、教职工会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。

2、“三结合”。一年来，我校始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

3、通过以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。通过校健康教育课开设“青春期专题讲座”，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。

4、利用每学期开展一次预防毒品，禁止毒品入侵的专题宣传活动。利用班会课，思想品德课及少先队活动课等途径，广泛开展宣传毒品预防知识。大大地增强了学生拒毒防毒意识。

5、“四个一”。一是上好一堂禁毒教育课。利用班会课上一节禁毒教育课。能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。引导学生观看有关预防艾滋病的电视（中央电视台“红丝带”栏目），让学生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

三是读好一本书。

三、多方配合1、建立学校与派出所的组织联系，推进警校挂钩活动。互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未然。

2、开展小手拉大手的活动，加强学校与家长的沟通联系。每期举办一次家长会，向家长讲授毒品危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来。家长认识到这一活动的必要性，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。

3、立足校情，坚持课堂教育和环境教育相配合。在校内适当地方设置毒品预防教育标语、警句、毒品预防教育宣传牌，开设禁毒宣传活动展览，经常讲禁毒知识。通过大家共同努力，我校形成了一个禁毒、拒毒的良好风气。

四、努力方向

禁毒工作是一项长期性的任务。为了更科学有效地开展毒品预防教育，要多方配合，长抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高学生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土永远不被污染，真正确保学校是社会主义精神文明窗口的地位。

第二篇：禁毒防艾总结

碧么完小禁毒防艾“一讲”“六进”活动

工作总结

我校认真按照上级有关部门的安排部署，认真开展禁毒防艾教育工作，不断开拓禁毒防艾教育工作新局面。把禁毒工作作为学校工作中的一件大事，及时贯彻落实上级有关部门的文件精神及要求，深化“无毒学校”创建工作。目前，各项禁毒防艾工作任务已基本完成，现将“一讲”“六进”工作总结汇报如下：

一、高度重视，加强领导

1、我校积极响应县级有关部门的号召，把“禁毒、防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“禁毒、防艾”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。为加强对“禁毒、防艾”工作的领导，及时调整充实了学校“禁毒、防艾”宣传教育领导小组，领导小组的组长由校长一把手担任，六个班主任及科老师作为组员，组成了一支精干效能的工作小组。“禁毒、防艾”工作由校长，这样就保障了工作过程中的有力领导。安全处全面具体落实各项工作，并督促检查评价班主任的工作。领导组制定学校“禁毒、防艾”措施和计划。“一讲”“六进”。

2、确保我校禁毒和艾滋病防治知识宣传教育工作落到实处，抓出成效，达到预期目的，成立碧么完小禁毒和预防艾滋病教育工作领导小组。

组 长：李永军（校长）副组长：李靖丰（安全监察员）成 员：黎早任（总务处主任）

唐兴亮（教导处主任）

班主任、科任教师

二、形式多样，真抓实干，措施得当

我校在“禁毒、防艾”工作中，高扬“珍爱生命、拒绝毒品、远离艾滋、清除歧视、共享健康”人道主义的旗帜，进行形式多样的宣传教育活动。在新生的入学教育中，我们都把“禁毒、防艾”教育作为主要内容，介绍有关毒品的知识、缉毒的事例以及艾滋病的相关知识，上好我校“禁毒、防艾”教育的第一课。每个星期利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“禁毒、防艾”教育。在每周的会课上，要求各班要采取各种形式，组织学生开展“禁毒防艾”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。让学生到校图书室借阅或者购买与预防毒品和艾滋病相关的书籍，进行阅读。并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防毒品和艾滋病的常识。我们学校对毒品和艾滋病的宣传教育，渠道多，层次深，氛围浓，大量的图片资料，丰富的板报材料，随处可见的警言警句，时时提醒学生“毒品猛于虎”。我校学生通过阅读、浏览宣传资料，让学生亲自去

参与教育活动，让学生自己去获取“毒品、艾滋病”的知识，切身去感受其危害，对预防毒品和艾滋病有了一个初步的认识，有了一定的“拒毒、防艾”意识。

三、禁毒防艾教育的具体工作情况

（一）由李永军校长向全校师生进行禁毒防艾知识讲座，并要求学生写出体会，提高学生的心理健康水平，培养学生健康的情趣，健全的人格。筑牢学生抵御毒品、预防艾滋的精神防线。在家长会上由李校长向家长进行“拒毒、防艾”知识讲座，为学校、家长、社区三位一体的禁毒防艾教育体系，组成了禁毒防艾教育的钢铁长城，构筑了高效务实的禁毒防艾教育立体网络，有力地巩固了禁毒防艾教育的成果

（二）、采取多种形式开展禁毒防艾知识宣传活动，增强学生禁毒防艾意识

1、充分利用校会、校报（五台校报）、校园广播和升旗仪式的机会，组织以禁毒防艾教育主题的国旗下讲话，宣讲禁毒防艾的有关法律法规，让学生认识毒品及艾滋病的危害，了解禁毒防艾工作的严峻形势。

2、组织全校学生参观禁毒防艾知识图片展，观看禁毒防艾宣传影视资料，对学生进行形象直观的教育。

3、组织禁毒防艾知识问卷调查，学生禁毒防艾基本知识检测合格率达100%。

4、印制禁毒防艾教育宣传资料，发到班级组织学习后张贴，如“毒品五知道”、“艾滋病防治宣传单”等。

（二）组织禁毒防艾系列主题教育，强化学生拒毒防艾能力。

我校把云南省禁毒办关于毒品教育示范学校“十个一”要求作为学校系列主题教育内容的建设要求，围绕这一要求，主要开展了以下工作：

1、利用主题班会组织实施禁毒防艾教育。主题班会由学生自行设计策划、主持，全班参与，采取知识竞赛、知识宣讲、小品、相声、演讲、辩论等多种形式，开展丰富多彩的活动，让学生从活动中真切感受到毒品的危害、艾滋病的可怕，变学校要求学生学习禁毒防艾知识为学生主动要求学习了解禁毒防艾知识，达到了以活动促教育的目的。

2、在组织主题班会、图片展、禁毒教育课等系列宣传活动后，要求每一位学生及时写出心得体会，加深对禁毒防艾的认识。

3、出一期墙报，专门为学生宣传禁毒防艾知识设置一块阵地。

4、利用寒暑假机会，组织学生进村寨、访亲友，义务宣传禁毒防艾知识。

（四）、把禁毒防艾教育和学校潜能生转化工作、留守学生教育工作、贫困生资助工作、学生心理健康教育等紧密结合起来，关注特殊学生群体，研究并解决特殊学生群体中出现的特殊问题，极力避免学生因家庭贫困、缺失家庭关爱、心理问题等问题而导致自暴自弃，染上毒品和艾滋病，争取从源头上防止出现学生吸毒及沾染艾滋病的情况出现。

（五）加强对教职工及其家属的禁毒防艾教育，深化“无毒学校”创建工作。学校每年都对教职工及家属的禁毒防艾工作进行排查，与教职工签订禁毒防艾责任书，落实家庭及其成员禁毒防艾教育责任，督

促家庭成员学习禁毒防艾，确保家庭无吸毒、无制毒、无贩毒。

四、存在问题

1、禁毒宣传长抓不懈，但苦于环境条件的影响，目前工作尚局限于校园内。

2、国际禁毒形势还未能完全了解和把握，导致对形势的分析缺乏敢于超前的意识，使教育工作相对有些滞后，在一定程度上影响总体教育的发展。

五、警钟长鸣，将“禁毒、防艾”进行到底

为了进一步扩大宣传，扩大宣传覆盖面，提高全校教职工及其学生的“禁毒、防艾”意识，巩固在前期的“禁毒、防艾”中取得的成绩，稳步推进“禁毒、防艾”工作的进行，确保工作取得实效，我校的下步工作打算有：

（1）在以后的工作中，采取各种措施，通过多种渠道，加强“禁毒、防艾”的宣传教育工作的力度，针对我校的情况，充分利用学校宣传教育阵地，组织师生观看市、县“禁毒、防艾”办公室提供的图文资料，教育和引导学生远离毒品和艾滋病；定期举办“禁毒、防艾”知识讲座，让师生了解毒品和艾滋病的危害；组织全校师生观看“禁毒、防艾”方面的展览和影片；定期开辟抵御毒品、防治艾滋病教育宣传专栏；利用学校广播和思想品德课对孩子开展专题教育，尽可能的开展形式多样的宣传教育，做到警钟长鸣，增强广大学生和教职工的禁毒意识和防艾能力。

（2）“禁毒、防艾”工作是一项社会系统工程，必须持之以恒，常抓不懈。才能打一场漂亮的“禁毒、防艾”的人民战争。作为学校，应加强家长和学校的联系，使家长认识到这一活动的必要性，指导和帮助家长增长“禁毒、防艾”知识，通过“小手拉大手”活动，构建学校、家庭、学生三位一体的“禁毒、防艾”钢铁长城。

（3）鉴于毒品犯罪种类和艾滋病传染渠道的多样性和特殊性，宣传工作中缺乏生动教材，宣传接受者的感性认识不够深刻，对艾滋病的社会危害性认识不足，争取邀请法制校长现身说法，加强反面教育的力度。

禁毒与预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防毒品和艾滋病的保健工作。我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位。

禁毒与预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。

碧么完小

碧么完小“禁毒防艾”活动材料

碧么完小

2011-6-8

第三篇：禁毒防艾

什么是新型毒品？

新型毒品是相对海洛因、大麻和可卡因等传统毒品而言，主要指人工合成的精神类毒品，是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，能使人兴奋或抑制，连续使用能使人产生依赖性的一类药品。包括冰毒、摇头丸、K粉等。

冰毒的危害：

化学名称叫甲基苯丙胺，是以麻黄素为原料，经提炼合成出来的一种白色细微状结晶物质，其形状与普通冰块相似，故称之为“冰毒”。“冰毒”最大的特点是第一次使用便会上瘾，被称为“毒品之王”。它能大量耗尽人的体力和免疫功能，长期服用会导致情绪低落及疲倦、精神失常，损害心脏、肾和肝，严重者甚至死亡。

摇头丸的危害：

是甲基苯丙胺类兴奋剂中的一种，是由冰毒衍生物及其他化学物质合成的。具有强烈的中枢兴奋作用。服用后，会使人体中枢神经系统、血液系统极度兴奋，摇头不止，行为失控，思想偏执，极易引起危害社会的行为发生。

K粉的危害：

又名凯他敏，俗称“K粉”，白色结晶性粉末，无臭，易溶于水，溶于热乙醇，不溶于乙醚或苯。静脉麻醉药，能有选择地阻断痛觉传导，镇痛效果好。主要用于小手术、小儿检查或诊断操作时麻醉诱导及辅助麻醉。静脉或肌肉注射后很快出现意识模糊，如入梦境，但仍可睁眼，肌张力增加呈木僵状，对周围环境的改变不再敏感，而痛觉却完全消失，意识和感觉分离。静脉注射1分钟开始起作用，能维持约10分钟。

1、什么是艾滋病？

艾滋病是英文AIDS的音译，它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合征”。中文根据英文全称(Acquired lmmune Deficiency Syndrome)的字头缩写“AIDS”，音译为“艾滋病”。

这个命名表达了艾滋病的完整概念，从中可以了解艾滋病三个明确定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒引起的传染病。第二，免疫缺陷：表示在发病机理方面，主要是造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失。第三，综合征：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的各种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症状群。

2、艾滋病病毒感染者与艾滋病患者有何不同？

从艾滋病病毒进入人体内起，人体就开始了同它的斗争。病毒在人体内的 繁殖需要一定的时间。在开始阶段，感染者的免疫功能还没有受到严重破坏，因而没有明显的症状，我们把这样的人称为艾滋病病毒感染者。

当感染者的免疫功能被破坏到一定程度后，其他病菌就会乘虚而入，使人发生多种疾病，一般被称为机会性感染，如严重的腹泻、肺炎或某些癌症等，这时感染者就成为艾滋病患者了。

从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病患者可由数月至数年，一般为8～10年，最长可达19年以上。

3、健康人是怎样感染艾滋病病毒的？

艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。

当健康人的皮肤和黏膜出现了伤口，而这些伤口又恰好接触到含有艾滋病病毒的血液、精液、阴道分泌液、乳汁和伤口渗出液等，就有可能感染艾滋病病毒。

4、艾滋病可以治疗吗？

自1981年在美国首先发现艾滋病以来，艾滋病已在全世界蔓延。虽然人类同艾滋病的斗争已有20多年，但到目前为止，仍未发明有效的疫苗和治愈该疾病的方法。

5、感染了艾滋病病毒会有哪些表现？

艾滋病的潜伏期（指从感染艾滋病病毒到出现艾滋病症状和体征的时间）一般为6个月～5年，亦有长达10余年者；艾滋病的窗口期（指从感染艾滋病病毒到形成抗体所需时间）一般为5周左右。

从感染艾滋病病毒到出现症状，可分为四个时期：(1)急性感染期。有发热、乏力、咽痛、全身不适等上呼吸道感染症状。个别有头痛、皮疹、脑膜炎或急性多发性神经炎。

(2)无症状感染期。常无任何症状及体征。但艾滋病病毒抗体阳性检出率几乎达100％。

(3)全身性持续性淋巴结肿大期。持续原因不明的全身淋巴结肿大，全身有两处以上部位淋巴结肿大，一般1厘米大小，不疼痛。

(4)艾滋病期。原因不明的免疫功能低下。持续不规则低热超过一个月。慢性腹泻超过 4～5次／日，3个月内体重下降＞10%。患者有突发的咳嗽、气短、血氧分压下降等肺功能衰竭症状，常合并有口腔念珠菌感染，巨细胞病毒（CMV）感染，弓体虫病，隐球菌脑膜炎，以及进展迅速的活动性肺结核，皮肤粘膜的Kaposi肉瘤，淋巴瘤等。

6、艾滋病传播的主要途径？ 艾滋病的传播途径主要有三个：

·同艾滋病病毒感染者发生无保护的性行为 ·接受了被艾滋病病毒污染的血液

·被艾滋病病毒感染的母亲传染给未出生的婴儿

7、吸毒是怎样感染艾滋病病毒的？

吸毒者常常共用针管、针头，如果其中有一人感染了艾滋病病毒，注射器就会被污染，那么艾滋病病毒就会通过针具传染给其他吸毒者。

8、输血时怎样预防艾滋病？

如果输入了带艾滋病病毒的血液，接受血液的人几乎无一幸免，都会感染艾滋病病毒。所以，保证输血和血液制品的安全是预防艾滋病病毒经过血液传播的重要屏障。个人安全用血要做到：

(1)尽量避免不必要的输血。

(2)如果必须输血，有权利了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。(3)不要为了所谓“增加抵抗力”盲目使用血液制品。

9、怎样预防母婴传播艾滋病病毒？

首先是要保护妇女不受艾滋病病毒的感染，这样孕妇就不会将病毒传染给孩子。如果感染了艾滋病病毒的妇女，仍想要生育孩子，那么应该定期到医院接受医生的产前指导。生孩子时，可采用腹剖产。孩子出生后，要避免母乳喂养。

10、一般的日常生活接触会感染艾滋病病毒吗？

一般的生活接触是不会感染艾滋病的。下面这些行为，都不会传播艾滋病病毒：

(1)与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、抚摸；(2)与艾滋病病毒感染者共同进餐；

(3)与艾滋病病毒感染者一起使用公共设施，如厕所、游泳池、公共浴池、电话机、公共汽车；

(4)与艾滋病病毒感染者一起居住、咳嗽、打喷嚏、谈话。

11、怎样对待艾滋病病毒感染者？

如果身边发现了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情。

12、为什么说艾滋病是能够预防的？

首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。

1988年 全球共讨，征服有期

1989年 我们的生活，我们的世界--让我们相互关照 1990年 妇女和艾滋病 1991年 共同迎接艾滋病的挑战 1992年 预防艾滋病，全社会的责任 1993年 时不我待，行动起来 1994年 艾滋病和家庭 1995年 共享权益，共担责任 1996年 同一世界，同一希望 1997年 生活在有艾滋病世界中的儿童 1998年 青少年--迎战艾滋病的生力军

1999年 关注青少年、预防艾滋病--倾听、学习、尊重 2000年 预防艾滋病，男士责无旁贷 2001年 预防艾滋病，你我同参与 2002年 相互关爱，共享生命 2003年 相互关爱，共享生命 2004年 关注妇女，抗击艾滋 2005年 遏制艾滋，履行承诺 2006年 遏制艾滋，履行承诺 2007年 遏制艾滋，履行承诺 2008年 遏制艾滋，履行承诺 2009年 普遍可及和人权

2010年 正视艾滋，重视权益，点亮反歧视之光。2011年 行动起来，向‘零’艾滋迈进”。珍惜生命，远离毒品 禁毒是我国的一项基本国策。多年来，我国政府以 “禁绝毒品 ”为根本目标，制定并实施了一系列方针、政策，对防范毒品危害、遏制毒品蔓延起到了重要作用。

《中华人民共和国禁毒法》对禁毒工作涉及的禁毒宣传教育、毒品管制、戒毒措施、禁毒国际合作等方面进行了规范，彰显了我国政府的禁毒决心。2007年12月29日，《中华人民共和国禁毒法》在十届全国人大常委会第三十一次会议上表决通过，并于2008年6月1日起施行。

1、什么是毒品？《刑法》规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的基本特征：（1）具有依赖性；（2）具有非法性；（3）具有危害性。

3、毒品的危害：毁灭自己,祸及家庭,危害社会

4、吸毒者易染上哪些疾病？（1）、营养不良和体重下降。（2）、呼吸道疾病。（3）、各种传染性肝炎。（4）、爱滋病与性病。（5）、感染性疾病。（6）、血管损害。

（7）、神经系统损害、性功能障碍。（8）、精神病症状。

（9）、肾脏疾患、皮肤损害。此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。

第四篇：禁毒防艾

麻栗坡县马街乡梁子街村中心校 2010--2011学年禁毒防艾工作总结

麻栗坡县梁子街小学现有13个教学班级，学生372名，教职工18名。为了进一步加强学校禁毒与预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生的禁毒、预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力，我校把禁毒、预防艾滋病教育纳入了德育教育和法制教育体系，求真务实，真抓实干，大力抓好学生思想道德建设和“禁毒、防艾”工作。

一、统一认识，加强领导

1、统一思想，提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作 我校积极响应县、乡级有关部门的号召，把“禁毒、防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“禁毒、防艾”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。

2、成立领导小组，加强领导

我校成立“禁毒、防艾”教育工作领导小组，由校长李永章同志任组长，领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校“禁毒、防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“禁毒、防艾”工作，保障预防教育工作的落实；两位副校长对“禁毒、防艾”工作十分关注，也十分熟悉，对学校“禁毒、防艾”氛围的布置，学校如何开展此项工作都作具体规划；德育处全面具体落实各项工作，并督促检查评价班主任 的工作。领导组制定学校“禁毒、防艾”制度、措施和计划，指导学生开展“禁毒、防艾”知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。

二、分析青少年特点，提高认识，加大宣传力度

青少年的身心尚未成熟，世界观、人身观尚未形成，可塑性强，也容易受环境的不良影响。“近朱者赤、近墨者黑”。就是对青少年来说的。青少年本身具有很强的模仿力，也有比较强的猎奇心理，有时髦心理，还有自我炫耀的心理，这些都是青少年的特点。所以，青少年对毒品的预防意识十分薄弱，是一个易感高发人群。已经染毒的青少年，其中有很大一部分都是由于无知而引起的，如果说他事先就能知道毒品的严重危害性，那么他们染毒的可能性就会少得多。所以，了解到自己的身心特点，了解到自己的无知，就可以最大程度的减少染毒的可能性。对于在校学生来说，11岁到14岁这一阶段是最易染毒的。

少年儿童作为毒品预防教育的重点，我们国家党和政府以及有关部门想了许许多多的对策，也设定了许多的防线。未成年人都处在求学的年龄，所以从现实角度来说，预防未成年人染毒，家庭、学校和社会应该组成一个立体的、联合的防线。

我校把预防毒品和艾滋病教育作为德育教育的重要组成部分，纳入了学校德育工作计划。从法制教育入手，增强学生的法制、法律知识，使学生知法、懂法、守法、学法，会用法律武器保护自己，这也是学校环境建设中软环境的第一步。我校“禁毒、防艾”工作领导小

组在认真分析学生、学生家庭及所处的地理位置的基础上，确定了以环境教育、德育教育为核心，以法制教育、心理健康教育为龙头，以专题讲座、板报、图片宣传、多媒体资料、校园之声等全方位、多角度宣传相配合的工作思路。

三、从提高教工认识入手，开展形式多样的教育活动

(一)通过教工大会，对教工开展讲座活动，提高教工的认识。

1．学校每学年都要利用教职工大会举办讲座活动，由德育处和生物教师主讲。形式有实验、游戏、讨论、和文艺晚会，使教工对禁毒与预防艾滋病知识的认知度大为提高。再由教工们去大面积影响学生，使得教育工作开展的较为顺利。

2．多渠道加强宣传教育，增强学生预防毒品和艾滋病的意识 “禁毒、防艾”关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

3．在每年的新生入学教育中，我们都把“禁毒、防艾”教育作为主要内容，结合军训工作，开展一堂禁毒教育课。并发放宣传卡，在班级里培养宣传员，深入班级宣传。

4．对高年级学生则采用游戏、讨论、小品、做实验的形式使更多同学都参与到教学中来。

5．利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生

进行“禁毒、防艾”教育。

6．德育处定期组织学生出墙报、挂图片，各班交流参观。我们学校对“毒品、艾滋病”的宣传教育，渠道多，氛围浓，大量的图片资料，丰富的信息材料、随处可见的警言警句，时时提醒学生“毒品猛于虎”。我校学生通过阅读、浏览宣传资料，让学生亲自去参与教育活动，让学生自己去获取“毒品、艾滋病”的知识，切身去感受其危害，对预防毒品和艾滋病有了一个初步的认识，有了一定的“拒毒、防艾”意识。

（二）开展“十一个一”的教育活动，增强学生拒毒的内在动力。1.学校在教学用房很紧张的情况下，把阅览室兼做禁毒教育活动室，供挂图片、游戏道具的程列和上课使用，观看录象则到多媒体教室进行。

2．上好一堂课。负责“禁毒、防艾”教育的教师认真收集有资料，备课，分年级或分班上课，让学生了解“毒品、艾滋病”形势和国家有关法律法规。

3．一名法制副校长。学校聘请马街乡司法所所长张文为法制副校长，每学期均要开展一次法制教育课。

4．开好一次主题班会。各班要采取各种形式，组织学生开展“禁毒、防艾”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。

5．写好一篇心得体会。

6．一块墙报。除了各班板报外，学校还设立了一块关于“禁毒、防艾”教育的固定宣传栏。

7．一套影象资料。每学期组织全校师生观看一次与预防毒品和艾滋病相关的专题片。

8．一份家长责任书。德育处组织宣传并请全部学生家长签定。9．一套教学计划和教案。

10．读好一本好书。让学生到校图书室借阅或者购买与预防毒品和艾滋病相关的书籍，进行阅读。并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防毒品和艾滋病的常识。

四．多方配合，构建学校、家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁

1、开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，在每学期举办一次的家长会上，向家长讲授毒品与艾滋病的危害和预防学生吸毒等知识，让家长关注孩子的举动，不准孩子偷偷吸烟，做到防微杜渐，使家长自发地与学校一起，共同努力，构筑“拒毒、防艾”的钢铁长城。同时建立学校与派出所等各部门的组织联系，推进警校挂钩活动，互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未燃。另外，利用社会力量，让学生亲自参与，切身去感受毒品与艾滋病的危害，更有效地增强学生的内在动力。

2、在校内适当地方设置毒品与艾滋病预防教育标语、警句、毒品与艾滋病预防教育宣传栏，开设“禁毒、防艾”宣传活动展览，校园之声广播站也经常讲禁毒和艾滋病预防知识。通过大家共同努力，我校形成了一个“禁毒、防艾”的良好风气。

禁毒与预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社

会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防毒品和艾滋病的保健工作。我校将一如既往，始终把禁毒与预防艾滋病的宣传教育工作作为本校的一个工作重点来抓，让学生这块净土永保干净。

梁子街村中心校 二0一一年七月

第五篇：禁毒防艾

文明礼貌在我心

一、个人礼仪

个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。

从仪容仪表说，主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。

从仪态举止说，主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行细风，坐如钟，卧如弓。”优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉。身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字型，忌讳无精打采、控脖、耸肩、塌腰；正式场合不能叉腰或双手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体；走路要求挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者坦捏碎步；表情神态要求表现出对人的尊重、理解和善意，面带自然微笑，忌讳随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良动作习惯。

从谈吐方面说，要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体，不能沉默无言，也不能自己喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈时忌讳东张西望、翻看其他东西。交谈人多，不可只眼一人谈话而冷落其他的人。

从着装万面说，要求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。

二、公共场所礼仪

公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院看戏等方面。走路除了注意体态、姿势之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细口答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。在影剧院里，不能大声喧哗，不能乱仍纸屑、果皮；尽量提前一点儿到场、入坐；如果迟到，入坐时走姿要低，速度要快；看现场演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌；演员谢幕时，不能提前退场。乘坐公共电车、汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人；人与人

之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车上环境卫生，不乱扔东西；学生上车不要抢座。

三、待客与作客礼仪

家中来客人，要事先有所准备，把房间收拾整洁。中小学生也要学会以主人身份招待客人。迎接客人进屋，帮助客人放衣物，请客人在合适的位置落座。问客人喝什么饮料，主动送上。要双手呈、接物品。要主动、大方地与客人交谈。客人要走时应礼貌挽留，说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距离，说“再见”、“欢迎您再来”。去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。在亲友家，不能大声大气，要谈吐文明。不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即使是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐时的礼仪：不能抢先入坐，不能先动食品；要请长辈先坐下，长辈动筷后再动筷子，双肘不能放在桌子上；饭后，坐好略陪大家一会儿，或者说：“我用好了，请慢慢用。”然后再离座去别的房间休息。告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、”欢迎到我家去”。

以上是生活中的一些基本礼仪。礼仪表现在生活之中，只要教师在日常的教育教学中加强重视，以身作则，及时纠正，逐步使学生养成文明礼仪的习惯，那么我们的学生证一

定能成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

四、称谓礼仪

称呼老师、长辈时要用敬称，称呼同学、朋友时也要有礼貌。（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。（2）同学间可彼此直呼姓名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

礼仪讲座材料

第七周

大田坝完小 武星珠 2013、4、17